大安市多措并举抓好新型职业农民培育工作
新型职业农民培育工作方案(最新)
新型职业农民培育工作方案培育新型职业农民，是保障国家粮食生产和主要农产品供给，构建新型农业经营体系，培育现代农业建设骨干队伍的基础性、战略性工程。
按照中央、省委一号文件和市级文件精神，我区继续实施新型职业农民培育工作，培育壮大新型职业农民队伍，为有效实施乡村振兴战略、加快发展现代农业提供人才和技术支撑，特制定如下工作方案：一、工作思路坚持需求导向，创新管理机制，强化精准培育，以“提高农民综合素质，提升农民生产技能，助推农业农村发展，助力农民收入增加”为目标，以强化教育培训为途径，以资质认定为手段，以政策扶持为动力，以长效机制为保障，加快培养一批有文化、懂技术、会经营的新型职业农民。
二、工作目标全区继续引导扶持15名大中专毕业生从事农业创业；继续引导扶持30名农业“五新”示范户；计划教育培训390人；计划认定150名新型职业农民；继续支持农业规模生产经营贷款担保基金运行，担保基金规模达400万元。
三、工作内容（一）调查摸底遴选专业大户、家庭农场经营者、农民合作社带头人、农业企业骨干和返乡下乡涉农创业的农民工、中高等院校毕业生和退役士兵等为生产经营型职业农民培育对象，遴选新型农业经营主体稳定就业的农业工人（农业雇员）为专业技能型职业农民培育对象，遴选从事农业产前、产中、产后经营性服务的骨干人员（如：农产品加工，休闲农业与乡村旅游、农机、植保、兽医、质量安全、农村信息等服务行业的从业者）为专业服务型职业农民培育对象。
由区农业局牵头组织，各镇（街）业务站配合，围绕我区主导产业，深入镇村户中进行培育对象调查摸底；会同所在镇（街）业务部门调查审核，把确实符合条件且真正有意愿、有需求的对象遴选出来，建立培育对象库。
（二）教育培训1.培训任务。
计划培训390人。
培训生产经营型280人，专业技能型或专业服务型110人。
2.培训时间及补助标准。
计划生产经营型培训时间累计10天（60课时，含实训）；专业技能型或专业服务型培训时间累计5天（30课时，含实训）；培训补助标准按每人每天200元。
农业部办公厅关于新型职业农民培育试点工作的指导意见
农业部办公厅关于新型职业农民培育试点工作的指导意见文章属性•【制定机关】农业部(已撤销)•【公布日期】2013.05.24•【文号】农办科[2013]36号•【施行日期】2013.05.24•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】农业管理综合规定正文农业部办公厅关于新型职业农民培育试点工作的指导意见（农办科﹝2013﹞36号）自2012年8月农业部办公厅印发《新型职业农民培育试点工作方案》以来，各地积极开展新型职业农民培育试点工作，进行了有效探索，取得了初步成效。
为进一步加强对试点工作的指导，现提出如下意见。
一、深刻认识培育新型职业农民的重要性、紧迫性（一）把培育新型职业农民放在三农工作突出位置加以落实。
农村劳动力向城镇和二三产业转移，是伴随我国现代化进程的必然趋势。
目前我国农业劳动力供求关系已进入总量过剩与结构性、区域性短缺并存新阶段，关键农时缺人手、现代农业缺人才、新农村建设缺人力问题日显普遍。
2012年中央一号文件聚焦农业科技，着力解决农业生产力发展问题，明确提出大力培育新型职业农民；2013年中央一号文件突出农业经营体制机制创新，着力完善农业生产关系，进一步强调加强农业职业教育和职业培训。
新型职业农民是构建新型农业经营主体的重要组成部分，是发展现代农业、推动城乡一体化发展的重要力量，进一步增强农业农村发展活力关键在于激发农民自身活力。
大力培育新型职业农民，有利于农民逐渐淡出身份属性，加快农业发展方式转变，促进传统农业向现代农业转型，加快发展现代农业必须同步推进农民职业化进程。
各级农业部门要把培育新型职业农民作为重要职责，积极争取当地政府和有关部门的重视支持，将其放在三农工作的突出位置，坚持“政府主导、农民主体、需求导向、综合配套”的原则，采取更加有力的措施加以推动落实，培养和稳定现代农业生产经营者队伍，壮大新型生产经营主体。
（二）准确把握新型职业农民主要类型及内涵特征。
农业部办公厅关于做好2017年新型职业农民培育工作的通知-农办科〔2017〕29号
