18周岁,达内的凤凰涅盘
“胯下之辱”五个梦想版
“胯下之辱”五个梦想版自认为最适合做老师去影响别人的邝宁这样告诉《时代人物周报》：“人要有梦想，每个人都是要有目标的。
有1/4的人没有目标，那他只是生活在这个世界的最底层；有1/2的人有目标，但是不够清晰；还有1/4的人有清晰的目标，而且能为了目标而坚持不懈的努力，他们往往会成功。
”这是一个几乎每个人都明白的道理，但是很多人却坚持不了。
邝宁说了一个自己的“独家秘籍”——不停的给自己一个“梦想版”，这个梦想版就是你想把达到的目标想象成一个画面，刻画在脑海里面，不断地去重复、去激励自己，这样可以一步步的引领你成功。
梦想版之一：白领风范1989年，在武汉大学软件工程专业读研究生仅仅读了一年半的邝宁退学了，那个年代很少有人退学，更何况是丢掉来之不易的研究生学历。
“比我早毕业一年的同学去深圳工作了，他们回来的时候，个个都穿着整齐的西服，里面是白色的衬衣，系着非常漂亮的领带，那一瞬间对我很震撼。
”邝宁那天穿了一套37元的三件套西服去学校，“看他们那种风范，我被那种白领气质震撼了，当时我就想我一定要当一个像他们那样的白领。
”当时正在准备托福考试的邝宁什么也顾不了了，把手中的一切全扔下来了，邝宁脑海里闪现了自己的第一个梦想版——白领风范。
那年冬天的一个早晨，邝宁一起床，就揣着仅有的100多元钱去了火车站。
一切开始得并不顺利。
“当时在深圳找工作并没有想象中容易，经历了很多坎坷，甚至找过很多很次的工作，酒店什么的我都去过，可人家还不要我。
”梦想版之二：拥有一台BP机几个月后，尽管邝宁不是一个好的编程员，可聪明的他仍然在深圳一家软件公司如鱼得水地当上了白领，对于不安分的他来说生活又开始趋于平稳。
此时的邝宁又做出了一个让众人“跌破眼镜”的决定——离职，放弃月薪1000港币的工作，每月拿400元人民币去开创自己的事业。
邝宁有两个同学一起组建了一个公司，所谓的公司，就是一间民房，两个人在里面做汉卡。
邝宁觉得在那样的环境下工作感觉“特别像苹果乔布斯的氛围”。
个人资料
袁海欣基本信息姓名：袁海欣性别：男生日：1995年12月7日国籍：中国民族：汉族职务：EME专员教育：工业经济管理研究生毕业，经济类硕士学位个人成长经历袁海欣个人的成长故事中，都充满了喜怒哀乐；袁海欣个人的成长故事，都值得我自己去慢慢回忆。
成长中的故事，既丰富多彩，又连连不断。
我的这20年的成长生活，是幸福美满的。
我的成长生活像一只调味盒，甜的是糖，咸的是盐，辣的是胡椒粉，苦的是自制苦瓜粉，酸的是醋，五味俱全。
在我这20年的记忆仓库中，有的事是令我深受教育的，有几件事是令我难过的。
从一个懵懂少年人成长为一个独立思考的青年人，袁海欣一生都在不断地成长。
在这个过程中，有苦也有乐、有失败也有成功、有疼痛也有幸福。
岁月，总是无情地洗去袁海欣身上的锋利。
在成长的路上，袁海欣就像未经雕琢的玉石。
打击、挫折等一切不幸的东西，把棱角分明的我们打磨得圆润，光滑而富有价值;当然也有可能使我们粗糙、破碎，甚至一文不值。
曾经，年少的我都爱追梦，一心只想往前飞。
历尽千艰万险，当我们行遍千山万水，才发现再也回不到过去了。
在成长的路上，有的人放弃了当初要创立丰功伟业的理想，变得过且过，变得颓废;有的人失去了舍我其谁的豪气，变得畏首畏尾，缩脚缩手;也有人迷失于这个花花世界，变得奸诈、世故圆滑;甚至有的人误入歧途，不能自拔，无法回头……成长，注定是伴随着痛的。
