示范小学监督岗安排
文明监督岗制度范本(2篇)
文明监督岗制度范本为创优良的育人环境，培养学生参与学校管理的能力，形成自觉遵守校规校纪的风尚，养成良好的卫生习惯，配合值日教师检查、督促全校学生日常行为规范的实施，促进班风、校风建设。
学校大队部研究决定设立红领巾文明监督员，由每班选出的中队委员，分成若干组参与值日。
现制定值日要求如下：一、文明督导员由班级推荐工作能力强，乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任。
有关队员要严格要求自己，衣冠整齐，佩带整洁，树立良好形象。
二、文明督导员必须穿好校服，佩戴好值日牌准时到校签到并带好值日记录本。
主要检查学生出勤情况，检查队员红领巾、校卡等佩戴情况，维护公共场所的清洁卫生，维护课余活动纪律，禁止一切违背《小学生守则》与《小学生日常行为规范》的语言、行为。
以及检查指定区域及教室的清洁卫生和纪律。
中午及平时课间在校园内巡视，对任何违反校规校纪行为进行监督和阻止，值日时间必须佩戴值日标志，严格要求自己。
要认真对待检查，要求做到公正、公开、公平地记载检查情况。
三、在检查过程中，遇重大事件或难以解决的问题，应及时与值周或值日教师一起妥善解决。
四、文明督导员由两位总值日领导值勤。
总值日要负责监督值日的文明督导员到岗情况，必须每天向值周、值日教师汇报值日情况，由值日教师汇总并填写值日记载。
总值日还要把值日情况的的检查记载及时公布。
五、期末，我们将对表现突出的文明督导员进行评比表彰奖励；对不能胜任此项工作的队员，学校将及时调整。
六、任何班主任或老师不得给值日学生施加压力，若有此类情况，一经查明，班级量化考核等级下降一级。
文明监督岗制度范本（2）引言：随着社会的不断发展，人们的生活品质也在不断提高，而文明素质的培养和提升也成为了当下社会最为迫切的需求之一。
在现代社会中，文明监督岗的设立成为了一种有效的手段，通过监督和引导人们的行为举止，促进社会的文明进步。
本文将以文明监督岗制度为核心，详细介绍其内容、实施方式和作用，旨在提高社会公共场所文明素质，为社会的和谐发展做出贡献。
小学二年级班干部岗位职责通用
小学二年级班干部岗位职责通用小学各班干部的职责篇一作为班干部应做到：关心集体，团结同学，办事认真，乐于为同学服务，学习成绩优异，具备一定的组织能力，能给全班同学做表率。
班长：副班长：协助班长完成班级的各项工作，在班长不在的情况下，代理行使班长职责。
谢天，负责出勤统计，及时向班主任老师报告每天的出勤情况，每天负责检查学同红领巾的佩带情况，在科代表生病时，接替科代表的工作。
董玉芳，协助体育委员督促同学做好“两操”，负责例行班会的组织安排事务，负责管理班费，定期向同学们汇报班费的支出情况。
学习委员：文娱委员:组织同学开展本班的文娱活动，活跃班级的课外活动，负责举办有特色、有意义的文娱性主题班会（如联欢会、朗诵会等）。
及时发现、推荐、动员文娱骨干积极参与学校各项文娱活动。
负责组织同学出好本班黑板报、墙报，协助老师搞好学生作品展览布置，负责好人好事的登记宣传工作，并做好资料的积累工作。
协助音乐老师组织好音乐课的纪律。
劳动委员：负责抓好天的教室和包洁区的卫生大扫除，安排督促值日生做好每日的打扫工作，做到快速有效的完成任务。
努力创造干净、整洁、美观的育人环境。
负责记录劳动出色与不认真的同学并及时反馈给班主任。
认真组织同学按时、按质、按量完成学校布置的每一次劳动或公益劳动任务。
负责借领劳动工具。
卫生委员：负责每天早上、中午检查室内外卫生，每天协助劳动委员督促值日生按时进行值日，对于质量不合格的应要求其重扫。
检查同学个人卫生，包括地面纸屑、抽屉废纸、喝完的饮料瓶处理等。
对不卫生现象应及时指出，对个人保洁好的及差的同学做好记录并定期进行总结。
体育委员：负责组织同学积极开展体育锻炼。
认真督促同学参加“两操”（广播操、保健操）活动，严格要求自己做好示范。
组织同学参加体育锻炼，负责开展本班体育活动，动员、组织同学参加学校“春、冬”季运动会，做好运动会报名工作。
组织同学积极参加校内各种体育活动，争取优异的成绩。
配合体育老师组织好体育课的教学纪律，借领体育用具并及时完整地归还。
小学红领巾监督岗评分范文（二篇）
小学红领巾监督岗评分范文一、岗位理解与工作内容：该同学能够清楚地理解红领巾监督岗的职责和工作内容，对红领巾制度有深入的认识和理解。
能够积极参与集体活动，带领同学们做好红领巾的佩戴和护理工作。
在教师的引导下，能够组织同学们进行守则宣誓，使同学们养成良好的行为习惯。
