2019-2020学年浙江省宁波市江北区部编版六年级上册期末测试语文试卷(含答案解析)

2019-2020学年浙江省宁波市江北区部编版六年级上册期末
测试语文试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、书写
1．请把下边的诗誊抄下来。

宿建德江
（唐）孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

二、信息匹配
2．给加点字选择正确的读音，并用“√”标出。

供．（gòng gōng）品衣襟．（jīn jīng）菜畦．（wā qí）
瘦削．（xuē xiāo）笨拙．（zhuō zhuó）蒙．（méng měng）古
三、填空题
3．看拼音写词语。

我在小区里散步，被眼前的美景深深地táo zuì（______）了：chéng bì（______）的小河，萍藻和鱼儿随着波浪一起荡漾；星星般的缀满枝头的丁香，散发着淡淡的yōu yǎ（______）的甜香……所有的景物cuò zōng（______）起来，像一幅美丽的画。

4．填空。

1．开轩面场圃，________。

2．黑云翻墨未遮山，____________。

3．_____________，大渡桥横铁索寒。

4．_____________，听取蛙声一片。

5．祖宗疆土，_________，___________。

6．在这境界里，连骏马和大牛都有时候________，好像回味着草原的_________。

7．当读到“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽”时，我眼前仿佛浮现出_____________
的情景，同时感受到湖阴先生是一个____________的人。

四、选择题
5．下列词语书写正确的一项是（）
A．报怨拘束自作自受B．爆发愁怨别出心裁C．列如沮丧暴露无遗D．悬崖斗篷轻歌慢舞6．下列加点词意思不同的一组是（）
A．巍巍乎．若太山汤汤乎．若流水B．好．书画知之者不如好．之者
C．处士笑而然．之度，然．后知长短D．素．不相识素．不知道
7．下列句子中标点符号使用正确的一项是（）
A．这事明明是他干的，还装作不知，问这是谁干的？
B．俗话说：“不热不长，不热不大”。

C．我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。

D．祖国在我心中朗诵会、学校运动会、六一儿童节演出……我都积极参加。

8．下列搭配不正确的一项是（）
A．《兰亭集序》——王羲之B．《玄秘塔碑》——柳公权
C．《爱的教育》——列夫·托尔斯泰D．《童年》——高尔基
9．下列句子没有语病的一项是（）
A．多读书，可以丰富和提高我们的知识。

B．我们讨论并听取了李经理所做的工作报告。

C．老师耐心地指出了我这次习作中存在的问题。

D．这学期，小红同学表现突出，被评为“三好学生”的称号。

五、语言表达
10．语句段运用。

1．照样子，写句子。

我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

快乐是____________，快乐是___________，快乐是_____________。

2．造句。

忘乎所以——_________________
3．读一读，写一写“入迷”的情境。

偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。

______________________________
11．名著阅读。

我们可以通过小说的情节感受人物形象。

小明读《西游记》之后，做了这样的摘记：《西游记》，从石猴敢于跳进水帘洞的情节中，体会到它的英勇无畏。

我也来写一写：
《三国演义》，_______________
《_________》，_______________
六、现代文阅读
阅读。

狼牙山五壮士（节选）
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。

他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。

班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。

副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。

战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。

胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。

敌人始终不能前进一步。

在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

12．节选语段主要写了______________________。

13．用“____”画出描写五位壮士群体战斗场面的句子。

14．班长马宝玉、战士宋学义作战，作者抓住人物的哪些方面来写的？
马宝玉：______________________________
宋学义：_______________________________
15．读一读描写群体和个体的语句，写出点面结合写法的好处。

_________________________
阅读理解。

成功的起点
法国科学家曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。

这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。

科学家把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相连，围成一个圈，并在花盆周围不到6寸的地方撒上一些毛毛虫爱吃的松叶。

毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走。

一分钟过去了，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了，毛毛虫还是夜以继日
地团团转。

一连七天七夜，它们饥渴难忍，终于精疲力竭，相继而亡。

科学家总结实验时，在实验笔记上写下了这样一句耐人寻味的话：在那么多毛毛虫当中，其实只要有一只稍与众不同，去走另外一条路，不就会避免死亡的命运？
在西撒哈拉沙漠中有一个小村庄比塞尔，它靠在一块1．5平方公里的绿洲旁，从这里走出沙漠一般需要三昼夜的时间。

然而，在肯·莱文发现它之前，这里的人们没有一个走出过沙漠。

他们不是不想离开那儿，而是尝试了多次都失败了。

肯·莱文对此表示难以置信，于是他亲自做了个实验。

他从比塞尔向北走，结果三天半就走了出来。

这使得比塞尔人惊悟：原来他们中根本没有人向北走过，每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面那个人走过的路线走的，从来没有人想过另辟蹊径。

如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地。

每一个到过比塞尔的人都会发现一座纪念碑——新生活是从选定方向开始的。

生活中，我们太习惯于走别人走过的路，偏执地认为走大多数人走过的路不会错。

但是，我们不会想到，当我们这么想的时候，忽略了一个重要的事实，那就是走别人没有走过的路往往更容易成功。

16．根据意思从文中找出词语，写在括号里。

（1）精神、力气消耗已尽。

（______）
（2）经得起人们仔细体会。

（______）
（3）表示另开一条路或另创一种方法。

（______）
17．在文中找出具体描写毛毛虫具有“跟随者”习性的语句，写在下方横线上。

________________________________
18．因为没有选对方向最后失败，短文列举了两个事例：
一是___________________________
二是______________________
19．科学家为什么“在花盆周围不到6寸的地方撒上一些毛毛虫爱吃的松叶”？请你写一写理由。

_____________________________
20．“走别人没有走过的路往往更容易成功。

”你赞同这个观点吗？请联系生活实际，写一写你的看法。

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七、书面表达
21．习作。

题目：一段______的时光
提示：1．请从“温暖、快乐、伤心，悲伤……”等词语中选择一个填入横线中，然后围绕中心
意思来写一件事情或两件事情；2．不出现真实人名、校名：3．字数400字左右。