T072012《生产实习1》教学大纲
《生产实习》课程教学大纲(本科)
《生产实习》课程教学大纲(本科)一、引言《生产实习》课程是依据本科工商管理类专业教育目标和培育要求设计的，旨在通过实践活动，使同砚在职业生涯起步阶段，能够深度了解企业生产运作过程，精通生产实践中的基本技能和实际操作能力，为同砚今后走向社会做好充分筹办。
本课程强调理论与实践相结合，通过实习实践活动，援助同砚稳固教室进修内容，提高解决实际问题的能力。
二、教学目标1. 了解企业生产运作的基本观点与流程，精通生产管理的基本原理和方法；2. 精通生产规划制定与生产调度技术，熟识生产作业流程；3. 进修使用基本的生产工具与设备，并了解其操作原理与维护方法；4. 通过实习实践，培育同砚的团队合作能力、解决问题的能力和创新精神。
三、教学内容1. 企业生产运作的基本观点与流程1.1 生产运作管理的观点与作用1.2 生产运作的基本流程：需求分析、生产规划、物料选购、生产调度、生产过程控制与监控、质量控制、成品存储与配送2. 生产管理的基本原理和方法2.1 生产规划原理与方法2.2 生产调度原理与方法2.3 质量控制原理与方法2.4 成本控制原理与方法3. 生产作业流程的探究与分析3.1 作业内容与工作指导书3.2 作业流程图与作业指导书编写方法4. 生产工具与设备的使用与维护4.1 常用生产工具的使用方法与注意事项4.2 常见生产设备的操作原理与维护方法5. 实习实践活动5.1 初步了解实习企业的生产运作状况，与企业负责人进行沟通与沟通5.2 参与生产规划制定、生产调度与生产流程控制5.3 进行实际的生产操作与质量控制5.4 撰写实习报告，总牢固习阅历，提出改进意见四、教学方法1. 理论授课结合实际案例分析，援助同砚理解并应用课程内容；2. 实践指导，在实习企业老师的指挥下，同砚参与实际生产操作并精通实践技能；3. 教室谈论，鼓舞同砚沟通思想、分享阅历，培育团队合作与解决问题的能力；4. 实习报告和答辩，让同砚总牢固习阅历并向老师汇报，加深对所学内容的理解与应用。
《生产实习》教学大纲
1）专业基本对口，能满足实习大纲要求。
2）就地就近，相对稳定，节约开支。
3）生产较正常，且对学生生产实习较重视的厂矿企业、集团公司及研究机构。
组织与
实施
按照生产实习教学大纲，结合“机械制造技术”等专业课程的教学要求，统一前往湖北十堰变速箱厂及周边企业。通过参观学习、操作训练、技术讲座等方式进行生产实习的教学活动。
6.工程与社会
3
7-1 知晓和理解环境保护和可持续发展的理念和内涵。
7.环境和可持续发展
4
8-2 理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在工程实践中自觉遵守。
8.职业规范
5
9-1 能与其他学科的成员有效沟通，合作共事，并能够在团队中独立或合作开展工作。
9.个人和团队
6
10-1 能就机械领域复杂工程问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性。
实习日志中能详细记录各企业的基本情况、生产流程。条理清晰，内容完整，图文并茂
实习日志中能较详细记录各企业的基本情况、生产流程。条理较清晰，内容基本完整
实习日志中能简要录各企业的基本情况、生产流程，具有一定的条理性
实习日志中能简要录各企业的基本情况、生产流程，但缺乏条理性
实习日志中仅记录了实习地点、时间及企业名称，对企业情况基本不了解
课程目标1，2，3，4，5
湖北三环车身
1
参观车身冲压车间，了解冲压机及激光切割机的加工过程；参观焊接车间，了解各种焊接方法的特点及应用；参观涂装车间，了解电泳工艺表面涂装工艺；参观装配车间，了解38道装配工序组成。
课程目标1，2，3，4，5
东风钢板弹簧有限公司
实习大纲(生产)
