校园网组建报告书
校园网的设计构建实训报告
一、实训目的随着信息技术的飞速发展，校园网已成为现代教育信息化建设的重要组成部分。
为了提高自身对校园网设计构建的理解和实际操作能力，本次实训旨在通过实际操作，掌握校园网的设计原则、网络架构、设备选型、配置与调试等知识，为今后从事相关工作奠定基础。
二、实训环境1. 实训地点：XX大学计算机网络实验室2. 实训设备：路由器、交换机、服务器、PC机、网络测试仪等3. 实训软件：Windows Server 2012、Cisco Packet Tracer、Windows 10等三、实训原理1. 校园网设计原则：安全性、可靠性、可扩展性、经济性2. 校园网网络架构：通常采用层次化设计，包括核心层、汇聚层、接入层3. 设备选型：根据校园规模、用户需求等因素选择合适的网络设备4. 配置与调试：对网络设备进行参数配置，确保网络正常运行四、实训过程1. 校园网需求分析（1）校园规模：XX大学，师生人数约10000人（2）网络需求：满足教学、科研、管理、生活等需求（3）网络性能：高速、稳定、安全2. 校园网设计（1）网络架构：采用三层网络架构，核心层、汇聚层、接入层（2）核心层：选用高速路由器，实现高速数据转发（3）汇聚层：选用高性能交换机，实现数据汇聚和广播域划分（4）接入层：选用千兆交换机，实现用户接入3. 设备选型（1）核心层：Cisco 3750系列交换机（2）汇聚层：Cisco 3560系列交换机（3）接入层：Cisco 2960系列交换机（4）服务器：Dell PowerEdge系列服务器（5）PC机：联想ThinkPad系列笔记本电脑4. 配置与调试（1）核心层交换机配置：实现VLAN划分、路由协议配置、OSPF路由协议配置等（2）汇聚层交换机配置：实现VLAN划分、端口镜像、端口聚合等（3）接入层交换机配置：实现VLAN划分、端口安全、端口速率限制等（4）服务器配置：安装Windows Server 2012操作系统，配置DNS、DHCP等服务（5）网络测试：使用网络测试仪对网络进行测试，确保网络性能满足需求五、实训结果1. 校园网设计符合设计原则，能够满足校园网络需求2. 网络设备选型合理，性能稳定可靠3. 网络配置正确，网络运行稳定4. 网络测试结果表明，网络性能满足需求六、实训总结1. 通过本次实训，掌握了校园网设计构建的基本原理和方法2. 提高了实际操作能力，为今后从事相关工作奠定了基础3. 认识到网络设计的重要性，以及在实际工作中如何应对各种网络问题4. 增强了团队协作能力，与同学共同完成实训任务本次实训使我对校园网设计构建有了更深入的了解，为今后从事相关工作打下了坚实的基础。
校园网网络组建实训报告
一、实训目的通过本次实训，使学生掌握校园网的基本组建方法，熟悉网络设备的使用，了解网络架构设计，掌握网络设备的配置与管理，提高学生网络组建和故障排除能力。
二、实训内容1. 网络需求分析（1）校园网规模：本校园网覆盖教学楼、实验楼、图书馆、行政楼、宿舍楼等主要建筑，共计10栋楼。
（2）用户需求：满足教师、学生、行政人员等不同用户的需求，包括上网、教学、办公、娱乐等。
（3）网络性能要求：保证网络的高速、稳定、安全。
2. 网络架构设计（1）网络拓扑结构：采用星型拓扑结构，核心层采用三层交换机，接入层采用二层交换机。
（2）IP地址规划：采用私有IP地址，网络地址为192.168.1.0/24，子网掩码为255.255.255.0。
（3）VLAN划分：根据用户需求，将网络划分为教学区、办公区、宿舍区、图书馆区等VLAN。
3. 网络设备选型（1）核心层：选用华为S5700-28P-SI三层交换机，支持VRRP、MSTP、RSTP等技术。
（2）接入层：选用华为S5700-24P-SI二层交换机，支持PoE、VLAN等技术。
（3）路由器：选用华为AR2200系列路由器，支持PPP、静态路由、OSPF等技术。
（4）防火墙：选用华为USG5000系列防火墙，支持NAT、防病毒、入侵检测等功能。
