大班下学期教研组计划3篇
幼儿园大班下学期教学工作计划范文3篇
幼儿园大班下学期教学工作计划范文3篇幼儿园大班下学期教学工作计划范文1一、指导思想：以《幼儿园卫生保健工作意见》为指导，以学校工作计划为目标，组织教师认真学习保健保育知识，做好幼儿园各项保健保育工作，不断提高幼儿园保教质量。
二、主要工作：（一）卫生保健1、认真做好晨检，做到“一看二摸三问四查五记录。
”深入各班巡视，发现问题及时处理，加强对体弱儿的管理及患病儿童的全日观察工作并且有次序地做好记录。
2、做到秋冬季节的幼儿健康护理工作，按时帮助幼儿脱、添衣服，做好秋冬季节常见病，多发病的预防工作，做好夏末秋初灭蚊工作，消灭传染病的传染源，切断传播途径，杜绝传染病在园内的发生。
3、做好幼儿的体格发育测量及评价工作。
4、定期检查园所内环境卫生及安全工作，发现事故隐患，及时采取措施。
5、配合防疫部门进行幼儿的预防接种工作。
（二）卫生习惯1、为幼儿准备清洁卫生、安全符合幼儿特点的盥洗和入厕设备，进食或入厕后必须用肥皂洗手。
特别是小班幼儿，教师要及时教会幼儿洗手的方法，以便养成良好的卫生习惯。
2、将幼儿每天所需餐巾摆放在固定的地方，方便幼儿取用，并及时做好消毒工作。
3、培养幼儿洗完手后要做双手和起来的动作，保持双手干净的好习惯，加强午餐习惯培养，教育幼儿不能挑食，确保营养的合理吸收。
（三）消毒、隔离。
1、实行一人一杯、二巾专用制度，各班做好标记。
2、按保健要求配置消毒柜及紫外线灯，做到专人负责，定期消毒及时记录。
3、做好秋冬季流行病的预防工作，对有病患儿所在班级的玩具、物品要消毒、曝晒。
（四）安全保护1、加强幼儿的安全意思教育，各班教师要认真负责，杜绝缝针、骨折、烫伤、走失等事故的发生，确保幼儿的身体健康和生命安全。
2、值班或负责接送幼儿的教师要仔细观察，对可疑者来园接幼儿要详细询问并登记。
三、每月工作具体安排：九月份：1、做好全园卫生消毒工作，迎接幼儿入园。
2、制定新学期工作计划。
3、稳定新生幼儿情绪，初步培养幼儿的卫生保健意识。
幼儿园大班教研工作计划(通用15篇)
幼儿园大班教研工作计划(通用15篇)幼儿园大班教研工作计划1一、指导思想：以《幼儿园指导纲要》精神为指导，并立足本园实际情况出发，结合我们大班教研组的实际情况，深化幼教课程改革，四类活动教材的实施为研究重点，以幼儿园青年教师教育教学竞赛活动为契机，通过多样式的教研组活动进行实践研究、案例研究，解决四类活动教材实施中，老师在教育教学方面存在的一些实际问题，切实提高本组教师的教育教学行为，从而提高课堂质量，促进幼儿主动发展，使本组教师的专业水平有新的提升。
二、教研重点：本学期，我们主要在语言教学方面展开研讨。
在语言学习活动中，教师的提问设计十分重要，它是教师的教育观、儿童观、组织性、教育机智的重要体现，也是二期课改教育观念的重要体现。
那么，在提问设计中教师们到底要注意到哪几点，才能充分发挥幼儿的主动性、积极性、创造性，将幼儿的素质教育培养落实在实处呢。
尽管在平时的教学中，教师们都知道提问要激发幼儿的积极性，在提问的设计中要有一定的层次性，提问设计要有启发性和开放性、灵活性，提问设计要简明、紧扣目标，可当把这些理念化为实际行动，具体实施时，却往往会使得教师们感到困难。
要如何在教学活动中，提出有质量的问题，充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造性，成为本学期的研究重点。
在本学期的教研活动中，我们将采取各种形式进行探讨、研究。
首先，我们将进一步办理理论学习，深刻领悟其中的精神。
其次，将请园方为我们安排有关的视频讲座，进一步引领。
再次，各方面的理论学习也是需要与实际相结的，我们将进行同一主题共同教学，在“一课多研”方面多探讨，互相观摩，评析在同一个主题学习活动中有价值的提问，比较哪些提问更适合幼儿，在互相学习、评析的过程中，进行总结，并在总结的基础上，再次在教学活动中看看还有哪些问题的提出效果得到明显的改善。
相信在这个教师们不断反复、探讨的学习研究过程中，使教师在对提问内设计能力方面会有更好地把握。
三、教研目标：1、加强教学研究，努力寻找教材与园本课程的结合点。
幼儿园大班教研计划7篇
