幼儿园中班圣诞节音乐教案
中班《圣诞节》教案模板（精选15篇）
中班《圣诞节》教案中班《圣诞节》教案模板（精选15篇）作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的中班《圣诞节》教案模板（精选15篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
中班《圣诞节》教案1活动背景：圣诞节就要来了。
第一天，超超手里提着一个小圣诞老人来园;第二天，阿佳捧来了一个圣诞打扮的毛毛熊;第三天，丫丫头顶着一顶大红色的圣诞帽进了教室;丹尼尔带来了天线宝宝的碟片，原来天线宝宝的山坡上长出了一棵巨大的圣诞树……哈哈!我们就这样同圣诞节越走越近了。
活动过程：一、圣诞节在哪里请家长和幼儿在来园或回家的路上找一找、说一说圣诞节在哪里，并鼓励幼儿将找到的、听到的告诉同伴和老师。
二、圣诞节要来了因为圣诞节的到来，幼儿园里添了许多漂亮的物品及颜色，指引幼儿看看幼儿园里变化，发现圣诞节的象征物，感受圣诞节的到来……三、打扮我们的教室为了迎接圣诞节的到来，教师和幼儿不但用从家里带来的装饰物打扮我们的教室，还一起动手制作了许多圣诞节的象征物来布置教室的环境，有圣诞靴、圣诞帽、圣诞树、圣诞许愿墙等等。
四、圣诞联欢活动我们托班幼儿和小班的哥哥姐姐一起过起了圣诞节，在联欢活动中，幼儿表演了歌曲及舞蹈，获得了热烈的掌声。
活动反思：此次圣诞节主题活动的进行，幼儿始终沉浸在节日的喜庆气氛之中。
对幼儿来说，这是他们人生道路上第一次真正意义上的社会性活动，也让幼儿能直观地体验到圣诞节的魅力，对于以后所要经历的节日积累一些经验，增长一些见识。
本次的活动“圣诞节”是一个比较抽象的概念，因此教师在选择主题内容时着重考虑的就是将“圣诞节”这个抽象的概念用一些圣诞节的象征物来具体呈象，通过具体的实物，再结合音乐、美工等艺术手段让幼儿有所收获。
中班《圣诞节》教案2活动目标：1、学习按照一定顺序讲述图片内容。
2、通过教师的提问，猜测图片之间的联系，并尝试讲述。
3、感受充满童趣的故事情节，愿意用响亮的声音在集体面前讲述自己的观点。
中班音乐圣诞节教案【含教学反思】
中班音乐圣诞节教案【含教学反思】
教案设计
教学目标
1.让幼儿了解圣诞节的节日意义和来历。
2.引导幼儿欣赏和演唱圣诞歌曲，培养幼儿的音乐素养。
3.培养幼儿团队合作能力和表演自信心。
教学内容
1.圣诞节的节日意义和来历。
2.圣诞歌曲《Jingle Bells》的欣赏和演唱。
教学过程
1. 准备工作
•准备PPT，介绍圣诞节的节日意义和来历。
•准备歌曲伴奏和歌词。
2. 教学内容
1.圣诞节的节日意义和来历。
•通过PPT介绍圣诞节的节日意义和来历。
•提问：“你们知道圣诞节是干什么的吗？”
•引导幼儿用自己的语言表达圣诞节的节日意义。
•给予肯定和鼓励。
2.圣诞歌曲《Jingle Bells》的欣赏和演唱。
•先播放歌曲《Jingle Bells》，让幼儿先听一遍。
•分段演示歌曲的歌词和动作。
•全体合唱《Jingle Bells》，并根据歌词做相应的动作。
•分组表演，并自由发挥。
3. 教学反思
整堂课上，幼儿表现积极热情，特别喜欢唱歌。
介绍圣诞节的节日意义和来历时，幼儿也表现得十分认真听讲，能够用自己的语言表达出来。
在学唱歌曲时，每个幼儿都能够发扬自己的特长，在活动中学习，在音乐中成长。