4. 网络设备配置与管理（1）交换机配置：配置VLAN、STP、MSTP、RSTP、PoE等功能。
（2）路由器配置：配置PPP、静态路由、OSPF、NAT等功能。
（3）防火墙配置：配置NAT、防病毒、入侵检测等功能。
（4）网络监控：采用网络监控软件，实时监控网络流量、设备状态等。
5. 故障排除（1）故障定位：通过网络监控、设备日志、现场排查等方式，确定故障原因。
（2）故障排除：针对故障原因，采取相应的解决措施，如重启设备、调整配置、升级固件等。
三、实训过程1. 网络设备准备：购买网络设备，包括交换机、路由器、防火墙等。
2. 网络设备安装：将网络设备安装在合适的位置，连接电源、网线等。
关于我校校园网建设的总结报告6篇
关于我校校园网建设的总结报告6篇篇1一、引言随着信息技术的迅猛发展，校园网已成为学校教育教学、科研管理的重要支撑平台。
我校校园网建设历经多年发展，已形成较为完善的网络体系。
本报告旨在回顾和总结我校校园网建设的过程、成效与经验，分析存在的问题，并提出改进建议，以便更好地服务于学校的发展。
二、校园网建设概况1. 建设历程我校校园网建设始于XXXX年，历经初建、扩建、升级等多个阶段，逐步形成了以教学区、办公区、宿舍区为核心的网络覆盖。
目前，校园网已接入千兆光纤，实现了校园内高速数据传输。
2. 网络架构经过多次升级，我校校园网已形成分层次、模块化的网络架构。
网络核心层、汇聚层、接入层等层次清晰，网络设备布局合理，为校园网的稳定运行提供了坚实基础。
三、建设成效1. 教育教学应用校园网为我校教育教学提供了强大的支撑。
在线教学、远程会议、多媒体教学等应用广泛，提高了教学质量和效率。
此外，校园网的数字化资源为师生提供了丰富的学习材料。
2. 科研管理支持校园网为科研项目管理、成果发布等提供了便捷途径。
科研人员可通过校园网进行学术交流，提交科研成果，实现资源共享。
3. 服务师生生活校园网为师生生活提供了便捷服务，如在线缴费、教务查询、图书借阅等。
同时，校园网还为师生提供了丰富的文化娱乐活动，增强了校园文化的活力。
四、经验总结1. 高度重视网络建设我校领导对校园网建设高度重视，多次投入资金进行网络升级，确保校园网的稳定性和先进性。
2. 注重队伍培训我校注重网络管理队伍的建设，定期开展培训，提高网络管理人员的技能水平，为校园网的稳定运行提供了人才保障。
3. 充分利用网络资源我校充分利用网络资源，开展多种形式的应用，充分发挥校园网在教育教学、科研管理、服务师生生活等方面的作用。
五、存在问题及改进建议1. 网络安全问题随着校园网的广泛应用，网络安全问题日益突出。
建议加强网络安全管理，完善网络安全制度，提高网络安全防护能力。
校园网络组建及应用实践报告
校园网络组建及应用实践报告一、引言如今，互联网已经渗透到了我们生活的各个方面，学校的网络技术发展也将成为教育现代化不可或缺的一部分。
本报告将对校园网络组建及应用进行实践研究，并探讨在实际操作中所遇到的问题与解决方法。
二、校园网络组建1. 网络基础设施建设校园网络的基础设施建设主要包括网络设备的配置、光缆的铺设和网络通信基站建设。
通过选购适合学校规模的网络设备，包括交换机、路由器、防火墙等，并进行合理的配置和布线，保证校园网络的稳定性和安全性。
同时，合理规划光纤布线，确保网络信号的传输质量。
在校园内建设网络通信基站，提供无线网络覆盖，保障师生移动设备联网需求。
2. 网络管理系统建设校园网络管理系统的建设是保障校园网络正常运行的重要环节。
网络管理系统应包括网络监控、远程维护、安全防护等功能，确保网络运行稳定和安全。
通过网络监控系统对网络状态进行实时监测，及时发现和解决网络故障；远程维护系统可以对网络设备进行远程管理和维护，提高网络设备的利用率和稳定性；安全防护系统则可以对网络进行安全防护，避免网络遭受恶意攻击。
三、校园网络应用实践1. 教学应用校园网络的教学应用主要包括教学资源共享、在线学习和作业提交等方面。