幼儿园大班教研计划7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班下学期教研工作计划
大班下学期教研工作计划大班下学期教研工作计划1活动名称传统节日―清明节活动前言在一年之中有许多的传统节日，其清明就是春季中的节日之一，但是小朋友们对于清明节了解多少呢？以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日，及了解清明节的由来！活动目标1、理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣。
2、喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。
活动准备清明上河图、有关清明照片活动过程一、猜猜讲讲，理解四季轮换。
1、演示画面一，看到这个图形你想到了什么？小结：一年从1月开始，从12月结束；新的一年又从1月开始，从12月结束。
2、演示画面二，现在，你们又想到了什么？小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。
一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。
3、演示画面三，前些时候我们在日历上发现了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节？4、小结：一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，过了春分，过了大寒，又是立春，节气能告诉我们季节的变化。
二、看看找找，感知清明。
1、现在我们处在什么季节？2、春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气？（引出清明）。
3、从文字上看，清明可能是什么意思？4、今天老师准备了许多图片，请小朋友来找一找，哪些与清明有关？幼儿分组商讨。
（再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明时节等古诗）。
5、小结：清明不仅是春天的节气还是春天的'重大的节日，是我们中国人的节日。
在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐，感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活。
三、视听欣赏，感受传统艺术。
1、清明这个节日在中国古代就有了。
中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。
今天，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热闹场面？2、幼儿欣赏《清明上河图》。
幼儿园大班教研教学计划
大班第二学期教研计划一、基本情况：大班教研组有6个教学班，由12位教师组成。
在大家的努力下教研组工作已经有一定特色，本学期我们将一如既往认真配合幼儿园各项工作、把大班的各项工作做得更好。
二、目标任务：1、以组为单位，开展业务学习活动，坚决拥护教务处教研总目标，做到每周小教研，每月大教研.2、日常工作要坚持业务学习，要狠抓备、说、授、听、评课活动；3、做好常规检查工作。
4、利用多媒体技术组织教学。
5、开展集体备课、集思广益。
即每月的教研活动，把每个学科的教学模式统一定稿，方便与备课和检查。
三、主要措施：抓好常规课堂教学管理。
积极利用卡片，图片、多媒体等教学手段提高教学效果。
坚持每日户外活动不少于1小时、坚持周周有游戏活动，月月有较小户外活动，丰富活动内容。
严格按照教务处的要求认真备课、做到提前一周备课。
四、具体活动安排二月份：1、做好幼儿入园前的各项准备工作，2、召开第一次教研工作会议、教学常规安排。
3、安全教育：开学安全第一课、居家安全。
4、做好环境创设。
三月份：1、制定年级户外活动安排表。
2、庆祝“三八”节、我为妈妈送祝福。
3、大班幼儿参与植树节活动。
4、结合主题活动及季节特点创设主题环创。
5、语言教研活动。
6.、教学常规检查考核。
7、安全教育活动：森林防火安全教育课。
四月份：1、数学、综合学科教研。
