中班绘画教案：河里的蝌蚪
中班水墨画小蝌蚪简单教案
中班水墨画小蝌蚪简单教案
一、教学目标。
1.培养幼儿对小动物的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力；
2.启发幼儿对水墨画的兴趣，培养他们的审美情感和艺术表现能力；
3.通过观察、模仿和创作，培养幼儿的动手能力和艺术表现能力。
二、教学准备。
1.教师准备，水墨画颜料、毛笔、宣纸、水杯、水盆等；
2.幼儿准备，幼儿自备画板、水杯、水盆等。
三、教学过程。
1.引入活动。
教师可以通过播放小蝌蚪的视频或者图片，引导幼儿讨论小蝌蚪的特点和形态，激发幼儿的好奇心和兴趣。
2.教学内容。
（1）教师向幼儿介绍水墨画的特点和基本技法，让幼儿了解水墨画是中国传统绘画形式之一，具有独特的韵味和魅力。
（2）教师向幼儿展示小蝌蚪的图片，并简单地教授幼儿如何用水墨画的方式去描绘小蝌蚪的形态和特点。
（3）教师示范如何使用毛笔和水墨颜料描绘小蝌蚪的形态，引导幼儿跟随教师的示范进行绘画。
3.教学活动。
（1）让幼儿在画板上用毛笔和水墨颜料描绘小蝌蚪的形态，可以根据幼儿的年龄和能力适当调整难度。
（2）鼓励幼儿发挥想象力和创造力，让他们自由发挥，尽量不做限制。
4.教学总结。
教师可以展示幼儿的作品，让幼儿相互欣赏和交流，同时对幼儿的作品进行肯定和表扬，激发幼儿的艺术创作热情。
四、教学反思。
通过这次教学活动，幼儿对小蝌蚪有了更深入的了解，对水墨画也有了初步的认识。
在教学过程中，教师要注重引导幼儿观察、模仿和创作，培养幼儿的艺术表现能力和动手能力。
同时，教师要注重对幼儿的作品进行肯定和表扬，营造良好的学习氛围，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
中班绘画教案河里的蝌蚪
中班绘画教案河里的蝌蚪
教案名称：中班绘画——河里的蝌蚪
一、教学目标：
1. 让孩子们通过观察和描绘蝌蚪，提高他们的观察能力和绘画技能。
2. 通过学习，让孩子们了解蝌蚪的生长环境和生活习性，培养他们对自然生物的热爱和保护意识。
二、教学准备：
1. 教师准备一些蝌蚪的照片或者视频，以及画纸、颜料、画笔等绘画工具。
2. 学生可以自带一些关于蝌蚪的图片或书籍。
三、教学过程：
1. 导入环节（10分钟）：教师首先展示蝌蚪的图片或视频，引导孩子们观察蝌蚪的外形特征，如黑色的身体、长尾巴等，并讲述蝌蚪的生活习性和生长环境。
2. 指导环节（20分钟）：教师演示如何画蝌蚪，包括身体和尾巴的比例，颜色的搭配等。
然后，孩子们开始自己动手画蝌蚪，教师在旁指导。
3. 创作环节（20分钟）：孩子们在画纸上自由创作，可以画出蝌蚪在河里游动的场景，也可以画出蝌蚪变青蛙的过程。
鼓励孩子们发挥想象力，创造出自己的作品。
4. 展示环节（10分钟）：每个孩子都展示自己的作品，并分享自己的创作想法。
四、教学评估：
1. 通过观察孩子们的作品，评价他们的绘画技巧和创新能力。
2. 通过孩子们的分享，了解他们对蝌蚪的认识和理解程度。
五、教学反思：
本节课以蝌蚪为主题，旨在让孩子们通过观察和描绘，增强他们的观察能力和绘画技能。
同时，也让孩子们了解蝌蚪的生活习性和生长环境，培养他们的环保意识。
在以后的教学中，我会更加注重引导孩子们从生活中寻找素材，激发他们的创作灵感。
幼儿园中班绘画《河里的蝌蚪》教学设计
幼儿园中班绘画《河里的蝌蚪》教学设计一、教学目标：1.了解蝌蚪的生长过程。
2.知道蝌蚪的形态特征。
3.感受河流中的生态环境。
4.提升绘画技能，锻炼绘画观察力和手眼协调能力。
5.增强幼儿对自然的认知和珍惜。
二、教学内容：通过绘画《河里的蝌蚪》教学，让幼儿了解蝌蚪的生长变化，增强幼儿对河流生态的感知和认知，同时提高幼儿的绘画技能。
三、教学步骤：1. 情境创设老师向幼儿介绍蝌蚪的生长过程，大致介绍蝌蚪的形态特征，指出蝌蚪是河流中重要的生态环节。
2. 观察与探究老师和幼儿们观察一幅蝌蚪的图片，询问幼儿们蝌蚪的特征和生长变化，以激发幼儿的探究欲望。
3. 材料准备老师将油画纸、水彩笔、彩色笔等绘画工具准备好，放在幼儿容易取放的位置。
4. 绘画教学1.向幼儿介绍如何选择绘画颜色和绘画工具，并要求幼儿根据自己对蝌蚪的理解，自由绘画蝌蚪的样子。
