红领巾监督岗岗前培训
2024年实小红领巾监督岗制度（2篇）
2024年实小红领巾监督岗制度引言：近年来，随着社会的发展，小学教育在培养学生的思维、品德等各方面扮演着重要的角色。
而小红领巾作为小学生的象征，更是具有重要的象征意义。
然而，小红领巾制度在过去存在一些问题，学生对该制度的重要性缺乏充分认识，导致小红领巾的纯洁形象受到损害。
为了加强小红领巾制度的落实，我们决定在2023年实施小红领巾监督岗制度，以保护小红领巾的历史和纯洁形象。
一、制度背景小红领巾作为中国少年先锋队的标识物，是表示少年儿童的光荣、自豪和责任感。
然而，过去的一段时间，小红领巾制度遭遇了一些挑战。
学生对该制度的重要性缺乏充分认识，对小红领巾的仪式感和纪律意义不够重视，导致小红领巾的形象不够纯洁，甚至有些学生不爱戴红领巾。
因此，迫切需要加强小红领巾制度的落实，以维护其历史和纯洁形象。
二、目标与意义1. 目标：（1）提高学生对小红领巾制度的认识和自觉性；（2）加强对小红领巾的仪式感和纪律意义的培养；（3）维护小红领巾的历史和纯洁形象。
2. 意义：（1）培养学生的纪律性和爱国情感；（2）加强学生的责任感和集体观念；（3）提高学生的自我管理能力。
三、具体实施方案1. 选立小红领巾监督员：每班选举一名小红领巾监督员，由班主任和同学投票选出。
监督员职责是监督同学们戴小红领巾的情况，保障小红领巾的纯洁形象。
2. 监督岗位职责：（1）检查同学们的红领巾是否整洁、规范佩戴；（2）帮助同学们正确佩戴红领巾，指导纠正错误；（3）及时向班主任反映同学们戴红领巾的情况；（4）参与班级开展的相关红领巾的活动。
3. 岗位培训：学校安排专门的培训课程，对小红领巾监督员进行培训，包括小红领巾的历史、纪律要求和佩戴要求等。
4. 岗位考核：以年级为单位，对小红领巾监督员进行考核，考核内容包括岗位职责的履行情况、同学们戴红领巾的整体情况等。
四、预期效果1. 提升对小红领巾制度的认识和自觉性：通过小红领巾监督岗制度的实施，将加强学生对小红领巾制度的认识，以及养成自觉佩戴红领巾的习惯。
完整版)小学红领巾文明监督岗实施方案
完整版)小学红领巾文明监督岗实施方案
为了进一步培养学生良好的行为惯和自主管理能力，同时增强学生的集体荣誉感，___决定设立“红领巾文明监督岗”。
该岗位由三至六年级各班推荐的品学兼优的同学担任监督员，并经过大队部的培训后履行职责。
监督岗每天分为两个组，负责监督和检查学生的日常行为规范情况。
岗位的主要任务是检查和督促学生遵守日常行为规范。
具体内容包括：学生是否整齐佩戴红领巾和干部标志、班级和包干区的卫生情况、学生是否按时做眼保健操、大课间活动是否有序等。
监督员需要记录违纪人数及姓名。
监督岗组员要一起检查，不得单人检查，严格按照实施方案中的内容进行检查。
值岗时必须在规定区域定时上岗，穿戴整洁，佩戴值日标志，并带上记录本及时记载检查情况。
监督员在检查时要使用礼貌用语，尊重每一位同学。
见到老师时必须站立行队礼或问好，不能打扰老师上课，有老师或同学询问检查情况时要耐心解释。
监督岗成员要严格要求自己，认真进行检查，让每项扣分都有充足的理由。
在检查时要以身作则，树立榜样。
组长每周五放学前将检查情况认真总结后在公示栏公示。
监督岗组长每天及时向大队部反映检查情况。
监督岗检查情况是进行班主任月度考评和评选文明班级的依据。
以上就是___“红领巾文明监督岗”实施方案，希望通过这个岗位的设立，能够进一步培养学生的良好行为惯和自主管理能力，提高学生的集体荣誉感。
2024年实小红领巾监督岗制度（二篇）
2024年实小红领巾监督岗制度l、建立红领巾监督岗的目的，是为了配合值日教师检查督促学生日常行为规范的实行，促进校风建设。
2、红领巾监督员由各中队，推荐工作能力强，乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任。
3、红领巾监督员的工作实行地段负责制，必须定时上岗，值岗时必须配戴值日标志，认真做好监督记载。
4、红领巾监督岗的主要地段由德育处合同大队部决定，定人定岗。
5、原则上每两名监督员包干某一地段，实行每周值日一次或采取其它方式。
6、主要监督内容：检查佩戴队员标志情况，维护公共场所的清洁卫生；维护课余活动纪律；禁止吃零食和损坏公共财物的行为。
7、在监督过程中，监督员遇到重大事件或难以解决的，应及时与值日教师联系，妥善解决。
