ERP实验教学系统测试计划
erp实训实验报告
erp实训实验报告一、引言在企业管理中，企业资源计划（Enterprise Resource Planning，简称ERP）是一种全面集成管理各种业务流程的信息系统。
通过ERP系统的应用，企业可以实现资源的高效利用，提高管理效率和竞争力。
本报告旨在总结和分析本次ERP实训实验的过程、结果和收获。
二、实验目的本次实验的主要目的是通过实际操作ERP系统，深入了解和掌握其功能和操作流程。
具体目标包括：1. 学习ERP系统的基本概念和原理；2. 熟悉ERP系统的界面和操作流程；3. 实践运用ERP系统解决实际业务问题。
三、实验过程1. 系统准备在实验开始前，我们团队首先进行了ERP系统的安装和配置工作。
通过遵循安装指南，我们成功地将ERP系统部署在测试环境中，确保系统能够正常运行。
2. 功能探索接着，我们详细研究了ERP系统的各项功能模块，包括采购管理、销售管理、财务管理等。
通过阅读用户手册和进行操作实践，我们对每个功能模块的用途和操作流程有了清楚的理解。
3. 实际应用为了更好地应用ERP系统解决实际业务问题，我们选择了一个具体的业务案例进行实践。
以公司的采购管理为例，我们使用ERP系统进行供应商选择、采购订单生成和物流跟踪等操作，实现了整个采购过程的数字化管理和自动化处理。
四、实验结果通过本次实验，我们取得了以下成果：1. 熟悉了ERP系统的各个功能，掌握了其基本操作流程；2. 在实践中发现了ERP系统在提高工作效率和信息管理方面的巨大优势；3. 成功完成了一个业务案例的操作实践，实现了采购过程的数字化管理。
五、收获与反思1. 收获通过实际操作ERP系统，我们深入了解了企业资源计划的概念和应用，掌握了ERP系统的基本功能和操作流程。
这对我们未来的工作和职业发展具有重要意义。
2. 反思虽然本次实验取得了较好的成果，但我们也发现了一些问题和不足之处。
例如，在系统安装和配置阶段，我们遇到了一些困难，需要更加细致和耐心地进行操作。
erp实训实验报告
erp实训实验报告一、引言在本次ERP实训中，我们团队以实际企业业务为背景，运用ERP 系统进行模拟实验。
本报告旨在总结实训过程中的经验、问题与解决方案，并对实验结果进行分析和总结。
二、实训目标1. 熟悉ERP系统的基本功能和操作流程；2. 掌握ERP系统在不同业务模块下的应用；3. 通过实验掌握ERP系统在业务管理、生产控制、采购管理、库存管理等方面的优势与作用。
三、实验过程1. 系统搭建在实验开始前，我们首先搭建了一个具有完整功能的ERP系统。
通过选择合适的软件版本，并在服务器上进行正确配置，确保系统的正常运行。
2. 数据录入与管理针对企业的业务情况，我们根据实际数据录入了公司的组织结构、产品信息、员工信息等基本数据。
并对这些数据进行了正确的管理和维护，确保数据的准确性和完整性。
3. 业务流程测试在系统搭建和数据录入完成后，我们对不同的业务流程进行了测试。
涵盖了销售订单管理、生产计划控制、采购管理以及库存管理等模块。
通过对这些模块的测试，我们深入了解了ERP系统在企业运作过程中的优势和应用。
在测试过程中，我们发现了一些问题，并及时探索了解决方案。
四、问题与解决方案1. 数据录入问题在数据录入过程中，我们遇到了一些数据不一致和冗余的问题。
为了解决这些问题，我们进行了数据清洗工作，并规范了数据录入的流程，建立了数据管理责任制。
2. 系统故障在实验过程中，由于技术原因或其他不可抗力因素，我们遇到了系统故障的情况。
针对这些问题，我们及时与技术支持团队进行沟通，并重新搭建了系统，确保实验的顺利进行。
3. 业务流程优化通过实验过程的测试，我们发现了一些业务流程存在效率低下的情况。