农业部办公厅关于做好2017年新型职业农民培育工作的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------农业部办公厅关于做好2017年新型职业农民培育工作的通知农办科〔2017〕29号各省、自治区、直辖市及计划单列市农业（农牧、农村经济）厅（局、委），新疆生产建设兵团农业局，黑龙江省农垦总局、广东省农垦总局：根据《农业部财政部关于做好2017年中央财政农业生产发展等项目实施工作的通知》（农财发〔2017〕11号）要求，现就做好2017年新型职业农民培育工作通知如下。
一、总体思路和目标按照“科教兴农、人才强农、新型职业农民固农”的战略要求，围绕现代农业产业发展、新型农业经营主体壮大和“五区一园”建设，突出目标导向、需求导向和问题导向，进一步提高新型职业农民培育工作的针对性、规范性、有效性，进一步提高新型职业农民的发展能力和培育工作基础保障能力，2017年培育各类型新型职业农民不少于100万人。
二、重点任务和内容依托新型职业农民培育工程，实施现代青年农场主培养、新型农业经营主体带头人轮训、农村实用人才带头人培训和农业产业精准扶贫培训等四个计划，着力做好七方面工作。
（一）选准培育对象。
以县为单位开展从业人员摸底调查，按主导和优势特色产业建立培育对象库，遴选有意愿、有需求的农民参训。
登录中国新型职业农民网（），通过“新型职业农民培育申报系统”或手机下载“云上智农”APP在线报名。
新型农业经营主体带头人、现代青年农场主对象遴选分别按农办科〔2016〕21、22号文件精神落实，优先培育“农业部新型农业经营主体直报系统”人员。
农业产业精准扶贫培训对象由县级农业主管部门商扶贫部门确定，京津冀协同落实好“万名脱贫带头人培育行动”，农村实用人才带头人培训学员遴选按农办人〔2017〕23号文件精神落实。
培育新型职业农民实施方案
培育新型职业农民实施方案随着农业现代化的不断推进和农村经济的快速发展，培育新型职业农民已成为当前农村发展的重要任务。
为了更好地推动农业生产力的提升和农民收入的增加，制定和实施一套科学合理的培育新型职业农民方案显得尤为重要。
一、加强职业教育培训。
要培育新型职业农民，首先要加强对农民的职业教育培训。
通过开展各类农业技术培训和职业技能培训，提高农民的专业技能水平，使其能够熟练掌握现代农业生产技术和管理方法，适应农业生产的需求变化。
二、推动农业产业化发展。
要培育新型职业农民，必须推动农业产业化发展，引导农民转变观念，从传统的粗放式种植和养殖方式转变为现代化、规模化、标准化的生产模式。
同时，鼓励农民参与农业产业化龙头企业合作，拓宽农产品销售渠道，提高农产品附加值。
三、加强农民权益保障。
要培育新型职业农民，必须加强农民的权益保障。
建立健全农民工资保障机制，保障农民的劳动报酬和社会保障待遇，提高农民的生活水平。
同时，加强对农民的法律援助和权益维护，维护农民合法权益，营造良好的农村社会环境。
四、促进农民就业创业。
要培育新型职业农民，必须促进农民的就业创业。
鼓励农民利用现代信息技术开展农产品电子商务，拓宽农产品销售渠道，增加农民收入。
同时，支持农民开展农村旅游、乡村民宿等农业休闲产业，促进农民就业创业，实现农村经济多元化发展。
五、加强政策支持和引导。
要培育新型职业农民，必须加强政策支持和引导。
建立健全农业产业化扶持政策，鼓励农业龙头企业和农民合作社发展，扶持新型职业农民的培育和发展。
同时，加大对新型职业农民的财政扶持力度，降低其创业成本，激发农民的创业热情。
六、加强组织引领和服务保障。
要培育新型职业农民，必须加强组织引领和服务保障。
建立健全农业产业化组织体系，发挥农民专业合作社和农业龙头企业的引领作用，为新型职业农民提供技术指导、市场信息和金融支持等服务保障，帮助农民解决生产经营中的困难和问题。
七、加强宣传教育和文化引导。
新型职业农民培育实施方案
新型职业农民培育实施方案一、背景分析随着我国农业现代化进程的不断推进，新型职业农民的培育成为当前农业发展的重要任务。
新型职业农民不仅要具备传统农民的生产技能，还需要具备现代化经营管理、科学技术应用和市场营销等方面的知识和能力。
因此，制定一套科学合理的新型职业农民培育实施方案，对于推动农业现代化、提高农民素质、促进农村经济发展具有重要意义。
