主题班会教案：坚持
关于坚持的课程活动
关于坚持的课程活动
以下是一个关于“坚持”主题的课程活动示例，可以帮助学生理解坚持的价值和意义，并培养他们的毅力和决心。
课程活动名称：毅力之星
活动目的：让学生通过参与一项有挑战性的任务，体验坚持的力量，并学习如何面对困难和挫折，从而培养他们的毅力和决心。
活动步骤：
1. 介绍活动：老师向学生介绍活动的目的和规则，让他们明白需要完成一项长期的任务，以获得“毅力之星”的奖励。
2. 设定挑战任务：老师设定一项具有挑战性的任务，例如每天早晨读英语、每天晚上做数学题、每天跳绳100下等。
确保任务难度适中，既能让学生
感到挑战性，又不会让他们感到无法完成。
3. 学生参与：学生根据自己的兴趣和意愿选择任务，并记录任务的完成情况。
老师可以鼓励他们制定计划，并提醒他们每天按时完成任务。
4. 奖励机制：为了鼓励学生坚持完成任务，可以设置奖励机制。
例如，连续一周完成任务的学生可以获得一颗星，累计获得十颗星的学生可以获得“毅力之星”的奖励。
5. 讨论和反思：在活动结束时，组织学生进行讨论和反思，分享他们在完成任务过程中的感受和收获。
老师可以引导他们思考坚持的意义，以及如何将这种精神应用到学习和生活中。
通过这个课程活动，学生可以认识到坚持的力量，并学会如何面对挑战和困难。
这将有助于他们在未来的学习和生活中更好地应对挑战，实现自己的目标。
关于坚持的主题班会教案范文（2篇）
关于坚持的主题班会教案范文主题：坚持的力量班会目标：1. 培养学生的坚持毅力和积极进取精神；2. 培养学生的自我意识和自我管理能力；3. 培养学生的团队合作和社会责任感。
班会内容及活动设计：一、课前导入（10分钟）1. 通过放映一段与坚持相关的激励视频来激发学生的学习兴趣；2. 利用小游戏或问答的形式，引导学生思考坚持的意义和原因。
二、情感共鸣（15分钟）1. 邀请几位同学上台讲述他们的坚持经历，分享坚持的理由和感受；2. 每位同学谈完后，班级其他同学可以提问或表达自己的观点。
三、团队合作（20分钟）1. 分成若干小组，在团队内共同制定一个目标，例如全员通过一个小游戏；2. 小组成员分工合作，共同解决问题，并且在过程中能够相互鼓励和支持。
四、自我反思（15分钟）1. 学生填写一份反思表格，反思自己在学习、生活和个人发展方面的坚持情况；2. 先进行个人反思，然后与同桌进行相互交流和分享。
五、班级承诺（20分钟）1. 每位同学写下自己的一个坚持目标，并将其贴在班级宣传板上；2. 组织学生选出几位同学代表班级，向全校师生宣读班级坚持承诺。
六、总结反思（10分钟）1. 班主任对本次班会进行总结，并提出表扬和建议；2. 学生代表发表结语，总结本次班会收获和感受。
七、课堂延伸（15分钟）1. 请同学们分成小组，针对不同主题进行讨论或演示；2. 每个小组根据讨论结果来制作一份小结或简短的汇报。
备注：以上时间仅供参考，具体时间可根据学校班会安排进行适当调整。
教案板书设计：1. “坚持的力量”、“团队合作”、“自我反思”、“班级承诺”等关键词；2. 可以在班级宣传板上挂上学生写下的坚持目标。
教案评价：通过本次班会，学生能够深入了解到坚持的重要性，并通过小组合作和自我反思的活动来培养学生的坚持毅力和自我意识。
此外，通过班级承诺的形式，增强了班级凝聚力和学生的社会责任感。
整体来说，这个班会设计具有一定的针对性和操作性，能够在一定程度上达到班会的目标。
《坚持就是胜利》教案初中
教案：《坚持就是胜利》一、教学目标1. 让学生理解坚持的含义，认识到坚持对于成功的重要性。
2. 培养学生坚持的习惯，提高学生面对困难时不放弃的勇气。
3. 引导学生将坚持的精神运用到学习、生活和工作中，取得更好的成绩。
二、教学重点1. 让学生通过实例感受到坚持的力量。
2. 培养学生坚持的习惯，提高学生面对困难时不放弃的勇气。
三、教学难点1. 如何引导学生将坚持的精神运用到实际生活中。
四、教学方法1. 实例分析法：通过列举名人事迹和日常生活中的例子，让学生感受到坚持的力量。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此在坚持过程中的心得体会。
3. 实践法：引导学生将坚持的精神运用到学习、生活和工作中，进行实际操作。
五、教学内容1. 导入：通过提问方式引导学生思考坚持的含义和重要性。