2、大班体育（户外游戏）竞技运动比赛。
3、教学常规检查考核4、准备“六一”活动节目。
五月份：1、节日教育“五一”劳动节、母亲节。
2、教学常规检查考核。
3、识字、写字学科教研。
六月份：1、家校同乐：六一庆祝会。
2、画画、手工学科教研。
2、教学常规检查考核。
3、大班毕业典礼。
4、幼儿身心发展评估。
5、各学科小结、检查。
**镇中心幼儿园。
2024年幼儿园大班教研组工作计划9篇
2024年幼儿园大班教研组工作计划9篇幼儿园大班教研组工作计划1一、班组情况分析：今年大班共有6个班级，13位教师。
教师队伍中高级教师有1名，幼儿园骨干2名，新教师1名，代课老师3名。
1、优势：（1）组室氛围和谐：日常工作中组员间豁达开朗，互帮互助，工作热情高。
在教育教学中，勤于思考、勇于实践，组内处处洋溢着大气本真、快乐工作、快乐生活的氛围。
（2）专题研究扎实：上学年我们对《大班礼仪大班学习活动中礼仪教育课程的探究与实践》进行了相关的实践研究，梳理了一些礼仪实践活动中素材的来源和相关的策略等。
在后期的研究中，我们将继续对这些策略进行验证实施，不断进行调整和完善。
2、弱势：（1）从年龄层次、专业结构、职称结构分析，组内青年教师居多，另有三名代课教师，这样的师资力量在专业能力、保教工作、班级管理方面都欠缺经验，给组室工作带来一定的挑战。
（2）在一日活动中，“以幼儿发展为本”的理念有差距，有待强化。
教师主要存在问题是：在课堂教学中老师高控制，确实，近几年，我们长期研究集体教学活动，关注教师在课堂教学中的行为较多，一日生活中，较关注学习、生活版块，对游戏活动的研究较薄弱。
（3）课程实施有待均衡角色游戏对幼儿社会性、认知能力、情感等方面都有重要的意义。
但是近几年，我园教研主要致力于礼仪实践的研究，一定程度上忽视了角色游戏，导致我园角色游戏开展相对高控，角色游戏环境相对固定，角色游戏内容较为单一，角色游戏水平有待提高等问题。
二、指导思想以园务计划为统领，以业务计划为指引，以“规范、常态、有效”为抓手，以理念转型为契机，关注孩子发展，着力观察分析，以“大班角色游戏有效开展”为切入点，以研促教，全面着力落实幼儿园课程实施方案，力求在课程建设和幼儿发展方面体现新的工作成效。
三、工作目标1、聚焦专题研究，以研促教，理念为先。
以“大班角色游戏有效开展”为抓手，通过“观察记录、分析思考、策略跟进、再观察记录、分析思考……”循环往复式研究，实现教师“以幼儿发展为本”的理念转型，促进教师专业发展。
大班第二学期教研计划
大班第二学期教研计划一、教学目标及原则在大班第二学期的教学中，我们的目标是继续培养孩子的综合素质和学科能力，促进他们的全面发展。
我们的教学原则是以幼儿为中心，注重个性化发展和多元化的学习体验。
二、学科教学目标及安排1. 语言与沟通我们将继续注重培养孩子的听、说、读、写能力，提升他们的语言表达能力和沟通能力。
具体安排如下：- 每日晨会时间，进行口头表达和交流活动，通过朗读、故事分享等提高孩子的口语表达能力。
- 针对不同孩子的语言水平和需求，设计个性化的语言启蒙活动，培养孩子的词汇量和语感。
2. 数学与逻辑思维我们将继续培养孩子的数学思维和逻辑思维能力，通过游戏和实践活动培养他们的数学观念和解决问题的能力。
具体安排如下：- 设计数学游戏和拼图活动，培养孩子的观察力、逻辑思维和数学概念。
- 进行简单的加减法和数的排序活动，帮助孩子逐步建立起数学基础。
3. 科学与探索我们将通过探索和实践活动，培养孩子的科学兴趣和科学素养。
具体安排如下：- 每周安排科学实验活动，让孩子亲身参与，培养他们的观察力和实际操作能力。
- 鼓励孩子提出科学问题，并指导他们进行实地观察和资料收集，培养他们的科学思维和解决问题的能力。
4. 社会与生活我们将注重培养孩子的社会适应能力和生活自理能力，帮助他们建立健康的人际关系和良好的生活习惯。
具体安排如下：- 安排社交游戏，培养孩子与人合作和交往的能力。
- 培养孩子的生活自理能力，如穿衣、吃饭、整理书包等。
三、教学方法与评估方式1. 教学方法- 课堂教学法：通过系统的课堂教学，引导孩子主动学习，激发他们的学习兴趣。
- 实践探究法：通过实践活动和探究任务，激发孩子的好奇心和求知欲。
2. 评估方式- 观察评估：老师通过观察孩子的学习表现和参与情况，评估他们的学习状态和进展。