二、实施方案1. 加强培训教育通过开展农业技术培训、现代农业经营管理培训等形式，提高农民的专业技能和管理水平，使其能够适应现代农业的发展需要。
同时，还可以引进专业人才到农村进行技术指导，帮助农民解决实际生产中的问题。
2. 推动科技创新加强新型农业科技示范基地建设，引导农民利用先进的农业生产技术和设备，提高农业生产效益。
同时，加大对农业科技创新的支持力度，鼓励农民参与科技创新，推动农业生产方式的转变。
3. 拓宽就业渠道加大对新型职业农民的政策扶持力度，鼓励农民参与农村产业发展，拓宽就业渠道。
同时，引导农民积极参与农村旅游、乡村民宿等产业，增加农民的收入来源。
4. 建立健全激励机制建立新型职业农民评定制度，对具备一定条件的农民进行认定，并给予相应的政策支持和激励措施。
同时，建立农民合作社、农业合作社等组织形式，促进农民间的合作交流，提高农业生产效率。
5. 加强宣传引导通过开展新型职业农民示范创建活动、举办农民科技文化节等形式，宣传先进的农业生产理念和成功的农业经营模式，引导农民树立现代化农业观念，激发农民的生产积极性和创造性。
三、总结新型职业农民的培育是一项长期而艰巨的任务，需要政府、农业科研机构、农业企业和农民共同努力。
只有通过全社会的共同努力，才能够实现新型职业农民的培育目标，推动农业现代化进程，促进农村经济的持续健康发展。
希望各级政府和相关部门能够高度重视，积极推动新型职业农民培育实施方案的落实，为我国农业现代化和农村振兴贡献力量。
新型职业农民培育的工作总结
新型职业农民培育的工作总结关于新型职业农民培育的工作总结新型职业农民概念的提出，意味着“农民”是一种自由选择的职业，而不再是一种被赋予的身份。
下面给大家分享新型职业农民培育的工作总结，一起来看看吧！新型职业农民培育的工作总结1根据四川省农业厅、四川省财政厅《关于做好四川省20xx年农民培训培育工作的通知》（川农业[20xx]40号）、《游仙区20xx年农民培育工作方案》文件精神，我校通过制定方案、成立领导机构、加强日常管理抓好新型职业农民培育工作。
一、新型职业农民培训任务完成情况今年我校新型职业农民培训任务为85人,其中:社会服务型农家旅游服务员培训任务为40人，生产经营型专合组织与农场主经营管理培训任务为45人,我校通过调查摸底、宣传发动，组织实施,于20xx年12月25日圆满完成了培训任务。
二、新型职业农民培训组织措施1、加强组织领导。
为确保新型职业农民培育试点工作的顺利进行，我校成立了新型职业农民培训工作领导小组，由校长任组长，职业培训处处长任副组长，职业培训处、招生就业处、教学科研处、财会管理处、高教鉴定处负责人为成员。
领导小组下设办公室，全面负责新型职业农民培育工作的组织和协调，办公室设在学校职业培训处。
2、制定工作方案。
根据我校实际，制定符合游仙区实际的工作方案，建立新型职业农民培育长效机制，完善培训管理办法，着力打造绵阳旅游学校新型职业农民培育特色模式。
按照“科教兴农、人才强农、新型职业农民固农”的战略要求，开展新型职业农民培育工作，坚持立足产业、政府主导、多方参与、注重实效的原则，以做大做强新型农业经营主体为导向，整合资源，提高培训的针对性、规范性和有效性，加快建立新型职业农民培育制度，着力培养一支有文化、懂技术、会经营的新型职业农民队伍。
大力推动新型职业农民培育工作。
3、建立职业农民信息档案。
我校10月份在游仙区逐乡逐村地开展规模经营职业农民调查，调查对象主要为生产经营达到一定的规模，在游仙区境内从事农(林)业生产经营的种植大户、林业大户、养殖大户、加工大户等，调查工作完成后，建立规模经营职业农民信息库，以此作为我校新型职业农民的培育对象，择优推荐参加游仙区的新型职业农民培训。
新型职业农民培训工作方案
新型职业农民培训工作方案一、背景介绍近年来，随着城市化进程的加快和农村劳动力流失的加剧，农村地区面临着严峻的农业劳动力短缺问题。
为了推动乡村振兴和农业现代化，加强新型职业农民的培训工作显得尤为重要。
本文将提出一项关于新型职业农民培训的工作方案。
二、工作目标1. 培养一支具备现代农业知识和技能的新型职业农民队伍；2. 提高农民的创业能力和素质，推动农业经济的发展；3. 促进农业现代化，推动乡村振兴战略的实施。
