人物描写
人物描写摘抄(9篇)
人物描写摘抄（9篇）面对着春风和披着绿纱的春女，悄悄来到我们身边。
校园里，院子里，公园里，春天无处不在。
春天来了，校园里的海棠树要开了，窗外的那棵开得最旺盛。
海棠树粗壮的枝条交叉、盘旋，一直延伸到天空，它的身体上覆盖着许多小嫩芽。
这些花蕾像精灵一样立在枝头，微微张开，露出一点粉红色，下面有短短的绒毛，就像可爱的小娃娃，只是睁开朦胧的睡眼，好奇地看着这个美丽的世界，很吸引人。
耀眼的阳光透过高高的屋顶，洒在大地上，洒在海棠树上，海棠树的树枝闪着金光。
春天孕育了这棵美丽的海棠树，使它迸发出无限的生命力。
教室里，女老师微笑着带着学生们读《古诗》...，春光不能收，一杏出墙。
”她的声音好甜，好深情，同学们都在盯着老师看，一起读。
教室里突然想起了读书的声音。
多么美丽的班级，多么美丽的春天！就像今年春天，老师们不都在努力培养这些学生和含苞待放的“花儿”吗？春天，绿草如茵，每一个花蕾都会绽放；一群群的孩子会长大；春风亲吻我们的脸庞，生活在春天是多么幸福和快乐啊！排比句摘录1、灵魂——心灵是一片广阔的天空，包含着世间万物；心灵是平静的湖，偶尔荡漾；灵魂是一片白雪皑皑的平原，折射出一个五彩缤纷的世界。
2.疼痛-痛苦是在黑暗中摸索，前路布满坎坷；痛苦是一种无人理解的悲哀，无助地面对一切挫折；痛苦是对灵魂最深的折磨，没有眼泪，说不出来；痛苦是一种自然的表现，是一个身处困境的魔鬼。
3，蠢-愚蠢是天生的无助，是后天的懒惰，是自己种下的恶果，是好果子里的蛀虫。
4.谎言-谎言是灵魂的飞蛾，吞噬人的心灵，面目全非；谎言是一个深深的泥潭，人在其中无法自拔。
谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊。
5、阴险-恶，是披着羊皮的狼，在做黑暗的生意；恶是善良的公敌，是嫉妒的朋友；阴险是灵魂的冰山。
透过清澈让人感受到的是寒意。
6、自私-自私是一面镜子，在镜子里你永远只能看到自己；自私是一块布，蒙着眼睛，看不见别人的痛苦；自私是一层玻璃，看起来很透明，但总会彼此分离。
人物描写的六种方法
人物描写的六种方法一、外貌描写。
外貌描写就像是给人物拍一张照片，把他的长相、穿着啥的都写出来。
比如说写一个老爷爷，“老爷爷的脸上布满了像核桃壳一样的皱纹，花白的头发乱蓬蓬的，就像顶着一团冬天的芦花。
他总是穿着那件洗得发白的蓝色布衫，袖口都磨破了，衣角还打着补丁呢。
”通过这些描写，一个有点沧桑、朴素的老爷爷形象就出现在我们眼前啦。
外貌描写能让读者一眼就对这个人物有个大概的印象哦。
二、语言描写。
语言描写就像是给人物装上了一个喇叭，让他自己说话。
像写一个调皮的小男孩，“‘妈妈，我才不要吃青菜呢，青菜是小兔子吃的，我又不是小兔子。
’小男孩皱着眉头，把碗推得远远的。
”从他说的话里，我们就能感觉到这个小男孩的调皮、任性啦。
而且不同的人说话的方式、用词都不一样呢。
一个有学问的人说话可能文绉绉的，一个大老粗说话就很直白简单。
三、动作描写。
动作描写就像是给人物安装了一个追踪器，记录他的一举一动。
好比写一个舞者，“她轻轻踮起脚尖，像一只优雅的天鹅。
手臂在空中划过一道道优美的弧线，身体随着音乐的节奏轻盈地旋转着，每一个动作都精准而又充满了灵动性，裙摆像盛开的花朵一样飞舞起来。
”从这些动作描写里，我们就能看到这个舞者的专业、优美啦。
动作描写可以很好地表现出人物的性格特点或者他正在做的事情的状态。
四、心理描写。
心理描写呢，就像是钻进人物的脑袋里，看看他在想啥。
比如写一个面临考试的学生，“这题怎么这么难啊。
他心里像有一只小兔子在乱蹦，额头冒出了细细的汗珠。
