主题活动计划(熊的故事、学本领)
幼儿园小班主题教学“熊的故事”逐日计划
预设和生成相结 2、观察幼儿是否能按口令进行走跑交替 100 米活动。
跳不过去而摔跤的话会
合
3、关注运动量大的幼儿，及时提醒擦汗休息片刻。
对孩子们的心里造成阴
*生梨苹果：观察幼儿是否能够较迅速地做出反应。
影。如果能够将障碍物做
成灵活形的话，也许他们
的惧怕会小一些。
★内容 1：三只熊(语言领域)
执教：唐欣怡
4、小老鼠发现草地上睡着熊，它会怎么做呢?(让幼儿猜想)
5、小老鼠到底会怎么做呢？我们一起来看看，教师操作剩下的故事。
情景四：
1、小老鼠看到睡着的大熊，他是怎么做的？
小结：原来，小老鼠爬到了大熊的身上，也睡着了。大熊呼噜呼噜打着响响的呼噜，小
上海市浦东新区澧溪幼儿园
小 3 班教师逐日计划
2016 学年第二学期
主题名称：熊的故事
第四周：3 月 6 日——3 月 10 日
活动形态 与课程类型
操作提示
观察与分析
内容：我会倾听
大部分孩子的语言
目标：
表达能力较强，并且有较
懂得倾听，知道不随便插嘴是一种有礼貌的好习惯。
强烈的表达欲望，总是急
☞ 生活 课程类型： 以预设为主 与生成相结合
宝贝们，今天我们一起来玩吹泡泡的游戏吧。
小结：泡泡真有趣，有的大，有的小，有的飞的高，有的飞得低。
二、观看多媒体——小熊吹泡泡（具体形象感知泡泡的颜色、大小、高低）
1、小熊看到你们的泡泡吹得可有意思了，他也想吹。小熊小熊吹泡泡，吹出一个什么颜
色的泡泡？
幼儿：小熊小熊吹泡泡，吹出一个红泡泡。小熊小熊吹泡泡，吹出一个黄泡泡。 小
4、中间的一个，不大也不小叫什么名字？（中熊）
小熊的故事教案5篇
小熊的故事教案5篇优秀教案的撰写有助于教师设计合理的课堂结构，教案准备充分，能帮助教师在课堂上更灵活地应对各种变化，本店铺今天就为您带来了小熊的故事教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
小熊的故事教案篇1设计意图：现在都是独生子女多，家里比较娇惯，孩子面对困境的能力与人相处的能力都很差，小熊过桥这一内容比较生动有趣，幼儿比较容易接受不知不觉中对幼儿进行勇敢教育，并让幼儿学会关心帮助困境中的同伴，进行道德品质的培养。
活动目标：1、赏和朗诵诗歌的过程中，体验小熊在同伴的鼓励下由害怕到勇敢的情感变化过程。
2、乐意在大家面前讲述，并根据诗歌的内容大胆进行表演。
活动准备：立体操作教具一套，幼儿用书，录音磁带一盒。
幼儿有走独木桥的经历。
活动过程：1、谈话，引起幼儿兴趣。
教师：你们走过独木桥吗？再走得时候有什么感觉？（幼儿自由发言，教师总结并交代诗歌的名称。
）2、教具欣赏诗歌，初步了解诗歌内容。
师：诗歌里有谁？讲了一个什么事？1、配乐诗歌，理解故事内容。
师：（1）小熊走到桥上怎么样了？他心里有什么样的感觉？（2）头上的乌鸦在干什么？桥下流水怎么样的？小熊怎么说的？（3）谁听到小熊的声音？他又是怎么说的？（4）小熊过桥后是怎么做的？鲤鱼看了乐得怎么样？2、请幼儿跟教师一起看幼儿用书画面，边学习朗诵诗歌。
3、讨论，你们喜欢诗歌中哪一个小动物，为什么？小熊后来为什么能过桥？4、尝试分角色表演。
1、教师扮演小熊，带幼儿边朗诵诗歌边表演。
2、教师指导，幼儿表演。
活动建议在表演区投放小熊小鲤鱼小浪花等头饰，让幼儿分角色表演诗歌内容。
如果没有立体教具，也可以用玩具熊替代，以木偶剧表演的形式让幼儿欣赏也可以。
小熊的故事教案篇2活动目标：1.乐意表达自己对故事的理解。
2.体验小熊开心和不开心的情绪，知道微笑在交往中的重要。
活动重点：让幼儿理解故事内容，根据内容回答问题。
