思维导图-写作 Customs 复习检测单 Unit 10 PPT课件 完美版 优质课公开课评优课
Unit10SectionB3a-SelfCheck写作课件人教版八年级英语上册
he/she will ________________. results
【审清题目】 内容：针对他人的烦恼提出建议；首先，写清楚朋友的名字
及现在存在的问题或困难。然后，写出自己的建议。 用if从句来进一步说明自己建议将会起到的作用。 文体：说明文 时态：以一般现在时为主 人称：介绍对方的烦恼及给对方建议时用第二人称；介绍自 己的观点时用第一人称。
My friend _______ has a problem. He/She ____________________.
worry/ problem
I think he/she should ________. your advice/suggestions If he/she __________________,
get into bad habits, play games, watch short videos ...
habits, read before bedtime, (3)__m__a_k_e __p_la_n_s___________ (制订计划) for your studies and
害) ...
friends
play with your classmates
Write about your friend’s first problem and the
possible solutions. Use the structures below to
help you plan your writing. who
eyes ...
lack selfcontrol (缺乏 自制力), not
use time wisely (明智 地) ...
Advice
unit10[PPT课件白板课件知识点思维导图]北师大版初二八年级下册英语
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The Beatles是一支颇具传奇性的乐队， 这支成立于1959年的利物浦乐队可谓家 喻户晚，乐队由四人组成，开创了许多 新的音乐风格，启发了不少新的思维和 概念，丰富了流行音乐的形式与内涵。 到1969年，The Beatles因为内部产生分 歧而宣布解散，共创作发行了数十首佳 作和20多张经典唱片，这些作品大致可 分为四个代表时期：一是初期，以专辑 《Meet The Beatles》为代表；二是1965 年的《Rubber Soul》代表他们严肃的实 验期；三是代表神秘及迷幻期的《Sgt Peeper’s Lonely Hearts Club Band》； 四是由《The White Album》(1968年)所 揭示的百家齐放的成熟期以及后来的一 张《白色专辑》和《The Beatles Anthology》。
六十年代的流行音乐与当时的社会一样，一 切都刚刚开始．The Beatles的出现，带给青 年人全新的音乐，到处都充满着活力，他们 的音乐急速变化，迅速成长，在短短几年中 征服了整个世界.英国的年轻人是用摇滚乐去 冲破维多利亚时代所遗留至今的种种陈旧道 德规范和传统的价值观念。在物质高度充足 的享受中不甘汛灭自已的进取精神，在激烈 的摇滚风暴中以反叛的形象来表达他们对传 统理性的否定和想建立一个更加充满自由和 人性的未来，The Beatles的出现是第一次以 摇滚乐的名义成为这个时代最有象征意义的 精神偶像，当时的乐坛也受到了巨大的冲击， The Beatles那一大批主题深刻、内容广泛的 音乐能在精神上体现出摇滚乐的真正实质， 在世界摇滚史上，他们及其灵魂人物 JOHN LENNON被公认为是真正的摇滚乐“教父”。
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Unit 10 In the Past
Unit 10 单元写作指导及演练 作业课件 人教版英语八年级上册 (共16张PPT)
My Biggest Problem As middle school students，we have a lot of happiness，but we also have many problems.
【写作模板】
【范文欣赏】 My Biggest Problem
As middle school students，we have a lot of happiness，but we also have many problems.We shouldn't keep them to ourselves.For me，my biggest problem is from my parents.These days，my parents argue and fight a lot because of doing chores.I really want to run away.
Yours， Li Hua
Unit 10 单元写作指导及演练 作业课件 人教版英语八练 作业课件 人教版英语八年级上册 (共16张PPT)
要求：1.所提建议一定要有积极意义并符合实际；2.文中至少有两个 含有 if 引导的条件状语从句的复合句；3.词数 80 左右，信的格式、开头 和结尾已给出，不计入总词数。
【写作素材积累】
(一)单元短语积累 1．去上大学 go to college 2．保守秘密 keep…to oneself 3．最后 in the end 4．逃跑；逃离 run away 5．分成两半 in half
(二)单元话题句子积累
1．如果你参加聚会，你将会过得很开心！
If
you go to the party, you'll have
人教版英语九年级全册单元unit10知识点+测试卷+思维导图
人教版英语九年级全册单元unit10知识点+测试卷+思维导图Unit 10 You’re supposed to shake hands.1.重点词汇：capital, noon, passport, chalk, blackboard, coast, season, manner, suggestion, kiss, greet, value, knock, exchange, behave, worth, empty...2. 短语归纳：1. be supposed to 应该2. shake hands 握手3. the welcome party 欢迎会4. make friends 交朋友5. as soon as 一……就……6. to one’s surprise 使某人惊讶的是7. everyday lives 日常生活8. drop by 顺便访问；随便进入9. after all 毕竟；终究10. make an effort 付出努力11. at the table 在桌旁12. make...feel at home 使（某人）感到宾至如归13. be/get used to (doing) sth 习惯于做某事14. look forward to doing sth 期盼着做某事15. show up 出现3. 必背典句：1. -What are you supposed to do when you meet someone for the first time? 当你第一次见某人时，你应该做什么？-You’re supposed to shake hands. 你应该握手。
2. -Am I supposed to wear jeans? 我应该穿牛仔裤吗？-No, you’re expected to wear a suit and tie. 不，你应该穿西装打领带。
人教版英语八年级下册单元Unit10知识点+测试卷+思维导图