教师可以通过校园网络进行教学资源的共享和在线发布，学生可以在网络上进行在线学习和作业提交。
通过网络，可以让学生在课堂之外也能获得更多的学习资源和信息，有利于促进学生的自主学习和扩展知识面。
2. 管理应用校园网络的管理应用主要包括学生信息管理、教职员工管理、校园设施管理等方面。
通过校园网络，学校可以实现学生信息的电子化管理，包括学籍信息、成绩信息、考勤信息等；教职员工也可以通过网络进行请假、出差等管理工作；校园设施管理也可以通过网络进行远程监控和管理，提高管理效率和节约人力成本。
3. 服务应用校园网络的服务应用主要包括校园卡充值、图书馆借阅、活动报名等方面。
学生可以通过校园网络进行校园卡充值和消费记录查询；图书馆可以通过网络进行图书借还管理和查询；学生也可以通过网络进行活动报名和查询。
校园网络组建及应用实践报告
校园网络组建及应用实践报告As a student who has been actively involved in campus network development and application practices, I have gained valuable insights into the significance of a well-established network and its various applications. 作为一个积极参与校园网络建设和应用实践的学生，我对建立一个完善的网络及其各种应用的重要性有了宝贵的体会。
The campus network serves as a crucial infrastructure that connects students, faculty, and staff members within a university. It enables communication, information sharing, and collaborative work, which are essential for the smooth functioning of academic and administrative activities. 校园网络作为一项重要的基础设施，连接着大学内的学生、教职员工，实现了沟通、信息共享和协作工作，这对于学术和行政活动的顺利进行至关重要。
In my experience, being actively involved in the development of the campus network has allowed me to witness firsthand the benefits it brings to our academic community. By ensuring a stable and secure network environment, we have been able to enhance the efficiency of our learning and research activities. 在我的经历中，积极参与校园网络建设让我亲身体会到它为我们学术社区带来的好处。
组建校园网实训报告
一、实训背景随着信息技术的飞速发展，校园网络已经成为现代教育的重要组成部分。
为了提升我校师生信息素养，满足教育教学、科研和管理等方面的需求，学校决定开展校园网组建实训项目。
本次实训旨在让学生了解校园网的基本架构、设备选型、配置与管理，掌握网络组建与维护的基本技能，提高学生解决实际网络问题的能力。
二、实训目的1. 理解校园网的基本架构和设计原则。
2. 掌握网络设备（如交换机、路由器、防火墙等）的配置与管理。
3. 学会使用网络监控工具，对网络性能进行实时监控。
4. 提高解决网络故障的能力，确保校园网络的稳定运行。
三、实训环境1. 硬件设备：包括交换机、路由器、防火墙、服务器、客户端计算机等。
2. 软件环境：包括操作系统、网络管理软件、网络监控软件等。
