2020年上半学年英语教研组工作计划
2020学年第一学期初中英语教研组工作计划范文(三篇)
2020学年第一学期初中英语教研组工作计划范文(三篇)方案计划参考范本目录：2020学年第一学期初中英语教研组工作计划范文一2020学年第一学期历史备课组工作计划二2020学年第一学期四年级德育工作计划范文三2020学年第一学期初中英语教研组工作计划范文一一、指导思想按照县教研室的教学建议和学校工作计划，制定本学期教研工作计划，旨在进一步落实教学常规,加强有效教学研究，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的提高,深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，进一步加强组内教师的交流，开展形式多样、注重实效的教研活动；创设宽松和谐的研究氛围，激励英语教师在教学中研究，在研究中教学，适时反思和总结，提高专业水平和教学能力。
二、主要工作（一）、扎扎实实规范落实教学常规，全面推进有效教学。
抓好备课,研究教材、教法，组织本教研组全体教师再次认真学习教学常规，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。
各教研组每月一次抽查及总体检查教师教案及作业批改等，做好记录。
（二）、进一步完善集体备课工作，充分发挥教研组和备课组的作用。
优化课堂教学，提高课堂教学效率，提高教学质量。
集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。
为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。
认真研究教学内容，认真研究我校学生实际，认真研究教学方法，统一计划、统一进度、统一教学资料。
突出重点、难点、课堂设计、学法指导，及时交换在教学环节中遇到的问题和商量相对应的解决办法，提高课堂效率。
每周至少活动一次，时间固定在周五下午，要有活动记录。
每次活动要定中心发言人，定活动主题，切实反思解决教学中的一些问题，努力向课堂45分钟要质量。
（三）、积极开展教学常规管理工作。
加强备课和作业批改等方面的检查工作。
备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。
上半年英语教研组工作计划
上半年英语教研组工作计划
上半年英语教研组工作计划如下：
1. 制定教研计划：确定本学期的教研方向和重点，确定研究课题以及教研小组成员分工。
2. 教学资源的整合与分享：收集整理英语教学资源，包括教案、试卷、教学视频等，并进行分享和交流。
3. 教学反思与总结：定期进行教学反思，在教研组会议上分享教学经验和教学感悟，共同总结教学中的成功经验和不足之处。
4. 组织教研活动：组织教研组成员进行教学观摩、课堂听课、课题讨论等活动，促进教师间的合作和交流。
5. 研究教学方法与策略：探讨教学方法与策略的有效性，尝试新的教学方式，不断提升教学水平和教研能力。
6. 资源整合与开发：建立教学资源库，积累和整合英语教学资源，为教师提供更多的教学支持和帮助。
7. 教研成果的专业分享：定期举办教研成果分享会，向其他老师分享教研成果，提升学校的教学水平和师资队伍的整体素质。
英语组2020年上半年教研工作计划
英语组2020年上半年教研工作计划一、指导思想本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
二.主要工作：1加强教育理论学习，提高教师理论素养：1)认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。
采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。
2)每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步。
2.狠抓教学常规落实，深化英语教学改革1)抓课堂教学。
课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。
通过评课、研讨，促进课堂教学不断优化。
上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。
2)抓集体备课。
本学期将加强集体备课，为提高教师研讨课的质量做准备。
备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。
3)抓作业批改。
进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。
4)抓教学质量。
关心潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。
认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。