在学校活动中，能够积极参与并提出建设性意见，发挥自己的监督作用。
二、职责履行与情况说明：该同学积极履行红领巾监督的职责，能够积极参与班级和学校的各项活动，并起到了良好的示范作用。
平时，能够主动帮助同学们佩戴红领巾，并正确护理红领巾；能够做出表率行为，遵守校纪校规；能够积极宣传和弘扬社会主义核心价值观。
在每次活动中，能够积极参与并提出建设性意见，使班级活动更加顺利。
三、思想品德与道德素养：该同学具有优秀的思想品德和较高的道德素养，具有强烈的集体观念和服务意识。
在日常生活中，能够遵守学校的各项规章制度，维护校园秩序。
具有良好的互助精神，能够关心他人并主动帮助他人。
在班级集体活动中，能够始终保持谦逊、友善的态度，以积极的心态对待困难和挑战，在团队协作中发挥自己的作用。
四、学习态度与能力提升：该同学具有良好的学习态度和较强的学习能力，能够按时、按要求完成老师布置的学习任务。
具有良好的自学能力和探究精神，能够认真听讲并积极参与课堂讨论。
在学习中，勤奋好问，能够主动向老师请教问题，在课后勤加复习巩固知识。
能够自觉遵守学校学习纪律，保持良好的学习秩序。
五、组织能力与沟通能力：该同学具备一定的组织能力和较强的沟通能力。
在活动中，能够协助老师组织同学们的行动，并且能够妥善处理好各项事务。
在和同学们的交流中，能够倾听他人的意见并做出合理的解答和反馈。
能够妥善处理好班级内的纠纷和矛盾，保持良好的班风和团结的集体关系。
六、改进意见与建议：对于该同学的成绩和表现，能够给予肯定和鼓励，但也存在一些需要改进的地方。
希望该同学能够进一步提高自己的红领巾监督能力，更加积极地参与活动，发挥更大的作用。
1.1班——小干部、小岗位职责分工情况一览表
易菲菲
谭宇哲
殷子昂
安全部
安全小警长
负责各大组的安全，负责课间督促提醒同学们注意安全，不追怕打闹。及时发现问题，处理问题。
殷实佺陈子瞻
王浩楠易梓林
班务日志登记员
及时详细登记《班务日志》，做好每周班队会记载。
江宜蕗
晨检报告员
每天早自习清点班级同学到校情况，并及时在黑板上进行反馈。
朱玲
组织部
组织委员
索菲娅
财产管理员
负责班级教室的门财产的安全保管，及时开关门。
胡港盛殷佳成
黑猫警长
负责班级课堂纪律的监督、提醒。
覃雅各殷实佺
卫生部
卫生委员
负责统筹监督、指导卫生部各岗位到岗情况，维护绿色盆景。
谭竣腾王浩楠
邓暮婵 陈彤
桌椅管理员
负责每天教室凳移、桌正的监督。每节课后及时调整好。
胡田泽刘雯锦
朱玲陈禹嘉
文体部
文芷曦陈子瞻
班会小导演
负责班会活动的策划、主持。
索菲娅易敏姿
张馨予刘泽义
宣传部
宣传委员
统筹规划教室布置，黑板报按时高质出版；班级、学校各种大中小型活动的宣传组织。（如运动会、班会活动的主题书写等）
易梓林刘佶韵
殷子昂沈靓涵
美编
教室布置、黑板报、各种班级宣传的美术编辑。
钟佳烨刘佶韵
文编
教室布置、黑板报、各种班级宣传的文字编辑。
天元小学小干部、小岗位职责分工安排一览表
一年级1班班主任：王丹
部门
班级岗位
职责
责任人
班长
及时指导、了解组织部、宣传部、文体部、礼仪部、学习部、生活部各委员的监督岗执行情况。发现并及时解决班级工作中遇到的问题，对于处理不了的及时向班主任老师请教。每周四“班级自主管理”午间乐时间进行反馈。
小学班级值周实施方案
石林彝族自治县民族小学班级值周实施方案为了充分发挥每个学生的自主性和能动性，充分调动每个学生主动参与学校管理的积极性，增强学生的主人公意识；培养学生自我教育和自我管理能力，强化学生行为规范养成教育，特制定《石林彝族自治县民族小学班级值周实施方案》。
一、指导思想：劳动育人：磨练意志，学会劳动。
服务育人：诚心服务，学会关心。
展示育人：陶冶情操，发展个性。
管理育人：自己教育自己，自己管理自己。
二、值周年级：四、五、六年级按六年级、五年级、四年级的顺序各班轮流担任值周班，全校的值周工作由少先队大队委负责，班主任直接组织管理，值周班长1人，值周副班长2人,全员参与。
三、值周时间：1、从周一开始至周日结束。
2、具体值周时间为每天上学、放学、就餐和课间活动时间。
3、交接班时间：每周五下午放学前。
四、值周内容：1、督查：对全校学生的文明礼仪、学习纪律、行为习惯、卫生、安全、校产保护等各方面进行检查与监督，对学生违纪现象进行检查及反馈，维护校园保洁工作，及时反映学校开展活动中的不足之处和同学、老师的意见和建议。
2、主持升旗仪式。
3、安排国旗下讲话，形式和内容自定，主题由大队部拟定。
