大学生就业指导课论文
大学生就业指导论文参考
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大学生就业指导论文参考篇1探析大学生就业难现象及解决方法摘要：随着高校招生规模的不断扩大，当前大学生“就业难”问题已成为社会问题。
本文从市场就业环境、用人单位、高校和毕业生等四个方面分析了当前大学生就业难的原因，并分别提出了解决的对策。
关键词：大学生；就业难；原因；对策大学生就业难已成为社会普遍关注的话题，尤其是高校扩招学生涌入就业市场后，无论是政府、社会、学校、还是家长、学生都感到了就业形式的严峻，大学生就业难已成为一个不可忽视的社会问题。
本文试就其原因及其应采取的对策进行探讨。
一、大学生就业难的原因分析1、从市场就业环境看(1)毕业生供需矛盾加剧。
据教育部统计，随着大学扩招的展开，大学毕业生人数正以每年近百万的数量高速增长。
2004年中国大学毕业生人数为280万，2007年已增至495万，2008年到达559万，而2009年全国普通高校毕业生人数再创新高，将超过600万。
毕业生人数每年的超多增加造成市场供过于求，势必增加了毕业生就业的难度。
(2)就业模式的转变与就业市场不完善间的矛盾。
从20世纪90年代开始建立的“双向选取”的高校毕业生就业制度，是以市场为导向的就业机制，其一方面能满足用人单位的要求，另一方面又能满足学生的个体需要。
但就目前的状况来看，大学生就业市场还不够完善、不够成熟。
2、从高校来看(1)学校的专业设置与社会需求脱节，造成供需结构不平衡的矛盾突出。
从总量上看，我们的大学毕业生并不算多，远远不能满足社会主义现代化建设的需要。
但具体到毕业生所学的专业，结构性不平衡的矛盾就突出起来。
许多高校为了提高办学效益，盲目追逐热门专业，一哄而上，致使专业趋同现象十分严重。
就业指导结课论文完整
就业指导结课论文完整篇一：《就业指导》结课论文就业指导结课论文我的求职计划书学院：管理工程学院学号： 201421102223班级：电子商务1432姓名：刘旭2016年3月12日经过两年大学高等教育的培养和优秀文化的熏陶，跨入大三的我们开始直接面对即将到来的应届毕业生求职高峰。
目前社会正处在变革的时代，到处充满着激烈的竞争。
物竞天择，适者生存。
选择职业对于每一个大学生的一生都具有十分重要的意义。
经历多年的学习，必须从第一职业选择开始，经过现实尝试后，我们发现了适合自己的特点以及与自己能力相适应的职业，或坚持首选职业，或做出职业修正，直至找到合适职业，并且使自己的意识完全现实化，职业能力与职业要求、职业现实与职业理想才能获得平衡。
在这个现实的社会，我们的优势不是有多少荣誉，而是我们的技能和知识，你的荣誉代表的是你的过去，要想别人认可你，必须要拿出来一技之长，才能服众人。
寻找属于自己的职业定位，好好规划，为自己找一条光明之路。
一、就业环境分析就业环境是指大学毕业生就业的政治，文化环境。
就业环境对我们的择业有着多重的复杂的影响。
电子商务是近几年兴起的专业，现在企业正缺少专门从事电商方面的人才，电子商务迎来了发展的绝好机会，正是我们大显身手的时候。
二、自我分析我是一位喜欢帮助别人，能为别人提供可靠的支持。
在学习中热情、努力、认真、责任意识强，是值得信赖的一个人。
我认为我通情达理、善解人意，能与别人友好的合作。
我在做事情的时候会讲求实际效果，采用现实可行的方法积极热情，富有推动力和影响力愿意在传统的机构中，而且尽心、尽职、尽责！职业定位：我的专业是电子商务，我认为我自己应在客服的岗位慢慢做起，用我所学的知识，理论用于实践，在自己的岗位上尽职尽责。
