学校教科室第一学期工作计划
2024年第一学期小学教科室工作计划范文（三篇）
2024年第一学期小学教科室工作计划范文尊敬的领导：您好！我是XX小学的小学教科室的XX老师，很荣幸能够为2024年第一学期提出一份工作计划。
请您审阅并指导。
一、总体目标在2024年第一学期，我将以提高学生学习兴趣为核心，以提高学生成绩为目标，积极开展各项教育教学工作，努力打造一支高素质的教师队伍，提高教学质量，达到小学教科室工作的预期目标。
二、工作计划1.健全教师队伍建设（1）进一步加强对教师的培训，提高教师的专业素质和教学能力。
组织教研活动，分享教学经验，提高教师的教学水平。
同时，鼓励教师参加各类教育培训，扩充教师的知识面和专业技能。
（2）建设良好的教师团队合作氛围，注重教师之间的交流与合作。
通过定期召开教研组会议、组织教师互助活动等形式，促进教师之间的沟通和合作，提高教师的教学水平。
2.优化教学方案（1）查阅最新教材，并根据学生的实际情况进行调整，制定适合的课程教学计划。
根据学生的学习需求，制定差异化教学方案，满足学生的学习需要。
（2）注重兴趣培养，丰富教学内容。
在常规教学的基础上，适当引入趣味性、互动性强的教学案例，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
3.完善学生评价机制（1）建立科学、公正、客观的学生评价机制。
通过多种评价手段，全面了解学生的学习情况，及时发现问题和困难，并针对性地进行教学辅导。
同时，注重对学生的综合素质进行评价，鼓励其个性发展。
（2）及时跟踪学生的学习进度，并与班主任、家长保持紧密联系，了解学生在校外的表现和发展情况，共同关注学生的全面发展。
4.开展课堂教学活动（1）认真备课，做好教学准备工作。
充分利用各种教学资源，营造良好的教学环境，提高教学效果。
（2）注重课堂教学形式的多样性，灵活运用讲授、互动、讨论等教学方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
（3）教学过程中，注重对学生的思维能力和创新意识的培养，引导学生主动思考，培养学生独立解决问题的能力。
5.加强家校合作（1）定期组织家长会，就学生的学习情况和成长发展进行交流和沟通，共同协商学生的教育方案，并积极回应家长的关切和建议。
学校教科室工作计划(七篇)
学校教科室工作计划泰州市罡杨学校____教科室工作计划一、指导思想本学期，教科室工作继续围绕上级教科研部门和学校的工作要点，以“教育科研服务于课堂，服务于教育质量”为核心理念，打造学校细节研究文化。
以“____”省市级立项课题研究为抓手，加强教研、科研的整合，改革课堂教学模式，提升教师教学水平；以教师发展学校为平台，以学科研究工作室为主体，培养一批不同层面初具教学风格的骨干教师，促进不同层面教师专业的成长。
二、工作内容：1.做好各级课题的研究工作。
重点是做好市级重点自筹课题研究成果的梳理工作，并依托教研组开展推进工作，通过教研组研讨活动收集大量课堂案例。
其它课题也要督促正常开展，为早日结题做好各项工作。
2.进一步加强教师队伍建设。
加强骨干教师的梯队建设，做好骨干教师的年度考核工作。
开展青年教师的系列培训活动。
3.制定____年度继续教育计划，继续____教师开展丰富多彩的校本研修活动，并在日常中做好继续教育过程性资料的收集和课时的及时记录。
4.做好各级各类教学论文的评比和投稿工作。
三、具体工作措施：（一）抓好梯队建设，促进教师队伍优质发展。
1.进一步加强教科研队伍的建设。
一方面以“课题研究”项目为抓手，开展不同梯队教师专业培训。
在学期中，教科室将与各科室协调，努力做好教师的专业培训活动。
主要形式为：专家讲座、导师引领、课题研究、外出学习等，促进教师教学能力的提升。
同时也将结合学科共同体、课题核心组等形式，通过专题讲座、课堂展示等形式同时充分发挥骨干教师的示范与带头作用。
2.____青年教师的成长。
继续开展校内三年青年教师成长系列培训，常抓不懈形成特色。
本学期将加强“名师工作室”的引领工作，继续进行“青年教师读书会活动”“师徒结对活动”等多种形式，促进青年教师的快速成长。