3. 实训场地：网络实验室。
四、实训内容1. 校园网规划- 分析校园网络需求，确定网络规模和拓扑结构。
- 设计校园网IP地址规划，确保网络地址的合理分配。
- 选择合适的网络设备，确保网络性能和安全性。
2. 网络设备配置- 交换机配置：包括VLAN划分、端口镜像、链路聚合等。
- 路由器配置：包括路由协议、访问控制列表、NAT等。
- 防火墙配置：包括访问控制策略、入侵检测等。
- 服务器配置：包括DNS、DHCP、邮件服务器等。
3. 网络监控- 使用网络监控软件，对网络流量、设备状态、用户行为等进行实时监控。
- 分析网络性能，找出瓶颈和故障点。
4. 网络故障排查- 根据故障现象，分析故障原因。
- 使用故障排查工具，定位故障点。
- 修复故障，确保网络正常运行。
五、实训过程1. 前期准备- 学习校园网基础知识，了解网络设备配置与管理。
- 熟悉网络监控软件的使用方法。
- 熟悉故障排查的基本流程。
2. 实训实施- 根据实训内容，分组进行网络设备配置、监控和故障排查。
- 每组完成一项任务后，进行小组讨论和总结。
- 教师对每组进行点评和指导。
3. 实训总结- 每组撰写实训报告，总结实训过程中的收获和不足。
校园网设计报告书11
校园网设计报告题目名称：中原工学院南区网络规划设计院系名称：计算机学院专业：网络工程班级：网络101班姓名：张进向指导教师：杨华2012年10月目录一、校园网背景 (3)二、网络系统的需求分析 (3)2.1建网需求 (3)2.2学校各部门的应用需求 (4)2.3网络系统性能需求 (4)2.4网络安全需求 (5)三、网络系统的逻辑设计 (5)3.1互连网络的拓扑 (5)3.2接入设计 (6)3.3安全设计 (6)3.4 VLAN的划分及子网配置 (7)3.5IP地址分配 (7)3.6WLAN的设计 (9)3.7网络流量应用 (9)四、综合布线系统的设计 (10)4.1子系统设计： (10)1）工作区子系统的设计 (10)2）水平干线子系统的设计 (10)3) 管理间子系统的设计 (10)4）设备间子系统设计 (10)5) 垂直干线子系统的设计 (10)6) 建筑群子系统的设计 (10)4.2综合布线系统接地设计： (11)五、网络系统的产品需求清单和预算清单 (11)5.1设备及线缆选 (11)5.2接入层设备选型 (12)六、网络系统的实施 (12)6.1工程施工前准备 (12)6.2现场施工 (12)6.3现场测试 (14)6.4施工验收 (14)七、网络系统的测试结果 (14)八、总结与体会 (17)一、校园网背景本项目为中原工学院的网络规划，以下是中原工学院的一些基本信息：中原工学院始建于1955年，位于河南省郑州市，是面向全国招生的省部共建、以省管为主的高等院校。
学校现有教职工1500人，其中专任教师870人，具有高级职称的教师近400人，具有博士学位的教师150多人；各类在校生15000余人，校园占地1460亩，分南区、北区和西区三个校区，建筑面积41万多平方米。
图书馆拥有各类藏书145.2万册，有12个中外文数据库，开通有国际联机检索，建有电子阅览室和镜像站点，形成了基于网络、文献信息资源丰富的图书情报系统。
校园网组建方案报告范文
校园网组建方案报告范文一、引言近年来，随着信息技术的迅猛发展，校园网已成为高校教育和管理的重要组成部分。
为了提高学校的教学、科研和管理水平，我们制定了校园网组建方案，以满足学校的信息化需求。
二、目标和需求分析1. 目标：搭建一个高效、稳定、安全、便捷的校园网，以满足师生的教学、科研和管理需求。
2. 需求分析：a) 教学需求：提供稳定的网络环境，支持在线教学、远程教育和网络资源共享。
b) 科研需求：提供高速、大带宽的网络，支持科研项目合作、数据传输和资源共享。
c) 管理需求：提供信息化管理平台，实现学校教务、人事、财务等管理工作的自动化和集中化。
三、方案设计1. 基础设施建设：a) 网络设备：选用高性能路由器、交换机和防火墙，以保证网络的稳定和安全。