4、才艺展示：为努力营造蓬勃向上、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，繁荣校园文化，丰富校园文化内涵，促进学生主动和谐发展，提升学校的办学品味，丰富与充实校园文化生活，激发广大同学热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情和动力，培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力；树立正确的审美观念；陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，特安排全校学生按年级轮流在每个月最后一周周四下午最后一节课大课间活动时进行班级才艺展示。
（1）安排参评参赛节目展演，让我们自己的老师学生也享受一下高品质的视觉盛宴。
（2）安排各年级轮流进行班级才艺展示，表演1个集体性的精品节目。
节目形式可丰富多样，如歌舞类（大合唱、小合唱、独唱、歌伴舞、集体舞、独舞、民族舞、现代舞、街舞等），乐器类（独奏、钢琴、古筝、三弦、笛子、三胡、月琴等各种民族乐器等），语言类（朗诵、快板、校园剧、情景剧、英语小演讲、小品、说唱等）。
中小学安全管理一岗双责分工一览表
6.做好学校应急预案中本年级各班主任及任课老师的到位布置，明确各自分工，做好预案中的各项工作。
科组长
1.负责建立本教研组的日常安全管理制度。
2.指导本教研组教师将安全教育融入学科教学中，并组织交流活动，落实教育部《中小学公共安全教育指导纲要》和省市有关文件规定。
11.具有其他任课教师的一切职责。
体育教师
1、根据特殊学生档案，按有关规定，对特异体质、特定疾病学生，予以关注，落实到体育活动的每一环节中。
2.负责学生体育活动安全工作，体育活动中发生（伤害）事故等，应启动学校学生紧急伤害事故（急病）应急预案，并按预案程序进行处理。
3.负责学校体育场地器材的日常检查，及时排除隐患，所用器材课后及时归还。上体育课和从事其他体育活动前必须认真检查场地、设施、器械是否符合安全要求。
2.组织学生上实验课、信息技术课、音乐课等一定要严格操作规程，有效预防和制止学生打闹、随意触摸电器电线、易燃、易爆、有毒物品。科学等学科教师要负责学生实验课安全工作，发生（伤害）事故，发生紧急情况时，应启动学校学生紧急伤害事故（急病）应急预案，并按预案程序进行处理，履行相应职能，以维护学生安全为己任。
3.学生在学校或学校周边发生紧急状况时，在场的老师必须马上采取相应的救护措施，促进和谐校园的营造。发现学生吵嘴、打架要及时制止、处理，不留后患。事后应将情况通报班主任和德育处。
4.对迟到、早退、缺席的学生认真做好记录，并及时通报班主任。上课期间学会观察、关爱学生，随时留心课堂中出现的各种异常现象，如有异常须及时按学校有关制度处理并解决；发现学生行为具有危险性的，应当及时告诫、制止、教育、并与班主任（或学生家长）沟通。
小学中队干部职责范文(3篇)
小学中队干部职责范文中队长职责：召开和主持中队委员会和各种中队会；根据大队的要求和中队委员会的意见，制定出中队工作计划；帮助中队委员和小队长开展好队的工作与其他中队沟通情况，交流活动信息，不断改进本中队的工作；大队集会时，清点本中队人数，并向大队长报告；了解本中队队员的思想、学习、生洁情况，帮助同学解决困难；负责楼内以及活动区同学们的活动情况，带领同学们做有意义的课间活动。
中队旗手职责：负责在中队集会时出旗、退旗和执旗；负责向大队旗手取、送中队旗；管理本中队的“光荣册”、“荣誉角”；检查中队队员在升旗仪式中的表现；负责楼内以及活动区同学们的活动情况，带领同学们做有意义的课间活动。
学习委员：负责本中队的科技活动和各种知识性活动的组织工作；组织队员帮助学习上有困难的同学，组织围绕学习开展的少先队活动；向老师和辅导员反映队员们学习上的意见和要求；管理中队的图书、负责中队红领巾读书读报活动；协助各科老师登记学生成绩。
宣传委员职责：负责办好中队的墙报、黑板报，布置中队的“队角”等宣传阵地；负责分发班里的杂志；为学校广播、壁报(黑板报)推荐优秀稿件；定期组织队员收听、收看广播及电影、电视节目。
文体委员职责：组织本中队的文艺、体育活动；在集会场合负责整队；发动中队的队员参加大队组织的各种文艺、体育竞赛活动；向队员推荐好的歌曲、舞蹈和游戏；负责保管中队的文体用品。
劳动委员职责：负责内劳动及社会公益劳动的组织工作；负责教室的钥匙保管；负责监督检查中队卫生工作；协助班主任收表格，收钱等；掌握本中队同学骑自行车的情况；协助班主任负责中午的小饭桌；负责带领同学们做眼睛保健操。
