福安学校_综合探究二 感悟沧桑巨变
福安一中暑期考察学习心得
福安一中暑期考察学习心得大悟楚才黄兵峰为营造良好的教育科研环境，加强校际间的合作与交流，暑期，我校一线教师前往福安一中听课交流和观摩学习，交流课改经验。
此行考察学习，我们近距离地感触了福安一中“导学研讨，训练拓展”的课堂教学模式、“先考后教，少讲精练”的高三复习模式、“先思后评，寻规变练”的讲评课模式。
在这些先进的教学模式下，课堂生动活跃，学生积极主动，老师轻松愉悦。
学生通过课内外的自主学习，小组合作学习解决自己能解决的问题，不仅真正成为课堂的主人、学习的主体，而且自学能力、思维能力、沟通能力、合作能力和团队精神得到了训练与提高，教师的教育理念和工作态度发生了明显变化，业务能力得到大幅提升，创新意识和合作意识得到大力加强，教学成绩突飞猛进。
重建教学新模式为改变现有教师“满堂灌”、学生“一味听”的课堂教学模式，该校进行了一系列探索。
在充分调研的基础上，年该校在高一、高二推行“导学研讨、训练拓展”课堂教学改革，探索建立让每个学生主动参与、乐思乐学的新型课堂教学模式。
新教学模式的实质是让学生在自主合作学习主导下的探究式、讨论式、参与式教学，即将课堂还给学生，让学生作主。
基本框架包括：导学预习、检测反馈、互动研讨、训练巩固、拓展提升等五个环节。
让课堂教学从以教师为本转向以学生为本，同时也标志着教学从“以教为中心”转变为“以学为中心”，打破近百年来的传统教学模式。
全新的课堂理念为了直接体验这种全新的教学模式，我们走进了他们的一线课堂，观摩了教师的公开课。
上课的前一天老师给学生布置了预习任务，并且要求学生完成由福安一中自编的导学案。
课堂上老师在展示学习目标、学习重点和难点后，以三至五道思考题为主线，逐层推进，提炼出本节课的重点内容，并指导学生先就几个问题在小组内进行交流讨论，然后分组展示、板书，完成当堂训练、当堂检测和学生自我总结。
课堂上老师只插点评，将自主权交回学生手上，让学生自主学习和交流展示，给学生更广阔的平台和思维空间，让他们可以更好的展现自我。
福安学校_综合探究八 探寻身边的历史
《综合八探究身边的历史》教学设计教学目标：知识与能力：明白第一手资料和第二手资料的不同，理解我们身边的每一个事物都有其历史发展过程。
学会收集、整理各种资料，并用历史的眼光和历史的研究方法，分析其中包含的信息，去调查事物的发展过程。
过程与方法：通过阅读分析教材，讨论交流，合作学习，了解各种资料形式，通过对邮政发展的分析，深入理解身边的一切都有历史的观念。
情感态度与价值观：知道自己生活在历史的长河中，在具体的生活情景中去正确认识和探寻身边的历史，思考自己如何探究昨天，把握今天，面对明天。
教学重点与难点：能否根据不同材料进行分析、梳理邮政发展的变化，是否能熟练运用本单元所学方法、技能分析具体事物，深入理解身边的一切都有历史的观念。
教学方法：案例分析法、自主探究法。
教学准备：让学生收集一些有关邮政发展历程的资料。
教学过程：1、引入：第二课中我们学到一切事物都有历史，每个人的成长都是一部历史。
那什么是历史呢？怎样研究事物的历史呢？今天我们就以邮政为例，一起探寻一下我们身边的历史，并学习一下怎样探究历史。
[投影展示]1历史释义（让学生明确历史的概念，好进行下一步的学习）2、相信同学们收集了不少关于邮政历史的资料，请同学们告诉我，邮政有什么用处呢？（发送邮件、包裹）发送邮件的目的是什么呢？也就是传送信息的作用。
那么从古至今，信息都是怎样保存并传递的呢？[投影展示]结绳记事：最早记录信息的方式；烽火戏诸侯：错误的发送信息的后果；邮驿制度：古代传递信息的方式；青鸟传书：传递信息的传说；世界和中国最早的邮票：现代邮政的开始；（让学生观看书上四则资料的具体影像，分析归纳资料的类型，思考并讨论邮政的各个发展阶段的意义，现代邮政和电信、互联网等对传递信息的起到的巨大作用，给学生相应的影像进一步感受）[投影展示]现代邮政、电信、互联网合作探究：在了解完信息传递的历史后，要求学生写出信息传递的历史发展过程。
