散文阅读-挺拔之姿ppt课件
2020届高三专题复习挺拔之姿
• 17．题目为“挺拔之姿”，但画线部分却写扭曲 的竹子，是否合乎题旨？为什么？（3分）
答案： 合乎题旨。竹子虽外形扭曲，但具有倔强之美， 是挺拔之质外在表现，深化了主旨。
18．赏析文章末段的文字。（5分） 答案
①想象山野里竹子生机勃发，与城市里竹子的优 雅纤细形成对比。
②赞美了竹子争先向上的顽强生命力，给读列对文章的理解与分析，不恰当的两项是（ ） A. 文章第三段运用了比喻、比拟、排比等修辞，文意生动，兼之长
句短句错杂，富于变化，体现了散文之美。 B. 文章第四段认为屈原不能“砥节立行”、王维不能领悟竹的节操，
而推许李白和郑板桥能循自然之道的风骨。 C. “每个人的内心都会有一个位置老安放一竿竹子，或者一片竹林”
这句话是说，每一个懂竹的人都会获得内在支撑，成为有风骨的 人。 D. 随着年龄的增长，境遇的改变，同样的竹子，“我”却“读”出 了不同的内涵。 E. 文章采用倒叙、插叙的手法，综合运用了记叙、说理、抒情等表 达方式，谈古论今，托物言志，旨在表达对农耕兄弟的赞美，对 乡村文化的眷恋。 试题分析：本题主要是对文意、文章的主旨、文章的结构、人物 形象的塑造等内容的考查。 B项，文章第四段认为屈原不能“砥节立行”这一说法错误，原文 是说屈原的《离骚》充满了香草的芳香，他写的都是湘沅泽畔之 物。推测他一定是离竹林很远，没能以孤竹自况，向楚怀王表示 自己砥节立行。 E项，文章没有采用倒叙、插叙的手法，“对乡村文化的眷恋”文 中没有体现。
③照应前文，以景收束全篇，增强了抒情性。 （从语言角度赏析也可得分）
19．（9分） （1）文章写出了竹子的哪些精神气质？（3分）
答案：坚韧忍耐、从容优雅、孤高兀傲、风骨高 洁、清简、争先向上等。
2023届高考语文复习-散文阅读指导课件(共40张PPT).ppt
①我第一次对线条感兴趣,是有人送我一个细长的瓶子,里面 装着一种很名贵的牡丹油。但我“买椟还珠”,目不见油,竟被 这个瓶子惊呆了。它的设计非常简洁,并没有常见的鼓肚、细腰、 高脚、束口等扭扭捏捏的俗套。如果把瓶盖去掉,就剩下左右两 条对称的弧线。但这线条的干净,让你觉得是窗前的月光,空明 如水;或是草原深处的歌声,直飘来你的心底。我神魂颠倒,在手 中把玩、摩挲不停。工作时置于案头,常会忍不住抬头看两眼。
近年高考散文常见题型梳理
5、语句语段作用分析题
2020年新高考I《建水记》 8. 本文记建水城时，在饮食描写上花费了大量笔墨，对此你如何理解? 8. ①写饮食，就是写建水城独具特色的地方风物及其历史传承；②写 饮食，就是写人的日常生活和城的烟火气息，这是文章所要表现的建 水古城的城市品格。
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6.人物形象、形象特征归纳，人物作用分析
2019年高考天津卷 《萨丽娃姐姐的春天》 《五年真题》18 1．文中的老祖母是一个怎样的形象？你认为这一形象对萨丽娃有什么 影响？（6分）（全国卷） 1.形象：老祖母是一位勤劳、坚忍、慈爱、敬畏自然的传统牧民形象； 影响：老祖母传授给萨丽娃养羊的技能，给萨丽娃的心灵打上草原文化 的烙印，召唤她回归草原；老祖母的优秀品质对萨丽娃影响深远，传统 美德得以传承。
近年高考散文常见题型梳理
2、理解词语、概念的含义
