第6章循环结构程序设计

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第6章-循环

第6章-循环

{…
{…
{
while( )
do
for(;;)
{…}
{… }
{… }
}
while( );
}
} while( );
6.5 循环的嵌套
(4) while( ) (5) for(;;)
{…
{…
do{…}
while( )
while( )
{}
{…}

}
}
(6) do {… for(;;){ } … } while( )
第六章
本章要点
循环的基本概念 不同形式的循环控制 多重循环问题
主要内容
6.1 概述 6.2 goto语句以及用goto语句构成循环 6.3 用while语句实现循环 6.4 用do-while语句实现循环 6.5 用for 语句实现循环 6.6 循环的嵌套 6.7 几种循环的比较 6.8 break语句continue和语句 6.9 程 序 举 例
}
的值为} “真”时,两种循环得到的结
果相同。否则,二者结果不相同。
6.4 用for 语句实现循环
❖ C语言中的for语句使用最为灵活,不仅可以用于循环次数已经确 定的情况,而且可以用于循环次数不确定而只给出循环结束条件 的情况,它完全可以代替while语句。
❖ 一般形式: for(表达式1;表达式2;表达式3) 语句
以赋初值,使循环变量自动增值等。
6.4 用for 语句实现循环
说明: (5) 3个表达式都可省略,如:
for(; ;) 语句 相当于
while(1) 语句 即不设初值,不判断条件(认为表达式2为真值), 循环变量不增值。无终止地执行循环体。
6.4 用for 语句实现循环

《谭浩强《C程序设计》(第4版)笔记和课后习题详解》读书笔记模板

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第11章常见错误分 析
1.1复习笔记 1.2课后习题详解
2.1复习笔记 2.2课后习题详解
3.1复习笔记 3.2课后习题详解
4.1复习笔记 4.2课后习题详解
5.1复习笔记 5.2课后习题详解
6.1复习笔记 6.2课后习题详解
7.1复习笔记 7.2课后习题详解
8.1复习笔记 8.2课后习题详解
作者介绍
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目录分析
第2章算法——程 序的灵魂
第1章程序设计和C 语言
第3章最简单的C程 序设计——顺序程
序设计
1
第4章选择结构 程序设计
2
第5章循环结构 程序设计
3
第6章利用数组 处理批量数据
4 第7章用函数实
现模块化程序 设计
5
第8章善于利用 指针
第10章对文件的输 入输出
第9章用户自己建 立数据类型
9.1复习笔记 9.2课后习题详解
10.1复习笔记 10.2课后习题详解
11.1复习笔记 11.2课后习题详解
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精彩摘录
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谭浩强《C程序设计》(第4版)笔记 和课后习题详解
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01 思维导图
03 目录分析 05 精彩摘录
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习题

VB课件第6章Visual Basic 循环结构

VB课件第6章Visual Basic 循环结构
End Sub
Do Until i = 100
例6-3:求 1+22+32+……n2大于1000的最小值。
选Do … Loop语句: 不知道要加到第几项,但知道累加和大于 1000,并且,第一次超过1000时就不再累 加了,所以选Do … Loop语句。
求项数(计数i): i=0(初值) ,i=i+1(重复执行)
例: 利用随机函数10个产生[20,90]的整数, 求其平均值.
界面设计: 单击窗体, 显
示结果如图.
例: 利用随机函数10个产生[20,90]的整数, 求其平均值.
分析: 产生数X 求和s
求平均a
产生一个X: X=Int(Rnd*71+20)
显示产生的值: Print x
计算和: s=s+x
重复10次 求得这10 个数的和s
Private Sub Form_Click( ) Dim i As Integer i=0 Do While i < 100 i=i+1 Print i; If i Mod 10 = 0 Then Print Loop
End Sub
用Do Until … Loop循环来编制 例6-2的程序
Private Sub Form_Click() Dim i As Integer i=0 Do While i < 100 i=i+1 Print i; If i Mod 10 = 0 Then Print Loop
If Max <= x Then Max = x Next i Print Print “最大值为:”; Max End Sub
6.4 循环嵌套
循环嵌套:在一个循环语句的循环体中又包含有另一 循环语句。 VB的三种循环可以自身嵌套与相互嵌套 要求:内层结构一定包含在外层结构中,不能交叉

