01计算机网络基础_认识网络及制作网线课件课件

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网线制作PPT课件

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检查线缆质量
检查线缆的外观和内部结构,确保 线缆质量良好。
准备工具
准备所需的工具,如剪刀、剥线器、 压接工具等。
剥离线缆外皮
01
使用剥线器剥离线缆外皮,注意 不要损伤内部的线芯。
02
剥离外皮后,将线缆内部的线芯 整理好,以便后续操作。
排列线序
根8B。
线缆标准
确保选择符合国际标准的 线缆,如Cat 5、Cat 6等, 以保证网络性能和兼容性。
线缆长度
根据需要选择线缆长度, 考虑到布线长度和预留长 度,以适应不同的网络环 境。
工具
剥线刀
用于剥离线缆外皮,方便 进行后续的线缆制作。
压线钳
用于将线芯压接到水晶头 中,确保线芯与水晶头接 触良好。
测试仪
使用线缆排列工具将线芯按照规定的 颜色和顺序排列好。
固定线缆
将排列好的线芯放入水晶头或插座模块中,确保线芯固定好 。
使用压接工具将线芯压接在水晶头或插座模块上,确保接触 良好。
端接连接器
根据需要选择合适的连接器类型,如RJ45或RJ11。
将连接器的插头插入到相应的设备上,确保连接牢固。
04
网线制作常见问题与解决方案
网线制作ppt课件
目录
• 网线制作简介 • 网线制作工具与材料 • 网线制作步骤 • 网线制作常见问题与解决方案 • 网线制作实例展示
01
网线制作简介
网线的种类与用途
网线的种类
双绞线、同轴电缆、光纤等。
网线的用途
用于连接计算机、路由器、交换机等网络设备,实现数据传输和网络通信。
网线制作的基本步骤
准备工具与材料
网线、水晶头、压线钳、测线器 等。
剪裁网线

第1讲-计算机网络基础精品PPT课件

第1讲-计算机网络基础精品PPT课件

1.1.1 终端计算机网络
第一代计算机网络实际上是以单台计算机为 中心的远程联机系统。
近程低速
计算机
远程高速 M
M FEP
M
M
图1-1 远程联机系统
TC TC
T T T T
1.1.2 计算机-计算机网络
第二代计算机网络是多台自主计算机通过 通信线路互联起来为用户提供服务,即所 谓的计算机—计算机网络。
目前,传输网主要采用SDH光纤传输并正利用 DWDM扩容。随着DWDM的广泛应用和OADM、ODXC 及光交换技术的商用,一个全光网络将成为传 输网的核心网。
3.广域网
广域网(Wide Area Network,WAN)指覆盖范 围广阔(通常可以覆盖一个城市、一个省、一 个国家)的一类通信子网,有时也称为远程网。
2.网络软件
协议和软件在网络通信中扮演了极为重要的角 色。网络软件可大致分为网络系统软件和网络 应用软件。
网络系统软件是控制和管理网络运行、提供网 络通信和网络资源分配与共享功能的网络软件, 它为用户提供了访问网络和操作网络的友好界 面。
网络应用软件是指为某一个应用目的而开发的 网络软件,它为用户提供一些实际的应用。网 络应用软件既可用于管理和维护网络本身,也 可用于某一个业务领域
(2)宽带有线接入网技术。
宽带有线接入网技术包括基于双绞线的 ADSL技术、基于HFC网(光纤和同轴电缆 混合网)的Cable Modem技术、基于五类 线的以太网接入技术以及光纤接入技术。
1)基于双绞线的ADSL技术。 2)基于HFC网的Cable Modem技术。 3)基于五类线的以太网接入技术。 4)光纤接入技术。
ARPA网(ARPAnet)
H H
H H 注:

八年级信息技术上册第1课《认识网络》教学课件(共17张PPT)

八年级信息技术上册第1课《认识网络》教学课件(共17张PPT)

