凤凰小学和美少年评选通知
2024年小学阳光少年评选活动方案
2024年小学阳光少年评选活动方案一、活动宗旨本次活动的宗旨是表彰和树立小学生中的阳光少年典范，激励他们积极向上、努力进取，营造良好的学习生活氛围，培养学生的综合素质和良好的品德。
二、活动内容1. 征集候选名单在各参与学校中征集候选名单，根据学生的学习成绩、品德表现、社会实践和志愿服务等方面综合评定，获得符合条件的候选名单。
2. 选拔候选阳光少年由各学校组织评审团队对候选名单进行深入评审，评估其在学习、品德、社会实践和志愿服务等方面的表现，选拔出候选阳光少年。
3. 进行阳光少年实地考察对选拔出的候选阳光少年进行实地考察，了解其日常学习情况、家庭环境和社会活动参与情况等，进一步确认其综合素质。
4. 阳光少年展示活动邀请候选阳光少年参加展示活动，通过演讲、才艺展示等方式展示自己的优点和特长，让学生们共同见证他们的成长和进步。
5. 评选优秀阳光少年根据实地考察和展示活动结果，由评审团队评定出优秀阳光少年，并进行公示。
公示期内，接受社会各界的监督和意见。
6. 颁发奖励在学校的庆祝仪式上，对优秀阳光少年进行表彰，颁发奖状和奖品，鼓励他们在未来的学习和生活中继续努力。
三、活动时间安排1. 征集候选名单：2024年3月1日-3月31日2. 选拔候选阳光少年：2024年4月1日-4月30日3. 阳光少年实地考察：2024年5月1日-5月31日4. 阳光少年展示活动：2024年6月1日-6月30日5. 评选优秀阳光少年：2024年7月1日-7月15日6. 颁发奖励：2024年9月1日-9月30日四、组织方式1. 学校内部评审各参与学校自主组织评审团队对候选名单进行评审，并选拔出候选阳光少年。
2. 外部专家评审邀请具有教育、心理学背景的专家组成评审团队，对候选阳光少年进行实地考察和综合评定。
3. 社会公众评议将候选阳光少年公示，接受社会各界的评议，提供公正、公开的评审环境。
五、组织机构1. 学校阳光少年评选委员会负责各学校的候选名单征集和评审工作，组织实地考察和展示活动，并最终评选优秀阳光少年。
“和美少年”评选活动方案
凤凰小学“和美少年”评选活动方案一、指导思想为加强我校学生的思想道德建设，进一步提高我校学生的思想道德素质，拟在全校范围内开展“和美少年”、“和美之星”评选表彰活动，树立未成年人身边的榜样，发挥同龄人的示范带动作用，引导广大学生弘扬和传承中华民族传统美德，培育和践行社会主义核心价值观。
二、“和美少年”的内涵“和美少年”是对生活和学习充满自信，相信自己，温暖他人；对待他人友爱和善，乐于助人。
心中充满阳光，朝气蓬勃、身心健康、自信友爱，“知书识礼”、“身健和善”、“美艺博趣”的翩翩少年。
“和美之星”是指学生在德、智、体、美、劳等某一方面表现突出得学生。
“和美之星”包括“和美形象之星”、“和美乐学之星”、“和美健康之星”、“和美才艺之星”、“和美劳卫少年”。
三、活动时间每年6月下旬。
四、评选范围全校学生在某个方面或几个方面有很好的表现，能够带动和影响他人的优秀学生均可参加评选。
五、名额分配每级部评选2名“和美少年”；“和美之星”每班评选5名。
六、评选办法由班主任老师推荐和评价、个人自评、家长评价、同学评价、学校评价等部分组成。
七、评选条件“和美少年”评选条件：积极践行社会主义核心价值观，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，具有优良的思想品质和良好的文明行为习惯，理想远大，有进取精神，模范遵守小学生守则、小学生行为规范，积极参加集体活动、公益性活动和社会实践活动，乐于为集体和同学服务，在同学中享有较高的威信；学习目的明确，学习态度端正，具有良好的学习习惯和科学的学习方法，勤奋学习，成绩优秀；积极参加体育锻炼和文娱活动，有健康的身体、良好的卫生习惯和良好的心理素质，体育锻炼达标，体育成绩良好。
