(2011.9)第一节地理环境对区域发展的影响(必修3第一章)

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高中地理必修3第一章第一节地理环境对区域发展的影响

高中地理必修3第一章第一节地理环境对区域发展的影响

地球表面的空间单位,它是人们在地理差异的基础上,按一 定的指标和方法划分出来的
【空间单位】 具有边界、形状、面积 界】 有的边界明确,有的不明确 异】 区域之间存在差异性,区域内部具有相似性 标】 可以采用单一指标或综合指标
【单一指标】 如:地形区、温度带、流域、三大经济地带 【综合指标】 如:四大地理分区、三大自然区、行政区划 【级 别】 既是上一级区域的组成部分,又可进一步划分下一级区域
区域经济 类型 农 业 作物 经济作物 粮食作物
长江三角洲 水田耕作业、水产养殖业 油菜、棉花 水稻
松嫩平原 旱地耕作业、畜牧业 大豆、甜菜 玉米、春小麦
作物熟制
商业贸易
一年两熟至三熟
沿海航线中枢,长江入海门户, 交通位置优越,商业贸易发达 依托农业发展轻工业,运入矿 产资源发展重工业,形成综合 性工业基地
⑤有全国最大的综合性工业基地 C.①③④ D.②⑤
①有广泛分布的黑土 ②雨热同期,大陆 性气候稍强 ③水稻土 ④水田 ⑤水稻 种植业 ⑥综合性工业基地 ⑦重工业基 地 ⑧旱地耕作业
A.①②③④ C.⑤⑥⑦⑧ B.③④⑤⑥ D.②⑦⑧
区域的发展一般可分为三个阶段:初期阶段、成长阶段和衰落阶段。初期阶段主要表 现为以传统农业为主体,成长阶段可分为工业化阶段和高效益的综合发展阶段。结合 下图,回答4~5题。 4. 在区域发展的初期阶段,下列关于区域内产业结 构及产业特征的说法,正确的是 A.第二产业所占的比重迅速上升,第三产业表 现出加速发展的趋势 B.传统农业占较大比重,工业化处于起步阶段 C.工业化的起步源于本阶段科技的创新 D.人地关系的不协调已表现得比较明显
一年一熟
深居内陆,对外联系不便, 商业贸易落后
工业
利用资源发展重化工业,形 成重化工业基地

人教版高中地理必修3第一章第一节 地理环境对区域发展的影响(共29张PPT)

人教版高中地理必修3第一章第一节 地理环境对区域发展的影响(共29张PPT)

……
……
案例1长江中下游平原的区域发展
开发早期:耕作农业发展缓慢
利用 和改
———稠密的水系成为交通的阻隔
造自
———黏重的土壤使人们开垦困难
然的 能力
限制性因素转化为有利因素
低下
发展时期:农业生产得到较快发展 利用
—船的使用扩大交通联系
和改 造自
—农业生产工具的改进和生产技术的改
然的 能力
良,克服土壤限制
亚热带湿润区
积温高降水多
43°N-- 48°N, 东北地区中部
中温带半湿润区
积温较低降水较少
以水稻土为主,多为水田,以黑土为主,多为旱地,
土地条件 分散分布,人均少
集中连片分布,人均多
水源条件 河湖众多水源充足 有一定的灌溉水源
长江三角洲和松嫩平原农业区域的比较
交通条件 位于我国海岸线中点、长江 位于东北内陆,铁路交通
楼兰的兴衰
上游开发增加用水,造成下游的楼兰缺水,以 至断流,使新植被无法生长,从而给风蚀或风 沙侵入创造了长驱直入的条件。楼兰生态环境 脆弱,过度开垦造成土壤干旱和风蚀。公元 330年以后,随着水源的断绝、屯垦中断,加 上“丝路”改道等经济因素的影响,人们已无 法或已没有必要再坚守这块土地,终于在公元 5世纪末,人民散尽,楼兰衰败。
增强
案例2楼兰地区的变迁
处于鼎盛时期(公元2世纪)的楼兰城,周围水道纵横, 绿树成荫,城中屋宇鳞次栉比。当年作为“丝绸之路” 重镇的古楼兰国,可谓商旅云集,贸易繁忙。但却在 公元5世纪末神秘地消失了。究其原因,塔里木河中、 上游地区的农业开发是主导影响因素之一。
干旱区光热资源丰富,只要有水,其农业生产的潜力 是最大的,这是雨养农业区不可比拟的。公元2世纪, 对当地生态环境缺乏认识的内地初移入的农业居民, 对起初水源丰富的楼兰土地进行了大规模的垦殖。随 着垦荒面积的扩大和中、上游农业的开发,用水增加, 供不上水的土地就被撂荒。固定土壤的植被被取走, 撂荒的土地在干旱和风力的作用下,荒漠化的潜在因 素被激活,邻近的沙源侵入,原有的耕作土壤变得疏 散而易流动,在风力的搬运下不断流失。

