五年级语文下册 鲁本的秘密 1教案 北京版
《鲁本的秘密》优秀教学设计
（鲁本的秘密）优秀教学设计一、教材说明这是一篇略读课文。
文章通过鲁本秘密攒钱为母亲买胸针的故事，表现了鲁本对母亲的关爱，赤子之情令人感激。
鲁本的秘密就是攒钱为母亲买胸针的秘藏不露的心愿。
课文按照心愿的萌生——秘密攒钱——心愿的完成这样的顺序来叙写。
鲁本在一家商店橱窗前看到一件让他心动的东西，想买但没有钱，于是就萌生了一种心愿：“他要筹足五美元，不让任何人了解。
〞接下来文章以主要篇幅具体记叙鲁本经过长时间的努力，总算攒够了五美元。
最后写鲁本用自己攒的钱为母亲买了胸针，完成了自己的心愿。
二、教学重点让学生联系自己实际，对比鲁本对母亲的关爱，从思想深处受到感染教育。
故事中的小主人公鲁本能意识到父母的艰辛，从内心产生对母亲的感谢之情。
胸针虽小，赤子情深。
这种关爱他人的道德情怀值得每个学生学习。
课堂实录直接导入，检查预习师:看老师写秘密这个词语,(师板书:秘密)。
.注意：禾字旁的秘写在前面。
师：秘密，你是怎么理解的？生：秘密，是不愿告诉别人的事。
生：秘密，是自己的隐私。
师：你们理解很好！〔师板书，边板书边问鲁本〕鲁本，他的秘密是什么？谁能结合预习收获来谈一谈。
生：鲁本的秘密是攒钱为母亲买胸针。
生：鲁本的秘密是在母亲节那天送上一枚自己攒钱买得胸针... ...师：通过预习，你还了解了什么？生1：我了解了鲁本家里很穷。
生2：我了解了鲁本的妈妈很能干！生3：我了解了鲁本为了给妈妈买胸针，吃了很多地苦。
生4：我了解鲁本为了完成自己的秘密用了一年的时间。
师：你读书可真深刻，能够简单说一说，你是通过读哪猎取的这个信息吗？生4：我从“转眼夏季来临〞一句来看，鲁本开始捡麻袋卖钱是春天的事，而鲁本清点硬币是在“明媚的春天总算来了〞的时候，可见，其间经过了大约一年。
师：你“大约〞这个词用的太好了！... ...〔设计这一环节的主要想法是：五年级是高年级，预习的本事已很强，再加之这是一篇略读课文，把预习放在课前是符合学生的认知规律的。
小学五年级语文《鲁本的秘密》教案
五年级
学科
语文
课题
23*鲁本的秘密
教师
课型
新授课
总课时
1
分课时
1
学
习
目
标
1．认识10个认读字。
2．通过理解课文内容及进行评价人物练习，使学生受到关爱他人、关爱父母的教育。
重点
难点
重点:了解课文内容，体会鲁本对母亲无比关爱的孝子之情。
学习
方法
小组合作学习
教学
准备
多媒体课件
教 学 过 程 设 计
学习
谈谈自己的体会。
朗读课文。
说说鲁本是怎样的一个孩子？
激发学生学习兴趣。
训练学生养成梳理文章线索的习惯。
从整体感知课文内容，为后面的学习做好铺垫。
提高学生准确评价人物品质的能力。
板书
设计
23．鲁本的秘密生很快找到了那条故事发生发展的线。
学生默读课文，通过查字典、词典和联系上下文，认识新字、理解词语的意思。学生可以一边读课文一边思考一边讨论，在了解课文主要意思的基础上，理清叙述的顺序，划分段落，概括段意，从而概括全文的主要内容。（秘密萌生——秘密攒钱——秘密实现）
指名分段朗读课文，纠正字音，读通句子；说说课文的主要意思，课文的叙述顺序，划分段落，概括段意，概括全文的主要内容。
步骤
时间
教师活动
学生活动
设计意图
一、谈话导入
二、自读课文，了解大意，理清叙述的顺序。
三、检查自学情况
四、重点讨论秘密攒钱的过程
五、指导有感情地朗读课文
5
10
5
15
5
你们知道自己的生日吗？生日那天是怎么庆祝的呢？知道父母亲生日的请举手？为父母亲庆祝过生日、做过事情的请举手。
