生态系统的结构(1)
高中生物备课参考 生态系统的结构
一个生态系统中可能有多条食物链，每条食物链并不是彼此分离的，许多食物链彼此相互交 错连接，形成复杂的营养关系，叫做食物网。生态系统中，食物网的组成包括多条食物链， 每一条食物链包括几个环节，同一营养环节上的所有食物的总和，可以作为一个营养级。但 各种肉食动物、杂食动物所处的营养级并不是一成不变的。也就是说，一种消费者常常不止 吃一种动物，一种动物常常被多种动物所食。如黄鼬不但吃鼠，还吃鸟、家禽、蛙，甚至吃 少量的植物。实际上，绝大多数的动物的食性是多种多样的。因此，在食物网中，物种的数 量改变，会影响整个食物网内各个物种数量的改变。
这些名词的搭配必须是合理的，不能互相矛盾。如生产者必须是能将无机物合成有机物质的
自养生物，所以 A 项应排除。寄生生物和初级消费者都属于异养生物，也就不可能同时又
是自养生物，据此可排除 C 项和 D 项。只有 B 项，草食动物即初级消费者属于异养生物， 可以用于同一个生物体上。
答案：Ｂ
【例 2】 一条食物链最初开始的生物是
C.三级消费者
D.第三营养级
解析：食物链是以生产者作为起点，属第一营养级的；以生产者为食的生物为初级消费者， 属第二营养级；则以初级消费者为食的生物为次级消费者，属第三营养级。
答案：D
【例 6】 绿色植物是什么生存的基础
A.草食动：在生态系统中，绿色植物为生产者，其作用主要是通过光合作用把无机物转化为有机
【例 1】 下列哪一组名词，可能用于同一个生物体上
A.生产者、异养生物
B.异养生物、草食动物
C.自养生物、寄生生物
D.自养生物、初级消费者
解析：这是一道具有综合性的题目，将前面新陈代谢一章的知识与生态系统的有关知识联系
起来进行考查。要解答该题，必须对选项中涉及的几个名词的概念有正确的理解。原则就是，
生态系统的结构生态系统组成成分
群 量 化A
65.5 3.0
15.0
41.5
B 14.0 5
0.5
2
2.5
微量 C 2 0.6 1.4 (不计)
无
A.种群A、B、C构成了该生态系统的生物群落 B．种群B个体数量的变化是种群C对其有选择捕食的结果 C．能量从B到C的传递效率为12% D．种群A的净同化量为59.5百万千焦 【解析】 种群A、B、C是群落中的一部分，不能构成群落。种 群B个体数量的变化是由于种群C对其捕食、营养、气候等条件的影响。 能量从B到C的传递效率为2/14.0＝14.3%。种群A的净同化量为3.0＋15. 0＋41.5＝59.5百万千焦。 【答案】 D
6．(2011·徐州模拟)动物为保证食物等生存资源而占据的空间叫 领域。如图表示各种鸟类的领域面积与体重、食性的关系，据图分析正 确的是( )
A．图示中三种鸟类组成一条食物链 B．体重决定领域的大小 C．植食性鸟类能量同化效率高于主要食虫的鸟类 D．体重相等的鸟类领域面积越大，其营养级可能越高
【解析】 从图示信息可知，动物的领域大小与动物的体重和食 性密切相关；图示中的三种鸟类不能组成一条食物链；从图示信息不能 获得三种鸟类能量同化效率的高低。
5．(2011·盐城二模)如图是某生态系统碳循环示意图，其中D为大 气，a～d代表发生在生物体内的生理作用，A、B、C代表生态系统的不 同生物。以下叙述不正确的是( )
A．通过a过程太阳能便进入了生物群落 B．在这个生态系统的不同生物中，C所含的能量最多 C．b、c、d过程将CO2释放到大气中 D．此图中包含了该生态系统的全部成分 【解析】 此图中缺少太阳能、水分、无机盐等非生物的物质和 能量。 【答案】 D
(4)该养殖系统中串联的池塘不宜过多，因为______________。 (5)保持池塘水体中适当的N、P含量是必要的，该养殖系统可以通 过________、________进行调控。