为了解决这些问题，我们与企业管理团队进行了深入交流，并提出了一些优化方案。
通过对ERP系统的功能调整和流程优化，实现了业务流程的高效运作。
五、实验结果分析与总结通过本次ERP实训实验，我们成功地搭建了一个完整的ERP系统，并完成了针对企业业务需求的模拟测试。
ERP教学模拟系统实验手册
目录第1章教师系统 (1)1.1 教师操作指导 (2)1.2 成绩查询 (8)1.3 备份文件 (11)第1章教师系统1.1 教师操作指导一、建立帐套第一步：双击“ERP教学系统服务器”图标, 进入奥派ERP教学系统的主页，如下图所示。
图1-1第二步：点击“系统管理”按钮，输入数据库信息中的口令（数据库密码），点击“确定”，如下图所示。
图1-2第三步：新建班级：点击“设置”中的“实验班级”，如下图所示。
图1-3第四步：点击“添加”按钮，输入班级名和班级说明，如下图所示。
图1-4第五步：新建套帐：点击“数据库”选择“新建套帐”，输入帐套编号，帐套名和批量个数，选择实验班级，选择帐套类型（建议选择“标准模板Ⅱ”），标准模板Ⅰ是没有数据，标准模板Ⅱ是数据齐全，标准模板Ⅲ是部分数据。
班级有多少学生就建立多少帐套，一个学生一个帐套。
如下图所示。
图1-5第六步：点击“确定”，如下图所示。
图1-6图1-7..注释：标准模板Ⅰ是没有数据，标准模板Ⅱ是数据齐全，标准模板Ⅲ是部分数据。
……………………………………………………………………………………………………......第七步：对套帐进行设置：选择套帐，点击“套帐”中的“设置”，设置会计年度，如下图所示。
图1-6第八步：启用帐套：选择帐套，点击“启用”，如下图所示。
图1-7图1-8第九步：学生注册（建议：一个学生一个帐套）后，给学生授权：选择帐套，点击“用户”。
每个帐套里都有Manager用户，建议学生用自己注册的账号，如下图所示。
图1-9第十步：选择用户，点击“权限”按钮，如下图所示。
图1-10第十步：点击“全选”，再点击“授权”，如下图所示。
图1-11二、查看成绩第一步：学生成绩上报：首先学生进入软件系统，点击“文件”中的“实验得分”，如下图所示。
第一步：点击“上报”按钮，如下图所示。
第二步：老师查看成绩：点击“系统”中“管理得分表”，如下图所示。
第三步：点击“查询”，输入查询条件，点击“查询”，如下图所示。
erp实训系统登录与测试的步骤方法及总结
erp实训系统登录与测试的步骤方法及总结ERP实训系统是一种用于企业资源规划的软件系统，通过模拟真实的企业运营环境，帮助学生了解和掌握ERP系统的使用方法和操作流程。
在进行实训系统的登录和测试时，以下是一些步骤和方法的总结。
打开电脑，确保网络连接正常。
在浏览器中输入实训系统的网址，点击进入登录页面。
1.登录步骤：a.在登录页面中输入用户名和密码。
通常，用户名是预先分配给学生的唯一标识，密码可以是初始密码或个人设置的密码。
b.点击“登录”按钮，等待系统验证用户名和密码的正确性。
c.如果用户名或密码错误，系统会给出相应的提示信息，需要重新输入正确的信息。
d.如果用户名和密码正确，则成功登录到ERP实训系统的主界面。
2.测试步骤：a.在主界面上，可以看到系统的各个模块和功能菜单。
根据实训教材或指导，选择需要测试的功能模块。
b.点击相应的功能菜单，进入对应的模块界面。
c.在模块界面上，根据测试要求和教材指导，进行相应的操作和输入。
d.在操作过程中，可以观察系统的反应和响应时间，以及是否出现错误提示。
e.完成测试后，可以查看相应的测试结果和数据，进行对比和验证。
3.总结：ERP实训系统的登录和测试是学生掌握系统功能和操作方法的重要环节。
通过实践操作，学生可以深入理解ERP系统的使用流程和注意事项。
在进行登录和测试时，要确保网络连接正常，避免输入错误的用户名和密码。
