折纸乐园社团活动总结
折纸爱好者社团总结
折纸爱好者社团总结
介绍
折纸爱好者社团（以下简称社团）是一个由折纸爱好者组成的团体，旨在分享折纸技巧、展示作品并促进交流。
本文档总结了社团的活动和成就，并提出了一些改进建议。
活动概述
社团自成立以来举办了多次活动，包括工作坊、展览和社交聚会。
这些活动吸引了大量的折纸爱好者参与，并取得了以下成绩：
1. 工作坊：社团定期举办折纸工作坊，提供具体的教学指导和实践机会，以帮助会员们提升折纸技巧。
工作坊受到了会员们的积极反馈和好评。
2. 展览：社团举办了几次折纸展览，展示会员们精心制作的作品。
这些展览不仅吸引了其他折纸爱好者的关注，也吸引了公众的参观和喜爱。
3. 社交聚会：社团定期组织社交聚会，为折纸爱好者们提供互相交流的机会。
这些聚会不仅帮助会员们建立了深厚的友谊，也为他们提供了相互研究、分享经验的平台。
改进建议
为了进一步提升社团的效益和影响力，以下是一些建议：
1. 扩大宣传：社团可以通过社交媒体、校园宣传和合作机构的支持，扩大社团的知名度和影响力，吸引更多的折纸爱好者加入。
2. 增加合作活动：社团可以与其他艺术和手工艺品社团合作举办联合活动，以促进不同领域的融合和交流。
3. 组织比赛：社团可以定期举办折纸比赛，鼓励会员们展示自己的创意和技巧，激发更多人参与折纸爱好。
总结
折纸爱好者社团在分享折纸技巧、展示作品以及促进交流方面取得了不错的成绩。
通过持续宣传、增加合作活动和举办比赛，社
团可以进一步提升自身的影响力和吸引力，为更多的折纸爱好者提供一个交流和研究的平台。
折纸社团活动总结4篇
折纸社团活动总结折纸社团活动总结4篇折纸社团活动总结篇1一学期的折纸社团活动已经接近尾声了。
“折纸社团”以对多类物体的创造与表现为重点，通过观看视频和同学们的大胆构思和巧手制作，折出了一个个生动有趣的艺术品。
在活动中，我们鼓励学生进行合作学习，注重培养他们的动手、动脑能力和创新精神。
一学期的社团活动结束了，学生们在折纸的同时也收获了“快乐”，不仅是成功的快乐，也有过程中学到新本领的喜悦。
本社团的活动内容较好地体现了学校“做最好的自己”的教学理念。
学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。
他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：1．由于在活动中他们体会到了折纸的乐趣，所以对折纸的兴趣更浓了。
俗语说：兴趣是最好的老师。
在教学中我们切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我们的意料。
2．学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己创造性地折出一些简单的作品。
3．在活动中我们还注重对学生审美能力的培养。
给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。
4．在活动中我们还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。
在本学期的折纸社团活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生折纸比较粗心，折出来的作品质量不高等等。
在以后的活动中，我们会更加努力争取把工作做得更好。
折纸社团活动总结篇2本学期，学校开展了丰富多彩的社团活动。
为了配合学校活动，也为了锻炼一年级孩子的动手能力，我接着担任了折纸社团。
折纸是一种材料简单、操作方便、效果显著的手工创造劳动，是深受学生喜欢的一种小工艺，它通过剪、折、粘贴、描绘等手段，巧妙地把纸制成各种生动有趣的形象：如人物、动物、服装、建筑、花卉等.可以有效地培养和发展学生思维、想象、创造等多种能力。
学校学期裁艺社折纸社团活动总结（2篇）
