文明教师申报表
十佳文明教师先进事迹材料5篇(精选)
十佳文明教师事迹材料1__老师忠诚党的教育事业，注重自身修养，思想成熟，业务过硬，坚持做为人师表、业务求精的模范。
她辛勤工作，努力创新，乐于奉献，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，在教育教学中作出积极贡献。
一、热爱教育工作，注重师德修养多年来，该同志认真贯彻党的教育方针政策，始终坚持学习，注重道德修养。
她忠于职守，爱岗敬业，勇于创新，勇于实践，努力树立党员教师良好形象，体现了高尚的师德修养和人格魅力。
在工作中她严于律己，宽厚待人，强化学习，提升技能。
认真学习有关教育教学法律、法规，并把理论同实践相结合，提高认识，自觉实践，一心一意为教师服务，为学生服务。
不断学习新的教育理论，更新教育观念，改革教育教学方法，认真思考，努力钻研，反复实践，探索新的教育教学方法。
“用笔墨耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
”这是马老师的追求也是她教育工作的写照。
用人格魅力去感召学生，用学识去引导学生，用智慧去启发学生，用热情去温暖学生，用品行去感化学生，赢得了学生的尊重和爱戴。
二、重视德育教育，坚持立德树人该同志十分重视德育工作，以培养学生的创新精神和创造潜力为重点，创造性地开展富有特色和实效的德育教育活动。
为加强对学生日常行为规范的教育，带领学院建立健全学生的各种管理制度，利用各种机会对学生进行教育，以认知为起点，以活动为载体，以培养学生良好的习惯为重点，抓常规，抓落实，扎扎实实开展工作，构建良好师风和学风。
马老师积极担任学生德育导师，坚持立德树人，努力构建课堂、课外联动教育方式，对学生进行全方位、多角度的德育渗透。
通过对学生进行思想教育、遵纪守法教育、安全教育、礼仪教育、理想教育等，贯通社会主义核心价值观教育，渗透优秀传统文化教育，逐渐将良好的行为规范、公民道德准则内化为学生的自觉行为，提高德育成效，培养学生正确的价值观和道德情操，促进学生素质的全面提高。
她多年坚持教学一线，在教学工作中，为适应新形势下教育教学工作的需要，注重个人业务知识的更新与教学能力的不断提高，把学习做为自我使命，勤学不辍，努力提高自身素质，不断进行教学改革，提升教学质量。
信阳市优秀教师、优秀教育工作者申报表
附件11信阳市优秀教师、优秀教育工作者申报表姓名孙仕付性别男民族汉出生年月1966.1参加工作年月1983.1政治面貌学历大专专业技术职务小一现任行政职务任校长年月工作单位光山县新集镇初级中学电话申报荣誉称号信阳市优秀教师主要事迹材料本人能积极积极中国共产党的领导，忠诚于党和人民的教育事业，坚持四项基本原则，认真学习贯彻落实邓小平理论、“三个代表”重要思想，切实贯彻执行党的教育方针。
在教育教学工作中，本人在完成本职工作外，还能认真钻研学习新的教育理念和新课程标准不断加强自身学习，努力提高自身业务素质与教学水平，认真学习借鉴有效教学方法，对学生能因材施教，积极引导，全面提高所代学科期末统考成绩，连续多年位居全县前列。
2005年所代班级成绩优异，中考成绩突出，其中黄全彬同学以总分536分的成绩居农村中学第一名。
从事教育工作以来，本人连续多年担任班主任工作，在班级管理工作中，本人注重学生的思想道德教育，管理工作细致深入，所代班级以“班风正，学风浓，人人素质硬”而著称，受到学主要事迹材料生与家长的一致好评，并多次受到学校和上级主管部门的表彰。
2004年度被县教育局评为“文明班主任”称号。
讲台三尺，奉献无尽，本人将以此次活动为契机，更加坚定献身教育的决心，殚精竭虑，无怨无悔！学校推荐意见年月日县区人事教育部门意见年月日市人事教育部门意见年月日。
高中文明教师申报流程
高中文明教师申报流程咱今儿就来唠唠这高中文明教师申报那流程哈。
先说说这准备阶段，就好比出门前得收拾打扮一番。