人教版地理必修3第一章第1节《地理环境对区域发展的影响》教案

人教版地理必修3第一章第1节《地理环境对区域发展的影响》教案

第1节《地理环境对区域发展的影响》教案【教材分析】1.内容综述2.课标要求◆了解区域的含义。

◆以两个不同区域(如长江三角洲和松嫩平原)为例,比较自然环境、人类活动的区域差异。

◆以某区域(如长江三角洲)为例,比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。

3.教学内容详解◆举例说出区域的特征。

◇能归纳出区域的主要特征,并用简洁的学科科学语言表达。

◇能举出说明该区域特征的地理事象。

◆以两个区域为例,比较分析地理环境差异对区域发展的影响。

◇通过比较两个级别相当的自然区或经济区,理解由于不用区域的环境、资源、社会经济、人地关系的差异,造成发展条件的差异,最终导致经济发展的差异。

◆以某区域为例,比较分析区域不同发展阶段地理环境的影响。

◇以某一经济区为例,分析在不同的发展阶段,由于区域发展条件变化,导致的区域发展水平及经济结构的差异、人地关系的差异。

◆举例说明区域之间的联系。

◆通过两个特征差异明显的区域比较,说明区域联系的必要性。

4.知识结构【教学过程】〖板书〗一、什么是区域我们的生活与区域密切相联。

例如,我们介绍自己家乡在某省某市,去过某风景区旅游等。

我们经常听到省(直辖市、自治区)、流域、经济区、自然保护区等名词和反映区域的术语。

〖提问〗:你知道什么是区域吗?区域有哪些地理特征?〖板书〗1.“区域”的概念:区域是地球表面的空间单位,是人们在地理环境差异的基础上按一定的指标划分出来的。

〖板书〗2.“区域”的特征:⑴层次性。

⑵差异性。

⑶整体性。

⑷可变性。

⑴层次性。

即区域是有等级的。

区域既是上一级区域的组成部分,又可进一步划分为下一级区域。

例如,东北平原既是东北地区的一部分,又可划分为三江平原、松嫩平原、辽河平原等。

又如珠海市既是广东省的一部分,又可划分为香洲区、金湾区、斗门区等。

(2)差异性。

指区域与同级别区域之间的差异。

一般说来,区域等级越高,区域内部越复杂,同一性越小,区域间差异性也就越大;反之,区域等级越低,区域本身简单,区域内同一性大,区域间差异也小。

地理组必修三第一章第一节 地理环境对区域发展的影响

地理组必修三第一章第一节 地理环境对区域发展的影响

第一节地理环境对区域发展的影响【课程标准】1.了解区域的含义。

2.以两个不同区域为例,比较自然环境、人类活动的区域差异。

3.以某区域为例,比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。

【学习目标】1.通过阅读教材,准确无误地说出区域的概念和特征。

2.通过阅读教材,运用关键词总结说明长江三角洲和松嫩平原的区域差异。

3.通过分析长江中下游平原不同发展阶段,运用关键词比较说明不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。

【情景导入】俗话说:一方水土养育一方人,北方的中国人习惯于简单的质朴的思维和艰苦的生活,身材高大健壮,性格热情幽默,爱开玩笑,吃大葱,他们是自然之子,从各方面来看更象是蒙古人。

在东南边陲的长江以南,人们会看到另一种人,他们习惯于安逸,勤于修养,老于世故,头脑发达,身体退化,喜爱诗歌,喜好舒适,他们是圆滑但发育不全的男人,苗条但神经衰弱的女人,他们喝燕窝汤,吃莲子。