2017年全国II卷高考题 林徽因《窗子以外》 5. 结合全文，说明文中“窗子”的含意。（5分） 5.答案：①指具体的窗子，如铁纱窗、玻璃窗，分隔了 不同的生活场景；②指“无形的窗子”，即心态与观念 的限制，造成了自我与外部世界的隔膜。
近年高考散文常见题型梳理
人的神经,几千年来书不完、变无穷、说不够、赏不尽。再如舞蹈,一个舞 蹈家的表演实际上是无数条曲线在空间做着力与势、虚与实、有与无的曼 妙组合,不停地在我们的脑海里形成视觉的叠加。正如纸上绝不会有两幅 相同的草书,台上也绝不会有两个相同的舞姿。这永不休止的奇幻变化,怎 么能不教你的神经止不住地兴奋呢。至于音乐,那是声音加时间的艺术,是 不同声音的线条在不同时间段上的游走,轻轻地按摩着我们的神经,形成听 觉上的驻留。所谓余音绕梁,三日不绝。其实那梁上绕着的是些乐谱的彩 色线条。
(散文阅读)课件--(共38张PPT)
文学类文本阅读 散文阅读
清单1：散文构件的作用
1.题目 ①对象；②体裁；③线索、象征等。
2.开头 ⑴点题；⑵总领；⑶引出；⑷烘托渲染 3.主体部分
⑴过渡段：承上启下（过渡）； ⑵段落总括句：总结上文；引出下文；观点态度 4.结尾 ⑴卒章显志 画龙点睛 ⑵ 首尾呼应（开头题目）
清单2：人称选用的效果
题型六：探究评价题解题思路
1.答题原则：
言之成理，持之有据，根在文本，走 出文本 ①观点鲜明。 ②分析辩证有分寸 评价人物事件，要考虑内因外因、主 客观因素、个人与时代等的关系
题型六：探究评价题解题思路
2.答题步骤
⑴审读题目，明确方向 ⑵紧扣文本，寻找解释 ⑶联系实际，发表见解 ⑷确定要点，规范答题
①文化视角 ②人文情怀 ③思想意蕴
二、散文读写基本规律
1.散文写作基本类型： ⑴缘情（志、理）择景（物、事） ⑵借景（物、事）抒情（志、理）
2.散文阅读基本要领： ⑴写景状物叙事是手段是依凭，抒情言志析 理才是归宿。 ⑵对景事物的理解要归结至情志理
三、散文写作技巧
《挺拔之姿》阅读练习及答案
阅读下面的文章，完成各题。
挺拔之姿朱以撒①晋人普遍有好竹之舞，打开魏晋史册，一群生机勃勃我行我素的人就涌了出来在山阴道上的竹林深处，放浪形骸，快然自足，得大自在②这当然是我三十几岁以后オ意识到的，我和魏晋间人相近之处，就是有过比较长的山野生活，与竹相近，常常会站在山顶，看山峦逹起伏，竹海无际那时我想着自己的出路，如果能像一竿竹子这般凌空而起那就好了．竹海里纤生不染，枝叶让天水洗净，摇曳中锅尔闪过阳光的光泽，它们的顶端是最先接触到每一天太阳的光芒的，不禁使我艳美。
山野稼穑，先是基于温饱的认识一一每一竿竹都可以构成生存的支架，把个个家庭托住，不至于坠入饥寒之中。
而每一枚笋，春日之笋也罢、冬日之笋也罢，对于一位腹内空洞的人而言，简单地烹调之后，无异于美味了．那些没有成为餐桌美味者，不含昼夜继续伸长，令人仰望。
那些被山农认为是成熟了的竹子，在叮叮咚的刀斧声中倒下，削去枝叶，顺着規划好的坡道滑下，被长长的平板车載着，进入再加工的程序。
和竹子一样，人也是善于生存的植物，贫瘠清苦中也会静扎着生长，我注意到一些竹子的确没有长好，是吃力地拱出石块的，此后也就一直不能顺，总是被压制着扭曲着不禁让人生出怜。
只是我一直认为它会更具备優强的美感，它的根后来制成了一个老者形象的エ艺品，比其他的更有铁枝虬千的峰嵘了。
③待到我在峰原度假，已经到了闲适的年岭了。
