陕西人民教育出版社三年级上信息技术1-10课教案
三年级上册信息技术教案
三年级上册信息技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等。
（2）学会使用Windows操作系统中的基本功能，如桌面、文件夹、应用程序等。
（3）了解计算机的硬件组成，如主机、显示器、键盘、鼠标等。
2. 过程与方法：（1）通过实践操作，培养学生的计算机操作能力。
（2）引导学生学会自主探索，培养问题解决能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣，激发学习欲望。
（2）培养学生合作、分享的精神，提高团队协作能力。
二、教学内容第1课时：计算机的认识与基本操作1. 计算机的认识：介绍计算机的发展、功能、应用领域等。
2. 计算机的基本操作：开关机、使用鼠标、键盘输入等。
第2课时：Windows操作系统的基本使用1. 桌面与任务栏：学会使用桌面图标、任务栏程序。
2. 文件与文件夹：创建、删除、移动、复制文件与文件夹。
第3课时：计算机的硬件组成1. 认识计算机硬件：主机、显示器、键盘、鼠标等。
2. 学会连接与拆卸计算机硬件：了解各硬件的连接方法，学会拆卸与组装。
第4课时：计算机的网络安全1. 网络安全意识：不随意打开陌生文件、不泄露个人信息等。
2. 学会使用杀毒软件：安装、更新、使用杀毒软件进行病毒查杀。
第5课时：计算机的基本维护1. 计算机清洁：了解计算机清洁工具与方法。
三、教学方法1. 任务驱动法：通过设置实践任务，引导学生主动操作、探索。
2. 小组合作法：分组进行实践操作，培养团队协作能力。
3. 情景教学法：创设生活情境，激发学生学习兴趣。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在实践操作过程中的表现，如操作准确性、速度等。
2. 结果性评价：评价学生完成任务的情况，如任务完成度、创新性等。
3. 情感态度评价：观察学生在学习过程中的态度、合作意识等。
五、教学资源1. 计算机教室：提供足够的计算机设备，确保学生能进行实践操作。
2. 教学课件：制作精美的课件，辅助课堂教学。
人教版小学信息技术三年级上册教案全册
人教版小学信息技术三年级上册教案全册第一单元认识计算机课时1 认识计算机教学内容1. 引入：用计算机需要知道什么？2. 认识计算机主机3. 认识计算机显示器4. 认识计算机键盘5. 小结教学目标1. 能够简单介绍计算机的组成部分2. 认识计算机主机、显示器和键盘等外部设备教学重点难点1. 学生能够准确简洁地介绍计算机的组成部分课时2 认识键盘教学内容1. 引入：我们每次在电脑上打字时，都是用计算机的哪个部分呢？2. 认识键盘上的主要功能键3. 键盘的正确使用方法4. 小结教学目标1. 熟练掌握键盘的主要功能键的作用2. 正确掌握键盘的使用方法教学重点难点1. 学生能准确地介绍键盘上的主要功能键的作用2. 学生能掌握键盘的正确使用方法第二单元 windows操作系统课时1 认识windows教学内容1. 引入：我们平时所用的计算机界面都是什么样的？2. 认识windows操作系统3. windows桌面操作4. 常用快捷键介绍5. 小结教学目标1. 熟练掌握windows的基本操作方法2. 能够在桌面上打开和关闭应用程序3. 掌握常用快捷键的作用教学重点难点1. 学生能熟练掌握windows操作系统的基本使用方法2. 学生能准确使用常用的快捷键课时2 windows常用应用程序教学内容1. 引入：我们常用的计算机应用程序有哪些？2. windows常用应用程序：字处理软件、画图软件、游戏软件等3. 熟悉应用程序的操作界面4. 小结教学目标1. 掌握常用的计算机应用程序的使用方法2. 熟悉应用程序的操作界面教学重点难点1. 学生能熟练掌握常用的计算机应用程序的使用方法2. 学生能快速熟悉不同应用程序的操作界面。