活动难点：让幼儿懂得微笑在朋友交往中的重要性。
活动准备：1.幻灯片、背景音乐。
幼儿园小班周计划1：熊的故事1
主题：熊的故事
日期
项目
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
反馈与调整
生活
内容与措施
1、文明礼貌好孩子 2、巧虎小故事。
生活方面，通过巧虎故事以及平时的言语教育，孩子们觉得做个有礼貌的孩子才是大家所喜欢的。平时我们也鼓励幼儿来园、离园都要跟老师打招呼、说再见，遇到同伴和老师也要有礼貌，很多孩子在老师的鼓励下都能做到了，可能礼貌用语的词汇量有所欠缺，今后还是需要引导孩子使用更多的文明用语。
观察与指导
1、幼儿对大、中、小的已有经验以及建构大、中、小房子与三只熊进行匹配。
2、幼儿在建构房子时所呈现的垒高、围合等建构经验。
家园共育
1、在家中可以和孩子一起玩“爬熊山”的亲子游戏，孩子扮小熊，爸爸跪在地毯或床上装扮成大熊山，让孩子从爸爸身体的一侧翻越到另一侧。
2、家教话题：文明用语
3、个别联系：班中个别幼儿（毕可昕、黄煜）家乡口语比较浓重，家长需提醒孩子使用普通话。
情境（动物找家）
投掷区：黏黏球、投掷架
观察与指导
1、观察幼儿能否用投掷物投准目标，指导其挥臂投掷的动作。
2、观察幼儿拖拉玩具时是否能手脚动作协调地在窄道上走。
3、观察幼儿运动过程中出汗情况，关注体弱肥胖幼儿，及时塞毛巾。
下午
内容
沙池
攀登架
小动物走路
梅花桩
大皮球
游戏
内容
角色游戏
角色游戏
角色游戏
表演游戏（专）
游戏方面，大部分幼儿都能选择自己喜欢的一块区域游戏，游戏持久性也比以前久了。而且随着各个区域提供材料的丰富多样，比如点心店提供了厨师围兜，孩子们游戏的兴趣就更加浓厚了，更能投入到模仿生活情节中。
幼儿园小班主题教学详细计划方案资料：熊的故事
主题目标分析
教材中的“内容与要求”
尝试用各种方式表述故事情节，对物体的大小进行比较或匹配。
幼儿经验与主题价值分析
熊宝宝可爱的形象特别受小班孩子的欢迎，特别是在自由活动时，孩子们会拿出自己家中带来的各种各样的熊抱一抱、亲一亲、和它们说说悄悄话，互相交流着我的小熊……。
根据孩子的兴趣点开展《熊的故事》主题活动，旨在通过活动让孩子在观察、比较中接触更多富有情趣的关于“熊的故事”作品，从而引导孩子喜欢听故事，并愿意尝试用自己喜欢的方式表达感受和体验，初步构建对物体的大小进行比较和匹配的经验，从而在主题活动中获得进一步发展。
主题实施建议
1、鼓励家长与孩子一起收集有关熊的故事、动画、歌曲等，与大家一起分享。
2、与孩子一起讲述《三只熊》的故事。
3、在区角活动中，提供丰富的区角环境和材料，引导幼儿操作、互动，感知物
体的大小。
如：“给三只熊送礼物”、“小熊排队”、“三只熊的家”。
重点关注
1、尝试用自己喜欢的方式表达感受和体验，并用短句进行表述。
2、比较物体的大小，将物品按大小进行匹配。
主题环境创设
内容：三只熊
活动与墙面关系：
1、利用KT板、泡沫积木制作成小火车，
动物玩偶乘坐与车厢上，幼儿可自由
给车厢里的小动物送礼物。
2、将幼儿的各式作品放在墙上的小火车
里，增强幼儿与主题的互动性。
以小、中、大三只熊作为墙面的主要
角色，凸显了主题的内容，让幼儿说
说三只熊有什么不一样的地方，怎样
给他们取名字，以及送什么样的礼物
是最合适的。
幼儿园小班《熊的故事》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解熊的故事，培养幼儿的想象力和创造力。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及手工制作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，关爱动物的情感。