“和美之星”评选条件：和美形象之星1．行为美：①具有良好的文明礼仪习惯，不乱丢垃圾，不追跑打闹，上下楼梯轻声慢步靠右行，校园活动有序排队，不做危险不卫生游戏，能遵守《凤凰小学一日常规细则》。
②珍爱生命，具有较强的安全意识，认真学习各类安全知识，不做危险行为，上学时间不随意出校门，遵守学校路队纪律。
2024小学“阳光少年”评选细则
2024小学“阳光少年”评选细则
一、评选目的
通过评选出一批优秀的小学生，既为学校树立榜样，促进学生的全面发展，同时也增强校园文化建设。
二、评选条件
1. 因为评选少年必须是未满十二周岁的小学生；
2. 学习成绩优异，各科学科成绩优秀；
3. 有较高的道德品质和良好的行为习惯；
4. 积极参加校内外各项活动，并取得优异成绩；
5. 爱护集体，乐于助人，乐观向上，具有团队精神；
6. 对自然环境和公共设施有良好的保护意识。
三、评选程序
1. 学校先进行初步筛选，根据成绩、品德、活动等方面的表现，选拔出一定数量的候选学生；
2. 经过班级投票和学生自荐，筛选出学生们认为自己最优秀的同学；
3. 学校组织教师、家长和学生代表组成评审团，从候选学生中综合评定，评选出一定数量的“阳光少年”；
4. “阳光少年”名单公示一周，如有异议，可以提出申诉；
5. 最后确定获奖者，并在校内外发布获奖名单。
四、评选标准
评选标准主要包括学习成绩、道德品质、参与活动、团队精神和环保意识等方面的表现。
其中学习成绩占30%，道德品质占20%，参与活动占20%，团队精神占15%，环保意识占15%。
五、奖励措施
获得“阳光少年”称号的学生将获得荣誉证书，并享受一定的学校奖励，如参加夏令营、学习资料奖励等。
六、其它事项
评选过程中，应保证公正、公平，评审团成员应严格遵守评选规则，绝对保密评选结果。
以上是2024小学“阳光少年”评选的细则，并不排除可能根据具体情况进行适当调整。
请参与评选的学生、教师、家长和学生代表认真遵守评选规则，共同参与和监督评选过程。
2024年美德少年评选活动方案
为确保“美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立“州温市第二中学美德少年”评选小组。
组长：
副组长：
组员：
四、评选对象：
本校7—8年级全体学生。
五、评选标准：
此次评选，分为“孝老爱亲美德少年”、“助人为乐美德少年”、“环保节约美德少年”、“诚实守信美德少年”“文明礼仪美德少年”五类，标准如下：
（5）文明礼仪美德少年：举止儒雅，语言文明，尊重师长，主动问好，家庭生活、待人接物等礼仪行为方面表现突出。能积极主动向家长、社区宣传普及礼仪知识。文明行为举止在本班，本校具有表率作用。
六、实施办法：
（一）宣传发动阶段（5月12日至18日）。上传文件，组织班主任讨论完善评选方案；召开班主任会议，宣传布置；在5月20日召开主题晨会，正式启动评选工作，在校园网上刊发消息，公布推荐“州温市第二中学美德少年”的程序和办法，广泛动员七八年级各班积极参与推荐，各班要利用班会、橱窗等形式进行广泛宣传。同时通过校讯通、告家长信等形式，让每一位家长了解相关信息，取得家长支持。
二、活动目的：
通过“美德少年”的评选表彰活动，树立未成年人身边的典型形象，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的社会主义核心价值观融入学生的血液之中，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，用先进人物的事迹感动学生，用身边的`榜样打动学生，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。
