幼儿园优质教案设计：大班艺术《百变扭扭棒》微反思
幼儿园大班上学期美术教案《神奇的扭扭棒》及教学反思（共5则）
幼儿园大班上学期美术教案《神奇的扭扭棒》及教学反思（共5则）第一篇：幼儿园大班上学期美术教案《神奇的扭扭棒》及教学反思《大班上学期美术教案《神奇的扭扭棒》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【活动目标】通过用扭扭棒制作各种立体植物造型，认识扭扭棒能随意造型。
【活动准备】长短不一的各色扭扭棒、吸管、剪刀等。
【活动观察】活动开始了，老师首先介绍了今天在美工区的主题《神奇的扭扭棒——植物》，这是用扭扭棒来制作的立体的植物，利用扭扭棒能随意造型的特性制作完成。
活动开始，老师出示了许多图片供幼儿参考，并示范做了一朵玫瑰花，激发幼儿的兴趣。
孩子们看见几根扭扭棒随意卷几下就变成了一朵花，特别兴奋。
活动开始了，几个爱美的小姑娘很快就选择了美工区，梓涵也快速地来到美工区。
在进区时梓涵没有认真倾听老师讲解花的制作过程，在操作的时候没有主见。
只见她先选了一根绿色的扭扭棒当“花茎”，把它剪成两段，然后挑了四根粉色的扭扭棒当“花瓣”随意摆弄，她试图用粉色扭扭棒包住绿色扭扭棒，但尝试几次都没成功。
这时我提示她，中间是不是漏了什么步骤呢?粉色扭扭棒太少了无法包住绿色扭扭棒，粉色的扭扭棒太长了，应该怎么办呢?梓涵说：“可以把它剪断。
”只见她左右摆弄，终于她粉色把扭扭棒分成了3段，(教案出自：快思.教案网)她拿起剪刀用力剪下去，扭扭棒滑了，反复几次都没有成功。
我提示她，如果双手抓住扭扭棒两头，看看有没有更好剪一点呢?她采纳了我的建议，这次她成功了。
她把粉色扭扭棒剪断后，粉色扭扭棒根数也变多了，接着她又用这些长短不一的扭扭棒把绿色扭扭棒包住，最后她又选了根淡紫色的扭扭棒当“花蕊”把“花茎”和“花瓣”扎住，但由于手没有握紧，导致粉色扭扭棒松掉，“花瓣”无法成型。
她尝试好几次都没有成功。
这时，我建议她先把紫色扭扭棒解下来，握紧包住花茎的扭扭棒再进行扎紧，她重新扎紧后，把粉色扭扭棒一根根卷在一起，最后终于做成了一朵玫瑰花。
幼儿园大班艺术活动《百变扭扭棒》教学设计反思
幼儿园大班艺术活动《百变扭扭棒》教学设计反思一、背景及教学目标《百变扭扭棒》是幼儿园大班艺术活动中的一项主题活动，主要是通过使用特殊的塑料棒，让孩子们学会一些简单的变化和手法，来创造出各种各样的形状和图案，培养孩子们的创造力、想象力和手工能力。
本次活动的教学目标主要包括：1.让孩子们了解和掌握百变扭扭棒的基础技巧和手法，如折弯、弯曲、扭转等。
2.让孩子们有机会进行自主创造和发挥，尝试用扭扭棒创造出各种好看的形状和图案，来表达自己的创意和想象。
3.培养孩子们的耐心和毅力，提高他们的手工能力和创造能力。
二、教学准备1.扭扭棒（各种颜色、尺寸和形状）2.剪刀、胶水、彩笔等3.白纸、彩纸等4.教学课件、教学图册等5.音乐等6.安全保障措施三、教学过程1. 热身环节在启动活动前，可以先通过播放音乐、让孩子们进行体操等方式，让孩子们充分活动身体，调整好自己的心态和状态，为接下来的活动做好准备。
2. 教学导入在教学导入环节中，老师可以在黑板上展示一些扭扭棒创作的作品，让孩子们自由地表达看法，激发他们的学习兴趣和创造欲望。