风随タ阳西下而愈加强劲，一些植物已在形态上仓皇失措，叶片翻飞如鸟兽惊散。
竹林在随风俯仰中显示了一种从容，在徐徐的摇曳里，山野之风的张狂之力往往被斯文地化解开来。
在魏晋的文字中有不少“徐徐”的记录，“徐徐”看起来只是肢体上的动作，实则是内心的从容优雅内心慢了，整个人的举止也就慢了，斯文了，有风度了。
竹被称为四君子之一，它在四君子中是最为清俊的，风来了，风过了，余韵袅袅。
④竹子从笋尖出土就开始了笔直向上的里程，道暮光明，从而略去了许多天下扰攘竹子作为人格气节的象征是有道理的。
散文阅读 挺拔之姿ppt课件
晋人普遍有好竹之癖，打开魏晋史册，一群生机勃勃我行我素的人就涌了出 来，在山阴道上的竹林深处，放浪形骸，快然自足，得大自在。
这当然是我三十几岁以后才意识到的。我和魏晋间人相近之处，就是有过比 较长的山野生活，与竹相近。常常会站在山顶，看山峦连绵起伏，竹海无际。 那时我想着自己的出路，如果能像一竿竹子这般凌空而起那就好了。竹海里 纤尘不染，枝叶让天水洗净，摇曳中偶尔闪过阳光的光泽，它们的顶端是最 先接触到每一天太阳的光芒的，不禁使我艳羡。山野稼穑，先是基于温饱的 认识——每一竿竹都可以构成生存的支架，把一个个家庭托住，不至于坠入 饥寒之中。而每一枚笋，春日之笋也罢，冬日之笋也罢，对于一位腹内空洞 的人而言，简单地烹调之后，无异于美味了。那些没有成为餐桌美味者，不 舍昼夜继续伸长，令人仰望。那些被山农认为是成熟了的竹子，在叮叮咚咚 的刀斧声中倒下，削去枝叶，顺着规划好的坡道滑下，被长长的平板车载着， 进入再加工的程序。和竹子一样，人也是善于生存的植物，贫瘠清苦中也会 挣扎着生长。我注意到一些竹子的确没有长好，是吃力地拱出石块的，此后 也就一直不能顺畅，总是被压制着扭曲着，不禁让人生出怜悯。只是我一直 认为它会更具备倔强的美感，它的根后来制成了一个老者形象的工艺品，比 其他的更有铁枝虬干的峥嵘了。中/华-资*源%库
3 赏析文章末段的文字。（5分）
4．（9分） （1）文章写出了竹子的哪些精神气质？（3 分） （2）你最欣赏其中哪种精神气质？结合生活 经验谈谈你的体会。（80字左右）（6分）
2 题目为“挺拔之姿”，但画线部分却写扭 曲的竹子，是否合乎题旨？为什么？（3分）
合乎题旨。竹子虽外形扭曲，但仍具
我是在农耕兄弟的老房舍里大量的竹器中看到竹 子之力的，力透到寻常生活的每一个角落，紧紧 地箍住了一家人的生活、一个村子的生活，不使 失散。渐渐地，在竹林环绕中的人们也有了坚韧 和忍耐。实在的劳作泥泥水水寒暑无间，使人长 于自守，默然无语。而另一面又使我察觉到民风 的强悍，只是平素在体力蓄积着，不使外泄。所 不同的是农耕者远没有竹子的挺拔俊秀，少年时 过早地负重，后来再也长不高了。尽管我离开那 里很久了，我还是固执地认为他们就是一片会行 走的竹子。
2020届高三专题复习散文阅读整根河岳桦挺拔之姿
根河之恋
玛 丽 亚 索
·
• 21.第二段写出了根河的哪些特点？有什么象征 意义？（5分）
根河特点：清澈透明，巨大的生命力,滋养万物 象征意义：象征着鄂温克人的纯明、深厚博大、 顽强生命力的民族精神。
22.作者在结尾说“我知道我虽然来过了，但却远 远抵达不了这河的深奥”。请根据文意，说明 “这河的深奥”的含义，“抵达不了”的原因及 作者寄托的情感。（6分）