生离死别、恋爱失败、事业无成、遭到解雇、疾病困扰……这些不幸，我们或多或少都会遇到一些。
痛，也就由此产生了。
或许可以这样说，在成长路上，痛苦是如影随形，无法避免的。
在痛苦中成长，最能考验人的意志。
有时候，遭遇了痛苦，我们根本没有时间去流泪和哭泣。
有时候摔倒了，我们甚至连身上的泥土也顾不得拂去便要继续前行。
有时候，我们必须独自咽下那一杯苦涩。
有时候，没有人可以依靠，那我只能靠自己，你不勇敢，没有人替你坚强。
有时候，不要将自己的伤疤给别人看，因为别人看的是热闹，而痛的还是自己。
青岛达内培训内幕曝光：女程序员就业逆袭男程序员
青岛达内培训内幕曝光：女程序员就业逆袭男程序员青岛达内培训内幕曝光：女程序员就业逆袭男程序员传统的观点是女生学文科做文职工作比较有优势，高校的理工科专业女生比例也很小，特殊是两大专业难找到女生的身影：土木工程与计算机科学。
为什么很少女生报这两大专业呢？缘由很简洁，不好就业。
但是达内的女程序员却逆袭了！在计算机专业毕业的同学中，可能男生会比女生的编程技术略高，一方面男生在校会自学一部分编程技巧；另一方面大部分男生的规律思维力量比女生强。
在达内的全部就业班级中，女生就业状况却高于男生，达内就业有什么内幕呢？这种状况是怎么发生的呢？以下为你揭露达内女程序员就业内幕。
达内女程序员就业内幕之一：情商完胜男程序员很多干技术活的人都不爱与人沟通沟通，程序员尤其如此，但是由于这一行业的专业性比较高，在与客户沟通的过程中又需要程序员能够协作销售人员进行深化浅出的产品介绍，这就需要程序员有很好的沟通力量。
在这一方面，女生比男生有天生的语言优势及沟通力量优势。
特殊是外包企业对程序员的沟通力量有肯定的要求，有些企业会将这一部分单独做考量。
因此在一批编程力量差不多的程序员中，女程序员会显得更加突出。
外包企业如软通动力、中软国际、文思创新等与客户沟通比较多的企业，在达内聘请女程序员的比例会较高一些。
达内女程序员就业内幕之二：技术不逊色男程序员达内的女学员比男学员上课更专心，学习更努力。
达内周测试是对学员把握程度的摸底，数据显示，女学员的把握程度普遍比男学员要好，学习时间也比男学员要长。
因此在来达内聘请企业面试时，女程序员能够很轻松地面对各种问题，与面试官沟通顺畅。
达内女程序员就业内幕之三：男女搭配，干活不累虽说许多企业不会以这种理由聘请女程序员，但是这的确是一个值得考虑的因素。
在一个项目组里，假如全是男程序员，在遇到分歧的时候，往往火药味十足，影响团队的协作力量。
假如其中有一两名女程序员，在这种时候更能协调团队内部问题，冲突最小化，使团队工作效率更高！在达内20xx年第一季度就业信息查询发觉，很多企业都会根据肯定比例聘请女程序员，女程序员的平均薪资与男程序员基本持平，就业企业知名度上，女程序员更简单进入大企业、知名企业。
达内毕业后真实情况
达内毕业后真实情况我对达内的毕业后真实情况有以下几个方面的了解和看法。
首先，在就业方面，达内毕业生的就业率相对较高。
达内注重与企业合作，为学员提供实习和就业机会，这使得学员在毕业后能够很快地找到工作。
尤其是对于有实际工作经验的学员来说，更容易获得就业机会。
然而，也有一些毕业生反映虽然找到了工作，但是在工作中面临了很大的压力和挑战，可能因为达内注重培养学员的实际技能，对于学员其他的方面能力培养有所欠缺。