二、教学内容：1. 第一课时：熊的故事——《熊妈妈和小熊》教学内容：通过图片和故事，让幼儿认识熊妈妈和熊宝宝，了解它们的生活习性。
2. 第二课时：熊的故事——《熊爸爸的菜园子》教学内容：通过故事，让幼儿了解熊爸爸种菜的过程，培养幼儿的农耕知识。
3. 第三课时：熊的故事——《小熊学本领》教学内容：通过故事，让幼儿了解小熊学习各种本领的过程，培养幼儿的学习能力。
4. 第四课时：熊的故事——《熊宝宝的生日派对》教学内容：通过故事，让幼儿了解生日派对的筹备过程，培养幼儿的社交能力。
5. 第五课时：熊的故事——《熊家族的春节》教学内容：通过故事，让幼儿了解熊家族过春节的传统习俗，培养幼儿对中国传统文化的认识。
三、教学方法：1. 故事法：通过讲述熊的故事，引导幼儿观察图片，激发幼儿的想象力。
2. 互动讨论法：在教学过程中，引导幼儿积极参与讨论，表达自己的观点。
3. 手工制作法：让幼儿动手制作与熊相关的手工作品，培养幼儿的动手能力。
四、教学准备：1. 教学图片：熊妈妈、熊爸爸、小熊等图片。
2. 故事课件：熊的故事课件及动画。
3. 手工材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对熊的故事的兴趣。
2. 评估幼儿在手工制作环节的表现，了解他们的动手能力及创造力。
3. 通过课后访谈，了解幼儿对熊的故事的认知程度及情感态度。
六、教学步骤：1. 引入：展示熊的图片，引导幼儿说出熊的特点，引出今天的主题。
2. 新课讲述：讲述《熊妈妈和小熊》的故事，引导幼儿观察图片，理解故事内容。
3. 互动讨论：提问幼儿关于故事的问题，引导幼儿表达自己的看法。
4. 手工制作：让幼儿动手制作熊妈妈和熊宝宝的手工作品。
幼儿园小班教案《熊的故事》
幼儿园小班教案《熊的故事》
《小班教案《熊的故事》》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
教学目标：
1、尝试用各种方式表述故事情节。
2、能根据物体的大、中、小以及多少进行比较或匹配。
3、喜欢自己的朋友，体验与老师、朋友一起活动的乐趣。
4、能分析故事情节，培养想象力。
5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
家园共育：
1、根据主题活动征集“三只熊”的故事书和VCD。
邀请家长参加“三只熊搬家”的亲子游戏。
2、可以让孩子带一个有关熊的玩具。
3、家长可与孩子一起玩“爬熊山”的亲子游戏，孩子扮小熊，爸爸跪在地毯或床上装扮大熊山，让孩子从爸爸身体的一侧翻越到另一侧。
4、家长可以在日常生活中让孩子尝试进行碗、筷子、勺、碟的匹配。
小百科：熊是食肉目熊科动物的通称，熊平时还算温和，但是受到挑衅或遇到危险时，容易暴怒，打斗起来非常凶猛。
小班教案《熊的故事》这篇文章共900字。
幼儿园小班主题教学：熊的故事主题计划
适的“面团”。
大熊山
轻快、跳跃、低沉 幼儿根据音乐的变换，模仿
的音乐各一段；小 不同的小动物走路。
兔播放器
语言领域：大熊山、三只熊、橡皮膏小熊（庆）
集 健康领域：数熊山、熊来了、快快躲起来
体 艺术领域：三只熊喝粥、变石头、小熊请客、为三只小熊造房子
活 科学领域：小熊排队、三只熊来做客
动 社会领域：三只熊搬家
其它活动 亲子故事大赛——熊的故事
（生活、
游戏、外
出等）