他不停地在心里念叨着：完了完了，这次肯定考不好了，妈妈又要唠叨了。
”通过这种心理描写，我们就能感受到这个学生的紧张、焦虑啦。
五、神态描写。
神态描写就像是给人物的表情来个特写镜头。
比如说写一个生气的姐姐，“姐姐的眉毛紧紧地皱在一起，像两条打架的毛毛虫。
眼睛瞪得大大的，仿佛要喷出火来。
嘴巴也抿得紧紧的，腮帮子鼓鼓的，就像一只生气的河豚。
”这样一写，姐姐生气的模样就活灵活现啦。
描写人物摘抄
描写人物摘抄
1.一个身材修长，身穿一件灰色的衬衫，下身穿着一条黑色的裤子，脚上踩着一双黑色的皮鞋，手提着一个棕色的皮包，头发扎成一个马尾辫。
她有一张瓜子脸，虽然不是很漂亮，但是十分清秀。
2.她是我最好的朋友，她有一双水汪汪的大眼睛，笑起来会露出两个甜甜的小酒窝。
她喜欢穿粉红色的衣服，还有那头乌黑发亮的长发。
她就是我最好的朋友——李梦彤。
3.因为电视里有许多漂亮、可爱的卡通人物，也有很多搞笑有趣的情节。
看完电视后，我们都会哈哈大笑。
4.在家里，妈妈常常夸我是一个聪明、活泼、可爱、大方、懂事的好孩子。
5.我有一个漂亮的表妹，她有着一头乌黑发亮的头发，弯弯的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，像两颗黑宝石闪闪发光。
她很爱笑，笑起来特别好看。
6.她是一个活泼开朗的女孩。
记得有一次，她来我家玩，我们一起玩捉迷藏，我先藏好了，她找不到我了，我偷偷地从她后面绕到前面去把她抓住了。
然后我们又一起玩捉迷藏，她找不到我了。
后来我想出一个好办法，在院子里有许多大树和竹子的地方设下了许多机关和陷阱。
她一看到那个机关和陷阱就跑来跑去，不停地叫：
— 1 —
“啊！啊！救命啊！”最后我都没办法找到她了。
7.每次下楼玩的时候，只要看到别人家有老人就会去逗他玩。
记得有一次下楼玩，看见一个老爷爷拄着拐杖在一棵大树下坐着晒太阳。
我就跑过去对他说：“爷爷我们来比赛吧！”老爷爷说：“好啊！”于是我和他就开始比赛。
刚开始他总是输给我，后来慢慢地追上我了。
我们两个人一直玩到天黑才回家。
— 2 —。
人物描写摘抄(精选250句)
1、只见那人俊美绝伦，脸如雕刻般五官分明，有棱有角的脸俊美非常外表看起来好象放荡不拘，但眼里不经意流露出的精光让人不敢小看一头乌黑茂密的头发，一双剑眉下却是一双细长的桃花眼，充满了多情，让人一不小心就会沦陷进去高挺的鼻子，厚薄适中的红唇这时却漾着另人目眩的笑容。
2、这是一位有极好身材的女子，大家都很亲热地叫她嘉乐林夫人第一次会见便特别使他惊异的是她的美丽的白头发，简直是一顶白发王冠；那头发在这个仅仅三十六岁的年轻的妇人额上产生出一种特殊的效力从二十五岁时起，她的头发便这样变白了她那始终乌黑而浓密的眉毛，在她那貂皮领围绕着的面庞上，保持了一种青春，一种奇特的活泼的神气她从来也算不得是一个美人，她的下巴和她的鼻子太粗壮，她的下巴宽大，不过她那厚实的嘴唇却显出一种绝妙的和善态度而这一头整齐的白发，这种丝一般的细发所闪耀出来的白光，的确使她略为严酷的外貌显得温和，给了她一种老祖母微笑时的娇媚，使她有一种美丽的情人的魔力和生气她长得高大，结实，态度诚恳，高贵。
