台北县文林国民小学办理全民学习外语列车--亲子共学...
台北县国民小学九十七学年度第二学期一年级本国语文〈客家语
臺北縣國民小學九十七學年度第二學期一年級本國語文〈客家語〉領域教學計畫表設計者：林美慧、林延霞、林素琴、李顯鎮一、本領域每週學習節數（1）節，共﹙20 ﹚節。
二、本學期學習目標：（一）能正確認念各課的課文和主要語詞。
（二）能了解各課課文暨重要語詞的意義。
（三）能用客家語說出本冊所學相關語詞：1.家人稱謂：「阿爸」、「阿姆」、「阿哥」、「阿姊」、「老弟」、「老妹」、「阿公」、「阿婆」、「姐公」、「姐婆」等。
2.打招呼（相借問）的生活用語：「恁早（恁會早）」、「正來尞」、「恁仔細/承蒙你」、「失禮/敗勢」等。
3.學校重要場所名稱：「學校」、「教室」、「花園」、「運動坪」、「保健室」、「福利社」、「校長室」、「辦公室」、「便所」等。
4.餐具的名稱：「碗」、「箸／筷仔」、「湯匙」、「盤仔」、「碗公」、「飯匙」等。
5.食物名稱：「飯」、「麵」「湯」、「魚仔」、「豬肉」、「高麗菜」、「粥/糜」等。
6.休閒相關語詞：「河壩」、「公園」、「蹶山」、「騎自行車仔」、「散步」、「跳索仔」、「放紙鷂仔」、「打球仔」、「看風景」等。
7.心情快樂的語詞：「笑」、「歡喜」、「暢」、「快樂」等。
8.臺北縣境內的遊憩休閒場所—「關渡大橋」、「淡水漁人碼頭」、「福隆海水浴場」等。
（四）能運用相關句型做說話練習，並適切的運用於日常生活溝通中：1.「…緊來緊…」2.「有…，有…，還有…。
」3.「亻厓還愛…」4.「……來」5.「一下仔…」6.「亻厓想愛…，也想愛…」（五）能認讀客家語標音符號及相關詞語：1.【au】：「學校」、「好搞」、「包仔」、「豹仔」、「紙炮仔」、「鬧熱」等。
2.【ai】：「大家」、「細倈仔」、「大人」、「戴佇臺北縣」、「毛蟹」、「鞋」、「敗勢」等。
3.【on】：「ㄧ碗飯」、「安全帽」、「雞卵」、「豬肉乾」、「蘿蔔乾」、「有長有短」、「豆腐干」等。
4.【un】：「河壩唇」、「九份芋仔圓」、「ㄧ本書」、「ㄧ百分」、「滾水」、「春天」等。
台北县上林国民小学94学年度第一学期六年级乡土语言.
2-2-7加強建立聽辨閩南語後把握述
題、把握內容、重組內容的初步能
力，並且記錄下來。
2-2-8加強建立聽取教師閩南語教學語
言、教學內容的能力。
2-2-17能運用錄音機、錄影機記錄自己或
別人的閩南語口語語段，從而進行
聽辨、討論，以增進聽辨能力。
3-2-9具有前一階段之語言能力。
2-1-4建立聽辨後複述、聽後記錄的初
步能力。
2-2-1能聽辨閩南語所有字詞句的語音
成分。
2-2-8加強建立聽取教師閩南語教學語
言、教學內容的能力。
2-2-17能運用錄音機、錄影機記錄自己
或別人的閩南語口語語段，從而
進行聽辨、討論，以增進聽辨能
力。
3-2-9具有前一階段之語言能力。
3-2-10熟悉閩南語中所有語音成分。
綜合活動
1.教師補充其它各國的台語名稱、觀光景點、有名的食物或特產以及各國的國花。
2.教師介紹與本課主題有關的歇後語，並引導學生發揮想像力，創作新的歇後語。
1
真平版教科書第11冊
主題一
第一課
口語評量
聽力測驗
團體遊戲
繪畫評量
四
閩南語文
2-2-7加強建立聽辨閩南語後把握述
題、把握內容、重組內容的初步能
力，並且記錄下來。
述、解說。
綜合
1-3-1欣賞並接納他人。
3-2-12能運用閩南語與教師、學生進行
問答與討論。
綜合
1-3-1欣賞並接納他人。
兩性教育
1-3-4理解兩性均具有分析、判斷、整合與運用資訊的能力。