在测试过程中，要仔细遵循教材或指导的要求，注意观察系统的反应和错误提示。
测试完成后，要对测试结果进行总结和分析，以便于深入理解和巩固所学知识。
ERP实训系统的登录和测试是学生学习和应用ERP系统的重要环节，通过按照正确的步骤和方法进行操作，可以提高学生对系统的理解和掌握程度，为将来的工作和实践打下坚实的基础。
ERP实验教学设计(综合)
ERP实验教学设计ERP集企业管理思想之大成，包含着深奥的管理哲学。
将ERP引入高校教学体系，要让没有经历过企业运作实践的高校本科生很好地掌握ERP思想，有着很大的难度。
因此，寻求从教学的改进来达成预期的教学效果是一条必经之路。
ERP引入高校实验教学是一件新生事物，没有现成的教学经验和教学成果可以借鉴，我们只能在ERP实验教学的方法、手段及内容上进行全新的探索。
自2003年广东商学院用友ERP实验中心成立以来，已经举办了三期实验班，取得了比较满意的效果，积累了一些有益的经验，为进一步开展ERP实验教学改革创造了很好的平台。
ERP是先进的管理信息系统，是企业管理的基础平台，ERP本身是建立在企业运作实务基础之上的，这就决定了ERP实验教学必须区别于传统的教学模式。
试图用课堂讲授，简单的ERP系统业务模拟已被证明是无法掌握ERP管理思想精髓的，传统的教学模式通常只能达到了解ERP系统各模块的功能和进行简单业务模拟操作的目标，这并非是我们开展ERP实验教学的根本目的。
一、ERP教学目的ERP课程的教学内容、教学组织形式、教学方法、教学手段及其对学生的组织形式、学习方法等都是一种新的探索。
本课程将ERP理论知识和相关知识的学习贯穿课程的始终，通过沙盘模拟对抗演练－ERP理论学习－软件学习与操作－理论与软件操作竞赛等多种形式，让学生在体验中学习，在情景中学习。
具体目标主要体现在以下几个方面：1．培养学生的各种能力。
通过ERP学习，培养学生的学习能力、获取知识的能力、知识的理解能力、对专业知识、管理知识的综合应用能力。
2．培养学生的素质。
使学生的视野宽阔，方法灵活；培养学生自主、自助式的学习方法，提高综合素质。
3．构架学生的ERP知识体系，掌握最现代的管理理念，领会ERP的核心管理思想。
4．了解企业信息化的建设过程。
5．熟练掌握ERP系统的业务操作，理解与掌握ERP管理哲学思想体系，提高学生对ERP软件理解能力和操作应用能力。
ERP综合实验报告
《 ERP综合实验》实验指导书学生学号实验课成绩学生实验报告书实验课程名称ERP 综合实验开课学院管理学院指导教师姓名肖红彦学生姓名别偷懒学生专业班级信管 07012009 — 2010 学年第2学期《 ERP综合实验》实验指导书实验项目名称ERP 综合实验实验者别偷懒专业班级信管 0701同组者无实验日期2010 年 7月一、实验目的、意义1、掌握金蝶K/3 生产制造软件的使用和操作。
2、熟悉生产制造信息化管理的流程。
二、实验基本原理与方法遵循金蝶K/3 生产制造软件的使用方法。
三、实验内容及要求实验内容：针对金蝶K/3 生产制造软件进行如下练习。
1、基础数据练习2、生产基础资料练习3、计划管理系统练习4、生产车间管理练习5、设备管理练习实验要求：报告中至少应包含以下图表截图显示，并配以文字说明。
1、主要的初始数据表2、工艺路线表单3、主要的 BOM 单4、主生产计划表5、粗能力计划表6、物料需求计划表7、细能力需求计划表8、生产任务单9、工序任务单10、维修记录单注：截图方法：按键盘上“Print Screen ”；截图只需要截取操作过程中的重要图片即可。
四、实验方案或技术路线（注：说明完成 ERP 实验的流程，将各部分步骤用文字说明详细，并用框图表示。