教学结论
本次课程通过引导幼儿了解圣诞节的节日意义，让幼儿学习和演唱圣诞歌曲，培养幼儿的音乐和团队合作能力。
能够达到预期的教学目标。
在教学过程中，需要注意的是要保持语言简单易懂，引导幼儿自由发挥，让幼儿在活动中学习，在音乐中成长。
幼儿园《圣诞来了》圣诞节奥尔夫音乐教案
幼儿园《圣诞来了》圣诞节奥尔夫音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，知道圣诞节是西方的传统节日。
2. 技能目标：通过奥尔夫音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，增强集体合作意识，感受节日的快乐氛围。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，掌握奥尔夫音乐的基本技巧。
难点：培养幼儿的节奏感、协调性和创造力。
三、教学准备：1. 教具准备：圣诞树、圣诞礼物、奥尔夫乐器（如木鱼、铃鼓等）。
2. 教学资料：圣诞节相关图片、奥尔夫音乐教材。
四、教学过程：1. 引入：教师向幼儿介绍圣诞节的来历和习俗，展示圣诞树、圣诞礼物等教具，引导幼儿观察并分享自己对圣诞节的了解。
2. 教学内容一：奥尔夫音乐基本技巧训练（木鱼）1. 教师示范敲击木鱼的正确姿势和节奏，引导幼儿跟随节拍敲击木鱼。
2. 进行木鱼敲击比赛，培养幼儿的节奏感和协调性。
3. 教学内容二：奥尔夫音乐创作（圣诞歌曲）1. 教师带领幼儿创作一首关于圣诞节的歌曲，让幼儿参与歌词创作和旋律演奏。
2. 幼儿分组进行歌曲表演，增强集体合作意识。
4. 教学内容三：奥尔夫音乐游戏（圣诞树）1. 教师设置奥尔夫音乐游戏，让幼儿根据音乐节奏为圣诞树装饰。
2. 幼儿在游戏中感受音乐的韵律，培养创造力。
5. 教学内容四：总结与展示1. 教师引导幼儿总结本次课程所学内容，让幼儿分享自己的收获。
2. 幼儿进行奥尔夫音乐表演，展示自己的才艺。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在奥尔夫音乐活动中的参与程度、节奏感和协调性。
2. 收集幼儿在课程中的作品，评价其创造力和合作能力。
3. 家长反馈：了解幼儿在家庭中对该课程的兴趣和表现。
六、教学内容：1. 教学活动一：圣诞歌曲学习a. 教师向幼儿展示圣诞歌曲的歌词和旋律。
b. 教师和幼儿一起学唱圣诞歌曲，注意指导幼儿掌握正确的音调和节奏。
c. 进行圣诞歌曲歌唱比赛，增强幼儿的音乐兴趣。
幼儿园《圣诞来了》圣诞节奥尔夫音乐教案
幼儿园《圣诞来了》圣诞节奥尔夫音乐教案一、教学目标：1. 让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，感受节日的喜庆氛围。
2. 通过奥尔夫音乐活动，培养幼儿的音乐节奏感和团队协作能力。
3. 激发幼儿的创造力和想象力，培养他们对音乐的兴趣。
二、教学内容：1. 圣诞节的来历和习俗介绍2. 奥尔夫音乐的基本理念和教学方法3. 圣诞主题的奥尔夫音乐活动三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，掌握奥尔夫音乐的基本节奏和动作。
2. 教学难点：培养幼儿的音乐节奏感和团队协作能力。