8、红领巾监督岗工作由德育处指导，大队部组织实施，实行每周一次例会制度，汇报、总结、交流监督情况。
9、红领巾监督岗记载情况将列入中队实绩，作为期末文明中队评比内客之一。
学期结束对表现突出的监督员进行表彰奖励，对不能胜任此项工作的队员及时调整。
2024年实小红领巾监督岗制度（二）引言：作为中国共产主义青少年团的一员，小红领巾是我们最为骄傲的象征。
随着时代的发展，团员青少年的责任和使命也越来越重大。
为了更好地培养团员青少年的自我管理和自我约束能力，加强他们对身边事物的观察和监督能力，2024年我国决定实行小红领巾监督岗制度。
该制度将通过设立小红领巾监督岗，激发团员青少年的主动性，提高他们的责任感和使命感，促进团队的良性发展。
一、制度建立的背景随着社会的快速发展和法治观念的普及，人们对于责任和公共事务的关注度越来越高。
青少年作为祖国的未来，他们的成长和发展是国家的未来所寄希望的主力军。
但是，大部分青少年缺乏对于社会事务的关注和参与，缺乏对于文明身心的自我约束。
因此，建立小红领巾监督岗制度，可以帮助他们培养自我约束和社会责任感，进一步加强团队合作和社会公德的培养。
二、制度内容1.设立小红领巾监督岗：小红领巾监督岗是一个学生自主管理的岗位，由每个班级遴选的优秀团员担任。
红领巾监督岗实施方案
红领巾监督岗实施方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在我的笔记本上，我拿起笔，开始构思这个特别的方案。
这个方案的诞生，源自于对孩子们责任感培养的深切期望，以及对校园管理创新的一次尝试。
一、方案背景想象一下，一群戴着红领巾的孩子们，他们不仅是学生，更是校园的小小监督员。
他们肩负着维护校园秩序、促进同学自律的使命。
这就是我们的“红领巾监督岗”，一个旨在培养孩子们责任感、自律精神和团队协作能力的小小岗位。
二、方案目标1.培养孩子们的责任感和自律精神。
2.加强校园文明建设，提升校园管理水平。
3.增强孩子们的团队协作能力，提高解决问题的能力。
三、实施方案1.筹备阶段a.宣传发动：利用校园广播、班会等形式，向全校师生宣传“红领巾监督岗”的意义和作用，激发孩子们的参与热情。
b.选拔培训：通过自愿报名、班级推荐等方式，选拔出责任心强、自律能力强的孩子们，进行专业的监督技能培训。
c.设立岗位：根据校园实际情况，设立多个监督岗位，如“文明监督岗”、“安全监督岗”等，明确各岗位的职责和要求。
2.实施阶段a.监督执行：红领巾监督员按照规定的职责，对校园内的不文明行为、安全隐患等进行监督和提醒。
b.记录反馈：监督员需要详细记录监督过程中发现的问题，及时向老师反馈，并提出改进建议。
c.考核评价：设立考核评价机制，对监督员的表现进行定期评估，对表现优秀的监督员进行表彰。
a.数据分析：对监督过程中发现的问题进行分类整理，分析问题产生的原因和解决办法。
b.经验交流：组织监督员进行经验交流，分享在监督过程中的心得体会，不断提升监督能力。
c.改进优化：根据分析结果，对方案进行改进优化，使之更加完善。
四、预期效果1.孩子们的自律意识和责任感得到显著提升。
2.校园文明程度明显提高，不文明行为得到有效遏制。
3.孩子们的团队协作能力得到锻炼，解决问题的能力得到增强。
五、后期保障1.建立长效机制：将“红领巾监督岗”纳入校园管理常规工作，形成长效机制。
北苑小学红领巾监督岗实施方案
北苑小学“红领巾监督岗”实施方案为了进一步规范学生良好的行为习惯，使学生成为文明守纪的一代，同时为了培养学生参与学校管理的能力，增强学生的主人公意识。
校少先队决定设立“红领巾监督岗”，全力配合学校搞好学生的养成教育工作。
少总队将利用“红领巾监督岗”这块主阵地，对学生的日常行为进行检查、督促。
现将“红领巾监督岗”实施方案具体说明如下：一、成员组成红领巾监督岗的成员由三至六年级各中队推荐3名工作认真负责、工作能力强，乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任，经大队部培训后履行监督岗职责。
监督岗分为红领巾五个小队，每一小队由11名队员组成，每一小队担任一天监督职责，负责学生日常行为规范检查工作，每天轮换一次。