软件工程导论(第五版) 第六章

软件工程导论(第五版) 第六章

•经典的结构程序设计:只允许使用顺序、
IF_THEN_ELSE选择和DO_WHILE循环;
扩展的结构程序设计:除了三种基本控制结构, 还使用DO_CASE和DO_UNTIL循环;
修正的结构程序设计:除了三种基本控制结构 和两种扩充结构,还使用BREAK等结构。
6.1.1 结构化程序
6.1.1.1 控制结构 • 流程图通常由三种结点组成: •1)函数结点 • 如果一个结点有一个入口线和
行李重量w30行李重量w30国内乘客外国乘客头等舱其他舱头等舱其他舱残疾乘客正常乘客残疾乘客正常乘客残疾乘客正常乘客残疾乘客正常乘客w302w304w303w306w304w308w306w3012免费图67用判定树表示计算行李费的算法636pdl2可以使用普通的正文编辑程序或文字处理系统来完成pdl的书写和编辑工作
•定义7:由基本程序的一个固定的基集合构造出的复合
程序,称为结构化程序。
6.1.2 结构化定理 •结构化定理:任一正规程序都可以函数等价于
一 个 由基 集 合 {顺 序 , If-else-then,While-do} 产生的结构化程序。
• 实际上,只要能证明可以将任一正规程序转
换成等价的结构化程序就可以证明这个结构化 定理。
123456789 TTTTFFFF TFTFTFTF FFTTFFTT
TFFFFFFFF
×
×
×
×
×
×
×
×
×
•6.3.5 判定树
• 判定树是判定表的变种。
行李重量
国内乘客
头等舱 其他舱
残疾乘客
正常乘客 残疾乘客 正常乘客
(W-30)×2 (W-30)×4 (W-30)×3 (W-30)×6

C语言单元复习题 第06部份 循环

C语言单元复习题  第06部份 循环
B.只有do...while语句构成的循环能用break语句退出
C.用do...while语句构成循环时,在while后的表达式为零时不一定结束循环
D.用do...while语句构成循环时,在while后的表达式为零时结束循环
(知识点:do...while语句; 难度系数:1; 答案:D )
10.以下关于do...while语句的叙述中,正确的是:( )。
(知识点:循环的基本概念; 难度系数:1; 答案:D )
2.以下关于循环的描述中,错误的是:( )。
A.while、do...while和for语句的循环体都可以是空语句
B.for和do...while语句都是先执行循环体,后进行循环条件判断
C.while语句是先进行循环条件判断,后执行循环体的
D.使用while和do...while语句时,循环变量初始化的操作应在循环语句之前完成
A.break语句和continue语句都只能用于循环结构
B.break语句和continue语句都只能用于switch结构
C.break语句用于跳出循环体,continue语句用于跳出当次循环
D.continue语句用于跳出循环体,break语句用于跳出当次循环
(知识点:continue语句; 难度系数:1; 答案:C )
A.x==0B.x==1C.x!=lD.x!=0
(知识点:while语句; 难度系数:1; 答案:D )
5.在C语言中,当while语句构成的循环中的条件为( )时,结束循环。
A.0B.1C.真D.非0
(知识点:while语句; 难度系数:1; 答案:A )
6.有以下程序段:
int k=0;
while(k=1) k++;

VFP第六章课件2(循环结构)

VFP第六章课件2(循环结构)

控制循环执行的方式
控制循环执行的方式
3)用记录指针控制循环 学院英语比赛成绩数据表SH.DBF SH.DBF中包 例2:学院英语比赛成绩数据表SH.DBF中包 括以下字段:姓名( ),班级 班级( 括以下字段:姓名(C,8),班级(C, 10),英语(N ),英语(N, 0)和备用(N, 和备用(N 10),英语(N,3,0)和备用(N,3,0) ;其 中除备用字段外,其他字段均已有值。 中除备用字段外,其他字段均已有值。 编程序统计各班英语的平均成绩, 编程序统计各班英语的平均成绩,并显示平 均分前三名的班级和平均成绩( 均分前三名的班级和平均成绩(假设平均成绩 都不相同)。 都不相同)。 ( 见“程序168.PRG” 程序文件 )
<内存变量>为循环变量,作为计数器控制循环。<数 内存变量>为循环变量,作为计数器控制循环。 值表达式1>为循环变量初值; 数值表达式2> 1>为循环变量初值 2>为循环 值表达式1>为循环变量初值;<数值表达式2>为循环 变量终值,循环变量超过终值循环结束。 变量终值,循环变量超过终值循环结束。 FOR语句每循环一次 语句每循环一次, FOR语句每循环一次,自身便改变一次循环变量的 STEP短语设置改变的增量 短语设置改变的增量, 数值表达式3> 值,STEP短语设置改变的增量,由<数值表达式3> 设置。正值为增加,负值为减少,缺省默认为1 设置。正值为增加,负值为减少,缺省默认为1。在 循环中允许使用赋值语句修改循环变量的值。 循环中允许使用赋值语句修改循环变量的值。 FOR语句可以嵌套 语句可以嵌套。 NEXT任选其一 任选其一。 FOR语句可以嵌套。ENDFOR 和NEXT任选其一。