3.认真做好课题核心组的建设。
以市级重点自筹课题组长和校骨干教师为核心成员，每月围绕课题研究进程开展主题研讨活动，聘请市级教科所专家进行指导，围绕研究课题的成果目录开展资料的收集和撰写工作等。
学校教科室工作计划6篇
学校教科室工作计划6篇学校教科室工作计划篇1一、指导思想以全国教育工作会议精神、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《区教师培训与科研中心上半年工作计划》为指导，围绕区教科室“走进课堂做研究”的推进思路，结合我校实际情况，加强对有效促进学校发展、教师成长和有效教学的研究，解决教育教学过程中遇到的真实问题，将教科研和校本教研有机结合，提高教科研的效度。
二、工作思路（一）校本研训方面1、开展有效校本研训，提高课堂教学质量。
按照《温鹿教研〔〕36号：关于进一步推进校本培训工作的通知》要求，切实开展有效校本研训活动。
学校要以教师发展为本，根据实际情况和培训内容，坚持因地制宜、分类指导、按需施教、学用结合的原则，引导教师“自主学习、合作学习、探究学习”，成为校本培训的主体。
学校可以采取集体备课、读书活动、案例教学、课例研评、专题研讨、讲座交流、观摩互动、课题研究、教学比武、网络研修、成果展示等方式开展校本培训，倡导创造性地开展多种形式的培训活动。
围绕教学基本环节、基本能力和基本技能，针对教师实际，学习先进教育教学理论，拓宽和更新专业知识，以课堂教学问题为突破口，训练教育教学技能，研讨教育教学方法，交流改革经验，扎实提高教师课堂教学能力和水平。
结合学校实际，开展德育工作、教科研、信息技术、心理健康等方面的专题培训。
2、开展农村“教学规范达标”提升活动，促进学校的进一步发展。
在胜利完成学校“教学规范达标”达标工作的基础上，配合区教师培训与科研中心开展“教学规范达标”提升行动，促进我校教师与学校的进一步发展。
本学期，教科室配合教务处继续抓好教学常规管理的落实，各教研组都要根据要求和本组具体情况制定好本学期教研组研训计划，并按计划扎扎实实开展活动。
要求每个教研组坚持隔周举行一次教研活动，每月举行一次主题培训，要求教师做好“五个一”，即一学期内备一节教学设计，上一节公开课，评一节精品课，写一篇论文（案例），读一本教育着作，做好教师个人教学常规档案管理，等等。
2024年第一学期小学教科室工作计划（三篇）
2024年第一学期小学教科室工作计划一、总体目标：全面提升学生学科素养，促进学生全面发展，为学生打下坚实的基础。
二、教学目标：1. 提高学生学习能力和学科素养；2. 培养学生自主学习和合作学习的能力；3. 鼓励学生思辨和创新的能力；4. 培养学生良好的学习习惯和道德素质；5. 培养学生良好的思想品德和健康心理。
三、教学内容和重点：1. 语文：注重培养学生的阅读能力和写作能力，提高学生的语文素养；2. 数学：注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，提高学生的数学素养；3. 英语：注重培养学生的听说读写能力，提高学生的英语素养；4. 自然科学：注重培养学生的观察分析和实验探究的能力，提高学生的科学素养；5. 社会科学：注重培养学生的社会实践和社会责任的意识，提高学生的社会素养；6. 美术、音乐、体育等课程的开展，丰富学生的课外生活，培养学生的兴趣和爱好。
四、教学策略和方法：1. 采用多样化的教学策略和方法，如讲授、讨论、探究、实践等，激发学生的学习兴趣和主动性；2. 借助多媒体技术和网络资源，丰富教学内容，提高教学效果；3. 结合情境和问题情境教学，培养学生的实际运用能力；4. 注重差异化教育，关注每个学生的个体差异，因材施教；5. 坚持终身学习，教师定期参加教研活动和专业培训，提高教学水平。
五、教学管理和评价：1. 坚持教学管理和评价相结合，既注重考核学生的学业成绩，又注重关注学生的综合素质发展；2. 设计科学的作业和测试，及时发现和解决学生存在的问题；3. 定期组织学生学科竞赛和活动，激发学生的学习动力和竞争意识；4. 建立学生档案和综合评价体系，全面记录学生的学习情况和发展情况；5. 定期组织家长会，与家长共同探讨学生的学习问题和解决方法。