三、工作内容1. 制定培训计划：根据农民的需求和农业发展情况，制定针对不同层次、不同需求的培训计划。
计划涵盖理论知识学习、实践操作、技能培训等内容，确保培训的全面性和针对性。
2. 开展理论课程培训：通过开设农业现代化理论、农产品市场营销、农业生态环境保护等课程，提高农民的农业知识和综合素质，增强他们的专业能力。
3. 组织实践操作培训：组织实地考察、示范和操作演练活动，让农民亲身参与，掌握现代农业生产技术和管理方法。
通过实践操作培训，提高农民的实际操作能力和技术应用水平。
4. 推广示范农田：通过选取一批具有现代农业特色的示范农田，组织培训班学员进行实地学习和观摩，引导他们学习先进的种植技术和管理经验，帮助他们提高生产效益。
5. 建立咨询指导体系：成立专业化农业咨询顾问团队，为农民提供技术咨询和管理指导。
通过定期走访、电话咨询和在线服务等方式，解答农技难题，帮助农民解决生产中遇到的困难和问题。
6. 开展拓展培训：组织农民参加农业创业培训、农产品加工培训等拓展性培训，提升农民的创业能力和市场竞争力。
7. 搭建交流平台：建立农业信息交流平台，组织农业技术交流会、经验分享会等活动，促进农民之间的互动和学习。
同时，与农业科研机构、农业企业建立合作关系，开展科技创新和示范推广工作。
四、工作步骤1. 确定培训对象：根据农村地区的农业特点和需求，明确培训对象的范围和数量。
考虑到不同地区的差异性，可以组织不同类型的培训班，如精准扶贫农民培训班、技能培训班等。
新型职业农民培训存在的问题及对策
22 XIANGCUN KEJI 2022 年 6 月（上） Copyright©博看网. All Rights Reserved.
3 新型职业农民培训对策
3.1 有效发挥政府的主导作用 3.1.1 政府部门要加强宣传引导，营造良好的舆 论氛围。省级主管部门可在官方网站、公众号、政 务号开辟培训服务专栏，引导各地相关部门及时沟 通，交流经验。同时，要指导各地相关部门充分利用 网络、报刊、广播、电视等媒介，紧密结合农民生产 生活需求，以提高农民经济收入和生活水平为宣传重 点，大力宣传新型职业农民培训中的成功经验、做法， 切实关注农民利益，吸引农民积极参与培训。 3.1.2 政府管理部门要加强体系建设，完善培训 工作组织结构。农业管理部门要明确各级农广校在 新型职业农民培训中的公共服务职能，发挥统筹规划、 综合协调和指导服务等职能，组织开展新型职业农民 培训工作。依托农民科技教育培训中心、阳光工程 办公室、农技推广机构，以及种子管理、土肥、农机 化技术推广、农业信息、农业经济、园艺特产、农 业环保和农村能源等业务系统，积极与高校、科研机 构、实训基地开展合作，充分发挥各系统的专业技能 优势，做好对新型职业农民培训机构负责人、各农业 产业发展带头人、农业经理人、种粮大户、农村科 技带头人和农机大户等新型职业农民的培训工作。 3.1.3 完善培训长效机制和服务机制。农业管 理部门应做好顶层设计，完善新型职业农民培训工作 管理制度，健全班主任制度、培训台账制度、第一课 堂制度、阶段报告制度和培训监管制度等，建立健全 系统化的新型职业农民培训工作机制。