小学信息技术教学计划2017
2017年小学信息技术工作计划范文
2017年小学信息技术工作计划范文一、辅导思想以教育信息化建造为主线，加强学习，活跃探究在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教育。
坚持以练习促运用,以运用促需求，以需求促发展的战略，尽力进步师生的信息素质，进一步促进校园的教育信息化水平的进步。
二、首要作业(一)加强部队本身建造1. 清晰人员分工，加强日常办理。
清晰“效劳、辅导、立异”的作业责任，在的确完结好惯例的教育使命的条件下，不断加强学习，尽力进步事务水平与作业效率，增强协作认识、贡献认识、研讨认识和效果认识。
平常注重相关资料的搜集、归档。
结合校园拟定的器件借还及其他相关事务查核准则，及时记载，堆集数据。
2. 要把信息中心建造成一支学习型的团队，一切成员要在学习的空气中，一同探究，一起生长。
详细办法：加强准则要求，每两周有两节课的固定时刻用来学习、研讨，地址设在机房或小会议室。
内容有flash制造、网络办理基础知识、信息技术与课程整合的理论与实践等。
不定时安排“沙龙”活动，约请相关专家、领导参加，就某一热点问题打开研讨，进步理论水平。
(二) 极展开教育研讨1. 信息技术与课程整合研讨与实践的重心要放在惯例的课堂教育实践中，一起咱们有必要注重在研讨中运用信息技术，进步教育研讨的质量。
协作校园“磨好课”及教研组例会准则，充分发挥“博客”快捷的互动功用，在“备课-听课-口头评议-书面评议(网络发布)-(一段时刻后)再次会集交流-构成总结性的反思资料”这一系列实践和反思的环节中，促进教育研讨水平的进步。
2. 安排学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，展开新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研讨，协作教科室做好本校所承当的信息技术方面的研讨课题的结题作业。
3. 协作校园展开的各级教育研讨展现活动，活跃参加“整合”研讨，做好相关的效劳作业。
(三)进步设备运用效益1. 加强校园电脑的办理。
期初会集收拾好一切作业室及教室的电脑，并在开学前摆放到位。
三年级信息技术教学计划2017
各单元主要教学内容、教学要求、教学重点与难点课时及周次安排
单元
内容
课时及周次安排
教学目标、要求及重难点
教学措施
备注
第
一
单
元
信息
技术
基础
10
1-10
（1）了解信息和信息技术，知道信息和信息技术在生活中的重要作用。
（2）认识计算机的组成，学会使用鼠标和键盘。
（9）了解网络道德规范。
综合教学目标分析
（1）学会计算机的基本操作，熟练使用键盘和鼠标，掌握正确的指法。
（2）以兴趣为出发点，加强引导，培养学生网络道德的自律性和自卫性。
（3）通过上机练习，使学生养成良好的上机习惯，培养使用计算机的兴趣。
（4）培养学生使用网络的积极态度，形成初步的网络道德修养和责任意识，具有对信息的判断能力。
三年级第1学期信息技术教学计划
教师：日期：年月日
班级状况分析
三年级同学第一次接触信息技术课，充满了好奇，但往往误认为信息技术就是玩电脑，玩游戏。所以要引导学生端正学习态度，培养正确的信息技术观念。另一方面，学生在平时的生活中已近学会了一定的信息技术技能，比如使用浏览器，使用QQ，使用微信，所以教学过程中要注意因材施教，分层教学，让每一位学生都得到提高。
（3）认识Windows XP系统，初步了解文件及文件夹的相关知识。
（4）认识键盘，了解键盘布局及常用键。
（5）了解计算机的发展历史和发展趋势。
（6）了解信息的获取与识别、信息的存储与管理、信息的加工与表达、信息的发布与交流四个阶段。
1．注重实践应用。
充分给学生上机练习的机会，并加强指导；加强小组的交流、讨论、学习。及时对知识与技能进行检测，提高反馈效益。
五年级上册信息技术教学计划
五年级上册信息技术教学计划2017年人教版五年级上册信息技术教学计划2017年人教版五年级上册信息技术教学计划篇1一、学情分析：本学年期我担任五年级信息技术课。
学生通过一年的信息技术课程的学习，基本掌握了开机、关机、鼠标使用、键盘使用。
学生的学习情况不一，操作计算机的熟练程度悬殊很大，优等生操作计算机运用自如，潜能生害怕动手操作电脑。
潜能生成因分析：潜能生的学习目的性不明确，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。
上课注意力不集中，对一定要求掌握的信息技术概念不加强巩固，有的甚至放弃操作练习。
教者本人计算机知识能胜任教学工作，但把新课程理念运用于教学的探索还任重道远，当不断努力。