在汉口的南北,所谓的华中地区,是信誓旦旦却又喜欢搞点阴谋诡计的湖北人,被其它省市的人称作“天上九头鸟,地下湖北佬”,因为他们从不肥输,他们认为辣椒要放在油里炸一下,否则不够辣,不好吃。

【自学导引】1.阅读教材P2第一段,说出区域的概念和特征。

2.阅读“地理环境差异对区域发展的影响”,完成P2思考。

3.通过分析教材内容,结合上题,从位置.气候.地形.矿产等方面总结说明长江三角洲和松嫩平原的区域差异。

4.阅读并分析教材P4-5“区域不同发展阶段地理环境的影响”,从开发早期、农业社会和农业社会后期三个不同发展阶段,比较说明长江中下游平原在不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。

【问题发现】【知识归纳】【阅读材料】珠江三角洲珠江三角洲的地理位置是在北回归线以南(小三角洲计),以大三角洲计,亦在北纬23°40'-21°30'之间,即绝大部分属于热带范围。

从气候上看,大三角洲则属于南亚热带地区(见竺可桢等《物候学》,1962)。

1.1地理环境对区域发展的影响-人教版地理必修三第一节

1.1地理环境对区域发展的影响-人教版地理必修三第一节

长江三角洲
二、气候条件:
温带季风气候,雨热同期, 水热组合状况不如长三角, 尤其热量不足。
亚热带季风气候,雨 热同期,水热组合状 况好。
P2思考
1.导致长江三角洲和松嫩平原年平均 气温差异的主要原因是什么?
纬度位置\海陆差异。差异
2.长江三角洲和松嫩平原的年降水量 分布各呈现什么规律?形成这种分布规 律的主要原因分别是什么?
以市场需求为导向,优化区域布局,建设农产品产业带,发展 特色农业是我国农业可持续发展的重要途径之一。下面是我国 两大重要的商品农业生产基地,读图,回答下列问题。
(1)下表反映甲、乙两区域平原地区农作物的差异性,试分 析这一差异产生的主要自然原因。
区域 甲 乙
粮食作物 水稻 春小麦、玉米
经济作物 油菜、棉花等 甜菜、大豆等
土地 条件
主要土壤 耕地类型
耕地分布 人均耕地
水稻土(肥沃) 黑土(肥沃) 水田为主 旱地为主 分散 集中连片 少,低于全国平均 多,高于全国平均 贫乏
石油等矿产较丰富
矿产资源
地理环境差异对区域发展的影响 地理环境:
地理位置、气候、水文、地形、土壤、植被、 自然资源等。
区域发展:
人口变化、产业活动(农业、工业)、交通、 聚落、文化等各要素的发展。
三、区域不同发展阶段地理环境的影响
阅读图1.3,思考:长江中下游平原 的地理环境如何?
阅读课本4—5页的文字,思考:
• 在开发早期,为什么长江中下游平原耕作业发 展缓慢?而同期的黄河中下游农业经济则远远 先进于长江中下游平原? • 在发展阶段,为什么长江中下游平原农业生产 会得到较快发展? • 在农业社会时期,为什么长江中下游平原能成 为我国粮食的主产地?从而促进该区域的发展? • 在工商业发展时期,为什么长江中下游平原粮 食、棉花的生产在全国的地位日益下降?

人教版高中地理必修三第一章《第一节地理环境对区域发展的影响》

人教版高中地理必修三第一章《第一节地理环境对区域发展的影响》

人教版高中地理必修三第一章《第一节地理环境对区域发展的影响》第一章地理环境与区域发展第一节地理环境对区域发展的影响教学设计学习目标:1.能够根据实例从概念和特征两个方面说出区域的含义;2.能够结合图表资料,以长江三角洲和松嫩平原为例,列表比较说明不同区域地理环境的差异,比较不同区域的地理环境对人类活动和区域发展的影响;3.能够结合图表资料,以长江中下游平原农业发展为例,说明在不同发展阶段地理环境对人类生产及生活方式的影响;4.初步从时间与空间尺度形成辩证地、动态地、联系地看待和分析问题的地理思维能力; 5.初步建立人地协调的区域可持续发展观。

教学重点、难点:教学重点:1.了解区域的含义;2.以两个不同区域为例,比较区域自然环境的差异和人类活动的差异;3.以某区域为例,比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。