其次，在薪资待遇方面，有一部分达内毕业生获得了较好的薪资待遇。
由于达内注重实际技能的培养和专业能力的提升，在找工作时能够展示出自己的技能和特长，得到了企业的认可，从而获得了较高的薪资待遇。
但也有一些学员反映，虽然找到了工作，但薪资待遇并不理想，可能与个人能力和市场需求不匹配有关。
再次，在职业发展方面，达内毕业生的职业发展潜力大。
通过达内的培训和实习经验，毕业生在就业后能够快速适应工作环境，积累实际工作经验，并且实际操作能力较强，这为进一步的职业发展打下了坚实的基础。
同时，达内也提供继续培训和深造的机会，使毕业生能够不断学习和提升自己，拓展职业发展的空间。
最后，在学习体验方面，达内毕业生普遍认为学习过程较为紧张和繁重。
达内的培训课程往往时间紧、任务多，要求学员有较高的学习和工作压力承受能力。
学员需要通过不断的学习和实践来提升自己的能力，融入到培训的节奏中。
同时，学员也有不同的学习需求和学习风格，对于达内的教学模式并不总是满意的，有一部分学员希望能够有更多的互动和实践机会。
综上所述，达内毕业后的真实情况是多方面的。
学员可以通过达内的培训获得实际的技能和工作经验，快速找到工作，并且有较大的职业发展潜力。
但在就业薪资和学习体验方面，也存在一些问题和挑战。
因此，达内毕业生在就业前要充分了解自己的需求和能力，并做好心理准备，为自己的职业发展做好规划和准备。
《三玄智慧之潜能智慧》
刘一秒之《三玄智慧之潜能智慧》整理笔记刘一秒智慧系列包含刘一秒攻心销售全集,刘一秒领导智慧,刘一秒执行智慧,刘一秒语录,刘一秒讲座,刘一秒视频,刘一秒三弦智慧,刘一秒运营智慧,刘一秒销售智慧,刘一秒影响智慧,宗教智慧刘一秒,刘一秒如何教育孩子,刘一秒演说智慧等三玄智慧之潜能智慧学习笔记一、状态决定结果你是喜欢活人还是死人？很多企业是经理在办公室睡觉，员工在外面树下乘凉。
很多人都是30岁就死了，只等到80岁埋。
二、学习有用的还是学习有道理的？a、努力一定会成功b、努力不一定会成功第2句有道理但没用，我们学习就是要学有用的那个即要信仰有用的三、成长就会出丑出丑就会成长（一）人生就是在一个地方丢脸，在另一个地方有脸。
成功之前叫皮，成功之后叫脸。
（二）成大业者都是目中无人，从不按德性来分辨人。
忠诚只和能力有关，即借钱还与不还与能力（本事）有关，他未挣到钱怎么还钱？能成功的员工自己心中就没把自己当人(员工)——而是把自己当做老板。
今天是先做事后做人的时代，员工的人品通过事品来展现——事办得到底如何?一个人的高度怎么样？就看他的事做得如何？不要和人打交道而是要和事打交道。
（三）人与人的差别只有2件事：动力阻力动力：食（衣食住行）阻力：恐惧性（性能生命力状态）惰性（意志力用意志来化解）爱（人事物）选人——要有一颗不安份的企图心所有男人的不幸，男人所有的不幸根源在于：不勇敢（悟性不够）放不下的东西太多无法不顾一切四、用潜能的力量激发动力（一）运用爱因斯坦定律E=mc2 能量=质量*光速21. 物质：自身以能量的形式存在。
例如：吸铁石、芯片、人、钱2. 物质之间存在的方式是相互吸引人与钱是相互吸引的3. 能量大的吸引能量小的吸引钱而非赚钱吸引人而非管理人经营自己吸引他人：你围着事转别人就围着你转你围着别人转自我就消失了吃饱是愚蠢的表现普通人一生都在消化——饱了呆（二）增加能量的方法a、增加质量（团队）有自我但看不到自我就叫团队b、增加速度（行动力）所有有结果的人都是行动力强绽放：大胆的跳，让看的人难受去吧；说了不做是骗人，不做不说是死人。
