人教版一年级下册数学第三单元 分类与整理 第二课时 练习
小学一年级数学下册第三单元习题(分类与整理)
小学一年级数学下册第三单元习题
一、在水果的下面画“△”，在蔬菜的下面画“○”。
（10分）
二、把会飞的动物涂上颜色，把会游的动物圈起来。
（7分）
三、哪个不同？用“√”画出来。
（8分）
四、填一填。
（16分）
长方体有（）个长方形有（）个
正方体有（）个正方形有（）个
圆柱有（）个圆形有（）个
球有（）个三角形有（）个
五、你能把下面的算式分类吗？（8分）
3+9 15-6 4+8 17-8 3+6 12-0 4+5 把分类的结果整理在表中。
（1（2）
加法算式减法算式
个数
得数是12 得数是9
个数
四、分类整理下面的图形。
（9分）
1.（9分）
2.（4+10+6=20分）
把分类的结果整理在表中。
（1）
（2
（）的个数最多，（）的个数最少。
（）的个数和（）的个数同样多。
（）的个数比（）的个数多3个。
（3（6分）
3.一年（6）班同学最喜欢吃的水果的情况如下图。
（2×5+2+2+2+6=22分）
（
1）喜欢吃（
）的人数最少，喜欢吃（
）的人数最多。
（2
）喜欢吃（
）和喜欢吃（
）的人数同样多。
（
3）喜欢吃苹果的人数比喜欢吃（
）的人数多（
）人。
（
4）你还能提出什么数学问题？
苹果 梨 桃 西瓜 草莓。
新人教版一年级下册《第三单元分类与整理》习题
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新人教版一年级下册《第三单元分类与整理》习题
一、先按规律填图，再统计。
统计你最熟悉的图形有多少个?
二、整理小明的文具。
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
根据上图填写下表。
1、哪种文具最多？哪种文具最少？
2、比多（）。
3、你能提出什么数学问题？
五、数一数，填一填。
1、填写统计表。
2、（）最多，（）最少。
3、添上（）个后，和
4比（比少（）个，（）和（）一样多。
5、你还能提出什么数学问题？
四、根据下面一个月的天气情况，完成统计表和统计图，并回答问题。
(1)完成统计表。
(2)画出漂亮的统计图。
二、填一填
1. 下面是阳光小学一（5）班上午的课程表。
（1）语文和数学共多少节？ （2）体育比数学少多少节？
（3）语文比美术多多少节？ （4）自己再提一个问题，并解答。
2. 统计下面三种水果的数量。
（9分）
（1）梨有( )个，苹果有( )个。
桃有（ ）个。
=
）
=
）
=
）
=
）
（2）苹果比梨多（）个，桃比梨少( )只。
（3）你能提出什么数学问题？。
人教版一年级数学下册第三单元分类与整理第二课时
一年级数学下：第三单元分类与整理教案（2课时）教学目标1、初步感知分类的意义，学会分类的方法。
2、学生通过分一分，看一看，提高造作能力，观察能力，判断能力，语言表达能力。
3、初步学会与他人合作交流。
4、体会到生活中处处有数学教学过程一、创设情景探究新知1、感知分类出示例1你们都看到了什么？可以怎样分类呢?揭示课题，生活中把一样的东西放在一起就叫分类。
（板书课题：分类）2、巩固发展体验分类按形状来分一分，怎样记录分的结果呢？讨论汇报。
板演分法。
还可以怎么分？二、巩固提升发散创新1、课件出示练习七1、2、3题，学生集体完成。
2、开放练习拓宽思路（分正方体）师：同学们拿出你们的另外一袋学具，请给这些物品分类。
