爱莲说——中国风背景莲花水墨风ppt模板
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《爱莲说》PPT优秀课件
爱莲说
宋 周敦颐
导入新课
莲花又称荷花、芙蓉。在古人心 中是高洁脱俗品格的象征，常用 来表达自己的志向。她清丽可赏， 清香可闻。而最喜爱莲花的当数 宋代的周敦颐，他写的《爱莲 说》，仅119个字就概括了荷花 神韵，成为千古传诵名篇。
学习目标：
一．朗读课文，疏通文意。 二．通过对莲形象的品读，归
纳莲的品质。 三．通过对主旨的探究，学习爱，同予者何人？牡丹
之爱，宜乎众矣！
应当
译文：我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富
贵者；莲花，是花中的君子。
研读探究
出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝， 香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
作者从哪些方面描写莲花的？又赋予莲花哪些品格？
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，
河沟、池塘里积存的污泥
洗
艳丽
语气词
不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
名词用作动词
更 清 耸立的 加 芬 样子
竖立
亲近而 不庄重
译文：我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过 清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不 生蔓，也不长枝。香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。 （人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。
衬托和托物言志的写作手法。
知识卡片：
“说”是一种文体，可以说明事物， 也可以发表议论或记叙事物。“说” 这种文体可以灵活地运用说明、记叙 和议论的表达方式，偏重于议论。
周敦颐
字茂叔，宋代道州(现在湖南省道县) 人，因他世居道县濂溪，后居庐山莲 花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪, 学者就称他为“濂溪先生”。是北宋 五子之一，宋朝理学思想的开山鼻祖， 文学家、哲学家。
宋 周敦颐
导入新课
莲花又称荷花、芙蓉。在古人心 中是高洁脱俗品格的象征，常用 来表达自己的志向。她清丽可赏， 清香可闻。而最喜爱莲花的当数 宋代的周敦颐，他写的《爱莲 说》，仅119个字就概括了荷花 神韵，成为千古传诵名篇。
学习目标：
一．朗读课文，疏通文意。 二．通过对莲形象的品读，归
纳莲的品质。 三．通过对主旨的探究，学习爱，同予者何人？牡丹
之爱，宜乎众矣！
应当
译文：我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富
贵者；莲花，是花中的君子。
研读探究
出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝， 香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
作者从哪些方面描写莲花的？又赋予莲花哪些品格？
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，
河沟、池塘里积存的污泥
洗
艳丽
语气词
不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
名词用作动词
更 清 耸立的 加 芬 样子
竖立
亲近而 不庄重
译文：我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过 清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不 生蔓，也不长枝。香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。 （人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。
衬托和托物言志的写作手法。
知识卡片：
“说”是一种文体，可以说明事物， 也可以发表议论或记叙事物。“说” 这种文体可以灵活地运用说明、记叙 和议论的表达方式，偏重于议论。
周敦颐
字茂叔，宋代道州(现在湖南省道县) 人，因他世居道县濂溪，后居庐山莲 花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪, 学者就称他为“濂溪先生”。是北宋 五子之一，宋朝理学思想的开山鼻祖， 文学家、哲学家。
淡雅唯美荷花中国风PPT模板2
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国风系列之荷花
出淤泥而不染 濯清涟而不妖
VS
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莲 花
上直央生行横莲
面径，叶通生，
粉
粗，气，多
25-90
出绿
壮露孔肥年
淤 泥 而 不 染
清新淡雅复古水墨荷花元素古意中国风ppt模板
荷之美 荷之茗 荷之味
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35%
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荷花之韵
荷花元素是中国风格中的 一个 代表元素自古有很多 文人墨客永荷
荷花之韵
荷花元素是中国风格中的 一个 代表元素自古有很多 文人墨客永荷
