【2018-2019】看那些孩子们他们在操场上放风筝-实用word文档 (14页)
在学校的操场上放风筝的作文
在学校的操场上放风筝的作文
哇，你看那边，春风一吹，操场上的孩子们全都放起了风筝。
五彩斑斓的，真好看！那些风筝线在他们手里跳来跳去，孩子们笑
得合不拢嘴。
风筝就像小精灵一样，飞得老高老高了。
阳光真给力，把风筝的影子都拉得长长的，好像在地上画了一
副会动的画。
孩子们都仰着头看，眼睛里都是对天空的好奇和喜欢。
风筝飞得高高低低，好像在跟孩子们玩躲猫猫。
那边几个小伙子，正忙着调风筝呢。
他们特别认真，每个小细
节都不放过，想让风筝飞得更高更远。
看他们那专注的样子，我都
想加入他们了。
已经飞上去的风筝，在空中飘啊飘，真的好看。
老师也在边上看着呢，笑得眼睛都眯起来了。
她时不时指导一
下孩子们，怎么放才能让风筝飞得更稳。
在她的帮助下，孩子们的
风筝都飞得好高，整个操场都亮堂堂的，真是一道好风景。
这操场，简直就是孩子们的乐园，风筝和笑声都在这里回荡，
让人看了都觉得开心。
同学们在学校操场放风筝的作文
同学们在学校操场放风筝的作文英文回答:Flying kites on the school playground is always a fun and exciting activity. It brings back memories of my childhood and the joy of seeing my kite soar high in the sky. The vibrant colors and intricate designs of the kites add to the beauty of the scene. It is a sight that never fails to captivate both young and old alike.Not only is flying kites a delightful pastime, but it also has numerous benefits. Firstly, it encourages outdoor play and physical activity. Running around to get the kite off the ground and maneuvering it in the sky requires coordination and stamina. It is a great way to keep fit while having fun. Secondly, flying kites helps to develop patience and perseverance. It takes time and effort to master the art of kite flying, especially when the wind is not cooperating. It teaches us to be patient and not give up easily. Lastly, flying kites promotes creativity andimagination. From choosing the design and colors of thekite to customizing it with personal touches, it allows us to express our creativity and create something unique.One of my favorite memories of flying kites on the school playground was when my friends and I organized akite-flying competition. We divided ourselves into teams and each team had to come up with the most creative and innovative kite design. It was amazing to see the different ideas and designs that were brought to life. Some kites had intricate patterns, while others had funny shapes like animals or cartoon characters. The competition was fierce, but it was all in good fun. We spent hours flying our kites and cheering for each other. It was a memorable experience that brought us closer together as friends.中文回答:在学校操场放风筝总是一项有趣而令人兴奋的活动。
