《普通车床》课程标准

普通车床实训课程标准

（适用三年制高职机械设计与制造专业）

制定人：XX 审定人：XXX

一、制定课程标准的依据

本标准依据机械加工与制造专业教学标准中的人才培养规格要求和对普通车床实训课程教学目标要求而制定，主要用于指导普通车床实训课程建设与课程教学。本课程针对高等职业学校学生的实际，贯彻“工作过程导向”的设计思路，在教学理念上坚持理实一体化的原则，注重学生基本职业技能与职业素养的培养，将岗位素质教育和技能培养有机地结合。同时，课程中增加了知识拓展内容，使课程的教学更加方便、灵活，提高了学生对车工技能的适应性。

二、课程的性质与作用

普通车床是数控技术、机械设计、模具制造与设计专业的一门重要的核心主干必修课程。本课程是高等职业学校数控专业专业通用课，课程要求结合企业车工岗位的生产实际及技能需求，突出车削加工基本技能训练及职业素养的培养，同时，兼顾各专业课程之间的关系，由浅入深，将专业理论知识及岗位职业素养要求融入各训练项目，使学生在技能训练过程中能够主动学习并掌握基本理论，通过操作训练，达到国家普通车工初级职业资格相应的知识和技能要求。

三、本课程与其他课程的关系

序号前期课程名称为本课程支撑的主要能力

1 机械零部件识图与绘制识图、绘图及建模能力；基本测绘能力

2 机械基础机械零部件性能识别及使用；能力机械设计设计能力

3 公差配合与技术测量合理选用公差配合间隙能力

4 金属材料与热加工基础选择产品材料、模具材料及热处理方法的能力

5 AutoCAD应用与实训二维绘图软件使用能力

四、课程的教育目标

1.能使学生具有较高的职业素质、良好的职业道德和较强的质量意识

2.能熟练操作普通车床，并能对普通车床进行日常维护与保养

3.能熟练使用车床通用夹具进行零件装夹与定位

4.能正确使用车削加工的各种工、量具，并能独立刃磨一些通用刀具

5.能熟练阅读车削加工工艺文件，加工带有阶台、沟槽、锥体及孔的轴类零件

6.能熟练车削各类成形面及三角形螺纹

7.能加工偏心工件

五、课程的教学内容与建议学时

课程教学设计指导框架

六、教学基本条件

1.教学团队的基本要求

（1）学历要求：专任专业教师具备本专业或相近专业大学本科以上学历（含本科）或具有丰富的实践经验大专以上学历（含大专）。

（2）企业实践要求：专任专业实训教师要具备相关专业中级工以上的资格（含中级工）或工程师资格，但必须来自企业生产一线，工作3年以上（含3年）。

（3）专任专业教师“双师”资格要求：具备相关专业职业资格证书或企业经历3年以上的比例达100%；

（4）教学能力要求：专任专业教师应接受过职业教育教学方法论的培训，具有开发职业课程的能力。

2.教学硬件环境基本要求

实施冲压工艺与模具设计课程教学，校内实训环境应该具备以下条件：

七、其他说明

1.学生基础

（1）具备试图与制图、建模能力；

（2）具备材料及热处理方法选用能力；

（3）具备机构选用与设计能力；

（4）具备基本工量具识别与使用能力

2.校企合作方式

依托区域经济与行业优势企业合作，建立校企合作网络，校外实训基地，为学生实训和定岗实习提供场所。聘请企业优秀技术人员为专业顾问或兼职件事，参与本课程建设与教学。将行业工作流程与规范、先进企业文化等引入教学中。

3.实施说明

根据专业服务的区域与行业的不同和学校实际条件的不同，依据普通车床课程教学设计指导框架，具体制订本课程的教学实施方法，进一步细化和明确载体、工作任务、资源条件、教学合一的形式与成果等内容，规范和指导教学。