《生产实习》教学大纲一、实习目的和任务为了增加学生对石油化工生产的认识，使学生了解主要生产过程的工艺和设备结构，生产的控制方法，并初步了解化工生产装置的流程、操作。
为后续课程的学习打下初步实践基础，按教学规定计划进行生产实习。
二、实习的内容和时间安排第一周召开实习动员大会，实习准备。
进厂进行安全教育。
听取现场工程师讲解各车间的具体工艺流程，然后进厂实习。
第二周继续下车间跟班实习。
第三周典型装置工艺、设备知识讲座、化工生产安全知识讲座。
实习总结。
三、实习基本要求1、对实习指导教师的要求：（1）领队教师在实习前，应按实习教学大纲要求制定和落实实习实施计划。
（2）指导教师负责做好实习前的各项准备工作；实习结束后的报销和各种借用物品的归还工作。
（3）指导教师要以身作则，言传身教；关心学生的思想、学习、生活与安全。
（4）指导教师要与现场搞好关系，紧密配合，及时解决实习中的各种有关问题。
（5）指导教师在实习期间应坚守岗位。
不得擅自离岗从事其它工作，不得私自找人顶替，如有特殊情况必须请假，需经院系领导批准。
否则，按教学事故处理。
（6）指导教师要及时填写实习记录；了解指导和检查学生实习任务完成情况及实习日记的记录情况。
（7）指导教师负责学生的考勤和成绩的评定工作。
应实习结束后，及时填写成绩单，做好实习考核总结，一并将实习日记、实习总结报告。
2、对实习学生的要求：（1）必须服从带队教师的领导。
（2）实习前必须按院系的动员要求，认真学习实习教学大纲、实习计划，明确实习的目的与要求、方法和步骤等，做好实习准备。
（3）必须按实习教学大纲和实习计划的要求，积极参加实习，及时填写实习日记，努力完成实习任务。
实习结束后，写出实习总结报告。
（4）必须严格执行请假制度，不得擅自离队和外宿。
（5）必须严格遵守劳动纪律，按时上下班。
不得迟到、早退；上班时间不得擅自串岗和离岗。
（6）在实习中要虚心向现场人员学习，搞好团结和合作。
（7）必须严格遵守所在单位的保密、保安、操作规程等有关规章制度，听从教师和现场师傅的指导，以保证实习顺利进行。
生产实习教学大纲
《生产实习》教学大纲一、目的与任务生产实习是理论联系实际，培养德智体全面发展的人才的一项重要措施，是教学计划中重要的教学环节。
(1)通过学习，对—般工业与民用建筑施工前的准备工作和整个施工过程有较深刻的了解；(2)理论联系实际，巩固和深入理解已学的理论知识(如工程测量、建筑材料、房屋建筑学、建筑结构、建筑施工等)；(3)通过亲身参加施工实践，培养分析问题和解决问题的独立工作能力，为将来参加工作打下基础：(4)通过工作和劳动，了解房屋施工的基本生产工艺过程(土石方、砖石、钢筋混凝土、结构安装、装饰等)中的生产技术技能；(5)了解目前我国施工技术与施工组织管理的实际水平，联系专业培养目标，树立献身社会主义现代化建设、提高我国建筑施工：水平的远大志向：(6)与工人和基层生产干部密切接触，学习他们的优秀品质和先进事迹。
二、要求与内容（一）要求参加实习的学生，应在工地实习指导。
人员的帮助下，具体参加有关的技术工作和生产工作，在工作中参照本大纲的要求，全面地完成生产实习工作。
实习期间要求做到：(1)认真按时完成实习指导人员和指导教师布置的实习和调研工作；(2)每天写好实习日记,记录施工情况、心得体会、革新建议等；(3)组织专业参观、专业报告都要详细记录并加以整理；(4)实习结束前写好实习报告，对所学知识进行全面总结；(5)对实习指导人员和指导教师布置的“专题作业”要及时完成并写出报告；(6)利用业余时间。
结合本工地或本地区自选专题进行社会调查，写出报告。
有关实习日记和实习报告具体要求，参阅生产实习指示书。