操场上放风筝八百字作文
操场上放风筝八百字作文英文回答：On the playground, a group of children were flying kites. The colorful kites danced in the sky, creating a beautiful scene. The wind was strong, making it easier for the kites to soar high up in the air. The children were excitedly running around, holding onto the strings of their kites, trying to keep them flying.中文回答：操场上，一群孩子在放风筝。
五颜六色的风筝在天空中舞动，创造出美丽的景象。
风很大，使得风筝更容易在空中飞翔。
孩子们兴奋地跑来跑去，紧握着风筝的线，努力让它们飞起来。
英文回答：Some children had simple diamond-shaped kites, while others had more intricate designs like dragons orbutterflies. The kites gracefully swayed in the wind, creating a mesmerizing sight. The children laughed and shouted with joy as their kites soared higher and higher.中文回答：有些孩子放的是简单的菱形风筝，而其他孩子则放的是更复杂的设计，如龙或蝴蝶。
风筝在风中优雅地摇摆，创造出迷人的景象。
孩子们高兴地笑着，欢呼着，当他们的风筝越飞越高时。
英文回答：The sky was filled with a variety of kites, each showcasing the creativity and imagination of the children. Some kites had long tails that gracefully swirled in the wind, while others had vibrant colors that stood outagainst the blue sky. It was a sight to behold, with kitesof all shapes and sizes dotting the sky.中文回答：天空中飘满了各种各样的风筝，每个都展示了孩子们的创造力和想象力。
找一篇一群小孩子放风筝的作文不少于三百
找一篇一群小孩子放风筝的作文不少于三百
找一篇一群小孩子放风筝的作文?不少于三百字?好哇!这可真是个有趣的挑战呢!让我们把它变得生动有趣一些。
一个阳光明媚的周末下午,操场上人头攒动,一群小家伙们正兴高采烈地放着风筝。
有的小朋友刚入学没多久,个头小小的,拽着线就使劲往后仰;有的孩子人高马大,已是放风筝的"老手"了,对着天空指手画脚地指点江山。
旁边还有几个家长在远远地看护着。
孩子们的欢呼声、打闹声此起彼伏,偶尔夹杂着"啊哟""糟糕"的小小失落。
可是,谁也顾不上太久,很快就被新一轮的喜悦和挑战吸引住了。
有的风筝飞上去老高老高,仿佛要直升云霄;有的风筝在半空中打着圈圈,像是在为孩子们的坚持喝彩。
放风筝可不只是个人的运动,孩子们你来我往地传递技巧和心得,或是把线绕在一起较量较量。
偶尔还会有小小的争执,但很快就化解了。
大人们在一旁微笑看着,仿佛重温了童年的天真烂漫。
这样的场景,想必让每个路过的人都感受到了阵阵暖意吧?孩子们的欢乐,就是我们这个世界最宝贵的财富啊!。
广场上放风筝的孩子们作文片段
广场上放风筝的孩子们作文片段以下是 6 个关于广场上放风筝的孩子的作文片段：片段一：哇，你看广场上那些放风筝的孩子们，一个个跑得气喘吁吁的，小脸通红，那高兴劲儿，就像放飞的不是风筝，而是他们自己的梦想！“嘿，我的风筝飞得最高啦！”一个小男孩兴奋地大喊，旁边的小伙伴们都投来羡慕的眼光。
这场景，难道不像一群小精灵在欢快地舞蹈吗？片段二：哎呀，广场上的孩子们放风筝可太有意思啦！他们拉着风筝线，在草地上来回奔跑着。
有个小女孩不小心摔了一跤，却不在乎地爬起来继续跑，嘴里还嘟囔着：“我的风筝一定要飞起来呀！”这不就和我们小时候一模一样嘛，为了喜欢的东西可以不顾一切。
片段三：广场上，孩子们的欢声笑语回荡着。
看呐，那个小男孩正努力地让风筝飞起来，一次又一次失败，可他眼神里的坚毅让人佩服！“别放弃呀，一定能行的！”旁边的朋友给他加油打气。