鲁本的秘密课文教学教案
鲁本的秘密课文教学教案鲁本的秘密课文教学教案教学目标：1、认识本课的6个生字。
2、能有感情地朗读课文。
3、从故事内容中受到关爱他人、疼爱父母的教育。
教学重、难点：让学生联系生活实际，对照鲁本对母亲的关爱，从思想深处受到感染教育。
教具准备：多媒体课件课时安排：1课时教学过程：一、激趣导入，揭示课题1、谈话：同学们知道母亲节在哪一天吗（每年五月的第二个星期天。
）今年的母亲节，你们用什么方式来庆祝妈妈的节日呢2、同学们，通过刚才与你们的交流，老师发现你们真是一群懂事的孩子，能用不同的方式来庆贺妈妈的节日，你们的妈妈一定很开心的。
今天，我们要学习的课文《鲁本的秘密》（板书课题），讲述了一个叫鲁本的男孩为了能在母亲节这一天买一件礼物送给自己的妈妈而引发出一个的动人故事。
相信大家读完之后，会被深深地感动。
请大家齐读课题。
3、这是一篇略读课文，请同学们打开书本140页，轻声把“阅读提示”读一读，看提示了哪些阅读要求。
（1）指名说课件出示：（①读读课文，想想鲁本为了给母亲买胸针，用了多长的时间，作了多少的努力才攒够了钱②说说课文是按照怎样的顺序把鲁本的秘密揭开的③你知道爸爸、妈妈的生日都在哪一天吗你都为爸爸、妈妈做过什么，今后打算怎么做）（2）你读得很认真。
对，这就是我们学习本课的所需完成的三个基本问题，老师还希望同学们在读书过程当中有更多的收获。
二、初读课文，理清顺序1、同学们，通过课前预习，有谁知道鲁本的秘密是什么呢（师相机板书：筹钱买胸针）下面，请同学们用自己喜欢的学习方式自读课文，注意读准字音，理解词意，边读边想“阅读提示”中的第二个问题：课文是按照怎样的顺序把鲁本的秘密揭开的学生自读课文。
2、下面，老师来检查一下同学们自读的情况。
谁愿意把这些生词读读？（1）、（出示课件）检查生字读音。
（2）说说课文叙述顺序。
（教师相机板书：萌生心愿-----秘密攒钱-----实现心愿）三、再读课文，重点探究1、下面，请同学们快速默读课文，想一想：（出示课件）鲁本为了给母亲买胸针，用了多长的时间、做了多少的努力才攒够了钱？找出有关的段落、语句，用你喜欢的符号在文中做标注。
最新精选鲁本的秘密教案
鲁本的秘密教案教学目标：1、认识本课6个生字；2、有感情地朗读课文；3、从故事内容中受到关爱他人、疼爱父母的教育。
教学步骤：（一）导入（板书“鲁本的秘密”）看了这个课题，同学们都想知道些什么呢？是啊，老师也想知道，鲁本到底有什么秘密？就让我们一起来看课文吧。
（二）整体感知采用自己喜欢的方式读课文，思考：课文讲了一件什么事？鲁本作了很大很多的努力，偷偷攒钱为母亲买胸针的事。
（三）学习课文1、自由读，思考：课文是按怎样的顺序把鲁本的秘密揭开的？鲁本为了给母亲买胸针，用了多长时间，作了多少努力？事情发展顺序：捡麻袋卖钱每个5美分，攒足5美元，整整用了将近一年的时间；为了捡麻袋，用尽了自己可以用的所有时间，跑了很远的路，克服了许许多多的困难。
2、指导感情朗读：你们读了这个动人的故事，有什么感受呢？哪部分内容最让你感动？请把它读出来。
师生展开朗读比赛。
3、学了这篇课文，你有什么想法？请同学们回忆一下母亲节、爸爸、妈妈的生日都在哪一天？你都为爸爸、妈妈做过什么？今后打算怎么做？（四）总结我们通过学习这篇课文，你在写作上有哪些收获？1、按顺序写事情。
2、抓住细节，带着感情去写，感动读者。
（五）布置作业写一件你曾经最受感动的事，注意写出真实的情感。