学生小组活动（4分钟）汇报交流三、课堂小结今天同学们都学到了哪些知识？这些知识对你有什么帮助？板书设计：作业设计：课后记：第二课时不同标准总课时数：授课时间：教学目标：1．学会分同一类物品，并按照多种标准分类，感知分类的意义。
2．培养学生的动手操作能力，观察能力，语言表达能力。
3．让学生体会生活中处处有数学，数学能应用于生活中。
教学重点：按不同标准进行分类教学过程：一、引入新课复习：上节课我们已经学了按一个标准进行分类，谁能说说什么是“分类”？引入：今天这节课我们继续学习“分类”。
（板书课题：分类）二、小组活动，探究新知1．出示例2观察这些人有什么不同？请你们根据观察到的不同把这些人进行分类。
2．小组交流。
要求：说说你是怎么分的，再听听别人是怎么分的。
3．指导看书。
a．说说书上两个小朋友是怎么分的。
b．小结：根据不同的标准，我们可以有不同的分法。
三、巩固练习，体验根据不同标准分类1．分图形（第30页第4题）要求：想一想，你会怎么分？你为什么这样分？在表格中表示分组结果。
2．分图片。
（第31页的第5题。
）启发：现在请你们仔细观察这组动物，你能找出多少不同的地方？你们找到了这么多不同的地方，能不能根据每一个不同点都找到一种分法呢？3．小结分类方法。
新人教版一年级下册《第三单元分类与整理》习题
新人教版一年级下册《第三单元分类与整理》习题一、先按规律填图，再统计。
统计你最熟悉的图形有多少个?二、整理小明的文具。
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○根据上图填写下表。
种类文具盒橡皮尺子铅笔名称数量根据上面的统计结果填一填，答一答。
1、哪种文具最多？哪种文具最少？2、比多（）。
3、你能提出什么数学问题？五、数一数，填一填。
1、填写统计表。
图形个数2、（）最多，（）最少。
3、添上（）个后，和一样多。
4、比多（）个，比少（）个，（）和（）一样多。
5、你还能提出什么数学问题？四、根据下面一个月的天气情况，完成统计表和统计图，并回答问题。
(1)完成统计表。
(2)画出漂亮的统计图。
二、填一填1. 下面是阳光小学一（5）班上午的课程表。
一二三四五1 语文数学语文语文数学2 数学数学语文数学语文3 体育音乐劳动美术写字（1）语文和数学共多少节？ （2）体育比数学少多少节？（3）语文比美术多多少节？ （4）自己再提一个问题，并解答。
2. 统计下面三种水果的数量。
（9分）（1）梨有( )个，苹果有( )个。
桃有（ ）个。
（2）苹果比梨多（ ）个，桃比梨少( )只。
（3）你能提出什么数学问题？4 写字 美术 体育 音乐 劳动 语文 数学 音乐 美术 劳动 （ ）节（ ）节（ ）节（ ）节（ ）节=（ ）=（ ）=（ ）=（ ）。
人教版小学一年级数学下册第三单元《分类与整理》同步练习题及答案(含两套题)
人教版小学一年级数学下册第三单元《分类与整理》同步练习题及答案学校班级姓名1.把下面的卡片分类。
①②③④⑤⑥⑦⑧（1）如果把这些卡片分成两组，应该怎么分？（2）如果把这些卡片分成三组，应该怎么分？2.一（1）班男同学最喜欢的体育活动的情况如下图：（1）请把表格填写完整。
（2）最喜欢（）的人数最多，最喜欢（）的人数最少。
（3）一（1）班一共有（）名男同学。
（4）请你再提出一个数学问题并解答。
3.下面是某商场各楼层经销商品的布局表。
亮亮要买一箱酸奶和一台电风扇。
他应该分别去（）层和（）层购买。
参考答案1.（1）（2）2.（1）（2）丢沙包 踢毽子（3）19 （4）答案不唯一，如：最喜欢跳绳和最喜欢踢毽子的男同学一共有多少名？ 5＋3＝8（名）3.一 四人教版小学一年级数学下册第三单元《分类与整理》同步练习题及答案 学校班级 姓名1.分f ēn 一y ī 分f ēn。
