普通话语音常用音节表
普通话音节表
O
e
er
-i
ai
ei
ao
ou
an
en
ang
eng
b
ba巴
bo玻
bai白
bei杯
bao包
ban般
ben奔
bang邦
beng绷
p
pa爬
po坡
pai拍
pei胚
pao抛
pou剖
pan潘
pen喷
pang旁
peng烹
m
ma妈
mo摸
(me)么
mai买
mei梅
mao猫
mou谋
man瞒
men闷
mang忙
meng蒙
f
guan官
gun棍
guang光
gong工
k
ku枯
kua夸
kuo阔
kuai快
kui亏
kuan宽
kun困
kuang筐
kong空
h
hu呼
hua花
huo活
huai怀
hui灰
huan欢
hun昏
huang荒
hong哄
j
q
x
zh
zhu朱
zhua抓
zhuo桌
zhuai拽
zhui追
zhuan专
zhun准
zhuang庄
(四)撮口呼音节
ü
üe
üan
ün
iong
b
p
m
f
d
t
n
nü女
nüe虐
l
lü吕
lüe掠
g
k
h
j
ju居
jue决
juan捐
声母韵母整体认读音节表
声母韵母整体认读音节表小学汉语拼音声母表韵母表及整体认读音节1、声母表（23个）b（波）d（的）g（哥）q（七）sh（师）s（丝）p（坡）t（特）k（科）x（西）r（日）y（一）m（摸）n（哪）h（喝）zh（知）z（资）w（屋）f（佛）l（了）j（机）ch（吃）c（呲）2、韵母表（24个）a（啊）i（一）o（哦）u（屋）ei（诶）iu（优）e（鹅）ü（迂）ui（微）ie（噎）ao（嗷）üe（约）单韵母（6个）：复韵母（8个）：ai（挨）ou（欧）er（耳）特殊元音韵母（1个）：前鼻韵母（5个）：an（安）en（恩）in（因）un（温）ün（晕）后鼻韵母（4个）：ang（昂）eng（哼）ing（英）ong（哄）3、整体认读音节（16个）zhi知chi吃shi师ri日zi资ci呲si丝yi一wu屋yu迂ye噎yue约XXX因yun晕ying英4、其中汉语拼音的声调标注规律：（1）a o e i u ü标调按按次；（2）i、u并排标后头；（3）XXX碰到XXX x y就脱帽（去掉点）；（4）a母出现不放过，（即韵母中凡是有a的，标在a上。
如lao,标在a上）；（5）没有a母找o e，（没有a，但有o或e的，标在o或e上。
如lou标在o上,lei标在e上）；（6）iu并列标在后，（i和u并列时，标在后面。
比如liu,标在u上，gui,标在i上）单个韵母不必说。
（单个韵母标它上面了）5、汉语拼音计划在拼写汉字时另有一些出格的划定（1）“知，吃，师，日，知，呲，丝”等字的韵母是i .拼音分别为zhi，chi，shi，ri，zi，ci，si。
（2）i行的韵母前面没有声母时，i改用y。
写成yi一，ya呀，ye噎，XXX腰，you优，XXX烟，XXX因，XXX，XXX，XXX拥。
（3）u行的韵母，前面没有声母时，u改用w。
写成wu屋，wa蛙，wo窝，wai歪，wei微，wan弯，wen温，wang汪，weng翁。
普通话中单元音的发音特征。
普通话中单元音的发音特征。
一语音1.声母表：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsryw2.韵母aoeiuyuaieiaoouanenangengong由（i）组成的：iaieiaoiouianiniangingiong(u)共同组成的：uauouaiueiuanuenuangueng(yu)组成的：ueuanun3.jqx跟yu（yu搞韵母时），上面两点省去。
4.声调（阴平）阳平上声回去声声调符号的标写：声调符号主要五字在音节的主要元音（aoeiuyu）上，轻声不标，口号就是：aoe在前aoeiuyu)中间标后边。
例：小修（xiaoxiu）归宿（guisu）5.隔音符号：以aoe开头的音节连接在后面的时候，如果音节界发生混淆，可以用隔音符号（）隔开。
基准：西安（xian）木偶（muou）企鹅（qie）6.停顿停滞的促进作用说话或朗读时，常常在句子前后作或长或短的停顿，这一方面出于人的生理上或句子结构上的停顿的需要，停下来换气后，层次分明，另一方面是为了充分表达思想感情，并使聆听者有时候说话或朗读的内容。