（归纳完邮政历史后，让学生以书面形式表述）总结方法：探寻事物历史的步骤（通过邮政历史的学习，让学生讨论并总结探寻历史的一般步骤）思维拓展：让学生对自己感兴趣的东西，小组完成一次其历史的探究活动。
2023学生个人实习总结_1
2023学生个人实习总结2023学生个人实习总结1转眼一个多月过去了，我即将离开这所美丽的校园。
回首这段与学生们朝夕相处的日子，我不由感慨万千。
福安一中是一所二级达标学校，座落在秀丽的庡山之上，校园环境十分优美。
最重要的是校园中的学习风气相当浓厚。
在整个宁德地区，福安一中是最优秀、升学率最高的学校之一。
走在校园的林荫道上，不时会有学生和你打招呼，不管是认识的还是不认识的。
多有礼貌的孩子们！我深深感到了身为教育工作者的无比自豪与幸福！9月2日，我们队正式到学校报到。
校领导热情地接待了我们，并向我们介绍了学校的情况。
根据教务处的安排，我担任了高一（１３）班的实习班主任兼实习计算机老师。
当我第一次站在高一（１３）班同学们面前，做自我介绍时，五十多双明亮的眼睛好奇而认真地望着我。
一时间，我竟莫名地紧张起来。
短短的几句自我介绍都差点忘词了。
然而学生们回报我的却是一阵热烈的掌声和绽放在他们脸上美丽的笑容。
霎时，我明白了，接下来的一个多月，将是一段美丽的日子！我的指导老师计算机教研组的组长郑秋香老师，是一位有着十多年教学经验的老教师。
报到那天，她就亲切和蔼地为我的教学实习工作做了细致的安排。
在最初的一周里，我不仅跟随郑老师听课，也自己联系其他计算机老师听课。
每个老师上课都有自己的风格，都有自己的优点，有许多值得我学习的地方。
第二周，我正式登上讲台，上了我实习期间的第一节课。
这节课，我准备了很久。
不仅将所有内容都熟记于心，还私底下试讲了好几遍。
课堂上，学生们很认真，也很配合。
整节课上得比较顺利，基本上达到了预期的效果。
但也有不足：由于第一次上台，经验欠缺，对内容的讲授条理性还不够清晰，组织得比较随意，板书的标题都忘了写，声音也不够大。
听了指导老师的这些中肯的意见，我认真地把它们记录在教学后记里，决心积极改进。
前两节课是在教室上，之后的课都在机房中进行。
福安一中的计算机教学设备相当齐全。
在机房应用腾图软件进行广播教学，高效且便利。
福建参观见学心得体会（精选3篇）
福建参观见学心得体会福建参观见学心得体会（精选3篇）心中有不少心得体会时，就十分有必须要写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。
应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的福建参观见学心得体会（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
福建参观见学心得体会1参加“现代与经典”全国数学教学观摩研讨会回来已有一段时间了，今天终于静下心来，再次细细地回味、品读名师们的精彩课堂。
曾经的我很是纳闷，如何在简约的课堂呈现教师的智慧，体现课堂的精彩。
当我有幸听了福建省福安市实验小学阳泉校区罗鸣亮校长的一节观摩课四年级《认识整万数》，课后提出交流如何做教育的有心人，终于我有了自己的理解：简约课堂，精彩无限。
当然，我无法复制罗校长的精彩，但他的课堂却留给我更多的思考和迫切想要与大家分享的几点心得。
一、留心生活，寻找现实生活中的数学素材，灵动设计教学环节。
这是罗校长上课后，与我们共同探讨如何设计教学时的一句原话。