达内的励志哥赵亮
赵亮毕业于兰州理工大学的软件技术专业，专科学历，2012年7月来到达内参加培训，赵亮是一个非常乐观和独立的人，虽然没有双手，但是在生活和学习上都是靠自己独立完成,几乎不用任何家人和同学帮助.在班里,经常帮助同学解答他们疑难问题,而且凭借从小养成的顽强的毅力和恒心,不断练习,编辑代码的速度和质量在班里都名列前茅的。
1989年2月，赵亮出生于甘肃临洮，父母都是农民。
在6岁的时候，由于一次意外事故，失去了自己的双手，这突如其来的灾难彻底的改变了赵亮的生活.事故刚刚发生后的那段时间,像吃饭、穿衣这些原本生活中很简单的生活技能都只能在父母的帮助下完成，看着父亲忧虑、母亲的心疼,赵亮不断地告诫自己要坚强,要重新站立起来,不能由于自己的不幸给家人带来更多的苦恼和负担,赵亮开始用双脚尝试着完成各种生活和学习的需要,由于脚的灵活度远远不及手的灵活度,刚开始练难度很大,初开始练习的半年，赵亮常常练到脚疼得睡不着觉,但赵亮没有放弃和沮丧,在残酷的命运挑战面前,他以顽强的毅力和恒心与不幸做斗争，咬着牙一天天练下去。
渐渐地，赵亮可以用脚像手一样灵活，并可以自理自己的生活和学习，父母心理总算是得到了一些安慰。
“现在,无论是生活方面还是学习方面几乎任何事我都不需要别人的帮助。
”赵亮可以自信的对任何人说。
然而赵亮的求学之路并不顺利，因为学校和老师担心赵亮影响班级的整体成绩，拒绝接收他入学，在母亲的多次恳求下，学校才勉强答应做旁听生。
赵亮开始发奋学习,直到小学五年级他已经考到了班级的第一名,而后考到了县里最好的初中，后来又考上高中.但是命运并不总是眷顾他,由于高考的发挥失常,本来应该考上本科的他只考上了兰州理工大学的专科。
高考失利，刚开始我真的有点感觉困惑与迷茫，因为本来要强的他没有实现自己的理想,本来希望通过自己的努力来减轻家里的负担,改善父母的生活的目标变得再次渺茫,经过半个多月的苦恼,终于考虑清楚,高考失利已经是不变的事实了,赵亮只想通过自己的努力做一个对社会有用的人,有价值的人,现在惟有接收现实,在大学把专业学好。
修睿课
WHO修睿課簡介修睿課是一家致力於提升中國大學生雙語競爭力的教育培訓機構。
近些年來，我們借鑒和研習了國內外近百位名師的成功經驗和教學心得，最終研發出了一套獨具特色，符合大學生實際的個人發展培訓體系。
個人發展是每個人在成長過程中，必不可少的一個重要環節，隨著年齡的增長，在不同的階段，每個人也會有不同的個人發展計劃。
毋庸置疑，大學階段對一個學生來說至關重要，可以說，一個人在這個階段所形成的價值觀，所培養出來的社會能力，將直接影響到他以後接觸社會的人生狀態和事業成就。
為了幫助在校的大學生，科學地規劃好自己的大學生活，有效地鍛造出必備的社會能力，本著“大學生強，則中國強”的理念，我們將圍繞大學生亟需解決的，諸如：英語聽說、人生規劃、人際溝通、自信提升和心態調節等主要問題，對學員進行系統培訓，竭力幫助學員掃除學習上的障礙，解除人生中的困惑，從而度過一段精彩而有意義的大學時光。
修睿課定位中國大學生雙語競爭力領導品牌修睿課意涵【修睿課】源自於希臘語【Heureka】的諧音（讀作/hjʊ'ri:kə/），在英語中為【Eureka】（讀作/jʊ'ri:kə/），感歎詞，意為【我找到了！我發現了！】。