（2）朗诵时的停滞分成语法停滞和逻辑停滞a．用标点符号所表示的停顿和段落之间的停顿都属语法停顿，标点符号表示语法停顿的长短是这样的：顿号最短，逗号、分号、冒号稍长些，句号、问号、感叹号、省略号更长些，这个长短的确定不是绝对的，还要根据语言环境和表达的需要适当掌握和处理段落之间停顿又要稍长些。
b.在没标点符号之处（句内停滞），为了强化语气，阐述观点抒发感情，也必须并作些停滞，这样的停滞也叫做逻辑停滞。
（3）恰当确定朗读中停顿朗诵的停滞与作品的文体和抒发的思想感情有关，相同的文体作品所抒发的思想感情的相同就绝地蒙了朗诵的速度，因而就存有相同的语速。
a.议论文和说明文以中速为宜，根据需要适当停顿。
记叙文则根据情节的进展和感情抒发的须要去精心安排。
b.如果内容是激动、欢快、紧张的时候，思想感情慷慨激昂、豪迈奔放，语速要相对快一些，停顿的系数要减少，停顿的时间要短些。
汉语拼音声母表、韵母表、整体认读音节表
汉语拼音声母表、韵母表、整体认读音节表（一）汉语拼音声母表（共23个声母）b p m f d t n l ɡk h j q x zh ch sh r zc s y wb听广播bbb p爬山坡ppp m两个门洞mmm f爷爷拐杖fffd小鼓鼓锤ddd t伞柄朝上ttt n一个门洞nnn l一根小棍lllɡ大白鸽ɡɡɡk小蝌蚪kkk h一把椅子hhhj大母鸡jjj q七个气球qqq x大西瓜xxxzh织毛衣zhzhzh ch吃苹果chchch sh大石狮shshsh r小日芽rrrz像个2字zzz c小刺猬ccc s半个8字sssy大衣叉yyy w大屋顶www（二）汉语拼音韵母表（共24个韵母)单韵母:ɑ o e i u ü复韵母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er前鼻韵母：ɑn en in un ün后鼻韵母：ɑnɡ enɡ inɡ onɡ（三)整体认读音节表（共16个整体认读音节）zhi chi shi ri zi ci siyi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ音节是语音中最小的结构单位，也是人们可以自然地察觉到的最小的语音单位.汉语普通话中，一般一个汉字的读音就是一个音节.例如“小朋友”写下来是三个汉字，读起来就是三个音节“xiǎo péng yǒu”。
汉语的音节一般包括声母、韵母和声调三部分。
（一)根据音节组成部分的不同，常用音节一般分为以下四大类：1、两拼音节是由声母和韵母组成的音节，如：爸bà、手shǒu.2、三拼音节是由声母、介母和韵母共同组成的音节,如光guāng、泉quán等。
3、整体认读音节是把音节做为一个整体来记，不用拼读,就是一口气就能读出的音节。
整体认读音节是一个不可分的整体，可以直接带调给汉字注音。
如：只zhǐ、四sì、五wǔ。
4、自成音节有的音节没有声母，而由韵母独立作为音节直接给汉字注音，这种音节就叫自成音节。
小学汉语拼音音节表
汉语拼音汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助学习普通话，我们一起学好它。
一、单韵母 6个单韵母，很重要，发音口形要摆好，嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆o o o ，嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐 i i i ，嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨ü ü ü 。
记住字形读音（形象记忆）a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa.o像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo叫。