3.开展英语课外活动，提高学习兴趣：1)为了激发学生学习英语的兴趣，针对各年级学生学习能力不同的情况，组织学生开展各类英语竞赛。
并适时地对成绩的班级，个人进行多种形式的表扬和鼓励。
2)认真准备英语背诵竞赛，并争取获得好成绩。
上半年英语教研组工作计划(二篇)
上半年英语教研组工作计划1. 教学资源的整理和分享- 收集整理本学期的教学资源，包括课件、教案、练习题等。
- 将教学资源进行分类整理，并分享给组内成员。
- 鼓励组内成员分享自己的教学资源和经验。
2. 课程内容的研究和开发- 研究本学期英语教材的内容和教学目标。
- 结合教材内容，开发适合学生的教学活动和课程设计。
- 定期组织教研活动，讨论课程内容和教学方法。
3. 教学方法的研究和改进- 研究不同的教学方法和教学策略，探索适合学生的教学方法。
- 监测学生的学习情况，对教学进行评估和改进。
- 定期组织教学观摩和交流活动，借鉴他校先进的教学经验和方法。
4. 学生学习情况的跟踪和分析- 每周对学生的学习情况进行跟踪和记录。
- 结合学生的学习情况，分析教学效果和问题。
- 根据学生的学习情况，提供个性化的辅导和帮助。
5. 笔试和口试的备考和评估- 组织每月一次的笔试和口试，对学生的英语水平进行评估。
- 根据评估结果，给予学生个性化的建议和辅导。
- 与其他学校的英语教研组进行经验交流，分享备考和评估的经验。
6. 提高教学质量和教学效果- 关注学生的学习动机和学习兴趣，激发学生的学习热情。
- 提供丰富的教学资源和活动，增加学生的学习乐趣。
- 定期进行教学反思，总结教学经验，不断提高教学质量和教学效果。
7. 跟踪和评估教学效果- 定期进行教学评估，了解学生的学习情况和教学效果。
- 根据评估结果，反思教学方法和教学策略，进行改进。
- 结合评估结果，制定下一阶段的教学计划和目标。
8. 教学研究和项目申报- 组织教师进行教学研究，深入探讨教学问题和教学方法。
- 鼓励教师申报教学研究项目，提高教学研究的水平和影响力。
以上是上半年英语教研组的工作计划，我们将以提高教学质量和教学效果为核心，不断改进教学方法和教学策略，为学生提供优质的英语教育服务。
同时，我们也将注重教学资源的整理和分享，与其他学校的英语教研组进行交流和合作，共同提高英语教学水平。
2020年英语教研组工作计划(学年第一学期)
英语教研组工作计划(学年第一学期)一、指导思想：以《中学英语课程标准》为标准，全面提高学生的英语综合能力素质与交际能力，以贯彻"以学生为主体"的原则为首任，抓住基本理念和核心，为学生的终身可持续发展打下坚实的基础。
以校本研修为主线，以课堂教学为载体。
结合教学实践中遇到的问题，进行讨论研修，促进以改进实践，提高成绩、促进教师专业成长为目的的校本研修制度。
二、工作思路1、配合学校及教务处、教研室组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。
2、本学期将加大力度落实集体备课制度，旨在通过集体备课，让教师们更好地掌握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。
各年级具体目标如下：七年级：在做好中小学衔接的基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。
八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。
九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。
三、具体措施：(一)加强教育理论学习，提高教师理论素养1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。
本学期继续重点学习《中小学英语课程标准》。
领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。
努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。
明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
2020学年第一学期英语教研组工作计划
2020学年第一学期英语教研组工作计划一、指导思想：根据学校教学工作的要求，以立德树人为根本任务，以落实五育教育为根本目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分每个备课组的集体智慧，以新高考改革为核心，以更新教育教学观念为先导，以追求高效课堂教学和培养和提高学生的语言技能和实践能力为重点，以学生为本，通过加强备课组和教研组活动的质量和效率，提高我校英语教研组的教研工作水平。
二、本学期工作重点1、以立德树人为根本任务，以落实五育教育为根本目标，进一步落实教学常规，注重和规范教学过程，关注教学质量，关注每个学生。