（在合适的位置填上正确的序号）（1）天上飞的 地上走的 水里游的（2）按形状分：_______，_______，_______。
按点数分：_______，_______，_______。
2.把b ǎ 每m ěi 一y ī 行h áng 与y ǔ 众zh òng 不b ù 同t óng 的de 一y ī 个g è物w ù 体t ǐ 圈qu ān 起q ǐ 来l ái。
3.给g ěi 下xi à 面mi àn 的de 图t ú 形x íng 分f ēn 类l èi。
方法一：_________________________________________________方法二：_________________________________________________参考答案1.（1）①④⑤⑨ ③⑧⑩ ②⑥⑦（2）①③⑦ ②④⑤ ⑥⑧⑨ ②⑥ ③⑦⑧ ①④⑤⑨2.3.答案不唯一，如：方法一：按颜色分黑色：②③④⑥⑧ 白色：①⑤⑦⑨⑩ 方法二：按水果分 苹果：①②④⑤⑧⑩ 桃子：③⑥⑦⑨人教版小学一年级数学下册第三单元《分类与整理》同步练习题及答案 学校 班级 姓名1.分f ēn 一y ī 分f ēn ，在z ài 盘p án 子z ǐ 里l ǐ 填ti án 上sh àng 序x ù 号h ào。
人教版一年级数学下册 3 分类与整理 练习课(1-2课时)
（1）按水果的种类分一 分，在下面涂一涂、填一填。
（ 5 ）个 （ 4 ）个 （ 6 ）个
（2）按卡片的形状分一 分，在下面涂一涂、填一填。
（ 6 ）个 （ 5 ）个 （ 4 ）个
1.数一数，填一填。
图形 个数 1 3
32
知识点2：不同标准下的分类及用简单统 计表呈现分类结果
1.
（1）将这些动物分成两组，可以怎样 分？把分组的结果表现出来。
天上飞的 地上走 的
只3
6
（2）数你能提出什么问题？
天上飞的比地上走的少多少只？ 6-3=3（只）
2.一年级（1）班同学喜欢吃水果的人 数情况如下。
水苹香西桃 果果蕉瓜 （1）喜人欢吃_西_7_瓜___的10人最多16。 4 （（23））喜提数欢出吃一桃个的数比学喜问欢题吃并西解瓜答的。少_1_2__人。
问题：喜欢吃苹果和喜欢吃香蕉的一 共有多少人？ 7+10=17（人）
巩固提高
1.一（1）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。
根据上图填写下表。
人3 6 6 7 8 数
（1）喜欢什么动物的人数最多？ 喜欢 的人数最多。
（2）喜欢那两种动物的人数同样多？ 喜欢 和 人数同样多。
（3）你能提出什么数学问题？ 问题：喜欢 的人数比喜欢 的人数少多少？
练习课（1-2课时）
R·一年级下册
学习目标
1.理解分类的含义，掌握分类计数的方法。 2.学会自主分类，会用简单的统计表呈现分 类计数的结果。 3.学会分析收集到的数据，获取数学信息。 4.培养学生收集、整理数据的能力。
学习重点
掌握对物件进行分类的方法，能选择不同的 标准进行分类。
知识点1：按给定的标准分类计数。 1.
人教新课标一年级数学下册课课练：第三单元 分类与整理
第三单元 分类与整理 例1 象形统计图
基础过关
1.把每组不同的物品圈起来。
2.给会飞的动物涂上红色,给能在水里生活的动物涂上绿色。
能力提高
分一分，填一填。
第三单元 分类与整理
文具
服装鞋 帽
例2 简单统计表
基础过关 1.