三、求职目标电商客服、运营。
四、求职心态我的心态摆的很正，我不认为大学生有什么强，在有些情况下我们不如农民工，我不会在一条线上吊死，我不排斥任何工作。
我愿意去各行业尝试与挑战。
就业指导的论文
就业指导的论文就业指导的论文（精选5篇）无论是在学校还是在社会中，大家都接触过论文吧，通过论文写作可以提高我们综合运用所学知识的能力。
那么一般论文是怎么写的呢？下面是店铺精心整理的就业指导的论文，希望对大家有所帮助。
就业指导的论文篇1【论文摘要】随着我国就业制度的改革及高等职业教育的发展，开展就业指导工作意义深远，关系着高职院校学生的发展和学校的改革创新。
阐述了对高职生开展就业指导工作的重要性，分析了目前高职院校就业指导工作的现状，提出了加强和改进高职院校就业指导工作的措施。
【论文关键词】高职生；就业指导；全员；全程1高职院校开展就业指导工作的重要性当前，受金融危机等各种原因的影响，造成大学毕业生就业难的严峻形势，高职院校如何给社会培养合格的高等职业技术人才，指导高职生顺利就业和创业显得日益迫切和重要。
1．1有利于改善高职生的就业状况高职生的就业状况，不仅关系到学生自身的生存与发展，也关系到高职院校在市场经济中的声誉和地位，就业状况已成了衡量高职院校办学质量的重要指标。
就业指导是高职院校改善高职生就业状况的重要途径，如何通过就业指导，帮助学生树立新的就业观念，帮助学生找到适合自己的理想职业，开发学生潜能，减轻学生的就业心理压力，提高学生的综合素质，实现顺利就业，是目前要解决的首要问题。
高等职业教育旨在培养面向生产、建设、管理和服务一线的高素质技能型应用技术人才，这样的培养目标决定了高职教育对于技术应用的侧重，注重培养学生的实践动手能力。
既具有一定的专业理论，动手能力又相对比较强，这是高职生的优势，也是众多企业单位青睐高职生的因素。
在当前就业形势日益严峻，就业压力不断增大的情况下，根据学生的需要，有针对性的开展就业指导工作，有利于他们了解职业，了解就业形势和政策，树立正确的就业观，具备良好的心理素质等，在日常学习生活中有准备的去培养和提升自己适应社会的能力，进而达到顺利就业。
1．3有利于增强高职院校思想政治教育工作的实效性中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来；思想政治教育要与择业就业相结合、要与创新创业相结合。
毕业生就业论文（共五则范文）
毕业生就业论文（共五则范文）第一篇：毕业生就业论文求职择业的心理准备与调试作为一个即将从大学毕业步入社会的大学生，在大学生的成长过程中，我们准备更多的是一次次的考试，对于择业方面的准备却知之甚少，面对择业中的种种困难与矛盾，我们都还未接触过，很容易产生心理问题，但却不知如何解决。
毕业生择业的过程，是一个复杂的心理变化过程。
尤其是对于生长在信息相对闭塞的农村的农民子弟，面对严峻的就业形势，面对众多的竞争对手，刚刚走出学校大门，又没有足够的社会经验要想获得择业的成功，没有充分的心理准备，没有良好的竞技的状态下，需要有充分的准备，才能在择业中占据主动的地位。
大学生在求职择业中，常常很容易浮躁，因为经过四年的大学生活，一部分学生认为自己已经羽翼丰满，对择业的期望值很高。
想干一番大事业，却看不起眼前的小单位；想成为大企业家、大经理，却看不起眼前的小企业等等。
产生了理想的自我膨胀和现实的自我萎缩之间的矛盾。
这些学生往往容易出现焦虑不安的情绪，希望自己选择的就业单位能够马上定下来。
一旦在择业中选择不到理想的单位，就会垂头丧气、丧失自信、心理紧张、烦躁不安。
那大学生在求职过程中需要有哪些准备呢? 首先不要存在盲目自信的心理。
