习作：猜猜他是谁_PPT
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三年级上册语文部编版 第一单元 习作：猜猜他是谁 课件(共24张PPT)
竖着……
外貌
（2）他特别爱笑，一个小笑话就能让
他笑个不停……
性情
（3）他关心班里的每一个人。不管是谁
遇到困难，他都会主动帮忙。有一次…… 品质
（4）他热爱踢足球，也喜欢跑步，经常
能在操场上看到他奔跑的身影…… 爱好特长
身材 衣着
长相 神态
描写要准确
身材高挑 圆脸蛋
葡萄般的大眼睛 短头发
身材娇小 瓜子脸蛋 闪着精光的小眼睛
他很贪吃，圆嘟嘟的嘴巴总是装满了好吃的 食物。
他很贪吃，有一次，我笑他长得太胖了，他 一拍胸脯不屑一顾地说：“你看过电视里做‘旺 仔牛奶’广告的小胖墩儿吗？要不了多久，咱就 上电视啦！唱歌、拍电视剧、拍电影，做个影视 歌‘三栖’明星。那时候，你要签名，我一定看 在老同学的面子上大大地优先！”
猜猜他是谁
了人物积极向上的精神品质。
说了这么多，你们猜出他是谁了吗？
疑问结尾
本文作者能抓住人物的外貌进行细致描写，突出了 外貌特点，同时还写了人物的语言和动作，写的生动， 写出了人物的特点。
开篇引出外貌， 缩小了范围。
他眼睛很小，笑起来眯成一条缝，额头中央有块红色胎记，看上去 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
虎头虎脑的。 ~~~~~~~~~~~~~
一进他的房间，就能看见几~~本~~~散~~乱~~~的~~课~~本~~，明亮的灯光下他正在写
“咦？我的笔袋跑哪儿去了？”翻遍整个书包，就是找不到，结 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 果发现就在自己手上。没错，他最大的特点就是马虎，因此闹出了很 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 多笑话……
统编版语文三年级上册习作：《猜猜他是谁》课件(共18张PPT).ppt
要 写要 注 特要 注，选意 点选意选要择抓 。择突择写爱住外出性人好人貌人格物和物有物有最他外特的特重人貌点性色要不最的格的的同突人特人爱的出来征来好人的写。写。来。，
运动服
矮胖瘦 高
头发 眉毛
眼睛 鼻子耳朵 嘴巴 脸
裙子 饰品 严肃
微笑
站坐 走跑
抓行为，显性格。
要想让人猜出你写 的人是谁，除了外 貌，还应该写什么？
点评：这篇作文的小作者用恰当的比喻把同学的外貌形象描述出来 了，对于同学的性格与爱好介绍得很详细，利于猜猜他是谁。语句通顺 连贯，用词准确，修辞运用得恰到好处。
要想让大家猜出这个 人是谁，应该选择什 么样的人物来写？
要想让大家猜出这个人 是谁，应该抓住人物的 哪些特点来写呢？
选择的人物应该是大家熟悉 的，还要有与众不同之处！
描写行为主要从哪 些方面来写？
除了外貌，还应该 抓住人物的行为， 突显人物的性格。
描写行为可以结合 人物的语言、动作、 神态进行描写。
范文
她的表演技术可谓一流，她舞蹈时婀娜 多姿，主持妙语连珠，演小品时逗得大家捧 腹大笑，演讲时镇定自若。“表演明星”这 个称号用在她身上是当之无愧的。同学们一 定已经猜出她是谁了吧？
文题展示
这次习作，我们一起做个游戏，游戏的名字叫“猜猜他是谁”。 选择一个同学，用几句话或一段话写一写他，让同学们猜一猜， 在最短时间内被同学猜出来说明你介绍得很好，能抓住同学的特点来 说，这样的同学为胜者。在说的基础上练习写一个片段。
猜猜他是谁
选择一个同学是要让别人读了你写的内 容，能猜出你写的是谁。
说说他的性格
乐于助人
学习勤奋
关心他人
热爱劳动……
结尾要点题
我特别喜欢他，我为他而骄傲。（三6班萧韵诗） 她的学习一般，但在我心里，她是我最好的朋友！（三6班陈思彤） 我有困难的时候他总会挺身而出，我要感谢他，我还要悄悄地告诉 你们，他的名字叫刘俊翔。（三6班蓝玄华） 你们知道我写的人是谁吗？就是我们班的同学——刘子冲。（三6 班吴文榕）
运动服
矮胖瘦 高
头发 眉毛
眼睛 鼻子耳朵 嘴巴 脸
裙子 饰品 严肃
微笑
站坐 走跑
抓行为，显性格。
要想让人猜出你写 的人是谁，除了外 貌，还应该写什么？
点评：这篇作文的小作者用恰当的比喻把同学的外貌形象描述出来 了，对于同学的性格与爱好介绍得很详细，利于猜猜他是谁。语句通顺 连贯，用词准确，修辞运用得恰到好处。
要想让大家猜出这个 人是谁，应该选择什 么样的人物来写？
要想让大家猜出这个人 是谁，应该抓住人物的 哪些特点来写呢？
选择的人物应该是大家熟悉 的，还要有与众不同之处！
描写行为主要从哪 些方面来写？
除了外貌，还应该 抓住人物的行为， 突显人物的性格。
描写行为可以结合 人物的语言、动作、 神态进行描写。