学校学期裁艺社折纸社团活动总结一学期的折纸社团活动已经接近尾声了。
“折纸社团”以对多类物体的创造与表现为重点，通过观看视频和同学们的大胆构思和巧手制作，折出了一个个生动有趣的艺术品。
在活动中，我们鼓励学生进行合作学习，注重培养他们的动手、动脑能力和创新精神。
一学期的社团活动结束了，学生们在折纸的同时也收获了“快乐”，不仅是成功的快乐，也有过程中学到新本领的喜悦。
本社团的活动内容较好地体现了学校“做最好的自己”的教学理念。
学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。
他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：1.由于在活动中他们体会到了折纸的乐趣，所以对折纸的兴趣更浓了。
俗语说：兴趣是最好的老师。
在教学中我们切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我们的意料。
2.学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己创造性地折出一些简单的作品。
3.在活动中我们还注重对学生审美能力的培养。
给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。
4.在活动中我们还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。
在本学期的折纸社团活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生折纸比较粗心，折出来的作品质量不高等等。
在以后的活动中，我们会更加努力争取把工作做得更好。
学校学期裁艺社折纸社团活动总结（二）近期，我校学期裁艺社折纸社团顺利结束了一系列丰富多彩的活动。
经过两个月的努力和策划，社团成员们积极参与，展示了自己的才艺和创意。
在这里，我将对社团的活动进行总结，以便更好地反思和改进。
首先，社团成员的积极参与是本次活动的核心。
社团成员们积极报名参加，并在活动中展现了自己独特的才华和创意。
学校学期裁艺社折纸社团活动总结
学校学期裁艺社折纸社团活动总结学校学期末即将到来，作为学校裁艺社的一员，我要对这一学期的折纸社团活动进行总结。
在这一学期中，我们社团成员共同努力，取得了许多令人满意的成绩。
首先，我们在折纸技巧方面取得了很大的进步。
在社团成立之初，很多同学对折纸技巧一无所知，只能折一些简单的基础造型。
但是在这一学期中，我们通过定期的练习和学习，掌握了许多高级的折纸技巧，例如动物、植物等复杂造型。
每次社团活动，我们都会选择一种新的折纸作品进行学习，并在学习过程中互相交流，共同进步。
这样的学习方式不仅提高了我们的技巧水平，也增加了彼此之间的交流和合作能力。
其次，我们在社团活动的推广方面取得了一定的成果。
为了让更多的同学了解折纸并加入我们的社团，我们举办了一系列的推广活动。
例如，在学校的艺术节上，我们组织了折纸表演，并展示了我们的作品。
通过这样的方式，我们吸引了很多同学的关注，并鼓励他们参与到我们的社团中来。
此外，我们还开设了折纸技巧培训班，邀请了一位专业的折纸老师来教授我们更高级的技巧。
通过这样的推广活动，我们社团的知名度和影响力也得到了一定程度的提升。
再次，我们在社团活动的组织和安排方面有了很大的改善。
在这一学期中，我们社团成员之间的合作和沟通变得更加紧密和有效。
每次活动，我们会提前进行活动的策划和安排，确保活动能够顺利进行。
同时，我们也学会了如何分工合作，并在活动中共同解决问题。
这样的组织和安排能力不仅提高了我们的工作效率，也锻炼了我们的团队合作能力。
最后，我们还参加了一些比赛和展览活动，取得了一些荣誉和奖项。
例如，我们参加了学校的折纸比赛，并获得了一等奖。
这是对我们努力的认可，也是对我们技巧的肯定。
同时，我们还参加了一些社区的展览活动，展示了我们的作品，并受到了观众的赞赏和好评。
