最新人教版三年级美术下册第3课曲曲直直优质PPT课件(3)
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《曲曲直直》PPT教学课件
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
用直线和曲线剪贴或绘画， 组成一幅作品，可以单独 选用直线或曲线， 也可二者结合。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
这节课，我们发现了大自然中各种各样的线条， 这些线条不仅可以给我们带来美丽的画面，还使我们 的生活多姿多彩。就让我们和线条朋友一起来表现生 活中的每一幅动人的图画吧。情境导入来自探索新知艺术创作
总结拓展
请欣赏立体的线材造型作品。
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人教版三年级美术下册
优美的曲线给我们流动、柔和、轻快的感觉，而挺拔的直线会给我们明快、 简洁、有力的感觉。
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艺术创作
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请欣赏同学们用各种线条表现的作品。
这三幅画用曲线和直线表现了风景和人物。不同的图形需要用不同的 线条来表现，所以，在一幅作品中线条的使用会不断地变换。
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曲曲直直
QU QU ZHI ZHI
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今天老师给大家带来了几个字！看看这些字是由哪些线条组成的？
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让我们来认识一下图形王国里的线条家线族条的吧种。类大体可分
直线和曲线两大类。
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让我们一起来找找生活中的线条吧。
你想用哪些漂亮的线条，表现出什么样的作品呢？
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作业要求：
用画笔绘制一幅由曲线和直线组成的作品。
3.曲曲直直(三年级美术下册ppt课件
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手工+绘画
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用直线和曲线剪贴或 绘画，组成一幅作品，可 以单独选用直线或曲线， 也可二者结合。
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人教版三年级美术下册
2021年8月4日
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三年级美术下册《曲曲直直》PPT精品课件,共15页
更大的水花 （油画） 现代 霍克西班牙）
欣赏小朋友们的作品
美丽的校园
田园
●在欣赏的同时进行对比，体会画面中直线和曲线不同美 感。
创意拼帖：
● 用你收集到的曲线和直线材料拼贴......
学生创作阶段
● 学生自由选择一种创作方式： ● 1.创意拼帖，应用自己收集到的曲、直线材料进行结合，表现形象又有趣的主题。 ● 2.运用曲线和直线元素进行纸上绘画创作，注意装饰画面使它变得更加的美丽。
展示作业，收拾与整理：
● 请同学们把板凳归位，垃圾清理。
曲曲直直
《缎带舞》
●请你用线条把它画出来。 ●视频演示
请同学们说一说生活中有哪些曲线和直线？
● 沙漠、大海的波涛、马路、高楼......
大海
建筑物
马路
小结：
●优美的曲线给我们流动，柔和，轻快的感觉。 ●直线带给我们明快，简洁，有力的感受。
欣赏艺术家作品：
夏天（水彩画） 现代 米罗（西班牙）
《曲曲直直》PPT教学课件
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勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦 在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。 ──拉吉舍夫 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。 ──托尔斯泰 知识就是力量。 ──培根 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。 ──李大钊 只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。 ──华罗庚 只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。 ──高尔基 重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。 ──托尔斯泰 追求真理比占有真理更加难能可贵。 ──爱因斯坦 走你的路，让别人去说罢！ ──但丁 最有成就的科学家都具有狂热者的热情。 ──贝弗里奇 昨天不能唤回来，明天还不确实，而能确有把握的就是今天。今日一天，当明日两天。 ──耶曼逊 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 利用时间是一个极其高级的规律。 ──恩格斯 社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。──恩格斯 在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦，但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的时候，他的喜悦就完全不同了。