• ６、描写： • ①、正面描写 • A、渲染：采用浓墨重彩的笔法描绘事物、感染读者。 • B、白描：运用简笔勾勒事物的轮廓的描写手法。 • ②、侧面衬托（烘托、烘云托月）： • A、正衬：用与所描绘对象性质、特征相似的另一事物作衬托，
以突出所要表现的事物的特点。 （一般也可就称之为衬托）
• B、反衬：用与所描绘对象性质、特征相反的另一事物作衬托， 以突出所要表现的事物的特点。
• 15.解释下列两句话在文中的含意。（6分）
• （1）我仿佛看到一种神秘的力量或意志，正加到这些 树的躯干之上，使这些倔犟的生命在挣扎中发出了粗重 的喘息和尖利的叫喊。
• 答案：①绝地中的桦为了生存而迸发出巨大的生命能量； ②生存挣扎的代价是沉重的；③生命的痛苦与希望同在。 （转化深奥含蓄句的意思，注意联系段落和全文中心）
• 解题思路：⑴快速读懂原文，深入理解文 意（作者记叙、议论了哪些方面的事） →→⑵跳出文章外，整体把握文旨（文章 涉及哪些社会问题？）→→⑶舍末逐本， 归纳要点，把握文章真意和神魂（作者的 真正意图是什么）→→⑷按照题目要求， 整理提取有效的信息
• 1.象征：言在此而意在彼，内涵丰富，富 有哲理。
• （2）命运伸出了它无形的脚，一部分桦便应声跌倒。 一个跟头跌下去，就掉入了时间的陷阱，再爬起来，一 切都不似从前。
现代文阅读《挺拔之姿》答案详细解析
现代文阅读答案详细解析挺拔之姿朱以撒晋人普遍有好竹之癖，打开魏晋艺术史册，一群生机勃勃我行我素的人就涌了出来，在山阴道上的竹林深处，放浪形骸，快然自足，得大自在。
这当然是我三十几岁以后才意识到的。
我和魏晋间人相近之处，就是有过比较长的山野生活，与竹相近。
常常会站在山顶，看山峦连绵起伏，竹海无际。
那时我想着自己的出路，如果能像一竿竹子这般凌空而起那就好了。
竹海里纤尘不染，枝叶让天水洗净，摇曳中偶尔闪过阳光的亮泽，它们的顶端是最先接触到每一天太阳的光芒的，不禁使我艳羡。
山野稼穑，先是基于温饱的认识——每一竿竹都可以构成生存的支架，把一个个家庭托住，不至于坠入饥寒之中。
而每一枚笋，春日之笋也罢，冬日之笋也罢，对于一位腹内空洞的人而言，简单地烹调之后，无异于美味了。
那些没有成为餐桌美味者，不舍昼夜继续伸长，令人仰望。
那些被山农认为是成熟了的竹子，在叮叮咚咚的刀斧声中倒下，削去枝叶，顺着规划好的坡道滑下，被长长的平板车载着，进入再加工的程序。
和竹子一样，人也是善于生存的植物，贫瘠清苦中也会挣扎着生长。
我注意到一些竹子的确没有长好，是吃力地拱出石块的，此后也就一直不能顺畅，总是被压制着扭曲着，不禁让人生出怜悯。
只是我一直认为它会更具备倔强的美感，它的根后来制成了一个老者形象的工艺品，比其他的更有铁枝虬干的峥嵘了。
待到我在鹤峰原度假，已经到了闲适的年龄了。
风随夕阳西下而愈加强劲，一些植物已在形态上仓皇失措，叶片翻飞如鸟兽惊散。
竹林在随风俯仰中显示了一种从容，在徐徐的摇曳里，山野之风的张狂之力往往被斯文地化解开来。
在魏晋的文字中有不少“徐徐”的记录，“徐徐”看起来只是肢体上的动作，实则是内心的从容优雅。
内心慢了，整个人的举止也就慢了，斯文了，有风度了。
竹被称为四君子之一，它在四君子中是最为清俊的，风来了，风过了，余韵袅袅。
竹子从笋尖出土就开始了笔直向上的里程，追慕光明，从而略去了许多天下扰攘。
竹子作为人格气节的象征是有道理的。
朱以撒《挺拔之姿》阅读
阅读下面的文章，完成1～3题。