人教版英语八年级下册单元Unit10知识点+测试卷+思维导图Unit 10 I’ve had this bike for three years.1.重点词汇：scarf, hometown, memory, childhood, own, search, hold, regard, consider, certain, soft ,sweet, truthful...2. 短语归纳：1. yard sale 庭院拍卖会2. bread maker 面包机3. check out 察看4. board game 棋类游戏5. junior high school 初级中学6. clear out 清理；清除7. no longer 不再；不复8. part with 放弃、交出（尤指不舍得的东西）9. as for 至于；关于10. to be honest 说实在的11. according to 依据；按照12. in one’s opinion 依……看3. 必背典句：1. -How long have you had that bike over there? 你拥有那边那辆自行车多久了？-I’ve had it for three years. 我有它三年了。
2. -How long has his son owned the train and railway set? 他儿子拥有火车轨道组多久了？-He’s owned it since his fourth birthday. 他从四岁生日开始就拥有了。
3. -Have you ever played football? 你踢过足球吗？-Yes, I did when I was little, but I haven’t played it for a while now. 是的，我小的时候踢过，但是我现在有一段时间没踢了。
4.语法知识：1. 现在完成时的持续性用法现在完成时还可表示从过去某一时间开始并一直持续到现在（包括“现在”在内）的动作或状态，该用法中的动词多是延续性动词，常见的时态标志词有since, for等。
Unit 10 综合复习课件2022-2023学年人教版英语八年级上册
7.他(主格)__h_e_ (宾格) _h_i_m_ (形容词性物主代词)_h_i_s_ (名词性物主代词) _h_i_s_ 他自己(反身代词) _h_i_m_s_e_l_f___
30.有许多烦恼h_a__v_e__a__lo__t_o__f _w__o_r_r_ie__s____ 31.最后 __i_n__th__e__e_n_d________
32.学校大扫除 _s_c_h__o_o_l__c_le__a_n_-_u__p__
33.解决问题 _s_o__lv__e__a_p__r_o_b__le_m___ 34.赚(很多)钱 _m__a_k__e_(_a__l_o_t__o_f_)_m__o__n_e_y__ 35.逃避；回避(某种困难) _r_u_n__a__w_a__y_f_r_o__m____
36.在……有问题 _h_a_v__e_p__r_o_b__le_m___s_w__i_th____ 37.和……争执 g__e_t__in_t_o__a__f_i_g_h_t__w__it_h__ 38.分成两半 _c_u__t_.._.i_n__h_a_l_f_______
39.关于某事给某人提建议 a__d_v_i_s_e__s_b_._a__b_o__u_t_/_o_n__s_t_h_. 40.一直不断做某事 _k_e_e_p__d__o_i_n_g__s_t_h_.___
17.穿牛仔裤去参加聚会 _w__e_a_r__je__a_n_s__t_o__t_h_e__p_a__r_ty__ 18.穿漂亮的衣服 _w__e_a_r__n_i_c_e__c_l_o_t_h_e_s_ 19.做某事的好时机 _a__g_o__o_d__t_im___e_t_o__d__o__s_t_h_.___ 20.锻炼；做运动 _g_e_t_/_t_a_k__e_e__x_e_r_c_i_s_e_
初中英语《Unit10It’saniceday,isn’tit》单元教学设计以及思维导图
对应课标
1、能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点。 2、能有效地运用所学句型进行小对话。 3、能在活动中使用正确的语言，语调。 4. 能从课文中找出有关信息，理解大意。 5、遇到问题时，能主动向老师或同学请教，取得帮助。 6、交际中遇到困难时，有效地寻求帮助。 7、能以小组讨论的方式起草和修改作文。
专题划分
专题一：引导学生能够听懂陌生人之间的闲聊信息并 且能够用附加疑问句作为开场白与陌生人交流，以此 提高学生的听说能力,并总结附加疑问句.SectionA1a —2c（ 1 课时） 专题二:提高听力和阅读综合能力. (SectionA3a---4) (SectionB1a—2c and Selfcheck) （ 2 课时） 专题三: 进行检测,主要是提高学生的读写能力,合作
能力。第二课时(SectionA3a---4)主要提高学生的阅读能力，同时锻炼 学生的小组合作能力和写作能力。在教学设计中，我把 SectionB 的 内容和 Selfcheck 的内容做了重新整合。把第三课时定为(SectionB1a —2c and Selfcheck)主要是提高学生的听力和综合应用能力，使学生对 形式多样的活动感兴趣。.第四课时（SectionB3a—4）主要是提高学 生的读写能力,合作学习能力，教会学生学写感谢信，学会感恩。如 果时间有余我还安排学生能够根据所给的各种不同场合写出闲聊会 话，并且能面向全班同学和老师把自己准备的对话表演出来，每一组 表演时间为 2----4 分钟。以此来提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛， 使英语切实成为一种交际工具从而让学生在不断的交际活动中习得 语言，学以致用。 主题单元规划思维导图
专 题 问 题 设 Do you sometimes talk with people who you 教学环境和教学资源
人教版九年级英语各单元主题思维导图(1-10)
Learning how to learn
单元整体话题篇
Solutions and ways
by asking the teacher for help by doing exercises and reading a lot by explaining the information to another student by listening for just the key words by listening to a tape and repeating out loud by making word cards by reading the textbook by trying many times and learning from mistakes by watching English programs
by working with friends /a group by writing e-mails to pen pals take notes by writing down key words or by drawing mind maps Maybe you should join an English club. Don't read word for word. Read word groups. Be patient. It takes time. Practice makes perfect.
Key verbs
learn, study Improve, practice, repeat review, connect develop, discover, succeed increase, etc.
Challenges
speak too quickly (be)afraid to ask questions make mistakes in grammar can’t understand spoken English can’t get the pronunciation right don't know how to increase my reading speed don't know enough words to write well don't get much writing practice get bored ...