b) 光纤布线：采用光纤布线，提供高速、可靠的网络连接。
c) 无线网络：覆盖整个校园，提供无线网络服务，方便师生的移动办公和学习。
2. 网络服务：a) 互联网接入：选择稳定的互联网供应商，提供高速、可靠的网络接入服务。
b) 学术资源库：建立学术资源库，收集和整理学术期刊、论文、教学资料等，方便师生的学习和科研。
c) 电子邮件系统：建立校内邮件系统，方便师生之间的沟通和信息交流。
d) 远程教育平台：建立远程教育平台，提供在线课程和学习资源，满足师生的远程学习需求。
3. 信息化管理平台：a) 教务管理系统：建立教务管理系统，包括课程安排、成绩管理、选课系统等，提高教务工作的效率。
b) 人事管理系统：建立人事管理系统，实现教师和员工的信息管理和考勤统计。
c) 财务管理系统：建立财务管理系统，实现学校财务数据的自动化处理和报表生成。
四、实施计划1. 建设阶段：a) 阶段一：完成网络设备的采购和安装，完成光纤布线工程。
b) 阶段二：搭建互联网接入系统，建立学术资源库和电子邮件系统。
c) 阶段三：建立远程教育平台，实现在线课程和学习资源的发布。
2. 运维阶段：a) 建立网络运维团队，负责校园网的日常运维和故障处理。
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校园网组建报告书大学校园网网络组建报告书学院：班级：姓名：学号：指导老师：设计时间：前言随着现代科学技术的飞速发展，世界范围内的信息化浪潮势不可挡，迅速延伸到国防、科研、经济等各个领域，也不可避免地改变着传统的教育模式－－信息和教育相结合毫无疑问地成为了当今世界教育改革和发展的有机组成部分，而当前蓬勃发展的以计算机和网络为主导的现代信息技术是教育现代化必不可少的技术基础。
教育这个任何时代永恒的主题也因现代高科技的发展而发生质的变化。
目前国内校园网建设的蓬勃发展正在告诉我们这样一个事实未来教育将从传统课堂教育向网上教育发展，而校园网的建设正是这一伟大转变的开端，教育也要上网。
中国教育正以前所未有的速度和力度推进自己的电子化水平。
利用现代信息技术实现计算机教学和远程教学校园网城域网教育资源中心等项目正在全国各地如火如荼地规划建设之中。
国家各级教育主管部门对此给予了大力的支持，从发展规划到政策保障都作了详细的部署。
校园网的建设是推进素质教育、迎接知识经济时代的需要。
在跨世纪教育改革中世界各国都在加快教育现代化的步伐，其信息化程度的高低已成为当今世界衡量一个国家综合国力的重要标志。
要想把我国的教育信息化变革速度加快就要将学校教育同家庭教育、社会教育尤其是大众传播媒介的隐性教育融为一体，实现教育中人力物力资源的多层次开发和合理配置，而运用现代教育技术建设校园网，营造清新的校园网络文化氛围就是从根本上落实教育的战略地位，解放教师的生产力和师生的创造力，为现代教育增添创新优势。
建设一个高质量、高带宽、多服务、范围广的整体教育综合信息网络势在必行。
第一部分需求分析3一个完备的校园网，应在教师备课教学、学生学习、教务管理、行政管理、图书资料管理、资源信息、对外交流等方面发挥辅助、支持功能，并通过与广域网的互联，实现校际间的信息共享及与因特网(INTERNET)的连接，通过与宽带数字卫星相联，实现远程教育，为学校的教学、管理、日常办公、内外交流等各方面提供全面、切实的支持。
校园网需要对成千个节点进行管理，这其中存在复杂的监控、认证、计费等各种问题。
学校的建网目标是将新校区的学生公寓、图书馆、教学楼、行政办公楼相连接，在实现网络资源共享、方便生活学习的同时，轻松实现灵活的认证计费功能，能够做到“以网养网”。
校园网的网络信息工程要求是一个多网融合、技术先进、应用广泛的特色网，能够承载了计算机网、校园一卡通网、电力调度网、安全监控网、有线电视网、外语听力训练网、有线广播网。
网络通信平台能够承载网上教学管理系统、网上招生系统、财务管理系统、校园卡系统、图书馆管理系统、网上信息发布系统、网上办公系统等相当数量的应用系统。