荷花之韵
荷花元素是中国风格中的 一个 代表元素自古有很多 文人墨客永荷
叁
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荷花之韵 荷花之韵 荷花之韵
荷花元素是中国风格 荷花元素是中国风格 荷花元素是中国风格 中的一个 代表元素自 中的一个 代表元素自 中的一个 代表元素自 古有很多文人墨客永 古有很多文人墨客永 古有很多文人墨客永
肆
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202
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荷花之韵
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荷花之韵味
花
有的荷 很一花 多个元 文代素 人表是 墨元中 客素国 永，风 荷自格
古中
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荷花之韵味
铅笔 演示
荷花之韵
荷花元素是中国 风格中的一个 代 表元素自古有很 多文人墨客永荷
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荷花之韵
传统水墨荷花唯美中国风文化PPT模板
鹧鸪天·赏荷
秀樾横塘十里香，水花晚色静年芳。 胭脂雪瘦熏沉水，翡翠盘高走夜光。
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秀樾横塘十里香，水花晚色静年芳。 胭脂雪瘦熏沉水，翡翠盘高走夜光。
鹧 鸪 天
秀樾横塘十里香，水花晚色静年芳。 胭脂雪瘦熏沉水，翡翠盘高走夜光。
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秀樾横塘十里香，水花晚色静年芳。 胭脂雪瘦熏沉水，翡翠盘高走夜光。
鹧 鸪 天
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章节四
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章·肆 标题文本
秀樾横塘十里香，水花晚色静年芳。 胭脂雪瘦熏沉水，翡翠盘高走夜光。
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示仪 ，或 也者
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爱莲
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《中国风爱莲说》课件
荷花在中国文化中的象征 意义
荷花的艺术表现形式及其 演变
荷花与其他文化元素的融 合与碰撞
荷花在现代社会中的价值 与意义
感谢观看
汇报人：PPT
荷花插画的风格与技巧
风格：写实、抽象、卡通等，展现荷花的美丽与神韵 技巧：运用线条、色彩、构图等元素，突出荷花的特点与气质 文化内涵：融入中国传统文化元素，体现荷花的高雅与纯洁 创新与发展：结合现代审美观念和技术手段，推动荷花插画艺术的创新与发展
08
总结与思考
章节副标题
对《中国风爱莲说》课件的总结与评价
07
荷花插画欣赏
章节副标题
古代荷花插画欣赏
荷花插画的历史 背景
古代荷花插画的 艺术风格
古代荷花插画的 代表作品
古代荷花插画对 现代插画的影响
现代荷花插画欣赏
荷花插画风格： 简约、抽象、写 实等
荷花插画色彩： 运用丰富的色彩 表现荷花的美丽
荷花插画构图： 通过巧妙的构图 展现荷花的形态 与神韵
荷花插画细节： 注重细节刻画， 展现荷花的细腻 之美
荷花的生长过程与繁殖方式
生长过程：种子萌发、幼苗 生长、莲藕成熟、莲藕繁殖
繁殖方式：种子繁殖、分藕 繁殖
05
荷花文化内涵
章节副标题
荷花在中国传统文化中的地位
荷花是传统文化中的重要元素之一 荷花在中国古代文学中有着广泛的应用 荷花在中国民间艺术中也有着重要的地位 荷花在中国宗教文化中也有着不可替代的作用
副标题：简洁明 了，点明主题
03
课件目录
章节副标题
荷花简介
荷花的定义与特 点
荷花的种类与分 布
荷花的生长环境 与习性
荷花的观赏价值 与用途
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爱 莲
周
说 敦
颐
宋
·
予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖
中通外直 不蔓不枝
香远益清 亭亭净植
可远观而不可亵玩焉
花
予
之 隐
谓
逸
菊
者
也
牡 丹 花 之 富 贵 者 也
莲 花之君子者也
作者简介： 周敦颐
宋代道洲(现在 湖南省道县)人，字 茂叔，哲学家，因 他世居道县濂溪， 后居庐山莲花峰前， 峰下有溪，也命名 为濂溪，学者就称 他为濂溪先生。
四、分析一下作者怎样通过菊和牡丹 衬托莲的形象？
借助菊和牡丹来衬托莲的形象 菊 —— 正面衬托 牡丹 —— 反面衬托
晋陶渊明独爱菊 菊，花之隐逸者也
菊
正衬
品格高洁 超凡脱俗
予独爱莲之…… 莲，花之君子者 也。
质朴正直 志洁行廉
自李唐来，世人甚爱牡丹。 牡丹，花之富贵者也。
牡 丹 反衬
贪慕富贵 追逐名利
风间
随
奈荷
何塘
夜上
未白
央露
风 带
为 霜
走
暗
香
爱 莲结
束
说
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
予 独爱莲之出淤（yū）泥而不染，濯（zhuō）清涟（liān）而
不
我
污染 洗涤
妖， 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，
可远观而不可亵（xiè）玩焉。
亲近而不庄重
