2018第二学期小学数学教研组工作总结-最新学习文档
2018年学期小学数学教研组工作总结-精选word文档 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==学期小学数学教研组工作总结一学期的教研工作就要结束了，我们小学数学教研组的工作做得如何，是不是要写一份工作总结呢?下面是小编搜集整理的学期小学数学教研组工作总结，欢迎阅读。
更多资讯尽在教学工作总结栏目!学期小学数学教研组工作总结一个学期的工作又将悄然而过，本学期以来，我们数学教研组的全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求与目标，深入开展教学研究，以课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。
现将已完成的一系列工作总结如下：一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的的教师队伍1、切实加强教师师德建设。
积极组织教师学习师德师风学习资料，不断提高教师的思想素质，增强集体意识，更好的服务教学。
2、继续开展了《义务教育初中数学课程标准》的学习活动，更加深入的领会课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
3、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。
主要以探讨有效的集体备课为主题组织教师进行集体备课的研讨活动及进行集体听评课活动，使教研活动活跃在校园中二、加强常规管理，优化课堂教学本学期以来，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、作业批改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求，积极促进课堂教学的有效开展。
1、严格执行课程计划，要求各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好2、认真做好期中、期末考试成绩质量分析，对出现的问题及时反思，深刻吸取教训。
3、开展教学常规检查，更好的督促教师的教学。
每学期初、期末对教师教案、听课记录、学生作业情况等进行定期检查。
教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，对作业的布置和批改都能严格按要求进行4、互相听课，取长补短。
每学期规定教师每人听课10节以上，并及时评课写好听课反思或随感，以积极的评价与交流促进教师业务水平的提高三、立足校本，扎实开展教科研活动1、以课堂教学为突破口，积极探索新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，继续开展好校本课程建设2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。
第二学期小学数学教研组工作总结（2篇）
第二学期小学数学教研组工作总结时光匆匆而过，一个紧张、充实、奋进的学期即将结束了，回顾这一学期我校的数学教研工作，我们深感辛苦并快乐着，我们欣慰，因为我们付出了，努力了，收获了更进一步营造了浓厚的数学教研氛围。
这也是全校每位老师积极转变教学观念，开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。
本学期的主要工作如下：一、理论学习围绕课程改革组织数学教师进一步学习数学课程标准，学习相关专着、文章和教育教学理论，切实领会课程标准的精神与要求，增强课程改革的意识和自觉性，促进课程改革的深入发展。
同时学习教育杂志刊载的最新教育理念、信息动态、科研成果，不断的更新知识、充实教师。
二、教学工作1、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。
强化教学常规管理，落实七认真工作：即备课要深，上课要实，作业要精，教法要活，手段要新，辅导要细，质量要高。
以课堂教学研究为重点，立足校本，克服当前在课堂教学中存在的形式化，努力提高课堂教学质量。
2、组织并做好学生学习质量抽检与分析工作。
本学期共进行校级教学质量检测____次。
3、面对班级学生学习实际，采取有效措施，做好“培优辅差”工作。
首次建立全校统一的《辅导学生记录》档案。
4、开展口算及奥数比赛取得圆满成功。
在城区小学数学竞赛中四~六年级学生不负众望，一、二、三等奖均有获得。
三、研究工作1、采用集体备课的机制，发挥备课组的群体教研作用，围绕"自主、合作、探究"这一中心课题，开展教学设计活动，培养学生的探究意识和合作精神为突破口，改革教学方法和手段，促进学生全面发展，扎扎实实提高教学质量，优化教学效率。
2、积极参与校际交流活动。
如：外校的教学开放日及本校的教学开放日，各教师都能做好相关纪录并积极参与研讨。
____月我校程进生老师参加了“城区小教办”举行的小学数学教学的现场观摩研讨课，获得与会者一致好评。
3、进一步改进教研方式，以“双重设计”为专题研究，重视对教材和教学的评价工作。
第二学期小学数学教研组工作总结(3篇)
第二学期小学数学教研组工作总结在忙忙碌碌中，一个学期很快就过去了。
总体来看，全体数学教师认真执行学校教学工作计划、转变思想、积极探索、改革教学。