能够向学生提供外语、计算机教学等许多学科的辅助教学手段，网上具有丰富的学术报告录像和网络课件等学习资源，提供了支撑学校网络教育的运作环境。
在校园网络中，存在多样的网络设备及系统应用环境，并且要考虑在用户迅速增长的今天，考虑到网络设备的可扩展性。
保证在多样网络设备，用户不断增加的环境中，仍能保证网络畅通。
所以万兆骨干网络平台就应具有良好的兼容性和可扩展性，能与当前校园网络无缝衔接，同时预留空间符合当前和以后的信息建设需要和足够的升级空间。
第二部分网络规划与拓扑设计一、设计原则4校园网建设，要为教育教学服务，为促进学校教育现代化服务。
要紧密结合教育教学的需要和经济承受能力的实际，本着高效、适用的原则，有计划、有重点，分地区、分层次，积极稳妥地推进校园网建设。
要严格规范校园网建设及相应的软件开发标准，确保信息化校园的整体建设规划和管理要求的落实。
局域网采用星型网络拓朴结构，星型拓朴结构为现在较为流行的一种网络结构，它是以一台中心处理机（通信设备）为主而构成的网络，其它入网机器仅与该中心处理机之间有直接的物理链路，中心处理机采用分时或轮询的方法为入网机器服务，所有的数据必须经过中心处理机。
由于所有节点的往外传输都必须经过中央节点来处理，因此，对中央节点的要求比较高。
在建设校园网的同时，要充分利用原有设施设备，继续实施实验教学和电化教学。
并努力将TCP/IP网络与原有闭路电视网和广播网紧密结合，保证资源优化配置和合理应用。
IP协议是网络发展的一个重要推动力，它已经有很长的历史，是与Internet同步成长起来的网络协议。
在过去，IP协议并非主导的网络协议。
但是进入八十年代末和九十年代特别是进入九十年代，随着Internet的爆炸性增长，IP协议得到了广泛的应用。
越来越多的应用程序例，如万维网技术，电子邮件，文件传输等等。
所以，IP协议成为主导协议已经不可能逆转，这是市场的选择，也是用户的选择。
以IP技术为核心的校园网络，将为基于数据、语音、视频业务的广泛应用提供坚实的基础。
校园网络系统的设计应采用国际通行的TCP／IP协议，并达到以下目标：●先进性先进的设计思想、网络结构、开发工具，采用市场覆盖率高、标准化和技术成熟的软硬件产品。
●实用性建网时应充分考虑利用和保护现有资源，充分发挥设备效益，要保证系统和应用软件全中文界面，且功能完善，界面友好，兼容性强，使用户最56方便地实现各种功能。
● 开放性系统设计应采用开放技术、开放结构、开放系统组件和开放用户接口，以利于网络的维护、扩展升级及与外界信息的沟通。
● 适应性 采用积木式模块组合和结构化设计，使系统配置灵活，使网络具有强大的可增长性和强壮性，方便管理和维护。
● 可扩展性网络规划设计要满足校园不断发展的要求，还要满足因技术发展需要而实现低成本扩展和升级的需求。
● 可靠性选型、安装、调试等各环节进行统一规划和分析，确保系统运行可靠。
● 安全性提供多层次安全控制手段，建立完善的安全管理体系，防止数据受侵击和破坏，有可靠的防病毒措施和阻挡不良信息进入的措施。
● 经济性着眼于近期目标和长期的发展，选用先进的设备进行最佳性能组合，利用有限的投资构造一个性能最佳的网络系统。
二、功能架构着眼于近期目标和长期的发展，选用先进的设备进行最佳性能组合，利用有限的校园网为减少网络中各部分的相关性，便于网络的实施及管理，在网络的构建中校园网从功能架构上来分，大致分为对内部分、对外部分和信息中心。
对内部分主要是指校园Intranet ，主要包括电教楼、办公室、教学楼、图书馆、宿舍楼和家属楼的网络建设，用于学校的教学和管理；对外部分包括与Internet 的连接、卫星宽带数字网的连接、与其它兄弟校以及上级主管的连接，提供家庭和移动用户的接入服务等；而信息中心则是这两三、网络设计网络系统的体系结构包括功能的分层及各层功能通信所遵守的协议。
网络系统的体系结构也称为”层次与协议的集合”。