2、结合区教研室本学期的研究主题“单元教学”，根据本校学生的实际，从平时的语法、词汇、听说等教学环节引导学生从写段落到写文章，使写作教学贯穿融合到平时的各种课型中。
3、本教研组的教研主题是创设情境、利用资源，培养和提高学生的口语表达能力；结合写作教学，促进口语表达；结合口语教学，促进书面表达。
4、根据高考改革的要求，继续加强英语听说教学。
在高一高二的教学过程中，多创设口语练习的情境和机会；高三利用好学校电脑机房的人机对话软件，为高考口试打好基础。
三、工作目标1、深入学习《新课程标准》和《学科基本要求》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作，为下一届新高一使用新教材做好铺垫工作。
2、积极参加区教研活动，结合区教研确定并开展进行我校的英语教研。
3、本教研组的教研主题是学用合一，通过创设情境、利用资源，巩固学生的知识，培养和提高学生的口语表达和书面表达能力。
4、针对我校学生的实际情况，加强阅读和词汇教学。
5、搞好英语教学研究，组织好教师认真搞好集体备课的研究工作，真正在课堂上体现英语的语用价值。
6、有效激发学生的学习兴趣以及培养学生良好的英语学习习惯。
7、本学期将估计教务处的要求开展听课和评课的专题活动，从不同的角度去听课和评课，从而提高大家的业务水平。
2020学年度第一学期英语教研组工作计划
2020学年度第一学期英语教研组工作计划
一、指导思想
本学期，英语教研组根据《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（中发【2019】26号），《教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知》（教基【2018】26号）等要求。
依据学校工作计划、课程计划和教导处计划，坚持“五育”并举，深化学校“全人”教育理念，聚焦课堂教学研究，彰显学科育人本质。
二、师资情况
我校英语教研组共有17人，就教师年龄，教龄，学历，职称等进行分项统计。
教师队伍具有以下特征：
（一）结构合理趋于年轻
结构人
数
比例
年龄30岁
以下
6
30-40
岁
4 40岁7
表1：我校英语教师年龄、教龄统计（二）教师素养稳中有升
表2：我校英语教师学历、职称统计
三、工作目标
1、聚焦学科核心素养要素，突显英语学科育人价值。
2、优选“空中课堂”优质资源，探究教学研修深度。
3、研究“空中课堂”资源，谋划教学五环节举措。
4、打造英语学科文化，体验世界文化风情。
上半年英语教研组工作计划（精选16篇）
上半年英语教研组工作计划（精选16篇）上半年英语教研组工作计划篇1一、本学期教研组工作重点（一）三次以“基于教学重、难点的学习活动的设计”为主题的教研活动1.3月份，高段组（郑许吕）2.4月份，中段组（邵虞）3.6月份，低段组（黄黄）（二）三次读书沙龙活动1.3月份，低段组2.4月份，中段组3.5月份，高段组（三）第五届附小英语节启动时间：第11周英语节时间：第13周（5月8日-5月12日）（四）英语口语沙龙：带着外教走乐清系列活动1.带着外教走乐清（一）：美丽雁荡，魅力乐清2.带着外教走乐清（二）：乐清VS南非——美食和风俗大PK（五）建立英语组资料库购买常用书籍和资料，建立英语组资料库，逐年更新完善。
二、东西校区教研组结对活动（一）关于课题的`经验分享与交流时间：3月上旬参加人员：幼师英语组有课题经验的老师附小英语组全体组员负责人：郑黄（二）“附小第五届英语节”节目筹备（第13周：5月8日-5月12日）启动时间：第11周，4月24日排练时间：4月下旬---4月中旬1.一二年级英语歌曲秀负责人：黄黄+幼师英语组+幼师部分学生2.三四年级英语儿童剧负责人：邵虞+幼师英语组+幼师部分学生上半年英语教研组工作计划篇2一、指导思想：本学期英语组将以学校工作重点为依据，深入学习《英语新课程标准》，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常工作。
教研组加强教研内容的计划性、针对性，提高活动的实效性，把教研的落脚点放在提高备课、上课的质量上，采取有效措施，提升教师自主进行教学研究的意识和能力。
加强特色课备课如书面表达的备课，相互听课、评课，坚持教师自我反思，在新课程理念框架下，形成个体行动理念。
同行间相互帮助，互相学习，取长补短，共同进步。
提倡个人反思，不断总结经验和教训，努力探索新的`教学方法特别是高三复习阶段的教学，使教学模式化向教学个性化转变，在此基础上，进一步深化英语教学改革，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现状，总结提升现有经验，在此基础上，使学校的英语教学教研工作再上一个新的台阶，努力打造出一个具有浓浓英语氛围的校园。
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2020年上半学年英语教研组工作计划
一、指导思想