有關Heureka的典故：在兩千多年前的希臘，國王命令當時最聰明的科學家阿基米德(Archimedes)，要他分辨一頂新製作的皇冠是否是純金的，阿基米德冥思苦想了許久，仍找不到辦法。
有一天，他在洗澡時，發現自己坐進澡盆時水溢了出來，觸發靈感，當即悟出了“浮力-體積-比重”之間的關係（即浮力原理），借此則可以鑒別出皇冠是否是由純金構成，阿基米德高興得來不及穿上衣服，沖出房間跑到街上大喊：“Heureka!Heureka!——我找到了！我找到了！”【修睿課】顧名思義，就是通過不斷地修習調整，讓人逐漸變得睿智通達的課程。
修睿課使命幫助中國的有志青年成長為：既擁有優秀的中英雙語表達能力，又能夠身心和諧康健的幸福公民。
沉浮是金!初中生也能做千客网大总裁_
沉浮是金!初中生也能做千客网大总裁他出生农民家庭，穷困潦倒时连寡妇也不愿嫁给他；他找工作处处碰壁，没人瞧得起他；但令人惊奇的是，这样一个被人鄙视的人却偏偏跻身媒体圈，创造出一个个令人瞠目结舌的奇迹：先是大赚100万，迎娶了一个小她12岁的漂亮女孩；后来豪赚1000万，尽享人生风流，而后再落魄非洲。
更让人震惊的是，就在很多人嘲笑、揶揄这个破产富翁时，他却神奇地在互联网重新崛起。
如今，他创办的千客网不仅成为了一个让他再次腾飞的平台，使他一举重回千万富翁行列，而且他还拿到了大学文凭，神采飞扬地参加了清华大学总裁班……他究竟是怎样的一个人，其一波三折命运的背后到底发生了怎样的人生巨变？这个传奇人物的背后，又有着怎样的人生传奇呢？穷小子创奇迹初中生打杂闯入机关报黄斌是个志向远大又命运多舛的铮铮男儿。
他1971年出生于吉林省敦化市官地镇的农村。
15岁那年，他初中毕业后回家务农，两年后，他就显示出超人的商战能力，那年，为了挣钱养家，他获悉香港培育出特种蔬菜，于是托人买回种子，通过种植特大青椒赚了1万多元。
1996年，黄斌结合自己的种植体会，给《农村百事通》写了一篇种植特种蔬菜的文章，文章一寄去就被编辑采用，还赚到了80元稿费。
80元相当于要卖出100斤青椒，由此，他的写作热情被极大激发。
此后，他结合自己的体验，陆续写出了诸多文章，相继被《科普报》和《新一代》等报刊采用。
这时，他萌发了从事新闻工作，靠此改变命运的想法。
恰在这时，黄斌获悉《关东周报》招聘记者，便抱着侥幸心理前往应聘。
但他兴冲冲赶到长春时，负责招聘的人见他只有初中文凭便婉拒了他。
黄斌不甘心希望破灭，于是拿着大量作品找到老总说：“我虽然只有初中文化，但我认为人只要腿勤、手勤，通过边干边学，就一定能胜任这份工作。
”报社老总见他十分自信，看过他的文章后便决定试用他一个月。
黄斌的工作是跑社会新闻，报社规定他每天必须发表一篇消息。
可他干了一个月，就通过走街串巷，奇迹般发表了50多篇消息。
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18周岁，达内的凤凰涅槃两天前，达内举行了18周岁成人礼，主题是“无止境再出发”。
熟知达内历史的人知道，这意味着什么。
达内从2002年以大学生为目标切入IT培训市场，12年后的2014年以中国职业教育培训第一股身份在美敲钟，并开创了“O2O双师服务”和“先就业后分期付款”的商业模式。
上市前后，中国的IT培训市场走过资本的泡沫期，无序、缺少规范的负面问题频见报端，身为行业龙头的达内也出炉了一系列内控措施及人事调整。