正是因为这句话，才出现了开课时罗校长精心准备的课件赵本山表演的春晚小品《捐款》，以及与此相呼应的最后一个教学环节听计算器的响声，报出各大牌明星为汶川灾后重建家园的爱心捐款数额。
我佩服罗校长的用心，为了自己的课堂充满生活气息，为了让学生体会生活处处有数学，他从生活中给儿子买计算器放车上不小心碰到发出响声的小事，就灵机一动设计了听声音报数据的捐款游戏，既巩固了整万数的读法、突出了分级读数的重要性，又达到教育学生奉献自己爱心的深远意义；从全国观众都喜欢收看的春晚节目中找到《捐款》，引出三百万，从放出一叠1万元人民币的实际图像课件，到10万、100万、300万的展示过程让学生初步体会整万数的概念，学生在感叹三百万有这么多钱啊的时候，教师适时提出如何在已学过的只有个级的计数器上表示出来？并选出代表上来通过拨数，遇到拨不出三百万的困惑，使学生陷入迫切需要帮助的氛围中，激发学生的学习积极性，让学生因需而学，从而水到渠成地进入新知识的学习。
小学综合实践活动：沧桑巨变看少海
沧桑巨变看少海学校：年级：五年级组长：组员：指导教师：研究时间：2012.2.8—2012.3.31一、研究背景：改革开放30多年来，我们伟大的祖国发生了翻天覆地的变化，古老的胶州也从建国初期的百废待兴，走到今天的繁荣富强。
这期间，确实走过了一条荆棘之路。
生活在二十一世纪的我们，全是独生子女，在家过着衣食无忧的生活，可以说什么也不缺，但唯独缺少的是对于生活的历练，动手和实践的能力非常有限。
为了让同学们更多的了解胶州改革开放以来所发生的翻天覆地的巨变，珍惜今天的幸福生活，激发他们对家乡的热爱之情，帮助他们树立从小立志学习，将来报效国家的理想。
我们通过集体讨论确立了“沧桑巨变看少海”这一研究主题。
通过这一主题活动，我们先后到少海的南湖公园参观，看北湖的施工现场，通过网络与博览同行，开阔视野，了解少海建设以来所发生的巨变，知道今天的幸福生活来之不易。
二、活动目标1．通过对少海的探访，认识胶州的悠久历史和灿烂文化，领略其背后的历史和文化底蕴，培养热爱家乡的思想感情。
2．了解少海，提高保护历史文物的意识，增强自身的素质和社会责任感。
3．通过看、调查、采访等体验和探究活动，培养同学们的综合实践能力。
4．学会通过小组活动和其他同学的交流活动，培养学生间的合作、交流、分享的态度与能力。
5．鼓励同学们用多种途径来获取信息，培养学生处理信息的能力。
三、研究准备：数码相机、电脑、课题活动记录表、钢笔、彩笔、A4纸、文件夹等。
四、研究过程：活动分为四个阶段：（总时长2个月）第一阶段2012年2月8日——2月10日（课题开题——确立活动课题，成立小组，确定研究的方法、制定计划。
）第二阶段2012年2月11日——3月11日（行动研究——搜集资料，参观访问，整理报告。
）第三阶段2012年3月12日——3月20日(成果汇报——交流材料。
)第四阶段2012年3月21日——3月31日（感悟、反思。
）五、资料展示：少海新城位于胶州市区东南侧，南邻胶州湾高速公路与胶州湾连通，西靠胶州湾工业园，北依胶州市经济开发区。
播洒
播洒幸福春雨培育快乐少年——福安实小南湖校区心理健康教育工作总结这是一个希翼和放飞梦想的地方，这是一方汲取玉露琼浆的水域。
千年天马山，悠悠富春水，簇拥着闽东福安这块神奇的土地。
在这块生机盎然的福安大地上，一颗璀璨的明珠正熠熠闪光，她就是福建省福安市实验小学集团南湖校区。
南湖校区始建于1972年，学校占地面积 21亩，现有教职工114人，教学班36个，在校学生2139人。