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三年级（上）第一课时年月日第1课交个新朋友—神秘的计算机教学目标：知识与技能：让学生认识计算机，了解计算机的发展历程，掌握计算机的组成。
过程与方法：在让学生了解和认识计算机的过程中，让学生养成良好的学习方法。
情感态度与价值观：在让学生在学习过程中，培养学生对信息技术的学习兴趣和良好的学习习惯。
教学重点：计算机发展历程教学难点：计算机的组成课型：新授课教学时数：1课时教学准备：多媒体网络教室软件、键盘图及相关素材教学过程：教学环节教师导学学生探究设计意图一、创设情境同学们，计算机已经在我们身边发挥着越来越大的作用，改变着我们的生活，但是同学们对计算机了解多少呢？今天我们就一起来认识计算机。
学生讨论计算机在我们的生活和学习中发挥着巨大的作用，举例来说明计算机是如何改变我们的生活的让学生通过自己印象中的计算机来引出新课。
二、探究体验1、计算机的用途。
提问：同学们印象中的计算机有什么用途？（计算机可能干了，它除了擅长计算、能写会画、能唱会演，还可以和小朋友一起做游戏，而且它已经广泛应用于人们的生活和工作中了。
）2、计算机的发展历程。
请同学们观察课本第4页中的世界上第一台计算机的图片，比较与我们现在使用的计算机有什么不同？世界上第一台计算机于1946年2月15日诞生于美国，占地170平方米，重30吨，名字叫埃尼阿克（ENIAC）。
在此后的几十学生思考教师提出的问题，举手回答。
学生通过观察课本第4页中的图片就可以深刻地知道计算机在我们的生活中发挥着巨大的作用了。
学生观察图片，与自己看到的计算机进行比对。
同学们通过书中的图片让学生了解计算机的巨大作用和用途。
让学生了解计算机的发展历程。
板书设计：第1课 交个新朋友 1、计算机的用途。
2、计算机的发展历程 1946.2.25 美国 ENIAC 3、计算机的组成 主机年，计算机的发展突飞猛进，每一次的更新换代都使计算机的体积和耗电量大大减少，功能大大增强，应用领域不断拓宽，并进入了千家万户。
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三年级（上）学期教学工作计划三年级1、2班科目：信息技术任课教师：一、本册教材内容分析：本册教材内容共分为三个单元，有二个知识点，分别是认识了解计算机及功能应用和利用计算机进行画图。
第一单元我和计算机交朋友，主要让学生初步了解计算机在生活中的应用，认识计算机的硬件设备并简单了解其功能；严格遵守上机规则和制度；对操作系统Windows XP的桌面有一定的了解；熟练地掌握鼠标的5种操作方法；按正确步骤进行了开关机操作。
第二单元描绘小鸡的家园，主要让学生掌握“画图”软件中的绘画工具，学会如何使用颜色，对较难的“选定”工具要有所掌握。
第三单元我是小画家，通过画一幅有主题的画，进一步掌握各种绘画技巧。
如画图中的“复制/粘贴”、“反色”处理、“翻转/旋转”和“拉伸/扭曲”等功能。
二、本册教材教学目标：知识与技能：1、让学生初步了解计算机在生活中的应用，认识计算机的硬件设备并简单了解其功能；严格遵守上机规则和制度；对操作系统Windows XP的桌面有一定的了解；熟练地掌握鼠标的5种操作方法；按正确步骤进行了开关机操作；2、让学生掌握“画图”软件中的绘画工具，学会如何使用颜色，对较难的“选定”工具要有所掌握；通过画一幅有主题的画，3、进一步掌握各种绘画技巧。
如画图中的“复制/粘贴”、“反色”处理、“翻转/旋转”和“拉伸/扭曲”等功能。
过程与方法：1、通过让学生观察计算机和生活中计算机的使用，让学生初步认识和了解计算机。
2、让学生通过绘画工具，利用各种绘画技巧，制作一幅有主题的画，从而培养学生的信息技术素养和良好的学习方法习惯，为学生进一步的学习打下良好的基础。
