2021初中物理沪科版八年级全一册10.5机械效率课件优秀课件PPT
合集下载
10.5机械效率(第2课时+测量机械效率)课件-+2023-2024学年沪科版物理八年级全一册
（4）本次实验中，除物重外，影响该滑轮组机械效率的主要因
绳与轮之间的摩擦
轮与轴之间的摩擦
素还有①__________________；②__________________。
（5）在某一次测量中，将图乙中 的方向改为图丙
不会
所示，其他条件不变，滑轮组的机械效率______
（选填“会”或“不会”）改变。
C.加快重物提升的速度
2.[2022·綦江区期末]在探究“滑轮组的机械效率”时，
小吴利用两组滑轮组进行了探究，用1个定滑轮和1
个动滑轮组成的滑轮组测量获得了前4组数据，用2
个定滑轮和2个动滑轮组成的滑轮组测量获得了第5
组数据，实验数据见下表。
实验
次序
1
2
3
4
5
动滑轮
重
动 /
0.5
0.5
0.5
丙
大
码时，钩码所受重力越____（选填“大”或“小”），滑轮组的机
械效率越高；分析3、4次实验的数据可知，滑轮组的机械效率
无关
与钩码上升的高度______（选填“有关”或“无关”）。
（4）结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中也
可提高机械效率的是____（填字母）。
A.增大绳重
B.减轻动滑轮重
67 % （百分号前
次实验中，滑轮组的机械效率 = ____
保留整数）。
乙
（2）请根据表中的数据，在上图的坐标系中用光滑曲线画出
与 的关系图。
[答案]
（3）根据以上信息，可以得出：相同的滑轮组随着提升物重的
增大
增加，滑轮组的机械效率______（选填“增大”“减小”或“不
变”）。
绳与轮之间的摩擦
轮与轴之间的摩擦
素还有①__________________；②__________________。
（5）在某一次测量中，将图乙中 的方向改为图丙
不会
所示，其他条件不变，滑轮组的机械效率______
（选填“会”或“不会”）改变。
C.加快重物提升的速度
2.[2022·綦江区期末]在探究“滑轮组的机械效率”时，
小吴利用两组滑轮组进行了探究，用1个定滑轮和1
个动滑轮组成的滑轮组测量获得了前4组数据，用2
个定滑轮和2个动滑轮组成的滑轮组测量获得了第5
组数据，实验数据见下表。
实验
次序
1
2
3
4
5
动滑轮
重
动 /
0.5
0.5
0.5
丙
大
码时，钩码所受重力越____（选填“大”或“小”），滑轮组的机
械效率越高；分析3、4次实验的数据可知，滑轮组的机械效率
无关
与钩码上升的高度______（选填“有关”或“无关”）。
（4）结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中也
可提高机械效率的是____（填字母）。
A.增大绳重
B.减轻动滑轮重
67 % （百分号前
次实验中，滑轮组的机械效率 = ____
保留整数）。
乙
（2）请根据表中的数据，在上图的坐标系中用光滑曲线画出
与 的关系图。
[答案]
（3）根据以上信息，可以得出：相同的滑轮组随着提升物重的
增大
增加，滑轮组的机械效率______（选填“增大”“减小”或“不
变”）。
沪科版初中物理八年级全册课件-10.5 机械效率2
已知：G=200N，h=4m,F=125N,s=2h=8m 求：η
解：W有=Gh=200N ×有 ×100％= 800J ×100％ =80 ％
W总
1000J
答：动滑轮的机械效率是80 ％
忽略绳重和摩擦
忽略绳重和摩擦
沙子重100N 桶重20N 口袋重5N
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
滑轮重10N
方法 W有 W有=600J W有=600J
W总 W总=720J W总=690J
η
η=83.3％ η=87％
4
W有=600J W总=690J
η=87％
1.课本205页第3题和第4题 2.完成下节课的预习学案
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
第五节 机械效率（一）
有用功：对我们有用的功
八年级物理全册10.5机械效率(第1课时认识机械效率)课件(新版)沪科版
第十六页，共47页。
第十七页，共47页。
第十八页，共47页。
第十九页，共47页。
第二十页，共47页。
第二十一页，共47页。
第二十二页，共47页。
第二十三页，共47页。
第二十四页，共47页。
第二十五页，共47页。
第二十六页，共47页。