1-3-6學習獨立思考，不受性別影響。
2-3-5學習兩性團隊合作，積極參與活動。
台北县新店国民小学九十六学年度第二学期二年级(精)
臺北縣新店國民小學九十六學年度第二學期二年級彈性學習節數課程計畫設計者：蕭旨恩、羅玉珠、高慧敏、翁芸生、陳心儀、呂秀美
一、本學期學習目標：
〈一〉培養孩子良好的運動習慣，讓孩子能遵從運動規則，展現運動家的精神。
〈二〉能了解母親的辛勞，並以實際行動表達對母親的感謝。
〈三〉透過校際交流音樂欣賞會，教導小朋友聽音樂會的禮儀，提高音樂素養。
〈四〉藉由音樂的律動，讓小朋友肢體更靈活，讓運動會的表演更生動活潑。
〈五〉能學會從鄉土地圖上辨認調查局、警察局消防隊與學校的相對位置及他們的教育功能。
〈六〉藉蝴蝶的飼養培養對科學的興趣與觀察的樂趣。
〈七〉由養蝶活動，讓小朋友愛惜小生命，進而愛護環境。
〈八〉經由寒假生活的分享，學會規劃自己的假期生活。
〈九〉能了解元宵節、端午節的由來，體驗相關的習俗活動，感受節慶的熱鬧氣氛，接受文化薰陶，提升人文素養。
本學期課程架構：
備註：。
台北县建国国民小学九十七学年度下学期二年级闽南(精)
台北縣建國國民小學九十七學年度下學期二年級閩南語領域課程計畫設計者：陳南雄一、本領域每週學習節數（1）節二、本學期學習目標：(一) 認識常見蔬菜，學會常見蔬菜的閩南語說法，並明瞭多吃蔬菜的益處。
(二) 認識各種廚房用具，學會各種廚具的閩南語說法並知道其功能與用途。
(三) 認識各種日常用品，並學會各種日常用品的閩南語說法及正確用途。
(四) 認識各種不同的交通工具及閩南語說法，並明白其功能。
(五) 認識各種天氣，學會各種天氣的閩南語說法。
(六) 認識並了解、欣賞台灣俗諺、歇後語、謎猜。
(七) 能欣賞、吟誦閩南語唸謠及五言絕句的聲調之美，並對閩南語產生興趣。
(八) 配合本校97學年度『天天五蔬果健康人人有』午餐營養教育計劃案，宣導養成正確的飲食習慣。
(九) 配合本學期學校「特色課程」－陶藝教學，創作自行設計的小茶壺與小盤子。
(十)配合學校「共讀計劃」，能閱讀有關課本中的相關故事。
(十一)融入性別平等教育、家政教育，指導學生能有正確的性別平等觀念並能學會班級、家事分工觀念並實踐。
(十二) 配合母親節融入生命教育及生活領域課程，讓學生能常懷感恩、惜福的心，並能以行動表達感謝的心意。
(十三) 能將五言絕句吟唱融入鄉土地圖教學。
(十四) 能了解台灣的端午節習俗。
(十六) 能用閩南語唱歌，並能依據詩句或歌詞試著設計律動。
(十五) 能和同學一同合作，並能大方上台表現課堂上所學。
三、本學期課程架構：四、本學期課程內涵：（●表示自編課程＊表示本校課程◎表示自編評量活動）五、參考資料：高雄縣鄉土語言教材教學資料庫.tw/local/index2.htm臺灣閩南語我嘛會.tw/cgi-bin/mindb/gsweb.cgi?o=dmindb鯤島本土文化http://www.dang.idv.tw/海翁台語文學網/勤岸台文網http://140.122.80.250/kh/modules/tinyd3/台灣咁仔店：/index.htm小朋友台語世界/index.htm台灣音樂地圖-丟丟銅仔：.tw/culture/music/CHINESE/1/map2.htm#。
台北市士林区雨农国民小学102学年度第一学期
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 臺北市士林區雨農國民小學102學年度第一學期臺北市士林區雨農國民小學102學年度第一學期二年級健康與體育領域課程計畫教材來源翰林版二年級上學期健康與體育教材規劃者二年級健體老師群教學節數每週2節，本學期共42節學期目標/ 學習目標 1. 藉由兒童攝取食物的經驗，了解食物對生理和心理的影響。