风筝终于飞起来的那一刻，他们的欢呼声响彻云霄，这难道不是最纯粹的快乐吗？片段四：嘿，广场上的孩子们在放风筝呢！一个小胖子跑得满头大汗，还在拼命地跑，边跑边喊：“风筝快飞起来呀！”旁边的小女孩则小心翼翼地放着线，生怕风筝掉下来。
这画面，多像一幅生动的画呀，充满了童真和活力。
片段五：哇哦，广场上的风筝五颜六色的，全是孩子们放的。
一个孩子着急地对爸爸喊：“爸爸，快来帮我，我的风筝飞不起来啦！”爸爸笑着走过去。
他们一起努力的样子，真让人感动，这不就是浓浓的亲情吗？片段六：你瞧，广场上那些放风筝的孩子们玩得多开心呀。
一个短发小女孩对着天空大喊：“我的风筝要飞到天上去啦！”这时候旁边的小男孩说：“哼，我的风筝才会飞得更高呢！”他们天真无邪的样子，让整个广场都充满了生机与活力。
结论：广场上放风筝的孩子们就是一道最美丽的风景，他们的快乐和纯真感染着每一个人，让我们感受到生活中最质朴、最美好的一面。
同学们在学校操场放风筝的作文
同学们在学校操场放风筝的作文英文回答：One of the most memorable experiences I had with my classmates was when we flew kites on the school playground. It was a sunny day with a gentle breeze, perfect for flying kites. We gathered in the open space, each of us holdingour colorful kites in our hands, excited and ready tolaunch them into the sky.As soon as we released the kites, they soared highabove us, dancing gracefully in the air. It was a mesmerizing sight to see the vibrant kites against theclear blue sky. We cheered and shouted with joy, feeling a sense of accomplishment as our kites flew higher and higher.We had a friendly competition to see whose kite could stay up in the air the longest. Some of us had kites with intricate designs, while others had simple ones. It was fascinating to observe the different techniques we used tocontrol our kites. Some classmates would run with their kites, trying to catch the wind and make them fly higher. Others would let the string out slowly, allowing the kite to catch the wind and glide effortlessly.There were moments of laughter and excitement when someone's kite got tangled with another. We would help each other untangle the strings and get the kites back in the air. It was a great bonding experience as we worked together to overcome challenges and enjoy the thrill of flying kites.I remember one particular incident when my friend'skite got stuck in a tree. We all gathered around, brainstorming ideas on how to retrieve it. Eventually, someone came up with the idea of using a long stick to nudge the kite out of the branches. It took some time and effort, but we managed to rescue the kite and continue our kite-flying adventure.Flying kites on the school playground not only brought us closer as classmates but also taught us valuable lessonsabout teamwork, perseverance, and problem-solving. It was a day filled with laughter, joy, and a sense of accomplishment. I will always cherish the memories of that day.中文回答：在学校操场放风筝是我和同学们最难忘的经历之一。