范文
她的表演技术可谓一流，她舞蹈时婀娜 多姿，主持妙语连珠，演小品时逗得大家捧 腹大笑，演讲时镇定自若。“表演明星”这 个称号用在她身上是当之无愧的。同学们一 定已经猜出她是谁了吧？
文题展示
这次习作，我们一起做个游戏，游戏的名字叫“猜猜他是谁”。 选择一个同学，用几句话或一段话写一写他，让同学们猜一猜， 在最短时间内被同学猜出来说明你介绍得很好，能抓住同学的特点来 说，这样的同学为胜者。在说的基础上练习写一个片段。
猜猜他是谁
选择一个同学是要让别人读了你写的内 容，能猜出你写的是谁。
说说他的性格
乐于助人
学习勤奋
关心他人
热爱劳动……
结尾要点题
我特别喜欢他，我为他而骄傲。（三6班萧韵诗） 她的学习一般，但在我心里，她是我最好的朋友！（三6班陈思彤） 我有困难的时候他总会挺身而出，我要感谢他，我还要悄悄地告诉 你们，他的名字叫刘俊翔。（三6班蓝玄华） 你们知道我写的人是谁吗？就是我们班的同学——刘子冲。（三6 班吴文榕）
《习作：猜猜他是谁》PPT课件共(10张PPT)
猜猜他是谁开头：写一写他的长相，点出他的 ⑥《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
D.推动哲学家前进的，只是纯粹思想的力量 【解析】本题考查哲学与具体科学的关系、真正的哲学的作用。①：真正的哲学是社会变革的先导，①错误。②③：材料强调科技进步、自然科学发展推动哲学的进步和发展，大
着他说：“对，中间段落就要像他的肚 子一样圆滚滚的……”
这就是我们的“精灵鼠小弟”， 你能猜出他是谁吗？
总评：读完这篇文章，让我们先为小作者 浓厚的语言功底点个赞吧！你瞧，小作者在行 文中首先介绍了描写对象的外貌特征，其次点 出了人物的性格特点，并选取典型事例来刻画 出这一性格特点。语言生动风趣，用词准确， 段与段之间衔接自然，条理清楚，是一篇难得 的佳作。
第三步：构思
（4 分）（2）说明网络是把双刃剑 ，有利也有弊 。
整理出写作思路，列出提纲。如： 颔联从空间领域描写晚眺远景，寓意深远。既是对自然景物的临摹，也是对唐王朝日薄西山、危机四伏的没落局势的形象勾画，它淋漓尽致而又形象入神地传出了诗人“万里愁”的
真实原因。云起日沉，雨来风满，动感分明；“风为雨头”，含蕴深刻。此联常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，是千古传咏的名句。 ④：量变达到一定程度才能发生质变，④错误。
【解析】本题考查矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理。①说法错误，全国各地农村共同存在的问题体现了“矛盾的普遍性”，而不是“联系的普遍性”，而且“人居环境差是全国各地农 村共同存在的问题”这一判断不符合事实；②符合题意，浙江经验是个性，却包含着共性，能为其他地方提供基本遵循；③符合题意，同一性具有条件性，矛盾双方在一定条件下可
习作 猜猜他是谁
习作要求
选择一个同学，用几句话或一段话写 一写他。不能在文中出现他的名字，但是 要让别人读了你写的内容，能猜出你写的 是谁。
D.推动哲学家前进的，只是纯粹思想的力量 【解析】本题考查哲学与具体科学的关系、真正的哲学的作用。①：真正的哲学是社会变革的先导，①错误。②③：材料强调科技进步、自然科学发展推动哲学的进步和发展，大
着他说：“对，中间段落就要像他的肚 子一样圆滚滚的……”
这就是我们的“精灵鼠小弟”， 你能猜出他是谁吗？
总评：读完这篇文章，让我们先为小作者 浓厚的语言功底点个赞吧！你瞧，小作者在行 文中首先介绍了描写对象的外貌特征，其次点 出了人物的性格特点，并选取典型事例来刻画 出这一性格特点。语言生动风趣，用词准确， 段与段之间衔接自然，条理清楚，是一篇难得 的佳作。
第三步：构思
（4 分）（2）说明网络是把双刃剑 ，有利也有弊 。
整理出写作思路，列出提纲。如： 颔联从空间领域描写晚眺远景，寓意深远。既是对自然景物的临摹，也是对唐王朝日薄西山、危机四伏的没落局势的形象勾画，它淋漓尽致而又形象入神地传出了诗人“万里愁”的
真实原因。云起日沉，雨来风满，动感分明；“风为雨头”，含蕴深刻。此联常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，是千古传咏的名句。 ④：量变达到一定程度才能发生质变，④错误。
【解析】本题考查矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理。①说法错误，全国各地农村共同存在的问题体现了“矛盾的普遍性”，而不是“联系的普遍性”，而且“人居环境差是全国各地农 村共同存在的问题”这一判断不符合事实；②符合题意，浙江经验是个性，却包含着共性，能为其他地方提供基本遵循；③符合题意，同一性具有条件性，矛盾双方在一定条件下可