第二十七页，共47页。
第二十八页，共47页。
第一页，共47页。
第二页，共47页。
第三页，共4
第六页，共47页。
第七页，共47页。
第八页，共47页。
第九页，共47页。
第十页，共47页。
第十一页，共47页。
第十二页，共47页。
第十三页，共47页。
第十四页，共47页。
第十五页，共47页。
第二十九页，共47页。
第三十页，共47页。
第三十一页，共47页。
第三十二页，共47页。
第三十三页，共47页。
第三十四页，共47页。
第三十五页，共47页。
第三十六页，共47页。
第三十七页，共47页。
第三十八页，共47页。
第三十九页，共47页。
第四十页，共47页。
第四十一页，共47页。
第四十二页，共47页。
第四十三页，共47页。
第四十四页，共47页。
第四十五页，共47页。
第四十六页，共47页。
第四十七页，共47页。
沪科版初中物理八年级全册课件-10.5 机械效率10
G动
F2
W有=F2h
=G物h
G =（ G物- F浮）h =（2F-G动）h
F4
G
提升木块
2F1h
3F2s1
F3s
F4s
利用图中装置,用力F把重为G的钢板从水下匀速拉出,
动滑轮重为G动，不计绳重与滑轮间的摩擦.钢板完全浸 没在水中提升时，拉力做的有用功为（ ）
A. 2Fh
F1 F浮 F2 F F
B. Gh
F
C.（G-Байду номын сангаас浮）h D. F浮h
GF浮
W有=F1h
G动 G
第五节 机械效率
1.用水桶从水井中打水的过程中， 分析这个过程中的有用功、额外功 总功。
2.水桶不小心掉落在了水井中，从水井中打捞水桶的过程中： 分析这个过程中的有用功、额外功、总功。
将重力为G的木块，分别做以下活动，分析回答下列问题
提升h
提升h
提升h
F1
F2
f
F3
G
提升木块
G
水平拉动木块
G
提升木块
沪科版初中物理八年级全册课件-10.5 机械效率6
W总 W有 W额
请计算出每种方法所做的有用功、额外功和总功 。
数据纪录：
方法1 方法2 方法3
有用功 600J
600J 600J
额外功 2520J 180J 90J
总功 3120J 780J
690J
哪种方法好？为什么？
机械效率
1.定义：有用功和总功的比值叫做机械效率
2..计算公式：
W有
高 3．做相同的总功时，有用功越多，机械效率越
高 4．因为有用功总小于总功，所以机械效率总小
于1 5．有用功在总功中占的比例越大，机械效率越
高． 6. 机械效率高的机械有用功占总功比值大
例题 ：
用一个动滑是多少？
练习2：
通过一动滑轮用60
牛的拉力提起重为
100牛的重物，使重
F
物提高2米，求动滑
轮的机械效率。
❖1.认识了那些概念 ?
❖2.关于机械效率,你知道了 什么?
❖ 难忘的一天 ❖ 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
❖ 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
W总
3.机械效率一般用百分数表示，没有单位
4.有用功总小于总功，所以机械效率总小于1
5.起重机的机械效率是60%
它表示什么意义？
使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值 是60%，也可以说有用功在总功中占有60%，另外的40
％是额外功．
练习1
判断正误： 1. 做功越多的机械，机械效率越高 2．做相同的有用功，额外功越少，机械效率越
❖ 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳 ，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
请计算出每种方法所做的有用功、额外功和总功 。
数据纪录：
方法1 方法2 方法3
有用功 600J
600J 600J
额外功 2520J 180J 90J
总功 3120J 780J
690J
哪种方法好？为什么？
机械效率
1.定义：有用功和总功的比值叫做机械效率
2..计算公式：
W有
高 3．做相同的总功时，有用功越多，机械效率越
高 4．因为有用功总小于总功，所以机械效率总小
于1 5．有用功在总功中占的比例越大，机械效率越
高． 6. 机械效率高的机械有用功占总功比值大
例题 ：
用一个动滑是多少？
练习2：
通过一动滑轮用60
牛的拉力提起重为
100牛的重物，使重
F
物提高2米，求动滑
轮的机械效率。
❖1.认识了那些概念 ?
❖2.关于机械效率,你知道了 什么?