（二）实习内容1.一般内容：学生在实习期间，应先用一定的时间熟悉实习工程的主要施工图，阅读施工单位已编制的施工组织设计和施工方案，了解该工程所采用的施工机械、劳动组织、施工设备和施工方法等：然后根据所实习工程的具体情况．在实习指导人员的安排下选学下述的部分内容：(1)制订工种工程的施工方案或技术措施；(2)编制单位工程的施工组织设计：(3)在施工现场，协助技术干部具体负责施工技术和生产管理工作，处理施工中遇到的技术和生产问题等；(4)进行房屋、构筑物的定位，放线和控制标高的工作；(5)校核施工图和进行钢筋翻样；(6)施工质量的检查与验收；(7)根据施工图开列材料和构件加工单，限额领料单，工程任务单等；(8)编制施工预算；(9)某项具体施工技术的总结工作；(10)新技术、新材料和新结构的推广和研究。
生产实习实践教学大纲(3篇)
第1篇一、前言为了提高学生的实践能力和职业技能，培养适应社会需求的应用型人才，本大纲旨在指导生产实习实践教学，使学生能够在实习过程中获得实际工作经验，提升自身的综合素质。
二、实习目的1. 使学生了解生产企业的基本运作流程，熟悉生产现场的管理和操作规范。
2. 培养学生的动手能力和团队协作精神，提高学生的实际操作技能。
3. 增强学生对所学专业的认识，为今后的就业和职业发展奠定基础。
4. 提高学生的职业素养，树立正确的职业观念。
三、实习时间1. 实习时间为四周，共计20天。
2. 实习时间可根据学校实际情况进行调整。
四、实习内容1. 生产现场参观（1）参观企业生产车间，了解企业规模、生产设备、生产工艺等。
（2）参观企业实验室、研发中心等，了解企业的研发能力和技术水平。
2. 生产流程学习（1）学习企业生产流程，包括原材料采购、生产计划、生产操作、质量检验等。
（2）了解企业生产过程中的质量控制措施，学习相关质量管理体系。
3. 生产操作实践（1）在师傅的指导下，学习并掌握生产设备的操作技能。
（2）参与生产过程，进行实际操作，了解生产过程中的注意事项。
4. 生产现场管理（1）学习生产现场管理的基本知识，了解生产现场管理的目的和意义。
（2）参观企业生产现场，了解生产现场管理的具体措施。
5. 企业文化学习（1）了解企业的历史、发展现状和未来规划。
（2）学习企业的核心价值观，树立正确的职业观念。
6. 实习报告撰写（1）根据实习经历，撰写实习报告，总结实习收获和体会。
（2）实习报告应包括实习单位简介、实习内容、实习心得体会等。
五、实习考核1. 考核方式：实习报告、实习总结、实习单位评价。
2. 考核标准：（1）实习报告：内容完整、结构清晰、语言表达流畅，实习经历丰富，心得体会深刻。
（2）实习总结：总结实习过程中的收获和不足，提出改进建议。
（3）实习单位评价：实习单位对学生的实习表现进行评价，包括实习态度、技能水平、团队协作等方面。
《生产实习》课程教学大纲
本科生课程大纲课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1.课程描述：生产实习是土木工程专业教学中的重要实践性教学环节。
在完成了本专业的主要相关专业课程后，安排学生直接进驻工地施工现场进行生产实习。
通过生产实习，使学生将所学的专业理论知识与生产实践相结合，以巩固和加深已学的理论知识，为将来参加实际工作打下基础。
2.设计思路：（1）学习并协助参与单位工程施工组织设计的编制工作（包括审图、参加图纸会审、施工方案的编制与论证、施工进度计划的编制、施工平面图的设计等）；（2）学习制订工种工程的施工方案和技术措施；（3）在施工现场，学习并协助参与具体工程项目的施工管理工作（包括技术、质量和安全管理等）, 协助技术人员处理施工中遇到的技术问题和生产问题；（4）学习并协助参与施工预算的编制和工料分析；（5）参加建筑物、构筑物的定位，放线和标高控制工作，学做施工中的测量放线工作；（6）学做木工翻样和钢筋翻样工作；- 1 -（7）参加施工质量的检查与工程验收工作；（8）根据工程实际，协助技术人员作好某项具体施工技术（特别是新技术）在应用中的技术总结工作。