学校始终把“立德树人提升质量着眼发展追求特色”作为治校方略，全面提升学生的综合素质，近年来，学校认真贯彻落实《教育部关于印发〈中小学生心理健康教育指导纲要〉的通知》精神，以“以学生发展为本、以教师发展为本、以学校发展为本、用爱与责任奠基幸福人生”的办学理念，注重学生的心理健康教育，把心理健康教育作为学校的一项重要工作来抓，努力让每个学生都能幸福、阳光、快乐成长，学校的心理健康教育工作取得较好成效，现作如下汇报。
一、加强领导，落实责任为使我校心理健康教育工作规范、科学、有效，我校成立了心理健康教育工作领导组，郑芝玲校长为组长，吴炳莽副校长为副组长，各处室领导、各班主任为组员的学校心理健康教育领导小组，并对小组成员进行细致分工。
校长：负责该项工作的领导、组织与管理工作。
副校长：负责制定心理健康教育工作计划，分管心理健康教育的培训工作。
德育处：负责心理健康教育宣传和开展学生心理健康教育活动。
教导处：负责心理健康教育的具体实施安排和心理健康教育的科研工作。
后勤处：为心理健康教育在人、财、物方面提供充分保障。
班主任：负责及时了解掌握学生心理健康状况和心理健康教育。
心理咨询师李燕云：负责心理咨询工作。
完善的领导机构，科学的职责分工，为我校心理健康教育工作提供强有力的组织保障。
二、加大投入，完善设备自2009年上半年开始，学校就着手建立校级心理咨询室，为确保咨询场地的安静便捷，我们的咨询室设臵在综合楼的五楼，约50平方米，分成来访室与咨询室两块。
1 【教案】感悟沧桑剧变(较详)
综合探究二感悟沧桑巨变一、教学设计思想1、教材分析本课时是第二单元的感悟篇、升华篇。
在了解了文明起源的物质基础（重点突出物质文明）、文明起源的政治特征（重点突出政治文明）、文明起源的文化特征（重点突出精神文明）之后，感悟人类文明与自然环境之间的关系。
旨在通过陕西蓝田人家园今昔的巨大变化，探讨人类活动与环境变迁之间的关系，进一步认识人地关系；通过一系列的问题设置，从最初讲述蓝田人生活环境的变化推广到身边的任何一种变化，进而达到课标“列举环境变化的实例，说明历史上人类活动对自然环境的影响”这一目标要求，辩证认识人地关系，形成正确的人地观。
2、课程标准：1-1举例说明自然环境因素对历史进程的影响。
1-2列举环境变化的实例，说明历史上人类活动对自然环境的影响。
3、教学目标1、通过对蓝田人生活区域自然环境特点的认识，理解自然条件对人类生活的影响。
2、通过对蓝田人家园今昔盛衰历史的感悟，辨证认识人类活动与自然环境之间的互动，树立环保意识和公民责任感。
3、结合自己所掌握的知识以及调查的经验，人与自然和谐共处的观念。
4、教学重点与难点分析教学重点：说明人类活动对自然环境的影响教学难点：树立正确的人地关系观二、学与教的过程（一）、新课导入［提问］同学们，甲骨文是我们已知发现的最早的成熟文字，它是一种象形文字，你知道这是什么字吗？［展示］（象）［提问］现存甲骨文里留下的10万多篇基本上都破解了，但有个比较奇怪的现象，里面没有“冰”字，而且更重要的是在甲骨文里面有七个地方提到了“象”。
这是为什么呢？能够反映出当时怎样的环境特点呢？［学生］［小结］原来历史上的气候环境与现在是不一样的。
历史上的环境变化，既有自然条件的变化，也有人类活动的影响，是它们共同作用的结果。
［承转］那么人类活动对自然环境产生怎样的影响呢？让我们把目光看的更远，到蓝田人的家园去看一看。
（新课教学）（二）、蓝田人家园的今昔对比［介绍］在100万年至50万年前，在今天的陕西省蓝田县境内生活着一群古人类，我们称之为蓝田人。
福安研学心得体会
福安研学心得体会今天，在校方的精心组织下，全体同学来到创新园园区开展研学活动，此次研学活动让我们学习了许多妙趣横生的植物生长知识，感受了日新月异的科学技术变化，激发了我们对未来生活的期待，这真是一次难以忘怀的经历。
首先，我们来到的是无土栽培馆。
我们了解了两种不同的植物栽培方法。
第一种是水培法，就是利用立体式管道栽培，让水肥在管道中流动，而植物生长在管道上的洞里面。