同时，结合当 地实际，优化新型职业农民培训的监督、评价、考核 机制，逐步完善培训机构退出机制，使新型职业农民 培训工作步入科学化、常规化、长效化轨道。各级 农广校要总结培训工作经验和做法，建立“ 双联系” 服务机制，健全培训机构、基层农技人员对受训人员 的跟踪服务机制，为新型职业农民提供培训后的政策 宣传、技术指导、经营指导等服务，帮助其解决生产 经营中的实际问题［4］。政府主管部门还应明确，培训 只是开始，如何让新型职业农民学有所用、带动周围 农民增收致富，才是培训工作的最终目的。因此，政 府部门要根据当地农业经济发展实际，结合新型职业 农民就业创业的情况，改进社会化服务保障机制，为 新型职业农民生产经营活动提供法规咨询、继续教育、 市场信息、技术支持等服务，促进培训内容向实际生 产力转化，从而激发农业经济发展活力。
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二是 将农 业 培训 和 生产 指 导相 结合 。 除了 课 堂 上 对 新 型职 业 农 民进 行理 论 传 授 外 ，专 家还 应 亲 自到 田间地 头 为农 民 指 导 生产 ， 解 决疑 难 杂 症 ， 将 理 论 和
社会 化服 务人 员 。我培 育机 构 结合 实 际 ， 制 定新 型 职
一
、
认 真谋 划 。 严 把 招 生 质 量 关
四、 因地 制 宜 。 体 现 教 学 开 展 的 多 样 性
新 型 职业农 民 是 指 以农 业生 产 为职 业 、 具 有较 高
创建 开放 式 、 多元 化培 训体 系对新 型 职业 农 民培
的专 业 技 能 、收 入 主 要 来 自农 业 且 达 到 一定 水 平 的 育 具 有 重要 意 义 。新 型职 业 农 民培 育是 一 项 系统 性 现 代 农 业从 业 者 ， 主要 分 为 生产 经 营 型 、 专 业技 能 型 工程 ， 既 需要 走 出去 ， 也需要 拿 进 来 。
二、 精 心准 备 ， 认 真 制 定 规 章 制 度
资源 信 息 ，让 学 员成 为 学 习 的主 体 ，主动 去 探 索 问
（ 一） 认 真 编制 实施 性 教 学计 划 。按照 省 、 市 新 型 题 、 解决问题 ， 既缓解了课堂教育的不足 ， 也 培 养 了 职业 农 民 培 育 工程 办 的要 求 ，结 合 当地 农 村 生 产 实 学 员的 主动 学 习意 识 。
业农 民 遴 选标 准 ， 让 真 正从 事 农 业 生 产 、 迫 切 需 要 提 实 际紧 密结 合 。农业 生 产面 临 的 问题 非常 复 杂 ， 许 多 升 素 质和 生 产 技 能 的农 民优 先 接 受培 育 ，原 则 上 培 问题 需 要 到 田间地 头去 才 能够 得 以解 决 。 育对象年龄 不超过 ５ ５周 岁 。被 遴 选 上 的 学 员填 写 三是将 课 堂 教 育与 网络 教 育紧 密结 合 。 充 分结 合 《 吉林 省新 型 职业 农 民培 育 工程 学 员登 记 表 》 。 网 络 资源 ，让 学 员通 过 中国 知 网和 维 普 等 网站 获 取