2. 讲解：讲解坚持的含义，分析坚持对于成功的重要性。
3. 实例分析：列举名人事迹和日常生活中的例子，让学生感受到坚持的力量。
4. 讨论：组织学生分组讨论，分享彼此在坚持过程中的心得体会。
5. 实践：引导学生将坚持的精神运用到学习、生活和工作中，进行实际操作。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调坚持的重要性。
六、教学步骤1. 导入：提问学生对于坚持的理解和重要性。
2. 讲解：讲解坚持的含义，分析坚持对于成功的重要性。
3. 实例分析：列举名人事迹和日常生活中的例子，让学生感受到坚持的力量。
4. 讨论：组织学生分组讨论，分享彼此在坚持过程中的心得体会。
5. 实践：引导学生将坚持的精神运用到学习、生活和工作中，进行实际操作。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调坚持的重要性。
七、课后作业1. 列举自己在坚持过程中的例子，分析坚持给自己带来的收获。
2. 制定一个坚持的计划，将自己的坚持精神运用到学习、生活和工作中。
八、教学反思通过本节课的教学，学生是否能够理解坚持的含义，认识到坚持对于成功的重要性？学生是否能够在实际生活中运用坚持的精神，取得更好的成绩？这些将是我在课后需要反思的问题。
坚持主题班会
坚持主题班会
《坚持主题班会》
主题班会是学校教育的一项重要环节，通过主题班会可以促进学生之间的交流，增强班级凝聚力，培养学生的综合素质，引领学生正确树立人生观、价值观、世界观。
然而，由于学生的个性差异和家庭环境的不同，学生对主题班会的态度也各不相同，有的学生热衷于主题班会，积极参与其中，而有的学生对主题班会却显得漠不关心，缺乏参与的积极性。
如何让学生坚持参加主题班会呢？一方面，学校需要加大主题班会的吸引力，不断创新主题班会的形式和内容，使之更加贴近学生的生活、学习和成长，引起学生的兴趣和好奇心。
另一方面，老师和家长也要共同合作，关注学生的参与情况，积极引导和鼓励学生积极参与主题班会，树立正确的参与价值观念。
坚持主题班会对学生的成长和发展有着深远的意义。
主题班会不仅可以让学生更好地了解社会、了解自己，还可以促使学生展示自己的特长和潜力，培养学生的领导能力和团队意识。
同时，主题班会也是学生自我管理的一个重要环节，通过参与主题班会，学生可以增强自律能力和时间观念，提高学生的责任感和义务感。
因此，我们应当共同努力，让主题班会成为学生生活中重要的一部分，让学生认识到主题班会的意义和价值，从而积极参与其中，实现个性化、全面化的发展。
只有坚持主题班会，才能更好地服务学生，更好地促进学生的全面发展。
11月份主题班会高三教案内容最新
11月份主题班会高三教案内容最新坚持把简单的事情做到极致就是成功。
这里给大家分享一些关于11月份主题班会高三，希望对大家有所帮助。
11月份主题班会高三1班主任：李新源高三励志班会——坚持教学背景：1、距离高考还有100天，我们该以怎样的态度去渡过这最后的100天。
如何信心百倍的去迎接高考。
2、高三已经接近尾声，面对艰苦的高三学习生活，有些学生已经无法正确的面对困难，开始放弃。
教学目标：1、让学生直面困难，正确面对高考，不到最后决不放弃。
2、让学生学会坚持，体会坚持的快乐与真谛，在坚持中成长。
教学难点：通过这节班会课让学生体会并学会坚持。
教学方法：借助多媒体，通过幻灯片、视频，教师引导学生讨论。
教学设计：一：全体起立唱班歌《奔跑》二：提问式课堂引入：问题：2、体会“当坚持成为一种习惯，离成功也就不远了”这句话的含义。
3、坚持把简单的事情做到极致就是成功。
4、坚持不一定成功，坚持本身就是一种成功。
11月份主题班会高三2一、班会目的：1．使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。
2．使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。
3．使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。
4、鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取明年高考的胜利。
