《爱莲说》复习
《爱莲说》原文及翻译
《爱莲说》总复习之宇文皓月创作一、原文：水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不成亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
二、解词：1、书下注释：（1）爱莲说：选自《周元公集》。
著有《太极图说》《通书》等“说”，是古代论说文的一种体裁，可以说明事物，也可以论述道理。
（2）蕃（fán）：多。
（3）晋陶渊明独爱菊：晋朝陶渊明只喜爱菊花。
（4）李唐，指唐朝。
（5）淤泥：河沟或池塘里积存的污泥。
染：沾染（污秽）。
（6）濯(zhuó)清涟而不妖：在清水里洗涤过，而不显得妖媚。
濯，洗涤。
清涟，水清而有微波，这里指清水。
妖，美丽而不端庄。
（7）不蔓不枝：不生枝蔓，不长枝节。
（8）亭亭净植：笔挺的洁净地立在那里。
亭亭，耸立的样子。
植，立。
（9）亵(xiè)玩：玩弄。
亵，亲近而不庄重。
（10）焉：助词。
（11）隐逸：指隐居的人。
（12）牡丹，花之富贵者也：牡丹是花中的富贵的（花）。
（13）君子：指品德高尚的人。
（14）噫(yī)：叹词，相当于现代汉语的“唉”。
（15）菊之爱：对于菊花的喜爱。
（16）同予者何人：像我一样的还有什么人呢？（17）宜乎众矣：人该是很多了。
宜，应当。
2、弥补解词（1）晋陶渊明独爱菊只（2）自李唐来从（3）世人盛爱牡丹众、多（4）香远益清更加（5）陶后鲜有闻少（6）宜乎众矣多3、一词多义（1）水陆草木之花助词，“的”（2）予独爱莲之出淤泥而不染暗示舒缓语气三、文学知识作者：周敦颐（1017—1073），字茂叔，谥号“元公”，道州营道（现在湖南道县）人。
北宋哲学家，著有《太极图说》《通书》等。
出处：本文选自《周元公集》。
体裁：“说”。
四、课文翻译水上，地上各种草木的花，可爱的很多。
课内重点文言文篇——《爱莲说》(考点复习)
1.可爱者甚蕃．蕃：多。
2.濯．清涟而不妖．。
濯：洗涤。
妖：美丽而不端庄。
3、不蔓．不枝．。
蔓：长枝蔓。
枝：长枝节。
4、不可亵．玩焉。
亵：亲近而不庄重。
5、陶后鲜．有闻。
鲜：少。
6、宜．乎众矣宜：应当。
7、亭亭．．净植．。
亭亭：耸立的样子；植：立【答案】我唯独喜爱莲从污泥中长出却没有受到沾染，在清水里洗涤过，而不显得妖媚。
2.莲，花之君子者也。
【答案】莲是花中的君子。
3.香远益清，亭亭净植。
【答案】香气传得越远就越清芬，洁净地挺立。
4.菊之爱，陶后鲜有闻。
【答案】对菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。
5.莲之爱，同予者何人？【答案】像我一样喜欢莲花的还有什么人呢？6.牡丹之爱，宜乎众矣。
【答案】喜爱牡丹的人当然就很多了。
1.《爱莲说》称莲为“花之君子”，根据课文内容，说说作者心目中的君子具备哪些美好品质。
和同学讨论一下，如何理解“出淤泥而不染”的人生境界？【答案】【示例】君子品质：庄重、质朴、洁身自好、不慕名利。
“出淤泥而不染”寓意从污浊的环境中走出来，却能保持纯真的品质而不沾染坏习气。
周敦颐的这句话寓示了人生的一种境界。
在物质生活日益丰富的今天，我们应该始终保持这种操守，即使经历污秽，依然能独善其身。
2.“之”有时充当代词；有时相当于助词“的”；有时用于标明前置宾语；有时用在主语和谓语之间，取消句子独立性。
辨析下列句子中的“之”字各属于哪种用法。
1.何陋之．有？【答案】助词，宾语前置的标志。
2.水陆草木之．花，可爱者甚蕃。
【答案】助词，的。
3.予独爱莲之．出淤泥而不染……【答案】用在主语和谓语之间，取消句子独立性。
4.友人惭，下车引之．。
【答案】代词，指陈元方。
5之．者不如好之．者，好之．者不如乐之者。
【答案】代词，指学问和事业。
补充：1.本文表现了作者怎样的人生情怀？【答案】本文表现了作者洁身自好、不慕名利的人生情怀。
2.文章都采用了哪些写作手法？【答案】①衬托。
作者用菊花进行正衬，用牡丹进行反衬，突出莲的高洁品质，从而表现了洁身自好、不慕名利的生活态度。
2023年中考语文复习：文言文《爱莲说》专项训练(含答案)