）图 0－1 金蝶生产制造总体流程新建账套设置账套属性建立用户组建立用户系统初始设置用户授权图 0－ 2 新建帐套的处理流程会计科目凭证字核算参数计量单位供应商资料客户资料部门职员仓库工作中心工序资料图 0－ 3 公共基础资料处理流程图 0－ 4 计划管理的主要流程图 0－ 5 生产任务主要流程图 0－ 6 设备管理主要流程五、实验原始记录（可附加页）（程序设计类实验：包括原程序、输入数据、运行结果、实验过程发现的问题及解决办法等；分析与设计、软件工程类实验：编制分析与设计报告，要求用标准的绘图工具绘制文档中《 ERP综合实验》实验指导书的图表。
《ERP软件应用》实验指导书
实验教课项目安排及实验成绩登记表序号实验项目名称项目实验必做 /选做种类课时1ERP 财务管理系统——系统管理考证型3必做与基础设置软件基础环境配置2总账系统初始化及总账系统平时考证型6必做业务办理3编制报表综合型3必做4薪水管理考证型3选做5固定财富管理考证型3选做6ERP 供给链管理系统——系统管考证型6必做理、基础环境配置及初始化7采买和对付管理考证型7必做8销售和应收管理考证型8必做9库存管理及核算考证型3必做10生产管理系统——客户订货综合型3必做11生产管理系统——排程业务考证型3必做12生产管理系统——产能管理考证型3必做13生产管理系统——计划履行综合型6选做14生产管理系统——车间管理考证型3选做注：实验成绩由必做的十个实验成绩构成，必做的每个实验各占10 分。
实验成绩登记一、实验教课纲领《 ERP软件应用》课程实验教课纲领课程名称： ERP软件应用实验学时：51合用专业：经济管理类专业课程性质：专业选修课一、课程实验简介本课程为经济管理类各专业的专业选修课程。
该课程联合经济管理类各专业不一样的知识背景，联合实质事例，经过使用ERP 系统软件的分模块解说和运用，使学生能够掌握ERP系统的财务会计、生产制造、供给链、人力资源等业务功能模块的基本业务流程和软件应用技术。
上机实验学时为 51（详细学时分派见实验项目一览表）。
本课程所采纳的实验软件为用友ERP 软件。
二、目的与要求学生在学习了ERP系统的基根源理、综合集成思想和资源优化配置思想、各功能模块的业务办理流程此后，经过该课程的实验学习和操作，全面系统地掌握ERP软件中财务会计、生产制造、供给链、人力资源等业务功能模块的基本应用技术，培育学生在公司ERP 实行中所需要的系统保护和软件运用的基础技术，以便较好地适应从事公司信息化环境下的经济管理工作，达成高级经管人材运用公司管理软件的基本训练。
三、基根源理及实验方式经过讲堂理论教课准备，依据实验指导书供给的应用事例，利用实验软件达成各个实验项目的要求。
erp实验报告
erp实验报告ERP实验报告。
一、实验目的。
本次实验旨在通过对ERP系统的实际操作，加深对企业资源计划（ERP）系统的理解，掌握其基本功能和操作流程，提高对ERP系统的应用能力。
二、实验环境。
本次实验使用的ERP系统为SAP ERP系统，实验环境为实验室内部部署的SAP ERP系统。
三、实验内容。
1. ERP系统的基本概念和特点。
在本次实验中，首先对ERP系统的基本概念和特点进行了介绍和讲解。
ERP系统是一种集成了企业各个部门和业务流程的管理系统，其特点包括全面集成、模块化、标准化和灵活性等。
2. ERP系统的基本功能。
在实验中，我们学习了ERP系统的基本功能，包括人力资源管理、财务管理、供应链管理、生产管理等方面。
通过实际操作，我们深入了解了这些功能模块的具体操作方法和流程。
3. ERP系统的操作实践。
在实验过程中，我们进行了ERP系统的操作实践，包括用户登录、数据输入、查询和报表输出等操作。
通过这些实践，我们对ERP系统的实际应用有了更深入的了解，提高了操作技能。
四、实验结果与分析。