第6章程序设计语言习题与答案

第6章程序设计语言习题与答案

第六章习题(1)复习题1、简述自然语言与形式语言的概念以及区别、汇编语言与机器语言的概念及区别。

自然语言是某一社会发展中形成的一种民族语言,而形式语言是进行形式化工作的元语言,它是以数学和数理逻辑为基础的科学语言。

用机器指令形式编写的程序称为机器语言,用带符号或助记符的指令和地址代替二进制代码成为语言进化的目标。

这些使用助记符语言的语言后来就被称之为汇编语言。

(P135P136)2、什么是高级程序设计语言?它有什么特点?高级语言是汇编语言的一种抽象。

高级语言的设计目标就是使程序员摆脱汇编语言细节的繁琐。

高级语言同汇编语言都有一个共性,那就是:它们必须被转化为机器语言,这个转化的过程称为解释或编译。

(1)高级语言接近算法语言,易学、易掌握;(2)高级语言设计出来的程序可读性好,可维护性强,可靠性高;(3)高级语言与具体的计算机硬件关系不大,其程序可移植性好,重用率高;(4)高级语言自动化程度高,开发周期短,利于提高程序的质量。

(P138)3、列举程序设计语言的几种范型。

程序语言大致分为命令式程序设计语言、面向对象的程序设计语言、函数式程序设计语言和逻辑型程序设计语言等范型。

(P138-140)4、简述语言虚拟机。

提示:语言虚拟机是某种语言的解释器。

语言虚拟机是建立在硬件和操作系统之上,针对不同的硬件和操作系统有不同的虚拟机,通过语言虚拟机屏蔽掉硬件的差异。

这样使得硬件系统能够支持这种语言编写的程序的有效执行。

目前最流行的语言虚拟机是Java虚拟机。

(P147)5、计算机执行用高级语言编写的程序有哪些途径?它们之间的主要区别是什么?提示:主要有编译、解释等方式,也有两种方式的混合使用的形式。

编译是使用编译器将高级语言编写的源程序转换成计算机可以执行的机器语言可执行程序,也可以理解为用编译器产生可执行程序的动作。

编译方式是一次编译,然后执行程序可以反复多次执行。

解释是另一种将高级语言转换为可执行程序的方式。

C语言程序设计教程李凤霞第三版课后答案

C语言程序设计教程李凤霞第三版课后答案

1 【C语言】《C语言程序设计教程(第二版)》习题答案说明1. 本文所指的《C语言程序设计教程(第二版)》是李凤霞主编、北京理工大学出版社出版的,绿皮。

2 第1章程序设计基础知识一、单项选择题(第23页)1-4.CBBC 5-8.DACA二、填空题(第24页)1.判断条件2.面向过程编程3.结构化4.程序5.面向对象的程序设计语言7.有穷性8.直到型循环9.算法10.可读性11.模块化12.对问题的分析和模块的划分三、应用题(第24页)2.源程序:main(){int i,j,k; /* i:公鸡数,j:母鸡数,k:小鸡数的1/3 */printf("cock hen chick\n");for(i=1;i<=20;i++)for(j=1;j<=33;j++)for(k=1;k<=33;k++)if (i+j+k*3==100&&i*5+j*3+k==100)printf(" %d %d %d\n",i,j,k*3);}执行结果:cock hen chick4 18 788 11 8112 4 843.现计算斐波那契数列的前20项。

递推法源程序:main(){long a,b;int i;a=b=1;for(i=1;i<=10;i++) /*要计算前30项,把10改为15。

*/ {printf("%8ld%8ld",a,b);a=a+b;b=b+a;}}递归法源程序:main(){int i;for(i=0;i<=19;i++)printf("%8d",fib(i));}fib(int i){return(i<=1?1:fib(i-1)+fib(i-2));}执行结果:1 123 5 8 13 21 34 5589 144 233 377 610 987 1597 2584 4181 6765 4.源程序:#include "math.h";main(){double x,x0,deltax;x=1.5;do {x0=pow(x+1,1./3);deltax=fabs(x0-x);x=x0;}while(deltax>1e-12);printf("%.10f\n",x);}执行结果:1.32471795725.源程序略。