在市场整顿趋严，IT培训技术更新迭代之下，老牌IT培训机构不断扩充业务边界，在课程品类和下沉年龄上做突破，寻求新的业务增长点。
但资本市场的反应却并不如意。
与此同时，纯在线等新的商业形态开始进场，细分品类也开始抢占席位，新基建、5G、人工智能等新技术浪潮的背景下，职业教育进入4.0时代，人才需求发生革命性变化，市场进入了二次繁荣的阶段。
沉入低谷期的达内经过内外整饬，调整了经营策略。
这是达内的再次出发，它将迎接新市场的考验。
与之前创业期不同的是，此时的达内能够反复追问的是，如何让业务在坚持初心的过程中发展壮大。
数字经济的红利与自我革新在21世纪初，IT职业培训的行业龙头北大青鸟还在为高考落榜生提供相关服务时，回国创业的韩少云发现了大学生高端IT培训市场的机遇。
彼时，高校扩招带来巨量生源，而IT职业教育还处在起步阶段，高校的IT课程教学与市场企业需求存在脱节。
2002年达内成立，韩少云将大学生锁定为核心用户，开启成人IT培训行业的探索之旅。
IT培训行业有其特殊性，相较庞大的教育行业市场，其赛道规模较小，无论在招生还是分层教学等方面都存在着诸多复杂性。
达内创始人韩少云此前分析，职业教育课时单价低，大概只有K12教育的五分之一；客户构成杂，客户年龄在18岁-30岁区间，成熟度和知识结构层次较多；流程更多，相比K12教育机构在服务环节、招生环节、培训等环节，职业教育机构需要投入的精力更多，还要加上就业环节的促进。
更关键的是，职业教育获客精准度较差、获客成本高昂，且用户多为没有工作或者工作不顺的人群，支付能力偏弱。
达内在此后的多年中对症下药，在商业模式和服务模式上均给业界带来开创性的贡献。
现在几乎成为业内标配的培训贷、分期付款最早便由达内实践。
由于IT培训早期采取为期数月的脱产学习模式，学费基本过万。
对于尚无收入的在校大学生来说，压力不小，这也容易成为招生的障碍。
达内集团高级运营副总裁孙莹在18周年发布会上发表演讲2005年，达内率先采用先就业后分期付款的模式解决了学员的学费支付难题，这一模式早期鲜少人跟进，结合在校招渠道上的优势，即通过专业共建、实训基地、招生合作三种主要方式，达内迅速扩大校招规模，招生数从2011年的6105人增长至2016年的15908人。
结合分布在全国各地的线下教学点渠道和互联网营销、口碑传播，2016年达内的年招生数首次突破十万大关，达到了10.75万人。
不过，在进行市场扩张时，达内发现优秀的师资太少，各地市场差异不一，教学标准化存在障碍。
而技术似乎能为解决地区间资源不平衡及标准化问题提供方案。
达内在2006年选择了现在k12市场广为应用但当时还独其一家使用的双师模式。
经过不断实践和迭代，最终形成“远程直播＋线下实体学习+在线学习”的线上线下相结合的OMO混合教学模式。
达内可通过总部招聘优秀师资，集中进行课程设计与研发，通过直播技术将课程分发到各地教学点，学生也可以在在线学习系统（TTS）上进行不同类型课程的学习，并与老师形成互动。
教学资料的标准化、教学过程的规范化以及教学效果的可量化皆在系统上得到解决。
这种模式在分店扩张时起到了很好的促进作用。
分店不需要考虑教学教研问题，集中精力到招生和服务等运营环节，一旦流程被标准化并精细化运作，市场扩张的步伐将明显加快。