有的同学自认为自己在择业中具备种种优势：学习成绩优秀，政治条件好，学校牌子亮，专业需求旺，求职门路广，因而盲目自信，自视高人一等，睥睨一切，有刚愎自用的极端自负心理，择业胃口吊得很高，就业理想也属于“单相思”不符合社会实际。
其次不要过于功近利的心理。
有些学生在择业时过分看重实惠，一心只想走出农村进大城市、大机关，去沿海地区，到挣钱多、待遇好的单位，甚至为了暂时的功利宁可放弃所学的专业。
这种心理可能会使得你得到一些眼前的利益和满足，但从长远发展看并非是明智的选择。
作为大学生，由于我们可能很少有机会去接触社会，这使得一部分人容易产生患得患失的心理。
职业的选择往往也是对机遇的一种把握，错过机遇，将会与成功失之交臂，后悔莫及。
就业指导论文
就业指导论文关于就业指导论文2000字范文（精选11篇）在学习和工作中，大家都有写论文的经历，对论文很是熟悉吧，借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。
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就业指导论文篇1摘要：随着市场经济快速发展，高校扩张，大学生面临严重的就业压力，如何提高大学生就业竞争力，是摆在高校乃至全社会面前的重大课题。
因此，高校应结合社会现实，学生实际，认真做好大学生职业规划。
该文试从大学生职业规划的含义和现状出发，重点阐述了大学生就业指导的认知定位，并在此基础上，提出了提高高校就业指导水平的策略。
关键词：大学生职业规划就业指导随着高校扩招，我国的高等教育从精英化向大众化转变，大学毕业生人数增多，而近年来全球大环境下的经济形势变化，使大学生就业形势愈发严峻，人才供需矛盾更为突出。
因此，为增强大学生综合能力，提高大学生就业率，高校需要认真做好大学生职业规划与就业指导。
大学生职业规划不仅存于理论方面，更多的是需要在对大学生职业性格、职业能力进行科学合理评价的基础上，结合大学生个体差异、性格特征等方面有针对性地开展职业规划教育，增强大学生的职业素养，提高大学生的就业能力。
1、大学生职业生涯规划的现状1.1大学生职业生涯规划的基本含义职业生涯规划，就是对个人的职业生涯进行的规划，指对一个人的性格、兴趣、技能和价值观等各方面因素进行分析，结合社会各种职业需求，确定自身的职业分动目标，并为实现该目标而制定的各种安排、规划。
职业规划不仅仅停留在理论层面，它对整个社会、家庭和大学生都具有重要意义，大学生应当根据自身实际情况制定科学合理的职业生涯发展规划。
1.2大学生职业生涯规划的现状随着我国经济的快速发展，近年来，在社会上也应运而生了一些专门从事职业生涯规划的服务机构，但是由于创立时间不长，理论与实际结合不足，缺乏经验等各种原因，在实践发展过程中，往往会出现一些不适应的现象。
大学生就业指导论文（精选15篇）
大学生就业指导论文大学生就业指导论文（精选15篇）借鉴国外最新研究成果，国内高校可以从推进职业指导活动有效性的影响因素研究、提高个人职业指导的个性化程度和创新团体职业指导形式三方面提高就业指导质量。
接下来小编搜集了大学生就业指导论文，仅供大家参考，希望帮助到大家。
大学生就业指导论文篇1摘要：随着移动互联网时代的到来，社会各个领域都发生了一系列的变化，逐步实现智能化的发展，这种环境背景下，要想获得好的就业，就需要加强高校的就业指导工作，明确新形势下大学生群体的变化情况，了解当前大学生就业指导工作中的不足，针对性地对大学生就业指导工作进行调整与改进，给予大学生科学的指导与帮助，使其能够明确自我发展的方向以及目标，能够在合适的工作岗位上绽放光彩。