2023年中考语文复习：文言文《爱莲说》专项训练一、课内阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，众人甚爱牡丹。
予独爱莲之出污泥而不染，濯．清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益．清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜．有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜．乎众矣。
1．说明下列句子中加点词的含义。
（1）濯．清涟而不妖( )（2）香远益．清( )（3）陶后鲜．有闻( )（4）宜．乎众矣( )2．下列句子中加点的“之”的意义和用法与例句全都相同的一项是（）例：予独爱莲之．出污泥而不染A．水陆草木之．花B．无文案之．劳形C．当求之．于上流D．然则天下之．事3．请将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）中通外直，不蔓不枝。
（2）莲之爱，同予者何人？4．结合文章内容并联系生活实际，谈谈你对“出污泥而不染”这一人生境域的知道。
5．阅读下面的文言文，完成问题。
爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，众人甚爱牡丹。
予独爱莲之出污泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
(1)下列句中加点词的意思相同的一项是（）A．芳草鲜．美陶后鲜．有闻B．自．李唐来自．三峡七百里中C．出．污泥而不染出．则无敌国外患者D．中通外直．系向牛头充炭直．(2)用现代汉语翻译下列句子。
①水陆草木之花，可爱者甚蕃。
①予谓菊，花之隐逸者也。
(3)下列对文章内容和写法知道有误的一项是（）A．文章通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花高洁的品行，从而表现了作者守身如玉的高洁人格，以及对追名逐利的世态的厌恶之情。
B．文章句式骈散结合，以散句为主，长短相间、错落有致、富于变化，读起来音节和谐、顿挫有致C．“莲之爱，同予者何人”一句与前文“予独爱”相照管，表现出作者不与世俗同流合污的生活态度，同时也慨叹世间与自己志趣相同的人太少。
爱莲说复习题及答案
爱莲说复习题及答案一、填空题1. 周敦颐的《爱莲说》中，作者将莲花比喻为“________”，表达了对莲花高洁品质的赞美。
2. 在《爱莲说》中，作者提到“________”，形容莲花即使处在污泥之中也能保持清洁。
3. 周敦颐在《爱莲说》中提到“________”，意味着莲花即使在寒冷的水中也能生长，展现了其坚韧不拔的特性。
二、选择题1. 《爱莲说》的作者是谁？A. 李白B. 杜甫C. 周敦颐D. 苏轼2. 周敦颐在《爱莲说》中提到莲花“出淤泥而不染”，这里的“淤泥”指的是什么？A. 荷花池中的泥土B. 比喻恶劣的环境C. 荷花的根部D. 比喻困难和挫折三、简答题1. 请简述《爱莲说》中周敦颐对莲花的赞美之情。
2. 《爱莲说》中提到的“中通外直，不蔓不枝”是什么意思？请结合文章内容进行解释。
四、论述题1. 根据《爱莲说》，分析周敦颐对莲花的寓意和象征意义，并结合现实生活谈谈你的看法。
五、翻译题1. 将《爱莲说》中的以下句子翻译成英文：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
”答案：一、填空题1. 君子2. 出淤泥而不染3. 香远益清二、选择题1. C. 周敦颐2. B. 比喻恶劣的环境三、简答题1. 周敦颐在《爱莲说》中赞美莲花，认为它具有君子般的高洁品质，即使生长在污泥中也能保持清洁，不受污染。
这表达了作者对莲花的敬仰之情和对君子品质的追求。
2. “中通外直，不蔓不枝”意味着莲花的茎干中空而直，不弯曲，不分枝，象征着君子的正直和不屈不挠的精神。
四、论述题1. 周敦颐在《爱莲说》中将莲花寓意为君子，象征着高洁、纯洁和坚韧不拔的品质。
莲花能够在恶劣的环境中保持清洁，象征着君子在世俗中保持自己的道德操守。
在现实生活中，这种品质同样值得我们学习和追求，无论环境如何，我们都应该保持内心的纯洁和正直。