咱得先把自己这些年教书的那些个“家底”都翻腾出来。
啥家底呢？就是那些教学成果、荣誉证书啥的。
我就记得我头一回准备申报那阵儿，在家里翻箱倒柜，那场面跟找宝藏似的。
老婆在旁边瞅着我，还嘟囔：“你这是干啥呢，跟发了疯似的。
”我就回她：“这可都是我这些年辛辛苦苦挣下的宝贝，申报文明教师得用得着呢。
”把这些东西都整理好了，就该仔细琢磨申报的那些条件了。
这条件啊，就跟一道道关卡似的，得一项一项过。
比如说，教学成绩得突出吧，咱得拿出那些学生的考试成绩、进步情况啥的，就跟摆战利品似的，得让人一看就知道咱教得好。
还有师德师风这一块儿，这可是关键。
咱得做到对学生就跟对自己亲孩子似的，得关心他们的学习，还得关心他们的生活。
就拿我班上那小李来说，家里条件不太好，学习有时候也跟不上。
我就经常找他谈心，给他辅导功课，还时不时给他带点吃的。
有一回，这孩子眼眶红红地跟我说：“老师，你对我真好，我以后一定好好学习。
”听他这话，我心里那叫一个美啊。
等这些都准备好了，就该填那申报表格了。
这表格啊，就跟调查问卷似的，密密麻麻一堆问题。
咱得一个一个认真填，不能有半点马虎。
我填的时候啊，那真是绞尽脑汁，想着怎么把自己的优点、成绩都给展现出来。
有时候一个问题得琢磨老半天，填完一张表格，感觉比上了一堂课还累呢。
填完表格，还得准备申报材料。
这材料就得多方面展示咱的风采了。
得有教学案例，就是咱平时上课的那些精彩片段，还得有学生和同事的评价。
为了收集这些评价啊，我还专门找学生和同事唠嗑。
有的学生特热情，夸得我都有点不好意思了：“老师，你上课可有意思啦，我们都可喜欢你了。
”有的同事也打趣我：“你这申报文明教师啊，那是板上钉钉的事儿，就冲你平时对学生那股认真劲儿。
”材料都准备好了，就等着提交啦。
提交的时候啊，心里还有点小紧张，就跟学生考试似的，盼着能有个好结果。
郝宏伟：山西省中小学学科带头人、骨干教师申报表
山西省中小学
学科带头人/骨干教师
申
报
表
姓名郝宏伟
单位新绛中学
地市运城市新绛县
申报类别山西省中小学骨干教师
姓名郝宏伟性别男年龄33 出生年月1980.6
第一学历（学校、专业）忻州师院政史教育
最后学历（学校、专业）山西师范大学汉语言文学教育
职称中教一级参加工作时间2001.8 城市/农村城市任教学科语文任教学段高中
工作简历2001年毕业至今一直从教于山西省新绛中学，先后担任十年班主任，任新绛中学语文科教学，兼新绛中学寻梦文学社指导老师。
获奖情况2007.07获运城市教育局市骨干班主任培训优秀学员
2007.01获运城市教育局创新教学能手
2009.12获运城市教育局市骨干教师
2008.07获新绛县委县政府县模范教师
2007.07新绛中学党委优秀共产党员称号
2006.09新绛县教育局高考优秀奖
2007.09新绛中学优秀班主任
2013.05在共青团新绛县委举办的纪念“五四”演讲比赛中获优秀奖
论文论著2011.06《我与地坛》教案在“第七届全国中青年教师论文大赛”中获中国基础教育研究会颁发二等奖
2004.05论文《作文训练的治本之策》获山西省教育学会颁发二等奖2011《提升思想境界训练思维水平》获中国基础教育研究会三等奖2009.05录像课《雷雨》获教育部十一五专项任务项目“中小学全效学习方案研究与实验”全国办公室评选二等奖。
新蔡一高梁平川老师申报表及事迹材料
附件3：“驻马店市新长征突击手”申报表姓名梁平川性别男民族汉出生年月1979.03 学历本科政治面貌工作单位及职务新蔡一高语文教师职称中教二级事迹简介2005年毕业于河南师范大学，同年在新蔡一高任教。
七年以来，一直担任班主任工作，对班级管理尽心尽力，大胆创新，出色的完成了学校交给的各项任务。
先后获得县优秀班主任、市文明教师、县优秀教师等誉称号，得到领导和同事的肯定。
团内外奖励情况2009年获得“驻马店市文明教师”称号所在单位党组织意见（签章）年月日县级团委意见（签章）年月日团市委意见（签章）年月日申报“驻马店市新长征突击手”事迹材料新蔡一高梁平川职责与幸福，在每个行业，每个人身上都有着不同的体现。