教学目标1．认识本课的生字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．基本读懂课文，感受孩子热爱母亲、回报母亲的思想感情。
教学重点通过自读和讨论，感受鲁本为给母亲买礼物所付出的辛苦。
课时安排1课时。
教学过程一、结合阅读提示，选读课文，。
1．速读课文，找到鲁本的秘密是什么。
2．勾画、计算出鲁本为实现心中的愿望，共找到多少条麻袋，用了多长时间，做了怎样的努力。
3．画出描写鲁本内心活动的语句，说说自己的体会。
4．讨论：结合鲁本的秘密，谈谈如何回报妈妈的爱。
二、小组交流。
由组长主持，让组内每一个成员充分阐述自学结果。
三、全班交流。
1．根据小组讨论，说说鲁本为实现愿望付出了怎样的辛苦。
五年级语文下册 鲁本的秘密1教案 北京版
学生默读课文，通过查字典、词典和联系上下文，认识新字、理解词语的意思。学生可以一边读课文一边思考一边讨论，在了解课文主要意思的基础上，理清叙述的顺序，划分段落，概括段意，从而概括全文的主要内容。（秘密萌生——秘密攒钱——秘密实现）
三、检查自学情况
指名分段朗读课文，纠正字音，读通句子；说说课文的主要意思，课文的叙述顺序，划分段落，概括段意，概括全文的主要内容。。
课 题
23* 鲁本的秘密
课 型
略读
授课时间
教学目标
知识
认识10个认读字。
能力
通过理解课文内容及进行评价人物练习，使学生受到关爱他人、关爱父母的教育。
思品
体会鲁本对母亲无比关爱的孝子之情。教育学生知道感恩。
教学重点
了解课文内容，体会鲁本对母亲无比关爱的孝子之情。
教学难点
了解课文内容，体会鲁本对母亲无比关爱的孝子之情。
六、阅读延伸，升华情感
讨论：你认为鲁本是怎样的一个孩子？学了这篇课文，你有什么想法？
四、重点讨论秘密攒钱的过程
课文是从哪几方面讲鲁本秘密攒钱的，他为什么要秘密攒钱，你从中体会到了什么?
五、指导有感情地朗读课文
通读全文，突出重点。(有关描写母亲为全家操劳、鲁本卖掉最后的两个麻袋、母亲节送胸针等部分)要读出对母亲的理解尊重、体贴关爱；读出急切；读出母亲的激动、欣慰；鲁本实现愿望的兴奋的语气和感情。通过有感情的朗读，加深对课文的理解。
查阅资料
查阅有关母亲节的资料。
教、学具准备
课件
教学课时数
2
板书设计
课后小结
留言板
第 1 课时
学生活动时间（约）30 分钟
教师活动时间（约）10 分钟
《鲁本的秘密》教学教案
《鲁本的秘密》教学教案《鲁本的秘密》教学教案一、教学目标：1、知道学生读懂课文，了解课文内容，学习鲁本敬爱母亲的美德。
2、辅导学生认识本课的6个生字。
3、引导学生学习课文按事情发展顺序记叙，逐步揭开秘密的写作方法。
二、教学重点、难点：引导学生学习课文按事情发展顺序记叙，逐步揭开秘密的写作方法。
三、教具准备：自制教学课件四、教学时间：1课时五、教学过程：一、谈话导入、揭题：我们每个人心中都有很多秘密，有的可能会永远埋藏在我们内心深处，有的可能不久就会告诉别人。
今天我们一起来了解一个外国小朋友鲁本的秘密。
二、检查预习：1、老师首先检查一下同学们对生字的预习。
（出示生字）2、通过预习，你们知道鲁本的秘密是个什么秘密吗？问：鲁本为什么要不刺辛苦筹钱给妈妈买礼物呢？3、过渡：是啊，妈妈为了这个家这么操劳，付出这么多，鲁本筹钱给妈妈买礼物的秘密其实就是一个爱的秘密。
三、讲授1、这节课我们就采用小组合作的形式来学习，请同学们在合作学习的时候，先轻声读一读课文，边读边想，再进行讨论：（出示问题）文中的哪些语句能够体现出来这是一个爱的秘密？并把它们画下来。
2、展开讨论。
3、交流。