四、教学准备：1. 教学PPT、视频或图片资料2. 奥尔夫乐器（如打击乐器、声音道具等）3. 圣诞节相关道具（如圣诞树、礼物等）五、教学过程：1. 导入：通过PPT、视频或图片资料，向幼儿介绍圣诞节的来历和习俗，引导幼儿分享自己对圣诞节的了解和期待。
2. 基本理念讲解：简要介绍奥尔夫音乐的基本理念和教学方法，让幼儿初步了解奥尔夫音乐的特点和魅力。
3. 节奏训练：通过简单的奥尔夫音乐节奏练习，让幼儿感受音乐的节奏感，培养他们的音乐素养。
4. 圣诞主题音乐活动：结合圣诞节的主题，设计一系列奥尔夫音乐活动，如打击乐器演奏、声音道具表演等，让幼儿在活动中体验节日的喜庆氛围。
5. 团队协作：引导幼儿进行团队协作，共同完成奥尔夫音乐活动，培养他们的团队精神和协作能力。
7. 圣诞礼物环节：为增强幼儿的参与感和获得感，可以准备一些小礼物作为奖励，激发幼儿的积极性。
8. 课后作业：鼓励幼儿在家中与家长一起创作圣诞主题的奥尔夫音乐作品，培养他们的创造力和想象力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在奥尔夫音乐活动中的参与程度和表现，评估他们对音乐节奏的掌握程度。
2. 通过团队协作活动的观察，评估幼儿的团队协作能力和沟通能力。
3. 收集幼儿的课后作业，评估他们的创造力和想象力。
七、教学拓展：1. 组织一次圣诞主题的音乐会，让幼儿展示自己在课程中的学习成果。
圣诞歌幼儿园教案参考5篇
圣诞歌幼儿园教案参考5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班音乐圣诞节教案【含教学反思】
中班音乐圣诞节教案【含教学反思】一、教学目标通过本节音乐课的学习，使中班学生能够：1.了解和认识圣诞节的相关知识；2.参与到圣诞节歌曲的演唱中，并感受节日气氛；3.培养学生的音乐鉴赏能力和合作意识。
二、教学准备1.教学材料：圣诞节歌曲CD、音箱；2.教学道具：圣诞节装饰品；3.教师准备：了解圣诞节的相关知识。
三、教学过程1.热身导入老师带领学生进行简单的音乐热身活动，如：拍打手心、拍打大腿等。
2.新知讲解（1）老师向学生介绍圣诞节的来历和意义，并展示圣诞节装饰品，引发学生的兴趣。
（2）播放圣诞节歌曲CD，让学生感受到欢快的节日氛围，同时教师可以边播放边唱。
3.音乐活动（1）学生跟随音乐的节拍和旋律，做出相应动作，如：摇摆、手舞足蹈等。
（2）学生分成小组，各组分别选择一首圣诞节歌曲进行排练，确定角色分工，准备小小的音乐表演。
（3）每组轮流表演，其他组员鼓励和欣赏，老师给予肯定和指导。
4.教学总结教师引导学生回顾本节课所学内容，强调圣诞节歌曲的重要性以及团队合作的意义。
五、教学反思通过本节课的教学，学生对圣诞节有了更深入的了解，同时也培养了他们的音乐鉴赏能力和合作意识。
课堂上，学生们积极参与，表现出极大的热情和兴趣。
他们用自己的方式展示了对圣诞节的喜爱和对音乐的表达。
教师在课堂上起到了良好的引导和指导作用，并及时给予了学生肯定和鼓励，增强了学生的自信心。
整节课的氛围欢快活泼，充满了节日的气氛。
值得一提的是，本节课选取的音乐内容和活动形式与学生的认知水平和兴趣爱好相适应，使得学生更容易理解和接受。
通过这样的课堂教学，学生的乐理能力、动手能力以及团队合作意识等方面都得到了良好的发展。
圣诞主题音乐幼儿园教案