3. 知识讲解和示范演示在知识讲解环节中，老师可以通过PPT等教学图册，向孩子们介绍扭扭棒的基础知识和技巧，如何处理扭扭棒、扭弯手法等等，并结合实际扭扭棒的操作演示，让孩子们更好地掌握和理解。
4. 学生动手操作在孩子们掌握基础知识和技巧后，老师可以提出一个整体任务，要求孩子们参与其中，例如：制作一幅画，可以让学生根据自己的想法，选择不同的扭扭棒进行拼贴、折叠、创作等等。
让孩子们自由地表达自己的想象和创意，引导孩子勇敢表达和发挥。
5. 小结总结在活动结束时，老师可以带领学生对整个活动进行总结和回顾，让孩子们自己感悟到本次活动的收获和成长。
四、反思及改进在本次活动过程中，我发现在扭扭棒的基础知识和技巧介绍的过程中，可能会出现语言较为抽象、不够简洁明了的情况，会导致孩子的理解和掌握程度下降。
因此，在以后的教学过程中，我会采用更多的图像、表格等辅助工具，通过图形、实物等直观明了的方式，帮助孩子们快速理解知识点。
大班毕业礼物扭扭棒教案反思
大班毕业礼物扭扭棒教案反思教案标题：大班毕业礼物扭扭棒教案反思教案反思：在撰写这个教案之前，我首先了解了大班毕业礼物的目标和要求。
我明白大班毕业礼物的目的是为了给孩子们一个有意义的纪念品，并鼓励他们在这个特殊的时刻展示他们的创造力和想象力。
因此，我决定选择扭扭棒作为毕业礼物的主题，因为它既有趣又能激发孩子们的创作灵感。
在设计这个教案时，我首先考虑了孩子们的年龄特点和能力水平。
大班学生通常处于3-4岁的阶段，他们的动手能力和创造力正在迅速发展。
因此，我决定让他们亲自动手制作扭扭棒，以培养他们的动手能力和想象力。
在教学过程中，我采用了多种教学方法，包括示范、指导和互动。
首先，我向孩子们展示了一个完成的扭扭棒样本，解释了它的组成部分和制作过程。
然后，我一步一步地指导孩子们制作自己的扭扭棒，鼓励他们在制作过程中发挥想象力和创造力。
我还提供了各种材料和工具供孩子们选择，并在需要时给予帮助和指导。
在教学过程中，我发现孩子们对于制作扭扭棒的兴趣非常高，他们积极参与并展示了出色的创造力。
然而，我也注意到一些孩子在使用工具和材料时遇到了困难，需要更多的帮助和指导。
因此，我在教学中加强了与孩子们的互动，及时解答他们的问题，并提供额外的支持。
在教学结束后，我组织了一个小展览，让孩子们展示他们制作的扭扭棒。
这不仅增加了孩子们的自信心，还为他们提供了一个分享和交流的机会。
同时，我也鼓励家长们参与其中，与孩子们一起欣赏和赞美他们的作品。
总结起来，这个教案的设计和实施得到了良好的效果。
通过制作扭扭棒，孩子们不仅锻炼了动手能力和创造力，还培养了他们的想象力和合作精神。
我相信这个毕业礼物将成为孩子们美好回忆的一部分，并给他们带来愉快的毕业体验。
大班教案 百变扭扭棒
大班教案百变扭扭棒教案标题：大班教案百变扭扭棒教案目标：1. 学生能够正确使用扭扭棒进行各种形状的变换。
2. 学生能够通过扭扭棒的变换，培养创造力和想象力。
3. 学生能够通过扭扭棒的使用，培养合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 扭扭棒：确保每个学生都有一根扭扭棒。
2. 图片或视频资源：展示扭扭棒的各种变换形状。
3. 绘画纸和彩色笔：供学生绘制扭扭棒变换后的形状。
教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一些扭扭棒的变换形状的图片或视频，激发学生对扭扭棒的兴趣。
