重庆市中考化学试题研究训练：第17讲《物质的检验与鉴别、分离与除杂、共存》(含解析)
2021年春人教版九年级化学中考专题特训 物质的检验与鉴别、分离与除杂、共存
3．物理方法 (1)常见有特殊颜色的物质(离子代表含有这种离子的溶液) ①固体物质——Cu：红(或紫红)色；Fe2O3：红(或红棕)色。 ②沉淀——Cu(OH)2：蓝色；Fe(OH)3：红褐色。 ③溶液——Fe2＋：浅绿色；Fe3＋：黄色；Cu2＋：蓝色；MnO4－：紫红色。 (2)常见有特殊气味的物质 氨气：刺激性的氨味气体；SO2：刺激性气味气体。
(3)“无色”：溶液中没有以下物质或离子。 ①蓝色溶液 含Cu2＋的溶液，如CuSO4、Cu(NO3)2、CuCl2等； ②浅绿色溶液 含Fe2＋的溶液，如FeSO4、Fe(NO3)2、FeCl2等； ③黄色溶液 含Fe3＋的溶液，如Fe2(SO4)3、Fe(NO3)3、FeCl3等； ④紫红色溶液 含MnO4－的溶液，如KMnO4溶液。
加足量的铁粉、搅拌、过滤
物质的共存
1．物质共存的条件 (1)组内的物质均是可溶。 (2)在同一溶液中，物质(即所含离子)之间不发生反应，即不会生成沉淀、 水或气体。
2．不能共存的离子
Ag＋＋Cl－=== AgCl↓
CBau22＋＋＋＋S2OO4H2－－======
BaSO4↓ Cu（OH）2↓
(1)生成沉淀Fe3＋＋3OH－=== Fe（OH）3↓
二、物质的鉴别 1．物质的鉴别原则：操作简单、试剂种类少、现象明显。 2．物质鉴别的方法：应先简后繁，先用物理方法后用化学方法。 (1)物理方法：依据物质特殊的物理性质(如颜色、状态、气味、溶解性、溶 解时的吸放热现象)进行观察、分析、判断，得出结论。 (2)化学方法：依据物质间反应时所产生的特殊反应现象(如变色、放出气体、 生成沉淀、放热等)进行鉴别。
【对应练习】 1．(2020鄂州)除去下列物质中少量杂质，所用试剂及操作方法不正确的是 (A )
中考化学专题复习： 物质的共存、检验与鉴别、分离与除杂
知识点2 物质的检验与鉴别
3 4
③借助产物法：若用以上两种方法还不能将组内的一种或两种物质鉴别 出来，可借用相关反应产物和酸反应加以鉴别（组内物质一般含有酸）。
【实例】鉴别FeCl3、HCl、NaCl、NaOH四种溶液。 能使【沉分淀析溶】解利的用是FeHCCl3l与溶N液a，OH不反能应使的沉产淀物溶F解e(的O是H)N3来aC鉴l溶别液H。Cl和NaCl溶液，
知识点3 物质的分离与除杂
3 4
③液体的除杂步骤：
a. 对比两种物质，找出两种物质中含有的离子；
b. 根据各离子的化学性质，判断出杂质离子与非杂质离子，找出与 杂质离子不共存且不引进新杂质的离子，确定除杂试剂。如除去NaCl中 的Na2CO3。
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例题3
3 4
除去下列物质中少量杂质，所用试剂及操作方法错误的是（A ）。
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命题点3 物质的分离与除杂
3 4
14. （黔南中考）某同学为除去食盐水中的Na2SO4杂质，进行了以下 实验：
下列有关说法错误的是（ D ）。
A. X为BaCl2溶液 B. Y为Na2CO3 C. Z为稀盐酸
D. 步骤②与④可交换
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命题点3 物质的分离与除杂
3 4
15. 下列实验操作不能达到实验目的的是（ B）。