教 师 的 自身 优 势 ， 合 理 安 排教 学 任 务 ， 并 向相 关 专 业 上 课 签 到 ，教 学 班 的安 全 日常 维护 学 员实 践 实 习场 课 程 教 师 下达 授 课 任 务 书 ，组 织 教 师撰 写实 施 性 教 地 的 协调 ， 以及 学 员的 信 息 反馈 ； 培 育机 构 明确 了 教 学大 纲 、 授 课 计划 、 教案 为具 体 教 学做 充 分准 备 。
Ｙ Ａ Ｎ Ｇ ＧＵ ＡＮ Ｇ ＧＯＮ Ｇ Ｃ Ｈ Ｅ Ｎ Ｇ 阳光 工程
大安市 多措 并举 抓 好新 型 职业 农 民培 育 工作
今 年 是 大 安 市 实 施 新 型 职 业农 民培 育工 程 的第 利 用 冬 季 农 闲 ， 抓 住 有 利 时期 ， 集 中 开展 教 学 活 动 。
和 社会 服 务 型三 类 。生产 经 营型 主要 包 括 专业 大 户 、
一
是 将理 论 教 育和 实践 教 育相 结合 。 一方 面 组织
家 庭农 场 主 、 农民 合 作 社 骨 干等 ； 社 会 服 务 型包 括 长 专 家对 新 型职 业 农 民传 授 新 型 农 业 生产 技 术 ，另一
期从事农业产 前 、 产中、 产 后 服 务 的农 机 服 务 员 、 方面 组 织学 员 参加 展会 教 育 、 园 区体 验 教 育等 。
统防统治植保 员 、 村级动物防疫 员 、 农村信息员 、 农
村 经纪 人 、 土地 仲 裁 调 解 员 、 测 土 配 方 施肥 员等 农 业
立指 导 员制度 。注 重 实践 技 能操 作 ， 大 力 推行 农民 田 期 需 求 ， 结合实际重新修订教学计划 、 教学大纲 ， 调 间学 校 、 “ 送 教 下 乡” 等培训模式 ， 提高参与性 、 互 动 整 课程 安 排 。并 把 文 化基 础 课 ， 进 行合 理 安 排 ， 与 专 性 和 实践 性 ， 取得 良好 的培 训效 果 。 业课 有 机 结合 。使 农 民有 兴趣 ， 乐于 学 。
一
年， 培 训 方 式 与 以前 不 同 ， 采取 实行 “ 分段式 、 重实 每 个 教 学班 由班 主 任 负 责 ， 严 格 落 实考 勤 制 度 ， 保证
训、 参 与式 ” 培 育模 式 ， 根 据 农 业 生 产 周 期 和 农 时 季 上 课 时 间 。规 范 档 案管 理 ，建 立 有专 人 负 责 档案 管 节分 段 安 排课 程 ， 强化分类指导 ， 对生产经营型 、 社 理 ，按 照 档 案 管理 规 范 要 求 ，培 训 农 民 档 案 资料 齐 会 服 务 型分 类 分产 业 开 展培 训 ， 做 到“ 一班一案” ， 建 全 ， 每 年教 学 活动 有记 录 。根 据生 产 实际 及农 业 物候
际和 学 员现 实 情 况 ， 制 定 出 了 内容 具 体 、 可行 、 操 作 四是建 立 学 员交 流平 台 ， 强化 信 息 交流 互通 。通 性 强 的 培 育计 划 、 专业 教 学 计 划和 学 习考 察 计 划 ， 使 过建 立 ＱＱ 群 和手 机 信 息 档 案 等 ，为 学 员传 递 适 时 教 学 计 划 符合 农 时 季 节 ，使 教 学 计 划 既 能 完成 教 学 农 业 科技 ， 交换 农业 科技 信 息 。 课 时 又 不耽 误 学 生 的农 活 ， 做 到 工学 两 不 误 ， 以确 保 五、 强化 管 理 ． 提 升 农 民 学 习效 果