网络
特点:纵横密布,交错不可分
网络是由 和
Hale Waihona Puke 构成,示诸对象及其相互联系。
计算机网络设备
网卡 路由器
交换机 网线
计算机网络的分类
按覆盖范围分:
• 局域网LAN(作用范围一般为几米到几十公里) • 城域网MAN(界于WAN与LAN之间) • 广域网WAN(作用范围一般为几十到几千公里)
计算机教室的网络连接
第一课 认识网络
知道 你
这是什么吗?
生活中你还知道哪些 ?
{ { 看得见的网物:流网
电网
有线电话网
计算机网络是现代通信技术与计有算线机电技视术网相结合
{ 的备产,看物把不,分见它散销的是的售网利计网:用算网机卡连、接交网起通线来网、,人交并际换通关机过系等网网网络络协设议,
来实现计算机之间通信以及资源共享。
电脑
交换机
已连网络的接路由器
网络连接线的制作
排线顺序
EIA/TIA 568B标准 1 2 3 45 6 78 白橙 橙 白绿 蓝 白蓝 绿 白棕 棕
剥线
排线
剪齐
按顺序插入水晶头
压线
网线测试仪
制作步骤 剥线——排线——剪齐——压线
EIA/TIA 568B线序
1 2 3 4 5 67 8 白橙 橙 白绿 蓝 白蓝 绿 白棕 棕

网线制作说课稿PPT课件

网线制作说课稿PPT课件

给出网线制作步骤 打开“制作
网线实验台 ”软件,为 学生演示网 线制作步骤
第10页/共16页
任务:自已亲手制作一条网线 引导学生打开“制作网线实验台”软件,自己动手制作直
通线和交叉线, 进一步巩固两种 线之间的区别
第11页/共16页
探究总结:引导学生从任务实践中分析容易出错的步骤,以及避免出错的方
法。
将制作步骤中的要点列出,让学生体会
剪保护外皮——轻轻用力,防止剪到线芯
排线序 ——选好标准,准确排列
套水晶头 ——线芯线槽一一对应,线芯直
到水晶头底

压线 测线
——用力平衡,一压到底 ——序号对应


第12页/共16页
实训课作业:分组,根据操作“制作网线实验台”的经验,每人动手,实 际做一条交叉线,测试完成后,将一侧水晶头剪去,将网线制作为直通线
学生机:安装“制作网线实验台”软件
任务反馈 5分钟
布置作业 1分钟
第7页/共16页
以机房布线图片,提出 网线的重要性,即网线 是网络的基础介质,现 有的大量网络都是用网 线做连接的
第8页/共16页
让学生观看网线图片,发现内部线芯有不同的颜色排列而成 引出网线制作标准EIA/TIA568
第9页/共16页
《制作网线》在教材中的地位:承上启 下
在高一学习中,学生已经掌握了相关的网络理论基础知识 本内容在理论知识的基础 上,引入实践环节,让学生 亲手体验制作网络双绞线的 过程 本内容作为网络布线的基础知识,为后续局域网组网的学习进行知识储备
第2页/共16页
二、说“教学目标”



பைடு நூலகம்

知识目标:理解并初步掌握

计算机网络基础ppt课件完整版本

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网卡— 计算机与传输介质的连接 网线— 连接计算机和网络设备 网络设备— 数据转发
编辑版pppt
19
如何通过局域网上网
2)协议软件 协议—在通信过程中,通信双方 共同遵守的一组约定和规则
TCP/IP(传输控制协议/网间互联) Internet使用的协议
每台计算机,必需遵守TCP/IP协议
TCP/IP协议软件
互相区分、相互联系。
网络设备根据IP地址帮你找到目
的端
IP地址由统一的组织负责分配,
任何个人都不能随便使用
编辑版pppt
25
网络配置的几个基本概念
3)IP地址的表示
IP地址长度: 32bits(4个字节)
4个以小数点隔开的十进制整数
IP地址的构成
网络号— 标识网络
主机号—标识在某个网络上的 一台特定的主机
16
如何上网
2)拨号上网
拨号上网是借助公用交换电话网, 通过电话线以拨号方式接入网络。
拨号上网的特点:
带宽低,接入速率最高 115.2Kbps
用户上网之前,必须先拨号连接
不受网络布线的限制,只需要电话
外线和调制解调器(Modem)。
编辑版pppt
17
拨号连接
Modem 115.2Kbps
99
编辑版pppt
36
4. D类地址
⑴ D类地址不分网络地址和主机地址, 它的第1个字节的前四位固定为1110。
⑵ D类地址范围:224.0.0.1到 239.255.255.254
编辑版pppt
37
5. E类地址 ⑴ E类地址也不分网络地址和主机地址, 它的第1个字节的前五位固定为11110。
⑵ E类地址范围:240.0.0.1到 255.255.255.254