本文就对移动互联时代大学生就业指导工作的对策进行分析和思考。
关键词：移动互联时代；大学生；就业指导；对策一、引言大学生的就业指导工作其实就是政府的人力资源保障部门以及下属的人才市场、高校学生处、就业指导中心等对高校学生进行就业指导。
传统的就业指导方法存在着同质化的、程序化的特点，当前就业市场逐渐实现信息化，并日趋完善，在这种新形势下，传统的就业指导方法是无法满足移动互联网时代下大学生群体的就业需要的。
所以需要一种满足移动互联网时代大学生群体特点的就业指导方法，使就业指导的内容更加丰富，涉及的单位更广，发挥的作用更大。
二、移动互联时代对大学生群体带来的机遇与挑战第一，机遇。
学生生活层面。
大学生是移动互联网应用的主要群体，在日常的学习、生活中都会使用到互联网，比如学生之间的日常休闲娱乐、出行订票、网上订餐等，使用互联网能够使其生活更加便利。
同时互联网的应用也使得大学生的生活方式发生转变，这种变化是大学生所接受和认可的，而且在大学生的影响和带动下，其他群体也开始应用互联网，使其应用更加广泛，为人们的生活、学习以及工作带来极大的便利。
学生思维模式层面。
移动互联网时代背景下，学生足不出户就可以获得来自世界各地的信息，社会环境的变化使得高校学生的思想意识以及行为等也逐渐开放，相比于上一辈，他们的思想认识更加新奇，容易接受新鲜事物，对于问题的看待和处理方法也呈现出多元化的特点，其思维方式发生了根本性的变化。
大学生就业议论文(3篇)
大学生就业议论文大学生就业议论文篇1造成大学毕业生就业难既有主观原因，也有客观原因，归纳起来，有以下几种因素影响着大学毕业生顺利就业。
狭隘的人才观阻止大学毕业生合理流动，减少了他们的就业机会。
记者在河北省一些高校采访时了解到，一些地方为了留住人才，不允许肥水流入外人田，对大学毕业生到本地以外的地方就业进行限制，大学毕业生就业机会减少。
河北科技大学一名学医药的大学毕业生对记者说，他与山东省几家大型医药生产企业联系，有两家企业都愿意接收，但因出省指标限制，他无法到山东的药厂就业，至今仍没有落实工作单位。
一些高校的老师对记者说，一些地方留住人才、招收人才的动机是好的，但用限制流动的做法不妥当。
他们希望政府不应对大学毕业生就业进行过多限制，而应把精力用到为大学毕业生就业服务上。
一些用人单位盲目提高用人门槛，把许多毕业生挡在就业大门之外。
河北科技大学一些同学对记者说，一个只有十几号人的普通日用化工企业，虽然没有任何境外业务，竟然也要求应聘大学毕业生有六级英语水平。
稍微大一点的企业就盲目要求应聘者为硕士研究生。
不少同学反映，现在大学毕业生多了，一些企业选人的条件也苛刻了，有的企业甚至不从实际需要出发，盲目招收研究生、博士生为其装门面。
许多大学老师和学生希望，用人单位应从实际需要出发，把真正学有所长的大学毕业生招收到单位来。
除以上两个方面客观因素的影响外，一些主观因素也成为大学毕业生就业的障碍。
首先是大学毕业生知识面过窄、实践能力差，影响了择业。
有着多年指导大学毕业生就业经验的河北科技大学学生处副处长刘成龙对记者说，多数用人单位都希望大学毕业生参加工作后能够迅速适应工作需要，对动手操作能力强的大学毕业生特别欢迎。
现在不少大学毕业生存在的问题是知识面比较窄、实践能力不强，影响了他们的就业竞争力。
就业期望值过高，使不少大学毕业生错过了就业机会。
大学毕业生希望自己能够到待遇好、工作环境好的单位就业，这本身无可厚非，但一些大学毕业生不能正确认识自己，对就业抱有过高的期望就有些不切实际了。
大学生就业论文3000字（精选6篇）
大学生就业论文大学生就业论文3000字（精选6篇）在学习和工作中，大家都写过论文，肯定对各类论文都很熟悉吧，论文是学术界进行成果交流的工具。