3. 课程与其他课程的关系先修课程：土木工程施工。
二、课程目标通过生产实习使学生能验证、巩固和深化所学理论知识，理论联系实际，并为后续课程继续学习打好基础；通过生产实践，学习建筑结构、施工技术和工程管理的实际知识，提高学生分析问题和解决问题的能力，使学生取得建筑工程师的基本训练。
该课程主要内容包括了解建筑结构选型和建筑构造。
理解建筑结构设计要求，掌握关键部位做法和关键问题处理方法。
掌握基础、结构和装修等工程的施工方法。
掌握基础、结构和装修等工程的施工组织和施工程序等。
熟悉工程技术资料管理工作。
三、学习要求通过亲身参加工程实践，培养学生观察、分析、处理和总结工程技术问题的实践能力和独立工作能力。
四、教学内容实习二、实习三、实习四、实习五根据项目情况选一。
《生产实习》教学大纲
《生产实习》教学大纲Production Practice一、实习的性质和任务生产实习是学习《汽车制造工艺学》课程的重要实践教学环节之一，其主要任务是：1. 了解本专业在生产实际中所涉及的范围，熟悉实习工厂的生产情况，了解机械产品生产的全过程。
拓宽学生的专业视野，把所学知识条理化，系统化，学到从书本上不易学到的专业知识。
2. 向生产实际学习，理论联系实际，把所学过的理论知识加以印证、深化、巩固、充实，培养学生分析、解决工程实际问题的能力，扩大和加深对机械制造过程的感性知识，为后续课程的学习打好基础。
3. 了解本专业技术水平的现状及发展趋势。
4. 学习如何接触生产实际和调查研究的方法。
二、实习基本要求1．熟悉汽车整车及其零部件的制造过程及其所用技术文件。
2．深入分析典型零件的机械加工工艺过程及其所在部件的装配工艺过程。
3．深入了解典型零件重点工序所用设备、刀、夹、量、辅具的工作原理、结构特点和它们的制造过程。
4．了解产品质量检查中所用量具、量仪的结构和工作原理，以及生产过程中质量保证体系和企业的全面质量管理。
5．了解工厂技术改造和新工艺进展情况，了解计算机在生产中的应用。
6．了解工厂、车间的生产组织和技术管理以及保证生产安全的防护措施。
7．虚心向工人、技术人员请教，充分吸收他们在思想品德、技术专长方面的各种营养。
8．及时纪录并整理好实习日记。
9．遵守纪律，听从指挥，注意安全。
三、实习地点及进行方式实习地点：具有整车设计、生产和装配能力的汽车厂。
进行方式：（1）专题报告在实习开始时，由工厂指派人员作安全实习规程、全厂概况、技术保密等方面的报告，使学生对工厂的生产任务与规模、主要产品及其性能、开发新产品的计划、工厂组织与管理、发展远景等有一初步了解；明确工厂技术保密、劳动纪律，保证实习安全进行。
此外在实习期间将根据情况安排一些专题讲座：①主要产品结构性能和设计特点。
②典型零件的加工工艺分析，含自动线结构、专用机床、夹具介绍。
《生产实习》课程教学大纲
人文地理与城乡规划专业生产实习教学大纲【课程名称】生产实习（Production Internship）【适应专业】人文地理与城乡规划专业【实习目的】人文地理与城乡规划专业生产实习是通过学生参加城乡规划方面的实际工作，检验自己所学专业知识的用途，了解书本知识与实际生产需要的联系与区别，体验自己所学知识的局限性和实际工作所需知识的多样性。
主要目的是让学生了解城乡规划工作的性质，了解国家、省、市城乡建设管理与城乡规划发展现状和技术规范、城乡规划管理机构、勘测规划设计院、国土资源、地理信息系统和遥感咨询公司等部门的工作性质和任务，从而提高学习专业知识的自觉性和学习的主动性，为将来参加城乡规划设计、地籍测量管理、地理信息系统应用、遥感应用、城乡建设管理、房地产开发经营管理等工作打下良好的基础。