五、翻译题1. "I alone love the lotus because it grows out of the mud without being stained, washes in clear ripples without being flirtatious, has a hollow center and straight outside, does not creep or branch, its fragrance is far-reaching and increasingly pure, stands tall and clean, can be admired from afar but not to be profaned."。
课内文言文复习《爱莲说》课件2024年中考语文一轮复习
2“说”－－古代一种
的文
体。 既可以说明、记述事物，
又可以发表议论
3
文言文 复习的要点：
1、文常 2、解词 3、译句 4、内容 5、主旨 6、写法 7、真题
2024/9/25
2.解词
甚蕃 ( 多 ) 陶渊明独爱菊 ( 只 )
世人盛爱牡丹（ 非常 ）
余独爱莲之出淤泥而不染( 唯独 )
(表示转折 )( 沾染污秽 )
园中梅百余株，一望如雪，芳气在襟袖。临池数 株，绿萼④玉叠，红白梅相间，古干繁花，交映 清波。其一株横偃⑤池中，余酒酣，卧其上，顾 水中花影人影，狂叫浮白⑥。口占⑦二绝句，大 醉而归寓。 (节选自归庄《洞庭山看梅花记》) 【注】①杂沓：聚集的样子。②舆：车。③游屐 （jī）：指游人。④萼（è ）：环列花朵外部的叶 状薄片，一般呈绿色。⑤偃：倒下。⑥浮白：指 喝酒。⑦占：口述(文辞)。
听说
闻寡人之耳者 使……听到
2．把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2
分)
亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
洁净地挺立在水中，(只)可以从远处观赏，却不能
靠近玩弄啊。
2024/9/25
16
文言文 复习的要点：
1、文常 2、解词 3、译句 4、内容 5、主旨 6、写法 7、真题
3．根据语段(一)的内容，用自己的话概括“君子” 应具有的美好品质。(2分) ①身处污浊环境而不同流合污。②庄重、质朴， 不炫耀自己。③正直不苟，豁达大度。
爱牡丹代表的人生态度是追求功名利禄；
爱莲代表的人生态度是追求高洁品格、不与世俗
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同流合污。
12
文言文 复习的要点：
1、文常 2、解词 3、译句 4、内容 5、主旨 6、写法 7、真题
爱莲说复习要点
《爱莲说》复习要点二、文学常识三、语音甚蕃（fán ）淤（yū ）泥濯（zhuó ）清涟（lián）而不妖亵（xiè )玩 -四、通假字五、古今异义词六、词类活用蔓：名词做动词，生枝蔓。
枝：名词做动词，长枝节。
七、一词多义八、重点词语解释1、可爱者甚蕃蕃：多，“蕃”在中文的近义词是众，反义词是鲜（独）。
2、香远益清益：副词，更（更加）。
3、亭亭净植亭亭：耸立的样子；植：树立。
4、陶后鲜有闻鲜：少。
5、濯清涟而不妖濯：洗涤。
妖：妖媚（美丽而不端庄）。
6、可远观而不可亵玩焉而：却；亵：亲近而不庄重。
7、宜乎众矣宜：应当8、晋陶渊明独爱菊独：只，仅九、特殊句式1、莲，花之君子者也（判断句）十、朗读节奏1水陆草木/之/花，可爱者/甚蕃2、自/李唐/来，世人/甚爱/牡丹3、予/独爱/莲之出淤泥/而不染4、牡丹，花/之富贵者也十一、理解性默写1、描写莲花高洁质朴的句子是出淤泥而不染，濯清涟而不妖6、描写莲美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植。
7、与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
8、比喻君子美名远扬的语句是：香远益清。
9、最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：莲，花之君子者也。