习作 猜猜他是谁
习作要求
选择一个同学，用几句话或一段话写 一写他。不能在文中出现他的名字，但是 要让别人读了你写的内容，能猜出你写的 是谁。
部编版三年级语文上册《习作：猜猜他是谁》 课件(共35张PPT)
孙悟空
抓特点
与众不同 外貌
外貌 优点
性情 爱好
习作导航单
踢球_______________
爱好:（
）
______________________________
______________________________
_______________
人物：______
头发______________
有着棕红色的皮毛，红色的大鼻子，香肠嘴，魁梧且较胖的身材，为了保 护美好的森林家园，与自己的弟弟一起和光头强展开了斗争。
熊大
身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。 手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。 一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。 挺挺身才变化多，声音响亮如钟磬。 尖嘴咨牙弼马温，心高要做齐天圣。
身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。 手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。 一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。 挺挺身才变化多，声音响亮如钟磬。 尖嘴咨牙弼马温，心高要的是谁？他写出了这位同学的什么特点？ （2）他给出事例了吗？ （3）他的格式正确、语言流畅吗？
找问题 学方法
小声阅读自己的习作，找到自己习作中
描写不够具体生动的地方，用“
”划出来。
寻找有新鲜感的词句
同桌间互相读一读自己的习作，找到 有新鲜感的词句划出来。
1.好词
●
统编小学语文教材三年级上册第一单元
习作：猜猜他是谁
经典诵读
所见 【清】袁枚
牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
池上 【唐】白居易
小娃撑小艇， 偷采白莲回。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。
。
王戎卖李 王戎有好李，卖之，恐人得其种，恒钻其核。
欧阳修苦读 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。 及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝 食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人
抓特点
与众不同 外貌
外貌 优点
性情 爱好
习作导航单
踢球_______________
爱好:（
）
______________________________
______________________________
_______________
人物：______
头发______________
有着棕红色的皮毛，红色的大鼻子，香肠嘴，魁梧且较胖的身材，为了保 护美好的森林家园，与自己的弟弟一起和光头强展开了斗争。
熊大
身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。 手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。 一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。 挺挺身才变化多，声音响亮如钟磬。 尖嘴咨牙弼马温，心高要做齐天圣。
身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。 手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。 一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。 挺挺身才变化多，声音响亮如钟磬。 尖嘴咨牙弼马温，心高要的是谁？他写出了这位同学的什么特点？ （2）他给出事例了吗？ （3）他的格式正确、语言流畅吗？
找问题 学方法
小声阅读自己的习作，找到自己习作中
描写不够具体生动的地方，用“
”划出来。
寻找有新鲜感的词句
同桌间互相读一读自己的习作，找到 有新鲜感的词句划出来。
1.好词
●
统编小学语文教材三年级上册第一单元
习作：猜猜他是谁
经典诵读
