四年级下册语文素材第十五课一个中国孩子的呼声课后作业及答案_人教新课标版
四年级下册语文素材第十五课一个中国孩子的呼声课后作业及答案人教新课标版
四年级下册语文素材第十五课一个中国孩子的呼声课后作业及答案人教新课标版第十五课一此中国孩子的呼声一、重点字词（一）近义词刚正──刚正卓越──卓越弥漫──充满凝固──凝结笼盖──遮盖出色──优秀威胁──恐吓娇嫩──稚嫩（二）反义词刚正──公正维护──毁坏卓越──平庸宝贵──低贱和平──战乱胜利──失败勇敢──胆小凝固──熔化（三）多音字济jì（经济）jǐ（人才济济）吁yù（呼吁）xū（气喘吁吁）恶ě（恶心）è（凶恶）wù（厌恶）二、课文内容梳理（一）课文概说这篇课文属于书信体文章，是一此中国孩子写给联合国秘书长加利的一封央求和平的信。
表达了作者对父亲逝世的悲伤，也表达出了作者对战争的控诉、维护和安定制止战争的愿望。
（二）文章布局本文是一此中国孩子给联合国秘书长加利写信。
首先，表达了“我”和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意；接着，是对爸爸出征前后的深情回忆；最后，向国际社会发出呼吁，要维护和平，制止战争。
三、重点难点理解（一）句子理解1、现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。
领会到了爸爸是守信用的，给雷利带回了，更领会到雷利心中的悲痛。
2、鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。
领会到爸爸牺牲的时候流了很多血，时间已往了两年了，雷利还对当时的情形记得这么明白，可见这突如其来的失怙之痛对雷利的伤害有多大！3、爸爸的嘴张着，好像在呼唤着什么。
感受到爸爸作为一名维和战士，对和平是何等的渴望！4、他的死是名誉的，他是为和平倒下的，他倒在了世界和平的圣坛上。
感受到爸爸是个很优秀的维和战士。
他酷爱和平，宁可为和平事业舍弃一切，勇敢的用自己的生命去捍卫和平。
（二）标题探究1、这此中国孩子是谁？雷利，1985年生，广东人，现任国度联合会情报员。
他刚强、酷爱世界和平的信念感动着每一个别。
他父亲雷润民，是海湾战争后联合国驻伊拉克－科威特军事查看员，1991年在伊科边境牺牲。
新人教部编版 四年级语文下册 四年级语文下册 一个中国孩子的呼声 课文同步练习习题(含答案解析)
新人教部编版四年级语文下册四年级语文下册一个中国孩子的呼声课文同步练习习题（含答案解析）一、看拼音，写词语。
zhuóyuèjiànkānɡkǎixuánshǒuwànzuìè（）（）（）（）（）Mímànjīnɡjìāyíxīshēnɡchánɡzhēnɡ（）（）（）（）（）二、多音字组词。
ɡěi（）xū（）xiān（）dīnɡ（）给吁鲜钉jǐ（）yù（）xiǎn（）dìnɡ（）三、比一比，再组词。
桌（）联（）腕（）秘（）掉（）连（）蜿（）蜜（）卓（）帘（）宛（）密（）四、在括号里填上合适的词语执行（）（）的目光（）的鲜花给予（）（）的生命（）的贡献制止（）（）的战士（）的家园五、词语连线。
高度的目光维持家电热烈反对巨大的评价维护秩序强烈鼓掌深情的悲痛维修和平壮烈牺牲六、选词填空。
维护爱护保护1、雷利的爸爸倒在了（）世界和平的圣坛上。
2、当你的权利受到侵犯时，你要用法律武器（）自己。
3、我们要学会关心父母，（）家人。
呼声呼唤呼吁4、爸爸的嘴张着，仿佛在（）着什么。
5、这就是一个中国孩子的（）。
6、他（）的是“和平！和平！和平！”7、我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会（）：“救救孩子们，要和平不要战争！”七、填上恰当的关联词语。
1、我们（）没有见过面，我和妈妈（）接到过您的问候。
2、我要向爸爸献上一束最美的鲜花，（）他是保卫世界和平的光荣战士。
3、爸爸（）是维护中国和平的战士，（）是维护世界和平的战士。
4、（）战争给人们带来了无穷的灾难，（）全世界人民都反对战争。
八、阅读理解。
（一）现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。
我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。
鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。
爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。