如军人的职责与幸福是保家卫国，国泰民安；医生的职责与幸福是治病救人，妙手回春；母亲的职责与幸福是养育好儿女，成家立业；而教师的职责与幸福是教书育人，桃李满天下。
这就要求教师应具有高度的责任心，强烈的使命感和正确的幸福观，我作为教师队伍中的一员，从教七几年来，始终把“教师的职责与幸福”作为我人生指南。
我是2005年毕业并踏上工作岗位的，蓦然回首，竟已有7个年头了。
我从一名师范生成长为具有一定经验的成熟青年教师的这段岁月中，有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟，然而更多的是收获了幸福。
7年来，我始终热爱教师这个职业，在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。
严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重；获得了同事的赞许，领导的信任。
“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。
做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。
不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。
把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在我的影响下，一些顽皮的学生也变得温驯起来，倔强的头也开始低垂下来，仇视目光也变得柔和起来。
文明教师申报申请书
尊敬的评审领导：您好！我是一名普通的教师，工作时间不长，但我热爱教育事业，热爱教师这个职业。
在此，我诚挚地向评审领导申请成为一名文明教师，为我国的教育事业贡献自己的力量。
作为一名教师，我深知自己的责任重大。
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。
教师是太阳底下最光辉的职业，是灵魂的工程师。
我一直把这句话作为自己的座右铭，努力做好教育教学工作，为学生的成长付出自己的一份力量。
在教育教学工作中，我始终坚持以学生为本，关注学生的个体差异，尊重学生的个性发展。
我注重培养学生的创新精神和实践能力，努力激发学生的学习兴趣，让课堂成为学生快乐成长的乐园。
我认真备课、上课，认真批改作业，认真辅导学生，尽力提高教育教学质量。
同时，我还注重加强与家长的沟通，共同为学生的发展营造一个良好的教育环境。
在师德方面，我严格要求自己，遵循教育规律，遵循职业道德，做到关爱学生、爱岗敬业、教书育人、为人师表。
我深知教师的言行对学生有着深远的影响，因此我时刻注意自己的言行举止，以身作则，为学生树立良好的榜样。
我积极参加学校组织的各种师德师风建设活动，不断提高自己的师德修养。
在团队合作方面，我尊敬领导，团结同事，积极参与学校的各项活动。
我愿意与同事们共同探讨教育教学问题，共同提高教育教学水平。
我相信，只有团队的力量才能创造更好的教育成果。
在自我提升方面，我不断提高自己的教育教学能力和专业素养。
我积极参加各种教育培训，学习先进的教育理念和教学方法。
我订阅了大量的教育书籍，利用业余时间进行学习。
我坚信，只有不断进步，才能更好地为学生服务。
总之，我愿意为成为一名文明教师而努力奋斗。
我相信，在评审领导的指导下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，我一定能够成为一名优秀的文明教师，为我国的教育事业做出贡献。
谢谢。
课题农村幼儿园小班幼儿的文明行为习惯的培养研究申报表
1.文明行为习惯的养成对小班幼儿的重要性和必要性。。