二、班会形式游戏，发言，师生交流，生生交流三、主持人班级主要班干四、班会地点班级教室,多媒体辅助五、班会流程1回忆童年梦想这次的班会主要以梦想为主,提到梦想,童年时期的我们也曾有过许许多多的美丽的梦想.要展望未来,就让我们从回忆过去开始……2游戏”玫瑰征途”玫瑰是幸福的象征，谁都想摘取这朵幸福之花，然而.玫瑰花下却是长满刺的茎。
“玫瑰征途”便是一个模拟游戏，让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。
游戏是残酷的，可以达到要求的人便可以奔向胜利的终点，而达不到要求的人便会惨遭淘汰。
人生亦是如此，适者生存，不适者淘汰。
因此，我们只有劈荆斩棘，勇往直前，才能拥抱理想。
坚持才会有收获-部编版二年级道德与法治下册教案
坚持才会有收获-部编版二年级道德与法治下册教案一、教学目标1.了解坚持的意义。
2.能够根据实际情况谈论如何坚持做事。
3.掌握坚持的方法。
二、教学重点1.坚持对于我们的意义。
2.如何坚持做事。
三、教学难点1.如何灵活应用不同的坚持方法。
四、教学过程（一）导入新课1.老师向学生展示《小狗钻石》的故事，询问学生对于小狗不放弃寻找钻石的行为有什么看法。
2.引导学生思考坚持的意义，并进一步引导学生讨论坚持的作用。
（二）授课内容1.介绍不同情况下的坚持方法，并与学生进行交流。
–遇到困难照遇到朋友一样交流–找到导师并向导师请教–立定目标并坚持不懈地追求它2.引导学生观看坚持的正能量视频，并进行讨论。
3.指导学生练习坚持。
老师可以安排学生在小组内完成某项任务，在任务中引导学生发现坚持的必要性，为说服自己找到理由。
4.老师总结本堂课的重点内容，并引导学生思考如何将所学用于实践。
（三）教学反思1.通过本节课的教学，学生了解到坚持的意义，并掌握了不同情况下的坚持方法。
2.学生的积极性和参与度都得到了提高，学生们通过小组讨论的方式，增强了交流、合作的能力。
3.在教学的过程中，老师应加强学生的实践环节，使学生更好地掌握坚持的方法。
五、板书设计坚持才会有收获遇到困难照遇到朋友一样交流找到导师并向导师请教立定目标并坚持不懈地追求它六、作业布置1.家长和学生一起制定一项小目标，完成目标后将心得写在作业本上。
2.家长和学生共同制定一个坚持计划，每周进行一次检查。
关于坚持的主题班会教案常用版（3篇）
关于坚持的主题班会教案常用版主题：坚持不懈，勇往直前一、教学目标1.了解坚持的重要性，培养学生坚持的意识和品质。
2.激励学生勇往直前，不畏困难，坚持努力。
3.培养学生解决问题的能力和意志力。
二、教学准备1.多媒体设备2.图片、视频等教学材料。
三、教学流程1.引入（5分钟）通过播放视频、图片或提问，引出坚持的概念和重要性。
教师可以问学生：你们认为坚持是什么？为什么我们要坚持？2.讲解（10分钟）讲解坚持的重要性和意义：坚持是一种必备的品质，在追求目标的过程中，会遇到各种困难和挫折，只有坚持下去，才能克服困难获得成功。
举例子说明，如著名科学家爱因斯坦，在探索相对论的过程中，遇到了无数次失败和困难，但他坚持不懈，最终获得了成功。
3.案例解析（15分钟）提供一些实际生活中的案例，让学生分析并思考：在这些案例中，出现了哪些困难？他们是如何坚持下来的？从中学到了什么？4.活动（15分钟）分成小组，每个小组选择一个案例，让学生进行表演或讲述。
其他学生可以提问，讨论案例中的困难和坚持的表现。
5.总结（10分钟）请几个学生上前总结本次班会的内容和感悟。
教师引导学生总结坚持的重要性和意义，强调坚持是成功的关键。
6.延伸（15分钟）让学生自己思考并回答：你们生活中有没有坚持的例子？在以后的学习和生活中，你们打算如何坚持下去？四、教学反思坚持是一种重要品质，在学生的成长过程中，具有至关重要的作用。
通过本次班会，学生对坚持的概念有了更深入的了解，也明确了坚持的重要性。
通过案例分析和小组活动，培养了学生的思考能力和解决问题的能力。
在延伸部分，学生也能够自主思考和表达对坚持的理解和打算，取得了预期的教学效果。
这样的班会形式对于培养学生的意志力和解决问题的能力非常有帮助。
关于坚持的主题班会教案常用版（二）主题：坚持不懈，勇往直前年级：高一班会时间：60分钟教案目标：1.了解坚持的重要性及对个人和社会的积极影响。
2.培养学生坚持不懈的品质和毅力，提高面对困难时的应对能力。
主题班会课教案我坚持,我能行(详案)