教学难点:1.以两个不同区域为例,比较人类活动的区域差异;2.以某区域为例,比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。

教学方法:读图分析法、比较分析法、例举法、讲授法教学课时:2课时教学过程:导入:课件呈现世界政区图、世界地形图、9幅景观图,大家可以看到地球表面地理环境各不相同,反映人们对地理环境不同的划分,即不同的区域。

新课学习:什么是区域?区域有什么特点?地理环境对区域发展有什么影响?一、区域的概念、内涵及特点阅读中国气候类型图。

思考如下问题:(1)中国气候类型图划分出了几个气候区域?划分的依据是什么?(2)气候区的边界是明显的,还是过渡的?(3)同一气候区内部的气候特征有什么特点?(4)是否可以将东部的气候区合并为更高一级的气候区? 1.区域的概念、内涵区域是地理学一个基本概念,其内涵有:(1)区域的划分基础是差异,即人们在地理差异的基础上(客观性),按一定的指标和方法(主观性)划分出来的,体现了主观性和客观性的统一。

(2)区域是地球表面的空间单位,具有一定的面积、形状、边界。

人教版必修3第一章 地理环境与区域发展第一节地理环境对区域发展的影响

人教版必修3第一章 地理环境与区域发展第一节地理环境对区域发展的影响

水稻土
水稻土是指发育于各种自然土壤之上、经过人为水耕熟 化、淹水种稻而形成的耕作土壤。水稻土在我国分布很广, 占全国耕地面积的1/5,主要分布在秦岭—淮河一线以南的 平原、河谷之中,尤以长江中下游平原最
为集中。水稻土是在人类生产活动中形成 的一种特殊土壤,是我国一种重要的土地
资源,它以种植水稻为主,也可种植小麦、
普通高中课程标准实验教科书
第一章 地理环境与区域发展
第一节 地理环境对区域发展的影响
塔克拉玛干沙漠
青藏高原
黄土高原
江南水乡
呼伦贝尔草原
东北平原
一、区域
1、概念:
区域:是地球表面的空间单位,它是人们在地 理差异的基础上,按一定的指标和方法划分出 来的。
区域的划分:
按性质:自然区域、经济区域、社会文化区域 按规模大小:大型区域、中型区域、小区域 按内部分布状况 ……
黑土
形成:地表植被经过一个长期腐蚀形成腐殖质最终 演化而成,有机物质平均含量在3%至10%之间,特 别利于包括水稻、小麦、大豆、玉米等农作物生长 黑土地在世界上仅有三大块,除了中国东北黑土外, 还有两块分布在乌克兰大平原和美国密西西比河流 域,它们在开发过程中也曾经 受到过水土流失的严峻考验。
矿产资源
棉花、油菜等旱作。
矿产资源
1.从总体来看,长江三角洲地区的矿产资源贫乏, 不能满足经济发展需要。 2.非金属资源:明矾、金红石、磷矿石、水泥用石 灰岩等储量较大。
• 本区的长江内河水运发达,特别是太湖流域,通航条件良 好,拥有1.6万公里以上的内河航道,因而大大加强了区 内的经济联系。迄今内河水运量约占本区货运总量的34.6 %,占全国内河水运总量的35%。如果将铁路、公路、航 道连在一起计算,单位面积上拥有的交通运输线路密度为 全国平均数的4倍多。以上情况说明,长江三角洲的经济 地理位置优越,交通条件良好,一方面具有和国内广大地 区联系的优势,另一方面又具有发展国际贸易和引进先进 技术、设备和传递信息的巨大发展潜力,本身又有强大的 经济实力和腹地资源。这些优势是我国乃至世界上其它一 些大河三角洲不可相比的。