六、师德建设和自身提升：1. 注意自身的言行举止，树立良好的师德形象；2. 加强专业知识的学习和研究，不断提高自身的教学能力和素质；3. 积极参加教研活动和专业培训，与同行交流学习；4. 关注教育前沿和教改动态，跟上时代的发展。
第一学期教科室工作计划
第一学期教科室工作计划《篇一》一、工作目标1.提高教学质量：通过开展教研活动、教师培训等方式，提升教师的教学水平和能力。
2.优化教学环境：改善教室设施，营造良好的教学氛围，提高学生的学习兴趣。
3.加强师资队伍建设：加强教师之间的交流与合作，提高教师队伍的整体素质。
4.提高学生综合素质：开展丰富多样的学生活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
二、工作重点1.开展教研活动：组织定期的教研活动，鼓励教师分享教学经验和心得，提高教学水平。
2.教师培训：组织教师参加各类培训，提升教师的专业知识和教学能力。
3.优化教学设施：改善教室环境，配置多媒体教学设备，提高教学质量。
4.学生活动：开展各类学生社团活动、文化节等活动，丰富学生的校园生活，提高学生综合素质。
三、工作措施1.制定教研活动计划：明确教研活动的主题、时间和地点，确保活动的顺利进行。
2.组织教师培训：与相关培训机构合作，为教师专业培训课程，提高教师的教学能力。
3.改善教学设施：向学校申请资金支持，改善教室环境，配置多媒体教学设备。
4.引导学生参与学生活动：通过宣传、组织等方式，鼓励学生积极参与各类学生活动，提高学生综合素质。
四、工作时间表1.第1-2周：制定教研活动计划，明确活动主题和内容。
2.第3-4周：组织教师培训，提高教师教学能力。
3.第5-6周：改善教学设施，配置多媒体教学设备。
4.第7-8周：开展学生活动，丰富学生校园生活。
五、工作总结本学期教科室工作计划目的为提高教学质量、优化教学环境、加强师资队伍建设和提高学生综合素质。
通过开展教研活动、教师培训、改善教学设施和引导学生参与学生活动等措施，进一步提升教师的教学水平和能力，提高学生的学习兴趣和综合素质。
在工作中，我们将会不断总结经验，不断完善计划，为学校的教育教学工作贡献力量。
《篇二》一、工作目标1.提升教师教学技能：通过专项培训和教学实践，增强教师的教学能力和方法。
2.营造温馨校园氛围：优化校园环境，举办各类活动，增强学生的归属感和幸福感。
2024年度第一学期教科室工作计划(二篇)
2024年度第一学期教科室工作计划一、指导思想本学期教科室的工作将以“科研兴校”、“质量立校”的办学理念为指导，以“弘毅精神”引领学校的教育科研管理，以课题研究、教学思考、校本培训、竞赛管理为重点。
提倡教学的“精致”、“高效”，服务并推进学科基地建设、“e”学习研究，全面提升师生素质和教育内在品质，促进教育和谐发展。
二、中心工作1.课题研究：本学期，要为学校的弘毅文化课题研究的结题做好充分的准备，组织教师开展专着的编写工作，并督促各子课题组正常开展研究并完成核心刊物论文。
整理学校的省级课题的研究材料，为课题结题做好充分准备。
加强对市级、县级教科所、教研室课题的管理，指导教师开展扎实的研究工作。
同时围绕教育教学实际继续开展微型课题的研究，为全面提高教学效益，更好地因材施教以及竞赛创佳绩等服务。
2.教学思考：教科室将继续鼓励教师积极进行教学探索与反思，撰写研究论文，并为教师撰写论文提供必要的理论支撑，定期推荐论文参加各类论文评比，推动教师由“经验型”向“科研型”转化。
同时明确要求：骨干教师每年必须发表（或获奖）一篇论文，所有教师每学期必须撰写一篇论文。
结合绩效工资改革，改革已有的奖励机制，鼓励教师撰写高水平的教学论文。
3.继续教育：配合教师进修学校开展好读书活动的考核工作。
同时进一步规范制度，促进教师加强自主学习，提升综合素质，认真完成读书活动的推荐书目，认真做好笔记。
鼓励青年教师参加教育硕士的培养工作。
制定教师发展和培养方案，鼓励教师开展终身学习。