10、写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。
十二、重点语句翻译1、莲之爱，同予者何人？*（对于）莲花的爱好，同我一样的还有谁呢？2、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
*我只爱莲花，（因为它）出于污泥却不受污染，在清水中洗净后却不妖冶。
3、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。
*（茎）中间贯通，外形挺直，不牵牵连连，不枝枝节节，芬芳远播。
（就）更显清香，高高地洁净地直立在那里。
4、可远观而不可亵玩焉。
*(人们)可以远远地观赏，却不能轻易地玩弄它。
中考课内文言文专题复习语文7下四爱莲说课件
考点全练
【译文】水上、地上各种草木的花，值得爱好的很多 。晋朝陶渊明只爱好菊花。从唐朝以来，众人很喜欢 牡丹。我只爱好莲，莲从污泥里生长出来，却不受泥 的沾染；它经过清水洗涤，却不显得妖艳；(它的茎) 内空外直，不横生藤蔓，不旁生枝茎；香气传得越远 就越清幽，洁静地挺立在水面上，(只)可以从远处观 赏，却不能贴近去玩弄啊。
(选自《后汉书·陈寔传》)
考点全练
【注释】①陈寔(shí)：字仲弓，东汉末颍 川许(今河南省许昌县)人。②稽颡(ｑǐｓǎ ｎɡ)：叩头。
考点全练
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项 是( C ) A.止于梁上/河曲智叟笑而止之曰 B.陈寔阴见/汉之阴 C.宜深克己反善/诚宜开张圣听 D.令遗绢二匹/不遗余力
课文全解
予独爱莲之出污泥而不染，濯(zhuó)清涟而不 妖， 【译文】我只爱好莲，莲从污泥里生长出来， 却不受泥的沾染；它经过清水洗涤，却不显得 妖艳； ［予：我。之：助词，用在主谓之间取消独立 性，有舒缓语气和协调音节的作用，可不译。 “出”“濯”后均省略了介词“于”。污泥： 河沟、池塘里积存的污泥。染：沾染(污秽)。 濯：洗。清涟：水清而有微波，这里指清水。 妖：过分艳丽。］
课文全解
中通外直，不蔓不枝， 【译文】(它的茎)内空外直，不横生藤蔓，不 旁生枝茎； ［中通：中间空。外直：外部笔直。蔓：名词 用作动词，生枝蔓。枝：长枝节。］
课文全解
香远益清，亭亭净植， 【译文】香气传得越远就越清幽，洁静地挺立 在水面上， ［香：香气。益：更加。清：清香。亭亭净植： 干净地挺立。亭亭，耸立的样子。植，竖立。］
考点全练
向陈寔叩头请罪。陈寔慢慢地对他讲道理， 说：“看你的样子，不像是个坏人。应该赶忙 克服自己的坏毛病，重新做个好人。可你干这 个是为贫穷所迫罢。”陈寔吩咐取出两匹绢送 给他。
2023年中考语文一轮复习：文言文专项训练《爱莲说》(含答案)
2023年中考语文一轮复习：文言文专项训练《爱莲说》一、课内阅读爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1．下列加点词意思相同的一项是（）A．予谓．菊，花之隐逸者也初，权谓．吕蒙曰B．香远益．清自以为大有所益．C．同予者何．人何．陋之有D．晋陶渊明独爱．菊牡丹之爱．，宜乎众矣2．下列句子中加点词意思和用法相同的一项是（）A．莲之．出淤泥而不染无丝竹之．乱耳B．自．李唐来公亦以此自．矜C．花之君子者．也知之者．不如好之者D．可远观而不可亵玩焉．二石兽并沉焉．3．下列对文章理解有误的一项是（）A．文章从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗，赋予莲花不同流合污、不随波逐流的高洁品质。
B．文章通过托物言志的手法来表现作者的高尚品质，其中“中通外直，不蔓不枝”象征君子的正直不阿，豁达大度。
C．文章借菊花和牡丹的形象，从正面衬托出自己对菊花的喜爱之情，表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。
D．“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
”表达作者对世人缺少君子之德的遗憾、惋惜之情，以及对世人追名逐利、趋炎附势的鄙视。
4．把文言文中的画线句翻译成现代汉语。