讲解使用方法：2. 向学生简单介绍扭扭棒的使用方法，包括如何扭转和变换形状。
示范演示：3. 在黑板或白板上示范一些简单的扭扭棒变换形状，鼓励学生跟随示范进行操作。
小组合作：4. 将学生分成小组，让每个小组共享一些扭扭棒。
鼓励他们在小组内合作，尝试各种形状的变换，并互相分享创意。
创作绘画：5. 给每个学生发放一张绘画纸和彩色笔，让他们绘制扭扭棒变换后的形状。
鼓励他们发挥想象力，创作出自己独特的作品。
展示和分享：6. 邀请每个小组选择一位代表，向全班展示他们创作的扭扭棒变换形状，并分享他们的创作过程和心得。
总结和评价：7. 对学生的表现进行总结和评价，肯定他们的创造力和合作意识。
延伸活动：8. 鼓励学生在家继续使用扭扭棒进行创作，并在下节课分享他们的作品。
教案评估：- 学生能否正确使用扭扭棒进行各种形状的变换？- 学生能否通过扭扭棒的变换，展示创造力和想象力？- 学生能否在小组合作中培养合作意识和团队合作能力？教案扩展：- 可以邀请学生使用扭扭棒创作出一个具有故事情节的形状变换作品，并进行表演。
- 可以组织学生参观艺术展览，了解更多关于形状变换和创作的知识。
教案建议和指导：1. 在引入活动中，可以使用一些趣味的图片或视频，以吸引学生的注意力。
2. 在示范演示中，可以使用不同颜色的扭扭棒，以便学生更清楚地看到形状的变化。
3. 在小组合作中，可以设置一些任务，如要求学生合作完成一个特定的形状变换，以促进团队合作和交流。
幼儿园扭扭棒课程教案大班
幼儿园扭扭棒课程教案大班教案标题：幼儿园扭扭棒课程教案（大班）教案目标：1. 帮助幼儿了解和掌握扭扭棒的基本使用方法。
2. 培养幼儿的动手能力、协调能力和团队合作意识。
3. 通过扭扭棒游戏，提高幼儿的注意力和集中力。
教学重点：1. 扭扭棒的正确使用方法。
2. 扭扭棒游戏的规则和技巧。
教学准备：1. 扭扭棒（每个幼儿一根）。
2. 游戏道具（如彩带、小球等）。
3. 游戏区域的布置。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿们一起观察和探讨扭扭棒的外观和特点。
2. 引导幼儿们猜测扭扭棒的用途，并鼓励他们分享自己的想法。
主体活动：1. 讲解扭扭棒的使用方法：a. 向幼儿们展示正确的握持方式。
b. 演示如何通过扭动扭扭棒使其旋转。
c. 强调扭扭棒的安全使用，避免伤害自己和他人。
2. 扭扭棒游戏：a. 游戏1：扭扭棒接力赛- 将幼儿分成若干小组，每组站成一列。
- 第一个幼儿将扭扭棒放在手掌上，用手腕的力量传递给下一个幼儿。
- 最后一个幼儿将扭扭棒交给教师，该组获胜。
b. 游戏2：扭扭棒接彩带- 将彩带悬挂在适当高度的地方。
- 幼儿们轮流使用扭扭棒将彩带绕在扭扭棒上。
- 完成任务后，鼓励幼儿们互相表扬和鼓励。
3. 游戏总结：a. 与幼儿们一起回顾游戏过程，鼓励他们分享自己的体验和感受。
b. 引导幼儿们思考扭扭棒游戏的规则和技巧，总结游戏中的团队合作和协调能力的重要性。
拓展活动：1. 鼓励幼儿们尝试用扭扭棒进行其他动作和游戏，如扭转身体、扭转腿部等。
2. 引导幼儿们设计自己的扭扭棒游戏规则，并与其他小组分享。
评估方式：1. 观察幼儿在游戏中的参与度和表现。
2. 与幼儿进行简短的对话，了解他们对扭扭棒的理解和掌握程度。
教学反思：1. 分析幼儿在游戏中的表现，评估教学效果。