4.“e”学习试点工作：围绕数字化校园建设和“e”学习模式的探索，教科室将积极实施“e”学习的试点，参观外地试点学校，学习他们的先进经验。
积极探索信息化条件下引导学生自主学习、合作学习、高效学习的有效办法，推动学校教育教学改革创新，为基础教育信息化发展积累宝贵经验，办好实验班。
配合试点工作，学校将组织教师认真完成泰微课的各项任务，总结微课制作的经验、方法，并研究利用微课服务教学的方案。
上教科室工作计划
上教科室工作计划为了更好地管理和组织教科室的工作，制定一份全面的工作计划是非常必要的。
以下是一份教科室工作计划，旨在提高工作效率、促进学生发展和培养团队合作精神。
1. 设定工作目标- 确定教科室的长期和短期目标，如提高学生的学习成绩、培养学生的创造力和批判性思维等。
- 针对每个目标制定具体的行动计划，包括时间、资源和责任人等。
2. 组织教科室- 设计合理的教室布局和学习环境，以满足学生的学习需求。
- 确保教室设备和资源的齐全和有效使用。
- 建立课程框架和学习计划，确保每个学生获得充分的知识和技能。
3. 建立学生管理系统- 设立学生档案，记录学生的学习情况和个人发展。
- 设定学生行为准则和规范，维护良好的学习和行为秩序。
- 定期与学生和家长沟通，解决问题并提供支持。
4. 培养团队合作精神- 与其他教科室老师和学校管理层合作，共同制定发展计划和教育政策。
- 组织团队建设活动，增进教师之间的合作和信任。
- 建立定期的教科室会议和讨论，分享教学经验和最佳实践。
5. 不断提升教师素质- 提供专业培训和进修机会，提高教师的教学水平和专业知识。
- 鼓励教师参与教学研究和创新实践，提高教学效果。
- 建立互助机制，教师之间相互观摩和反馈，共同成长。
6. 评估学生和教学质量- 设计科学的评估方法，准确测量学生的学习成果。
- 分析评估结果，发现问题并制定改进措施。
- 定期对教学活动进行评估，提高教学质量和效果。
7. 与家长和社区建立合作关系- 及时与家长沟通学生的学习情况和表现，解答疑问和提供支持。
- 参与社区活动和教育项目，扩展学生的学习机会和资源。
- 建立家长教育和家校合作机制，共同促进学生的全面发展。
8. 不断改进和创新- 定期评估教科室的工作效果和学生发展情况，找出改进的空间。
- 鼓励教师提出创新教学方法和活动，激发学生的学习兴趣。
- 推行教育科技和在线学习，提高教学效果和学习体验。
以上是一份教科室工作计划的概要，具体实施还需要根据实际情况进行细化和补充。
第一学期学校教科室工作计划
第一学期学校教科室工作计划第一学期学校教科室工作计划时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编收集整理的第一学期学校教科室工作计划，欢迎阅读与收藏。
第一学期学校教科室工作计划1为促进学校教育教学改革的不断深入，成为教师专业发展的有效途径，教科室将在上级部门的正确领导下，坚持以人为本，充分发挥“研究、指导、服务”的三大职能，使全校教科研工作上台阶。
为此，特制定工作计划如下：一、指导思想以“发展为目标、改革为动力、管理为重点、提高质量为根本”，坚持把教科研作为提升我校教育水平的推进器，立足当前课程改革的新要求，使教科研与确立科学的教学和管理理念结合，与提高教育质量和注重人的发展结合，努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性，大力推行教育行动研究，积极营造XX中学教育科研发展的新优势。
二、主要工作1.加强理论学习，提高理论学习实效教育科研的开展离不开教育理论的学习，为打造书香型校园，构建学习型组织，提升教师的理论素养，我们将抓好教师的读书学习活动，以各教研组为龙头，狠抓教师的理论学习，引导教师树立实践的观点，发展的观点，帮助广大教师不断更新教育理念。
（1）采集信息，推荐书目教科室将采集课改形势下的前沿理念、课改经验和教改信息，编辑成建议阅读书目，供教师自学时选读，同时鼓励教师根据自己的工作实际再阅读相关书籍。
积极向教师推荐优秀的教育教学理论刊物和书籍，如《XX教育》、《XX教育》、《中国教师报》等，并鼓励广大教师积极订阅学科类杂志与报刊，加强自我学习与充电。