网络管理员职责：负责本班的电灯开关，及时提醒老师切断电源；协助老师收集资料、课件，有能力的最好能学习制作班级主页。
小学中队干部职责范文（2）班级是一个纪律训练和管理的重要环节。
作为小学中队的干部，我们有责任组织、协调和管理班级事务，帮助老师维护班级纪律和秩序，提高集体凝聚力和战斗力。
关于进一步完善中小学岗位设置管理的指导意见
关于进一步完善中小学岗位设置管理的指导意见为贯彻《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》要求，落实《新时代基础教育强师计划》，深化中小学人事制度改革，建设高素质专业化创新型的教职工队伍，根据《事业单位人事管理条例》及事业单位岗位设置管理有关规定，就进一步完善中小学岗位设置管理提出如下意见。
一、总体要求（一）指导思想。
全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以促进基础教育事业发展为目标，遵循中小学教职工成长发展规律，创新岗位管理政策措施，拓宽职业发展通道，激发中小学教职工的积极性、主动性、创造性，进一步加强中小学教师队伍建设。
（二）基本原则。
坚持分类施策、分级管理，立足国情，根据各级各类教师的不同特点和发展实际，考虑区域、城乡、校际差异，采取针对性的政策举措，定向发力；坚持因事设岗、精简效能，科学规范、评聘结合，全面实行中小学教师聘用制度和岗位管理制度，将教师职称评审和岗位聘用相结合；坚持激励和约束并重，发挥学校在用人上的主体作用，健全完善考核制度，加强聘后管理，奖优罚劣，树立重师德、重能力、重业绩、重贡献的导向，构建人员能上能下、能进能出的灵活用人机制。
二、主要内容（三）健全教师岗位等级设置。
中小学教师岗位等级设置划分为高、中、初级，按照国家现行事业单位专业技术岗位设置管理有关规定执行。
（四）科学制定岗位设置方案。
岗位设置方案是学校公开招聘、确定岗位等级、调整岗位以及核定工资待遇的主要依据。
各学校要严格按照国家政策规定，结合学校社会功能、职责任务、工作性质和人员结构特点等实际，制定岗位设置方案。
岗位设置要优先满足教育教学工作实际需要，以教师岗位为主，根据需要合理设置管理岗位和工勤技能岗位。
正高级教师岗位应具备的条件：具备过硬的思想政治素质和高尚的师德素养，在教育教学和教书育人方面业绩突出，能力卓越；在教育思想、课程改革、教学方法研究和推广等方面发挥示范和引领作用；在指导培养本地本学科教师方面作出突出贡献，在本地本学科领域有较高的声望和影响力。
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示范小学值班安排表
2012.10
星期
值班领导
中门
东
中门西
东门
西门
车库
大厅门东
大厅门西
男厕前
男厕后
女厕前
女厕后
负一层东
负一层西
一层东
一层中
一层西
二层东
二层中
二层西
三层东
三层中
三层西
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赵
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赵枫涛64
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王
敏
王旭芳
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霞
马丽琴
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李
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霞
李文霞
五
王国华张献生
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王芊芷64
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郭亚楠65
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曹彦娟53王董Biblioteka 54刘波56安鑫宇55
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任盈盈55
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