能力提高
1.有两堆积木：第一堆（ ）个，第二堆（ ）个，第一堆比第二堆少（ ）个。
第一堆 第二堆
2.要使两堆积木一样多，可以从第（ ）堆拿出（ ）个放到第（ ）堆。
3.7＋（ ）＝11－（ ）
文具
乐器
帽子
数量
（1）把同类物品放在一起，填写下表。
（2）观察上表，你知道了什么？
（3）你能提出什么数学问题？。
人教版一年级下册第三单元分类与整理单元练习题
人教版一年级下册第三单元分类与整理单元练习题一、选择题1．不同类的一个是（）。
A．篮球B．足球C．苹果2．下面不是同一类的是（）。
A．B．C．3．下面说法中错误的一项是 ( )A．统计数据比较多时,可以先分小组统计,再汇总B．把数据按照不同的标准分类,可以得到不同的信息C．调查的对象不同,得到的结果一定相同4．下列选项中是学习用品的是（）。
C．D．A．B．5．下面不是文具的一项是（）。
A．B．C．二、填空题1．分一分。
（填序号）（1）如果把这些图形分成三类，可以这样分：第一类是( )，第二类是( )，第三类是( )。
（2）如果把这些图形分成两类，可以这样分：第一类是( )，第二类是( )。
2．按要求做题。
(1)填表。
(2)( )的数量最多，( )的数量最少。
(3)一共有( )个图形。
(4)明明摆了3个一共用了( )个3．把蔬菜用“○”圈起来，服饰用“△”圈起来。
4．分类整理下面的图形．（1）按形状分一分，数一数，在表格中写出每组图形的个数．（2）按形状分，( )最多，( )最少．三、判断题1．下图有5个梨( )2．巨野县与儿童节应该是同一类。
( )3．下图可以分为生活在陆地上的动物和生活在水里的动物( )4．分类的标准不同，分类的结果可能不同。
( )5．可以将下图分为衣服和裤子( )四、解决问题。
1．将这些动物分成两组，可以怎样分？请把分组的结果表示出来。
2．整理餐桌。
①餐具（）的数量最多；餐具（）的数量最少。
②比多（）个。
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《分类与整理》第二课时班级：___________姓名：___________得分：___________ 1、把下列相同的一类圈起来。
（1）
（2）
2、连一连（把同一类的物体连在一体）。
3、把下面的图形分一分，并填写统计表。
数量
数量
4、分一分，填一填。
玩具：__________________；
文具：__________________；
服装鞋帽：__________________。
5、二年级（1）班的同学们最喜欢吃的水果的统计图如下：
西瓜桃香蕉草莓樱桃
根据上图填写下表：
西瓜桃香蕉草莓樱桃
人数
根据上图的统计结果回答问题：
（1）喜欢吃（）的人数最多，喜欢吃（）的人数最少，喜欢吃（）和（）的一样多。
（2）根据上边的象形图和统计表列出一个数学题，并作答。
参考答案
1、答案：（1）
（2）
解析：本题主要考察学生对相同物体的识别。
（2）小题中的第4个物体：摩托，与两辆汽车不属于同一种。
2、答案：
解析：本题主要考察学生对平时的玩具、蔬菜、水果等的分类的掌握，这里主要难在了蓝莓上，可能有的同学没见过蓝莓，不知道是水果还是蔬菜，但是扁豆和青菜这两个肯定都是蔬菜，这样就很容易把草莓和蓝莓这两个水果找出来。
3、答案：
解析：这道题考查学生对折纸后图形的认识。
4、答案：玩具：2、4、11
文具：3、5、6、8
服装鞋帽：1、7、9、10
解析：此题主要考察学生对文具、玩具和服装鞋帽的掌握情况，这道题的考察比直接比一比、挑一挑的要有些难度，让学生从一堆里边挑选出来相应的物体来分类整理。
5、答案：5 3 7 5 8
（1）樱桃桃西瓜草莓（2）1）我们班最喜欢吃樱桃的有8人，香蕉的7人，喜欢吃樱桃和香
蕉的一共多少人？
8+7=15（人）2）喜欢吃香蕉的有7人，比喜欢吃草莓的多2人，喜欢吃草莓的有几人？
7-2=5(人）
解析：这道题除了考查学生对象形统计和统计表的考查之外，还锻炼了学生的想象能力，自已出问题自已解决问题。