2.通过观察指导幼儿画出蝌蚪的特征，对幼儿绘画作品给予鼓励或指正，帮助幼儿掌握绘画技巧。
5. 评价与总结老师邀请幼儿将自己的作品展示给全班同学，评价自己的作品和别人的作品，并用简洁的语言概括本次绘画的主题。
四、教学重点：1.帮助幼儿了解蝌蚪的生长过程和形态特征。
2.培养幼儿的绘画技能，提升绘画观察力和手眼协调能力。
五、教学难点：1.让幼儿正确地把蝌蚪的形态特征表现在绘画作品上，提升幼儿表现力和想象力。
2.激发幼儿的绘画创意，让幼儿通过绘画表达自己对河流生态的感受和珍惜。
六、教学拓展：老师可以鼓励幼儿们借助图书、小视频等多种方式深入了解蝌蚪的生长过程，增强幼儿的知识积累。
同时，也可以引导幼儿绘画生态画面、生态卡通等作品，加深幼儿对生态环境的认知和珍惜。
幼儿园美术河里的小蝌蚪教案
幼儿园美术河里的小蝌蚪教案一、教学目标：1. 了解小蝌蚪的外形特征和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
2. 通过观察、讨论和动手操作，发展幼儿的审美观念和美术创造力。
3. 培养幼儿的动手能力、观察力和想象力，提高他们的美术技能。
二、教学内容：1. 小蝌蚪的外形特征和生活习性。
2. 学习绘画小蝌蚪的方法和技巧。
3. 通过观察和讨论，培养幼儿对大自然的关注和热爱。
三、教学准备：1. 准备小蝌蚪的图片或视频，用于观察和讨论。
2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、颜料等。
3. 准备相关故事或儿歌，增加幼儿对小蝌蚪的兴趣。
四、教学过程：1. 导入：展示小蝌蚪的图片或视频，引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征和生活环境。
2. 讲解：介绍小蝌蚪的外形特征和生活习性，让幼儿了解小蝌蚪的成长过程。
3. 示范：展示绘画小蝌蚪的方法和技巧，引导幼儿观察和学习。
4. 实践：让幼儿动手绘画小蝌蚪，鼓励他们发挥想象力和创造力。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏和交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价他们的动手能力和创造力。
2. 通过幼儿的绘画作品，评价他们的观察力和想象力。
3. 搜集幼儿在绘画活动中的作品, 每期进行一次展示，提高幼儿对美术活动的兴趣。
六、教学延伸：1. 进行小蝌蚪手工制作活动，让幼儿动手制作小蝌蚪，培养他们的动手能力和创造力。
2. 组织小蝌蚪观察活动，带领幼儿到户外观察小蝌蚪的生活环境，增进他们对大自然的了解和热爱。
3. 开展小蝌蚪主题的角色扮演活动，让幼儿扮演小蝌蚪，体验小蝌蚪的生活，培养他们的想象力和表达能力。
七、教学难点：1. 绘画小蝌蚪的外形特征，如身体、尾巴、眼睛等。
2. 运用色彩搭配，使小蝌蚪的画面更加生动和有趣。
3. 引导幼儿观察和描述小蝌蚪的生活习性，培养他们的观察力和表达能力。
八、教学注意：1. 在绘画过程中，鼓励幼儿自由发挥，培养他们的创造力和想象力。
2. 注意幼儿的安全，使用绘画材料时要小心谨慎。
中班美术可爱的蝌蚪宝宝优质教案
中班美术可爱的蝌蚪宝宝优质教案一、教学内容本节课我们将学习《中班美术可爱的蝌蚪宝宝》这一主题。
教学内容主要包括教材的第二章节《动物朋友》，详细内容为认识蝌蚪，了解蝌蚪的生长过程，学会用线条和色彩表现蝌蚪的外形特征。
二、教学目标1. 让幼儿认识蝌蚪，了解蝌蚪的生长过程，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 让幼儿学会用线条和色彩表现蝌蚪的外形特征，提高幼儿的绘画技巧。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察蝌蚪的特点，用恰当的线条和色彩进行表现。
教学重点：让幼儿了解蝌蚪的生长过程，掌握蝌蚪的外形特征。