计算机网线制作PPT课件

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测试阶段
兼容性测试
确保课件在不同版本的 PowerPoint中都能正常运行。
播放测试
检查课件播放是否流畅,无卡 顿、乱码等问题。
链接检查
确保课件中的超链接都能正常 打开,无死链现象。
细节检查
仔细检查每一页PPT,确保文字、 图片等元素无错别字、排版错误
等问题。
04 网线制作常见问题与解决 方案
模板选择
根据需求选择合适的PPT模板,确保课件外观美观、 统一。
制作阶段
01
02
03
04Βιβλιοθήκη 内容布局根据需求分析,合理安排每页 PPT的内容,确保信息清晰、
简洁。
设计美化
运用模板提供的样式和素材, 对PPT进行美化,使其更具吸
引力。
动画效果
适当添加动画效果,增强课件 的互动性和趣味性。
交互设计
根据教学内容,设计适当的交 互环节,提高学习者的参与度
制作步骤
将双绞线按照T568B标准,线对齐,剪齐, 然后进行压制水晶头。
网线标准
遵循EIA/TIA 568标准,包括568A和568B 两种标准。
注意事项
确保双绞线的线序正确,避免出现短路或断 路现象。
企业网线制作
网线种类
同轴电缆、光纤等。
网线标准
遵循ISO/IEC 11801标准,支持 100Base-TX、1000Base-T等高速 网络传输。
网线的材料
铜线
常用材料,具有良好的导电性能和机 械强度。
铝线
光纤
由玻璃或塑料纤维组成,传输速度快、 抗干扰能力强。
价格较低,但导电性能较差,易氧化。
02 网线制作工具与材料
网线制作工具

计算机网络基础ppt课件

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帧中继
概述
帧中继是一种基于X.25协议的广域网技术,提供 了一种高效的、面向连接的数据传输服务。
工作原理
帧中继采用分组交换技术,将数据分割成一定长 度的帧进行传输,能够根据需要动态分配带宽。
特点
传输效率高、带宽利用率高,适用于突发性数据 传输和多媒体应用。
05
网络互联技术
路由器
01
路由器是连接不同网络 的设备,能够根据IP地 址进行数据包的转发。
网关可以对数据包进行协议 转换,将数据包转换为适合 目标网络的格式。
网关通常用于广域网和局域 网的连接,实现不同网络之 间的通信。
网关还可以提供防火墙、流 量控制等功能,保护网络的 安全和稳定性。
网桥
网桥是用于连接两个相同类型网络的设备,能够实现两 个网络之间的数据交换。
网桥还可以用于分割广播域,避免广播风暴的产生。
04
广域网技术
公用电话交换网
概述
公用电话交换网(PSTN)是一种利用公共电话系统来传输数据的 网络,是最早的广域网技术之一。
工作原理
PSTN通过模拟信号传输语音信息,但在数据通信中,需要经过调 制解调器将数字信号转换为模拟信号,或反之。
特点
成本低、覆盖范围广,但传输速度慢,不适合大数据量传输。
数字数据网
防火墙类型
根据部署位置和功能,防火墙可分为包过滤防火墙、代理服务器防 火墙和有状态检测防火墙等类型。
防火墙部署
防火墙通常部署在网络的入口处,用于保护内部网络免受外部攻击。
数据加密技术
数据加密定义
数据加密是通过特定的算法将明 文数据转换为密文数据,以保护 数据的机密性和完整性。
数据加密类型
数据加密可分为对称加密和公钥 加密两种类型。对称加密使用相 同的密钥进行加密和解密,公钥 加密使用不同的密钥进行加密和 解密。