(12分)(呈现表达技巧赏析过程)挺拔之姿朱以撒晋人普遍有好竹之癖，打开魏晋艺术史册，一群生机勃勃我行我素的人就涌了出来，在山阴道上的竹林深处，放浪形骸，快然自足，得大自在(3)。
这当然是我三十几岁以后才意识到的。
我和魏晋间人相近之处，就是有过比较长的山野生活(1E)，与竹相近。
常常会站在山顶，看山峦连绵起伏，竹海无际。
那时我想着自己的出路，如果能像一竿竹子这般凌空而起那就好了。
竹海里纤尘不染，枝叶让天水洗净，摇曳中偶尔闪过阳光的亮泽，它们的顶端是最先接触到每一天太阳的光芒的，不禁使我艳羡。
山野稼穑，先是基于温饱的认识——每一竿竹都可以构成生存的支架，把一个个家庭托住，不至于坠入饥寒之中。
而每一枚笋，春日之笋也罢，冬日之笋也罢，对于一位腹内空洞的人而言，简单地烹调之后，无异于美味了。
那些没有成为餐桌美味者，不舍昼夜继续伸长，令人仰望。
那些被山农认为是成熟了的竹子，在叮叮咚咚的刀斧声中倒下，削去枝叶，顺着规划好的坡道滑下，被长长的平板车载着，进入再加工的程序。
和竹子一样，人也是善于生存的植物，贫瘠清苦中也会挣扎着生长。
我注意到一些竹子的确没有长好，是吃力地拱出石块的，此后也就一直不能顺畅，总是被压制着扭曲着，不禁让人生出怜悯。
只是我一直认为它会更具备倔强的美感，它的根后来制成了一个老者形象的工艺品，比其他的更有铁枝虬干的峥嵘了。
待到我在鹤峰原度假，已经到了闲适的年龄了。
风随夕阳西下而愈加强劲，一些植物已在形态上仓皇失措，叶片翻飞如鸟兽惊散(1A)。
竹林在随风俯仰中显示了一种从容(1A)，在徐徐的摇曳里，山野之风的张狂之力往往被斯文地化解开来。
在魏晋的文字中有不少“徐徐”的记录，“徐徐”看起来只是肢体上的动作，实则是内心的从容优雅。
内心慢了，整个人的举止也就慢了，斯文了，有风度了。
竹被称为四君子之一，它在四君子中是最为清俊的(1A)，风来了，风过了，余韵袅袅。
竹子从笋尖出土就开始了笔直向上的里程，追慕光明，从而略去了许多天下扰攘。
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4、（9分） （1）文章写出了竹子的哪些精神气质？（3 分） （2）你最欣赏其中哪种精神气质？结合生 活经验谈谈你的体会。（80字左右）（6分）
3
2、题目为“挺拔之姿”，但画线部分 却写扭曲的竹子，是否合乎题旨？为 什么？（3分）
4
和竹子一样，人也是善于生存的 植物，贫瘠清苦中也会挣扎着生长。 我注意到一些竹子的确没有长好，是 吃力地拱出石块的，此后也就一直不 能顺畅，总是被压制着扭曲着，不禁 让人生出怜悯。只是我一直认为它会 更具备倔强的美感，它的根后来制成 了一个老者形象的工艺品，比其他的 更有铁枝虬干的峥嵘了。
又翻动图籍残纸。忽然有一缕淡淡的流逝
感浮了上来——日子是越发小巧婉约起来
了。算算此时，是农历的六月七月之交，
时晴时雨，山野在潮湿中，无数的竹鞭在
奋力吮吸，竹节争先向上，风雅鼓荡，场
面奇崛，整座山岭充盈着大气与生机，让
热烈的阳光照彻。7源自①想象山野里竹子生机勃发，与城市里 竹子的优雅纤细形成对比。
②赞美了竹子争先向上的顽强生命力， 给读者更深广的思考空间。
挺拔之姿
朱以撒
1
BE 16．下列对文章的理解与分析，不恰当的两项是（4分）
A．文章第三段运用了比喻、比拟、排比等修辞，文意生 动，兼之长句断句错杂，富于变化，体现了散文之美。