2018年《理想的风筝》课文原文-文档资料
《理想的风筝》课文原文柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。
连翘花举起金黄的小喇叭，向着长天吹奏着生命之歌。
蓝天上，一只只风筝在同白云戏耍，引得无数人仰望天穹。
每逢这时，我就会不由自主的想起我的刘老师，想起他放上天空的风筝。
刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。
他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。
这条腿什么时候、为什么截去的，我们不知道。
只是有一次，他在讲到女娲补天造人的传说时，笑着对我们说：“……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。
甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被摔丢了腿和胳膊。
我就是那时候被她甩掉一条腿的。
”教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。
他只靠着健壮的右腿和一支圆木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。
逢到要写板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。
写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向讲台。
一个年过半百的老师，一天不知要这样跳跃旋转多少次。
而他每转一次，就引起同学们一阵激动的心跳。
然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。
北方的冬季漫长而枯燥。
当春风吹绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒，一种舒展的快意便浮上心头。
在晴朗而没有大风的日子，刘老师课余便在校园的操场上，放起他亲手制作的风筝。
他的风筝各式各样：有最简单的“瓦片儿”，也有长达丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子风筝。
他的腿自然不便于奔跑，但他却绝不肯失去亲手把风筝送上蓝天的快乐。
他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地擎着风筝。
他喊声：“起！”便不断拉动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。
他仰望白云，注视着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋。
他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。
一群小朋友放风筝一年级作文
一群小朋友放风筝一年级作文今天我们一群小朋友放风筝，超级好玩！我们一年级的同学们都聚在操场上，手里拿着五颜六色的风筝，一副兴奋的样子。
小明拿着一个红色的风筝，看起来像一只大大的红蝴蝶。
他高兴地说：“我的风筝超级厉害，一定能飞得超高超远！”他边说边挥舞着手中的风筝，仿佛已经看到它在天空中翱翔的样子。
小花手里拿着一个粉色的风筝，她一脸自豪地说：“我爸爸昨天晚上帮我做的这个，我要让它飞到云朵的上面！”她小声地补充道：“我还画了很多漂亮的图案在上面，大家一定会喜欢。
”大力哥手里的风筝最大，是一只蓝色的龙。
他振臂高呼：“看我的龙飞起来了！我要让它在天空中舞动，吓唬那些小鸟！”他边说边小跑几步，仿佛在为他的风筝预演一场空中秀。
小华的风筝是一只黄色的小鸟，她笑着说：“我喜欢小鸟，所以我做了一只黄色的小鸟风筝，希望它能和天上的真鸟儿们一起飞翔！”她轻轻地抬起风筝，仿佛在和天空中的小鸟们打招呼。
我们站在一起，一会儿跳舞，一会儿比赛谁的风筝飞得最高。