情感态度与价值观：在本册教材中通过让学生认识和了解计算机和利用计算机进行绘画，注重培养学生的良好的学习习惯和科学的学习方法。
三、本册教材中应注意的问题：（一）本册教学重点：1、初步认识Windows操作系统和桌面2、指标的5种操作3、认识“画图”软件4、认识“画图”工具（二）本册教学难点：1、“纸牌”游戏2、选定工具3、反色处理功能4、复制/粘贴、翻转/旋转、拉伸/扭曲功能5、构图方法（三）教学方法：讲解法、练习法、复习法（四）教学手段的准备和使用：教师利用多媒体网络教室向学生进行讲解，利用素材向学生进行展示和启发，引导他们进行练习操作。
小学信息技术3年级(上)陕西人民教育出版社
第1课时交个新朋友教学任务:我们要认识一位新朋友,它的名字计算机,它可以给我们带来快乐,也可以帮我们克服.让我们一起走近计算机,了解它,认识它.教学目的与要求:1.能够从外观上区分计算机与家用电器。
2.了解计算机各部分的名称及作用。
3.培养学生的观察能力。
课前准备：计算机课时安排:一课时教学重点:正确认识计算机各部分的名称及作用。
教学难点:正确认识计算机各部分的名称及作用。
教学过程：一、导入小朋友们，你们见过计算机吗？(学生回答)每台计算机都有许多设备组成，这些设备你都认识吗？都能说出它的名称及作用吗？今天我们就来认识一下它们。
(板书：第1课认识计算机)二、新授1.显示器先来说说外形与家用的电视机差不多的设备吧，它的名字叫显示器，虽然它与电视机差不多，但是却比电视机清晰许多，近距离使用它时能够保护我们的眼睛。
显示器是我们与计算机面对面交流的工具，它能将计算机工作的结果显示在屏幕上。
(出示图片) 它们的外形虽然不同，但都是显示器。
2.主机主机是计算机的“心脏”，计算机的工作都是这个主机完成的，它的外形是个箱子，但里面装了许多设备，(出示主机箱)计算机正是靠着这些设备来完成各项工作的。
(出示图片) 它们的外形虽然不同，但都是主机。
3.鼠标器鼠标器用来操作计算机进行工作，虽然它个子很小，有两个或三个按键，但是它的作用却很大，它是计算机必不可少的一种设备。
(出示图片) 鼠标器有两个按键的，也有三个按键的，有带滚轮的，有机械式的鼠标器，有光电鼠标器，它们都是我们使用计算机的好帮手。
4.键盘键盘可以帮助我们输入一些文字、命令，或者可以在某些时候代替鼠标器工作。
它的按键很多，要正确、快速地使用它们，需要我们花一定的时间。
(出示图片)它们的外形不同，但是键盘上的键基本都相同，使用方法也相同。
5.其它设备计算机上还有一些其它设备，(出示实物)例如音箱、打印机、扫描仪、耳麦等，它们能帮助我们更好地使用好计算机。
人教版小学三年级上册信息技术全册教案
人教版小学三年级上册信息技术全册教案第一课：神奇的信息世界教学目的：通过观看视频，让学生更深入地了解信息技术在生活中的应用。
教学内容：观看“神奇的信息世界”视频。
教学准备：1、调试每台计算机；2、打开计算机并由教师机控制；3、由各组组长带队有秩序地进入电脑室。
教学过程：一、新授老师：这节课，我们将研究计算机在生活中的应用。
你们注意到了吗？我们生活在一个神奇的信息世界中。
现在，让我们一起进入这个神奇的世界，好吗？学生：好！老师：现在，启动“神奇的信息世界”视频。
（让学生观看，老师边解说）老师：观看完视频后，同学们有什么感想吗？请大家分享一下自己的想法。
二、实践老师：这里有一些例子，都说明了计算机在当今社会上发挥了巨大的作用。
请大家填一填：下列图中，计算机在做什么？三、思考1、你在哪里见过计算机？2、你认为计算机还能做些什么事情？第二课：走近计算机教学目的：认识计算机各个部件，理解计算机硬件和软件的概念。
教学内容：研究计算机的基本组成。
教学准备：1、调试每台计算机；2、打开计算机并由教师机控制；3、由各组组长带队有秩序地进入电脑室。
教学过程：一、复老师：上节课，我们已经研究了计算机在生活中的应用。