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大学生就业论文篇1关键字：新时期大学生就业摘要：近年来，我国的就业形势较为严峻，大学毕业生面临着巨大的就业压力，大学生就业问题已经成为全社会关注的问题，本文重点就当前的就业形势、新时期人才的需求特点及大学生如何直面就业压力进行探讨。
就业是一个敏感的社会性问题，是民生之本。
大学生的就业牵涉大学生本人和千家万户的利益，牵涉国家和社会的利益。
每个大学生都面临就业的现实，而且就业的形势又十分复杂。
因此一个尖锐的问题就摆到我们面前，大学生应该如何进行职业生涯设计。
一、当代大学生面临的就业形势大学生的择业和创业应该适应时代的需求。
既要追求自己的职业理想，更要符合社会的实际需求。
因此充分解和把握我们当前的就业形势是理想就业、奋发创业的重要条件。
近年来，随着我国经济的快速发展，就业再就业工作取得明显成效，但就业在就业的形势依然较为严峻，就业压力较大。
造成这种情况的原因是：我国的人口基数大，就业的机制有待完善，需要就业的人数多，就业高峰持续时间长。
自2003年以来，高校应届生数量以跳跃式幅度增长，2003年是1999年高校扩招后本科学生毕业的第一年，全国高校毕业生总数达到212万，比前一年增长46%，而到2010年更是高的630万比2003年翻几番，“大众化教育”取代“精英教育”。
大学生的就业高峰与社会的就业高峰重叠，大学生的就业压力开始凸显。
二、新时期对人才的新要求当今时代对人才的要求，虽然要求各种各样，但是最基本仍然是专业职业技能，可以说这是对每一个求职者最基本的要求，也是各种工作的最基本需要。
因此，我们首要的任务仍然是努力学习专业知识。
不断提高自己的专业知识水平。
不能被所谓的“大学学习的很多东西以后基本用不到”所迷惑。
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大学生就业指导课论文
1. 什么是创业与就业,为什么要在大学生中开展创新创业教育,
2. 如何理解自主创业与岗位创业,
3. 从就业与创业的角度你怎样规划自己未来的职业发展之路,
4. 你认为沈航在大学创新与创业教育与实践方面现状如何,有什么建议,
5. 3000字以上，电子文档
6. 名字，学号
姓名 : 学号:
就业是具有劳动能力且有劳动愿望的人参加社会劳动，并获得相应的劳动报酬或经营收入。
创业则是创业者通过发现和识别商业机会，成立活动组织，利用各种资源，提供产品和服务，以创造价值的过程。
创业是就业的另一种模式，所不同的是创业者不是被动地等待他人给自己“饭碗”,而是主动地为自己或他人创造“饭碗”。
创业具有较高的风险，但也有较高的回报。
随着商业经济的高速发展和知识经济的迅猛来临，越来越多的大学生投入到创业的浪潮中。
江泽民同志多次提到:“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
”青年一代，尤其是大学生，是中国最具活力的群体，如果失去了创造的冲动和欲望，而仅仅安于现状和收成，那么中华民族最终将失去发展的不竭动力。
因此在大学生中开展创新创业教育是十分必要的。
随着我国社会主义市场化，逐步形成了“供需见面，双向选择”的就业模式，这种新的就业模式，是毕业生用人单位从服从的地位，变为就业市场中两个平等，互选的主体，双方都有自主的选择，这就要求大学生要有更要的素质来面对选择，更强的独立创业精神来迎接挑战。
大学生作为社会向前发展的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有较强的创新创业能力。