四年级下册语文教案-一个中国孩子的呼声(7)人教新课标
课题15.一个中国孩子的呼声课型新授课时47教学过程设计教学目标：1.认会7个生字，能够正确认读“凯旋、牺牲、征衣、圣坛、罪恶、健康、弥漫、永驻人间”等词语。
2.能够用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
3.能理解信的主要内容，体会作者表达的真挚情感，树立热爱和平、维护和平的信念。
教学重难点：1.能够用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。
2.体会作者表达的真挚情感，树立热爱和平、维护和平的信念。
教学内容师生活动二次备课课前预习一、正确、流利地朗读课文。
标出自然段，圈出生字、好词，多读几遍并认会，熟读课文，做到不丟字、不添字、不读错字。
二、准确读出本课的词语。
维护壮烈牺牲谢意沉浸深情凯旋征衣凝固阿姨精通经济贡献圣坛罪恶呼吁健康永驻人间三、准确工整地写出本课的生词。
（写（一）自主预习教师指导学生课前进行预习。
画出课文中的字词语回顾书信知识，补充联合国的资料。
两遍）四、搜集关于“联合国”的资料。
五、我能在书上简单批注。
把不明白的词语、句子画出来，打上“？”，自己先思考。
课中学习一、谈话导入师：哪位同学交流一下你搜集的关于“联合国”的资料。
生交流资料。
师：今天，联合国秘书长加利先生收到了一封来自中国孩子的信。
信中都写了些什么呢？让我们一起走进课文——《一个中国孩子的呼声》。
二、预习检测1.我会读维护壮烈牺牲谢意沉浸深情凯旋征衣凝固阿姨精通经济贡献圣坛罪恶呼吁健康永驻人间这些词语中，你觉得哪些字在书写时容易出错，应该注意什么？2.辨析形近字壮烈凯旋健康驻扎形状旅游建设柱子3.概括课文主要内容这篇课文属于（）体文章，是一个（）写给联合国秘书长加力的一封信。
这封（二）交流资料联合国：一个由主权国家组成的国际组织。
1945年10月24日，在美国旧金山签订生效的《联合国宪章》，标志着联合国正式成立。
联合国致力于促进各国在国际法、国际安全、经济发展、社会进步、人权及实现世界和平方面的合作。
联合国内的五大常任理事国有：美国、俄罗斯、英国、法国和中华人民共和国。
四年级下册语文15课《一个中国孩子的呼声》资料
1992.1.1—1996.12.31任职 上 加利 一 任 联 合 国 秘 书 联合国第七任秘书长 长 1997.1.1-2006.12.31 任职 — 安南 潘 基 文
第二次世界大战 结束后于1954年成
立的国际组织，总
部设在美国纽约。 其宗旨在于维护世 界和平与安全。联 合国秘书长是它的
“行政首长”。
导入新课
品读课文
拓展延伸
感悟世界并不和平
“五十一年前，全世界人民用生 命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利， 但是五十一年后的今天，和平之神并 没有永驻人间。”
世界并不太平，不少地区还弥漫着 战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩 的“和平之花”。
第二次世界大战结束后的 1945年到2005年的60年中， 世界上又暴发了500多起局 部战争和武装冲突，大约有 300万人死于战火，无战争 的日子只有26天。
想象：
爸爸本来可以 ， 却被战争夺去了宝贵的生命。
两年多来，我们 全家都沉浸在失去亲 人的巨大悲痛中。
我们如约捧着鲜花，接到的却是 爸爸那覆盖着国旗的遗体。 我和爸爸有个怎么样的约定？ 照着这样的约定，我和爸爸会面 本来是怎么样的？想象父子相见 的情景。 现在我如约而来，爸爸呢？
MEI CHENG WAN XIAO
作为新世纪的儿童， 为制 止战争、维护和平，我们能 够做点什么？
作业： 给那些深受战争苦难的 小朋友写封信。
9
想说
NO WAR 不要战争
的这 呼只 声是 吗一 ︖个 中 国 孩 子
九年义务教育六年制小学语文第八册
一个中国孩子的呼声
九年义务教育六年制小学语文第八册
所有中国孩子的呼声
九年义务教育六年制小学语文第八册
人教新课标四年级(下)《第15课 一个中国孩子的呼声》同步练习卷
人教新课标四年级下册《第15课一个中国孩子的呼声》同步练习卷一、1．（3分）写词语。
ɡònɡxiànāyízuìèjīnɡjìjiàn kānɡshènɡtán2．（3分）比一比，再组词。
栖牺凯铠征证柱驻3．（3分）选词填空。
呼吁呼唤（1）我们通过您向整个国际社会：“救救孩子们，要和平不要战争！”（2）爸爸的嘴张着，仿佛在着什么。