这些成就不仅让我们感到自豪，也激励着我们更加努力地学习和提高。
总之，这一学期的折纸社团活动让我学到了很多东西。
通过学习和练习，我不仅提高了折纸技巧，也增强了自己的团队合作能力。
学校学期裁艺社折纸社团活动总结
学校学期裁艺社折纸社团活动总结近期，我校学期裁艺社折纸社团顺利结束了一系列丰富多彩的活动。
经过两个月的努力和策划，社团成员们积极参与，展示了自己的才艺和创意。
在这里，我将对社团的活动进行总结，以便更好地反思和改进。
首先，社团成员的积极参与是本次活动的核心。
社团成员们积极报名参加，并在活动中展现了自己独特的才华和创意。
他们用心设计了各种独特的折纸作品，展示了他们对折纸艺术的深入理解和热爱。
社团成员还积极参与讨论和策划活动，为社团的发展和提升提供了许多宝贵的意见和建议。
其次，社团的活动内容丰富多样。
社团在活动期间组织了多次折纸比赛，吸引了许多同学的参与。
在比赛中，社团成员们展示了自己的折纸技巧和创意，赢得了观众们的喝彩和赞赏。
同时，社团还邀请了一位专业折纸艺术家来校作讲座，分享了他多年来在折纸艺术上的经验和心得。
这为社团成员们提供了宝贵的学习机会，拓宽了他们的视野和思维。
另外，为了丰富社团活动的内涵，社团还组织了一次折纸展。
在展览中，社团成员们将自己设计的折纸作品展示给了大家。
展览吸引了许多同学和教职员工的关注，大家纷纷驻足观赏，对这些折纸作品给予了高度的赞扬。
通过这次展览，社团成员们不仅锻炼了自己的组织和沟通能力，也得到了更多的认可和鼓励。
然而，本次活动也存在一些问题和亟待改进的地方。
首先，社团成员之间的协作和团队意识还有待提高。
社团是一个集体，成员间应该相互支持，合作共进。
然而，在活动中，有些社员表现出了个人主义和自私的倾向，其行为不仅损害了社团的形象，也影响了整体活动的效果。
因此，我们需要进一步加强社员之间的交流和协作，培养他们的团队意识和集体荣誉感。
其次，社团的宣传和推广还不够到位。
虽然社团在活动期间做了一些宣传工作，但由于时间和资源有限，宣传效果并不理想。
下次活动，我们需要提前制定宣传方案，通过校园广播、海报和社交媒体等途径，将社团的活动信息广泛传播出去，以吸引更多学生的参与和关注。
最后，社团的活动安排和时间分配需要更加合理化和科学化。
2024年学校学期裁艺社折纸社团活动总结(2篇)
2024年学校学期裁艺社折纸社团活动总结2024年学校学期裁艺社和折纸社团活动在本学期内取得了一系列令人瞩目的成果。
通过社团的努力和全体成员的积极参与，我们成功地举办了一系列丰富多彩的活动，提高了社员们的技能和艺术创造力。
首先，我们定期举办了裁剪和折纸工作坊，为社员们提供了学习和练习的机会。
在这些工作坊中，社员们学习了不同的裁剪和折纸技巧，并有机会独立创作自己的作品。
这些工作坊不仅帮助了社员们提升了他们的技术水平，还增进了社团成员之间的交流和合作。
其次，我们还组织了一些大型的展览和比赛活动。
社员们有机会展示自己最好的作品，并与其他学校的社团交流和比拼。
这些展览和比赛活动不仅提升了社员们的自信心，还为他们提供了宝贵的经验和机会，促使他们不断进步。
此外，我们还与其他社团和学校合作，参与了一些共同的项目和活动。
通过与其他社团的合作，我们拓宽了社员们的视野，学习了不同的艺术形式和技巧。
与其他学校的交流活动也帮助我们建立了更广泛的人脉和资源，为社团的发展打下了坚实的基础。
最后，在本学期结束时，我们举办了一次精彩的年度展示活动，展示了社员们在这一学期内的最佳作品。
这次展示活动不仅吸引了大量的观众和参与者，还为社员们提供了展示自己才华的绝佳机会。
总而言之，2024年学校学期裁艺社和折纸社团活动在社团成员的共同努力下取得了丰硕的成果。
通过各种活动和项目的开展，我们不仅提高了技能和创造力，还增进了团队合作和社交能力。
相信在未来的学期中，我们会继续努力，取得更大的成就。
2024年学校学期裁艺社折纸社团活动总结（2）一学期的折纸社团活动已经接近尾声了。