3、在离他不足三英尺的地方，出现了一个穿着洁白衣服的形体--个充满青春活力的、优雅的形体；丰满，但是线条很美；在弯下身去抚摸卡洛以后，抬起头，把长面纱甩到后面这时候，他眼前闪出一张鲜花般 美得毫无缺点的脸美f毫无缺点是一个夸张的说法；但是我不收间，也 不修正；因为英格兰气k塑造出来的最美的五官，英格兰湿润的大风和 多雾的天空孕育和保养的玫瑰和百合花的纯净肤色，在这个例子上，配 得上用这个说不缺少什么魅力，也看不出什么缺点；这个年轻姑娘 的容貌长得端k 而且秀尔；眼睛的形状和颜色正象我们在可爱的画里看 到的，又大又黑又圆；浓浓的长睫毛以如此温柔的妩媚围住美丽的眼睛; 画过的眉毛如此鲜明；洁白光滑的额头给更活泼的色彩和光泽之美增添 了如此的安详；脸颊呈椭圆形，娇嫩而光滑；嘴唇也很娇嫩，红红的、很 健康，形状很可爱；整齐发亮的牙齿，没有一点缺陷；下巴小小的，有 着凹靥；此外，还有浓密的头发作为装饰---总之，凡是能结合起来构 成美的理想的一切优点，她全都有了我看看这个美人儿，感到惊异；我 整个心都在崇拜她大自然肯定是怀着偏爱的心情创造了她；忘了自己 往常那种吝啬的后母的少量恩赐；而带着责妇人的慷慨，把一切都给了 这一个--她的宠儿。
十个人物描写的句子
1、我的弟弟，才五岁，长得虎头虎脑，肉嘟嘟的脸蛋，一双眼睛又大又亮。
2、他身材魁梧，长得五大三粗的，壮实的如头牛。
3、我的老师，也就30来岁，那张严肃的脸上戴着一副无边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光，他平时很不爱说话，也不是一个幽默的人。
4、那个老爷爷，倚靠着门，嘴里叼着熏得发黑的烟斗，眼睛若有所思的看着远方。
5、在秀美的双眉下，有一对炯炯有神的大眼睛，她的嘴角上总是带着甜蜜的微笑。
6、冬天，那个衣着单薄的小姑娘，脸冻得通红，身子颤颤巍巍的。
7、你看，他那银白的头发，使人联想起那冬天的劲松。
那是他历尽风霜，饱尝艰辛的痕迹。
8、站在树下的小朋友，眼睛炯炯有神，像两个小灯泡似的。
9、朋友的姐姐，又瘦又高，远远的两条腿像两根竹竿一样，支在地上。
10、她有一头乌黑的秀发，垂在肩上。
人物描写类型
人物描写类型
1. 外貌描写：形容一个人的外貌特征，如身高、体型、面容、发型、肤色等。
例：他高大威猛，鹰钩鼻子下压，黑发披肩，皮肤黝黑。
2. 性格描写：描述一个人的性格特点、行为举止等。
例：她热情开朗，善于交际，总是笑容满面；他性格内向，沉默寡言，却深思熟虑。
3. 内心描写：揭示一个人的思想、情感、心理状态等。
例：她心思缜密，常常思考人生的真谛；他内心孤独，常感到无助和挫败。
4. 衣着描写：描述一个人的着装风格、服饰品味。
例：她身穿一袭华丽的礼服，五颜六色的宝石装饰亮眼耀眼；他穿着朴素的衣物，似乎不在乎外表。
5. 背景描写：将人物放在特定的环境和背景中，凸显其角色或经历的重要性。
例：他出生在一个贫困的农村家庭，努力上学，最终成为一位成功的企业家；她从小在富裕的家庭长大，缺乏亲情，努力寻找自己的真正快乐。
6. 行为描写：描述一个人的动作、举止、语言等。
例：他大步流星地走过大街，吸引了所有人的注意；她娇小可爱地蹦蹦跳跳，笑声如银铃般清脆。
7. 经历描写：描述一个人经历过的重要事件、成长经历等，以展现其个性和性格塑造过程。
例：他在年幼时失去了双亲，经历了许多困境，但他坚强不屈，成为一名成功的医生；她在童年时遭受了严重的欺凌，但她通过努力培养了自己的内在力量，最终成为一名成功的作家。
这只是一些常见的人物描写类型，实际上还有很多其他类型，主要取决于创作者的个人风格和需求。
关于描写人物的作文6篇
关于描写人物的作文6篇【篇一：我的妈妈】是一位漂亮的妈妈。
她的眉毛细细的，眼睛大大的，鼻梁高高的，嘴巴小小的，一笑起来嘴角就有一个小酒窝。
她身材瘦瘦的，但是她很有精神！我的妈妈喜欢逛街，也喜欢买新衣服，喜欢与别人一起说笑话。
她真是一个性格开朗的妈妈！周末，她常常带我去游玩，我们像好朋友一样一起做游戏，一起聊天说笑，一起给我的布娃娃做美丽的新衣服。
我爱我的妈妈，我的妈妈是世界上最懂得孩子心思的好妈妈！【篇二：我】今年七岁，是一个可爱的小女孩。
我有一双大大的眼睛，一眨一眨的像星星。