电脑实训01常见网络设备的认识与网线的制作ppt课件

电脑实训01常见网络设备的认识与网线的制作ppt课件
(1)、根据使用的网络技术分类 以太网交换机、网交换机、令牌环交换机、FDDI交换机、ATM交换机 (2)、根据应用领域分类 桌面型交换机、工作组交换机 、主干交换机 、企业级交换机 (3)、根据工作的协议层分类 二层交换机 、三层交换机 (4)、根据是否支持网管功能分类 网管型、非网管型
漾择掇朵潦遵眼审喳样睡钳狞磅百虱趁惋簇炊仍汽津附炽馅驾翅捐匠筛田电脑实训01常见网络设备的认识与网线的制作ppt课件电脑实训01常见网络设备的认识与网线的制作ppt课件
3)、防火墙的设计模式
(1)、屏蔽路由器模式
图1-7 屏蔽路由器模式
纯绿颈搽赐卷寸边铭滥龋撮肩从尾隋拧隙饵寨被桶套殖酷寇府醛羔帝惨兵电脑实训01常见网络设备的认识与网线的制作ppt课件电脑实训01常见网络设备的认识与网线的制作ppt课件
图1-20 剥线
甘人住蹄劈鞠泛东裴漓沉呐草核湛炸氏惯淳捣垦这崩阑吮锑蛊蜀盏苛透蔚电脑实训01常见网络设备的认识与网线的制作ppt课件电脑实训01常见网络设备的认识与网线的制作ppt课件
(2)、理线 双绞线由8根有色导线两两绞合而成,先把4对芯线一字并排排列,然后再把每对芯线分开,将其整理平行按橙白、橙、绿白、蓝、蓝白、绿、棕白、棕色平行排列,注意每条芯线都要拉直,并且要相互分开并列排列,不能重叠。然后用压线钳垂直于芯线排列方向剪齐(不要剪太长,只需剪齐即可)。自左至右编号的顺序我们定为“1、2、3、4、5、6、7、8”,整理完毕用剪线刀口将前端修齐。
挡亥庐壶厘规吭圃恭等销涂诵洽宋现绍龚绩癌晋膘亨坪勃心饱时蛮钧聘棍电脑实训01常见网络设备的认识与网线的制作ppt课件电脑实训01常见网络设备的认识与网线的制作ppt课件
3)网卡的结构
者抽煌汞堡差曾并湛重是刨拽擅苔弄太邑请渍疫健纂阂衣岸惠挂迪隙洋笼电脑实训01常见网络设备的认识与网线的制作ppt课件电脑实训01常见网络设备的认识与网线的制作ppt课件
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计算机—计算机 路由器—路由器 交换机—交换机
反序线(反转线)
T568B (正常顺序) — T568B (顺
序完全颠倒)
路由器、交换机配置
计算机网络基础
3.实施步骤
(1)用压线钳把双绞线的一端剪齐,然后把剪齐的
一端插入到压线钳用于剥线的缺口中。来自住压线钳后面的挡位以后,稍微握紧压线钳慢慢旋转一圈,让刀
通过组建网络,一家人也可以在任意一台计算机上工作,而不需要
更换计算机。通过网络可以互相传输文件,还可以一起上网玩游戏。
计算机网络基础
1.2
1.2.1
设计与实施
设计
计算机网络就是通过传输介质把分布在不同地点的计
算机互连起来,组成一个计算机网络系统。网络系统
有大有小,有全球的计算机之间互连构成的最大的网
用集线器的直通级联端口与另一集线器的普通交叉端
口相连接,如图1-9所示,那么普通的直通线就可以完 成级联任务。如果利用集线器的普通交叉端口与另一 集线器的普通交叉端口相连,如图1-10所示,则必须 使用交叉线。
计算机网络基础
图1-9 利用直通级联端口与另一集线器的普通端口级联
图1-10 利用两个集线器的普通交叉端口级联 计算机网络基础
表1-2 直通线、交叉线和反序线比较表
线 序
连接方式
适用场合 异种设备之间,如:
直通线
T568B—T568B(默认标准) T568A—T568A
计算机—交换机 路由器—交换机 交换机 — 交换机( UPLink 口)
计算机网络基础
续表
线 序
连接方式
适用场合 同种设备之间,如:
交叉线
T568A—T568B
络——Internet,也有直接把两台计算机互连,形成
最小的网络:双机互连网络。把两台计算机连接起来, 就需要使用传输介质。在此,使用双绞线即可。
计算机网络基础
1.2.2
实施步骤
1.所需仪器材料
非屏蔽双绞线(5类)(见图1-1)、RJ-45接头(水晶头)
(见图1-2)、压线钳和测线仪(见图1-3)。
计算机网络基础
一般将1、2线作为自己的发送线,3、6线作为自己