- 综合评估：综合考虑孩子的学习成果、课堂表现和作品展示等，全面评估他们的学科素养和综合能力。
四、教学辅助资源和活动安排1. 教学辅助资源- 图书、教具：准备适合大班孩子的图书和教具，帮助他们进行阅读和实践学习。
幼儿园大班最新教研工作计划5篇年幼儿园大班教研工作计划
幼儿园大班最新教研工作计划5篇年幼儿园大班教研工作计划对于写工作计划这件事情，很多人都会觉得不知所措，其实只要我们认真回顾工作上的过程，明确好自己的目标，就能写出好的工作计划。
下面是我整理的幼儿园大班最新教研工作计划5篇年幼儿园大班教研工作计划，欢迎参阅。
幼儿园大班最新教研工作计划1一、指导思想：教研组是提高教学质量的重要阵地。
为了提高教育教学质量，更好地促进幼儿全面发展，我们将继续以《纲要》的精神为指导，以《幼儿园工作计划》为工作方向，立足幼儿园实际，积极开展教育科研，营造学习和研究氛围，在师师互动、师幼互动中促进教师的专业成长，使幼儿获得良好发展。
二、情况分析上学期我们教研组进行了理论学习与教学实践相结合的教研活动，取得了一定的效果，教师各方面的能力上有了不同程度的提高。
本学期我们大班教研组将以“幼小衔接”为重点，为幼儿入小学做好充分准备，使幼儿有争做小学生的愿望。
同时结合大班的实际，以“汇报演出”为主线，争取排出一台有质量的节目。
三、具体措施(1)加强理论学习，补充完善教研组资料。
完善补充大班教研资料，围绕研讨重点进行相关理论学习，激发鼓励教师多途径收集相关资料。
(2)积极开展活动。
轮流实施教科研活动，活动后教研组共同探讨，对活动提出建设性意见。
(3)以沙龙研讨的形式，加强教师间交流与分享。
定期交流本班幼儿的情况，听取同伴的经验与建议，分享同伴有价值的教育策略，创设宽松和谐的教研组氛围，更好的实现教育资源共享，使每位教师在原有水平上都得到了不同的程度的提高。
四、具体内容与时间安排第二、三月：1.做好开学准备工作，加强班级常规管理。
2、训练幼儿广播体操。
3.开展“元宵节”、“三八节”、“植树”活动。
4.开展好家长半日开放活动。
5.收集、交流有关幼小衔接的相关文献，召开家长会。
第四月份：1.开展主题活动“寻找春天”，引导幼儿观察、感受周围环境的变化。
2.开展清明扫墓活动。
3.期中测查4.参加园内组织的教育教学活动竞赛。
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大班下学期教研组计划一：大班下学期教研组计划（937字）一．概况：本组共有组员5名，一人本科在读，4人大专或大专在读。
其中多媒体专职教师一名，其余均为参与一线带班的教师。
二．特点：优势1．对课改新理念有了进一步的认识和理解，说课、评析能力有所提高。
2．积累了促进幼儿社会性发展的相关知识和开展实践活动的经验。
3．从主动参与转向主动研讨，科研意识逐步增强。
薄弱环节1．教育理念尚未有效地转化到实际的教育行为。
2．对社会性概念界定、内涵有待进一步研究。
3．对教师预设和幼儿生成的有效结合存有困惑。
在园和中心组的指导下，继续学习、贯彻课改精神。
树立教师是活动的主人、以教师为主体的发展观，促使教师主动地学习、实践、思考、研究，使教研更好地为教师和教育服务。
1．从问题入手，及时捕捉具有普遍意义和典型意义的问题。
通过组员间的互动来解除困惑，更好地将理念转化为行为。
2．开展对促进幼儿社会性发展的进一步深入研究，就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨，完成《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》。
3．学习、分析《探索型主题活动的主题》中的案例，正确认识、理解、把握教师预设和幼儿生成之间的关系。
4．开展主题型家长活动，增进家园联系，做好幼小衔接工作。
大班教研组计划各月工作重点提示调整与实施2月1．学习园务计划，在此基础上结合本组实际情况确定本学期教研组特色及研究重点。
2．实践活动斜坡与球及评析研讨。
3．进行混班主题游戏内容的商讨并做好相关的准备。
3月1．策划、组织植树节幼儿社会实践活动。
2．交流各班探索型主题活动的开展情况，研讨主题的选择和确立。
3．开展大班幼儿幼小衔接的家长讲座。