四、教具与学具准备教具：蝌蚪实物或图片、多媒体设备、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示蝌蚪实物或图片，让幼儿观察并说出蝌蚪的特点。
引导幼儿讨论蝌蚪的生长过程，激发幼儿对大自然的好奇心。
2. 例题讲解（10分钟）讲解蝌蚪的生长过程，让幼儿了解蝌蚪的外形特征。
示范如何用线条和色彩表现蝌蚪，引导幼儿学习绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据讲解和示范，自行用画笔和颜料在画纸上表现蝌蚪。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价。
教师对每个幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿发挥想象，提高绘画水平。
六、板书设计1. 《中班美术可爱的蝌蚪宝宝》2. 内容：（1）蝌蚪的生长过程（2）蝌蚪的外形特征（3）绘画技巧：线条、色彩七、作业设计1. 作业题目：画一幅《可爱的蝌蚪宝宝》2. 答案要求：用线条和色彩表现蝌蚪的外形特征，画面饱满，色彩鲜艳。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿观察其他动物的生长过程，了解大自然的奥秘。
引导幼儿用绘画表现其他动物的生长过程，提高幼儿的绘画水平。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察蝌蚪的特点，用恰当的线条和色彩进行表现。
中班绘画教案：河里的蝌蚪—幼儿园中班教案
中班绘画教案：河里的蝌蚪—幼儿园中班教案本节课的主题是“河里的蝌蚪”。
通过本节课的绘画活动，中班幼儿将学习绘画的基本技巧和表现力，培养他们的观察力和创造力。
教学目标：学习绘画的基本技巧和表现力。
培养中班幼儿的观察力和创造力。
激发幼儿对绘画的兴趣和热爱。
教学准备：蝌蚪的图片和资料。
绘画工具和材料。
教学过程：1. 引入：教师向中班幼儿们展示蝌蚪的图片和资料，引导他们观察和思考蝌蚪的形态和特点。
通过引入激发幼儿们对蝌蚪的兴趣。
2. 技巧学习：教师用简单的语言介绍绘画的基本技巧，如线条的运用、颜色的搭配等。
教师通过示范和练习，让幼儿们亲自操作和尝试。
通过技巧学习来培养幼儿的绘画能力。
3. 观察绘画：教师展示一幅描绘河里的蝌蚪的绘画作品，让幼儿们观察和分析绘画中的线条、颜色和形状等要素。
教师引导他们表达自己的观点和感受。
通过观察绘画来培养幼儿的观察力和表达能力。
4. 创作绘画：教师分发绘画工具和材料给幼儿们，让他们创作自己的河里蝌蚪绘画作品。
教师引导他们运用所学的技巧和观察到的要素进行创作。
通过创作绘画来培养幼儿的创造力和艺术表达能力。
5. 展示和分享：教师组织幼儿们展示和分享自己的绘画作品，让他们互相欣赏和评价。
教师引导他们用简单的语言表达自己的观点和感受。
通过展示和分享来培养幼儿的交流能力和自信心。
通过本节课的绘画活动，中班幼儿们不仅能够学习绘画的基本技巧和表现力，还能够观察和创作河里的蝌蚪绘画作品。
通过技巧学习、观察绘画、创作绘画和展示分享，他们可以培养绘画能力、观察力和创造力，同时激发对绘画的兴趣和热爱。
幼儿园中班美术课教案《小蝌蚪水中游》含反思
幼儿园中班美术课教案《小蝌蚪水中游》
教学目标
1.认识小蝌蚪形态，了解小蝌蚪的生长环境。
2.提高幼儿的手眼协调能力和色彩协调能力。
3.培养幼儿的创意和想象力，提高幼儿的绘画表达能力。
教学准备
1.画纸、鲜花瓣、彩笔、水彩笔、画刷、水杯、桌椅。
2.PPT课件。
3.书籍：《小蝌蚪找妈妈》。
教学内容
1. 导入环节
（1）由教师播放小蝌蚪在水中游的视频片段，引出本节课的主题。
（2）展示小蝌蚪的图片，让幼儿猜测它属于什么动物。
（3）拿出《小蝌蚪找妈妈》这本绘本，讲述小蝌蚪的生长经历和
它找妈妈的故事。
2. 学生活动
（1）教师与幼儿一起自由绘画，让幼儿先自己画出喜欢的颜色和
自己心中的小蝌蚪。
然后再通过让幼儿和同桌之间互相交流讨论，学
习如何更好的表现小蝌蚪的形态和特征。
（2）指导幼儿用彩笔和水彩笔，画出自己的小蝌蚪，通过手眼协
调和色彩协调让幼儿形体更加丰满。
（3）通过提示和启示，让幼儿画一些小水泡或一些自然场景来增