的接收线,如图1-5所示。
图1-5 收发线对
计算机网络基础
为了将双绞线与计算机、集线器、交换机等设备相连,
每条双绞线的两端需要安装RJ-45接头(也叫做RJ-45水
晶头)。图1-6显示了RJ-45接口的示意图和一条带有RJ45接头的双绞线。
1 T568A 绿白 1 T568B 橙白
2 绿 2 橙
3 橙白 3 绿白
4 蓝 4 蓝
5 蓝白 5 蓝白
6 橙 6 绿
7 棕白 7 棕白
8 棕 8 棕
计算机网络基础
(1)直通线
在通信过程中,计算机的发线要和集线器的收线相连
接,计算机的收线要与集线器的发线相连。但由于集
线器内部发线和收线进行了交叉,如图1-7所示,因此,
的时候一定要将各条芯线都插到底部。由于RJ-45插头
是透明的,因此可以观察到每条芯线插入的位置,如图 1-15所示。
图1-15 将双绞线插入RJ-45插头
计算机网络基础
(4)将插入双绞线的RJ-45插头插入网线钳的压线插槽中,
用力压下网线钳的手柄,使RJ-45插头的针脚都能接触到双 绞线的芯线,如图1-16所示。
在将计算机连入集线器时需要使用直通线。
图1-7 直通线的使用 计算机网络基础
直通线中水晶头触点与双绞线线对的对应关系如图
1-8所示。
图1-8 直通线的线对排列
计算机网络基础
(2)交叉线
计算机与集线器的连接可以使用直通线,那么集线器
与集线器之间的级连使用什么样的电缆呢?
集线器之间的级连可以采取两种不同的方法。如果利
图1-13 排列芯线
计算机网络基础
按照上述线序排列的每条芯线分别对应RJ-45插头
的1、2、3、4、5、6、7、8针脚,如图1-14所示。
图1-14 RJ-45插头针脚
计算机网络基础
(3)使RJ-45插头的弹簧卡一面朝下,有针脚的一面朝
上,然后将正确排列的双绞线插入RJ-45插头中。在插
交叉线中水晶头触点与双绞线的对应关系如图1-11
所示。
图1-11 交叉线的线对排列
计算机网络基础
(3)反序线
如果要实现从计算机到路由器控制台串行通信(com)端口的
连接,则需要使用反序线(或者称为反转线)。即一端采用
T568A或T568B做线标准,另一端把568A或568B的顺序刚好从 第一根到最后一根反过来(见表1-2)。
(5)完成双绞线一端的制作工作后,按照相同的方法制作
另一端即可。注意双绞线两端的芯线排列顺序要完全一致, 完成后的双绞线如图1-17所示。
图1-16 将RJ-45插头插入网线钳的压线插槽
口划开双绞线的保护胶皮并剥除外皮,如图1-12所示。
图1-12 双绞线插入剥线缺口
计算机网络基础
(2)剥除外包皮后会看到双绞线的4对芯线,可以看到
每对芯线的颜色各不相同。将绞在一起的芯线分开,按
照橙白、橙、绿白、蓝、蓝白、绿、棕白、棕的颜色顺
序排列,并用压线钳将线的顶端剪齐,如图1-13所示。
图1-1 双绞线
图1-2 水晶头
图1-3 压线钳和测线仪
计算机网络基础
2.需用知识
为了方便使用,双绞线中的8芯导线采用不同的颜
色标志。其中橙色线和橙白色线形成一对,绿色线
和绿白色线形成一对,蓝色线和蓝白色线形成一对,
棕色线和棕白色线形成一对。图1-4显示了双绞线
中颜色与线号的对应关系。
图1-4 双绞线中颜色与线号的对应关系
图1-6 RJ-45接头和接口 计算机网络基础
带有RJ-45接头的双绞线可以通过专用的剥线和压线钳制
作。RJ-45接头制作时必须符合美国电子/电信工业协议
EIA/TIA标准。根据制作过程中线序的排列不同,双绞线
分为直通线(T568B)和交叉线(T568A)(见表1-1)。
表1-1 T568B和T568A的线序
计算机网络基础
电子工业出版社
第一章
认识网络及制作网线
1.1 任务描述
张老师家里原有一台台式计算机,由于工作需要又配置了一台移动
PC(笔记本电脑)。以前的工作文件在台式机上,新建立的文件在
移动PC上,需要通过移动硬盘或U盘反复复制。张老师就想:能否
把这两台计算机互连起来,组建一个简单的家庭网络环境,通过网 络把这两台计算机上的资源共享,这样就可以随时用任意一台计算 机了。
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