（2）定期交流，表彰先进为推动青年教师读书活动的开展，提高学习效果，教科室将定期交流学习经验和体会，举行教师读书学习笔记展示，评选读书学习活动先进个人，激励先进，鞭策后进，切实提高读书学习活动的实效。
（3）搭建平台，充分展示在广大教师读书学习的基础上，我室将组织优秀教育活动评比和读书学习论文评比，促使教师把理论学习与科研实践结合起来，把对理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中，不断产生新的认识新的思考，不断提高新的研究水平，做一个与时俱进的教师，做一个科研型的教师。
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20xx-20xx学年度是教科室成立后面临县教研室的第二次评估年，也是新一届岳集中心学校教育教学目标落实的第一年。
岳集中心学校教科室将在县教育局教研室和中心校的领导下，坚持科学发展观，以创新为核心，质量为中心、服务为宗旨，管理为保证、提高为重点，努力做好教科研的各项工作，促进中心校教科研的持续发展。
一、指导思想
以xx大精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，坚持科学发展观，认真贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进基础教学研究工作的意见》、《20122013学年度中小学教师全员培训“评好课”专题学习指导方案》切实履行教研工作的“研究、指导、服务”职能，以“用作为换地位、用成就换尊严、用奉献换形象、用今天换明天”的信念，以提升教师专业化素质和提高教育教学质量为目标，以课题研究为重点，以课堂教学为基点,以新课改实践为突破口，强化质量意识、改革意识，严谨务实，知难而进，实行精细化管理，把我校教研组建设、教师队伍培养和教学科研工作提高到一个新的层次。
二、工作思路
坚持教科研工作的群众性，科学性、规范性、实效性和可操作性；坚持按照设计方案设计的进度和要求同步或超前运作，坚持以研究课题为载体、以课堂教学为主阵地，以提高教学质量为目标，以现代教学技术为手段，以培养教师为关键，努力适应新程改革的要求，不断探索新型的课堂教学模式。
改进教师评价方法，以教师的发展为本，充分调动教师的工作热情，激发教师的潜能，努力打造一支师德高尚、观念先进、业务精良的教师团队，实现教学质量快速稳定的提高，进而实现中心校跨越式的发展。
三、工作目标：
1、牢固树立“以科研带教研，以教研促科研”的教科研理念。
努力创设教科研氛围，努力打造教研型教师，科研型学校。
2、加强教研组、备课组的规范化、制度化建设，发挥组长的协调功能。
3、继续做好新教师的培养工作，架设迅速成长舞台，发挥骨干教师作用。
4、进一步使教育科研亲近教师、走进课堂、关注学生，努力使我校教育科研工作特色化，教师教科研状态个性化。
5、强化学习教育教学理论知识，强化“教学反思”这一符合中小学教师实际的行动研究方式，促进教师专业化成长。
6、加强课题研究，规范课题管理。
根据已出台的《岳集中心学校课题管理制度》，严格执行课题管理“月检查”制度，做到每一次检查有记录，有反馈。
使我校的课题管理过程进一步走向规范。
7、认真做好各级各类论文、案例等征集评选工作，使之与继续教育学分相挂钩，从而提高教师参与教科研的积极性。
8、规范校本培训，依据上级文件精神，积极有效地学习校本教研相关书籍，认真做好校本教研工作，圆满完成培训任务。
四、主要措施及工作重点
1、明确组织形式，加强教科研管理制度建设。
教科室确立“教学副校长教科室主任教研组长备题组长教师个人”五级管理体系，通过组织机构的健全使学校教科研任务层层落实，职责分明，形成一套畅通的教育科研管理网络，使教育科研工作落到实处，进一步加强对开展教科研工作重要性的宣传力度,加强教科研工作的导向性。
本学期教科室在学校的整体工作指导下还将修订、制定出一系列教科研规章制度，形成教研工作管理系统化、规范化、科学化，以保证教科研工作的顺利有序、积极地开展。