“折纸社团”以对多类物体的创造与表现为重点，通过观看视频和同学们的大胆构思和巧手制作，折出了一个个生动有趣的艺术品。
在活动中，我们鼓励学生进行合作学习，注重培养他们的动手、动脑能力和创新精神。
一学期的社团活动结束了，学生们在折纸的同时也收获了“快乐”，不仅是成功的快乐，也有过程中学到新本领的喜悦。
创意纸折社团总结
创意纸折社团总结
概述
本文档旨在总结我们创意纸折社团的活动和成就。
我们社团致力于推广和发展纸折艺术，并丰富大家的课余生活。
活动回顾
在过去的一年里，我们社团开展了多种有趣的活动。
其中包括纸折工作坊、比赛和展览等。
我们每月定期举办纸折工作坊，邀请专业纸艺师分享技巧和经验。
这些工作坊不仅丰富了我们的知识，还增强了团队合作的能力。
此外，我们还组织了一次纸折比赛，让社团成员展示自己的创意和技巧。
最后，我们成功举办了一次纸折艺术展览，向更多人展示了纸折艺术的魅力。
成果展示
在社团的带领下，我们取得了一系列的成果。
首先，我们社团的会员数量逐渐增加，现在已经有超过100名会员。
这个数字的增长充分证明了我们社团在校园中的影响力和吸引力。
其次，我们社团成员的纸折技巧和创意水平也得到了提升。
通过不断的研究和实践，我们已经能够制作出复杂而精美的纸折作品。
此外，我们的社
团成员还参加了其他学校和社区组织的纸折比赛，取得了优异的成绩。
展望未来
展望未来，我们社团将继续致力于推广纸折艺术。
我们计划扩大社团的影响力，鼓励更多的学生参与到纸折活动中来。
我们还计划组织更多的工作坊、比赛和展览，为社团成员提供更多研究和展示的机会。
此外，我们还将积极与其他学校和社区组织合作，共同举办更大规模的纸折活动，提升纸折艺术在整个社会中的认可度和影响力。
结论
我们创意纸折社团在过去的一年中取得了可喜的成绩，并且展望未来充满希望。
我们将继续努力，让更多的人了解和喜爱纸折艺术。
感谢所有支持和参与我们社团活动的人。
2024年学校学期裁艺社折纸社团活动总结
2024年学校学期裁艺社折纸社团活动总结一、活动概述2024年学校学期，裁艺社（折纸社团）在学校内开展了一系列丰富多样的活动。
通过这些活动，社团成员们增加了对折纸艺术的了解，提高了折纸技巧，增强了团队协作能力，并向全校师生展示了折纸的魅力。
本文将对这些活动进行总结，以期对以后的社团活动提供经验和借鉴。
二、主要活动内容1. 折纸讲座：社团组织了一次折纸讲座，邀请了一位折纸艺术大师来校授课。
大师通过讲解折纸的历史、基本技巧和常见作品，向社团成员展示了折纸的深厚底蕴和广阔发展空间。
通过讲座，社团成员们对折纸有了更加全面的认识，为折纸活动奠定了基础。
2. 制作比赛：社团组织了一次折纸制作比赛，旨在提高社团成员的折纸技巧和创作能力。
比赛分为个人组和团队组，参赛人员根据主题，制作出了许多精美的折纸作品。
这次比赛不仅增强了社团成员间的友谊，也展示了折纸的多样性和创意。
3. 折纸展览：社团成员精心策划并组织了一次折纸展览。
展览中展示了社团成员们经过精心设计和制作的各种折纸作品，包括动物、植物、建筑等多种主题。
展览吸引了众多师生的参观，社团成员与观众之间的互动也增加了展览的趣味性和参与感。
4. 助教活动：社团成员主动与小学生合作，进行折纸助教活动。
通过与小学生们一起折纸，社团成员们不仅提高了自己的教学能力，也培养了耐心与细心，同时也促进了小学生对折纸的兴趣和认知。
5. 社团交流：社团积极与其他学校的折纸社团进行交流。
通过线下交流活动和线上互动，社团成员们互相学习借鉴，拓宽了折纸知识和技巧的广度。
此外，社团还参加了学校文化艺术节等大型活动，向全校师生展示了折纸的魅力。
三、活动成果与收获1. 技能提升：在这次学期活动中，社团成员们通过参与各种折纸活动，不断提升了自己的折纸技巧和创作能力。
大家学会了更多的折纸技巧，丰富了自己的折纸作品库，也将这些技能与其他社团成员分享，提升了整个社团的水平。
2. 团队协作：折纸活动需要团队成员之间的密切协作。