熊在外形特征上与一般的小动物有较大的差异，给人的印象是憨厚可爱的，
主题活动 反思
且与人有更多的亲近感，因此它深受孩子们的喜爱。以熊为主角的故事也能得到 孩子们的青睐。特别是“三只熊”更是其中的故事中的经典。主题通过关于熊的 故事，以熊的特殊形象让孩子们了解大小特征的不同，并尝试通过不同的形式进
活
硬纸板等
（大、中、小）玩具熊搭大中小图片若 选 择 与 三 只 熊 大 小匹配
干
的物品图片为三只熊布置新家。
给 小 熊 穿 各种小熊模板
找出大小适合的衣服图片，镶嵌 探 索 按 底
衣服
在底板相应的位置上。
板轮廓镶
嵌的方法
谁不见了 不同大小熊的图片 按提示卡中熊的大小顺序找出 比 较 发 现
2、创设“熊的故事”主题背景墙，收集各种有关小熊的图片、幼儿活 动资料等。
3、张贴幼儿的作品：给小熊穿新衣、小熊吹泡泡。 4、提供各种玩具熊：在熊宝宝俱乐部里让幼儿抱抱、亲亲。
1、利用休息时间，带孩子去动物园，了解亲近小熊。
2、和幼儿一起收集关于熊的图片或故事书，让幼儿观察和阅读。
3、在日常生活中让孩子比较大小，如：和家人一起比比身体、手脚和衣裤等
幼儿小班主题活动《熊的故事》：逐日计划
小老鼠会怎么想呢？它会说些什么？
过渡：小老鼠又往前走呀走。
情景三：
1、小老鼠又往前走啊走，它越走越近，越走越近，结果发现它看见的是――(将大熊拉出。)
2、小老鼠刚才看到的是熊身体的哪一部分？熊背拱起来的时候是什么样的?
3、这只熊正在做什么？你从哪里看出来的?
四、延伸活动
出示三个盒子，请幼儿观察盒子上的数字，猜一猜熊爸爸会找哪个盒子？说说自己的理由。
★内容3：熊变石头人（艺术领域）教：赵娜
目标：
1、熟悉歌曲旋律，理解游戏规则。
2、结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作，在“熊”出现时能保持自由造型不动
3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
小熊一家都喜欢吃哪些东西？
播放PPT，出示熊爱吃的食物。
二、为小熊一家分早餐
播放PPT，出示三套餐具。
小熊一家要吃早餐啦，给熊爸爸最大的餐具，因为熊爸爸最高大胃口也最大，给熊宝宝最小的餐具，因为熊宝宝最小吃的也最少，给熊妈妈不大也不小的餐具，因为熊妈妈的不高也不矮，吃的不多也不少。
播放PPT，出现3根玉米和3罐蜂蜜。
内容2：三只熊的早餐（科学领域）执教：顾美芳
目标：
1、在故事情境中感受并发现物体的数量、大小、高矮、粗细与三只熊的关系，尝试进行配对。
2、乐意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法。
材料提供：PPT课件
活动流程：
一、认识小熊一家
播放PPT，出现小熊一家。
（故事导入）小熊一家来做客啦！熊爸爸最高最大，熊宝宝最小最矮，熊妈妈不大也不小！
2、每天午餐时，观察幼儿进餐的情况，鼓励个别挑食的幼儿要尽量做到不挑食。（郑子轩）
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区域
活动
内容
要求
材料提供
语言区
美工区
音乐区
益智区
扮演区
建构区
探索区
主题反思：
小班主题活动计划
主题名称：
主题内容与要求：
主题网络；
环境创设：
1.
家园共育：
1.
主题名称：熊的故事、学本领
集体活动
预Байду номын сангаас活动
生成活动内容/非主题活动
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