2. 藉由認識六大類食物的來源和功能，引導兒童體會均衡飲食的重要性，培養選擇健康食物的能力。
3. 透過學習正確的刷牙方法和保健方式，協助兒童建立良好的口腔衛生習慣，並能表現於生活中。
4. 藉由簡單有趣的練習與遊戲，引導兒童學習傳、接、投擲及拍球等技能，奠定日後學習各種球類運動的基礎，同時培養其團隊合作、遵守規則等運動精神。
5. 引導兒童了解每個人在生活中總免不了有許多情緒起伏變化。
情緒本身並無對、錯，應關注的是情緒所衍生的行為和表現方式是否適當。
6. 以兒童的生活經驗為中心，引導其覺察內在情緒變化，學習克制衝動，合宜的表達情緒，使兒童能妥善的處理自己和人際間的情緒問題。
7. 透過探查社區內可從事運動的場所，引導兒童了解發現危1 / 5險的運動場地該如何處理，以保護自己和他人的安全。
8. 藉由介紹戶外及室內的休閒運動，包括簡單、易行的走路活動，讓兒童了解運動的益處與樂趣，並鼓勵其利用假日邀請家人一起參與。
9. 透過模仿早晨運動情景，引導兒童發揮創意，進行簡單的唱跳活動。
再以翻滾動作展現基礎體能，並進一步鼓勵兒童邀請家人一起從事各種體能活動，養成規律的運動習慣，促進自己和家人的健康。
能力指標 1-1-4 養成良好的健康態度和習慣，並能表現於生活中。
2-1-1 體會食物在生理及心理需求上的重要性。
台北县中山国民小学97学年度上学期一年级闽(精)
臺北縣中山國民小學97 學年度上學期一年級閩南語領域課程計畫設計者：林秀雲吳清芬王淑娟
一、本領域每週學習節數（1）節，銜接或補強節數﹙0﹚節，共﹙1﹚節。
二、本學期學習目標：
（一）九年一貫第一階段以培養學童聽、說能力為主，培養學童初步聽與說閩南語的能力。
（二）採唱童謠、遊戲評量的方式，讓學生輕鬆自然學習閩南語。
（三）學習生活週遭及自然環境中事與物的閩南語說法，能在日常生活中運用，並從中體驗閩南語之美。
（四）學會並熟悉男女性別的閩南語說法，了解性別的差異，及日常生活中彼此相處應有的正確態度。
（五）引導認識台北縣有名物產、自然景觀的閩南語說法及鄉土文化特色，進而認同、熱愛自己居住的地方。
（六）學會利用家鄉地圖介紹家鄉，觀察周遭生活環境，對台北縣自然景觀能有初步的接觸與認識。
（七）學會有趣、好玩的童玩的閩南語說法並運用在生活中，培養遵守遊戲規則的好習慣。
（八）認識台北縣溫泉鄉－烏來，學會各種花卉的閩南語說法，並配合鄉土地圖課程，學習做家鄉小小導覽員。
＜學校主題＞
＜學年主題＞
＜閩南語課程＞
四、本學期課程內涵：（表格內所用的符號或色彩的意義，藍色：自編課程紅色：學校本位特色課程綠色：六大議題（融入環境教育、性別教育、家政教育、人權教育、生涯發展教育）及縣府重要教育工作。
台北县树林市武林国民小学96学年度上学期五年级资讯领(精)
台北縣樹林市武林國民小學96學年度上學期五年級資訊領域教學計畫表設計者：謝伶芬
一、本領域每週學習節數（1）節，銜接或補強節數﹙0﹚節，共﹙1﹚節。
二、本學期學習目標：
﹙一﹚奠定學生使用資訊的知識與技能。
﹙二﹚導引學生了解資訊與日常生活的關係。
（三）增進學生利用各種資訊技能，進行資料的搜尋、處理、分析、展示與應用的能力。
（四）培養學生以資訊知能做為擴展學習與溝通的習慣。
（五）培養學生正確使用網路的態度，善用網路分享學習資源與心得，培養合作、主動學習的能力。
三、本學期課程內涵：。
台北县双城国民中小学九十四学年度上学期一年级闽南语...