网络系统设计的第一步就是选择网络体系结构，核心内容是决策应当采用的协议集合。
选择目前应用范围最为广泛，并且是事实上的Internet/Intranet标准的通信协议族TCP/IP，作为架构整个网络体系结构的核心协议。
为了支持远程访问功能，还使用了异步通信协议PPP。
校园网的网络总体结构如图所示：7从上面看出，校园网事实上为园区级网络，拓扑结构为分层的集中式结构或称星型分级拓扑。
针对这种结构，做出如下设计：●主干网汇接各子网，形成中心交换；●子网通过路由器连接到主干网；●主干网上不直接接入用户网络；●网络中心的网络构成一个单独的子网，汇接到主干网；●在网络中心进行集中控制和管理；●每个子网按部门划分成多个工作组网；8●每个工作组网划分成多个基层网段；●桌面机连接到基层网段上，服务器、工作站连接到高层网络；●流量划分层次，跨越基层网段的流量汇接到工作组网，跨越工作组网的流量汇接到子网，跨越子网的流量汇接到主干；●水平结构对称，子网、工作组网、基层网段具有一致的流量水准；●拨号访问形成独立子网，通过路由器接入主干；●设立非军事区，隔离内外部网络，实现INTERNET互联；●在关键子网设立防火墙，防止来自内部或外部的恶意攻击；在完善的网络基础之上，提供基本的INTERNET服务。
910 四、拓扑设计五、IP 规划1．网关：网关实质上是一个网络通向其他网络的IP 地址。
比如有网络A 和网络B ，网络A 的IP 地址范围为“192.168.1.1~192. 168.1.254”，子网掩码为255.255.255.0；网络B的IP地址范围为“192.168.2.1~192.168.2.254”，子网掩码为255.255.255.0。
在没有路由器的情况下，两个网络之间是不能进行TCP/IP通信的，即使是两个网络连接在同一台交换机(或集线器)上，TCP/IP协议也会根据子网掩码(255.255.255.0)判定两个网络中的主机处在不同的网络里。
而要实现这两个网络之间的通信，则必须通过网关。
如果网络A 中的主机发现数据包的目的主机不在本地网络中，就把数据包转发给它自己的网关，再由网关转发给网络B的网关，网络B的网关再转发给网络B的某个主机(如附图所示)。
网络B向网络A转发数据包的过程。
2．DNS：DNS 是域名系统 (Domain Name System) 的缩写，该系统用于命名组织到域层次结构中的计算机和网络服务。
在Internet上域名与IP地址之间是一对一（或者多对一）的，域名虽然便于人们记忆，但机器之间只能互相认识IP地址，它们之间的转换工作称为域名解析，域名解析需要由专门的域名解析服务器来完成，DNS就是进行域名解析的服务器。
3．ADSL下网络参数：PPPOE拨号，动态获取。
4．LAN下网络参数：本地DHCP分配或本地特征网段下网络管理员指定。
第三部分主要技术设计的配置一、服务器模块服务器模块用来对校园网的接入用户提供各种服务。
本设计中主要有：1．域名服务和邮件服务器：DNS Server是通信的关键环节，不但域名解析速度要快，而且必须支持域名解析的备份。
在校园网的内部网络上，设有主辅两套DNS，并与邮件服务器复用。
DNS和邮件服务器，内存配置较高。
2．Web服务器：超文本信息查询和Browser/Web Server模式的应用服务，是校园网提供的主要信息服务方式。
Web服务器不但速度要快，I/O能力也必须很强。
使用1台高性能服务器作为内部的Web Server硬件平台。
3．Proxy服务器：Proxy服务器跨越Internet和Intranet，为端口应用提供代理服务，有效的隔离了外部和内部网络，可以减少IP地址的使用，限制了内外部网络的互访。
PROXY通过CACHE技术，也降低了出口流量，提高了用户访问速度。
通过有选择的复制、备份和镜像常用的的站点，还能够减少访问频次。
为Proxy服务器配置内部和外部IP地址，一个IP地址实现与Internet的连接；另一个IP地址用于内部访问。