二、监督内容1、红领巾的佩戴及进校礼仪2、两操（眼保健操、广播操）3、课间纪律4、上学放学路队三、监督职责1、监督岗成员需严格要求自己，衣冠整齐，佩戴值勤标志，树立良好形象。
2、监督岗队员必须在规定时间按时或提前上岗，严格要求自己，认真对待检查，要求做到公正、公开、公平地记载情况，每项扣分都应有充足、清晰的理由，不徇私，严格做好检查记录。
3、在工作的开展中，监督岗成员必须使用礼貌用语，讲普通话，尊重每一位同学。
检查时见到老师必须站立行队礼或问好，不打扰老师上课，有老师、同学询问检查情况时要耐心解释。
4、监督岗成员检查时注意以身作则，树立榜样，如：走路时不推挤打闹，不大声喧哗，不奔跑等。
5、监督岗成员要充分重视这项工作，严格按照“红领巾监督岗”的要求认真做好值日工作，高质量地完成值岗任务。
若因故不能值日，应向队长说明原因，并找好其他队员代为值日。
四、活动寄语“红领巾监督岗”的常规检查活动是实施德育的有效载体之一，为了使我校的德育工作在原有的基础上再上一个新台阶，希望我校全体老师精诚团结，尽心尽力地做好工作，大队部将认真听取各方有效建议，逐步完善红领巾监督岗，为我校开创学生养成教育的新局面打下坚实的基础！。
圣井李福小学红领巾监督岗实施细则
圣井李福小学红领巾监督岗实施细则作者：李福小学来源：本站原创发布时间：2012年05月02日点击数：56李福小学红领巾监督岗实施细则为了让学生能自觉遵守学校的一日常规，养成良好的习惯，形成良好的校风，提高学生的自我管理能力，让学生参与到学校管理中来，特成立“红领巾监督岗”，具体安排如下。
一、上学入队监督岗1. 岗位职责⑴. 负责检查学生早晨、中午到校时间。
要求到校时间不早于规定时间。
⑵. 检查学生列队进校情况。
要求列队进校园，不得乱跑、打闹。
⑶. 监督学生不在校门口逗留，进入学校后，不得随意走出校门。
2. 岗位要求⑴. 执勤学生一律佩戴绶带，穿校服。
⑵. 执勤学生每天早7:00，中午冬令时1:00，夏令时1:30到指定岗位。
⑶. 站姿规范，监督公平、公正，发现违纪同学，及时予以纠正。
⑷. 做好相应记录。
每违纪一人次，扣0.1分。
⑸. 岗位设置：门口2人；校长室西墙外2人；第四办公室西墙外2人。
二、环保小卫士监督岗1. 岗位职责⑴. 检查教室内卫生。
要求卫生用具整齐摆放，桌凳排列规范，室内无垃圾，地面及墙壁整洁。
⑵. 监督检查校园内环境卫生。
要求卫生区内无垃圾、杂草，走廊、外墙、窗台、护栏及门窗无灰尘。
⑶. 检查厕所是否卫生，拖把、扫帚是否摆放整齐。
要求厕所地面拖好，坑内冲净，拖把、扫帚放到指定位置。
⑷. 监督检查学生的卫生习惯。
要求严格遵守一日常规，对乱丢垃圾，吃零食，乱涂乱画，衣着不整洁等现象，要立刻制止，予以纠正。
2. 岗位要求⑴. 执勤学生一律佩戴绶带，穿校服。
⑵. 执勤学生每天早7:30，上午课间操，中午冬令时1:00，夏令时1:30，下午课外活动时间上岗执勤。
⑶. 执勤学生要公平、公正，作好记录，对违规现象每次扣0.1分。
⑷. 此岗位设6人。
三、文明礼仪监督岗1. 岗位职责⑴. 检查教室内情况。
要求不在教室内大声喧哗、跑动、跳跃、追逐打闹，不打人、骂人，言行文明礼貌。
⑵. 监督检查校园内的活动情况。
红领巾监督岗岗前培训PPT课件
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3、行为规范：如发现某班有同学吵架、说
脏话、侮辱人，或发现有同学在校园里乱
扔果皮纸屑，损坏学校公物（包括打破课
桌椅、玻璃等）等违反校规校纪现象，扣
班级分1分/人；如果违反校规纪严重者
（比如有家长或其他人向学校反映情况），
造成不良影响，扣班级分5分/人；并在当
天文明监督本的备注栏里记下该同学的班
宣誓人：（ ）
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级、姓名。
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4、课间纪律：课间学生无大声喧哗、追逐 打闹现象。严重的追奔打闹现象在检查表 上作好记录。发现1例扣1分。
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红领巾监督岗成员承诺书：
我承诺要以身作则，微笑服务，以 理服人，以情感人。 全面配合老师； 督促全校学生日常行为规范的实施，促 进班风、校风建设。严格要求自己，认 真对待检查，做到公正、公开、公平。