哪位同学能来谈一谈具体应用方面？学生1：（略）老师：好，你来。
学生2：（略）老师：同学们都谈得不错。
接下来，我们一起来认识计算机的基本组成，好吗？学生：好。
二、新授老师：现在，让我们来听世纪博士讲讲计算机的家史吧。
（老师启动视频，让学生观看）老师：通过观看视频，同学们学到了什么？对计算机了解了多少呢？学生：我知道了。
老师：那你来说说。
学生：一台计算机（电脑）是由硬件与软件组成的。
老师：硬件是什么呢？学生：老师，我来说。
老师：好，你来说。
学生：硬件主要由主机、键盘、鼠标、显示器等组成。
老师：那软件呢？学生：老师，我来说。
老师：好，你来说。
学生：软件是人编写的程序，专为完成某一项任务而设计，是智慧的结晶。
用不同的软件可以让计算机完成不同的任务。
人教版新课标三年级上册信息技术教案(全册)
第1课信息技术初探究[课时]：1节课[教学内容]：1、生活中的信息形式，信息的重要性；2、信息的发展，信息道德。
[教学目标]：1、了解生活中的信息，认识信息的重要性，树立信息意识，培养信息道德。
2、了解信息的重要处理工具——计算机；3、培养学生对信息技术课的兴趣以及自主探索能力与相互学习的能力；让学生感受信息技术课带来的快乐。
[教学重点]：信息的概念，认识信息的重要性；[教学难点]：信息的概念，信息道德。
[教学准备]：普通教室[教学过程]：一、导入师：同学们，今天是我们第一次接触信息技术这门课程，有人知道什么是信息技术吗？指导学生回答，情感激励；二、信息技术在生活中的运用活动1：信息技术就在我们身边，请同学们好好想想，身边都有哪些信息技术，并说也信息技术起到的作用。
将学生按两组为一队，分为A、B两队，两队轮流说出身边的信息技术，无法及时接上的队输。
师：通过刚才的游戏，大家应该不再对信息技术感到陌生了，其实信息技术就在我们的身边。
并且在日常生活以外的各个领域，信息技术也有着广泛的应用，比如：通讯卫星、侦查飞机、机器人、通讯兵、雷达等等。
我们每天看新闻的时候都会听到天气预报，这是科学家利用电脑对气象卫星传回的数据进行分析的结果。
三、信息道德师：在所有的信息技术中，大家最熟悉的可能就是互联网了。
互联网上有各种各样的信息。
其中有假的信息，也有真的信息；有对我们好的信息，也有对我们来说不好的信息。
那面对这么多的信息，我们必须要养成良好的信息道德，才能充分利用网络上有利的信息，并用去除不利的信息。
活动2：通过老师口述“小明的一天”的故事，请同学们认真听，并且当听到一些你认为不正确的行为时，喊“停”，并请同学告诉老师，小明的那些行为是不对的。
小明的一天：今天轮到小明的班级上电脑课了，小明兴高采烈地来到了电脑室的门口，可是发现自己今天忘了带鞋套，可是小明又不想脱鞋子，就趁老师不注意，偷偷溜进了教室。
打开电脑后，小明看到了一个名为“日记”的文件，小明就打开来看，原来这是上一节课，其他班级的同学写的日记。
三年级信息技术教案(上册)
第1课与电脑见面教学目标：1、激发学生对信息技术的兴趣。
认识计算机的基本组成。
2、初步学会使用鼠标的移动、指向、单击。
3、学会正确的开机、关机。
教学重点：激发学生对信息技术的兴趣。
学会正确的开机、关机。
教学难点：鼠标的初步使用。
教学时间:1课时。
教学建议：本课时是学生第一次接触信息技术课，所以教师可以在教学本课时可以用计算机演示一些学生感兴趣的动画、游戏以激发学生对计算机的兴趣，让信息技术课成为学生最喜欢课程。
介绍计算机的外貌时，可结合实物进行,让学生指着各部分介绍。
开机与桌面：主要让学生了解桌面组成，这里有许多新概念，学生难以一下子掌握，教师在这里主要是把“桌面”、“图标”“开始按钮”解释清楚，具体的一些概念留到后面课时里解决。
讲解使用鼠标时，鼠标的握法应让学生拿住鼠标感到舒服为好，并不一定要规定一个姿势，鼠标的移动让学生明白要紧贴工作台的表面移动；引导学生观察鼠标指针经过图标时、指向图标时的变化（培养学生的观察力）。