圆圆的脸蛋像苹果。
乌黑的头发有点卷，所以姐姐经常叫我“小卷毛”。
我喜欢写字，常常见纸就写。
有一次妈妈带我和哥哥一起出去玩儿，看见一块小石头，我拿起来就在泥地上写字。
不知不觉就写了三首古诗，过路的人看见都夸我是爱学习的好孩子。
我的理想是当一名老师。
我会好好努力，争取将来做老师，教孩子们像我一样爱学习。
【篇三：我的小弟弟】我有一个可爱的小弟弟，他叫段智彭，小名智彭。
听，多帅的名字呀！弟弟不但名字帅，长相也帅。
弟弟胖乎乎圆润的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼珠子忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。
那红嘟嘟的脸蛋闪着亮光，像九月里熟透了的大李子。
只要弟弟嘴巴略张，微微一笑，便露出细密的小白牙，齐齐的，亮亮的。
记得有一次，弟弟竟想起了当军人。
他非要妈妈给她买身军装。
买了以后，他每天都要穿上军装，然后照照镜子，敬个军礼。
他的军装可成了他的宝贝，爱不释手，连让我们看一看摸一摸也不行。
看起来，弟弟真觉得他是个优秀的小军人了！弟弟哭的时候才好玩了！你看他把头深深地趴到床上，脸一直红到耳边。
从两只眼里滚出的晶莹透亮的泪水简直就像两眼小泉，不断地向下滴落。
眼睛都揉红了。
我的小弟弟是不是很可爱？【篇四：我最敬佩的一个人】在这个世界中，许多人敬佩一些伟人，可我却敬佩我的父亲，他为我们付出了很多很多，也很关心我们，他为我们努力赚钱，不顾自己的辛苦，让家人过上幸福、快乐的生活……如果父亲看到家里过得不幸福，就会在心里责备自己。
人物描写方法
人物描写方法1. 长发披肩的女孩子，在阳光下，她的头发散发出丝丝晶莹的光辉。
她有一双灵动的大眼睛，像是两个水晶球，透过它们可以看到她内心的纯真和活力。
她身材娇小玲珑，走路时轻盈而优雅，整个人散发出一种令人心动的魅力。
2. 身着黑色西装，帅气非凡的男士从人群中走过来。
他拥有一张挺拔的五官，高高的鼻梁，修长的眉毛，深邃的眼神，仿佛隐含着无尽的智慧和思考。
他的嘴角微微上扬，似乎时刻准备迎接下一个挑战。
他的身形挺拔而均匀，透露出强健的体魄和自信的气息。
3. 坐在咖啡厅的角落，一个穿着朴素的老人默默地品味着一杯咖啡。
他白发苍苍，皱纹都在他宽厚的脸颊上留下了痕迹。
他的眼睛深邃且慈祥，仿佛蕴藏着岁月的沉淀和智慧的积累。
穿着一件宽大的灰色毛衣，他透露出一种内敛而平和的气息。
他静静地坐在那里，仿佛是一座历经沧桑的雕塑。
4. 在街角的小摊上，一个小男孩正在卖自己亲手制作的手链。
他皮肤黝黑，迷人的笑容在阳光下闪耀。
他的双眼明亮而有神，透露出一个充满好奇心和梦想的灵魂。
他穿着破旧的衣物，但炫目的眼神中却散发着不畏艰难的坚强。
他的手指灵活地编织着手链，仿佛是在串起自己对未来的希望。
5. 一个穿着花朵连衣裙，戴着发带的年轻女子走进花店。
她的皮肤白皙如雪，娇弱而柔美。
她略微撅起的小嘴，轻轻一笑，整个世界都仿佛明亮起来。
她高高的个子，修长的身材散发出女性的柔美和自信。
她的眼睛明亮而温暖，仿佛是两颗善良美好的宝石，能够撩拨人的心弦。
6. 在银行柜台旁边，一个身穿制服的工作人员正在认真地处理业务。
他的脸庞阳光普照，带着一丝严肃和责任感。
他的眉毛挺拔有力，褶皱里透露出一股坚毅和决心。
他的语气坚定而亲切，给人一种安心和信任的感觉。
他穿着整齐利落的制服，散发出一种专业和可靠的氛围。
7. 在舞台上，一个瘦弱的舞者正在翩翩起舞。
她的身体柔韧而优雅，每一个动作都流畅而准确。
她的脸颊红润，嘴角带着甜美的微笑。
她的眼睛明亮而充满激情，仿佛能够点燃整个舞台。