小红的风筝被风吹得特别高，她高兴地跳起来：“看，我的风筝像一只会飞的大蝴蝶！”我们都齐声喊：“太棒了！”然后一起加油给她的风筝助威。
突然，有只风筝线断了，小李的风筝飘落到树上去了。
我们马上都去帮他把风筝救下来，小李抱着他的风筝说：“谢谢你们，我最喜欢我的风筝了！”大家一起笑了起来，继续放风筝的快乐时光。
太阳渐渐落山了，我们才依依不舍地收起了手中的风筝。
小花说：“今天真是太好玩了，我们下次还要一起放风筝！”我们都跟着点头，心想着下次一定要再来。
放风筝的一天真是快乐而有趣，每个人都玩得特别开心。
我觉得，无论多大了，放风筝都是一件让人开心的事情，因为它让我们感受到了自由和快乐，就像一群小鸟在天空中翱翔一样！。
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我哼着歌儿起床了。
真舒服啊，星期天我美美地睡了个懒觉。
推开窗户，泥土的清香迎面扑来。
春天，真好！对了，老师布置的作文，先做语文作业吧。
哎呀，今天不正是放风筝的好天气吗？不干了。
我连忙放下笔，翻箱倒柜地找爸爸给我买的蝴蝶风筝，我先拉住风筝线，忽然一阵风吹来，我连忙拉着线逆风而行，可是，当我以为风筝不会掉下来了，减慢了脚步的速度，结果风筝没飞多高就从空中划落了下来。
就在我无奈的时候，想起了以前爸爸和我放风筝得出的结论，风筝时要一直往前冲，不能停下来，也不能放慢脚步，要等风筝在空中稳定住了，才能停下来，继续放线。
我像突然明白什么大道理似的，自信地开始了第二次的放风筝，我牢记爸爸说的话，等风一有，我就立即拉住风筝线跑起来。
哈！我的花蝴蝶慢慢地上天了，它越飞越高，越飞越远。
广场的小朋友们看见我在放风筝，来了兴趣，也纷纷拿出他们的风筝来到广场放，天空中立刻多了许多五颜六色的风筝，有金鱼，蝴蝶，燕子，老鹰&&它们好像在举行一场飞行比赛。
今天我玩得可痛快啊！小小的风筝给我们带来莫大的欢乐。
五年级:我自己爱学篇一：放风筝作文放风筝一个秋天的下午，我和爸爸、妈妈，邻居家的芳莹一起去厦门会展中心放风筝。
出门喽，我们坐上爸爸的小汽车，一路说说笑笑，我好奇的问大人：“人们是从什么时候开始放风筝的?”妈妈像竞赛抢答似的，立刻说：“风筝起源于春秋战国时期，距现在已经有两千多年了......”妈妈的话还未说完，车里马上传来一阵赞叹声：“哇，好古老哦，两千年，太久了！”随着我们的喧闹声，我们很快到达会展中心。
“呼——呼”风可真大呀，我们赶紧去草地的风筝地摊买了两个风筝。
我买了一个带着笑脸图案的风筝，芳莹买了个腊笔小新图案的风筝。
接着爸爸宣布“我们分成两队比赛一下，看谁的风筝飞的高？晨熙和你妈妈一队，我和芳莹一队，如何？”“比就比”我毫不示弱的应战。
然后我又回头对着妈妈信心十足的说：“我会加油的，我们一定能赢。
”妈妈点点头表示赞许。
开始放了，妈妈教我要一手持着风筝后面的中心条，将风筝举过头顶，并使风筝略向前倾，然后将风筝向空中一推，拉紧线绳，接着根据风筝飞升情况，放一段线，停一停，并把风筝线轻轻一拉一松地帮助风筝增加向上的冲力，直到风筝平稳的高空升飞。
今天由于风力较大，我们不需要跑动，风筝一脱离手就拼命的升高，转眼间超过他们的高度。
啊，不好，他们的风筝也在“长个儿”，但可惜的是他们的风筝线放完了。
这样比赛就没法进行。
但我们的兴致一点儿也没有减少，我和芳莹拉着风筝的线，跑呀，追呀，风筝在高高的天上也你追我赶，我们尝到驾驭的快乐??.但好景不长，忽然我们的风筝缠绕在一起，我的风筝垂直的从空中掉了下来，而芳莹的风筝还挂在天上。
妈妈赶来，一看，原来我的风筝与芳莹的风筝线因缠绕形成死结，妈妈费了半天的劲儿才帮我们打开了那个结。
我也趁机又训练了一次放风筝。
看着高高飘扬在蓝天上的风筝，我调皮的学着新闻报道，说：“今天我市会展中心发生一起风筝交通事故，但无一风筝出现伤亡??”还没说完，芳莹和爸爸，妈妈就大笑起来??要回家了，快乐的时光总是转瞬即逝，我们依依不舍的离开了会站展中心。
信心。
来到公园，我左手拿着线，右手拿着风筝，一阵狂跑，一边跑一边放开风筝，啊！“无影无踪”翻了个跟头，旋了一圈儿，飞上了蓝天，它越飞越高，并一举夺冠，一鸣惊人。
场地上的孩子欢呼雀跃起来，公园里欢呼声此起彼伏。
有人说：“这个小孩真厉害，是放风筝的能手。
”可惜好景不长，不一会儿，我被人反超了，我心里忑忐不安，十分着急，我能不能再反败为胜呢？我对“无影无踪”说：“别给我丢脸，反超不成功，我废了你。
”“无影无踪”好像听懂了我的话，连蹦带跳的，好像很得意似的，一会儿翻筋头，一会儿打旋，一会儿向前冲，不知不觉反超成功了?? 我准备回家了，突然，我被一个小男孩迷住了，看他不会放风筝着急的样子，我的心里生起了怜悯之心。
我来到他身边，说：“小弟弟，风筝不是这样放的，我来教你吧！”，我左手拿风筝，右手握住线轴，“一、二、三！”跑，放开风筝，只见风筝在天空中微微迟疑了一下，便平平稳稳的上了天。
见到这情景，小弟弟又蹦又跳，欢呼起来。
公园里一片欢腾，欢声笑语不绝于耳。