二、教学内容分析：1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
知识结构体系分析：本学期教学内容共两个单元，主要内容是Windows系统的操作，认识windows窗口组成，掌握了对文件、文件夹的一般操作方法，以及电子邮箱的管理。
技能训练要求：学生能够熟练的操作Windows系统，管理文件和文件夹;能够建立自己的电子邮箱，收、发电子邮件，熟练的管理自己的邮件。
2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。
本学期所学知识是基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。
两章知识是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。
三、教学目标：1、知识目标、能力目标和情感目标。
(1)、知识与技能要求掌握知识点如下：第一单元：掌握计算机的发展与应用，计算机硬件、软件的概念，Windows、文件、文件夹及Windows资源管理器、压缩文件等概念;第二单元：掌握网上交流的有关知识和技能，旨在培养学生获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与网络有关的文化、道德规范，自觉抵制网上不良信息的影响;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
2017年小学信息技术工作计划
2017年小学信息技术工作计划篇一：淮建小学2016-2017信息技术教学工作计划淮建小学2016—2017学年度第一学期信息技术教学计划一、指导思想以教育部为指导，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、学生情况分析由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有1节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。
学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。
相对来说学生觉得比较新鲜。
但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。
所以，学生对计算机的认识还有待提高。
要进一步对他们进行正确的引导。
三、教学内容1、了解信息与信息技术。
2、熟悉Windows操作系统。
3、网络初体验4、word基本操作。
5、Office简单应用。
6、熟练使用电子邮箱。
7、主要是怎样下载资料四、教学措施及方法学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。
2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂时间。
3、对每个班都培养一名信息技术代表学生，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。
篇二：2016-2017学年度小学信息技术2016——2017学年度小学信息技术教学指导意见一、指导思想是一门独立的知识性与技能性相结合的基础性学科，是基础教育课程体系的组成部分，是国家规定的必修科目。
小学信息技术教学计划优秀4篇
小学信息技术教学计划优秀4篇小学信息技术教学计划篇一为了更好的开设好我校小学信息技术课，落实教育部“关于中小学普及信息技术教育的通知”精神和课程标准，制定本学期教学计划如下：一．学情分析三年级：初次接触计算机，没有计算机基础，接受能力比较差。
四、五、六年级：已经能够熟练的`利用计算机处理信息，能够让计算机完成自己设计的任务。
四年级已经学会使用鼠标操作、用金山画王绘画和基本的汉字录入；五年级能够使用word编辑文档，并能够设计出优美的墙报；六年级能够使用powerpoint制作出优美的幻灯片。
二．教材分析及重点、难点三年级：本学期以了解和使用计算机键盘为主，通过学习“金山打字通”软件，让学生熟练掌握键盘操作的基础方法，了解计算机软件的操作过程，提高学习计算机的兴趣，为学生创造一种学中玩、玩中学的轻松学习环境。
四年级：学生认识windows操作系统及其用户界面；认识桌面，任务栏，窗口和对话框，开始菜单，启动应用程序等基本操作；学会认识文件与文件夹，认识资源管理器，利用资源管理器管理文件和文件夹，文件与文件夹的选定、文件与文件夹的新建。