三、奖项设立
表彰首届“xx美德少年标兵”10名，表彰“xx美德少年”40名。
四、评选标准
基本标准：热爱党，热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，在引领少年儿童文明风中尚发挥较大影响。
2024年小学三好学生、红花少年评选办法
2024年小学三好学生、红花少年评选办法第一章总则第一条为了激发小学生的学习热情，培养他们的全面素质，树立优秀榜样，提高小学教育质量，特制定本办法。
第二条小学三好学生评选活动的目的是：树立优秀的小学生榜样，鼓励和表彰在德、智、体三个方面都表现优秀的小学生。
第三条红花少年评选活动的目的是：发现和表彰在思想品德、学业成绩、社会实践等方面立足幼稚园、崇尚科学、关心他人、勇于创新、乐于奉献等文明行为的小学生。
第四条小学三好学生评选活动和红花少年评选活动应当公平、公正、公开进行，充分体现民主、公平、竞争的原则。
第二章评选标准第五条小学三好学生的评选标准如下：（一）品德优良，遵守法纪，关心他人，崇尚正义，乐于助人；（二）学业优秀，成绩优良，积极参加学校组织的教育活动；（三）身体健康，积极参加体育锻炼和体育比赛，爱护自己的身体。
第六条红花少年的评选标准如下：（一）思想品德端正，尊师守纪，团结友爱；（二）学习成绩优秀，参加各类竞赛获奖或表现突出；（三）积极参与社区服务和社会实践，关心他人，乐于帮助别人；（四）热爱科学，勇于创新，有自己的研究兴趣和成果；（五）爱岗敬业，乐于奉献，积极参与学校各项活动。
第三章评选程序第七条小学三好学生、红花少年的评选程序如下：（一）报名阶段：学校将有关评选活动的报名信息及要求通知全体小学生，符合条件的学生可以通过填写报名表格的方式参加评选活动。
（二）初评阶段：学校进行初步评选，由各班级教师分别提名5名学生作为初评对象。
（三）资格审核：学校对初评对象进行资格审核，以确保符合评选标准的学生进入正式评选阶段。
（四）公示阶段：将审核通过的初评对象名单在学校进行公示，接受师生和家长的监督和意见。
（五）正式评选阶段：由学校根据评选标准组织评委进行面试或综合考察，评选出小学三好学生、红花少年。
（六）评选结果公示：学校公布评选结果，并向学生和家长逐一发放获奖证书和奖品。
第四章奖励措施第八条对于获得小学三好学生、红花少年称号的学生，学校将给予以下奖励：（一）颁发荣誉证书和奖品；（二）鼓励参加其他各类学科竞赛和知识竞赛，提供相应的学习资源和支持；（三）优先参加学校举办的各项活动。
小学“美德少年”评选方案
小学“美德少年”评选方案美德少年评选方案一、活动目的小学“美德少年”评选活动是为了培养并树立少年儿童良好的品德和行为习惯，加强学生的道德教育。
通过评选活动，激励和表彰那些具有良好道德品质和积极向上精神的学生，形成良好的道德风尚和学风。
二、活动时间本次“美德少年”评选活动将于每年的6月举行。
三、评选标准1. 遵纪守法：学生在学校和社会生活中自觉遵守法律法规，尊重学校的规章制度，良好的行为规范。
2. 爱心互助：学生乐于助人，关心他人，对待同学友善，勇于为他人提供帮助。
3. 勤奋学习：学生在学习上有刻苦认真的态度，能够按时完成老师布置的作业，努力提高自己的学业成绩。
4. 团队合作：学生积极参加集体活动，乐于与同学合作，能够协调和睦地与他人一同完成任务。
5. 自律自强：学生有自我管理的能力，能够自律自强，独立完成自己的事务，并有困难时勇敢面对并解决问题。
四、评选程序1. 提名教师从各班级中推荐若干名品德优良、学习积极的学生，组成评选候选名单。