【实习内容及要求】生产实习内容§1地籍测量应用实习§2 地理信息系统应用实习§3遥感应用实习§4计算机辅助设计实习§5 城乡规划设计实习§6 城乡工程系统规划设计实习§7 居住区规划设计实习【实习方式】人文地理与城乡规划专业生产实习在本专业教师的带领下参加一项具体的城乡规划设计生产项目或科研项目，或把学生安排到有关地方城乡规划设计部门、勘测规划设计公司、地理信息系统应用公司、遥感应用公司、物业管理、房地产开发经营管理等部门，在技术人员和管理人员的带领下参与相应的工作。
人文地理与城乡规划专业生产实习可根据接受单位、项目类型、规模、内容、进行时间等，采用自主实习方式或进入学校指定的实习基地来进行实习两种方式。
人文地理与城乡规划专业生产实习安排在第三学年春夏学期11-18周，共8学分。
【实习过程监控与管理】1.实习学生要严格遵守学校生产实习管理制度，生产实习期间要与学校实习指导老师保持联系；2.做好生产实习工作记录，填写实习手册和撰写实习总结报告；3.在生产实习期间必须遵守实习单位的各项规章制度，严格遵守安全操作规程，确保人身安全；4.生产实习结束后按时返校，并及时提交相关的生产实习材料。
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《生产实习1》教学大纲
课程编号：T072012
课程名称（中文）：生产实习1
（英文）：Production Practices1
学分： 2 学时：2+5 周
开设学期：4
适用专业：工程管理
先修课程：《建筑构造》、《土木工程材料》、《工程结构》、《土木工程施工技术》、《工程测量》等。
一、目的及意义
生产实习是工程造价专业教学计划中的重要组成部分。
它为实现培养目标起着重要作用；也是毕业后参加实际工作的一次预演。
1、通过实习了解建筑构造、结构体系及特点；了解某些新建筑、新结构、新施工工艺、新材料和现代化管理方法等。
丰富和扩大学生的专业知识领域。
2、通过生产实习，使学生熟悉典型建筑工程的单位或分部工程的结构构造、施工技术与施工组织管理等内容进一步加深理解，巩固课堂所学内容。
了解拟定典型分部分项工程的施工方案和控制施工进度计划的方法。
3、参加实际生产工作，灵活运用已学的理论知识解决实际问题，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。
二、内容及时间分配
三、组织方式
生产实习的方式主要有集中实习和分散实习两种。
1、集中实习：由学院组织实习队，委派带队教师带领实习生在事先联系好的实习单位，学生服从分配，积极主动的到所派遣工地进行实习，到工地后应尽快地了解所在实习单位的组织结构及工程情况，主动找实习指导人联系，服从指导人的安排，为圆满地完成实习任务而努力工作。
2、分散实习：由实习学生自己联系实习单位。
学生进入实习工地后，在现场实习指导人（工地上具有一定职称技术管理人员）的指导下，根据实习大纲要求和实习项目的特点制定实习计划；在实习期间，实习生应与指导人经常保持联系，并按照计划完成生产实习的各部分实习内容，记录实习日记，自觉遵守实习纪律和有关规章制度，接受日常实习考评。
实习结束后，应认真整理和完成有关实习成果，并接受实习答辩。
四、实践地点
施工现场
五、实践教学提交材料形式、内容与要求
实习日志和实习报告是评定实习成绩的重要依据。
实习日志是积累实习收获的一种重要方式，学生在实习期间必须根据实习大纲的要求，要逐日认真写好实习日志，根据自己的实习内容，用文字、图表等简明地进行记述实习中的所见所闻和心得体会，为写实习报告积累素材。
实习结束时学生应按实习大纲的要求，根据实习日志中所积累的资料，进行全面的分析和总结，及时写出实习报告。
实习报告能反映出学生对实习内容理解的深度，也能反映出学生分析和归纳问题的能力，实习报告应图文并茂，总字数不宜少于3000字。