人教版地理必修三第一章第一节地理环境对区域发展的影响变化

人教版地理必修三第一章第一节地理环境对区域发展的影响变化
楼房间距的大小主要看冬季的正午太阳高度。
冬季的正午太阳高度自北向南逐渐增大,为 保证楼房底层正午有阳光照射的楼房间距自 北向南逐渐减小。
中国南北方气候要素差异对建筑的影响:
暑假,张明所在的学校准备组织一部分学生从哈尔滨出发,按 如下所设计的线路去考察,体验生活。 哈尔滨→内蒙古东部的锡林郭勒牧区→山西太原附近地区→江 苏南部平原地区→江西井冈山地区→云南西双版纳地区,试分 析他们所经过的自然景观和人文景观.
• 层次性
异明显。 惠东县既是惠州市的一部分,又可划
区域分的为等平级山、大岭、白花、吉隆等乡镇。
• 可变性 自然带、干湿地区等,大多数区域的
区域界边线界的都模具糊有性过,渡内性部质的。可变性
二、地理环境差异对区域发展的 影响
不同区域地理环境差异 人们生产、生活特点差异 区域的发展水平、发展方向等差异
冰 雕
雾 凇
龙塔
P2思考
1、纬度高低和距冬季风源地的远近
2、长江三角洲年降水量较多,受夏季风 (偏南风)影响,呈现出由南向北减少的分布 规律;松嫩平原年降水量较少,受夏季风和地 形、海陆位置(由东往西,距海越来越远)的 影响,呈现出由东向西减少的分布规律。
随堂练习
区域是地球表面的空间单位,它是人们在地 理差异的基础上,按照一定的指标和方法划分出 来的。完成1~2题。
A.区域之间都有明确的界线 B.区域内部表现出明显的相似性和连 续性,区域之间则具有显著的差异
C.区域具有一定的优势、特色和功能 D.区域之间是相互联系的,一个区域 的发展变化会影响到周边相关的地区
A 3、长江三角洲的地理位置是( ) A、东临黄海和东海
B、30°N从中部穿过
C、地处我国东部沿海的南端
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5.下列关于区域发展阶段的划分的说法,正确的 是: ( C ) A.区域发展的初步阶段的人地关系已显现出不协 调 B.对于区域发展阶段划分的看法所有学者都认为 划分为三个阶段 C.区域发展的后期阶段人地关系矛盾加剧 D.区域发展的成长阶段人地关系基本上是协调 ( 区域发展阶段的划分有多种看法,有的学者 划分为三个阶段:初步阶段的人地关系基本上协调 , 成长阶段人地关系已显现出不协调,后期阶段人 地关系矛盾加剧.)
3.地理环境(不同)对其他生产活动的影响
区域
长 江 三 角 洲
优越的地理环境 我国沿海航线中枢,长江 的入海门户,对内、外联 系方便
农业发达
其他生产活动 发达的商业贸 我国重 易 要的综 合性工 (依托发达农 业基地 业 )轻工业 重工业
便利的交通,从国内外运 入矿产资源
当地的石油和周围的煤、 铁资源丰富
1、长江三角洲与松嫩平原地理环境的 异 同
松嫩平原
长江三角洲
读图
两地的自然环境有什么异同?
长江三角洲 松嫩平原
地理环境 地理 不 位臵 气候 同 条件 点 土地 条件 矿产 资源 相同点
长江三角洲 30°N附近,东部沿 海的中部,长江入 海口 亚热带季风气候, 夏季高温多雨.
松 嫩 平 原 43°N~48°N,东北地区 的中部
(长江三角洲地区矿产资源贫乏,农业基础发达 ,又位于我国沿海航线的中枢,长江入海门户,对内 外联系方便,贸易发达.)
7.长江中下游平原开发早期农业经济落后于黄河 中下游平原的原因是: (D) A.水稻单产低 B.人口稠密 C.耕地地块小,不利于机械化的推广 D.农业生产工具落后,开垦黏重的土壤困难 (长江中下游平原开发早期人口稀少,主要是 人类改造自然的能力低下,稠密的水系,黏重的土 壤制约了开发,经济落后.)
区 域 长江三角洲 松嫩平原
地理 区 农 环境 域 耕作 类型 经 济 农作 发 业 物 展 熟制
水热条件良好,河 受水热条件限制,西 湖水面广 部草原分布广
水田耕作业 水稻、油菜、 棉花
一年两熟至三熟
旱地耕作业 玉米、春小麦、 大豆
其他 部门