圣诞主题音乐幼儿园教案一、教学目标1.让幼儿了解圣诞节的由来和相关传统。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力和合作精神。
3.培养幼儿的节奏感和音乐表达能力。
二、教学准备1.圣诞节相关的图片或幻灯片。
2.圣诞节的音乐CD或音频设备。
3.教室中心区域用于活动的空间。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师介绍圣诞节的背景和由来，并展示圣诞节相关的图片或幻灯片，激发幼儿对圣诞节的兴趣。
2. 听音乐欣赏（10分钟）播放圣诞乐曲，如《铃儿响叮当》或《圣诞老人进城了》，引导幼儿感受音乐的节奏和旋律，鼓励幼儿跟随音乐的节奏摆动身体。
3. 合作游戏（15分钟）让幼儿分成小组，每组选择一首圣诞乐曲。
教师给每个小组分配乐器，如铃铛、手鼓等。
引导幼儿合作演奏，营造出圣诞节的欢乐氛围。
教师可以给予一些指导，如教授简单的节奏和动作。
4. 制作圣诞乐器（20分钟）教师带领幼儿使用简单的材料制作圣诞乐器，如铃铛或发声彩纸。
鼓励幼儿发挥创意，可以自己设计或装饰乐器。
制作完成后，再次进行合作游戏，让幼儿用自己制作的乐器演奏圣诞乐曲。
5. 舞蹈表演（15分钟）教师教授一支简单的圣诞舞蹈，鼓励幼儿跟随音乐的节奏和动作进行舞蹈表演。
可以编排一些简单的舞蹈动作，如摆动手臂、跳跃等。
通过舞蹈表演，培养幼儿的音乐表达能力和合作精神。
6. 游戏和结束（15分钟）为了结束这个愉快的音乐课，教师可以设计一些与圣诞节相关的游戏，如圣诞歌曲填词游戏或找出袜子里的圣诞礼物，让幼儿在游戏中巩固所学的知识，同时加深对圣诞节的理解。
四、教学反思通过这节课，幼儿可以在音乐欣赏中感受到圣诞节的氛围，了解圣诞节的由来和传统。
通过合作游戏和舞蹈表演，幼儿培养了合作精神和音乐表达能力。
同时，通过制作乐器和参与游戏，幼儿在愉快的氛围中学习了音乐的节奏感和创造力。
此外，教师在教学过程中要注意引导幼儿积极参与，鼓励他们发表个人意见和表达个人想法。
同时，教师也要适时调整教学活动的难度和节奏，以满足不同幼儿的学习需要。
竖笛圣诞歌教案中班下学期
竖笛圣诞歌教案中班下学期一、教学目标。
1. 能够正确吹奏竖笛圣诞歌曲。
2. 了解圣诞节的由来和相关习俗。
3. 培养学生的音乐欣赏能力和合作精神。
二、教学重点。
1. 学习竖笛圣诞歌曲的基本吹奏技巧。
2. 了解圣诞节的相关知识。
三、教学准备。
1. 竖笛。
2. 圣诞歌曲谱。
3. 圣诞节相关的图片、故事书籍等。
四、教学过程。
1. 初步了解圣诞节。
在教学之初，可以通过展示圣诞节相关的图片，向学生介绍圣诞节的由来和相关习俗。
可以讲述耶稣诞生的故事，圣诞老人的传说，圣诞树和礼物的意义等。
通过图片展示和故事讲解，让学生初步了解圣诞节的背景和意义。
2. 学习竖笛圣诞歌曲。
选择一首简单的竖笛圣诞歌曲，如《铃儿响叮当》或《平安夜》，向学生逐步教授吹奏技巧。
可以先从基本的吹奏姿势和发音练习开始，然后逐步教授曲谱的吹奏方法。
可以采用分组教学的方式，让学生相互帮助，共同学习。
3. 练习和表演。
在学习过程中，要求学生进行反复练习，确保能够熟练吹奏圣诞歌曲。
可以安排学生进行小组练习，相互合作，共同进步。
在学期末，可以安排一个小型的圣诞音乐会，让学生们展示他们的成果，为全校师生带来圣诞节的欢乐氛围。
五、教学反思。