保卫保护（3）爸爸是世界和平的光荣战士。
（4）每位小朋友都要好自己的眼睛。
4．（3分）修改下列病句。
（1）我估计今天一定会下雨。
（2）纷纷向灾区人民捐赠物品。
（3）我的思路把清脆的鸟鸣声打断了。
（4）同学们参加了这项光荣而艰苦的任务。
5．（3分）课外阅读。
呼唤和平朋友，虽然，我们生活在和平的环境中，但是，只要你关注一下国际动态，就会发现今天的世界并不太平，还有很多和我们一样的儿童，他们正在饱受战争的煎熬，所以，让我们大家一起来呼唤和平吧。
当叙利亚内战爆发，一个个家庭流离失所。
你看，那个小男孩，在短短的几天内，他就失去了妈妈，失去了家园，自己还被炸伤了。
他那撕心裂肺般的哭喊牵动了世界人民。
还有，1939年爆发的第二次世界大战，经历了长达六年的时间，先后有60多个国家和地区参战，波及20多亿人，死亡人数高达5000多万。
朋友，让我们大家一起来呼唤和平，不要再让世界发生战争，大家和睦相处，一起拯救那些还在战争中煎熬的人们，一起帮助那些在战争中失去父母的人吧！让我们大家一起来呼唤和平。
（1）为下面加点的字注音。
失．去和睦相处．（2）第二次世界大战发生在年。
（3）你从第3自然段的数字中读出了什么？（4）第1自然段和第4自然段的关系是。
人教新课标四年级下册《第15课一个中国孩子的呼声》同步练习卷参考答案一、1．贡献；阿姨；罪恶；经济；健康；圣坛；2．栖息；牺牲；凯歌；铠甲；征订；证书；柱子；驻扎；3．呼吁；呼唤；保卫；保护；4．我估计今天会下雨。
四年级下册语文一课一练-第4单元第15课《一个中国孩子的呼声》同步练习 人教新课标(含解析)
人教新课标版四年级下册语文第4单元第15课《一个中国孩子的呼声》同步练习【精品】一、基础题（共5题；共34分）1.看拼音，写词语。
xīshēng kǎi xuán āyígóng xiàn________ ________ ________ ________zuìèjiàn kāng yǒng zhùrén jiān________ ________ ________2.形近字组词。
执________ 维________ 浸________ 枢________ 腕________势________ 唯________ 侵________ 柩________ 碗________3.在横线上填上恰当的关联词语。
①我们________没有见过面，我和妈妈________接到过您的问候。
②今天，我们中国孩子________生活在和平环境中，________世界并不太平。
③________战争给人们带来了无穷的灾难，________全世界人民都反对战争。
4.按课文内容填空“一个中国孩子的呼声”是作者写给联合国秘书长________的一封书信、信中缅怀了父亲为了维护________而献出宝贵的________，并代表中国孩子呼吁国际社会：一致行动，维护________，制止________。
表达了一个孩子失去亲人的悲愤和对________无比渴望的真挚感情。
5.按要求写句子。
①战争夺去了爸爸宝贵的生命。
（“把”字句、“被”字句）②难道我们不应该热爱和平，维护和平吗？（改为陈述句）③我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士。
（缩句）二、现代文阅读（共3题；共23分）6.阅读文段，回答问题。
今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的（消硝）烟，罪恶的子弹（tán dàn）还威胁着（娇骄）嫩的“和平之花”。
人教版四年级语文下册第十五课一个中国孩子的呼声练习题
人教版四年级语文下册第十五课一个中国孩子的呼声练习题一、写文章要注意前后呼应。
读下面句子，说说课文是怎样做到这一点的。
课文中还有哪些地方做到了前后呼应?1 我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。
2 我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。
二、有感情地朗读下面的句子，说说为什么这样的句子读起来铿锵有力。
再照样子写一写。
为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去爸爸，全社会应该一致行动起来，维护和平，制止战争!1 为了_____，为了______，为了_____，让我们行动起来，保护我们的家园，保护人类的生存环境!2 为了_____，为了______，为了_____，_____。