答案 A 点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的 必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键。
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命题点1 物质的共存
3 4
1. 在pH＝3的溶液中，下列离子可以大量共存的是（A ）。
2. 下列各组离子在水中能大量共存且形成无色溶液的是（B ）。
中考化学复习物质的共存、检验与鉴别、除杂与分离练习题含答案
主题17物质的共存、检验与鉴别、除杂与分离(建议时间：45分钟)一、选择题1.某化学兴趣小组的同学为了区分氢氧化钠和澄清石灰水，设计了如下所示的四组实验方案，两支试管中分别盛有两种待测溶液，其中能够达到目的的是()2. (2019遵义)下列各组离子能够在指定溶液中大量共存的一组是()A. 在氯化钠溶液中：Zn2＋、SO2－4B. 在稀盐酸中：Ag＋、NO－3C. 在硫酸钾溶液中：Ba2＋、Cl－D. 在硝酸铵溶液中：K＋、OH－3.鉴别物质是学习化学常用的方法之一。
下列实验设计不能．．达到实验目的的是() 选项实验目的实验设计A 鉴别空气、氧气将燃着的木条分别伸入集气瓶中B 分离NaCl和MgCl2的固体混合物加水溶解，加入适量的NaOH溶液，过滤，向滤渣中滴加适量稀盐酸C 鉴别黄铜片和铜片相互刻画D 鉴别稀盐酸和澄清石灰水分别滴加紫色石蕊溶液4. (2019广东)除去下列物质中的杂质，所选方法正确的是()选项物质杂质除去杂质的方法A MnO2KCl 加水溶解、过滤、蒸发B NaCl Na2CO3加入足量稀硫酸，蒸发结晶C CO2CO 通过氢氧化钠溶液D C CuO 加入足量稀硫酸，过滤、洗涤、干燥5. (2019十堰)在无色溶液中，下列各组物质能大量共存的是()A. 氯化钠、氢氧化钙、稀盐酸B. 硝酸钾、氯化铜、氢氧化钠C. 硝酸钠、氢氧化钾、氯化钡D. 碳酸氢钠、氯化钾、稀硫酸6. (2019宜昌)下列实验方法能够达到实验目的的是()实验目的实验方法A 除去氢气中混有的少量水蒸气将混合气体通过足量浓硫酸B 除去生石灰中混有的少量碳酸钙加足量水，过滤C 除去氮气中混有的少量氧气将混合气体通过灼热的炭层D 除去氯化钙溶液中混有的少量氯化钠加入足量碳酸钠溶液，过滤7.．．．A. 只用稀盐酸就可以鉴别Fe、C、CuO三种黑色粉末B. 只用酚酞就可以鉴别NaOH、NaCl、Na2SO4、稀盐酸四种溶液C. 只用水(可以使用温度计)就可以鉴别NaCl、NaOH、NH4NO3三种固体D. 不需要其它任何试剂就能鉴别Na2CO3、HNO3、NaNO3、CaCl2四种溶液8.(2018新疆内高)从混合物中分离与提纯X物质(括号内为杂质)，不能．．用如图所示实验方案的是()A. Ag(Zn)B. Cu(CuO)C. CaCO3(CaCl2)D. Fe(NO3)2[Cu(NO3)2]9. (2019襄阳)下列各组物质的溶液，不用其他试剂，无法．．将其一一区别的是()A. HCl、Ba(NO3)2、KCl、Na2CO3B. H2SO4、NaOH、Ba(OH)2、CuSO4C. BaCl2、Na2SO4、K2CO3、NaNO3D. HCl、H2SO4、BaCl2、K2CO310. (2019娄底)某白色粉末可能由碳酸钠、氯化钠、氢氧化钠、氯化钡中的一种或几种组成，为确定其组成，某同学进行如下实验：实验一：取该固体适量加入水，得到浑浊液体，过滤；实验二：取实验一所得滤液少许于试管中，加入过量氯化钡溶液，振荡，静置后滴加酚酞溶液，溶液变红。
中考化学物质的检验、鉴别和除杂专题复习(含答案).doc