一年一熟 长江三角洲河湖水 西部降水较少,草原 面较广,水产业较 较广,发展畜牧业. 发达
②北方民居的墙体严实厚重,南方民居的墙体轻 薄。 北方民居的墙体严实厚重,利于冬季保暖御 寒;南方民居的墙体轻薄,利于夏季通风透气。 ③从北到南,民居的屋顶坡度逐渐增大,房檐逐 渐增宽,房屋进深和高度逐渐加大。 从北到南,年降水量逐渐增大,民居的屋顶 坡度也逐渐增大(利于排水);随着对保温要求的 降低和对通风纳凉要求的提高,民居的房檐逐渐 增宽,房屋进深和高度逐渐加大。
即区域是有等级的。区域既是上一级区域的 组成部分,又可进一步划分为下一级区域。 例如:东北平原既是东北地区的一部分,又可划 分为三江平原、松嫩平原、辽河平原等。又如珠 海市既是广东省的一部分,又可划分为香洲区、 金湾区、差异。每一区域都具有 一定的区位特征(即不同区域的自然环境不同), 因此人类活动也有差异。 理解 一般说来,同一区域,区域内部的特定性质 相对一致。如湿润区的多年平均降水量都在 800 毫米以上。 但是不同区域的自然环境是不同的。例如, 我国东部季风区和西部非季风区,两者差异明显。
三、区域不同的发展阶段,地理环境的影响
1.区域地理环境对人类活动影响的一般特点:
区域地理环境对人类活动的影响不是固定不 变的,而是随着社会、经济、技术等因素的改变 而改变。例如长江中下游平原地区 2.典型事例——长江中下游平原地区 (1)该区地理环境: ①由长江中下游沿岸若干平原组成 ②平原上河流、湖泊和沼泽分布较广 ③地势平坦,土质黏重。
因为随着科学技术的进步(不同时期),人 们利用和改造自然的能力增强。
①一些原来制约区域发展的地理因素得到克 服,甚至成为促进区域发展的有利因素。
开发 时期 地理环境对农业生产活动的影响 稠密的水系成为人们交通的 阻隔;黏重的土壤使人们开 垦困难。耕作农业发展缓慢 ①稠密的水系为扩大交通联系 提供了天然水道; ②多水而质地黏重的土壤不再 成为耕作业的限制条件,农业 生产得到较快的发展 原因分析 人们利用和改 造自然的能力 低下 ①船为交通工 具被广泛使用 ②农业生产工 具的改进和生 产技术的改良
3.关于区域环境的叙述正确的是: (B) A.区域环境是指区域内的自然环境 B.受人类生产和生活的影响,区域环境是不断发展 变化的 C.区域环境是指区域内的人文环境 D.区域环境对人类活动的制约程度随人类生产力 的进步而增大 (区域环境包括自然环境和人文环境.随着人类 生产力水平的提高,区域环境对人类活动的制约程 度降低 ;人们的生产、生活的特点有许多不同,区 域的发展水平发展方向等也不同.)
第 十 二 章
地理环境与区域发展
长江中下游平原水稻种植
内蒙古高原的牧业生产
第 一 节 地理环境 对
区域发展的影响
一、什么是区域
1.“区域”的概念:
区域是地球表面的空间单位,是人们在地理 环境差异的基础上按一定的指标划分出来的。
2.“区域”的特征: 层次性、差异性、整体性、可变性。
(1)层次性
其次是指对同一地表空间,不同的区划方案 划分出的区域类型是不同的。 由于人们研究区域的目的不同,划分的角度、 指标、方法不同,可得到不同的区划方案,划分 出的区域类型也不同。
二、地理环境差异对区域发展的影响 理解
每一个区域都具有特定的地理环境条件。 (例如长江三角洲和松嫩平原各有特定的地理位臵、 气候条件、地形条件等), 不同的区域,由于地理环境的差异,会对区域发展 产生不同的深刻影响。 (即不同的区域,人们的生产、生活的特点有许多 不同,不同的区域的发展水平、发展方向等也存 在差异。) 例如长江三角洲和松嫩平原
6.下列关于地理环境对其他生产活动影响的叙述,不正确 的是: (B) A.长江三角洲的轻工业发展依托于当地发达的农业基础 B.长江三角洲的重工业发展依托于当地丰富的矿产资源 C.松嫩平原发展重化工业依托于当地丰富的石油资源和周 围地区的煤、铁等资源 D.长江三角洲商业贸易发达是依托于优越的地理位臵