2. 根据幼儿的反馈和需求，调整教学计划，提供更适合幼儿发展的活动和游戏。
这个教案旨在帮助幼儿园大班的幼儿们了解和掌握扭扭棒的基本使用方法，并通过扭扭棒游戏培养他们的动手能力、协调能力和团队合作意识。
幼儿园大班艺术《百变扭扭棒》教案
幼儿园大班艺术《百变扭扭棒》教案I. 教学目标：1.知晓扭扭棒的使用方法及操作技巧；2.强化幼儿的空间想象能力和手眼协调能力；3.让幼儿培养自信心和耐心，改善性格。
II. 教学内容：1.扭扭棒的基本介绍2.扭扭棒的使用方法3.扭扭棒的操作技巧4.扭扭棒的制作、设计与表现III. 教学步骤：Step 1: 给幼儿介绍扭扭棒学生年龄太小，对于之前未接触过的扭扭棒可能会陌生，教师需要通过图片、视频等方式介绍扭扭棒的起源、发展和组成等方面。
Step 2: 示范操作告诉孩子们扭扭棒的用法和操作技巧之后，教师需要示范操作扭扭棒，让孩子们通过观察方式加深对于扭扭棒的认识，并且培养孩子们模仿、学习的能力。
Step 3：让孩子们自己尝试操作让孩子们自己制作扭扭棒，并且根据教学内容进行操作，将所学内容运用到实践当中，同时也培养孩子们的创新思路和能力。
Step 4：创意设计让孩子们根据自己的想象设计自己的扭扭棒，发挥自己的创意，增强孩子们的想象和创造力，同时也培养孩子们的审美能力。
Step 5：现场表演让幼儿自己来表演他们的设计作品，让孩子们得到肯定和鼓励，增强孩子们的自信心和自信心。
IV. 教学资源：1.扭扭棒；2.纸张；3.剪刀；4.胶水。
V. 教学评价：1.观察孩子们是否正确的操作扭扭柄；2.评估孩子们在创意设计上展现出的创造力和想象力。
VI. 学习体会：通过这样一次有趣的扭扭棒小制作，我深刻感受到了对于这一节课的教学策略以及引导孩子们做自己想做的事情和创造力的培养所起的重要作用。
我认为教育的目的就是要引导孩子们向着自己所喜爱和感兴趣的事物去发展，并且在他们的发展过程中给予支持和指导。
同时，这样的教学策略也能够提高孩子们的学习热情与主动性，帮助他们更好地理解所学知识的内涵与意义。
我相信，在我们的共同努力下，这样的教学策略一定会收到更加显著的效果。
大班艺术《百变扭扭棒》微教案
大班艺术《百变扭扭棒》微教案一、教学目标1.知识与技能•能够初步了解扭扭棒的概念、种类和基本用法。
•能够初步掌握一些扭扭棒的变化方式，如“反手扭转”、“腰部扭动”和“扭腕蹲跳”等。
•能够通过动手尝试，体验扭扭棒的有趣之处，感受通过玩具可以锻炼身体的快乐。
2.情感态度•培养孩子们对新鲜事物的好奇心、探索精神和创新意识。
•培养孩子们动手实践的意识，促进他们体验到通过自己的努力可以收获成就感和快乐。
3.价值观•通过引导孩子们探究和发现玩具的多样性，培养他们的审美观和欣赏能力，塑造他们丰富的审美情趣。
•通过引导孩子们多维度地感受玩具带来的乐趣和成果，培养他们珍视收获和成就的品质。
二、教学重点和难点1.教学重点•细致地讲解扭扭棒的基本使用方法，引导孩子们动手尝试。
•引导孩子们通过玩具的转化和变化，体验到新奇的感觉和快乐。
2.教学难点•在引导孩子们进行变化练习时，针对个别孩子操作不够熟练等问题进行及时解答和帮助。
三、教学过程1.热身•拉伸运动：做好热身，引导孩子们活动身体，做一些简单的伸展和摆臂练习，为接下来的课程做好准备。
2.引入•教师向孩子们展示扭扭棒的形状、材质、颜色并大声念出扭扭棒的名称，让孩子们初步了解扭扭棒的基本概念。