中考化学物质的检验、鉴别和除杂专题复习（含答案）物质的检验、鉴别和除杂专题导语：物质的检验、鉴别和除杂这部分内容通常在选题题中考查，也有可能在生产实际分析题、物质组成和变化分析题、科学探究题中出现。
分值为3分左右。
题型的特点是：选择题通常考查氧气、二氧化碳、金属和碳酸盐的检验、鉴别和除杂。
填空题（生产实际分析题、物质组成和变化分析题、科学探究题）通常考查综合运用所学知识解答物质的检验、鉴别与除杂，一般涉及实验操作和实验方案。
解题策略：圈画题干，明确问题，提取所学知识，分析新的情境、新的模型、新的表象。
特别是在语言表达时要用准确严谨的化学用语来描述实验操作和实验方案。
专题教学策略：利用结构化的知识解决有关物质的检验、鉴别与除杂的综合题。
帮助学生体验模拟题中对主要物质和重要反应的考查。
让学生体验掌握解题方法的重要性。
物质的检验、鉴别和除杂题是中档题或中档偏难题。
那么解答这类试题就要求学生熟悉物质的性质和物质之间的转化关系，以及常见的操作方法。
专题复习流程：第一步，教师重点阅读专题导语和学习目标、方法突破三个模块，课前根据学生实际情况精选试题，明确授课流程。
第二步，指导学生填写必备知识模块，可以是学生填写老师纠错，也可以是学生和老师一起回顾知识，一定要做到先复习再练习。
只有扎实的基础才能出高分。
第三步，根据题型分类来指导学生做题，做题的过程中发现问题要及时指导学生修正并标识，总结易错点、常考点等记录在我的记录空间，以备课后复习。
第四步，选取相关练习题来强化训练，也可以根据学生的具体情况进行限时训练。
特别是简单题，一定要提高正确率。
第五步，回顾总结，可以是做错的题目，也可是常见的考点和典型题。
最后留出课后作业，作业根据学生实际情况，选留30分钟到40分钟的题目。
学习目标：1. 会检验氧气、二氧化碳和碳酸盐。
2. 会依据物质的性质进行鉴别。
3. 能用过滤、蒸发的方法分离混合物。
4. 通过分析中考选择题对物质的检验鉴别与除杂的考查，归纳出中考中重点考查的物质性质及化学反应，学会有关物质的检验、鉴别与除杂的综合题的方法。
中考化学总复习第1篇考点聚焦模块五科学探究第17讲物质的检验与鉴别
D CuSO4溶液
质
第九页，共二十六页。
【解答】盐酸(yán suān)和氯化镁的混合液中加入氢氧化钠溶液，则盐酸和氢氧化钠先反应。
A．加入锌粉有气泡产生，说明含有盐酸，则氯化镁没有参加反应，故一定含有氯化镁，
正确；
B．加入氧化铜粉末没有现象，说明不含有盐酸，则一定有生成的氯化钠，若是氢氧化 钠与氯化镁恰好反应，则不含有氯化镁，只含有氯化钠，错误；
向固体中加入(jiārù)过量稀盐酸时，无气泡产生(或在步骤Ⅰ中未观察到有气泡产生)
第十八页，共二十六页。
Na2SO4＋Ba(NO3)2===2NaNO3＋BaSO4↓
(3)步骤Ⅱ中产生白色沉淀的化学方程式是__________硝__酸__(x_i_ā_o_s_u_ān_)_、__硝__酸__(。xiāo suān)钠、硝酸(xiāo s
第十五页，共二十六页。
【例5】(2015，巴中)某校举行了一次化学实验技能比赛，某参赛同学抽到的题目是：现
有A、B、C、D四瓶无色溶液，它们分别是盐酸、氯化钙溶液、氢氧化钾溶液、碳酸钠溶液中的一种
，要求不使用任何试剂将它们鉴别出来。该同学采用(cǎiyòng)两两相互反应方法进行实验，其相互
反应实验现象如下表：(“↑”表示气体，“↓”表示沉淀，“－”表示无明显现象)。
比较人体吸入的空气和呼出 将燃着的木条分别插入空气
A
气体中氧气的含量
样品和呼出气体的样品中
BHale Waihona Puke 鉴别CO和CO2分别通过灼热的CuO
用玻璃棒分别蘸取酒精和水
验证燃烧的条件之一是温度
C