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金丝八宝攒珠髻
金丝八宝攒珠髻：用金丝穿绕珍珠和镶嵌 八 宝(玛瑙,碧玉之类)支撑的珠花的发 髻.
朝阳五
缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄：
动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一 行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致 地描写某一人物在某一情况下所作出的反应──主 要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活 动、处世态度、思想品质。成功的动作描写，可以 交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的 进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动 情节的发展。 描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、 品质、身份、地位、处境、状态，叫做动作描写。
心理描写是指在文章中，对人物在一定的 环境中的心理状态、精神面貌和内心活动 进行的描写。是作文中表现人物性格品质 的一种方法。最常用的是描写人物的内心 独白，写出人物的所思所想，让人物一无 遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和 悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望，使读者 穿透人物外表，看到人物的内心世界。
范例
其他的学员清晰的看到唐三速度极快的踏出一步，竟然已经来到王圣背后， 也不回头，右臂曲起，一肘打在王圣的腰间，同时，他的右脚也正好留在王 圣的右脚前。王圣甚至还没反应过来，整个人就已经跌了出去，踉跄着摔出 宿舍门口，幸好他下盘力量不错，竟然没有扑倒，否则就是个狗吃屎的结局。 ‚臭小子，你敢打我？‛王圣大怒，一转身，如同猛虎下山一般朝着唐三扑 了过来。唐三只是希望在未来的学院生活中不要遇到太多的麻烦，至少不要 被干扰正常的生活，所以，他肯定的认为，应该给眼前这个‘老大’一点教 训。这就是所谓的杀鸡儆猴。眼看着王圣扑来，一拳打向自己胸口，唐三不 退反进，迎着王圣踏前一步。他这一步正好踏在王圣身前，同时左手一引， 右手一带。完成了一个简单而有效的动作。王圣只觉得自己挥出的右拳好像 被一股特殊的力量牵引着一般，竟然改变了方向，同时一股大力从唐三右手 传来，脚下又正好被绊到，身体顿时再次飞了出去。这次的平衡可没那么好 掌握了。唐三双手中简单的动作已经用上了唐门绝学控鹤擒龙之法，借助王 圣本身的力量，再加上他自己的力量，王圣噗通一声，顿时扑倒在一张床上。
范例
那是个只有五、六岁的孩子，显然，他经常承受太 阳的温暖，皮肤呈现出健康的小麦色，黑色短发看 上去很利落，一身衣服虽然朴素，到也干净。对于 他这么大的孩子来说，攀爬这百米高的山丘可并不 是什么容易的事，但奇怪的是，当他来到山顶的制 高点时却面不红、气不喘，一副怡然自得的样子 。 皮肤比以前白皙了几分。炯炯有神地暗蓝色双眼。 一头漂亮地暗蓝色中长发。英俊地面庞带着几分刚 毅地气势。面如刀削。释放着内蕴地神采。一名身 高超过一米九。肩宽背阔。体型极为匀称地青年出 现在他们视野之中。一袭白衣显得是那样优雅从容。 举手投足之间无形中散发着贵族特有地气质。