所见 【清】袁枚
牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
池上 【唐】白居易
小娃撑小艇， 偷采白莲回。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。
。
王戎卖李 王戎有好李，卖之，恐人得其种，恒钻其核。
欧阳修苦读 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。 及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝 食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人
统编版语文三年级上册《习作：猜猜他是谁》课件(共21张PPT)
让同学们猜一猜你说的是谁，能很快被同学猜出来的说 明你介绍得很好，能抓住朋友的特点，你们队也将登上 更高的台阶。
要求: ①选择本班的同学进行介绍； ②在介绍的过程中不能出现同学的姓名。
素材积累
1.小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红 红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两 根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。
范文引路
我们班的“表演明星” 她，一个美丽的女孩儿：小巧玲珑的瓜 子脸，明亮的大眼睛，又浓又黑的眉毛自然 率性，俏皮的樱桃小嘴微微上扬。她就是我 们班的表演明星。
小结：
同学们，我们写人物时，要学会抓住人物特点按照越来越具 体、越来越明显的顺序写。我们写出的文章才会更出彩的！ 下次再见！
习作内容
着……
（外貌）
讨论交流
他特别爱笑，一个小笑话，就能让他 笑个不停…… （性情）
指点写作 在一流，她舞蹈时婀娜 多姿，主持妙语连珠，演小品时逗得大家捧 腹大笑，演讲时镇定自若。“表演明星”这 个称号用在她身上是当之无愧的。同学们一 定已经猜出她是谁了吧？
他时常穿一件朴素的中式长 衫，头发像刷子一样直竖着，浓 密的胡须形成了一个隶书的“一” 字。
鲁迅（1881－1936），浙江绍兴人。 中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。
如何对人物的外貌进行描写？
外貌：抓住特点写
外貌是指人物的体貌特征 五官 衣着 表情 体型 姿态
游戏规则： 请选一名你最熟悉的同学，用自己的话介绍一下他，
不青、蓝不蓝的梭布衣服，
提一柄九齿钉耙。
猪八戒
他身穿金光闪闪的战袍,头 戴金冠,手持从东海龙宫掠来的 金箍棒,显出一副威武神气的样 子。一对火眼金睛炯炯有神,流 露羁縻出革除一切妖魔的决心。
要求: ①选择本班的同学进行介绍； ②在介绍的过程中不能出现同学的姓名。
素材积累
1.小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红 红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两 根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。
范文引路
我们班的“表演明星” 她，一个美丽的女孩儿：小巧玲珑的瓜 子脸，明亮的大眼睛，又浓又黑的眉毛自然 率性，俏皮的樱桃小嘴微微上扬。她就是我 们班的表演明星。
小结：
同学们，我们写人物时，要学会抓住人物特点按照越来越具 体、越来越明显的顺序写。我们写出的文章才会更出彩的！ 下次再见！
习作内容
着……
（外貌）
讨论交流
他特别爱笑，一个小笑话，就能让他 笑个不停…… （性情）
指点写作 在一流，她舞蹈时婀娜 多姿，主持妙语连珠，演小品时逗得大家捧 腹大笑，演讲时镇定自若。“表演明星”这 个称号用在她身上是当之无愧的。同学们一 定已经猜出她是谁了吧？
他时常穿一件朴素的中式长 衫，头发像刷子一样直竖着，浓 密的胡须形成了一个隶书的“一” 字。
鲁迅（1881－1936），浙江绍兴人。 中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。
如何对人物的外貌进行描写？
外貌：抓住特点写
外貌是指人物的体貌特征 五官 衣着 表情 体型 姿态
游戏规则： 请选一名你最熟悉的同学，用自己的话介绍一下他，
不青、蓝不蓝的梭布衣服，
提一柄九齿钉耙。
猪八戒
他身穿金光闪闪的战袍,头 戴金冠,手持从东海龙宫掠来的 金箍棒,显出一副威武神气的样 子。一对火眼金睛炯炯有神,流 露羁縻出革除一切妖魔的决心。
《习作：猜猜他是谁》 (共11张PPT)【完美版课件】