六、学校值日监督员要坚持公平、公正、 公开地记载情况和打分，不打感情分， 不打无效分。
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检查时的纪律
1) 必须准时到岗，不得缺岗，有事要提 早调换好，或向组长请假。
2) 值岗时必须穿戴整洁，佩戴好标志， 拿上记录本等。
3) 值岗时要多行队礼，必须使用礼貌用 语，必须讲普通话，要尊重每一位同学。
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二、监督岗队员必须在规定区域定时上 岗，值岗时间必须佩戴标志，严格要求 自己，认真对待检查，要求做到公正、 公开、公平。
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三、主要监督内容：检查学生行为习惯； 班级的两操纪律；卫生。
四、在检查过程中，遇重大事件或难以 解决的问题，应及时与值日教师一起妥 善解决。
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五、值日组长每天检查完毕后及时记录 汇报，填写评比分数，并做好值日本交 接工作。
少先队红领巾监督岗工作制度开会简报
少先队红领巾监督岗工作制度开会简报会上，大队辅导员李某某向队员们介绍了红领巾监督岗的职责和任务，指并出红领巾监督岗是一个起榜样示范作用的岗位，它岗位小，责任大，要起到以身作则的作用。
培训会对红领巾监督岗从队员形象、文明礼仪和评分标准等方面进行了培训，对入校、卫生、路队、两操、课间秩序等常规标准提出细致化的要求。
最后，大队长带领队员们庄严宣誓。
小小监督岗，承载着一份沉甸甸的责任，代表着真心诚意为大家服务的心意。
通过本次培训会，增强了队员们的管理意识和服务意识，调动了他们参与管理的工作热情，树立了他们参与管理的信心和主人翁意识。
相信在学校全体辅导员和队员们的共同努力下，“红领巾监督岗”定能成为校园一道亮丽的风景线，在“小岗位”上担负“大责任”，争做新时代好队员。
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5、红领巾、胸卡佩戴(20分)：文明监督岗
的同学在教学楼大门口值日，如发现一位
同学未佩带红领巾，扣班级分1分，并在当
天文明监督本的备注栏里记下该同学的班
级、姓名，同时提醒该同学注意以后自觉
佩带红领巾。如发现有同学在检查完后摘
下红领巾，经发现一律扣班级分1分/人；
并在当天文明监督本的备注栏里记下该同
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3、室内外卫生（20分）：教室内外干净、
整洁，地面无果皮纸屑，教室内东西摆放
整齐，桌面干净整齐，黑板干净，垃圾筐
已清理。每日早上检查前一日的清洁打扫
情况。发现有1张纸屑扣1分，垃圾未清理
扣5分，讲台凌乱扣5分，座位不整齐扣5分，
黑板未擦扣2分，劳动工具摆放不整齐扣5
分。
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ppt我承诺要以身作则，微笑服务，以 理服人，以情感人。 全面配合老师； 督促全校学生日常行为规范的实施，促 进班风、校风建设。严格要求自己，认 真对待检查，做到公正、公开、公平。
宣誓人：（ ）
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红领巾监督岗的意义
红领巾监督岗的目的是为了配合值
日教师检查、督促全校学生日常行为规
范的实施，促进班风、校风建设。红领
巾监督岗值周干部从文明礼仪、勤学守
纪各方面都必须是全校学生的楷模，既
是全校学生行为的监督者，更要为全校
师生服务。在工作的开展中，提倡微笑
服务，以理服人，以情感人。
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学的班级、姓名。
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6、课间纪律（10分）：课间学生无大声喧 哗、追逐打闹现象。严重的追奔打闹现象 在检查表上作好记录。发现1例扣5分。 7、放假回家时队伍整齐、有序、安静（10 分）。如发现有追逐打闹、大声喧哗现象， 扣1-3分/次，情节严重者扣5分/次。