五年级：学会Word 文字处理软件的基本功能及窗口界面的组成：标题栏、菜单栏、工具栏……；学会文档的创建、打开、编辑（文本的复制、粘贴、移动、查找与替换等）、保存；学会运用插入――图片（剪贴画、来自文件）、艺术字、自选图形、文本框；学会字体、段落、页面设置、打印预览等基本操作。
重点使用word处理文字内容为主，能够制作出质量较高的电子报刊。
六年级：学生学会使用网页制作工具FrontPage；格式工具栏及常用工具；新建、打开站点（只有一个网页的站点，空白站点，个人站点）；新建普通网页及文本的编辑与修改、新建框架网页（目录框架网页）、网页属性的设置；图片的插入及图片工具栏的使用；超链接（文字、图片、图形的超链接）；学生能够充分运用自己所学的知识体会到电脑创造作品的快乐，培养学生的创造能力。
宁夏小学信息技术2017四年级上教学计划进度
宁夏小学信息技术2017四年级上教学计划进度教案：XXX2017版四年级（上）信息技术教案——网络技术，执教教师：XXX。
课题：四年级(上)信息技术教学计划。
第1课：了解计算机网络。
教学目标：1.了解计算机网络。
2.体验局域网通讯，使用“飞鸽传书”。
3.学会查看局域网中的共享资源。
第2课：神奇的因特网。
第3课：网上冲浪的技巧。
第4课：查找信息。
教学目标：1.学会下载整个网页的方法。
第5课：把网页上的信息保存起来。
教学目标：1.学会保存图片的方法。
2.学会下载网页中的文字。
第6课：网上研究。
教学目标：1.学会注册数字图书馆帐号。
2.学会查找并阅读电子书。
3.学会查看免费公开课。
第7课：网上即时通讯。
第8课：电子邮件E-mail。
第9课：邮件附件与通讯录。
教学目标：1.学会收发带附件的邮件。
2.学会使用电子邮箱的通讯录。
第10课：使用个人空间进行交流。
教学目标：1.学会建立电子相册及上传图片。
2.学会“关注”某人并查看他的个人空间。
3.学会在“我要提问”中提问。
第11课：互联网与生活。
教学目标：1.了解网络地图。
2.体验网络虚拟旅游。
3.体验网络虚拟科技馆。
第12课：网络安全。
教学目标：1.了解网络中的安全隐患。
2.掌握网络安全的防范措施。
3.了解网络道德和法规。
4.掌握《全国青少年网络文明公约》。
注：删除了明显有问题的段落，另外对每段话进行了小幅度的改写，使其更加简洁明了。
2017小学生计算机教学计划3篇
小学生计算机教学计划2017小学生计算机教学计划3篇随着时代进步与社会的快速发展,专业的计算机人才成为社会所稀缺的资源,因而计算机教学也逐渐受到学校的关注和重视，他，如何做好计算机教学工作呢?下面是有2017小学生计算机教学计划，欢迎参阅。
2017小学生计算机教学计划1一、班级学生情况分析1、基本情况：计算机课学生数量多，机器少，老师管理有点困难;但是学生都对计算机有兴趣，这是教师开展计算机课程的切入点。
但是学生计算机底子不是很好，需要老师下大工夫才能让大部分学生学有所获。
2、学生综合素质分析：通过以前的学习，学生对计算操作有了一定得了解，以往的老教材中没有涉及到关于网络的知识，使得学生知识层次参差不齐，有的学生已经对网站、网页有了一定得了解，还有一部分学生是从零开始的，这就使得第一单元制作主题网站的教学有了一定得困难。
教学中要多让学生浏览一些网站。
3、本学期预期达到的目标：在本学期结束后，力求学生在知识方面实现课程标准的要求，让每个学生在纵向上都要比较大的提高，同时重点发展学生的交流合作能力与自主探究意识，培养学生热爱学习，乐于分享的良好习惯。
二、教材简要分析1、本册教材各单元之间的联系，重点有哪几个单元?第一单元制作主题网站，运用的是网页制作工具-Dreamweaver8，包含了创建和管理站点及制作简单的网页，，并通过制作“昆虫记“主题网站，来培养学生尊重生命、亲近自然、热爱科学探索的精神。
第二单元数据的初步处理，主要是让学生了解Excel的作用和功能，掌握它的使用方法，学会对数据进行统计、整理、分析，并生成各种统计图表，培养学生使用工具软件的良好习惯和严谨的学习态度2、教学重点、难点分析：重难点是网站的建设，这对学生来说困难多点，对其他学过内容的联系也比较多，是个查缺补漏，融合新知的过程。
三、本学期教学目标1、知识能力(基本要求和部分学生的较高要求)：运用的是网页制作工具-Dreamweaver8，包含了创建和管理站点及制作简单的网页，并通过制作“昆虫记“主题网站;了解Excel的作用和功能，掌握它的使用方法，学会对数据进行统计、整理、分析，并生成各种统计图表。
小学信息技术教学计划三篇(实用模板)
小学信息技术教学计划三篇小学信息技术教学计划篇1（1249字）一、指导思想：人类社会已经进入21世纪，以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的掌握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。