主题班会课教案--我坚持，我能行（详案）第一章：课程导入1.1 教学目标让学生理解坚持的重要性，认识到坚持对于个人成长的意义。
激发学生的坚持意识，培养他们面对困难不退缩的精神。
1.2 教学内容引入主题：通过讲解名人事迹，如爱迪生、李时珍等，让学生了解坚持的力量。
分享坚持的重要性：引导学生认识到坚持对于学业、人际关系和自我提升的作用。
1.3 教学活动观看相关视频：播放爱迪生、李时珍等名人的坚持故事视频，引发学生思考。
小组讨论：分组让学生分享自己或身边的人坚持的经历，讨论坚持的意义。
第二章：坚持的力量2.1 教学目标让学生认识到坚持的力量，学会在困难面前保持积极态度。
培养学生自我激励的能力，激发他们克服困难的勇气。
2.2 教学内容讲解坚持的力量：通过实例分析，让学生了解坚持对于目标实现的推动作用。
培养自我激励能力：教授学生自我激励的方法，如设定奖励、积极心态等。
2.3 教学活动实例分析：分析名人事迹，让学生了解坚持的力量。
自我激励练习：让学生制定目标，尝试使用自我激励方法，如设定奖励、积极心态等。
第三章：坚持的方法3.1 教学目标让学生掌握坚持的方法，提高坚持行动的效果。
3.2 教学内容讲解坚持的方法：分享有效坚持的技巧，如设定明确目标、制定计划等。
时间管理的重要性：让学生认识到时间管理对于坚持行动的影响。
3.3 教学活动讲解坚持的方法：通过讲解和实例，让学生了解有效坚持的技巧。
时间管理练习：教授学生时间管理的方法，并进行实际操作练习。
第四章：坚持的挑战与应对4.1 教学目标让学生了解坚持过程中可能遇到的挑战，学会应对挑战的方法。
培养学生面对困难不退缩的精神，提高他们的抗压能力。
4.2 教学内容分析坚持过程中的挑战：让学生了解在坚持过程中可能遇到的问题，如动力不足、困难等。
应对挑战的方法：教授学生应对挑战的策略，如寻求支持、调整目标等。
4.3 教学活动小组讨论：让学生分享在坚持过程中遇到的挑战，并讨论应对策略。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
主题班会教案：坚持
教学目标
1. 帮助学生理解坚持的重要性和意义
2. 激发学生坚持的决心和勇气
3. 提供学生坚持的方法和策略
教学内容
1. 引入课题，通过个人故事或名人事例，让学生对坚持有初步
了解
2. 分析坚持的重要性：坚持可以帮助我们克服困难，实现目标，并带来个人成长和成功
3. 探讨坚持的难点：让学生意识到坚持的过程中可能会遇到的
挑战和阻碍，如外界压力和自身困惑
4. 分享坚持的方法和策略：
- 设定明确的目标和计划：让学生了解如何制定可行的目标，
并制定可行的计划来实现这些目标
- 培养毅力和耐心：让学生明白坚持需要时间和努力，要有耐
心并相信自己的能力
- 打破任务：教授学生如何将大的目标分解成小的任务，并逐
步完成它们
- 寻找支持和动力：鼓励学生寻找朋友、家人或其他人的支持，并将他们视为坚持的动力源泉
- 保持积极的态度：教导学生如何保持积极的心态，克服困难
和挫折
教学步骤
1. 导入（5分钟）：通过一个引人入胜的故事或名人事例，引
起学生对坚持主题的兴趣
2. 分组讨论（10分钟）：将学生分成小组，让他们讨论坚持的重要性和意义，并分享他们的见解
3. 教师讲解（10分钟）：通过PPT或黑板板书等方式，向学
生详细介绍坚持的重要性和方法策略
4. 案例分析（15分钟）：给学生提供一些具体的案例，让他们分析案例中的坚持问题，并提出解决方法
5. 小组活动（15分钟）：让学生分小组讨论并展示他们对于坚持的方法和策略的理解
6. 总结与展望（5分钟）：对本次班会内容进行总结，并鼓励
学生在日常生活中积极坚持
教学评价
1. 小组讨论中的学生表现
2. 学生在案例分析中的能力
3. 学生在小组活动中的表现和展示
拓展延伸
1. 邀请成功人士来校分享他们的坚持经验
2. 组织学生参与社会实践活动，体验坚持的重要性
3. 引导学生在日常生活中找到需要坚持的事情，并记录下自己的坚持历程
参考资料
- 张晓明. 坚持不懈的智慧. 人民出版社, 2018.
- 王鹏. 坚持到底：命运的力量和奇迹. 北京理工大学出版社, 2019.
- 陈志强. 点燃梦想的火炬：成功人士坚持励志故事. 清华大学出版社, 2020.
以上为主题班会教案的草稿，具体内容可根据实际情况进行调整和完善。