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L←1 L←0


L←0
如果L = 1 真 输出n
3. 在列表框中显示多列 修改列表框的ColumnCount属 性、ColumnWidths属性可以在列 表框中显示多列选项。 【例6-9】简易数学用表。显示整 数1~100的平方、平方根、自然对 数和e指数,如图6-16所示。 补:VALUE :显示与BoundColumn 绑定的列的VALUE 值 DISPLAYVALUE:显示第一列数 据


EXIT 终止DO WHILE-ENDDO的正常循环

语句功能:

无条件地转到ENDDO的后继命令去执行

多重循环,只能跳出一层

例6-3:计算1+2+3+…+100的和
N=1 S=0 DO WHILE .T. IF N>100 EXIT ENDIF S=S+N N=N+1 ENDDO Thisform.text1.value=s
当 I <=
例题lt6-3判断素数
输入n I ← 2,s ← 0
i <= SQRT(n) and s = 0
如果n 被I整除 真 假 如果 s = 0 真 假 输出:n是素数 输出:n不是素数 s←1 I←I+1
6.1.2 步长型循环命令FOR 若事先知道循环次数,则可以使用步长型循环 (FOR…ENDFOR)结构。其语法结构为:
FOR I=1 TO 100
… ENDFOR|NEXT
专用于数据表的循环:
GO TOP
SCAN
… ENDSCAN
DO WHILE .NOT.EOF()
… SKIP
ENDDO
6.1 循环结构语句
6.1.1 当型循环命令DO WHILE
当型循环的语法格式为: 想要在某一条件满足时执行循环,可以使用当型循环(DO WHILE)结构。 DO WHILE 〈条件〉
S=0+1=1
P=1+1=2 S=1+2=3 P=2+1=3 S=1+2+3=6
P=P+1
ENDDO
thisform.text1.value=s
P=3+1=4
S=1+2+3+…+10=55 P=1+1+1ILE N<=5
T=(1*2*3*4)*5=120 T=(1*2*3)*4=24 T=(1*2)*3=6 T=1*2=2 T=1*1=1 N=5+1=6 N=4+1=5 N=3+1=4 N=2+1=3 N=1+1=2 T=120
FOR <内存变量〉=〈初值〉TO〈终值〉 [STEP 〈步长值〉]
[〈命令列〉] [LOOP] [EXIT] [〈命令列〉] ENDFOR | NEXT
【例6-4】利用“步长型”循环判断素数的程序。 只需修改命令按钮Command1的Click事件代 码: n = THISFORM.Text1.Value s=0 *i = 2 FOR i = 2 TO SQRT(n) IF n % i = 0 s=1 EXIT ENDIF ENDFOR
根据此分析画出流程图
输入m,n 大数放入m,小数放入n 求m / n的余数 当 r≠0 m←n n←r 求m / n的余数 输出n {输出最大公约数}
【例6-3】输入一个正整数,利用“当型”循环判断是否素数。 素数:只有1与本身是因子,仅能被1与自己整除 判断大于2整数N是否为质数(素数),只要判断N除以2到n-1 (或到SQRT(N))都不能整除即可
LOOP
EXIT
ENDDO
LOOP
EXIT
ENDDO
6.2 列表框与组合框控件
列表框 显示一系列数据项,用户可以从中选择一项或多项
常用属性:
ControlSoure:捆绑的变量名,存选定的数据项。 BoundColum:多列时Value捆绑的列。 Value: N:所选择的项值;C:显示内容值 DisplayValue:第一列显示内容值。 RowSoure: 列表中数据值的源。数组、字段、表结构 RowScoureType:列表中数据值的源类型。6-字段,5-数组,7文件。 ColumnCount:列数。MultSelet: 是否多选。 listIndex:列表中选定数据项的索引值 list(i)列表框第i行内容;listcount:行数。 方法事件: AddItem(S): 在列表中增加项。Clear: 清楚各项。 RemoveItem(listIndex ):删除一项。Requery:更新列表。 AddListItem(s,行,列)多列时增加项。
S=153
转跳语句(LOOP)