学会信息的收集、存储、分析、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的基本要求。
原教育部长陈至立在中小学信息技术教育会议上指出："过去的十年中，互联网的多媒体技术已成为拓展人类能力的创造性工具，为了适应科学技术高速发展及经济全球化的挑战，发达国家已经开始把注意力放在培养学生一系列的能力上，特别要求学生具备筛选和获取信息、准确地鉴别信息的真伪、创造性加工和处理信息的能力，并把学生掌握和运用信息技术的能力作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础能力。
在知识经济时代，信息素养已成为科学素养的重要基础。
"二、本学期教学的主要任务和目的要求：1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习，发展个人的爱好和兴趣。
4、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。
三、教材的重点和难点：1、学习汉字输入，了解常用的`汉字输入法，最少精通一种汉字输入法，特别是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号2、感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用软件。
3、学会获取信息，并进一步加工、处理信息。
4、加强计算机的综合应用能力。
四、教学措施：通过讲授，使学生在感性上对电脑有一个基本的认识，并且让学生能够学会一些基本操作。
以浅显易学的实例带动理论的学习和应用软件的操作，教学过程中可以从完成某一个详细的"任务"着手，提出问题或目标，通过恰当的教学方法，使学生完成任务，从而激发学生学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。
2017年小学三年级信息技术教学计划
2017-2018学年第一学期三年级信息技术教学计划Tan老师一、学生基本情况三年级学生对“计算机”的兴趣高于信息技术课的兴趣，由于学生接受能力的差异，掌握水平参差不齐，对键盘指法的掌握不可能完全应用于实际，故加强引导学生做到“即学即用”。
二、教材特点1.以培养学生兴趣为主，不强求掌握知识与操作技能;2.以活动为重心，通过活动，体验、了解信息技术的应用;3.活动过程是学生尝试、实践的动手过程;4.动手过程以学生为主体、教师为主导，突出学生自主探究;5.以学科整合为平台，鼓励学生利用信息技术探究其他学科学习;6.充分体现新课改精神。
四、教学目标1.信息技术常识、指法练习、汉字输入及简单的文字编辑;2.学会画图,对图形进行修饰;3.了解桌面与“窗口”并学会整理“桌面”;4.会启动应用程序，掌握对文件的复制、剪切、粘贴的操作;5.懂得建立文件和建立文件夹，学会移动单个文件和多个文件的方法;6.学会分类存放文件，删除不用的文件，会用不同的方式查看文件等操作;五、教法设想和措施：1、设想：以“综合运用键盘与指法件”和“画图工具的用法”等为学习重点，适当辅之于游戏、组织竞赛等形式，以提高学生的兴趣。
2、措施：A、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。
B、注重辅差、培优、提中C、注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。
D、尽量加大学生上机操作力度，做到熟练第掌握所学的知识。
E、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。
F、结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。
G、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。
六、教学进度具体安排如下表四年级教学进度具体安排课时内容第一课时讲解室内常规、新学期计划及安排、编位置第二课时了解信息世界第三课时计算机的作用第四课时认识键盘第五课时中文输入法第六课时特殊的标点符号第七课时初识“画图”软件第八课时美丽的家园第九课时我的亭桥第十课时我设计的机器人第十一课时美化自己的画第十二课时我的五环旗第十三课时图像的变化第十四课时画图工具箱的使用第十五课时图块的选定和处理第十六课时复习。
小学信息技术教学计划(精选15篇)
小学信息技术教学计划(精选15篇)小学信息技术教学计划1一.指导思想1.根据信息技术学科的特点：技能性、实践性强，知识专业且深奥。
2.根据大纲要求：重点培养学生掌握电脑基础知识和一些基本技能，培养兴趣。