本学期小学数学教研组工作在上级领导的指导下，在学校及教导处的直接领导下，结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，逐步探索各年级数学教学新模式。
以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。
在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动。
忙忙碌碌的一学期又将结束，现就本学期开展的工作做如下总结：一、加强业务学习，提高教学水平。
本学期，本着“多学、常思考”的宗旨，本学期我组各位教师除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外，还坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。
教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中期末质量检测，查漏补缺，培优辅差，促进数学教学质量的进一步提高。
二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。
1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。
3、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式。
4、发挥团体教研的优势，加强随堂课、互观课的听课、评课活动。
本学期，8位数学老师都上了1节公开课，课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，教研组成员提出了许多改进建议，通过听课、交流、学习，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激发了教师更深层次的思索。
第二学期小学的数学教研组工作总结9篇
第二学期小学的数学教研组工作总结9篇第1篇示例：我校小学数学教研组在第二学期的工作已经圆满完成，现在我将为大家总结一下这段时间的工作情况。
一、梳理教材，明确教学目标在新学期开始之初，我们对小学数学教材进行了详细的梳理，明确了教学目标和重点。
针对不同年级的学生特点和教学内容，我们制定了相应的教学计划和安排，确保每个学生都能平稳过渡到新的学期。
二、教研活动，提高教学水平在教学过程中，我们不断举行教研活动，邀请校内外数学教育专家和教师进行交流和研讨。
通过这些活动，我们不仅拓展了自己的教学思路，还提高了教学水平，为学生提供更加优质的教育服务。
三、检测评估，及时调整教学策略为了确保教学效果，我们及时进行检测评估，了解学生的掌握情况，及时调整教学策略，帮助学生解决问题。
我们还通过定期组织模拟考试和作业，加强对学生学习情况的监督，保证每个学生都能达到学习目标。
四、拓展拔尖生，提高整体水平在教学过程中，我们注重拓展拔尖生，为他们提供更多的学习机会和挑战。
通过专门的辅导和训练，我们帮助这些学生不断提高自己的数学水平，同时也带动了整个班级的学习氛围，提升了整体的教学水平。
五、家校合作，共同努力我们还积极配合家长，加强家校合作，共同关注学生的学习情况。
通过与家长的沟通和合作，我们更好地了解学生的需求，及时解决问题，营造了良好的学习氛围，让每个学生都能快乐学习，健康成长。
第二学期的数学教研组工作取得了一定的成绩，但同时也存在一些问题和不足。
在新的学期即将开始之际，我们将进一步总结工作经验，完善工作机制，努力提高教学质量，为学生提供更加优质的教育服务，让他们能够在数学学习中取得更好的成绩。
【2000字】第2篇示例：第二学期小学的数学教研组工作总结随着第二学期的结束，我们的数学教研组也完成了本学期的工作。
在这段时间里，我们团结协作，积极探讨教学方法与课程内容，取得了一定的成绩。
现将本学期的工作进行总结如下：一、教研活动本学期，我们的数学教研组组织了多次教研活动，包括教学观摩、交流讨论、课题研究等。
2018小学数学教研组工作总结
2018年第二学期小学数学教研组工作总结2018年第二学期小学数学教研组工作总结一学期的工作已近尾声。
本学期，小学数学教研组工作。
以课改为核心，加强教师校本培训，全面提高教师专业素质。
注重课堂教学，求真务实、强化改革意识、创新意识、开拓创新，努力促进我校教育教学工作再上新台阶。
总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校自主一一创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
现将本学期的工作总结如下：一：促进教师素质的提高教师，既要以学问教人，还要以道德育人。
作为教师职业的从业者，其个人的道德行为对学生有着强烈的示范性，其道德影响广泛而深远，教师的思想品德、人格修养甚至可以影响一个人的一生。
教师对学生心灵的影响是任何教科书、任何道德箴言、任何奖励制度都不能代替的。
教师只有不断努力提高自身的素质，才能塑造出使学生难以忘怀的可亲可敬的师长形象。
教师的职责是传道、授业、解惑”要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教育教学水平。
这是师德的首要基础，如果一个教师不是一个优秀的教书先生”也就不可能成为一个优秀的教师。