用心感受，写出性格品质
他很爱笑，人特别好，天天借笔给我，上课 认真听讲，但有时候也是不听话的。
人物性格品质不突出，没有用心去感受
他是一个助人为乐，心地善良的人。有一次上美 术课，我找不到图画本了，看着同学们一个个齐 刷刷地拿出图画本，我提心吊胆，忐忑不安，急 忙把书包翻了个底朝天，可还是没有找到我的图 画本。他看出我的着急，一边拿出一本新的图画 本，一边对我说：“陈浩铭，我借给你吧。” （三6班陈浩铭）
写字歌 胸离桌子一拳 手离笔尖一寸 眼离书本一尺
关于写作，阮老师的建议： 多看书 看好书
作文要求歌
写前拟提纲 题目放中央 开头空两格 被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
三年级上册(2023部编)第一单元 习作 ：猜猜他是谁 课件(共18张PPT)
猜
小提示：
猜 他
上
是 谁
2023
册 第
开头空两格
一
年
单
版
元
时间15分钟
猜猜他是谁
三
年 级 语
习
作
有格式正确、语言流畅吗？
： 猜
猜
文 上
有哪些令人印象深刻的地方？
他 是 谁
2023
册 第
有给出事例吗？
一 单
有环境描写吗？
年 版
元
今天早晨，大家在校园里跑来跑去的时候，校长先生说：
“来了一个新朋友，叫高桥君，是一年级学生的电车伙伴，真不
上 册
话或一段话写一写他。不能
是 谁
2023
第 一
在文中出现他的名字，但是 年
单 元
要让别人读了你写的内容， 版
能猜出你写的是谁。
三
年 级
习 作 ：
语
猜 猜
文
他
上
是 谁
册
2023
第
一
年
单
版
元
戴眼镜、胖胖的
三 年 级 语 文 上 册 第 一 单 元
非常贪吃
特别胆小
习 作 ： 猜 猜 他 是 谁 年 版
2023
年 版
元
小
结
三
年 级 语
下课！
习 作 ： 猜 猜
文
他
上
册 第
同学们再见！
是 谁
2023
一
年
单
版
元
授课老师：
时间：2023年9月6日
一单也没听明白。
年 版
元 他关心班里的每个人。有一次我数学没考好，心情不好，他
《习作：猜猜他是谁》PPT课件
人教版三年级上册
习作题目
每个人都有自己的特点，你能通过描 写一个人的特点，让大家猜出他是谁吗？
看谁写得最像！
习作指导
想一想：列提纲
1.他的长相 3.他的习惯
2.他的爱好 4.他的口头禅
习作指导
招风耳？
薄嘴唇？
长相 双眼皮？
高鼻梁？
习作指导
踢足球？ 爱好
画画？
跳舞？
做手工？
习作指导
动笔写一写
这就是我的朋友，你猜猜他是谁？
爱好
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过 今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避 面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶， 出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即 难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
习作题目
每个人都有自己的特点，你能通过描 写一个人的特点，让大家猜出他是谁吗？
看谁写得最像！
习作指导
想一想：列提纲
1.他的长相 3.他的习惯
2.他的爱好 4.他的口头禅
习作指导
招风耳？
薄嘴唇？
长相 双眼皮？
高鼻梁？
习作指导
踢足球？ 爱好
画画？
跳舞？
做手工？
习作指导
动笔写一写
这就是我的朋友，你猜猜他是谁？
爱好
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过 今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避 面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶， 出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即 难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
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习作 猜猜他是谁
他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈， 脚踏风火轮，威风八面。
哪吒
习作内容
本次写作题目是“猜猜他是谁”，选择 一个同学，用几句话或一段话写一写他。不 能在文中出现他的名字，但是要让别人读了 你写的内容，能猜出你写的是谁。
写法指导
第一步：审题 本次作文是选择一个同学，用几句话或