在DO WHILE-ENDDO循环体内提供了一条短路语句,可 以起到转跳作用 语句格式: LOOP 语句功能: 中断本次循环体的执行 跳回到DO WHILE的开始处,重复条件的判断
例:求0~100之间奇数之和
X=0 Y=0 DO WHILE X<100 X=X+1 IF INT(X/2)=X/2 LOOP ELSE Y=Y+X ENDIF ENDDO Thisform.text1.value=y
6.3.1 带选项卡的表单 使用页框和页面,可创建带选项卡 的表单或对话框,如在“选项”对话 框中所见那样。 【例6-13】在表单中设计一个带选项 卡的页框架,其中有3个页面,分别 放上一些不同的控件。
6.3.2 不带选项卡的页框架(TABS=.F.) 可以设计类似于“向导”那样的,用选项组或按钮组来控 制页面选择的表单。 【例6-14】将例6-13中的页框架改为不带选项卡的形式,使 用选项按钮组控制页面的选择。如图6-23所示
单由“单页” 变为“多页”的书。 常用属性: PageCount:页框内页的个数。 ActivePage:页框内当前活动的页号。 Pages: 页名数组。Pages(2)等价于页框内第二页对象。 Thisform.页框名.页名.容器.对象.属性|方法 Thisform.Pageframe1.Pages(1).text1.Forcolor=... 常用事件: Pageframe1.Pages(3).Zorder:置page3页放在最前。


用INT(X/2)是否等于X/2判断X是否为 偶数 是则执行LOOP语句,返回DO WHILE。 如果INT(X/2)不等于X/2 说明X的值为奇数。 执行LOOP后面的语句,将奇数累加。
出口语句(EXIT)

如果在循环的中途,需要结束循环而转到本层循环的 后继命令去执行,可以用出口命令 语句格式:
[〈命令列〉]
[EXIT]
[LOOP] [〈命令列〉] ENDDO
条件为.T.时进入循环 条件为.F.时退出循环
EXIT退出循环 LOOP结束当前次的循环, 返回到DO语句
条件 真 命令列 EXIT 假


命令列
真 LOOP 假
命令列
结束
求: 1+2+……+10的值
S=0
P=1 DO WHILE P<=10 S=S+P
第6章 循环结构程序设计
程序设计中的循环结构(简称循环)是指在程序中,从某处开始有规律地 反复执行某一操作块(或程序块)的现象。
被重复执行的该操作块(或程序块)称为循环体,循环体的执行与否及次数 多少视循环类型与条件而定。
无论何种类型的循环结构,必须确保循环体的重复执行能被终止(即非无限 循环)。
6.1 循环结构语句 6.2 列表框与组合框控件
【例6-6】求从2000年到 2100年之间的所有闰年。 分析:设n为年份数, 若n同时满足如下两个条 件则n为闰年: ① n能被4整除。 ② n不能被100整除, 或者n能被400整除。

n 从 2000 到 2100 如果 n % 4 = 0 如果 n % 100 != 0 或者 n % 400 = 0
1. 下拉列表框(Style: 2-下拉列表框。) 如果想节省表单上的空间,并且希望强调当前选定的项, 可以使用下拉列表框。 【例6-10】在文本框输入数据,按回车添加到列表框中,在列 表框中选定项目,单击鼠标右键可移去选定项,如图6-17所示。
2. 下拉组合框(文本框+列表框。下拉式,可输入,不能多选。) (Style: 0-下拉组合框) 下拉组合框能实现上述表单中的文本框和下拉列表框的组合 功能。即允许用户既可以输入数据又可以从列表中选择数据。 【例6-11】在上例中使用下拉组合框来代替文本框和列表框, 实现同样的功能:输入数据,按〈Enter〉键后可添加到列表 中,在列表中选定项目,单击鼠标右键可移去选定项,如图618所示。
图6-8 流程图
求S=1!+2!+3!+…+5!的值
S=0 T=1 N=1 DO WHILE N<=5 T=T*N S=S+T N=N+1 ENDDO
最后一次循环: T=(1*2*3)*4=24 T=(1*2)*3=6 T=1*2=2 T=1*1=1 T=(1*2*3*4)*5=120 S=1+2!+3!+4!=33 S=1+(1*2)+(1*2*3)=9 S=1+(1*2)=3 S=0+1=1 S=1+2!+3!+4!+5!=153 N=4+1=5 N=3+1=4 N=2+1=3 N=1+1=2 N=5+1=6
T=T*N
N=N+1
ENDDO
thisform.text1.value=t
【例6-1】计算阶乘的程序 N=1*2*3*4*5*6*7……
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