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5、奖励及整改措施： （1）、每周评选一次“行为规范示范班 级”，授予标志，“行为规范示范班级” 授予年级得分最高的班级。（每周公布各 年级“行为规范示范班级” ） （2）、给予“警告”的班级，由该班班主 任带领学生整改，少先队大队委督促并跟 踪记录整改情况。
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4) 检查时见到老师必须站立行队礼并问 好，不能打扰老师上课。
5) 检查人员要以身作则，（如：走路时 不得推挤打闹，不得大声喧哗，不得“讲 交情”等）每扣一分都要有充足的理由。
6) 每天放学前填写好值日表，向值日教 师汇报。
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红领巾监督岗检查细则
1、担任“红领巾监督岗”的队员要本着公 平、公正、准确、负责的态度执行检查工 作。
4、行为规范（20分）：如发现某班有同学
吵架、说脏话、侮辱人，或发现有同学在
校园里乱扔果皮纸屑，损坏学校公物（包
括打破课桌椅、玻璃等）等违反校规校纪
现象，扣班级分1分/人；如果违反校规校
纪严重者（比如有家长或其他人向学校反
映情况），造成不良影响，扣班级分5分/
人；并在当天文明监督本的备注栏里记下
该同学的班级、姓名。
四、在检查过程中，遇重大事件或难以 解决的问题，应及时与值日教师一起妥 善解决。
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五、值日组长每天检查完毕后及时记录 汇报，填写评比分数，并做好值日本交 接工作。
六、学校值日监督员要坚持公平、公正、 公开地记载情况和打分，不打感情分， 不打无效分。
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检查时的纪律
1) 必须准时到岗，不得缺岗，有事要提 早调换好，或向组长请假。
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红领巾监督岗岗位职责
一、监督岗成员由班主任推荐工作能力 强，乐意为大家服务，能以身作则的少 先队员担任。
二、监督岗队员必须在规定区域定时上 岗，值岗时间必须佩戴标志，严格要求 自己，认真对待检查，要求做到公正、 公开、公平。
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三、主要监督内容：检查学生行为习惯； 班级的两操纪律；卫生。
2) 值岗时必须穿戴整洁，佩戴好标志， 拿上记录本等。
3) 值岗时要多行队礼，必须使用礼貌用 语，必须讲普通话，要尊重每一位同学。
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1) 必须准时到岗，不得缺岗，有事要提 早调换好，或向组长请假。
2) 值岗时必须穿戴整洁，佩戴好标志， 拿上记录本等。
3) 值岗时要多行队礼，必须使用礼貌用 语，必须讲普通话，要尊重每一位同学。
4、各项常规检查评比要求： 常规检查打分项目： 1、间操（10分）：按运动员进行曲出场、退场， 行进途中队伍整齐，做操队列整齐、态度认真， 动作标准、到位、有力，节奏感强，班主任到 位。 2、眼保健操（10分）：做操时保持安静并闭上 眼睛认真做眼保健操，动作标准，穴位准确， 力度适中。一人不做扣1分，五人以上未做扣5 分。
2、“红领巾监督岗”主要检查学生两操纪 律；行为规范；课间纪律；室内外卫生； 仪容仪表等方面的常规执行情况。
3、计分方法：100分ppt课为件 满分，
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另外要做到的有：纪律检查扣分必须记下 被扣学生姓名，以方便班主任批评教育。
有老师同学询问值日情况要耐心解释，直 到对方满意为止等等。
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