也就是在达内招生突破十万人的时候，彼时智能手机和3G技术广泛普及，移动互联网已经开始渗透进人们的生活，软件工程师、UI/UE设计师、WEB前端软件工程师的需求快速增长。
达内90%的生源集中在iOS、安卓、Java、Web前端以及UI课程上，而学生构成年龄跨度大，构成复杂，如何保证成千上万学员都能有适合自己的学习过程和方法？2016年，“因材施教、分级培优”被达内提出，应用于iOS、安卓、Java、Web前端以及UI等五大技术课程方向，这意味着达内在同一课程方向，面向不同受众群体，提供就业、培优、才高三个级别教学课程，其中，培优、才高课程均为达内重新研发。
从招生到分级教学，职业教育的服务环节还未走完，建立求职就业服务的支撑系统是规模化的关键。
达内会为学生安排职业顾问，职业顾问监督学生的就业进展并在学员就业遇到困难时提供个性化的支持。
并配备企业合作专员和雇主、毕业校友、人力资源网站以及其他各类招聘人员进行合作，为学员寻找就业机会。
同时还跟雇主合作，采取企业人才定制和深度人才合作模式解决学员就业。
一系列的举措使得达内在2014年就已在全国33个城市开设100余家直营培训中心，当年以“中国职业培训第一股”的身份在美上市，并持续站稳职业教育行业的头把交椅。
不过，在剧烈变动的市场和资本环境下，如何平衡资本回报和企业倡导的价值理念也成为摆在达内、也是职业教育从业者面前的一道考验。
行业起伏和低迷期的彷徨伴随着达内的规模扩张，在上市之后的头两年，达内的净利润和股价呈上升趋势，进入2012年-2016年IT职业教育培训的黄金发展期。
根据工信部的统计数据，2012-2016年中国IT行业的整体收入和利润增长快速，IT行业整体收入由2012年24,787亿元增长至2016年48,511亿元，整体利润由2012年3,366亿元增长至2016年6,021亿元，2016年IT行业的企业总数高达42,764家。
不少IT培训机构获得亿元以上的投资，也有一些IT培训机构选择被上市公司并购的形式登陆A股。
不过，资本的过量投入使得IT培训行业出现了“局部过热”现象，部分机构开始出现为了抢生源而恶意竞争的局面，一时间负面形象频见报端。
随着2016年O2O退潮，大量移动互联网软件开发人才供过于求，IT 培训机构供应的学员开始面临就业难问题。
而2016年国家加强对现金贷的打击，不少依赖金融机构的IT培训机构瞬间陷入困境。
且随着行业技术更新，有数据显示，主要编程语言JAVA及C语言占比在持续下降，新的以大数据、人工智能、还有运营设计等为代表的各类新课程需求开始上升。
作为业内领头羊的达内也感受到了寒意，据韩少云此前透露，达内在2018年关闭了40家门店。
达内发布的2019年年报也显示，成年学生总注册人数从2017年的约11.86万人降低至2018年约11.65万人，2019年降至约10.88万人，营收也因此同比下降数千万。
寒冬之中，尚未步入成熟阶段的IT培训行业进入一段混沌期。
一些IT 培训机构开始采取成本更低的“招转培”形式获客，为了抢来生源甚至一度恶意竞争。
今年315晚会上，也有职业教育机构被曝存在退学费难，营销骗局等问题。
达内已感觉到IT培训行业的变化，她在寻求走出IT培训狭小赛道的路径，往更广阔的职业教育、终身教育的方向上迈进。
达内在课程品类不断扩充，如相继推出会计培训课程、人力资源经理人课程、大数据相关课程等。
目前达内已有26门课程品类。