2、加强教研组、备课组建设和教研活动的管理，制定教研工作制度，做到“五定”（定时、定点、定要求、定内容、定中心发言人）和“三有”（有计划、有记录、有总结），开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动，要注重调动教师的积极性，加强对青年教师的培养。
教研组活动力求形式多样，如说课、听课、评课，教学设计的探讨，课件制作学习，学科特色的主题活动，课例的研讨，教学经验交流会，校际教学交流等等。
切实提高教研组活动的规范性和实效性，努力使教研组成为新课程背景下的学校教师“教研”、“科研”、“培训”基地。
逐步完善教研组评先量化制度，及时考核各教研组的教科研情况，奖励优秀教研组，促进学校浓厚的教研氛围。
3、落实听课评课制度，必须保质保量。
中级以上职称的教师每学期听课不少于15节，其他教师每学期听课不少于20节，学校行政领导、教研组长听课不少于20节。
听课后，应认真参加评课，写好听课评析并及时与执教者交换意见，教科室将定期进行听课笔记检查，坚决
杜绝抄袭造假现象。
本学期继续加强随堂听课，继续采取教师相互“推门听课”的方法监督、检查教师课堂教学情况。
撰写教学案例不少于1篇，公开课不少于1节，
4、规范课题研究过程管理，积极实践微型课题研究。
课题研究要做到“两个有利于”，即有利于提高教学质量和有利于教师的发展；要符合“三个要求”，即有组织（课题组长负责制）、有计划总结（每学期有研究计划和总结）和有研究过程（在3月左右开展一次课题研究展示活动）；要达到“两个目的”，即有实效能推广和有成果能结题。
大力开展微型课题研究，规范过程管理，统一制作课题申报表，按照立项审批、分段研究、成果展示和汇报结题的程序进行。
学年结束时，教科室组织课题评价小组对申请结题的课题进行考评，发放结题证书及相关奖励。
5、继续实施有特色“青蓝工程”，提高教师主体的水平。
（1）落实师徒结对工作，在听课、辅导等方面进行经常检查，由青年教师写出年度总结。
（2）完成青年教师的培训计划，在教案设计评比、推门听课、校级领导指导，课堂教学大赛等方面进行培养。
（3）开展青年教师优质课竞赛活动，组内初赛人人参加，优胜者参加学校决赛。
6、本学期，我们将按照《中小学教师职业道德规范》的要求，从依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教和为人师表八个方面进行细化考核，并结合学生评教，一学年进行师德评比，树立师德标兵（一个学科一至二名），进行表彰和宣传。
7、搭建学习展示平台，营造学校科研氛围
以学为本，建设学习型学校。
①多读好书，提倡选择一本教育教学理论与实践类书籍，作好相关的学习记录或撰写读书心得；②勤进图书室；③多上网浏览，及时了解教育科研新动态；
④开展同伴互助活动：每人写一份案例分析，写一篇教学论文，上一节教改实验课，在教研活动中作一次主题发言。
8、规范校本培训。
以课题组、教研组、备课组为单位，采用集中学习、自主培训、组内交流研讨、骨干示范等多种形式，组织教师继续学习第三轮继续教育“备好课”、“上好课”、“评好课”专题中的相关内容，本学期主要培训用书有：师德类《新时期教师职业道德修养》、《教师道德论》、《新课程学科教学评价》等。
9、积极推荐教师参与各级部门组织的论文、案例、心得、反思等评比活动，拟定于12月份举行教师教育论坛（论文征集）或全校“优秀教育故事”交流活动。
10、做好继续教育培训总结工作，做好继续教育相关档案的建设。
11、迎接县教研室xx年对教科室工作的检查、考核，查漏补缺，完善档案。
进一步做好教师个人档案袋的建设工作。
12、加强质量检测，并及时做
好总结分析。
13、加强科室之间的配合
一是要配合教务处组织教师上好一堂精品课，二是要配合教务处做好检查和考核工作。
加强青年教师的宣传力度和培养力度，为缩短他们的成长期做好服务，对优秀教师要多宣传，要提高他们的知名度，为名师工程打下基础。
岳集中心学校教科室
xx年8月26日
附后：教科研活动表日期周次具体内容执行情况 8月29日--- 9月4日 1 1、制定教科室工作计划； 2、各教研组和老师制定学期计划； 3、各年级基础学科集体备课。