温带季风气候,但大陆性 稍强; 东面长白山阻挡, 降水较少;温暖季节和生 长期都较短 水稻土为主,耕地 黑土分布广泛,多为旱地, 多为水田 ,土地较 集中连片,人均耕地面积 为分散,人均耕地 多。 少 矿产资源贫乏 石油等矿产较丰富 都是平原地区,东部季风区,雨热同期
2.地理环境(不同)对农业生产活动的影响
已显现 出不协 调 矛盾 加剧
第一节 地理环境对区域发展的影响 一、区域 1.概念: 2.特征: 层次性、差异性、整体性、可变性。 二、地理环境差异对区域发展的影响 三、区域不同发展阶段地理环境的影响 1.区域地理环境对人类活动的影响的一般特点: 2.典型事例——长江中下游平原地区 ⑴该区地理环境: ⑵不同时期地理环境对农业生产活动的影响
早 期
中 后 期
②长江中下游平原粮食生产地位的变化
总体地位变化 农 业 社 会 我国粮食的主要产地和 主要的桑蚕和棉花生产 生产地位怎样? 基地。 发展区位条件分析 ①水稻具有单位面积产量 较高的优势; ②人口稠密,丰富的劳动 力资源,使长江中下游平 原的水稻种植业可以精耕 细作。
工 业 社 会
全国“粮仓”的地位和全 ①人均耕地面积远低于全 国棉花生产的地位下降 国平均水平; 生产地位有何变化? ① “粮仓” 地位逐渐让 ②稠密的水网,耕地被分 位于东北、华北平原 割,较分散,不利于机械 ②棉花生产地位比不上 化的推广, 无法大规模生 新疆南部和华北平原 产,粮食商品率较低。
(练一练)
1.长江三角洲与松嫩平原相比,共同的特征是: A.都是温带季风气候 B.都以生产力较高的土壤为主 (B) C.矿产资源都比较贫乏 D.都以集中连片的水田为主 (长江三角洲属亚热带季风气候,河湖众多,耕 地为较分散的水田,土壤以水稻土为主;松嫩平原 石油资源丰富,耕地以旱地为主,黑土广布.)
(2)下面列出的是我国南北方城市的住宅楼的差 异,分析这些差异自然原因。 ①如果不考虑地价、建筑材料等因素,建同等面积 的住房,北方的建筑成本比南方高。 北方城市的住宅楼建设要考虑冬季室内取暖 和墙体保温,所以建筑成本较高。 ②建同样高度的多栋楼房,北方楼房的南北间距 比南方大。 楼房的南北间距的大小主要看冬季的正午太 阳高度。冬季的正午太阳高度自北向南逐渐增大 。为了保证楼房底层正午有阳光照射,楼房的间 距自北向南逐渐减小。
(3)整体性 指地表区域内各组成部分间的内在联系,并 经过这种长期的相互联系、相互渗透、融合,形 成一种不可分割的统一整体。区域的这种整体性 是形成区域同一性的原因。
(4)可变性
首先是指区域界线的模糊性。 区域是具有一定的面积、形状和边界。虽然 有的区域的边界是明确的,如行政区。但大多数 区域的边界具有过渡性质,如干湿地区。
(2)长江中下游平原不同时期地理环境对农业生 产活动的影响(从如下两方面理解) ①一些原来制约区域发展的地理因素得到克服, 甚至成为促进区域发展的有利因素。 ②长江中下游平原粮食生产地位的变化
(2)长江中下游平原不同时期地理环境对农业生 产活动的影响 ①一些原来制约区域发展的地理因素得到克服, 甚至成为促进区域发展的有利因素。
2.有关地理区域含义的叙述正确的是: ( B ) A.区域划分的指标和方法是固定的 B.每一个区域都具有特定的地理环境条件 C.区域相对于外界有差异,而内部特征完全一样 D.区域之间都有明确的边界,都按单一指标划分的
(区域是地球表面的空间单位,它是人们在地理差异的基础上,
按一定的指标和方法划分出来的.由于目的的不同,所用的指标和方 法不同,人们划分出来的区域类型也不同.区域具有一定的区域特征 ,以及一定的面积形状和边界.有的区域的边界是明确的,如行政区. 也有过渡性质的,如干湿地区.区域内部的特定性质相对一致.区域 既是上一级区域的组成部分,又可进一步划分为下一级区域.区域的 划分,有的是以单一指标划分的,如干湿地区是以降水量的差异划分 的.有的是以多个指标划分的,如我国三大自然区是以地貌气候两大 要素划分的.)
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