e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee.I像拉链顶扣子，穿件衣服iii.u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuuü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡ü ü ü 。
二、声母［21个辅音＋零声母（Y、W，例如：安言忘云）］读声母要留心，堵住气儿再发音。
像个6字 b b b ，丁丁泼水p p p ，两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ，左下半圆 d d d ，雨伞把子t t t，一个门洞n n n ，一根小棍 l l l ，9字加钩g g g，蝌蚪咬草k k k，一把椅子h h h ， i下加钩j j j，像个9字q q q ，一个叉字 x x x，像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ，半个8字 s s s ， z加椅子 zh zh zh，c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r 。
记住字形读音（形象记忆）唇音：b字好象收音机，收听广播bbb（播）.双唇不送气清塞音p字好象水出盆，冬冬泼水ppp（沷）.双唇送气清塞音m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm（摸）.双唇鼻音f像一根小拐棍，爷爷靠它fff（扶）. 齿唇清察音舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翘音）d字好象小马蹄，跑起路来ddd.（得）舌尖中不送气清塞音t像一把小雨伞，下雨打开ttt.（它）舌尖中送气清塞音n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn.（呢）舌尖中鼻音l像一根大木棍，打跑老狼lll.（乐）舌尖中边音舌根音（也叫舌面后音）：g像9和弯镰刀，收割庄稼ggg.（割）舌面后不送气清塞音k像大锤和凿子，雕刻石头kkk.（刻）舌面后送气清塞音h像倒立小酒杯，装满美酒hhh.（喝）舌面后清擦音舌面前音：j像一只小公鸡，圆圆眼睛jjj.（鸡）舌面前不送气清塞擦音q像一面小红旗，迎风飘扬qqq.（旗）舌面前送气清塞擦音x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx.(嘻）舌面前清擦音平舌音：（舌尖前音）z像一个数字2，娃娃写字乐zzz.（滋）舌尖前不送气清塞擦音c像一只小刺猬，弯起身体ccc.(刺）舌尖前送气清塞擦音s像树上蚕宝宝，吐丝织茧sss.(丝）舌尖前清擦音r像田里小禾苗，向着太阳rrr.（日）舌尖前浊擦音舌尖后音：（也叫翘舌音）z\c\s小酒鬼，见到酒杯（h)舌头翘，说话变成zh（蜘）\ch（吃）\sh（狮）。
汉语普通话语音学
3. 祁使句—几种句子的语调
• 语气强硬时，全句音调较高，句末急促 下降。 你们都出去！↓
• 语气委婉时，全句声音较低，句末缓慢 下降。 这本书您就收下吧！↓
不同滤波条件下的声调辨认率
滤去成分(Hz) 声调辨认率(%)
附注
0-0.3k
92.1
0-1.2k
90.0
0-2.4k
89.2
300-10k
91.5
0-0.3k及1.2k-10k 83.0
除去基频 除去所有共振峰
声调的语言功能
别义功能: 是指声调以其不同的区别特
征来识别词意的不同 例如：汤 唐 躺 烫
汉语普通话语音学
现代标准汉语--普通话是我国的官方推荐 语言，同时也是联合国的使用语言之一。 约占世界四分之一的人口在使用它。
内容
• 字母 • 音节
• 声母 • 韵母
• 声调 • 语调
汉语拼音方案
字母表
abcdefghi jklmnopqr
stuvwxyz
普通话音节
• 一个汉字读出来就是一个音节（儿韵尾除 外）
助词
b. 结构助词：的、地、得 医院里有一个很大的花园。 医生非常认真地给我介绍情况。 他的车开得太快了。