3.根据学校工作要求及信息技术学科课时规划：一周只有一节信息技术课。
4.教学过程中既育人也要提高自己。
二.基本情况分析:本年级有39人,通过原来的学习,学生们已经掌握了有关微机的知识和基本的操作.三.本学年应达到的教学目标:1.了解什么是信息和信息技术以及常见信息技术工具的用途,了解计算机的软硬件,掌握计算机的基本操作.2.掌握Window操作系统以及程序窗口的基本操作,并学会输入汉字以及对文件和文件夹的`操作.3.掌握上网的基本知识;认识WWW和IE浏览器;掌握用浏览器在因特网上收集信息的方法,学会使用电子邮件.4.培养学生在使用信息技术时学会与他人合作的能力,学会使用与年龄段发展相符的多媒体资源进行学习.5.培养学生能够在他人帮助下使用通讯功能,远距离获得信息,与他人沟通,开展直接和独立的学习,发展个人的爱好和兴趣.四.完成计划的措施1.根据信息技术学科的特点和学校的要求备好每一节课，吃透课的内容，将专业深奥的知识转化为口语化的语言，把知识讲明白。
2.信息技术学科实践性很强，在教学的过程中安排好理论讲解和上机实践合理配合，上机时间要稍多一些。
这一学期上机内容重在培养兴趣和熟悉键盘。
3.在教学过程中要发现有特殊潜力的学生，组织兴趣小组，增加练习的时间，培养兴趣加深对电脑的了解和知识的掌握。
4.在教学过程中既教育学生也要注意提高自己。
一方面要自学各种知识;另一方面要参加听课，评课，向老教师请教学习。
5.此外还要积极参加学校组织的其他活动。
小学信息技术教学计划2新世纪,信息技术将成为更新最频繁、发展最迅速、影响最广泛的科学技术之一。
为了适应科学技术特别是信息技术高速发展的需要以及迎接经济全球化的挑战，我们要把注意力放在培养学生的各种能力上。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学信息技术教学计划2017
以浅显易学的实例带动理论的学习和应用软件的操作,教学过程中可以从完成某一个详细的"任务"着手,提出问题或目标,通过恰当的教
学方法,使学生完成任务,从而激发学生学习兴趣,培养学生发现问题和解决问题的能力。
一、指导思想:
人类社会已经进入21世纪,以计算机和网络为基础的信息技术已
广泛应用于人类社会的各个领域,信息技术的掌握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。
学会信息的收集、存储、分析、处理、
发布和应用是新世纪对第个公民的基本要求。
原教育部长陈至立在中
小学信息技术教育会议上指出:"过去的十年中,互联网的多媒体技术已成为拓展人类能力的创造性工具,为了适应科学技术高速发展及经济全球化的挑战,发达国家已经开始把注意力放在培养学生一系列的能力上,特别要求学生具备筛选和获取信息、准确地鉴别信息的真伪、创造性
加工和处理信息的能力,并把学生掌握和运用信息技术的能力作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础能力。
在知识经济时代,信息素养已成为科学素养的重要基础。
"
二、本学期教学的主要任务和目的要求:
1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符
的多媒体资源进行学习,发展个人的爱好和兴趣知道应负责任地使用信
息技术系统及软件,初步学会用计算机处理文字、图形的技能,养成当
好的计算机使用习惯和责任意识。
三、教材的重点和难点:
1、学习汉字输入,了解常用的汉字输入法,最少精通一种汉字输入法,特别是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号
2、感受计算机处理多媒体的魅力,学会一些常见的应用软件。
3、学会获取信息,并进一步加工、处理信息加强计算机的综合应
用能力。
四、教学措施:
通过讲授,使学生在感性上对电脑有一个基本的认识,并且让学生
能够学会一些基本操作。
以浅显易学的实例带动理论的学习和应用软
件的操作,教学过程中可以从完成某一个详细的"任务"着手,提出问题
或目标,通过恰当的教学方法,使学生完成任务,从而激发学生学习兴趣,培养学生发现问题和解决问题的能力。
全书根据不同的模块可以分成
几个大任务、每个任务分解成多个小任务,每教程可以是一个或多个任务。
利用机房电脑,为学生创造良好的上机学习机会,提高学生的实际
操作能力。
通过演示和教授相结合的方式,让学生掌握本学期的教学内容。
课堂中穿插游戏、竞赛等方式,提高学生的学习兴趣,课堂的主体
交给学生,计算机的操作性强,应该多给他们练习的时间,提高他们的实际操作能力。
采用分组合作的教学模式,培养他们互帮互助、相互合作的精神来提高学生的学计算机的爱好。