•向孩子们介绍用扭扭棒来进行游戏和运动的方式，让他们对扭扭棒的使用方式进行初步了解。
3.体验•教师先进行简单的示范，让孩子们跟着做。
例如进行“反手扭转”、“腰部扭动”和“扭腕蹲跳”等动作。
•针对孩子们在练习过程中出现的问题，教师及时进行纠正和帮助，让孩子们体验到扭扭棒的乐趣。
4.巩固•鼓励孩子们自由发挥，自主创造变化方式，让他们充分发挥想象力和探究精神。
•引导孩子们进行自我总结，总结扭扭棒的使用方法和变化方式。
5.结束•教师进行总结，并和孩子们共同回顾这节课中体验到的快乐和收获。
四、教学评价1.教学效果的评价•能够看到孩子们乐于参与、兴趣高涨的表现，了解和掌握一些扭扭棒的变化方式。
百变扭扭棒早教教案反思
百变扭扭棒早教教案反思教案标题：百变扭扭棒早教教案反思教案目标：1. 帮助幼儿提高手眼协调能力。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 促进幼儿的语言表达和沟通能力。
教学准备：1. 百变扭扭棒。
2. 幼儿绘画纸和彩色笔。
3. 幼儿故事书。
教学步骤：1. 引入活动：- 向幼儿介绍百变扭扭棒，并解释它的用途和玩法。
让幼儿观察扭扭棒的形状和颜色。
- 鼓励幼儿提出关于扭扭棒的问题，并回答他们的疑问。
2. 扭扭棒绘画：- 将幼儿分成小组，每组提供一支扭扭棒和绘画纸。
- 鼓励幼儿使用扭扭棒在纸上创造各种形状和图案。
- 引导幼儿描述他们所画的内容，并鼓励他们分享自己的创意。
3. 扭扭棒故事创作：- 向幼儿讲述一个简短的故事，包含扭扭棒的元素。
- 鼓励幼儿合作创作一个新的故事，其中扭扭棒是主要角色或起到重要作用。
- 引导幼儿讨论故事情节、角色和结局，帮助他们发展想象力和语言表达能力。
4. 扭扭棒游戏：- 设计一些简单的游戏，使用扭扭棒作为道具。
- 例如，将扭扭棒放在地上，让幼儿用脚尝试踢到目标位置。
- 鼓励幼儿提出其他扭扭棒游戏的想法，并在游戏中培养他们的协作和竞争意识。
5. 结束活动：- 回顾整个活动过程，让幼儿分享他们喜欢的部分和学到的东西。
- 鼓励幼儿将扭扭棒带回家，与家人分享他们的创作和游戏经验。
教案反思：在教案的设计中，我尽量将幼儿的兴趣和参与度融入其中。
通过使用扭扭棒进行绘画、故事创作和游戏等活动，旨在培养幼儿的创造力、想象力和语言表达能力。
此外，教案中的小组合作和互动环节也有助于培养幼儿的社交技能和团队合作精神。
在未来的教学中，我将继续关注幼儿的兴趣和需求，不断改进和完善教案，以提供更好的教学体验和学习效果。
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活动反思
本微课作品是以扭扭棒的玩法为核心录制的幼儿园教学活动。
扭扭棒作为手工材料已经投放在区域活动中，孩子们特别感兴趣。
大班幼儿的思维活跃，动手能力较强，扭扭棒也很适合这个年龄的孩子进行手工创作。
但是孩子们很少能用扭扭棒做出完整的作品来，教师一直以来也没有把玩扭扭棒的方法通过集体活动来跟孩子们分享。
为了让孩子们能更好地利用手工材料进行造型创造，我设计了本次活动。
微课作品中教师介绍了扭扭棒的特点并详细讲解了扭扭棒的多种玩法，让幼儿了解扭扭棒玩法，能根据玩法制作造型，最后孩子们的作品出乎我的意料，非常有想象力和创造性，并且孩子们也在活动中体验到了手工创作的快乐和成就感。