，放在酒精灯火焰上加热片
要达到可燃物的着火点
刻
D 除去CaCl2溶液中少量的盐 加入过量的碳酸钙，待没有
中考化学专题复习 物质的检验与鉴别、分离与除杂、共存
中考专题复习物质的检验与鉴别、分离与除杂、共存命题点分类集训命题点1物质的检验与鉴别1．下列鉴别空气、氧气和二氧化碳气体的方法中，正确的是（）A. 闻气味B. 观察颜色C. 加入澄清石灰水D. 插入燃着的木条2．下列各组常见的固体物质中，用水不能．．区分的是()A。
NaOH和NH4NO3B。
CuSO4和Na2SO4C。
Na2CO3和CaCO3 D. NaCl和KCl3。
只需要一次实验就能将H2SO4、NaCl、NaOH三种无色溶液区别开来的是(）A。
纯碱溶液B. 稀盐酸C。
硝酸银溶液D。
石蕊试液4．下列实验方案，不合理．．．的是（)选项实验目的实验操作A 检验Cl－先加AgNO3溶液，再加稀HNO3B 验满CO2用燃着的木条伸入集气瓶内C 检验O2用带火星的木条伸入集气瓶内D 检验NH错误!加NaOH溶液，微热,用湿润的红色石蕊试纸检验生成的气体5。
用下列方法鉴别物质不能达到实验目的的是（）序号物质鉴别方法A 白酒与矿泉水闻气味B MnO2与碳粉分别加入双氧水C Na2SO4溶液与AgNO3溶液分别加入BaCl2溶液D NaOH溶液与Ca（NO3)2溶液分别加入MgCl2溶液6。
不用外加试剂，下列溶液被鉴别出来的先后顺序是（)①FeCl3②NaNO3③MgCl2④NaOHA。
①②④③B. ④①③②C. ③①④②D。
①④③②7．下列各组物质的区别方法中错误的是（)A。
硬水和软水——加肥皂水振荡，比较产生泡沫的多少B. 聚氯乙烯塑料和聚乙烯塑料——点燃，闻气味C。
化肥硫酸铵和氯化铵—-加熟石灰研磨，闻气味D. 纯碱和食盐—-加食醋，观察是否有气泡产生8．区分下列各组物质的两种方法都正确的是（）选项需区分的物质实验方法A 蒸馏水与5%过氧化氢溶液①伸入带火星的木条②加入少量二氧化锰B 生铁与钢①用磁铁吸引②加入到硫酸铝溶液中C 合成纤维与天然纤维①点燃后用手指挤压灰烬②观察颜色D 食醋与糖水①闻气味②测pH9.根据下面实验内容和实验现象推出的结论中，错误的是（)实验内容实验现象实验结论A 滴加酚酞试液溶液变红色溶液为碱溶液，pH>7B 滴加石蕊试液溶液变红色溶液为酸性溶液，pH〈7C 通入澄清石灰水出现白色浑浊该气体可能是CO2D 滴加氯化钡试剂有白色沉淀溶液中可能含有CO错误!或SO错误!等离子10。
中考化学专题第17讲物质的检验与鉴别、分离与除杂、共存
A.CO2(CO)——点燃
B.SO2(HCl)——通过足量的氢氧化钠溶液 C.KCl(KClO3)——充分加热 D.HCl溶液(H2SO4)——加适量的硝酸钡溶液并过滤
命题点3物质的共存 1.(2015重庆A15题2分)下列各组物质能够在溶液中大量共 存的是() A.KCl、NaNO3B.HCl、NaHCO3 C.NaCl、AgNO3D.H2SO4、NaOH
溶液酸碱性 石蕊溶液
酸性 变红
中性 不变色
碱性 变蓝
酚酞溶液 pH试纸
不变色 pH<7
不变色 pH＝7
变红 pH>7
②加入其他试剂进行鉴别 常见的用来鉴别的试剂有H2SO4、HCl、Na2CO3、
CuSO4、BaCl2、Ba(OH)2等，通过加入这些试剂，使
物质呈现不同现象，如生成气体、生成不同颜色的沉 淀等来区别。若溶液中有酸，可选用Na2CO3等可溶性 碳酸盐来检验；若溶液中有碳酸盐时，可选用酸来检 验；若有含Ag+的化合物时，选用盐酸来检验；若有
水蒸气 通过浓硫酸或氢氧化钠固体 水蒸气 通过浓硫酸或氢氧化钠固体 水蒸气 通过浓硫酸
物质状态
物质 Cu Cu