进入21世纪后，我国普通高校毕业生以突破200万大关，虽然毕业生数量增幅较大，但社会整体就业岗位没有明显增加的趋势。
在毕业生数量年年大幅增长的同时，离校毕业生待业的现象开始出现，数量逐年上升。
国家教育部的有关统计显示，全国高校毕业生品均就业率始终只有70%左右，仅大学本科毕业生的待业人数就很多，面对日趋严峻的就业形势，在大学生中开展创业教育，树立大学生正确的职业理想和择业观念，开发创业性思维，提高综合素质和创业能力，对大学生参与社会竞争，具有很强的现实意义。
随着市场经济的发展，城乡产业结构将依据市场的不断变化进行相应的调整，从而带来劳动力的转移和职业岗位的装换，而且还应该具备新技术，新工艺的实施以及新产品的开发和创业能力。
因此，不断加强大学生创新创业能力的培养正是适应了社会主义市场经济对人才培养方面的诸多要求，同时也能促进高等教育自身的改革与发展。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
一个拥有装新能力和大量高素质人力资源的国家，将具备发展知识经济的巨大潜力;一个缺少雄厚科学储备和创新能力的国家将市区知识经济带来的机遇。
21世纪的竞争是经济和综合国力的竞争，实际是科技和教育的竞争，归根到底是高素质人才的竞争。
高校是人才培养的摇篮培养和造就基础
宽厚，富有创新精神，能够应付未来社会中国大学生就业发展和挑战的人才，是各类高校在教育创新中担负的首要任务。
大力培养大学生创新创业能力是建立高校创新体系的关键性环节和基础性内容，能有效地支持和推动国家创新体系的建立，对建设新型国家也会起到积极的作用。
综上所述，在大学生中开展创新创业教育是十分必要的。
自主创业，是指劳动者主要依靠自己的资本、资源、信息、技术、经验以及其他因素自己创办实业，解决就业问题。
而岗位创业是指在已经就业的情况下，在自
己的工作岗位上用创业的心态去工作，去拼搏，进而在自己的岗位上有所成就的一种行为。
显然前者的难度要远远大于后者，作为大学生我们要正确的看清自己的能力，如果自主创业是我们力所不能及的，那我们做好自己的本职工作也是不错的。
其实自己的岗位是最能够帮助自己和锻炼自己成长的好友，因为我们在这个岗位上，学到了技能，学到了管理，为我们以后的发展和提升，创造了很好的前提条件。
我作为一名大三学生，即将面临就业问题，提前规划好自己未来的职业发展之路是十分必要的。
首先，我要认清自身现状，只有正确的认识了自己才能正确的规划未来。
我所学的时飞行器制造工程专业，是一个专业性很强的工科专业，将来要从事的是航空航天方面的工作，这些工作需要的是专业技术性人才，因此我未来要从事与所学专业相关的工作的话，创业是不现实的，就业才是明智的选择，否则，可能我花再多的努力也是建立不起一个航空企业的。
所以，将来我选择的道路就是就业而不是创业，把我有限的精力投入到我的本职工作中去，努力的做到岗位创业，成为一名高级技术性人才。
其次，数清面前的路，做出抉择。
毕业后除了就业意外，我还有考研的打算，因此目前摆在我面前的就有两条路，这两条路就好像“鱼和熊掌不可得兼一样”得其一，必须就要舍其一，如果犹豫不决最终很可能是什么都得不到。
为此我目前的计划是先复习考研，把考研放在第一位，只有这样才能在更好的岗位上就业，才能又更好的发展前景。
最后，就业地点和企业的选择。
我所能去的企业大多是航空企业，这些企业分布在全国各地，这就存在就业去向的问题。
我的目标在远离家乡的西安，西安飞机工业(集团)有限责任公司，虽然背井离乡，但为了就业后能更好的发展，我毅然选择那里，在那里我可以从工艺员做起，通过几年的学习实践，融入到工作中去，争