实习报告内容具体要求如下：
1. 实习安排、实习工程概况，工程造价、主要工种工程的工程量计算及施工方法等；
2.将整个实习内容进行归纳总结，包括工程造价软件的使用，工程量的计算，造价文件的编制体会，理论和时间的关系等内容；
3.在实习过程中，对工程造价管理提出的建议，采纳情况；
4.对学校安排的实习提出的建议及需要改进的地方；
5. 在施工现场自己完成的有关造价文件的计算书和图纸等（此项用复印件附在实习报告中）；
六、考核方法与成绩评定
实习考核有两种方式：
1.工地实习指导人评语
实习结束后，工地实习指导人根据学生在施工现场实习时理论联系实际情况、分析问题与解决问题的能力，并结合实际表现、工作态度、遵守纪律与规章制度的情况、生产实习的态度和完成的工作量以及在生产实习过程中的主动性和创造性等，在实习成绩表中写出评语，评语要求实事求是和一分为二，在肯定成绩的同时，亦要指出不足和今后努力方向。
评语不与学生见面。
加盖公章后密封，由学生带回学校，学生返校后连同考勤表、实习日记和实习报告一并交指导老师。
工地实习指导人评语是学校实习指导教师对实习成绩评定的依据之一。
2.学校实习指导教师对实习成绩的评定
学校实习指导教师依据工地实习指导人评语、实习日记、实习报告、实习出勤表和实习答辩情况，确定最终实习成绩，实习成绩按五级分评定（优、良、中、及格、不及格）。
(1)、实习成绩评定依据以下几个方面的内容：
①实习报告；
②实习日记；
③工地实习指导人评语；
④实习出勤表；
⑤实习答辩情况。
(2)、学生实习成绩按下列标准进行评定；
①评为“优”的条件：
a、实习报告内容完整，有1~2个主要工种工程施工全过程的书面总结，有施工组织设计文件拟定或执行情况的调查或现场生产管理调查报告，有对实习内容的认识和体会；
b、实习单位反映好；
c、实习日记完整、记录清楚真实；
d、答辩问题约有90%以上正确。
②评为“良”的条件：
a、实习日记完整、记录清楚；
b、实习报告内容基本完整，有1~2个工种工程施工全过程的书面总结，有对实习内容的认识和体会；
c、实习单位反映好；
d、答辩问题有80%正确。
③评为“中”的条件：
a、实习日记完整、记录清楚；
b、实习报告内容基本完整，有1~2个工种工程施工全过程的书面总结；
c、单位反映好；
d、答辩问题有70%正确。
④评为“及格”的条件：
a、实习日记完整、记录尚清楚；
b实习报告只有二个工种工程施工全过程的书面总结；
c、实习单位反映较好；
d、答辩问题有60%正确。
⑤具有下列情况之一者定为“不及格”：
a、实习日记不完整，缺少三分之一以上的实习日记或者无实习报告。
不能参加答辩以不及格处理；
b、实习单位反映不好；
c、在生产实习中严重违纪和弄虚作假，抄袭他人实习成果的学生。
不予答辩，并以不及格论处；
d、答辩问题有50%以上不正确，经答辩小组研究不能通过者，成绩不及格者必须补做。
七、实践教学中应注意的问题
1．组织管理的要求：
加强管理，制定实习规章制度，确保实习任务的实现。
2．对教师的要求：
指导教师要事先认真选好实习地点，作好实习安排，从专业培养目标上解决学生在实习中提出的问题，对学生在实习方法上给予指导。
指导教师应提前到工地了解现场情况，结合工地实际情况和指导人一起制定每个学生的实习计划，并把填写的生产实习任务书下达到每个学生。
3．对学生的要求：
按时参加实习，按规定上交实习资料，参加答辩。
4．对教学基地、实验室和实验员的要求：
认真负责，确保实习质量。
5. 其他
八、实践教学主要参考资料
1 《土木工程施工》钟晖重庆大学出版社
2 《建筑施工技术》中国建设教育协会编建工版
3 《建筑施工技术》卢循同济版
4 《土木工程施工技术》廖代广武工大版
编写：朱士永
审核：李学田
批准：朱炯
制定日期：2010年3月。