第二种是基质土栽培，利用草炭蛭石和植物所需要的微量元素等合成的土壤来栽培植物。
通过参观，开拓了我们的视野，给人留下了深刻的印象。
当我们还沉浸在无土栽培馆的奇妙场景中，不知不觉就走进了花卉馆。
这些鲜花来自不同地域，生长习性也大不相同，有草本的也有木本的，其中给我留下深刻印象的是宝塔花和生命源。
宝塔花也称金塔花，它开出花瓣后就叫金虾花。
宝塔花色彩鲜艳，形态各异。
生命源安家在广袤无垠的大漠里，人们一旦找到了它们就相当于找到了水源，它是大漠中最美的一道风景线。
花卉馆真是百花争艳，让人流连忘返。
美好的东西总是稍纵即逝，不一会我们来到了盆景馆，场馆内有许多奇珍异树，最的是日本五针松，这种植物目前在全世界仅存两株，它们活的时间比较长，大约有三百年，被称为植物界的活化石，如今这里居然就有一盆，真是让人大开眼见啊！除此而外，还有另一种名为“一位”的植物，它的名字很奇怪，让人听起来就觉得很有趣。
它大约活了一百年，上部早已经枯死了，而下部分却生长的极为茂盛，虽是同一植物，可上下两部分的景色却截然不同，真的是一株很奇妙的植物。
盆景馆的几株植物给我留下了深刻的印象，引发了我对生命价值的.思考，让我的心绪久久不能平静。
不知走了有多远，我们就又来到了一个新地方——南方树馆。
这里面有一种树，结出的果子叫文蛋果，它是一种南方的果子，色味俱佳。
还有一种果子，它名字听起来有一点搞笑——鸡蛋果，果子的个头像鸡蛋一样大，吃起来像蛋黄一样干干的、沙沙的，真是让人回味无穷！最后，我们来到了超级菜园。
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水源丰富
种类繁多
动
植
物
物
植被茂密
关中平原上的西安,古称长安,是中国历史文 化名城之一，先后有周、汉、隋、唐等十多 个朝代在这里定都。隋代和唐代中期以前对 于长安城多有修建，但唐代后期由于关中地 区的经济衰退，漕运困难，长安城的地位开 始下降。唐朝以后，中国统一王朝的都城明 显地向东迁移。 为什么唐以后，中国统一王朝不再建都于今 长安一带？（填上表）
时空隧道第一站
时空隧道第二站
时空隧道第三站
得天独厚的大河文明
大河 农业 人口增加
城市
国家
人类最初的文明都出现在大 河流域说明了什么问题？ 说明自然环境对人类的影响很大 尤其是在人类弱小的时候自然环境起 了决定作用
人类的存在对自 然环境有没有影响？
比 一 比
为什么当时的蓝田人选择在这块土地上 繁衍生息呢?
角色扮演 如果你是一位蓝田人，看到家 园今昔的变化，你有何感想？
人类依赖和利用优越的自然环境,创造 和发展了灿烂的文明,但过度的开发,却 破坏了自然环境,又导致了文明的衰落。 维护人与自然间的和谐是我们每个现代 化公民应尽的责任。
昔日是岸上垃圾成堆，河水臭气冲天， 如今是岸上杨柳依依，河水清澈见底 。
2、我们不要陶醉于我们对大自然的胜利， 对每一次这样的胜利，自然界有时都会 报复我们。每一次胜利，在第一步都确 实取得了我们预期的结果，但是在第二 步和第三步却境的影响：
当人类比较强大的 时候，既能保护环境， 也能破坏环境。
人类依赖和利用优越的自 然环境，创造和发展了灿烂的 中华文明，但同时过度的开发， 破坏了自然环境，又导致了文 明的衰落。我们难道不应该反
长江，长江，我是黄河 黄河，黄河，我也是黄河
五六十年代淘米洗菜， 七八十年代雨污混战， 九十年代鱼虾绝代， 如今洗不净马桶盖。 哪些是好的变化，哪些是不好的变化？ 对于发生的变化，我们该怎么办？
既要金山银山，又要绿水青山 我们不能以牺牲环境为代价来 换取经济的一时发展
1、人定胜天；制天命而用之
省一下人与自然应该怎样相处 吗？
我的收获
见行动：设计保护环境的宣传标语 （分组竞赛）