4、（出示文章中的插图）儿子依偎在母亲的怀抱里，幸福地望着手中的胸针，这礼物代表了鲁本对妈妈的心，对妈妈的爱，此情此景，他们会是什么样的心情？又会说些什么/四、顺序1、过渡：孝顺、懂事的鲁本历经了一年的时间终于踌足了五美元给妈妈买了一个漂亮的胸针，这份爱深深的感动了我们，作者是如何把这份感人至深的爱讲述给我们的呢？我们来看文章的写作顺序。
2、同学们知道鲁本的秘密是按这样的顺序揭开的吗？3、文章的写作顺序是否能调换一下？那么同学们在平时写文章的时候，也可以像作者那样先设计一个悬念，从而使自己的文章更加引人入胜。
五、谈体会课文中的小鲁本筹足五美元，是为了在母亲节这一天送给妈妈一份礼物。
你们知道母亲节是哪一天？那你们知道爸爸、妈妈的生日分别是几月几日？在他们过生日的时候，你都做过些什么？六、结束是的，在生活中妈妈的爱是无私的爱，是伟大的爱，而我们的爱是感恩的.爱，是祝福的爱。
北京版五年级下册语文教案 鲁本的秘密 1教学设计
鲁本的秘密教材说明：这是一篇略读课文。
文章通过鲁本秘密攒钱为母亲买胸针的故事，表现了鲁本对母亲的关爱，赤子之情令人感动。
鲁本的秘密就是攒钱为母亲买胸针的秘藏不露的心愿。
课文按照心愿的萌生——秘密攒钱——心愿的实现这样的顺序来叙写。
鲁本在一家商店橱窗前看到一件让他心动的东西，想买但没有钱，于是就萌生了一种心愿：“他要筹足五美元，不让任何人知道。
”接下来文章以主要篇幅具体记叙鲁本经过长时间的努力，终于攒够了五美元。
最后写鲁本用自己攒的钱为母亲买了胸针，实现了自己的心愿。
教学重点：让学生联系自己实际，对照鲁本对母亲的关爱，从思想深处受到感染教育。
故事中的小主人公鲁本能意识到父母的艰辛，从内心产生对母亲的感激之情。
胸针虽小，赤子情深。
这种关爱他人的道德情怀值得每个学生学习。
学习目标：1. 认识本课6个生字。
2. 通过理解课文内容及进行评价人物练习，使学生受到关爱他人、关爱父母的教育。
3. 引导学生从故事内容中受到关爱他人、疼爱父母的教育。
教学准备：ppt课件教学时间：1课时一、质疑导入今天，我们学习23课《鲁本的秘密》。
读了课题，你有什么问题？鲁本的秘密是什么呢？既然是秘密，他为了保守秘密又是怎样做的呢？二、学习课文，可着重抓住以下几个问题。
(1)用了多长时间?从“转眼夏季来临”一句来看，鲁本开始捡麻袋卖钱最迟是春天的事，而鲁本清点硬币是在“明媚的春天终于来了”的时候，可见，其间经过了大约一年。
(2)共捡了多少个麻袋?从“他找到两个麻袋，拿到锯木厂装钉工人那儿，换回了两个5美分的硬币”和“还差20美分”“终于找到了四个麻袋”这些地方来看，一个麻袋只能卖5美分，要筹足5美元，必须捡到100条麻袋。
(3)作了怎样的努力?首先是付出了辛苦和劳累。
从“鲁本一直跑了两公里”来看，鲁本卖麻袋的地方是相当远的。
一个小孩子带着两个麻袋跑这么远的路，而且不止一次、两次，可以想见是多么辛苦和劳累。
此外，平时鲁本还要上学，他捡麻袋、卖麻袋只能在放学之后，还得在“做完家务事后”。
《鲁本的秘密》精品教学设计
《鲁本的秘密》精品教学设计一、教学要求：1．理解故事的写作顺序，了解鲁本给母亲买胸针的故事。
2．有感情地朗读课文。
3．从故事内容中受到关爱他人、疼爱父母的教育。
二、教学重点：1．让学生联系实际，对照鲁本对母亲的关爱，从思想深处受到感染。
2．重点指导朗读鲁本卖最后四个麻袋、鲁本给母亲送胸针等部分。
三、教学设计（一）谈话导入。
你们知道自己的生日吗？（许多学生举起了自己的小手）生日那天是怎么庆祝的呢？（学生兴致勃勃地回答）知道父母亲生日的请举手？（学生面有难色，不知如何回答）为父母亲庆祝过生日、做过事情的请举手。