B．文章第四段认为屈原不能“砥节立行”、王维不能领 悟竹的节操，而推许李白和郑板桥能循自然之道的风骨。
C．“每一个人的内心都会有一个位置来安放一竿竹子， 或者一片竹林”这句话是说，每一个懂竹的人都会获得 内在支撑，成为有风骨的人。
③照应前文，以景收束全篇，增强了抒 情性。（从语言角度赏析也可得分）
8
赏析文章的句子或段落，首先要找出 句子或段落在文本中的位置。这一 题目标很明确，即赏析文章末段的 文字，答题时不仅要赏析段落的内 容，还有分析它最为文本结尾段的 作用，所以要结合文本主旨从内容 和结构两方面进行解答。
9
（1）文章写出了竹子的哪些精神气 质？（3分）
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5
2、题目为“挺拔之姿”，但画线部分 却写扭曲的竹子，是否合乎题旨？为 什么？（3分） ❖合乎题旨。竹子虽外形扭曲，但仍 具挺拔之质，象征着艰苦环境下顽 强奋进的人生，深化了主旨。
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3、赏析文章末段的文字。（5分）
回到城里看到的更多是与园林建筑相匹
配的纤纤细竹，优雅而有骨感。进入古色
古香的庭院，玩味钟鼎彝器、瓦甓青花，
❖ 【考点定位】从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民 族心理和人文精神。能力层级为探究F。
❖ 这一题第一问比较简单，问“文章写出了竹子的哪些精 神气质”，这是对竹子形象的分析概括。第二问要求考 生“结合生活经验谈谈你的体会”，这一题回答具有性， 只需选择竹子的某一种精神气质进行解读即可，但是解 答要结合自己的生活经验，并且有一定的字数要求，只
D．随着年龄的增长、境遇的改变，同样的竹子，“我” 却“读”出了不同的内涵。
E．文章采用倒叙、插叙的手法，综合运用了记叙、说理、 抒情等表达方式，谈古论今，托物言志，旨在表达对农 耕兄弟的赞美，对乡村文化的眷恋。
2
2、题目为“挺拔之姿”，但画线部 分却写扭曲的竹子，是否合乎题旨？ 为什么？（3分）
坚韧忍耐、从容优雅、孤高兀傲、 风骨高洁、清简、争先向上等。
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❖ 试题分析：竹子的精神气质在文本中有很多，主要体现 在作者对竹子的描写中及作者自己对竹子所作的评价里， 如坚韧忍耐、从容优雅、孤高兀傲、风骨高洁、清简、 争先向上等，要一一从文本中筛选并概括，还要尽量答 全面。结合自己的生活经验谈竹子的精神品质，除了考 查学生对文本的理解外，还考查学生的人生观、价值观， 所以答题内容一定要积极乐观向上。
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有做到这些才能获得高分。
我最欣赏竹“清简”的精神气质。“清” “简”两词,让人看过去就仿佛炎炎夏日里 迎面吹拂而来的一丝凉风。现代人们的生 活过于浮躁，在车水马龙、人人追名逐利 的社会，能保持清简的品质是多么难能可 贵。现在有一个网络流行语叫做“一股清 流”，如董卿主持的《朗读者》《见字如 面》被称作综艺节目里的一股清流，这就 启示我们，要敢于与他人不同，敢于做些 “不样”的事，这样才能避免落入尘俗的 泥漳里。(6分)