通过本学期的竖笛圣诞歌教学，学生不仅学会了一首美妙的圣诞歌曲，还了解了圣诞节的由来和相关知识。
在学习过程中，学生们培养了合作精神和音乐欣赏能力，增强了对音乐的热爱。
希望通过这样的教学活动，能够让学生在欢乐的氛围中学习，感受音乐的魅力，为圣诞节增添一份美好的回忆。
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幼儿园中班圣诞节音乐教案
教案中对每个课题或每个课时的教学内容教学步骤的安排教学方法的选择板书设计教具或现代化教学手段的应用各个教学步骤教学环节的时间分配等等下面是小编为大家整理的关于幼儿园中班圣诞节音乐的教案欢迎大家的阅读
活动目标：
1、学习按照一定顺序讲述图片内容
2、通过教师的提问猜测图片之间的联系并尝试讲述
3、感受充满童趣的故事情节愿意用响亮的声音在集体面前讲述自己的观点
活动准备：
1、课件
2、音乐光碟和一个圣诞老爷爷
活动过程：
1、进行谈话引导幼儿说说自己在圣诞节中的愿望
小朋友们你们看这是谁呀（教师出示一个圣诞老爷爷对了他是圣诞老爷爷）你们知道圣诞节是在那一天呢圣诞节是在每年阳历的12月25日这一天就是圣诞节在圣诞节即将到来的时候你们想在圣诞节中有什么愿望谁来说说你在圣诞节中的愿望（幼儿谈论自己的想法教师进行小结并点评幼儿不同的观点）
今天有一位小女孩她也有自己的愿望你们想知道她的愿望呢那我们一起来看看图片就知道了
2、教师演示幻灯片第二幅图引导幼儿观察并讲述内容
引导幼儿了解故事中的人物
现在小朋友们看看这地方图片上都有谁呢（教师帮助幼儿发现一个小朋友邮递员和圣诞老爷爷）邮递员是做什么的呢（教师小结：邮递员是送信、传递邮件和整理信件的）大家猜猜发生了什么事情呢看看那位小朋友最爱动脑筋（鼓励幼儿大胆表达自己的观点）小朋友想请邮递员帮什么忙呢请小朋友来听听故事教师播放课件完整的讲
述一遍那我们一起来看着图片完整讲述一遍
3、猜测第三幅图片内容并观察讲述第三副图片
（1）幼儿猜测第三幅图片的内容
邮递员叔叔没能帮小香送信那想想小香会想什么样的办法去给圣诞老爷爷送信呢（幼儿自由表达）
（2）教师出示第三幅图片幼儿观察并讲述
小香用了什么方法送信谁愿意来说一说呢
（3）幼儿猜测信究竟也没有送到
猜猜看信有没有送到圣诞老爷爷那里呢（幼儿自由表达）
小朋友我们一起来听听故事里是不是这样说的教师播放课件一遍进行集体完整讲述请个别幼儿进行讲述
4、幼儿观察第四幅并讲述
（1）教师出示第四幅幼儿观察
我们来看看小香究竟也没有把信送给圣诞老爷爷,谁来说说圣
诞老爷爷有没有收到小香的信
（2）教师播放课件一遍
那我们一起来看着图片完整讲述一遍
5、完整讲述：
（1）先教师播放课件讲述一遍
我们一起看着屏幕上的图片听听这个故事吧（教师播放课件让幼儿进行完整的欣赏）
谁知道这个故事的名字叫什么（教师引导幼儿说出故事的名字“圣诞节的礼物”教师出示图一）
（2）师幼一起讲述一遍
（3）个别幼儿讲述故事
师：谁愿意把这个故事讲给大家听一听
6、幼儿迁移经验讲述
如果你们给圣诞老爷爷寄信会用什么样的方法让圣诞老爷爷收到你们的信呢刚刚小朋友们都说了很多送信的办法如果小朋友还有其它的办法下了课后小朋友可以跟自己的好朋友一起说一说好
7、舞动圣诞
最后、小朋友们想不想用自己最美的舞蹈来迎接圣诞节的到来（教师带幼儿一起跟随音乐舞动起来）音乐停止活动结束小朋友们玩的开心那我们下次再来玩吧小朋友们再见。