取在自己的岗位上有所成绩，有所突破，成为一名优秀的企业职员，争取升职，拓宽自己的前途。
接下来谈一谈我的母校沈航在大学创新与创业教育与实践方面现状如，以及我的一些建议，希望能对我的母校有所帮助。
首先我为我能来到沈阳航空航天大学感到自豪和骄傲，自我来学校第一年学校就开始了对我们的创新与创业教育，并开设大学生就业指导课，一直延续至今，并将直到我们毕业，每个学期我们都有接受创新与创业教育的机会，这样坚持不懈的教育对我们以后的发展是益处良多的，虽然每学期的课时并不长，但课上老师讲的都是精华，老师所说的每一句话都可能改变我们的一生，让我们走上一条更好的发展道路。
但是其间也存在着一些问题，就是创业教育与学科专业教育有些分离。
目前的教育，只重视理论而轻实践，与学科专业教育没有机会结合，致使创业学生激情有余而内功不足，想创业的多，但选择创业的很少，这应当引起我们的重视。
对于创新与创业教育与实践我有如下建议:
1. 树立正确教育理念。
创业教育作为一种新的教育观念，它不但体现了素质教育的
内涵，而且突破了教育创新和对学生实际能力的培养。
学校在强调教学质量的同
时，把创业教育纳入教学目标，作为教学目标之一。
首先建立健全创业教育的组
织机构和规章制度，为创业教育的开展提供保障，其次利用校园宣传阵地进行创
业知识的宣传，积极开展与创业有关的文化活动，营造浓厚的创业教育氛围，培
养学生独立、坚韧、克制、适应等良好的创业心理品质。
2. 深化教学体制改革。
教学体制是确保创业教育实施的关键，学校可采取积极灵活
的措施，促进创业教育实践。
首先，构建科学的创业教育模式。
采取灵活多样教学、实践方式，培养学生参与、竞争意识，以科学的选择职业。
如实行弹性学分制，允许分阶段完成学业，
允许有创造力的学生在其创业的关键阶段，申请休学进入社会办公司，也可以吸
收有创业前途的大学生以勤工助学的形式进入校办产业，为他们的劳务输出和智
力输出搭设桥梁、铺设平台;学校在宏观上应该对重点创业项目进行扶持，并对
大学生的创业设计，理论，论证、审核等给以指导和帮助。
其次，注重创业实践教学。
作为课堂教学的延伸和拓展，最重要的是要开展创业实践活动教育，加大实验、实习和社会实践等教学环节在课程体系中的比重，
通过门类众多的课外活动和领域广泛的社会实践，把创业学要的知识课程纳入到
创业机会识别，企业成长，成功收货等完整的创业过程教授给学生，彻底改变重
理论轻实践的问题，强化大学生创业意识切实提高创业者的综合素质。
另外，健全创业教育教学评估体系。
加强对创业教育目标、过程、途径、方法、手段等方面的分析研究，采用定量定性化的综合评估方法，进行系统的、开
放的、动态的评估，确保创业教育高质量，可持续发展。
3. 加强师资队伍建设。
培养并逐步建立一支师德高尚，指导有力，梯队何丽的创业教
育教师队伍，是开展创业教育的一项紧迫的任务。
学校可以和相关机构合作，组
织教师进行培训或者选聘有成功经历的企业家或大学生担任创业教育教师等途径
实现教师队伍的强化，让学生感受创业体验，接触到创业中的实际问题，提高他
们分析问题的能力。
4. 优化创业教育课程体系，结合自身学科和专业特点设计课程体系，既要考虑和突出
专业知识与技能，又要兼顾创业知识，技能的学习与实践，课程与课程交叉，专
业学习与创业教育互相促进，根据创业教育的目标和内容来确定渗透的知识内容。
以上就是我对于创新与创业教育与实践的建议，希望对学校有所帮助。
最后感谢老师这段时间对我们的教育，让我对未来有了明确的目标，在未来的就业道路上，我将利用课上所学结合自己的实际，不断拼搏不断进取，努力使自己成为一名优秀的
科技人才。