❖ 难忘的一天 ❖ 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
❖ 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
W总
3.机械效率一般用百分数表示，没有单位
4.有用功总小于总功，所以机械效率总小于1
5.起重机的机械效率是60%
它表示什么意义？
使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值 是60%，也可以说有用功在总功中占有60%，另外的40
％是额外功．
练习1
判断正误： 1. 做功越多的机械，机械效率越高 2．做相同的有用功，额外功越少，机械效率越
❖ 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳 ，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
沪科版初中物理八年级全册课件-10.5 机械效率3
我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说： “跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
动滑轮重一定,物重越大，机械效率 越高。 物重一定，动滑轮越重，机械效 率低。
影响滑轮组机械效率的因素：G物、G动、 绳重和摩擦
三、理解机械效率的含义
起重机的机械效 率是45%，它表 示什么意思？
使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功 的比值是45%，也可以说有用功在总功中所占
的百分比是45%，另外的55％是额外功。
1
对沙子做功
2
对沙子做功
3
对沙子做功
1 对桶做功
2 对桶做功 3 对口袋做功
克服身体重做功对滑轮Fra bibliotek功对滑轮做功
一、机械效率：
1．定义：有用功跟总功的比值。
2．公式： W有
W总
3．用百分数表示。总小于1。
总之， 要找到一个做 功过程中的有用功，我们 必须先明确做功的目的， 然后才可以确定有用功。
变”）
1
对沙子做功 600J
2
对沙子做功600J
3
对沙子做功600J
1 对桶做功
3120J
2 对桶做功
780J
3 对口袋做功
690J
2520J
180J
90J
克服重力做功
对滑轮做功
对滑轮做功
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
动滑轮重一定,物重越大，机械效率 越高。 物重一定，动滑轮越重，机械效 率低。
影响滑轮组机械效率的因素：G物、G动、 绳重和摩擦
三、理解机械效率的含义
起重机的机械效 率是45%，它表 示什么意思？
使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功 的比值是45%，也可以说有用功在总功中所占
的百分比是45%，另外的55％是额外功。
1
对沙子做功
2
对沙子做功
3
对沙子做功
1 对桶做功
2 对桶做功 3 对口袋做功
克服身体重做功对滑轮Fra bibliotek功对滑轮做功
一、机械效率：
1．定义：有用功跟总功的比值。
2．公式： W有
W总
3．用百分数表示。总小于1。
总之， 要找到一个做 功过程中的有用功，我们 必须先明确做功的目的， 然后才可以确定有用功。
变”）
1
对沙子做功 600J
2
对沙子做功600J
3
对沙子做功600J
1 对桶做功
3120J
2 对桶做功
780J
3 对口袋做功
690J
2520J
180J
90J
克服重力做功
对滑轮做功
对滑轮做功
八年级物理全册10.5机械效率(第1课时认识机械效率)习题课件(新版)沪科版
第十章 机械与人
第五节
第1课时
机械效率
认识机械效率
Hale Waihona Puke 知识清单 1．拉力(或动力)所做的功，物理学中叫________ ；部分功对我们 总功
额外功 ；从总功中减去额外功，才 是无用的，但又不得不做，故称________ 有用功 。它们之间的关系式可简单 是对我们有用的功，物理学中叫________ W总＝W有＋W额 。 的表示为____________
总功 的比值叫做机械效率，用公式表示为 有用功 和________ 2．把________
W有 η＝ ×100% 。 由 于 机 械 自 重 和 摩 擦 总 是 存 在 的 ， 所 以 机 械 效 率 ________ W总
小于 ________( 选填“大于”“等于”或“小于”)1。
3． 机械效率高低反映有用功占总功比例的大小。 有用功在总功中 占的比例越大，机械效率越________ 。 高
(1)如图所示： 1 1 (2)人对绳子的拉力 F＝2(G 物＋G 动)＝2×(500 N＋8 kg×10 N/kg) ＝290 N (3)提升的过程中人做的有用功 W 有＝Gh，总功 W 总＝Fs＝
W有用 500 N×5 m Gh F· 2h ， 机 械 效 率 η ＝ ×100% ＝ Fs ×100% ＝ × W总 290 N×10 m 100%≈86.2%
当堂练习 1．下列关于机械效率的说法正确的是( D ) A．越省力的机械，机械效率越高 B．做的有用功越多，机械效率越高 C．做的总功越少，机械效率越高 D．额外功在总功中占的比例越小，机械效率越高