教师的爱可以用语言播种，用粉笔耕耘。
对学生充满爱心的每一堂课，都仿佛在为学生打开一扇窗户，让学生看到一个色彩斑斓的新世界。
随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为无本之木，无源之水”。
因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。
要求教师深入学习《新课程标准》以及《数学教学理念》，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。
第二学期小学的数学教研组工作总结6篇
第二学期小学的数学教研组工作总结6篇篇1本学期，我们小学数学教研组在“以学生为本，以课堂为主阵地，认真贯彻落实《课程标准》”的指导下，追求高效课堂，积极开展教学研究活动。
回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感慨，现将一学期的工作小结如下：一、认真钻研教材，努力体现课改新理念教材是学生学习数学的重要资源，也是教师进行教学活动的重要依据。
在深入挖掘教材的同时，我们组内的每位教师都能结合学生的实际情况，制定切实可行的教学目标。
在集体讨论、反复推敲中形成共案，然后再根据各班的实际进行个性化修改，形成具有鲜明个人特色的教学个案，努力使每位学生都能在课堂中得到不同的发展。
二、优化课堂教学，努力体现课改新理念课堂是学生学习和教师教学的主阵地。
优化课堂教学，努力体现课改新理念，是每位数学教师所追求的目标。
在平时的教学工作中，我们组的每位教师都能认真钻研教材，精心设计教学环节，力求让数学课堂充满生机与活力。
平时组内的每位老师都能相互听课、评课，在不断的实践中形成具有个人特色的教学风格。
三、认真开展集体备课活动集体备课是提高教学质量的重要环节。
在每周的集体备课中，我们组的每位教师都能认真准备，积极参与讨论，共同解决教学中遇到的问题。
在集体备课中，大家不仅交流教学经验，还针对教学中的热点、难点问题展开讨论，形成共识，较好地掌握了教材的重难点。
通过集体备课活动，使大家的业务水平得到了提高。
四、认真开展教学反思活动教学反思是提高教师业务水平的重要途径。
每次活动结束后，我们组的每位老师都能根据活动主题和自己的教学实践写出教学反思。
反思教学过程中的得与失、成功与失败、经验与教训等。
通过反思，使大家更加重视教学过程和教学方法的研究，大大提高了教师的教学质量。
五、积极撰写教学论文我们组的每位教师都能积极撰写教学论文。
大家能结合自己的教学实际和本组的研究课题写一些有价值的论文。
这些论文不仅反映了大家的教学成果，也体现了我们组的教学水平。
小学数学教研组第二学期工作总结（三篇）
小学数学教研组第二学期工作总结一、总体工作情况本学期，小学数学教研组团结协作，积极开展各项工作。
通过反思总结上学期的经验教训，我们针对存在的问题进行了改进和调整，并制定了具体的工作计划。
在领导的正确指导下，全体教师积极投入教研活动，取得了一定的成绩。
二、教研活动1. 教材解读：本学期，教研组组织了数学教材的解读活动，目的是提高教师对新教材的理解和掌握，并为教学提供指导。
通过教材解读，教师们对新教材的内容和教学要求有了深入的认识，为后续的备课工作提供了重要的依据。
2. 教学资源分享与评议：我们鼓励教师们积极参与资源分享和评议活动。
每周我们会选取一位教师的优秀课件进行分享和评议，大家对课件的教学目标、教学设计、教学方法等进行讨论和交流，互相借鉴经验，共同提高。
3. 试卷编写和分析：针对学期中的重要考试，教研组组织了试卷编写和分析的活动。
我们根据学科教学大纲和教材要求，共同制定试卷的难度和深度，并对试卷进行分析和评讲，提供改进意见，为学生的学习提供更好的指导。
4. 素质教育活动：为了培养学生的创新能力和合作精神，教研组组织了一系列的素质教育活动。
比如数学建模竞赛、小组合作学习、数学游戏等，这些活动不仅提高了学生的学习兴趣，还培养了他们的团队合作和问题解决能力。
三、教学改革本学期，我们在教学改革方面取得了一些成果。
一方面，我们加强了多媒体教学手段的应用，通过使用电子课件和教学软件，提高了教学的生动性和趣味性。
另一方面，我们注重培养学生的学习主动性和自主学习能力，采用了多种教学方法，如情景教学、案例教学和探究式学习等，提高了学生的学习效果。
四、个人成长在本学期的工作中，我不仅提高了自己的教学水平，还加深了对数学教育的认识。
通过参加各种教研活动，我不断拓宽了自己的知识面，了解了最新的教学理念和方法。
同时，我也积极参加各类培训和研讨会，不断学习和探索新的教学思路，为学生提供更好的教育。
五、存在的问题尽管我们在本学期的工作中取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足之处。
第二学期小学的数学教研组工作总结6篇
第二学期小学的数学教研组工作总结6篇篇1本学期，我们小学数学教研组在“科研兴校、科研兴教”基本理念的引领下，以课堂教学为依托，充分发挥教研组的集体力量，全面贯彻新课标的教学理念，重点培养学生的创新意识和实践能力，切实提高课堂教学效率。
现将本学期的工作总结如下：一、加强学习，转变观念本学期，我们小学数学教研组在“科研兴校、科研兴教”基本理念的引领下，以课堂教学为依托，充分发挥教研组的集体力量，全面贯彻新课标的教学理念，重点培养学生的创新意识和实践能力，切实提高课堂教学效率。