强小蝌蚪形象的完整性。
3. 结束环节
幼儿上台展示自己的作品，其他幼儿欣赏和互动，同时教师加以适
当评价，帮助幼儿更好地理解和表达自己的画作。
教学反思
教学整体进度把握得比较好，但教师在教学过程中发现幼儿们对于
小蝌蚪的生长环境理解较为薄弱，需要加强引导幼儿通过问答形式来
感受小蝌蚪在水中的生存状态；同时，对于幼儿创意与想象力的培养，教师对于教材和教具选择还需要更多考虑幼儿特点与实际情况相结合，以此来促进幼儿的参与和创新，提升幼儿的美术学习兴趣。
幼儿园中班美术活动教案《小蝌蚪》
幼儿园中班美术活动教案《小蝌蚪》一、教学目标1.学习绘画小蝌蚪的基本形状和特征。
2.培养幼儿细致的观察能力，发现小蝌蚪身上的不同部位的特征并进行表现。
3.培养幼儿对颜色的认识和运用能力。
4.提高幼儿的美术创造能力和审美水平。
二、教材准备1.不干胶纸、铅笔、颜料、画笔、水杯、毛巾等绘画工具和用品。
2.学习素材：小蝌蚪的图片、图书或视频材料等。
三、教学步骤第一步：介绍小蝌蚪的特征和形态1.用图书、图片、视频等素材向幼儿们展示小蝌蚪的生态特征。
2.介绍小蝌蚪的基本形状和特征，如脚趾、尾巴、身体等部分，让幼儿对小蝌蚪的形态有了基本的了解。
第二步：学习绘画小蝌蚪的基本形状和特征1.让幼儿用铅笔在不干胶纸上画出小蝌蚪的基本形状，即椭圆形的身体和尾巴，再画出小蝌蚪的脚趾。
2.要求幼儿在画小蝌蚪时要仔细观察，注意细节的表现，如眼睛、嘴巴、身上的斑点等。
第三步：学习运用颜色1.提供多种颜料，让幼儿自由挑选并搭配颜色，涂上小蝌蚪的身体、脚趾等部分。
2.引导幼儿注意颜色的深淡、明暗等变化，并尝试表现小蝌蚪身上的纹理和斑点等细节特征。
第四步：画背景1.在画布的下方画上一片深蓝色的水，让小蝌蚪看起来像在水中游动。
2.在水中可以画上小鱼、水草、水母等元素，丰富画面，让幼儿感受到小蝌蚪所处的环境。
第五步：总结和评价1.让幼儿们互相欣赏自己的作品，并总结本次活动学到了什么。
2.鼓励幼儿积极表达对自己和他人作品的欣赏和评价。
四、教学重点和难点1.教学重点：让幼儿通过绘画学习小蝌蚪的形态、特征及颜色的运用。
2.教学难点：引导幼儿发现小蝌蚪身上的特征，并进行细致表现。
五、教学扩展1.让幼儿用其他材料如粘土或玩具等制作小蝌蚪的模型，深入理解小蝌蚪的形态特征。
2.通过观察小蝌蚪的视频、图片等素材，学习更多有关小蝌蚪的知识，如小蝌蚪的生命周期等。
六、教学注意事项1.保证教学材料新鲜、丰富，能够引起幼儿的兴趣和好奇心。
2.教师要引导幼儿在绘画过程中培养观察能力和创造力，避免操之过急或者限制幼儿创造力的做法。
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中班绘画教案：河里的蝌蚪
1、引导幼儿学习用手指点画小蝌蚪的方法。
2、引导幼儿初步学习水粉平涂的技能，
3、培养幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力。
活动准备：
1、自然角内提供小蝌蚪工幼儿观察，
2、黑色、淡兰色水粉颜料、油画笔、抹布、图画纸。
活动过程：
1、导入活动，引起幼儿兴趣。
师：春天来了，河里的冰都融化成了又清又凉的水，小朋友我们来用颜料画一条小河吧！
2、幼儿用水粉平涂练习。
引导幼儿观察操作卡片的画，在没有荷叶、水草、蝌蚪的空白处画上淡兰色的河水。
提醒幼儿蘸了颜料的毛笔要舔一舔，按一个方向平涂，从纸的左端涂到右端，要涂满整张纸。
（只能涂空白处）
3、引导幼儿观察小蝌蚪的基本形态。
教师出示自然角的蝌蚪：蓝蓝的小河水把许多小蝌蚪吸引来了，它们是什么颜色的？长得什么样子？它们在水中是怎么游泳的？引导幼儿说出小蝌蚪有圆圆的身体和细细长长的尾巴，在水里向各个方向游动。
4、教师示范讲解小蝌蚪的画法。
用食指的指腹在黑色颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上，再轻轻提起向后一拉，一只小蝌蚪就画成了。
5、交代要求，幼儿作画，教师指导。
教师指导幼儿注意点画的方法，画出朝不同方向的小蝌蚪，鼓励幼儿大胆细心的操作。
6、评价和欣赏幼儿作品。
教育幼儿要爱护小蝌蚪。