第6章 循环结构程序设计习题

第六章循环结构程序设计一.选择题1.21.运行以下程序后，如果从键盘上输入65 14 <回车>，则输出结果为（）。

#include<stdio.h>void main(){int m,n;printf("enter m,n:");scanf("%d%d",&m,&n);while(m!=n){while(m>n) m-=n;while(n>m) n-=m;}printf("m=%d\n",m);}A) m=3 B) m=2 C) m=1 D) m=02.以下程序段的输出结果是（）。

int i,j,m=0;for(i=1;i<=15;i+=4)for(j=3;j<=19;j+=4)m++;A. 12B. 15C. 20D. 253.printf("%d\n",m);设有程序段：int k=10;while(k=0)k=k-1;则下面描述正确的是（）A. while循环体执行了10次B. 循环是无限循环C. 循环体语句一次都不执行D. 循环体语句执行一次4.以下正确的描述是（）A.Continue语句的作用是结束整个循环的执行B.只能在循环体内和switch语句体内使用break语句C.在循环体内使用break语句或者continue语句的作用相同D.从多层循环嵌套中退出时，只能使用goto语句5.下面程序段（）for(t=1;t<=100;t++){scanf("%d",&x);if(x<0)continue;printf("%3d",x);}#include<stdio.h>void main(){int x=3;do{printf("%3d",x-=2);}while(!(--x));}A. 1B. 3 0C. 1 -2D. 死循环7.以下程序段的输出结果是（）。

#include<stdio.h>void main(){int i,n=0;for(i=2;i<5;i++){do{if(i%3)continue;n++;}while(!i);n++;}printf("n=%d\n",n);}A. n=5B. n=2C. n=3D. n=48.若有如下程序段，其中s,a,b,c均已定义为整型变量，且a，c均已赋值（c大于0）s=a;for(b=1;b<=c;b++) s=s+1;则与上述程序段功能等价的赋值语句是（）A. s=a+bB. s=a+cC. s=s+cD. s=b+c9.以下程序段的输出结果是（）。

#include<stdio.h>void main(){int a=1,b;for(b=1;b<=10;b++){if(a>=8) break;if(a%2==1) { a+=5;continue; }a-=3;}printf("%d\n",b);二.填空题：1.下面程序段是实现从键盘上输入的字符中统计数字字符的个数，用换行符结束循环，请填空。

#include<stdio.h>void main(){int n=0,c;c=getchar();while( ){if( )n++;c=getchar();}printf("n=%d\n",n);}2.下面程序的功能是计算1~10之间的奇数之和及偶数之和，请选择填空。

#include<stdio.h>void main(){int a,b,c,i;a=c=0;for(i=0;i<=10;i=i+2){a+=i;________________________;c=c+b;}printf("The sum of even=%d\n",a);printf("The sum of odd =%d\n",___________________);}三.分析程序写出正确输出结果（注意，在手写答案的时候如果有空格时必须把空格表示出来，用上课教过的符号~！）1.下面程序的运行结果为：#include<stdio.h>void main(){int i,j,x=0;for(i=0;i<2;i++){x++;for(j=0;j<=3;j++){if(j%2)continue;x++;printf("x=%d\n",x);}2.下面程序的运行结果是：#include<stdio.h>void main(){int k=0;char c='A';do{switch(c++){case 'A':k++; break;case 'B':k--;case 'C':k+=2; break;case 'D':k=k%2; continue;case 'E':k=k*10; break;default :k=k/3;}k++;} while(c<'G');printf("k=%d \n", k);}3.下面程序的运行结果是：#include<stdio.h>void main(){int i,j,a=0;for(i=0;i<2;i++){for(j=0;j<4;j++){if(j%2)break;a++;}a++;}printf("%d\n",a);}4.下面程序的运行结果是：#include<stdio.h>void main(){int i;for(i=1;i<=5;i++)switch(i%5){case 0: printf("*");break;case 1: printf("#");break;default: printf("\n");case 2: printf("&");break;}}四.程序设计题：1.请输入两个整数，求两个数之间所有整数之和，例如：输入1，10，输出结果为：55。

请编写程序实现。

2.求fibonacci数列40个数。

这个数列有如下特点：第1，2两个数为1，1。

从第3个数开始，该数是其前面两个数之和。

（要求不能使用数组完成！）3.给一个不多于5位的正整数，要求：一、求它是几位数，二、逆序打印出各位数字。

4.输出所有“水仙花”数，所谓“水仙花”数是指一个3位数，其各位数字立方和等于该数本身。

例如：153就是一个水仙花数。

153=13+53+335.求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值，其中a是一个数字。

例如2+22+222+2222+22222(此时共有5个数相加)，几个数相加有键盘控制。

6.求s=1+12+123+1234+……+123…n的值，其中n是由键盘输入。

例如：输入输入n=5 s=1+12+123+1234+12345（此时共有5个数相加）。

7.请编写程序实现功能：从3个红球，5个白球，6个黑球中任意取出8个球，其中必须要有白球，请输出所有的方案。

8.请编写程序实现功能：统计0-9可以组成多少个没有重复的3位偶数。

9.输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。

10.请编写程序实现功能：求1000之内的所有完全数。

（说明：一个数如果恰好等于它的因子之和（除自身外），则该数为完全数。

例如6=1+2+3，6为完全数）11.请编写程序实现功能：从键盘上输入6名学生的5门成绩，分别统计出每个学生的平均成绩和总成绩，并输出。

12.有一分数序列：2/1 ，3/2 ，5/3 ，8/5 ，13/8 ，21/13，……….求出这个序列的前20项之和。

（答案见书课后练习答案）13.两个羽毛球队进行比赛，各出3人。

甲队为A、B、C，3人，乙队为X、Y、Z，3人。

已抽签决定比赛名单。

有人向队员打听比赛的名单，A说他不和X比，C说他不和X、Z比，请编程序找出3对赛手的名单14.编写程序，打印出如下图案（菱形）*************************教材P128页例题6.1015.求1+2!+3!+...+20!的和。