4月1．实践活动主题游戏中对幼儿的社会性发展和探索行为进行观察、评析。
2．收集、交流有关幼儿社会性发展的活动或游戏内容。
5月1．就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨。
2．参观小学，做好幼小衔接工作。
3．进行《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》的结题工作。
6月1．计划、组织幼儿毕业活动月的活动。
2．邀请小学老师、一年级学生及家长到园座谈。
3．幼儿社会性活动或游戏案例的收集、汇总。
4．针对教研计划以及实施情况进行学期小结，对下学期的教研活动提出建议。
大班下学期教研组计划二：下学期大班教研组工作计划（1260字）一、指导思想20xx年大班教研组将继续以新《纲要》为指针,以幼儿园保教工作计划和教育教学工作计划为重点，围绕《提高幼儿园语言教育教学活动设计有效性策略研究》和幼儿园特色活动两大内容，开展一系列的教育活动和研究。
同时教研组将根据幼儿年龄特点开展区域和特色活动，将一日生活皆教育的理念贯穿于中幼儿一日生活的始终。
努力营造学习和研究的氛围，通过切磋、学习，更好的接收新信息、新的教育理念，使教师在教育观念的转变和教育教学能力方面再上一个新台阶。
二、教师情况分析本学期我和陈金叶老师担任大班组的教研组长一职，由于是第一年担任大班教研组长，我们在教研能力、课题研究方面都面临着挑战，因此，我们将会更加努力钻研，发挥引领作用。
我们大班组共14位教师。
本组教师工作敬业负责，经验丰富，工作中有激情有冲劲，能较快接受新信息、新事物。
相信通过我们不断学习适应和我组全体教师踏实的努力，我们大班教研组的各项工作都能有效地开展。
三、主要工作措施及目标：(一)以理论学习为视角，促教学观念的改变。
1.统一认识、明确学习的目的性，按时参加园内、教研组内的业务学习，及时了解汲取新的幼教信息与动态，提高教师教育理论水平。
2.积极参加园内外的各项业务培训，学以致用，努力把所学理论与自己教学实践相结合。
3.鼓励教师自主阅读多种幼教杂志，互相推荐，交流阅读心得；积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔等，大胆投稿。
4.积极参加学历进修和培训，努力提高自身的文化修养和专业素养，树立正确的学习观。
（二）以班级为前沿阵地，促常规管理的严实。
1.各班教师熟悉一日活动流程，互相之间配合默契，共同合作努力为幼儿营造安全、整洁、温馨的教学生活环境。
2.狠抓一日常规活动中的各细小环节，老教师以带帮教的方式手把手地对新教师传授常规管理技能，统一管理要求，使班级管理工作更为扎实严谨。
3.根据教学主题和园本特色创设环境，各班突出本班的环境特色，做到同一主题，不同创设；同时，集思广益，商讨丰富区域游戏材料，促使幼儿在区域活动中自主和谐地发展。
4.认真对待备课这个环节，要求备课详细，注意教学语言的规范性。
每周四进行教案检评一次。
5.每位教师要认真写教育反思、教育随笔，对优秀的反思和随笔给予奖励，同时进行讨论交流，鼓励教师撰写教育论文。
四、具体工作安排2月15日～3月14日1.学习《教师强化管理条例》。
2.完善走廊楼梯环境布置3.创设区域活动区角3月15日～4月14日1.观摩语言教学活动。
2.以教研组为单位进行创意美术作品展。
3.准备开展家长开放周活动。
4月15日～5月14日1.策划、准备六、一节目。
2.全园开展安全演练及安全在我心中交流活动。
3.组织幼儿外出实践活动。
4.围绕课题《提高幼儿园语言教育教学活动设计有效性策略研究》进行阶段性总结5月15日～6月14日1.准备开展六、一庆祝活动（艺术月）。
2.观摩区域活动。
3.开展创意美术作品展。
6月15日～7月14日1.观摩师徒带教活动。
2.开展幼小衔接活动，准备毕业典礼活动。
大班下学期教研组计划三：下学期大班教研组工作计划（1873字）一、教研组情况分析以新《纲要》为指针,以幼儿园园务计划和教研工作计划为重点，以教研组团队为主阵地，围绕在案例研究中，促进师幼共同发展和幼儿园特色活动两大内容，开展了一系列的教育活动和研究。
同时教研组老师能根据幼儿年龄特点开展主题活动和特色活动，将教育落实于幼儿生活、运动、学习、游戏四大板块，初步积累了一些符合幼儿身心特点的特色活动方案。