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）菊之爱，陶后鲜有闻。
爱莲说周敦顾水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
5．下列句子中加点的词解释正确的一项是（）A．可爱者其蕃．（繁）B．濯清涟．而不妖（清水）C．香远益．清（更加）D．亭亭净植．（耸立）6．下列句子中加点的“之”字的用法与共它三项不同的一项是（）A．水陆草木之．花B．莲之．出淤泥而不染C．花之．隐逸者也D．花之．君子者也7．下面对这篇文章的分析有误的一项是（）A．本文体裁是“说”，“说”是一种文体。
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我
我只喜爱莲从淤泥 淤泥而不染，濯 里长出来却不受污 染，在清水里洗涤 洗涤 清涟而不妖， 却不显得妖艳；茎 美丽而不 梗中间贯通，不长 中通外直，不 长枝蔓 长枝节 庄重 蔓不枝，香远 益 更加枝蔓枝节；香气远 播，越发清香；笔 清，亭亭净植到远处 ， 挺洁净地站在那里 树立 可远观而不可 地，只能在远处观 赏却不能贴近去玩 亵玩焉。 弄它。
（1）上联：爱陋室，刘禹锡安贫乐道 下联：喜莲花，周敦颐高洁傲岸 （2）上联：梦得陋室比圣贤 下联：
茂叔莲花喻君子
13．用现代汉语翻译下面的句子。 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱．宜乎众矣
爱莲花的人，和我一样的还有什么人呢？爱牡丹的人，那当然就 很多了。
14.解释“之” 助词，的 ②予独爱莲之出淤泥而 ①水陆草木之花 ： 取消句子独立性 不染：舒缓语气 ③无丝竹之乱耳： ④何陋之有：宾语前置的标志 15、《爱莲说》作者通过描写莲的形象，赋予莲 以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者 不慕名利 洁身自好 ___________ ，______________ 的品质。
中通外直，不蔓不枝 （它的茎）中间贯通，外部挺直，不生枝蔓，不长枝 节 香远益清，亭亭净植 香气远播，越发清香，笔直的洁净地挺立在水中。 可远观而不可亵玩焉 可以在远处观赏却不能贴近去玩弄啊！ 菊之爱，陶后鲜有闻 对于菊花的爱好，自陶渊明以后就很少听到了。
2、作者从哪些角度描写莲？莲具有怎样的特点？
6、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句 是： 出淤泥而不染， ， 濯清涟而不妖 。 7、文中最能概括莲的高贵品质的一句话 是： 莲，花之君子者也。 。 8、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡 丹？这样写有什么作用？ 答： 作者用“菊”和“牡丹”来作正衬和反衬，表达自己洁身 。 9、本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻 君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我 们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是 怎样看待这两种观点的呢？ 答：身处恶浊的环境也能独立不移。品德高尚，不受外界困扰则
说
“说”是一种议论文 的文体，可以直接说 明事物或论述道理， 也可以借人借事或借 物的记载来论述道理。
《爱莲说》就是说 说爱好莲花的问题。
水陆草木 值得 之花， 可爱者 多 甚蕃。晋陶渊 明独爱菊。自 唐代 李唐来，世人 盛爱牡丹。
水上、地上 各种草木的花， 值得爱的很多。 晋朝的陶渊明惟 独爱菊。自唐朝 以来，世上的人 们多很喜爱牡丹。
亲近而不庄重
予独爱莲之出 沾染
予谓菊， 花之隐逸者 也；牡丹， 花之富贵者 也；莲，花 之君子者也。
品德高尚 的人
认为
我认为菊， 是花中的 隐士；牡 丹， 是花中的富贵者； 莲，是花中的君 子。
Yī叹词
Xiǎn少，难得
噫！菊之爱，
陶后鲜有闻。 莲之爱，同 予者何人？ 牡丹之爱， 宜乎众矣。
应当