三、阅读短文，完成练习。
承诺在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。
正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧走过路过这里。
见此情景，这位男子二话没说，便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。
事后，当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示酬谢时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。
”于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助过的人。
几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。
当他感谢少年的时候，少年竟然突然也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话：“我不需要回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。
1.?选择短文中括号里恰当的词语，对的打“√”。
2.?在骑马的男子帮助克雷斯后，克雷斯是怎样实现自己的承诺的?3.?当少年也说出克雷斯说过的话后，克雷斯的胸中为什么会涌起一股暖流?4 . 给处在伊拉克战争中的小朋友写一份信。
四、关于探究、实践活动。
活动一：运用网络等手段，了解世界上还有哪些地方正遭受着战争的摧残。
四年级下册语文第十五课《一个中国孩子的呼声》
今天，我们中国孩子虽然生活在 和平环境中，但世界并不太平， 不少地区还弥漫着战争的硝烟， 罪恶的种子还威胁着娇嫩的 “和平之花”。
无情的战火
逃难的人群
无助的奔跑
无 言 的
惊 慌
无奈的哭泣
无家可归的孩子
我 要 爸 去了双臂
奄 奄 一 息 的 孩 子
绿茵茵的草地， 本该滚动着欢乐的足球， 可是如今散落着的地雷碎片 阻挡着孩子们奔跑的脚步， 这究竟是为什么？
战争下的伊拉克儿童
战争是造成儿童意外伤害的重要因素之一。据联合国 儿童基金会统计,自1990年以来,全球共有200多万儿童在 武装冲突中丧生,有600多万儿童受重伤,1200万儿童无家 可归。伊拉克的儿童长期遭受痛苦,它的婴儿死亡率是世 界最高的。根据国际救援机构的统计,在伊拉克的总人口 中,近50%的人年龄在15岁以下,其中营养不良的儿童占30%。 人们可以从全世界的报纸和电视上看到这些幼小的受害者: 一位四岁的伊拉克女孩刚刚失去了她的妈妈,她粉红色的 衣袖上沾满了血,眼睛凝望着那些只有她才能看到的东西; 一个刚满五个月的婴儿,她的小脚在一次炮火中被子弹打 裂,父母也在那次炮火中丧生;一个刚出生的婴儿被遗弃在 一间小屋里,无人照看。
我们希望，我们祈盼---让战火中的孩子 有一张课桌，平稳的课桌， 不被导弹的气浪掀翻！ 有一间教室，洁白的教室， 免遭炸弹的弹片击穿！ 和我们一样在鲜花中读书， 和我们一样享受春天……
儿童和平条约
我们的（ 我们将共享
）给予我们（
）——
我们的（
）给予我们（
我们将保护它们。
）——
我希望（
啊！我听见了，妈妈听见 了，在场的叔叔阿姨听见 了，全世界听见了，他呼 唤的是：和平！和平！和 平！
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四年级下册第四单元课文复习（二）
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
第十五课一个中国孩子的呼声
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
一、重点字词
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
（一）近义词
公正──公平卓越──杰出弥漫──充满凝固──凝结覆盖──遮盖
出色──优秀威胁──恐吓娇嫩──稚嫩
（二）反义词
公正──偏袒维护──破坏卓越──平庸宝贵──低贱和平──战乱
胜利──失败勇敢──怯懦凝固──熔化
（三）多音字
济jì（经济）jǐ（人才济济）吁yù（呼吁）xū（气喘吁吁）恶ě（恶心）è（凶恶）w ù（厌恶）
二、课文内容梳理
（一）课文概说