鼠标的单击可结合单击图标、按钮进行，并让学生了解单击图标和按钮会出现不同的结果。
关机的过程中，如计算机不是自动切断电源，一定要学生养成等出现“您可以安全地关闭计算机了”界面，才切断电源的习惯。
教学参考：1、如果计算机室中电脑是无盘工作站可用两课时来讲解。
2、学生很容易把桌面上的任务栏拖乱，如果在桌面上找不到任务栏，可以将显示分辨率改得更高，任务栏可能就会出现了。
第5课用键盘与电脑交流教学目标：1．认识键盘的四个基本分区。
2．知道基本键，掌握基本键的指法及正确的击键方法。
3．认识回车和空格键的基本用途。
教学任务：基本键练习。
教学重点：基本键的指法和击键方法。
课时安排：1课时。
教学准备：安装指法练习软件。
介绍用的键盘或键盘纸。
教学提示：（一）课文分析使用键盘比使用鼠标复杂得多，但形成良好的指法习惯，对进一步学习很有帮助。
这一课，首先要激起学生学习键盘的兴趣。
（二）教学建议1、引入：想不想通过键盘在电脑里输入我们自己的内容？要输入文字，一般都要用键盘。
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三年级（上）学期教学工作计划三年级1、2班科目：信息技术任课教师：一、本册教材内容分析：本册教材内容共分为三个单元，有二个知识点，分别是认识了解计算机及功能应用和利用计算机进行画图。
第一单元我和计算机交朋友，主要让学生初步了解计算机在生活中的应用，认识计算机的硬件设备并简单了解其功能；严格遵守上机规则和制度；对操作系统Windows XP的桌面有一定的了解；熟练地掌握鼠标的5种操作方法；按正确步骤进行了开关机操作。
第二单元描绘小鸡的家园，主要让学生掌握“画图”软件中的绘画工具，学会如何使用颜色，对较难的“选定”工具要有所掌握。
第三单元我是小画家，通过画一幅有主题的画，进一步掌握各种绘画技巧。
如画图中的“复制/粘贴”、“反色”处理、“翻转/旋转”和“拉伸/扭曲”等功能。
二、本册教材教学目标：知识与技能：1、让学生初步了解计算机在生活中的应用，认识计算机的硬件设备并简单了解其功能；严格遵守上机规则和制度；对操作系统Windows XP的桌面有一定的了解；熟练地掌握鼠标的5种操作方法；按正确步骤进行了开关机操作；2、让学生掌握“画图”软件中的绘画工具，学会如何使用颜色，对较难的“选定”工具要有所掌握；通过画一幅有主题的画，3、进一步掌握各种绘画技巧。
如画图中的“复制/粘贴”、“反色”处理、“翻转/旋转”和“拉伸/扭曲”等功能。
过程与方法：1、通过让学生观察计算机和生活中计算机的使用，让学生初步认识和了解计算机。
2、让学生通过绘画工具，利用各种绘画技巧，制作一幅有主题的画，从而培养学生的信息技术素养和良好的学习方法习惯，为学生进一步的学习打下良好的基础。
情感态度与价值观：在本册教材中通过让学生认识和了解计算机和利用计算机进行绘画，注重培养学生的良好的学习习惯和科学的学习方法。
三、本册教材中应注意的问题：（一）本册教学重点：1、初步认识Windows操作系统和桌面2、指标的5种操作3、认识“画图”软件4、认识“画图”工具（二）本册教学难点：1、“纸牌”游戏2、选定工具3、反色处理功能4、复制/粘贴、翻转/旋转、拉伸/扭曲功能5、构图方法（三）教学方法：讲解法、练习法、复习法（四）教学手段的准备和使用：教师利用多媒体网络教室向学生进行讲解，利用素材向学生进行展示和启发，引导他们进行练习操作。
教学进度表第一单元教学计划本单元教学内容分析：本单元共有4课，分别是第1课交个新朋友；第2课准备上机啦；第3课与计算机手拉手；第4课动手动脑玩游戏。
主要让学生初步了解计算机在生活中的应用，认识计算机的硬件设备并简单了解其功能；严格遵守上机规则和制度；对操作系统Windows XP的桌面有一定的了解；熟练地掌握鼠标的5种操作方法；按正确步骤进行了开关机操作。