助词
c. 动态助词：了、着、过 我吃了饭就去公园。 他得过很多奖。 她抱着孩子去医院了。
读轻声的词和语法成分
2. 名词的词尾：儿子，花儿，石头 3. 某些量词：五个人，写封信 4. 名词后面的少数方位词：家里，桌上，地下 5. 表示趋向的补语：回来，出去 6. 单音节动词重叠的第二个音节：看看，听听
• 音高值主要决定于基音的频率，是声调最 重要声学特性。
• 频差反映声调内部不同音段的频率差别。 声调不同调型的产生，便是由声调内部的 不同频差造成的。
百字文(其十一附表)：普通话语音音节表
ei bei杯 pei胚 mei眉 fei非 dei得
nai内 lei类 gei给
hei黑
ao bao包 pao抛 mao猫
dao刀 tao涛 nao闹 lao劳 gao高 kao考 hao蒿
口 ou
pou剖 mou谋 fou否 dou兜 tou偷 nou耨 lou搂 gou沟 kou抠 hou喉
an ban班 pan潘 man蛮 fan翻 dan单 an贪 nan男 lan兰 gan干 kan刊 han含
25
19
18
注1：红色填充表示原文错误分别为“eng（无例字）”、“nong龙”、“xing香”。
原文引自自学考试教材《现代汉语》文后附表
huang 荒
19
语
音
音
节
表
zero
j
q
x
zh
ch
sh
r
z
c
s (零声
母)
ji机 qi七 jia家 qia恰 jie街 qie切
zhi之 chi吃 shi诗 ri日 zi资 ci词 si思
iong
u bu不 pu扑 mu木 fu夫 du都 tu突 nu奴 lu炉 gu姑 ku枯 hu呼
ua
gua瓜 kua夸 hua花
uo
duo多 tuo拖 nuo挪 luo罗 guo锅 kuo阔 huo活
合 uai
guai乖 kuai快 huai怀
uei
dui堆 tui推
gui规 kui亏 hui灰
口 uan
19
14 17 16 16
35
注2：此表显示，普通话共有音节403个，而《百字文》（含附件）共有音节83个。
原文引自自学考试教材《现代汉语》文后附表
普通话考试单音节词表
(一) 读双音节词语应掌握的基本技能双音节词语，是音节连读的基本形式。
读双音节词语，与读单音节字词有许多不同之处，这就是因为连读而产生的语音变异。
就普通话而言，双音节连读带来的语音变异有声音的延连、声音的轻重、声音的高低、声音的长短、连读变调、儿化音变等。
首先，要注意把双音节词语的两个音节准确而自然地连接在一起，避免出现以下两种常见的错误读法：一是为了追求字音尤其是字调的准确而把双音词语读成两个不相干的字；二是过于追求随意的“自然”，致使字音含混，甚至将两个音节读得像一个音节，如，把“延安”读得像“烟”。
第二，要准确掌握双音词语的轻重格式。
轻重格式是双音词语音节连接而产生的最普遍最基本的语音变化。
实验结果表明，决定轻重的主要因素是音高和音长，音强的作用很小。
一般认为，普通话的双音节词语主要有两种基本的轻重格式，即中重格和重轻格。
中重格的读音特点是：首音节读得比较低、短、弱，用五度值来计量阴、阳、上、去，四调大致可变为：55→44，35→34，214→21（34），51→53。
而末音节则可以将四调原有的调值读满，同调组合尤其如此。
试按以上描述读读下列词语：安心、危机；人民、常常、美好、仅仅、状态、上当。
在普通话里，应该说读中重格的双音词是占多数的，就水平测试卷的50个双音词语而言，百分之九十左右的词可以读成这种格式。
重轻格即轻声词，读音特点是：首音节读得比较重、长、高，除上声外，其他声调的调值均可以读满，而末音节则要读得低、短、弱。
轻声音节的调形调值有两种格式，一是在阴、阳、去三调后读为降调型，调值为31，如“妈妈”、“爷爷”、“爸爸”。
二是在上声（读21或211）后读为平调型，调值为44，如“婶婶”、“奶奶”。
实验结果表明，轻声音节的时长为非轻声音节的一半至三分之二之间。
第三，要注意掌握变调的基本规律。
双音节词语涉及的连读变调有上声变调、“一”的变调、“不”的变调等。
在50个双音节词语中，50个首字按四调平均出现计算，处于首字位产生变调的上声应该是12个左右。