2. 筛选由学校领导和教师组成评选委员会，对提名的学生进行综合评估筛选，确定进入决赛的候选名单。
3. 决赛决赛环节分为主题演讲和才艺展示两个部分。
学生在主题演讲中展示自己的品德和心得体会，而才艺展示则是让学生展示自己的特长和个人风采。
4. 评选结果评选委员会根据学生在决赛中的表现综合评定，最终评选出“美德少年”获奖者。
五、奖励设置1. 特等奖：奖励“美德少年”获得者，给予奖状和奖品，公开表彰，并在学校内外进行宣传，以激励广大学生向他们学习。
2. 一等奖：奖励综合表现出色、未获得特等奖的获奖者，给予奖状和奖品。
3. 二等奖：奖励在评选活动中做出突出贡献的参与者，给予奖状和奖品。
4. 参与奖：给予参与评选活动的所有学生一份参与奖品和鼓励。
六、宣传措施为了提高活动的影响力和知名度，学校会采取以下宣传措施：1. 制作活动海报和横幅，张贴在学校的显眼位置；2. 在学校网站和校园广播中宣传活动内容，倡导同学们参与其中；3. 发放活动宣传手册，将活动具体细节介绍给学生和家长，让更多人了解和参与评选活动；4. 将活动相关信息发布到学校开展的其他媒体平台上。
小学最美少年评选方案
小学最美少年评选方案
一、背景
自改革开放以来，我国的教育事业不断得到加强，培养了许多
优秀的小学生。
这些学生不仅学习优秀，品德也十分高尚。
为了表
彰这些优秀的小学生，一些学校开展了最美少年评选活动。
二、活动目的
通过最美少年评选活动，旨在：
1.激励孩子们努力学习，争取成为一名优秀的小学生。
2.表彰小学生的优秀品德和成就，树立他们的榜样。
3.鼓励家长和老师积极关注孩子的成长过程，参与孩子的教育。
三、评选标准
最美少年评选主要针对小学三到六年级的学生。
评选标准如下：
1.学习成绩优异，能够保持良好的学习态度。
2.积极参加各种社会实践和公益活动，对社会有贡献。
3.具有优秀的品德和道德观念。
4.个人形象阳光、健康、积极向上。
四、评选程序
1.提名环节：学校将根据评选标准向全校学生公开征集提名。
2024年小学“十好少年”评比及学生学期评比方案
2024年小学“十好少年”评比及学生学期评比方案引言：作为小学教育的一部分，“十好少年”评比是对优秀学生的肯定和表彰，旨在激励学生全面发展，树立正确的价值观和品德观。
本文将介绍2024年小学“十好少年”评比及学生学期评比方案。
一、评选目的：1.肯定优秀学生的学业成就和品德表现，激发他们的学习动力和主动性。
2.传播正能量和积极向上的价值观，培养学生良好的道德品质和社会责任感。
3.鼓励培养学生综合素质的发展，促进学生全面成长。
二、评选对象：1.年级内学习成绩突出、品德优秀的学生。
2.在日常学习和社会实践中发挥积极作用、受到同学和老师喜爱的学生。
三、评选标准：1.学习成绩：评选对象在班级中应排名前十。
2.品德表现：评选对象应具有良好的行为习惯、团结协作的能力，在班级中起到模范带头作用。
3.社会实践：评选对象积极参与班级和学校组织的各类活动，能够展示积极向上的形象。
四、评选流程：1.评选对象提名：由班主任和同学提名，每个班级提名人数不超过十人。
2.初选：根据学生的学习成绩和品德表现进行初步筛选，确定评选名单。
3.正式评选：评选委员会由班主任、学科老师、心理辅导员和学生代表组成，评选出终极名单，详细记录学生的学习成绩、品德表现和社会实践等方面的情况。
4.公示：公示评选结果，并接受群众监督和意见反馈。
五、评选奖励：1.获奖证书：给予获奖学生奖状，以表彰他们的优秀表现。
2.大会表彰：举行小学“十好少年”评选大会，对获奖学生进行公开宣布和表彰。
3.班级表彰：在班级内进行表彰和激励，鼓励他们继续努力。
4.奖励措施：可以适当给予获奖学生奖学金或其他物质奖励，以激励他们进一步努力。