单元教学目标：知识与技能：让学生初步了解计算机在生活中的应用，认识计算机的硬件设备并简单了解其功能；严格遵守上机规则和制度；对操作系统Windows XP的桌面有一定的了解；熟练地掌握鼠标的5种操作方法；按正确步骤进行了开关机操作。
过程与方法：通过让学生观察计算机和生活中计算机的使用，让学生初步认识和了解计算机，掌握简单的计算机的使用方法。
情感态度与价值观：在让学生认识和了解计算机，掌握简单的计算机的使用方法的过程中，培养学生学习计算机的兴趣以及良好的学习习惯。
单元教学重点：1、认识计算机2、认识机房和遵守机房规章制度。
单元教学难点：1、正确的开关机方法2、了解Windows XP操作系统并认识桌面3、纸牌游戏本单元采用的方法和手段：教师利用讲解法通过多媒体网络教室向学生授课，利用练习法通过素材向学生进行展示和启发，引导他们进行练习操作，同时还应进行多复习巩固学生的学习。
本单元教学课时安排：第一单元我和计算机交朋友（4课时）第1课交个新朋友（1课时）第2课准备上机啦（1课时）第3课与计算机手拉手（1课时）第4课动手动脑玩游戏（1课时）第一课时第1课交个新朋友教学目标：知识与技能：让学生认识计算机，了解计算机的发展历程，掌握计算机的组成。
过程与方法：在让学生了解和认识计算机的过程中，让学生养成良好的学习方法。
情感态度与价值观：在让学生在学习过程中，培养学生对信息技术的学习兴趣和良好的学习习惯。
教学重点：计算机发展历程教学难点：计算机的组成课型：新授课教学时数：1课时教学准备：多媒体网络教室软件、键盘图及相关素材教学过程：板书设计：第1课交个新朋友1、计算机的用途。
2、计算机的发展历程1946.2.25 美国ENIAC3、计算机的组成主机显示器计算机的组成鼠标键盘作业布置：请同学们设想一下，未来的计算机还会帮助人类做什么事情？教学反思和后记：第二课时第2课准备上机啦教学目标：知识与技能：让学生养成良好的上机习惯，并让学生学会遵守机房的规定。
过程与方法：在让学生上机的过程中，让学生养成良好的行为习惯，并能遵守机房的规章制度。
情感态度与价值观：在让学生学习的过程中，培养学生热爱公物的良好品质。
教学重点：机房的规章制度教学难点：使用计算机应注意的问题课型：新授课教学时数：1课时教学准备：多媒体网络教室软件、鞋套及各种制度牌教学过程：板书设计：第2课准备上机啦1、机房制度2、卫生要求3、道德规范4、安全要求5、使用计算机应注意的问题作业布置：我们在机房中应遵守哪些规章制度？教学反思和后记：第三课时第3课与计算机手拉手教学目标：知识与技能：让学生掌握正确的开关机的方法，初步地了解Windows XP 操作系统的作用并认识它的桌面。
过程与方法：在让学生了解正确的开关机和认识操作系统的同时，让学生掌握正确的计算机操作方法。
情感态度与价值观：在让学生学习的过程中，培养学生的热爱科学和学习科学的思想感情。
教学重点：正确的开关机方法教学难点：了解Windows XP操作系统的作用及它的桌面课型：新授课教学时数：1课时教学准备：多媒体网络教室软件教学过程：板书设计：第3课与计算机手拉手1、启动计算机2、认识Windows操作系统。
3、认识桌面4、认识鼠标5、关闭计算机作业布置：请同学们说出正确的开关机的方法？教学反思和后记：第四课时第4课动手动脑玩游戏教学目标：知识与技能：让学生掌握鼠标的5种基本操作，并利用鼠标的操作来玩纸牌游戏。
过程与方法：让学生在动手动脑玩游戏的过程中，让学生学会鼠标的五种基本操作方法。
情感态度与价值观：在让学生学习的过程中，培养学生的动手和动脑的能力。
教学重点：鼠标的五种基本操作教学难点：纸牌游戏课型：新授课教学时数：1课时教学准备：多媒体网络教室软件教学过程：板书设计：第4课动手动脑玩游戏1、鼠标的5种基本操作单击、右击、双击、移动、拖动2、纸牌游戏作业布置：你能利用鼠标进行纸牌游戏嘛？教学反思和后记：第二单元教学计划本单元教学内容分析：本单元共有6课，分别是第5课可爱的小鸡----椭圆和直线工具；第6课小鸡的小屋---多边形工具；第7课嬉戏山水间------曲线工具；第8课多彩的家园-----颜料盒工具；第9课树林间捉迷藏----铅笔和刷子工具；第10课跑来跑去的小鸡----选定工具。