手工折纸艺术社团总结
手工折纸艺术社团总结简介手工折纸艺术社团创立于xxxx年，是本校一个热爱手工艺术的团体。
社团成员主要由学生组成，致力于提升手工折纸技巧，分享创意和乐趣。
活动总结在过去的一年里，手工折纸艺术社团开展了多项活动，取得了以下成果和经验：1. 定期举办工作坊：社团定期组织手工折纸工作坊，吸引了许多学生参与。
工作坊内容包括基础折纸技巧教学、复杂折纸作品的制作等。
通过工作坊的举办，社团成员们不仅提高了自己的技能水平，还有机会结识其他对手工艺术感兴趣的同学。
2. 参与校园活动：手工折纸艺术社团积极参与校园各类活动，展示折纸作品并向其他学生传授折纸技巧。
社团成员经常在校园里设置展示台，吸引了很多同学驻足观看，增加了社团的知名度。
3. 制作创意作品：社团鼓励成员发挥创意，设计并制作出独特的手工折纸作品。
这些作品不仅能够展示成员的技巧水平，还可以作为礼品或装饰品售卖。
社团通过互联网平台进行销售，收入用于社团的运营和发展。
4. 参加比赛和展览：为了提升社团成员的竞技水平和艺术修养，手工折纸艺术社团积极参加各类折纸比赛和艺术展览。
社团成员在这些活动中展示了自己的才华，获得了一些奖项和荣誉。
展望未来手工折纸艺术社团对未来有以下展望：1. 继续举办工作坊：社团将继续举办手工折纸工作坊，提供更多的研究机会和交流平台，吸引更多的学生参与。
2. 加强校园宣传：社团将加大在校园中的宣传力度，增加社团的知名度和影响力。
通过展示活动、社交媒体等渠道，将手工折纸艺术带给更多的学生。
3. 深化与其他社团的合作：社团将积极与其他手工艺术和艺术类社团进行合作，通过联合举办活动、互派代表等形式，促进交流与合作，提升社团在校园中的地位和影响力。
4. 探索商业合作机会：社团将寻找商业合作机会，与相关企业合作进行品牌推广、产品销售等方面的合作，为社团成员创造更多的机会和福利。
结论手工折纸艺术社团在过去的一年里取得了不错的成绩，并对未来充满了信心。
社团将继续努力，为学校和学生们带来更多的乐趣和惊喜，同时也致力于手工折纸艺术的传承和发展。
折纸兴趣小组活动总结（精选15篇）
折纸兴趣小组活动总结（精选15篇）折纸兴趣小组篇1本学期我以发展学生的兴趣为特色，利用每周三兴趣小组活动时间开展1———3年级低段的兴趣实践活动课。
我根据孩子的特点，确定了活动主题：手工折纸（折百合花、小乌龟、摩天轮……）。
这项活动得到了学生的认可。
在学校的.大力支持下，我们的活动开展的非常顺利。
课堂上，孩子们学习的热情非常高，每个人都做好了充分的准备。
在折叠的过程中，有些步骤有难度，但我能不厌其烦的一遍又一遍的演示和讲解，并亲自做指导。
孩子们的眼睛非常的专注，偶尔一步不会了，就主动询问老师，学的很虚心。
一些很快学会的同学拿着自己亲手折的作品，脸上露出了兴奋的笑容。
通过一学期的学习，班上的孩子都学会了很多的折法，并且每个孩子将折好的作品制成了一件件完美的作品。
通过此项活动的开展，不仅激发了学生发展业余爱好的兴趣，更加培养了学生的动手能力及注意力，使孩子们更加爱学习、爱生活。
今后的教学中我对原有的教学模式产生了进一步的思考：“趣、授、做、展”既是教学的四大要素，也是教学操作流程。
在教学中，教师在教学中采用这种教学方法，教师讲学生听，教师演示学生模仿的模式，教学效率高，当堂学生能够看到制作的结果，对学生具有很强的激励作用。
但这种教学方法，将学生完全置于消极被动的状态，使他们很少或者根本无法主动参与并认真思考，由此造成学生的操作动作机械模式化，制作出的成品雷同无生气。
要培养学生主体意识和创新意识的发展，应注意对学生制作的作品的多样性和创新进行及时表扬和鼓励。
折纸兴趣小组活动总结篇2时光流逝，转眼又一个学期过去了。
在这个学期的兴趣小组活动中，每一个学生都很积极努力，在折纸水平上都有很大的提高。