生态系统的一级结构
生态系统的一级结构
从生态学的角度来看，生态系统的一级结构还包括生物种类的多样性和丰度。
生物种类的多样性反映了生态系统中所包含的不同物种的数量和种类，而生物丰度则指的是每个种类在生态系统中的个体数量。
这些因素共同构成了生态系统的一级结构，对于生态系统的稳定性和功能起着至关重要的作用。
另外，从能量流动和营养关系的角度来看，生态系统的一级结构也包括能量的输入、转化和输出，以及各种生物之间的食物链和食物网关系。
这些能量和营养关系直接影响着生态系统中各个层次结构的稳定性和平衡性，是生态系统运行的重要基础。
总的来说，生态系统的一级结构涵盖了生物群落、生物种群、生物个体、生物种类的多样性和丰度，以及能量流动和营养关系等多个方面，这些因素共同构成了生态系统复杂的结构和功能。
对于深入理解生态系统的运行规律和保护生态环境具有重要意义。
高考生物一轮复习 第九单元 第32讲 生态系统的结构(含解析)()
第32讲生态系统的结构[考纲明细] 生态系统的结构(Ⅰ)课前自主检测判断正误并找到课本原话1．生态系统类型众多，一般可分为自然生态系统和人工生态系统。
(P88—小字)(√)2．一个动物园中的全部动物是一个系统，全部的动物和植物也是一个系统。
(P88—旁栏思考)(×)3．生产者通过光合作用，把太阳能固定在它们所制造的有机物中。
太阳能变成化学能，从而可以被生物所利用。
(P90—正文)(√) 4．消费者的存在能够加快生态系统的物质循环，是生态系统的基石。
(P90—正文)(×)5．绿色植物所固定的太阳能，通过食物链由一个营养级向下一个营养级传递，各种动物所处的营养级是固定不变的。
(P91—正文)(×)6．错综复杂的食物网是生态系统保持相对稳定的重要条件。
(P91—正文)(√)7．食物链上一般不超过五个营养级。
(P91—小字)(√)8．一般来说，一个生态系统的食物链越多，食物网越复杂，这个生态系统抵抗外界干扰的能力与保持自身稳定的能力越强。
(P92—练习)(√)9．食物链和食物网是生态系统的营养结构，是物质循环和能量流动的渠道。
(P92—正文)(√)(2016·海南高考)在某一生态系统的下列组分中，能将太阳能转变为化学能的是( )A．田螺 B．小球藻 C．大肠杆菌 D．草鱼答案B解析生态系统中，能将太阳能转变为化学能的是生产者。
田螺、草鱼是消费者，A、D错误；小球藻是生产者，能通过光合作用将太阳能转变为化学能，B正确；人和动物肠道中的大肠杆菌是消费者，C错误。
知识自主梳理一、生态系统的概念和类型1．生态系统的概念02无机环境相互作用而形成的统一整体。
由□01生物群落与它的□03生物圈。
地球上最大的生态系统是□二、生态系统的结构三、生态系统的组成成分01非生物的物质和能量、生产者、消费者、分1．组成成分：□解者。
2．各生物成分比较[特别提醒]1．三类“不一定”(1)生产者不一定是植物(如蓝藻、硝化细菌)，植物不一定是生产者(如菟丝子营寄生生活，属于消费者)。
生态系统的结构和功能
生态系统的结构和功能生态系统是地球上生物与环境之间相互作用的综合体，它由生物群落和非生物环境组成，并具有特定的结构和功能。
生态系统的结构和功能决定了它的稳定性和可持续性。
一、生态系统的结构生态系统的结构是指生物群落与非生物环境之间的组织和相互作用关系。
生态系统包括以下几个层次的结构：1. 生物群落：生态系统中由各种物种组成的生命体群集。
生物群落不仅包括动植物，还包括微生物和其他生物体。
2. 生态位：生物群落中各种物种所占据的生态位不同。
生态位是指一个物种在群落中的生存位置和所起的作用。