我喜爱荷花，因为它生于淤泥中，却没 有被淤泥污染，经过清水洗涤却并不显 得妖艳，莲花的叶柄中间是空的，外面 是直的，不牵牵连连，不枝枝节节的， 它的香味传得越远越幽香，笔直的挺立 在那里，只可以远远地观赏它而不能随 心的把玩。
纵观全文，作者写这篇 文章的意图是什么？ 他采用了什么写作手 法？
作者借赞美莲的高贵品质说明 自己洁身自爱，不慕名利的品 格。
本文主要采用象征手法 （托物言志） 。
小结 ： 1 本文采用托物言志（象征）的写作手法。
解释句中加横线的字：
2 1文可中爱“者之甚”蕃字的几种用法：
2
不蔓不枝
①
水陆草木之花
3 陶后鲜相有当闻于现代汉语中的“ 的”
4 宜乎众矣
② 予独爱莲之出淤泥而不染
助词，用于主谓之间取消句子独
立性。
作业
爱莲说主题歌1.背欣诵赏课文。
2.采用象征的写作 手法写一篇小短 文或歌词，题目 自拟。
罢你
去的
污美
淤 泥 裳
出 浴 在
净流
植光
一华
方岁
漫花
天尖
扑泪
朔 的 香 味
飘 零 在 莲
任叶
二 莲、`花通`一句方`的过、，面品以熟 并 进质上读思行。这课考描些描文作写写出者的，描是。请写从概莲 哪括的几出语个
出淤泥而不染，濯清涟而不妖
高洁—质—朴生长环境 中通外直不蔓不枝
正直—，—不攀形附体权姿贵态
香远益清
—— 香味
美名远扬 亭亭净植 清高—— 气质
三、作者写莲，为什么还要 提到菊和牡丹？请同学们讨论。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子 者也。噫！菊之爱， 陶后鲜（xiǎn）有闻；莲之爱隐士；牡丹，在百花中象 征着富贵；莲花，则是花中的君子。哎！喜欢菊花 的人，在陶渊明以后就很少听到了；喜欢莲花的人， 跟我一样的还有谁；喜欢牡丹的，当然很多啦。
文学常识：
“说”是议论文的一种文体， 可以说明事物或论述道理，也 可以借人借事或借物来论述道 理。《爱莲说》说爱好莲花， 就是说问题。
水陆草木之花，可爱者甚蕃（fán）。
的
多
晋陶渊明独爱菊。自 李唐来，世
只
从唐
人甚爱牡丹。
水上、地上各种花草树木，可爱的品种有 很多。晋朝的陶渊明只喜爱菊花。从唐代开 始，大多数都非常喜欢牡丹。
周
说 敦
颐
宋
·
予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖
中通外直 不蔓不枝
香远益清 亭亭净植
可远观而不可亵玩焉
花
予
之 隐
谓
逸
菊
者
也
牡 丹 花 之 富 贵 者 也
莲 花之君子者也
作者简介： 周敦颐
宋代道洲(现在 湖南省道县)人，字 茂叔，哲学家，因 他世居道县濂溪， 后居庐山莲花峰前， 峰下有溪，也命名 为濂溪，学者就称 他为濂溪先生。
四、分析一下作者怎样通过菊和牡丹 衬托莲的形象？
借助菊和牡丹来衬托莲的形象 菊 —— 正面衬托 牡丹 —— 反面衬托
晋陶渊明独爱菊 菊，花之隐逸者也
菊
正衬
品格高洁 超凡脱俗
予独爱莲之…… 莲，花之君子者 也。
质朴正直 志洁行廉
自李唐来，世人甚爱牡丹。 牡丹，花之富贵者也。
牡 丹 反衬
贪慕富贵 追逐名利
风间
随
奈荷
何塘
夜上
未白
央露
风 带
为 霜
走
暗
香
爱 莲结
束
说
学习永远 不晚。 JinTai College
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予 独爱莲之出淤（yū）泥而不染，濯（zhuō）清涟（liān）而
不
我
污染 洗涤
妖， 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，
可远观而不可亵（xiè）玩焉。
亲近而不庄重
我喜爱荷花，因为它生于淤泥中，却没 有被淤泥污染，经过清水洗涤却并不显 得妖艳，莲花的叶柄中间是空的，外面 是直的，不牵牵连连，不枝枝节节的， 它的香味传得越远越幽香，笔直的挺立 在那里，只可以远远地观赏它而不能随 心的把玩。
纵观全文，作者写这篇 文章的意图是什么？ 他采用了什么写作手 法？
作者借赞美莲的高贵品质说明 自己洁身自爱，不慕名利的品 格。
本文主要采用象征手法 （托物言志） 。
小结 ： 1 本文采用托物言志（象征）的写作手法。
解释句中加横线的字：
2 1文可中爱“者之甚”蕃字的几种用法：
2
不蔓不枝
①
水陆草木之花
3 陶后鲜相有当闻于现代汉语中的“ 的”
4 宜乎众矣
② 予独爱莲之出淤泥而不染
助词，用于主谓之间取消句子独
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作业
爱莲说主题歌1.背欣诵赏课文。
2.采用象征的写作 手法写一篇小短 文或歌词，题目 自拟。
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去的
污美
淤 泥 裳
出 浴 在
净流
植光
一华
方岁
漫花
天尖
扑泪
朔 的 香 味
飘 零 在 莲
任叶
二 莲、`花通`一句方`的过、，面品以熟 并 进质上读思行。这课考描些描文作写写出者的，描是。请写从概莲 哪括的几出语个
出淤泥而不染，濯清涟而不妖
高洁—质—朴生长环境 中通外直不蔓不枝
正直—，—不攀形附体权姿贵态
香远益清
—— 香味
美名远扬 亭亭净植 清高—— 气质
三、作者写莲，为什么还要 提到菊和牡丹？请同学们讨论。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子 者也。噫！菊之爱， 陶后鲜（xiǎn）有闻；莲之爱隐士；牡丹，在百花中象 征着富贵；莲花，则是花中的君子。哎！喜欢菊花 的人，在陶渊明以后就很少听到了；喜欢莲花的人， 跟我一样的还有谁；喜欢牡丹的，当然很多啦。
文学常识：
“说”是议论文的一种文体， 可以说明事物或论述道理，也 可以借人借事或借物来论述道 理。《爱莲说》说爱好莲花， 就是说问题。
水陆草木之花，可爱者甚蕃（fán）。
的
多
晋陶渊明独爱菊。自 李唐来，世
只
从唐
人甚爱牡丹。
水上、地上各种花草树木，可爱的品种有 很多。晋朝的陶渊明只喜爱菊花。从唐代开 始，大多数都非常喜欢牡丹。