本学期我们英语组以英语新课程理念为指导，在学校及县教研室的领导下，加大教研、科研力度，扎实有效地开展各项教研活动，努力营造英语教育教学的良好氛围，积极进行校本教研，组织教师参加课改理论学习和培训，并组织教师进行听课学习，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高，从而促进教师专业成长，进一步提升我组教师的英语教学理念、教学水平和教学质量，以提高我们初中英语教学的整体水平。
在学校的领导下，团结奋斗，协调好各教研组之间的关系。
认真学习新课标和教学大纲，结合实践科学发展观，巩固发展我组的进取精神。
在去年英语中考取得成绩的基础上，为把我组的教学教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。
二、工作重点
(一)教研组
本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。
(二)各年级
1.初一要抓好小学与初中的衔接教学。
初一学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。
在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。
2.初二要培优补差，强化后进生的转化工作。
课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。
3.初三教学要以本为本、以纲为纲。
在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。
特别是要认真学习《考纲》和近几年平凉中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。
三、工作措施
1.加强教育理论学习
本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等有关课程改革的材料，
明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
2.做好"教学常规"的学习和实施工作。
在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来。
在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。
3、建立初中英语教育教学资源库。
本学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、优秀教案、精品试题、个人总结、年级汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教育教学资源库。
以后还要不断地向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新，真正为我校初中英语教育教学发挥一定的作用。
4.加快信息技术学习进程。
教研组全体教师要学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，为以后条件成熟后教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件打下基础。
5.撰写教育教学论文。
全组老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。
每学期至少一篇，期末时输入资源库备案。
6.努力鞭策青年教师的成长。
青年教师是英语组的一支生力军，教研组将通过听课、评课、说课、讨论等方式促其不断成长外，还要求青年教师拜经验丰富的老教师为师，经常取经，不断提高。
7、搞好教研组建设。
(1)本组共14人，初三5人，初二4人，初一5人
(2)每周四进行集体备课。
(3)教案按学校要求要环节齐全、内容充实、书写工整、有教后记。
(4)听完公开课后要在教研组会上认真进行评课，即至少提两个优点和两个缺点。
要逐人逐个发言，并进行记录，形成书面材料备案。
(5)组内教师要多听课，同一年级、不同年级的教师之间通过听课可以相互借鉴、扬长避短，从而达到共同提高的目的。
(6)按照学校组织的安排，搞好新课程改革，上好课改示范课。
(7)将各种教研活动上形成的教师发言、教学观点、书面材料、试题资料等及时输入资源库。
四、活动安排
(一)3月份：
1.制定本学期初中英语教研组工作计划
2.商讨并制定教研组会议和活动规定
3.加强初一级学生英语学习兴趣的培养，进行学习方法的指导
(二)4月份：
1.英语公开课教学
2.公开课交流与评课
3.分散学习《英语课程标准》、《基础教育课程改革纲要》等教学理论
4.认真辅导，组织学生参加英语朗读竞赛
(三)5月份：
1.组织学生观看英语电影，并写好观后感。
2.各年级开展英语后进生转化与促进工作
3.做好毕业班英语月考考试的试题命制、阅卷和讲评工作
(四)6月份
1、制定期末复习计划
2、撰写教研组工作总结。