2.通过观察小班幼儿一日生活文明行为习惯的实际表现，找出幼儿在文明行为习惯养成方面存在的问题并分析原因。
3.促进小班幼儿养成文明行为习惯的有效方法与途径。
4.教学活动、日常生活活动、家园合作活动中小班幼儿文明行为习惯的培养。
4．课题研究的主要思路、过程与方法
5．课题研究的主要观点和可能创新之处
主要观点：
幼儿期是行为习惯养成的最佳时期，也是好习惯形成的关键时期，尤其是刚入园的小班幼儿。陶行知先生说：“好习惯养成了，一辈子受用，坏习惯养成了，一辈子吃它的亏。”幼儿园孩子的年龄特点决定了孩子文明行为和良好习惯的养成需要幼儿园和家庭的有效配合。为此，我们以课题研究为载体，积极探索培养孩子文明行为习惯的有效方法，使幼儿从小班开始养成文明行为习惯。
3.文献研究法：通过查阅教育理论文献，广泛收集与课题相关的素材，掌握新的研究动态和研究成果并进行整理和分析，联系实际，不断为课题的研究提供最新经验和理论依据，保证课题向纵向深发展。
4.调查问卷法：向家长了解幼儿在家的文明行为习惯。
5.实验法：对开展研究前幼儿（选取小班年龄段幼儿60名）发展状况作比较，来检验实施的教育策略、方法是否有效。
3、分析整理阶段：对所收集的资料进行整理、分析、归纳、提炼。
二、研究方法：观察法、案例研究法、文献研究法、调查问卷法、实验法
1.观察法：在教学活动中，对幼儿的行为直接观察、记录、分析我班幼儿现有的文明行为习惯现状，明确不良行为的表现及原因，有目的、有计划地制定相关措施，对其实施教育，予以正确引导。
2.案例研究法：教师在教学实践中对个别幼儿做好案例撰写和分析记录。
7．研究完成任务的可行性分析（包括：①主持人除外的课题组核心成员的学术或科学家科背景、工作经历、研究能力、研究成果；②围绕本课题所要开展的主要工作；③完成研究任务的保障条件，包括研究经费、资料、时间保障等。）
河南省文明学校、文明班级、文明教师 文明学生标准
附件1河南省文明学校、文明班级、文明教师文明学生标准一、文明学校标准1．认真贯彻落实科学发展观，学习贯彻党的十七大、十八大精神，模范执行国家关于教育的政策规定，依法办学，依法治校。
积极推进各项改革，坚持把德育放在各项工作的首位，重视学生全面发展。
2．重视精神文明建设，能多途径、全方位开展德育工作，有“两创两争”活动的工作方案，积极组织师生开展创建活动，校园文化建设成绩显著，具有优良的校风、教风和浓厚的学风。
3．班子成员团结协作，以身作则，联系师生，廉洁奉公，无违法违纪现象。
4．学校教代会制度健全，管理科学化、规范化、制度化。
5．校容校貌卫生整洁，环境优美。
6．注重抓好学校治安综合治理工作，积极开展安全文明校园创建活动，治安状况和秩序良好，没有发生安全责任事故和公共卫生事件，无法轮功等邪教活动，师生连续三年无犯罪现象，学校局势稳定。
7．严格执行有关政策规定，计划生育工作好，没有乱发招生广告、乱办班、乱发毕业文凭和乱收费现象。
二、文明班级标准1．认真贯彻落实科学发展观，学习贯彻党的十七大、十八大精神，有政治思想素质好、团结协作、以身作则、密切联系学生的班级领导集体。
2．有朝气蓬勃，积极上进，团结友爱，诚实守信，文明健康的良好班风。
3．学习风气浓厚，有勤于学习、善于学习、刻苦钻研的良好学风。
自觉遵守学习纪律，考试无作弊现象。
4．积极开展健康有益的文化科技活动和社会实践活动，保持良好的环境卫生和个人卫生。
5．积极组织同学参加各种文体活动。
6．无安全责任事故。
三、文明教师标准1．具有较高的思想政治素质。
坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，认真贯彻落实科学发展观，学习贯彻党的十七大、十八大精神，模范遵守法律法规和教学纪律。
2．具有较高的业务素质。
忠诚党和国家的教育事业，有强烈的事业心和责任感，长期工作在教育教学第一线，爱岗敬业，刻苦钻研，严谨治学，有较高的业务水平和教育教学能力。
3．具有高尚的道德情操。