与此同时，在新的业务增长点上，达内持续加注少儿编程教育赛道。
2019年达内年报显示，少儿编程业务净营收为5.24亿元，占达内科技总营收的25.6%，较2018年增长了208.5%。
但这些努力并未在资本市场获得对应回报，达内的股价从2017年开始一路走低，一度濒临退市边缘。
这期间，在资本回报等压力下，达内也卷入了从保就业、保高薪到以招聘为名义诱导学员贷款，再到被曝财报不准确，虚增营收的旋涡。
一系列内控问题让达内内部展开了大反思，2019年末和今年上半年达内对管理层进行大换血，也聘请咨询公司协助对内部控制系统进行改进，一系列调整让达内越过风口浪尖。
这段时期的达内处于低谷期的同时，还要面对剧变的职业教育行业。
纯在线职业教育的商业形态受到资本追捧，并开始大规模扩张；各种新职业等细分品类的机构也渐渐进入行业，并逐渐呈百花齐放之势。
这些均对老牌的职业教育机构形成了竞争压力。
但这似乎也是达内乐意见到的。
“我们需要更强的陪跑，没有任何一个公司在竞争中是被干死的，都是自己作死的”，达内高级运营副总裁孙莹表示，更多竞争者的加入将使行业生态越加丰富，而达内虽然资历久，但有线上线下结合的优势，历久弥新而不局限传统。
不过，除了做好内控管理外，达内需随着新的市场环境的变化而调整经营策略。
达内创始人韩少云此前表示，下沉市场人群、产教融合与校企合作等都是可继续探索的方向，职业教育仍存在巨大空间，“达内的股价被明显低估了”。
保持初心和持续创新后的涅槃达内在经营策略上的调整背后是对行业的清晰判断。
达内服务了上百万学员，观察各种学员的求职和职业发展过程，也提炼出IT产业用人需求在不同阶段的变化。
在孙莹看来，职业教育已经从1.0和2.0时代中注重某一专业领域的知识或技能的学习，过渡到3.0时代对一专多能人才的需求，又进阶到职业教育4.0时代对至少拥有两种专业技能，能将多门知识交叉融合的π型人才的时代。
这也符合数字经济开始进入繁荣和加速发展阶段，产业互联网的崛起，AI+、云计算、“新基建”等源动力对人才提出的需求。
且这类人才门槛高、缺口大。
而与此相对照的是86%的互联网从业者对目前的就业环境感到焦虑，事实上，泛IT从业者有求职升职加薪的需求，更多的主业/副业乃至自由职业的选择增多，教育培训市场天然存在。
对应着人才上的新需求，达内在课程和教学模式上进行了全链路升级，将已有的26门课程品类（包括IT技术类，像Java、大数据、云计算等；数字艺术类，如UID、UED交互设计、CAD等；运营类课程，如新媒体、短视频、互联网营销等）统合设立为达内三大学院：IT学院、数字艺术学院和运营学院，将实现每个学院下，不同课程之间的交叉融合、深研渗透，满足数字经济时代人才需求和职业边界变得越来越模糊的趋势。
对达内而言，持续跟紧技术革命浪潮，并根据市场需求迭代更新课程是保持竞争力的关键。
从早期的Java工程师培养、Web开发，到安卓和IOS课程的研发，再到大数据、Python开发以及人工智能、云计算课程设置，在项目上，达内注重把技术和行业结合，助力商业实战能力的培养。
而这种由“课程产品运营”发展为“专业学院运营”的架构调整，在孙莹看来至关重要。
它首先解决了达内对26门课程资源投入的分散，统合后公司的管理权限可以下放，在学院层面可以做很多事情。
其次，三个学院面向的用户群有差异，不同的用户群他的成长过程和素质都不一样，学员对学习体验的要求也不一样。