唉，喜爱菊花的， 陶渊明以后就很 少听到了。喜爱 莲花的，像我一 样的人有几个呢？ 喜爱牡丹的人， 应当很多了。
解释下列句中划线的词语。
菊之爱 宾语前置的标志 水陆草木之花 的 助 莲之出淤泥而不染 介入主谓 词 卒之为众人 调节音节 动词：到 吾欲之南海,何如 代词：这件事 闻之
可爱者甚蕃
值得
可远观
陶后鲜有闻 鲜花
可以
少 新鲜
余谓菊 认为 何以谓之文也 （谥号）称作
重点句子
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 我惟独喜爱莲，它从淤积的污泥里长出来却不受一 点沾染；在清水里洗涤过却不显得妖媚。
斗霜，清高避世
正衬自己不苟同于世俗 的高洁品质
牡丹 花色艳丽，雍
容华贵
反衬莲的高洁品质，表 明洁身自好的生活态度
4、作者把莲比作君子，那 么“菊”和“牡丹”分别 比作什么人呢？作者对它 们的感情态度又是怎样的 呢？
菊 隐逸者 惋惜
牡丹
富贵者
讽刺
隐逸者 菊：陶渊明 （孤傲避世）
鲜 正衬
爱 莲 说
富贵者 牡丹：世人 （庸俗逐利） 众 反衬 莲：予
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”；意志不坚，抵不住诱惑， 则“近朱者赤，近墨者黑”。 自好，不慕名利的生活态度，含蓄地表达了文章的主旨。
。
10、《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来 抒发情感，我们称这种写法为： 托物言志 。 11．解释下列句中各词的意思。 ①可爱者甚蕃 ( 多 ) ②亭亭净植（ 立 ）③出淤 泥而不染 （ 受污染 ） ④濯清涟而不妖（ 妖艳 ） ⑤香远益清（ 清香 ）⑥可远观而不可亵玩焉 （ 玩弄 ）⑦陶后鲜有闻 （ 少 ）⑧宜乎众矣 （ 当然 ） 12．下列句中加线词意思相同的一项是（ D ） A．陶后鲜有闻 芳草鲜美 B．香远益 清 清荣峻茂 C．中通外直 指通豫南 D．陶后鲜有 闻 此人一一为具言所闻
16、写出莲花的别称二个以上___________ 、 荷花 水芝 水芙蓉 _____________ 、 ______________ 。 17、作者在文章结尾抒发了怎样的一种情感？请你写出 知音甚少的感慨 莲之爱，同予者何人 表现这一思想的句子。 18、作者认为，菊是“花之隐逸者”，你是否同意这种 看法？为什么？ 同意。菊花因为陶渊明喜爱而传诵，陶渊明“采菊东篱下， 悠然见南山”的飘逸情怀，注定了菊是花之隐逸者。 19、“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”写出莲怎样的特 不与世俗同流合污，独立自尊。 点？ 20、对对联莲 Nhomakorabea角
度
特 点
洁身自好 高洁质朴 行为正直 通达事理 美名远扬 举止端庄 志洁行廉
出淤泥濯清涟
中通 外 直 不 蔓 不 枝 香 远 益 清 亭亭净植
生长环境 体 态
香 气 整体风度
观感与评价—— 可远观而不可亵玩焉（清高）
莲——君子
3、“菊”和牡丹分别有 什么特征，作者在这里为 什么先写它们？
菊 秋季开花，迎寒
君子 （清高坚守） 托物言志
不 慕 名 利 洁 身 自 好
合作探究
1、《爱莲说》选自《 周元公集 》，作者 周敦颐 ， 是 北宋 时著名的 哲学 家. 2、《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即 以 爱莲 为线索；两个陪衬，即以草木之花 为莲的总陪 衬，以 菊 和 牡丹 作为莲的旁衬和反衬； 三种类型，即以写三种花来写三种 人： 隐逸者 、 富贵者 、 君子 。 3、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又 不孤高自傲的句子是：出淤泥而不染 , 濯清涟而不妖 。 4、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子 是：中通外直 ，不蔓不枝 ，香远益清 ，亭亭净植 . 5、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子 是： 亭亭净植 , 可远观而不可亵玩焉 .