主要让学生利用计算机“画图”软件中的绘画工具，学会如何使用颜色，利用这些技术，就可以让学生画出绚丽多彩的图画。
单元教学目标：知识与技能：让学生认识“画图”软件，熟悉画图工具的使用方法，其中包括椭圆和直线、多边形、曲线、颜料盒、铅笔和刷子、选定工具的使用。
使学生使用画图工具画出绚丽多彩的画。
过程与方法：通过让学生观察和练习画图工具的使用，让学生初步认识和了解画图软件，掌握简单的画图工具的使用方法。
情感态度与价值观：在让学生认识和了解画图软件的同时，掌握简单的画图工具的使用方法，培养学生学习计算机的兴趣以及良好艺术情操。
单元教学重点：1、各类绘图工具的使用2、颜料的使用。
单元教学难点：选的工具的使用本单元采用的方法和手段：教师利用讲解法通过多媒体网络教室向学生授课，利用练习法通过素材向学生进行展示和启发，引导他们进行练习操作，同时还应进行多复习巩固学生的学习。
本单元教学课时安排：第二单元描绘小鸡的家园（6课时）第5课可爱的小鸡------椭圆和直线工具（1课时）第6课小鸡的小屋------多边形工具（1课时）第7课嘻戏山水间------曲线工具（1课时）第8课多彩的家园------颜料盒工具（1课时）第9课树林间捉迷藏-----铅笔和刷子工具（1课时）第10课跑来跑去的小鸡-----选定工具（1课时）第一课时第5课可爱的小鸡-----椭圆和直线工具教学目标：知识与技能：让学生认识画图软件，能熟练的启动并退出画图软件。
了解画图软件的各个组成部分及其名称，知道椭圆和直线工具用途。
培养动手能力、创新能力和想象能力。
过程与方法：在让学生了解和认识画图软件的过程中，让学生自主探索绘图工具的使用方法。
情感态度与价值观：1、体验自主探究学习过程，培养学生对计算机的学习兴趣。
2、信息技术与美术知识结合对学生进行美育；构建并提升学生对多学科融合的领悟能力。
教学重点：画图软件的组成部分及其名称，文件的保存，软件的退出。
教学难点：画图软件中椭圆工具的使用课型：新授课教学时数：1课时教学准备：多媒体网络教室软件、手工画及相关素材○1.单击菜单栏中的[文件/保存]。
○2出现一个“保存为”对话框。
（文件名：输入文件名“xiao ji”。
单击“保存”）5、退出“画图”软件当我们完成图画后就要退出“图画”软件。
○1利用鼠标单击“画图”窗口标题栏最右边的关闭按钮，或者单击菜单栏中的【文件/退出】。
○2这时会弹出一个“画图”对话框，保存就单击“保存”。
在老师提示下边演示边进行描述总结学习保存文件的方法。
在老师的指导下了解关闭软件的两种方法，认识关闭按钮，保存自己的作品。
在动手操作中体验、感悟新知。
初步感知文件在电脑中的保存，了解方法和步骤三、实施练习教师指导学生做练习。
学生做课本第30页中的交流评价，小组之间相互交流学习经验。
巩固提高动手实践板书设计：第5课可爱的小鸡一、画图软件的认识1、打开画图软件的步骤：开始/程序/附件/画图2、窗口的名称：标题栏、菜单栏、工具箱、颜料盒二、椭圆工具的应用三、直线工具的应用四、文件的保存菜单栏---文件---保存五、软件的退出关闭按钮或文件----退出作业布置：1、了解工具箱中的16个小图形，记住它们的名称。
2、利用椭圆和直线工具创作图画。
3、手工画出一只小鸡，并涂上自己喜欢的颜色。
教学反思和后记：第二课时第6课小鸡的小屋---多边形工具教学目标：知识与技能：“多边形”、“矩形”、“圆角矩形”等图形工具的使用方法，让学生能运用画图工具作出简单的规则图形。
过程与方法：引导学生自主学习，合作学习，培养其发现问题，解决问题和进行探究性学生的能力。