（生沉默）师导入：我们都是在父母的百般呵护下成长的，我们的生日还是母难日，母亲为我们操碎了心，受尽了累。
而孩子的一点点关爱，对母亲来说却是莫大的欣慰。
今天，让我们一起去认识一个孩子，他叫鲁本，让他们去看看他为母亲做了什么？（二）自读课文，了解大意，理清叙述顺序。
1．选择自己喜欢的方式读课文，读准字音，标出自然段序号。
2．速读课文，独立思考：（1）本文讲了一个什么故事？（2）这篇课文的叙述顺序是怎样的？3．学生汇报：生甲：本文讲一个美国男孩为了给妈妈买胸针，自己在课余时间捡麻袋攒钱，终于在母亲节的那一天如愿以偿。
当他把胸针送给妈妈时，妈妈欣慰地笑着，把他揽入怀中。
生乙：本文是按事情发展顺序写的。
萌生心愿秘密攒钱心愿实现（三）引导学生质疑。
我们了解了课文的叙述顺序，知道了这是一个发生在母子之间的动人故事。
在刚才读课文的过程中，你有什么疑问吗？提出来和大家一起探讨。
（引导质疑）学生可能会问：（1）鲁本攒钱用了多长时间？（2）他一共捡了多少个麻袋？（3）他作出了怎样的努力？（4）鲁本为什么要筹钱给妈妈买礼物？（四）小组合作学习、汇报。
师：（过渡）同学们真爱动脑筋，下面就让我们带着问题读读课文吧！你想怎样学习呢？（找出令自己感动的部分，去读一读；划出重点词语；想一想告诉了我们什么；体会鲁本的感情。
）生1：鲁本为了给妈妈买胸针，用了将近一年的时间。
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讨论：你认为鲁本是怎样的一个孩子？学了这篇课文，你有什么想法？
课 题
23* 鲁本的秘密
课 型
略读
授课时间Βιβλιοθήκη 教学目标知识认识10个认读字。
能力
通过理解课文内容及进行评价人物练习，使学生受到关爱他人、关爱父母的教育。
思品
体会鲁本对母亲无比关爱的孝子之情。教育学生知道感恩。
教学重点
了解课文内容，体会鲁本对母亲无比关爱的孝子之情。
教学难点
了解课文内容，体会鲁本对母亲无比关爱的孝子之情。
二、自读课文，了解大意，理清叙述的顺序。
学生默读课文，通过查字典、词典和联系上下文，认识新字、理解词语的意思。学生可以一边读课文一边思考一边讨论，在了解课文主要意思的基础上，理清叙述的顺序，划分段落，概括段意，从而概括全文的主要内容。（秘密萌生——秘密攒钱——秘密实现）
三、检查自学情况
指名分段朗读课文，纠正字音，读通句子；说说课文的主要意思，课文的叙述顺序，划分段落，概括段意，概括全文的主要内容。。
四、重点讨论秘密攒钱的过程
课文是从哪几方面讲鲁本秘密攒钱的，他为什么要秘密攒钱，你从中体会到了什么?
五、指导有感情地朗读课文
通读全文，突出重点。(有关描写母亲为全家操劳、鲁本卖掉最后的两个麻袋、母亲节送胸针等部分)要读出对母亲的理解尊重、体贴关爱；读出急切；读出母亲的激动、欣慰；鲁本实现愿望的兴奋的语气和感情。通过有感情的朗读，加深对课文的理解。
查阅资料
查阅有关母亲节的资料。
教、学具准备
课件
教学课时数
2
板书设计
课后小结
留言板
第 1 课时
学生活动时间（约）30 分钟
教师活动时间（约）10 分钟
教学要求
通过理解课文内容及进行评价人物练习，使学生受到关爱他人、关爱父母的教育。
教 学 过 程 设 计 （含时间分配）
一、质疑导入
今天，我们学习23课《鲁本的秘密》。读了课题，你有什么问题？ 是啊，鲁本的秘密是什么呢？既然是秘密，他为了保守秘密又是怎样做的呢？