同时，我从四方面总结了这学期我兴趣小组的教学体会：一、切实的在学校折纸兴趣小组成立初，我就决定在成员中选拔几位有一定折纸才能的学生，让低年级的他们从小接受折纸的系统训练；而大部分的学生则注重培养他们在折纸上的创造能力和想象能力，注意以兴趣引导他们渐渐对折纸有一定的认识和了解。
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折纸乐园社团活动总结
折纸是我国传统手工艺术之一。
它是一种对学生有益和力所能及的手工劳动。
本学期我校以发展学生的兴趣为特色，利用每个单周的周三下午开展全校性的、以年级组为单位的社团活动。
我们二年级组根据孩子的特点，确定了社团——手工折纸乐园。
经过我们一学期系统的教学实践，孩子们通过折纸在情感、智力、行为习惯等方面都得到培养发展与提高。
使学生对折纸这一特色活动有了初步的认识和操作，在折纸的过程中通过手部肌肉群的运动，促进了学生大脑相应部位的发育，由于折纸的过程是将点、角、线等反复重合，构成三角形、正方形、菱形等各种形状，有效地促进了学生数理概念的形成和空间知觉的发展。
折纸是通过几何形体的连续变化而形成的形象物体，在孩子们学习折纸过程中，需要他们认真去观察，怎样对边折，怎样对角折，怎样拉折，怎样翻转，同时又需要他们注意去看，看一个几何形体怎样连续变化成一个形象的物体。
学生有了兴趣，就会有意无意的去观察会长时间的集中注意去看去想，通过折纸活动，学生的观察力得到了发展，注意力集中的能力也会增强。
课堂上，孩子们学习的热情非常高，每个人都做好了充分的准备。
在折叠的过程中，有些步骤有难度，但老师能不厌其烦的一遍又一遍的演示和讲解，并亲自做指导。
孩子们的眼睛非常的专注，偶尔一步不会了，就主动询问老师，学的很虚心。
一些很快学会的同学拿着自己亲手折的成果，脸上露出了兴奋的笑容。
通过一个学期的学习，班上的孩子都学会了很多东西的折法，如千纸鹤、百合花、热带鱼、小兔子等，并且每个孩子将折好的东西进行装饰，成了一件完美的作品。
折纸课上，我在演示的时候，一些学生，东张西望，等我演示完让孩子们自己动手的时候，他们傻了眼；而有些学生却是注意力高度集中的孩子，他们很认真地看着我的演示，自己动手时很顺利地就折好了。
在进行教学活动的时候，总会有某些学生注意力不集中，所以老师教的东西，他们无法学会，所以学生的注意力尤为重要。
那么该怎样使学生的有意注意更快的形成和发展呢？
1、学生的有意注意需要老师的指引。
老师的作用在于：（ 1 ）帮助学生明确注意的目的任务，产生有意注意的动机，即自觉地有目的地控制自己的注意，并且用意志努力去保持注意。
（ 2 ）用语言组织学生的有意注意。
老师提出问题，往往能够引导学生有意注意的方向，使学生有意地去注意某种事物，如：引导学生做一些小实验，可以使学生注意去观察试验过程；组织一些智力游戏，可以使学生注意集中于思考解决问题的方法。
2、教学生逐渐学习一些注意方法。
由于有意注意是自觉进行的，保
持有意注意需要克服一定的困难，因此有意注意要有一定的方法。
如：用自己的语言来组织注意，或用各种动作来保证。
3、学生的有意注意是在一定的活动中实现的。
学生的有意注意，由
于发展水平不足，需要依靠活动进行。
在活动中，学生能够更好的维持有意注意，因为在活动中，学生能够完成一些既具体又明确的实际活动的任务。
在折纸的过程中，要求纸边要对齐纸角要对准，折痕要压平。
这就需要手准确、灵活，力度要适当，需要手指的小肌肉群和指尖协调灵活运用，学生对折纸有了兴趣，并且掌握了一定的折纸技能后，我们鼓励学生大胆创作，折出新作品，本学期我们还要尝试让学生自己看图解折纸，从而使学生手的动作得到较好的发展同时也增强了学生的自信心。
通过以上活动，丰富学生对客观事物的认识，启发学生的创造能力，锻炼他们认真、细致、耐心、坚毅的性格，伟大的教育家苏霍姆林斯基说：“儿童的智慧在他手上”。
折纸正是通过手的动作发展了学生的智慧，给学生带来了更多的欢乐.通过折纸社团活动的开展，不仅激发了学生发展业余爱好的兴趣，更加培养了学生的动手能力及注意力，使孩子们更加爱学习、爱生活。