这篇课文属于书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封请求和平的信。
表达了作者对父亲逝世的悲伤，也表达出了作者对战争的控诉、维护和平和制止战争的愿望。
（二）文章结构
本文是一个中国孩子给联合国秘书长加利写信。
首先，表达了“我”和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意；
接着，是对爸爸出征前后的深情回忆；
最后，向国际社会发出呼吁，要维护和平，制止战争。
三、重点难点理解
（一）句子理解
1、现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。
体会到了爸爸是守信用的，给雷利带回了，更体会到雷利心中的悲痛。
2、鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。
体会到爸爸牺牲的时候流了很多血，时间过去了两年了，雷利还对当时的情景记得这么清楚，可见这突如其来的丧父之痛对雷利的伤害有多大！
3、爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。
感受到爸爸作为一名维和战士，对和平是多么的渴望！
4、他的死是光荣的，他是为和平倒下的，他倒在了世界和平的圣坛上。
感受到爸爸是个很优秀的维和战士。
他热爱和平，宁可为和平事业舍弃一切，勇敢的用
自己的生命去捍卫和平。
（二）问题探究
1、这个中国孩子是谁？
雷利，1985年生，广东人，现任国家联合会情报员。
他坚强、热爱世界和平的信念感动着每一个人。
他父亲雷润民，是海湾战争后联合国驻伊拉克－科威特军事观察员，1991年在伊科边境牺牲。
2、这个中国孩子发出了怎样的呼声？
救救孩子们，要和平不要战争！
3、这个中国孩子为什么发出这样的呼声？
他的爸爸为和平而倒下，他们全家人都沉浸在失去亲人的巨大悲痛中。
4、我的爸爸是一个怎样的人？
勇敢无畏：他是一名军事观察员，在执行维护和平的行动中壮烈牺牲了。
知识渊博、才华横溢：我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士。
课后作业：
一、看拼音写词语。
zhuóyuè jiàn kānɡ kǎi xuán shǒu wàn zuìè
mímàn jīnɡjìāyí xīshēnɡchánɡzhēnɡ
二、在括号里填上合适的词语。
执行（）（）的目光（）的鲜花
给予（）（）的生命（）的贡献
制止（）（）的战士（）的家园
三、选词填空。
维护爱护保护
1、雷利的爸爸倒在了（）世界和平的圣坛上。
2、当你的权利受到侵犯时，你要用法律武器（）自己。
3、我们要学会关心父母，（）家人。
呼声呼唤呼吁
4、爸爸的嘴张着，仿佛在（）着什么。
5、这就是一个中国孩子的（）。
6、他（）的是“和平！和平！和平！”
7、我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会（）：“救救孩子们，要和平不要战争！”
四、填上恰当的关联词语。
1、我们（）没有见过面，我和妈妈（）接到过您的问候。
2、我要向爸爸献上一束最美的鲜花，（）他是保卫世界和平的光荣战士。
3、爸爸（）是维护中国和平的战士，（）是维护世界和平的战士。
4、（）战争给人们带来了无穷的灾难，（）全世界人民都反对战争。
课后作业参考答案：
一、看拼音写词语
（卓越）（健康）（凯旋）（手腕）（罪恶）
（弥漫）（经济）（阿姨）（牺牲）（长征）
二、
执行（任务）（亲切）的目光（美丽）的鲜花
给予（奖励）（宝贵）的生命（无私）的贡献
制止（行为）（英勇）的战士（可爱）的家园
三、选词填空。
1、雷利的爸爸倒在了（维护）世界和平的圣坛上。
2、当你的权利受到侵犯时，你要用法律武器（保护）自己。
3、我们要学会关心父母，（爱护）家人。
4、爸爸的嘴张着，仿佛在（呼唤）着什么。
5、这就是一个中国孩子的（呼声）。
6、他（呼唤）的是“和平！和平！和平！”
7、我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会（呼吁）：“救救孩子们，要和平不要战争！”
四、填上恰当的关联词语。
1、我们（虽然）没有见过面，我和妈妈（却）接到过您的问候。
2、我要向爸爸献上一束最美的鲜花，（因为）他是保卫世界和平的光荣战士。
3、爸爸（既）是维护中国和平的战士，（又）是维护世界和平的战士。
4、（因为）战争给人们带来了无穷的灾难，（所以）全世界人民都反对战争。