学生学期评比方案：一、评比目的：1.全面了解学生在学期中的学习情况和综合素质发展。
2.及时发现和解决学生学习中存在的问题，促进学生成绩的提高。
3.肯定学生在学期中取得的进步和成就，激励学生继续努力。
二、评比内容：1.学习成绩：包括期中考试成绩、期末考试成绩以及小测验等平时成绩的综合评定。
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凤凰小学
关于评选“和美少年”、“和美之星”的通知各级部、班级：
为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入推进素质教育，发挥榜样育人作用，激励广大学生德智体美全面发展，经研究，决定在全校范围内评选10名“和美少年”、170名“和美之星”，现将有关事项通知如下。
一、评选范围和条件
（一）评选范围
全体学生。
（二）评选条件
“和美少年”评选条件：积极践行社会主义核心价值观，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，具有优良的思想品质和良好的文明行为习惯，理想远大，有进取精神，模范遵守小学生守则、小学生行为规范，积极参加集体活动、公益性活动和社会实践活动，乐于为集体和同学服务，在同学中享有较高的威信；学习目的明确，学习态度端正，具有良好的学习习惯和科学的学习方法，勤奋学习，成绩优秀；积极参加体育锻炼和文娱活动，有健康的身体、良好的卫生习惯和良好的心理素质，体育锻炼达标，体育成绩良好。
“和美之星”评选条件：
和美形象之星
1．行为美：
①具有良好的文明礼仪习惯，不乱丢垃圾，不追跑打闹，上下楼梯轻声慢步靠右行，校园活动有序排队，不做危险不卫生游戏，能遵守《凤凰小学一日常规细则》。
②珍爱生命，具有较强的安全意识，认真学习各类安全知识，不做危险行为，上学时间不随意出校门，遵守学校路队纪律。
③遵守法律法规、社会公德，遵守交通规则，公共场所不推挤、不插队、不喧哗，礼让他人，就餐文明。
④尊敬老师，尊敬父母，虚心接受老师、父母、长辈的教导。
⑤同学之间友好相处，尊重他人，不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
⑥绿色阅读、健康上网，不进入网吧、游戏厅等未成年人不宜的场所。
2．仪表美：
①正确佩戴红领巾、校徽，保持干净鲜艳、不卷边、不破损。
②讲究个人卫生，着装整洁、朴素大方。
③公共场所不敞衣、脱鞋，不穿背心、拖鞋来校，不追求名牌。
④不涂脂抹粉，不佩戴项链、耳环、戒指等饰物，女生发饰得当。
⑤保持正确的坐、立、行姿势，不边走边吃。
⑥注意言行举止，对人和气、动作文雅、微笑待人。
3．语言美：
①坚持说普通话，不骂人，不说脏话、粗痞话，不说地方话。
②讲话有理、声音亲切，文明语言“请、谢谢、对不起”常挂嘴边。
③与人说话态度诚恳、谦虚，不轻易打断别人的话，不在他人面前说长论短、搬弄是非。
④讲礼貌，见人要主动打招呼，不直呼老师、父母、长辈姓名，不给他人取绰号。
⑤课堂上不讲小话，不随意插嘴打断老师讲课，回答问题声音响亮、语言规范。
⑥课间及其他公共场合，说话不高声，不大喊大叫，不争嘴吵架。
4．心灵美：
①诚实守信，不说谎话，考试不作弊，知错就改。
②乐于助人，待人热情，为人谦让，不争强好胜，与同学和睦相处。
③意志坚强，遇到困难努力克服。
④服从集体，学会合作，认真完成集体交给的任务，不做有损集体荣誉的事。
⑤从身边小事做起，积极参与学雷锋活动，认真践行雷锋精神。
和美乐学之星
1．按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假。
2．课前准备好学习用品，爱护书籍等学习用品，上课认真听讲，积极思考问题，乐于举手发言。