通过不断地学习，我们组内成员的思想认识有了较大的提高，大家认识到：要搞好教学工作，首先是要加强学习，形成终身学习的理念。
为此，我们组内制定了较为完善的学习计划，除了参加学校组织的学习之外，还经常利用业余时间自学。
学习内容主要包括《新课标》、《教材教法》、《小学生数学报》等。
学习方式主要是集体备课、相互交流、组内研讨、网络资源等。
通过学习，我们组内成员转变了观念，形成了较为正确的教育观、教学观和人才观。
二、以课堂教学为依托，全面贯彻新课标的教学理念课堂是教学的主阵地。
只有认真上好每一堂课，才能提高学生的数学素养。
为此，我们努力做到：1. 备课：我们采用集体备课和独立备课相结合的方式。
在集体备课中，我们充分发挥集体智慧，共同讨论、交流，形成较为完善的教案。
独立备课时，每位教师根据自己的特长和班级学生的实际情况，对教案进行适当的调整。
同时，我们还利用课余时间对教案进行修改和完善。
通过备课，我们认为：只有对教材、教法进行不断地钻研和探索，才能避免教学中的盲目性和随意性。
2. 上课：我们努力将新课标的教学理念融入到每一堂课中。
在课堂教学中，我们注重培养学生的创新意识和实践能力。
例如：在教学“长方形和正方形的周长”时，我们引导学生通过观察、操作和想象等方式，自主探索出长方形和正方形的周长计算公式。
这样的教学不仅激发了学生的学习兴趣，还提高了学生的数学素养。
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2019——2019年度第二学期小学数学教研组工
作总结
海口市灵山镇桥东小学甘蔚敏
本学期我们小学数学教研组结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育。
以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。
在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展了教研活动，使我校数学教学质量得到稳步上升。
现就本学期开展的工作做如下总结：
一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。
本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，课前作好充分准备，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。
我们组每位教师能精心合理布置作业，做到批改准确，反馈纠错及时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作。
教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件
事，促进数学教学质量的进一步提高。
各个年级的数学成绩也比往年有所提高，各个年级数学期末测试及格率分别为：一年级90%；二年级100%；三年级81。
25%；四年级53.8%；五年级80%。
每个年级的差生率也控制很好。
二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。
加强听课、评课活动。
本学期，全校数学老师，积极开展集体备课，课前研讨课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案，课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改进建议。
我们教研组尤其重视评课及反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的说课、评课活动。
首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念，同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑，然后由已定的中心发言者点评，接着大家围绕执教的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言。
这样组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。
本学期，我们数学组共完成两次学习活动和2次研究课活动。
三、存在的不足与改进的方向。
1、听课及评课的基本功仍有待于进步。
如：对于听课的方向，听课前的准备及听课时所要观察的要领。
（即听什么，看什么，想什么？）再者，我们的评课仍停留在点上。
2、运用理论指导实践不够。
因为我们的理论水平仍存在着
欠缺，所以老师的论文缺少生命活力。
故今后应继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。
3、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。
4、进一步抓好后进生的辅导，减少不合格现象，提高优秀率。
一份耕耘，一份收获。
教学工作苦乐相伴。
本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。
今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。
海口市, 小学数学, 灵山镇, 切入点, 创新。