天上的风筝越来越多，五颜六色的风筝把孩子们的欢乐与希望，把孩子们美好的祝福带上了天！周天宇拉着雄鹰风筝以最快的速度跑着，但这只风筝只飞了一会，也“光荣”下岗了。
向上看，一些小风筝已经把天空打扮得色彩斑斓了。
一只小蝴蝶风筝在空中翩翩起舞，它一会摆摆尾巴，像是俯身采集花蜜，一会又抖动翅膀像是在骄傲地说：“我美吧，没人能比我飞得高！”可它刚说完，却悠地落在了地上,扑了一身尘土.哼,谁让他骄傲的．再看我们班的雄鹰，它一会飞起一会儿回落，令我的心像兔子一样，＂扑通通＂的跳．我真急呀！望着天空中那些小不点的得意劲，我恨不能一步上前去帮周天宇．同学们也一个个抖着纱巾，伸着脖子大叫：＂五年五，加油！＂时间到了，我们以激动的心情告终了这场比赛．我希望我们的成绩也会像风筝一样，飞向无边无际的蓝天！以前也放过风筝，感觉放风筝就是把风筝放起来，没什么特别吸引人的。
没想到放风筝还会上瘾，爱人竟然和女儿天天去放风筝，甚至一天要去两次，真想象不出有多大的动力！我反正比较低调，可爷俩一直想让我分享他们的快乐，急切动员我一起去，碍于他们的盛情邀请，下午我们一起到了他们放风筝的地方。
不看不知道一看真不得了，一块两三个足球场大的地方竟有这么多人，老人、孩子、一家子齐动员的，大概还有年轻的小情侣，不少还是开车来的。
远远的就能看到天空中无数的风筝，有两只燕子非常的好看，翅膀在微风中抖动象真的一样；旁边的一只黑蝙蝠做的也很逼真，展开的翅膀上配有红色的图案，使得黑色也不显单调呆板；高空中一只眼镜蛇应该是最长的家伙，它长长的尾巴在空中优美的舞动着。
忽然女儿指着几条黑色的鲤鱼，我一下惊呆了，这竟象真的鱼一样，活灵活现的自由游动，不一会儿天空中又起来几条鱼还有红色的，整个天空到象成了他们的鱼缸，这哪是放风筝啊！天空中的风筝越来越多，我们的风筝没什么特别，是个大猪头，憨憨的到是非常可爱，它的样子虽然一般，但是飞的最高。
为了熏陶我对放风筝兴趣，爱人让我把风筝收回来，看着我们的漂亮的大猪头由高空慢慢向眼前靠近，感觉还是不错。
一会儿风筝就被爱人牵到手里，为了进一步陪训我放风筝的技术，爱人告诉我如何解线系线，其实我早已不耐烦了，急切想试试自己是否能让我们的大猪头风筝还飞那么高。
风呼呼吹动着风筝，我一手拿线盘一手紧紧抓住风筝，高高举起，手一松，风筝就急着争脱我的手，歪歪斜斜的飘出去了，风托着风筝，风筝拉动缠线的盘呼啦啦向高空飞去，感觉不是我在放，而是它自己要飞。
我们的猪头风筝象坐在电梯里似的，一会儿就好高好高了！我们一家仰着头看着满天的风筝，端详一阵评判一阵，啊！我竟然又发现了一个放风筝的好处可以治疗颈椎病！答案补充字数有限，你扩充下吃过午饭我拿着风筝到哥哥家去逗他放风筝，哥哥答应了我们拿着风筝来到操场上，忽然起风了，我对哥哥说：“哥哥，风来了”。
哥哥举起我的风筝向天空扔去，风筝飞了起来，我拉着风筝向前跑，哥哥的风筝也飞起来了。
我对哥哥说：“我们来比一比谁的风筝飞的高。
”哥哥放的风筝是“小燕子”，我放的是“大蜻蜓”小燕子刚上天不久就急速栽了下来。
我的心好像一下子提到嗓门。
心想小燕子栽下来了，我的“大蜻蜓”是不是也会栽下来呢？于是我猛拉绳子，“大蜻蜓”一下子升上了高空。
这时候后面已有很多同学在放风筝了，有的放“长龙”，有的放“白鹅”，有的放“金鱼”?? 天空五颜六色，令人眼花缭乱。
我看见哥哥的“小燕子”重新飞起来，而且越飞越高。
此时此刻我们心也像风筝一样，也自由自地在蓝天下翱翔。
下页余下全文篇二：三年级作文：放风筝放风筝一年四季，我最爱秋天了。
秋天到了，天高云淡，凉风习习，景色宜人。
这样的天气最适合放风筝了。
重阳节那天早上，我和爸爸、妈妈去鸳鸯湖风筝场放风筝。
来到鸳鸯湖，哗！这里人山人海，卖风筝的、看风筝的、放风筝的挤满了整个鸳鸯湖。
天上飘着大大小小，各式各样的风筝，有长长的蜈蚣，有大大的鲨鱼，有十几个串在一起的蜜蜂，还有单个的美丽的蝴蝶、蜻蜓、燕子等，五彩缤纷，看得人眼花缭乱。
本来我们是想来放风筝的，看到这情景，真是风筝连拿出来的机会都没有，更别说把风筝放上天空了。
看到别人的风筝刚放上去就绊住了别人的风筝线，掉下来了。
我们只好离开鸳鸯湖了，另找放风筝的地方。
我们来到了金山植物园，这里人也挺多的，不过没鸳鸯湖那边多。
我们拿出风筝，我拿着线，妈妈提着风筝，“一、二、三，放”，终于把风筝放飞上了天空，望着那飘在空中的风筝，我们露出了快乐的笑容。
我爱秋天，更爱在秋天放风筝。
篇三：小学作文：放风筝300字放风筝300字我们每个人都有喜、怒、哀、乐。
我最乐的事就是放风筝。
在我们中国，风筝有两千多年的历史。
最初的风筝是用木头做的，叫纸鸢。
后来改用纸做，叫纸鸢。
在纸鸢上装上竹哨，风吹纸哨，便发出古筝一样的声音，因此有了风筝的称呼。
那天，我来到了世纪广场。
左手拿着蝙蝠风筝，右手牵这线，拼命往前跑。
爸爸喊道：“该放手了!”我一放手，风筝也随风飘起。
于是，我把线放得越来越长，风筝也越来越高。
突然风筝像着了魔一样，垂直下降。
我以为是天上的神。