杂质 Fe Fe2O3
所选试剂 加入足量的稀硫酸或稀 盐酸，过滤
加入足量的稀盐酸或稀 硫酸，过滤
加入足量的稀硫酸或稀 盐酸，过滤 在空气中(或氧气流中)灼 烧混合物
固体
Cu
CuO
CuO
Cu
+ 4
检验方法
实验现象
取少量试剂滴加可溶性碱， 产生有刺激性气
NH
加热，把湿润的红色石蕊 味的气体，红色 试纸放在试管口 石蕊试纸变蓝 有白色沉淀生成 且沉淀不溶解 有白色沉淀生成 且沉淀不溶解 取少量试剂滴加少量 NaCl溶液和稀HNO3 取少量试剂滴加少量 Na2SO4溶液和稀HNO3
重庆市中考化学总复习研究物质的共存、检验与鉴别、除杂类型二物质的检验与鉴别课件
浑浊
溶液呈蓝色 有蓝色絮状沉 淀生成
Cu2＋
②取少量试剂滴加可溶性碱
离子符号 Fe3＋ Fe2＋
检验方法 ①观察颜色
实验现象 溶液呈黄色
②取少量试剂滴加可溶性碱 有红褐色沉淀生成
观察颜色 溶液呈浅绿色
取少量试剂滴加可溶性碱， 产生有刺激性气味
NH4+ 加热，把湿润的红色石蕊试 的气体，红色石蕊 纸放在试管口 试纸变蓝
量Ba(NO3)2溶液和稀HNO3，观察是否有白色沉淀产生，如 果有白色沉淀产生说明存在硫酸根离子，反之则不存在。
②检验可溶性固体物质时，先要将其溶于水，同时取出少量
试剂进行操作，根据现象对其进行检验，既要检验阳离子， 也要检验阴离子，方法同溶液的检验。
二、物质的鉴别(A卷10年5考，B卷：2017.15，2016.11)
是________( 填序号)。 B A. 观察两种气体的颜色 B. 扇闻两种气体的气味 C. 将两种气体分别通入NaOH溶液中，观察现象
【解析】二氧化硫具有刺激性气味，二氧化碳是无味的
气体，可采用扇闻的方法来鉴别二者。
好题精练
5. (2017葫芦岛)鉴别下列物质所用的方法，错误的是( C ) A. 铁粉和木炭粉——用磁铁吸引
⑤依据磁性鉴别：如Fe与Fe3O4 都能被磁铁吸引。
(2)化学方法：分别取(或吸取)少量待检验物质(一般为溶液)； 加入少量试剂充分反应；观察反应现象；根据现象分析、判 断、得出结论。
①若物质间有明显酸碱性差异，可使用酸碱指示剂和pH试
纸(pH计)来检验。 常用的指示剂为紫色石蕊溶液和酚酞溶液，根据紫色石蕊溶 液和酚酞溶液在酸性溶液、中性溶液和碱性溶液中显示的不 同颜色，来检验溶液的酸碱性。
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第17讲物质的检验与鉴别、分离与除杂、共存
玩转重庆8年中考真题(2008～2015年)
命题点1 (高频)
1. (2014重庆A 13题2分)某矿物质水标签上的部分内容如图所示，若要检验其中含MgSO4，需要的试剂之一是( )
A. 稀硫酸
B. AgNO3溶液
C. BaCl2溶液
D. 金属镁第1题图
【拓展猜押】下列区分物质的试剂或方法不正确的是
( )
A. 用水区分氯化钙和碳酸钙
B. 用酚酞溶液区分盐酸和食盐水
C. 用肥皂水区分硬水和软水
D. 用闻气味的方法区分白醋和白酒
命题点3 物质的共存
2. (2014重庆B 15题4分)在硫酸和盐酸的混合溶液中，能够大量存在的物质是( )
A. BaCl2
B. AgNO3
C. Na2SO4
D. Na2CO3
【答案】
命题点1
1. C 【解析】
【拓展猜押】B
命题点3
2. C 【解析】氯化钡能与硫酸反应生成硫酸钡沉淀，所以不能大量共存，A错误；硝酸银能与盐酸、硫酸反应生成难溶性的氯化银和微溶性的硫酸银，所以不能大量共存，B错误；碳酸钠能与盐酸和硫酸反应，生成二氧化碳，所以不能大量共存，D错误;硫酸钠不与盐酸反应，也不与硫酸反应，所以可以大量共存，C正确，故选C。