3．有良好的学习习惯，讲究学习方法。
如：姿势要端正，书写工整，卷面整洁，不懂就问，课前预习课后复习等。
4．每天按质按量按时完成作业，不拖欠作业。
5．喜爱阅读课外书籍，每学期能读完5本以上的课外书籍。
6．积极参加各种实践学习活动和比赛，如：征文比赛、数学竞赛、英语竞赛、科技模型比赛等。
7．所有学科成绩都能达到优良，无偏科现象。
和美健康少年
1．能自觉坚持每天进行阳光体育锻炼，具有较好的身体素质。
2．积极参加各类体育活动，具有顽强拼搏的精神。
3．每日课间操、眼保健操遵守纪律、保持安静、积极认真、动作规范。
4．参加校篮球队训练按时出勤、认真练习，取得明显进步。
5．体育、校本课程等学校各项体育测验成绩达到良好以上。
6．能较出色的掌握一两项体育技能特长，并在相应的体育竞赛中获奖或得到体育老师的认可。
和美才艺之星
1．主动参加各类才艺学习活动，拥有舞蹈、音乐、英语、书法、器乐、美术等一到两项特长，并能认真完成与之相关学科的学习任务、作业等。
2．能大胆表现自我，积极参加各级各类才艺比赛，并取得较优异的成绩。
3．认真参加相关才艺的训练队，在日常训练中按时出勤、认真培训、表现突出，被评为优秀队员。
4．热心班级事务，能发挥自身特长在班级活动中展现才艺，积极主动为班级事务贡献力量。
和美劳卫之星
1．热爱劳动，不怕脏，不怕累，能按要求完成班级卫生值日任务。
2．爱护环境卫生，无乱丢纸屑、乱倒垃圾、乱涂乱划等不良卫生习惯。
3．具有校园小主人精神，能经常主动拾起地上垃圾、并劝导身边同学爱护环境卫生。
4．具有良好的个人卫生习惯，勤刷牙、勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤换衣裤，每日自备水杯来校。
5．自理能力强，保持课桌内外干净整洁，能自己整理书包、收拾房间，每天帮父母做力所能及的家务劳动。
6．爱护学校公共财产。
二、评选时间
6月13日—6月20日。
6月20日放学前上交《和美少年呈报表》、《和美之星呈报表》、《和美少年、和美之星汇总表》
三、名额分配
每级部评选2名“和美少年”；“和美之星”每班评选5名。
三、工作程序
1.班级初评。
各班级成立班级评选小组，成员应包括班主任、2名任课教师、2名学生代表和2名家长代表共7人。
评选采取直选方式，符合条件的学生皆可报名参加，要求候选人成绩在班内前20名，同时在一方面或几方面有很好的表现。
班级评选小组依据评选条件审核参选人材料，组织参选人公开竞选，当场唱票并公布投票结果，每班推荐2名“和美少年”上报级部审核小组。
2.级部审核。
各级部成立级部审核小组，成员应包括1名级部校长、2名级部主任、每班1名家长代表、2名任课教师和2名学生代表。
审阅学生材料、讨论、投票和结果统计，投票为无记名投票，统计结果当场公布。
得票数从高到低排列，确定出2名“和美少年”人选。
评选结果需由级部评选审核小组全体成员签字确认。
3.“和美之星”的评选：成立由班主任、2名任课教师、班干部组成的“和美之星”评选小组，先由学生提出申请，填写“和美之星”呈报表，评选小组依据评选条件审核参选人材料，组织参选人公开竞选，当场唱票并公布投票结果，每班推荐5名“和美之星”上报级部审核小组。
4.公示：“和美少年”、“和美之星”，在级部内和班级公示5天，公示无异议者再上报学校；公示有异议经查实者，撤销其推荐资格，按照排名顺延递补。
四、进行表彰
1、对获得“和美少年”称号的学生颁发“和美少年”奖状和奖品。
2、对“和美少年”所在班级评选“和美班级”进行加分。
附件：
1. 凤凰小学“和美之星”呈报表
2. 凤凰小学“和美少年”呈报表
3.凤凰小学“和美少年、和美之星”汇总表
少先队
2016年6月13日。