台北縣雙城國民中小學九十四學年度上學期一年級閩南語領域課程計畫
設計者：劉麗香郭台雲黃綉茹張雅淇柯婷婷林嘉齡林綺琴
一、本領域每週學習節數（一）節，共（二十）節。
二、學期學習目標：
（一）學會運用在適合的時機練習各種問候語的台語說法。
（二）能運用台語進行簡單的對話應對。
（三）學會且熟悉男女性別的台語說法，且能確實用台語說出自己或別人的性別、年級。
（四）學習家人的台語稱謂，能確實對親友說出正確的台語稱謂。
（五）認識學會各種不同的情緒台語說法。
（六）認識各種動物的台語說法，並能用簡單台語介紹自己喜歡的動物。
（七）認識日常生活中常用到的量詞，並能正確靈活使用各種量詞。
（八）了解並認識台灣俗諺，並能靈活運用。
1
三、本學期課程架構
閩南語1上
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
18
19
20
21
22。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
台北縣文林國民小學辦理「全民學習外語列車--親子共學英語」
招生簡章
一、依據：
1.教育部「邁向學習社會」白皮書之「推廣全民外語學習」。
2.教育部「推動終身教育、建立學習社會」五年計劃。
3.國家發展重點計畫「e世代人才培育計畫」--推動英語及國際文化學習
4台北縣政府95.4.27北府教社字第0950302257號函申請
二、目的：
1.推廣外語學習，實現教育機會普及與平民化理想。
2.提昇國人外語溝通能力及國際文化認知，加強國際公民文化素養。
3.推動親子共學英語，培養家庭共同學習，增進親子和諧關係。
4落實照顧基層工作者實現教育機會普及與平民化的理想
三、實施時間：即日起至95年9月9日~95年10月15日
（每班上課共24小時），招收「假日班」一班，
※假日班：週六上午9:00~11:00
、週日上午9:00~11:00
日期：9/9、9/10、9/16、9/17、9/23、9/24、9/30、10/1、10/7、10/8
10/14、10/15
四、實施對象：
一、以（設籍、居住或工作）於本縣之民眾與其直系親屬（祖父母、父母、子女三
代；父母與子女二代，或隔代共學者）同時參與。
需具備基礎英語能力
二、參與者年齡以子女為六歲至十歲（國小一至四年級）者為優先。
五、推廣語文：英語
六、承辦單位：文林國小
七、實施方式：
（一）、教材編製：參考教育部及本縣研發印製之視聽教材，及本校授課教師自行研發教材使用。
（二）、實施方式：
1.實施人數：採課堂教學，成班以親子總人數20人為原則（十組）本校預定招收一班
2.授課場地：本校英語專科教室
（三）、招生：
1學校公告訊息於文林國小網站並張貼於校門首
2學員報名需出具身分證明文件，惟應繳交學習保證金500元課程結束後無息退環如缺課10小時以上，蓋不退回，並將經費繳公庫。
八、評量及認證：由授課老師於結業前自行實施評量，鼓勵民眾後續學習，縣府不授予結
業證明，學校印製學習證明。
填妥下列報名表資料，請於95年9月8日前送本校教導處，若報名人數超過，以報名先後為錄取順序，洽詢電話教務處26812625-202
十、本辦法經校長核准後實施，修正亦同。
---✂--✂------------------------------------------------------------------------------------------------- 台北縣文林國小「親子共學英語」報名表報名順
（）
序編號
※填妥報名表資料，請於盡速於95/9月初前送本校教務處。