另外结合幼儿的实际发展水平，切实抓好教育教学常规管理，进一步更新观念，开拓创新，努力营造学习和研究的氛围，深化幼教课程改革，积极开展教育研究和课程改革的实践，通过切磋、学习，更好的接收新信息、新的教育理念，使教师在教育观念的转变和教育教学能力方面再上一个新台阶。
本着以幼儿为本的原则，爱与责任以为教育准则，全面促进幼儿身心健康、和谐地发展。
二、教师情况分析本学期我们大班组 6 位教师。
本组教师工作敬业负责，经验丰富，工作中有激情有冲劲，能较快接受新信息、新事物。
本学期我担任大班组的教研组长一职，由于是第一年担任大班教研组长，在教研能力、课题研究方面都面临着挑战，因此，我将会更加努力钻研，发挥引领作用。
相信通过我不断学习适应和我组全体教师踏实、钻研的努力下，我们大班教研组的各项工作都能有效地开展。
三、教研内容与要求： 1．继续以《纲要》、《课程指南》为指导，落实课改理念，以实施大班新教材（修订版）为基础，充分挖掘乡土资源，开展新教材与主题教育的整合实施，将教育活动落实于幼儿一日活动中，突显于环境材料、教学活动、幼儿发展、教师发展中，初步构建幼儿园课程园本化。
2．贯彻落实幼儿园业务计划，科教并重，提高教师教科研水平。
营造具有班级特色的环境创设，促进幼儿的智力发展。
四、主要工作措施及目标：(一)以理论学习为视角，促教学观念的改变。
以理论学习为视角，促教学观念的改变。
1.统一认识、明确学习的目的性，按时参加园内、年级组内的业务学习，及时了解汲取新的幼教信息与动态，提高教师教育理论水平。
2.积极参加园内外的各项业务培训，学以致用，努力把所学理论与自己教学实践相结合。
3.鼓励教师自主阅读多种幼教杂志，互相推荐，交流阅读心得；积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔等，大胆投稿。
4.积极参加学历进修和培训，努力提高自身的文化修养和专业素养，树立正确的学习观。
（二）以班级为前沿阵地，促常规管理的严实。
以班级为前沿阵地，促常规管理的严实。
1.各班教师熟悉一日活动流程，互相之间配合默契，共同合作努力为幼儿营造安全、整洁、温馨的教学生活环境。
2.狠抓一日常规活动中的各细小环节，老教师以带帮教的方式手把手地对新教师传授常规管理技能，统一管理要求，使班级管理工作更为扎实严谨。
3.根据教学主题和园本特色创设环境，各班突出本班的环境特色，做到同一主题，不同创设；同时，集思广益，商讨丰富区域游戏材料，促使幼儿在区域活动中自主和谐地发展。
4、上好探讨课。
本期以美术活动这主，进行教学探讨活动，每班选一节探讨课，并由上课教师就这演唱课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，寻求最佳教育途径。
通过说授评授论这一活动探讨模式，围绕各教研目标进行研讨。
5、每班教师要认真对待备课这个环节，要求备课详细，注意教学语言的规范性。
教研组组长每月至少检查教师教案 1 次以上。
6、每周星期三、星期四下午开展音乐舞蹈、美术、英语兴趣活动，通过活动培养幼儿对音乐舞蹈、美术及英语的兴趣。
7、每周教师提前将授课内容写好，并及时张贴到教室门口，让家长及时了解教学内容，配合幼儿园的教学。
（三）以教学实践为基础，促教学技能的提升以教学实践为基础， 1.根据教师的实际情况分层培养，开展随堂课汇报课等教学观摩活动，促各层次的教师在教学实践中提升自己的业务水平。
2.人人做好随堂听课工作，提倡教研组内的交流，新老教师之间能开诚布公地切磋，虚心听取别人的意见和建议，积极汲取同伴好的教学经验，尽快提高自我、完善自我。
3.充分发挥年级组内老师的特长，组织专业技能培训，以点带面地共同提高专业技能。
五、具体工作安排九月份： 1.制定教研组计划、各班制定计划、做到提前一周备课 2.研讨适合大班幼儿的科普教育活动，科普特色的环境布置 3.庆祝教师节 4. 召开家长会十月份： 1.开展庆祝国庆节活动 2.准备体操展示：十一月份： 1.开展体操活动 2.各班上一堂美术探讨课十二月份： 1.各位教师写论文两篇 2.研讨：如何培养大班孩子的学习习惯一月份：一月份： 1.庆祝元旦 2.做好各项资料整理归档工作，完成教研组工作总结。