一段话写一写他，不写出他的姓名，让大家 猜猜你写的是谁。
②语言描写幽默风趣，突出了他的特点。
‘三栖’明星。那时候，你要签名，我一定看 在老同学的面子上大大地优先！”②
大家现在一定猜到他是谁了吧？③
③结尾点题。
点评：
本文从语言、外貌两方面描写了班上的 这位“搞笑专家”，其中对语言进行了重点 描写。他无论是长相还是说话都那么活泼、 俏皮，真不愧是一位“喜剧演员”啊！
第二步：立意
用几句话或描写出同学的外貌特征，或 突现他热爱学习、助人为乐、礼貌待人的品 质，并激发同学们对人物仔细观察，抓住特 点进行描述的兴趣。
第三步：思路（以范文为例） 猜 开头：抓住他的外貌特点——“酷”进行描写。 猜 他 中间：讲述一件有关他的趣事。 是 谁 结尾：点题——猜猜他是谁。
第四步：方法
抓住人物的特点进行描写，恰当地运 用比喻、夸张等修辞方法进行描写。
习作范文
猜猜他是谁 他天生有着一副喜剧演员的“酷样儿”： 胖墩墩的身材，圆嘟嘟的脸蛋，笑起来眼睛 眯成一条缝，走起路来摇摇摆摆，就像南极 帝企鹅。①
①抓住他的外貌特征——“酷样儿”进行描写， 比喻句生动形象。
有一次，我笑他长得太胖了，他一拍胸脯 不屑一顾地说：“你看过电视里做‘旺仔牛奶’ 广告的小胖墩儿吗？要不了多久，咱就上电视 啦！唱歌、拍电视剧、拍电影，做个影视歌
Байду номын сангаас
1. 能简述 家的含 义、家 庭关系 的确立 方式、 家庭的 功能； 2. 能总结 中华文 化中“ 家”的 意味； 3. 能明确 “孝” 是中国 家庭文 化中重 要的精 神内涵 ，能举 例如何 孝亲敬 长。 4．学习书本知识更重要，只有学好更 多的知 识，才 能为社 会作出 更大的 贡献 5．实践更重要，没有实践经验，书本 知识学 再多也 没有用 ，青少 年要勇 于探索 和实践 ； 6．空谈的人都是有智慧的人，实干的 都是些 头脑不 灵活的 人，实 干不如 巧干； 7．青少年是祖国的未来，热爱劳动、 奉献社 会是大 学毕业 以后的 事； 8.我们要树立和增强危机意识和防范 意识。 面对不 太平的 世界， 我们要 对危害 国家利 益、威 胁国家 生存和 发展的 行为时 刻保持 警惕；
他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈， 脚踏风火轮，威风八面。
哪吒
习作内容
本次写作题目是“猜猜他是谁”，选择 一个同学，用几句话或一段话写一写他。不 能在文中出现他的名字，但是要让别人读了 你写的内容，能猜出你写的是谁。
写法指导
第一步：审题 本次作文是选择一个同学，用几句话或
一段话写一写他，不写出他的姓名，让大家 猜猜你写的是谁。
②语言描写幽默风趣，突出了他的特点。
‘三栖’明星。那时候，你要签名，我一定看 在老同学的面子上大大地优先！”②
大家现在一定猜到他是谁了吧？③
③结尾点题。
点评：
本文从语言、外貌两方面描写了班上的 这位“搞笑专家”，其中对语言进行了重点 描写。他无论是长相还是说话都那么活泼、 俏皮，真不愧是一位“喜剧演员”啊！
第二步：立意
用几句话或描写出同学的外貌特征，或 突现他热爱学习、助人为乐、礼貌待人的品 质，并激发同学们对人物仔细观察，抓住特 点进行描述的兴趣。
第三步：思路（以范文为例） 猜 开头：抓住他的外貌特点——“酷”进行描写。 猜 他 中间：讲述一件有关他的趣事。 是 谁 结尾：点题——猜猜他是谁。
第四步：方法
抓住人物的特点进行描写，恰当地运 用比喻、夸张等修辞方法进行描写。
习作范文
猜猜他是谁 他天生有着一副喜剧演员的“酷样儿”： 胖墩墩的身材，圆嘟嘟的脸蛋，笑起来眼睛 眯成一条缝，走起路来摇摇摆摆，就像南极 帝企鹅。①
①抓住他的外貌特征——“酷样儿”进行描写， 比喻句生动形象。
有一次，我笑他长得太胖了，他一拍胸脯 不屑一顾地说：“你看过电视里做‘旺仔牛奶’ 广告的小胖墩儿吗？要不了多久，咱就上电视 啦！唱歌、拍电视剧、拍电影，做个影视歌
Байду номын сангаас
1. 能简述 家的含 义、家 庭关系 的确立 方式、 家庭的 功能； 2. 能总结 中华文 化中“ 家”的 意味； 3. 能明确 “孝” 是中国 家庭文 化中重 要的精 神内涵 ，能举 例如何 孝亲敬 长。 4．学习书本知识更重要，只有学好更 多的知 识，才 能为社 会作出 更大的 贡献 5．实践更重要，没有实践经验，书本 知识学 再多也 没有用 ，青少 年要勇 于探索 和实践 ； 6．空谈的人都是有智慧的人，实干的 都是些 头脑不 灵活的 人，实 干不如 巧干； 7．青少年是祖国的未来，热爱劳动、 奉献社 会是大 学毕业 以后的 事； 8.我们要树立和增强危机意识和防范 意识。 面对不 太平的 世界， 我们要 对危害 国家利 益、威 胁国家 生存和 发展的 行为时 刻保持 警惕；