2． 如图所示， 工人用 250 N 的力将重 400 N 的物体匀速提升 2 m， 共用了 10 秒，若在此过程中(忽略绳重和摩擦)，下列说法正确的是 ( D ) A．绳子自由端移动的距离是 6 m B．动滑轮重是 10 N C．工人做功的功率是 80 W D．滑轮组的机械效率是 80%
第五节
第1课时
机械效率
认识机械效率
Hale Waihona Puke 知识清单 1．拉力(或动力)所做的功，物理学中叫________ ；部分功对我们 总功
额外功 ；从总功中减去额外功，才 是无用的，但又不得不做，故称________ 有用功 。它们之间的关系式可简单 是对我们有用的功，物理学中叫________ W总＝W有＋W额 。 的表示为____________
总功 的比值叫做机械效率，用公式表示为 有用功 和________ 2．把________
W有 η＝ ×100% 。 由 于 机 械 自 重 和 摩 擦 总 是 存 在 的 ， 所 以 机 械 效 率 ________ W总
小于 ________( 选填“大于”“等于”或“小于”)1。
3． 机械效率高低反映有用功占总功比例的大小。 有用功在总功中 占的比例越大，机械效率越________ 。 高
(1)如图所示： 1 1 (2)人对绳子的拉力 F＝2(G 物＋G 动)＝2×(500 N＋8 kg×10 N/kg) ＝290 N (3)提升的过程中人做的有用功 W 有＝Gh，总功 W 总＝Fs＝
W有用 500 N×5 m Gh F· 2h ， 机 械 效 率 η ＝ ×100% ＝ Fs ×100% ＝ × W总 290 N×10 m 100%≈86.2%
当堂练习 1．下列关于机械效率的说法正确的是( D ) A．越省力的机械，机械效率越高 B．做的有用功越多，机械效率越高 C．做的总功越少，机械效率越高 D．额外功在总功中占的比例越小，机械效率越高
2． 如图所示， 工人用 250 N 的力将重 400 N 的物体匀速提升 2 m， 共用了 10 秒，若在此过程中(忽略绳重和摩擦)，下列说法正确的是 ( D ) A．绳子自由端移动的距离是 6 m B．动滑轮重是 10 N C．工人做功的功率是 80 W D．滑轮组的机械效率是 80%
沪科版初中物理八年级全册课件-10.5 机械效率7
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着 说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩 排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第 四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡 慕。我也开心得差点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋
的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
拉力 拉力 总功
F 移动 （N）距离
W总
S（m) J
鈎码 鈎码 重 上升
G(N) 高度 h
有用 功
W有
用 （J）
机械 效率
n
实验结论：
任何一个机械的机械效 率都不是固定的，应该 提高机械的机械效率。
如何提高机械效率
减小机械自重 例如：动滑轮太重，使二动二定滑轮组
很低，换用较轻滑轮就可提高其机械效率。
额外功W额：人们不需要但又不 得不做的功 总功 W总：有用功与额外功的总和
机械效率
我们总希望，有用功占总功中的份额越大越好
1、定义：有用功跟总功的比值，叫做机械效率。
F
2.公式: W有用 100% W有用
W总
W有用 W额外
3.讨论 :由于W额外 0存在,W总 W有用
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩 排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第 四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡 慕。我也开心得差点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋
的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
拉力 拉力 总功
F 移动 （N）距离
W总
S（m) J
鈎码 鈎码 重 上升
G(N) 高度 h
有用 功
W有
用 （J）
机械 效率
n
实验结论：
任何一个机械的机械效 率都不是固定的，应该 提高机械的机械效率。
如何提高机械效率
减小机械自重 例如：动滑轮太重，使二动二定滑轮组
很低，换用较轻滑轮就可提高其机械效率。
额外功W额：人们不需要但又不 得不做的功 总功 W总：有用功与额外功的总和
机械效率
我们总希望，有用功占总功中的份额越大越好
1、定义：有用功跟总功的比值，叫做机械效率。
F
2.公式: W有用 100% W有用
W总
W有用 W额外
3.讨论 :由于W额外 0存在,W总 W有用