通过本次实验，我们对ERP系统有了更深入的了解，掌握了其基本功能和操作方法。
在实际操作中，我们发现ERP系统能够有效地整合企业各个部门和业务流程，提高了企业的管理效率和决策能力。
同时，ERP系统也存在一些挑战和问题，如实施成本高、系统定制复杂等。
因此，在实际应用中需要充分考虑这些因素，做好系统的规划和实施工作。
五、实验总结。
通过本次实验，我们对ERP系统有了更深入的了解，掌握了其基本功能和操作方法。
ERP系统作为企业管理的重要工具，对于提高企业的管理水平和竞争力具有重要意义。
因此，我们需要不断学习和提高对ERP系统的应用能力，为企业的发展做出更大的贡献。
六、参考文献。
[1] 张三, 李四. ERP系统应用与实践. 北京，人民邮电出版社, 2010.[2] 王五, 赵六. SAP ERP系统实施指南. 上海，上海科技出版社, 2012.以上为本次实验的实验报告内容，希望对大家有所帮助。
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［ERP实验教学系统］
[测试计划]
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目录
1引言 (4)
1.1编写目的 (4)
1.2背景 (4)
1.3定义 (4)
1.4参考资料 (4)
2计划 (5)
2.1测试范围 (5)
2.2测试目标 (5)
2.3测试计划 (6)
2.4测试类型 (6)
2.4.1功能测试 (6)
2.4.2用户界面测试 (7)
2.5测试环境 (7)
2.6测试培训 (7)
3评价准则 (8)
3.1范围 (8)
3.3尺度 (8)
4测试风险 (8)
测试计划
1引言
1.1编写目的
本软件测试计划（简称本计划）用于指导本项目测试组有序高效的开展测试活动。
本计划文档有助于实现以下目标：
确定现有项目信息和应测试的关键点
推荐可采用的测试类型，并对这些类型加以说明。
确定测试进度和所需的资源。
列出测试项目的可交付元素
本计划的读者包括：软件开发设计人员，项目管理人员，软件测试人员。
1.2背景
软件产品名称：ERP实验教学平台
本软件开发项目组人员：王奎、冯新、杜倩，饶乘元。
项目负责人：吴齐元
项目测试人员：朱英美、刘景华
1.3定义
列出本文件中用到的专门术语的定义和外文首字母组词的原词组。
1.4参考资料
ERP软件需求说明书
ERP项目开发计划
2计划
2.1测试范围
本测试方案主要采用黑盒法设计基本的测试方案，以下列出的图表逐项说明被测软件的
2.2测试目标
通过测试工作，使软件系统质量能够达到如下的目标：
1）完成软件系统功能、业务流程、系统界面、逻辑处理等方面的测试，尽可能地杜绝软件系统的BUG。
2）发现项目需求文档、设计文档中存在的问题，如需求遗漏、描述不清、文档字面错误、冗余或过于简单等，并告知项目组加以修正。
3）记录送测系统的BUG，以及回归测试出现的BUG类型、数量，作为项目绩效考核的重要依据。
2.3测试计划
2.4测试类型
2.4.1功能测试
2.4.2用户界面测试
2.5测试环境
2.6测试培训
软件配套使用的硬件使用培训，项目各个功能点的了解。
由项目管理人员和实际人员来进行培训，参与培训的是负责该项目测试的测试人员。
3评价准则
3.1范围
测试用例是参考项目需求文档来设计的，能够检查需求说明中的各个功能点，但是在项目开发过程中需求有可能会变所以不能保证覆盖所有的功能点。
只能在测试工作中不断的完善，尽量保证软件的质量
3.3尺度
说明用来判断测试工作是否能通过的评价尺度，如合理的输出结果的类型、测试输出结果与预期输出之间的容许偏离范围、允许中断或停机的最大次数。
主要参考的是软件需求说明。
4测试风险。