不同物种之间通过占据不同的生态位和资源利用的差异，实现生态系统内的物种多样性。
3. 硬件环境：生态系统的硬件环境包括适宜的温度、光照、水分和土壤等非生物环境因子。
这些环境因子直接影响着生态系统中各个生物种群的生存和繁衍。
4. 能流和物质循环：生态系统中的能流和物质循环是维持生态系统稳定的重要机制。
能流是指太阳能通过光合作用被植物转化为化学能，然后通过食物链传递给上层生物。
物质循环是指碳、氮、磷等元素在生物体和非生物环境之间的循环过程。
二、生态系统的功能生态系统的功能是指生物群落和非生物环境相互作用产生的生态服务和生态调控能力。
生态系统具有以下几个重要的功能：1. 生物多样性维持：生态系统中的物种多样性对于维持生态平衡和抵抗外界干扰具有重要作用。
多样性的丧失会导致生态系统不稳定，甚至引发生态系统的崩溃。
2. 养分循环和净化：生态系统通过物质循环的过程，促进了养分的循环利用，维持了土壤的肥沃性。
同时，生物群落中的微生物和植物还能够对环境中的污染物进行吸收和降解，起到净化作用。
3. 水资源调节：生态系统中的植物通过蒸腾作用调节水分的循环和分配，起到了水资源的储存和调节作用。
它可以减少洪水的发生，降低水土流失的风险，维持水源地的稳定。
4. 气候调控：生态系统通过吸纳二氧化碳、释放氧气等作用，对大气中的温室气体含量起到调控的作用。
高考生物一轮复习 专题9.3 生态系统的结构教学案(含解析)-人教版高三全册生物教学案
9.3 生态系统的结构1.生态系统的结构(Ⅰ)一、生态系统1．生态系统的概念由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。
地球上最大的生态系统是生物圈。
2．生态系统的结构包括两方面，即生态系统的组成成分和食物链、食物网。
3．生态系统的成分(1)非生物的物质和能量：阳光、热能、水、空气、无机盐等。
(2)生物群落类群比较生产者消费者分解者营养方式自养异养异养主要生物绿色植物动物营腐生生活的细菌和真菌等作用制造有机物，储存能量，为消费者提供食物和栖息场所加快生态系统的物质循环，有利于植物的传粉和种子的传播等分解有机物，供生产者重新利用1．食物链(1)概念：生态系统中各生物之间由于食物关系形成的一种联系。
(2)特点：生产者为第一营养级，消费者所处营养级不固定，一般不会超过五个营养级。
2．食物网(1)概念：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接成的复杂的营养结构。
(2)功能：是生态系统物质循环、能量流动的渠道。
(3)特点：同一种消费者在不同的食物链中，可以占据不同的营养级。
3．生态系统的营养结构高频考点一生态系统成分的判断例1.关于下图的叙述中正确的是( )A.图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统B.图示的各种成分在生态学上可以构成一个生物群落C.细菌与蝉之间的关系属于竞争D.蛇属于三级消费者【答案】A【变式探究】如图为某生态系统的能量流动简图，下列叙述错误的是( )A.甲是生产者，它是生态系统的基石B.乙是消费者，包括各种异养生物C.生态系统的能量主要来源于太阳能D.图中的“甲→乙”是生态系统的营养结构【答案】B【解析】从图中甲、乙和分解者的关系可以判断，甲是生产者，乙是消费者，其中生产者是生态系统的基石，A正确；异养生物中一部分是消费者，如大部分动物，一部分是分解者，如腐生细菌、真菌和少数动物，B错误；太阳能是生态系统的主要能量来源，C正确；食物链是生态系统的营养结构，D正确。
高频考点二食物链和食物网的分析方法例2.如图为非洲某草原生态系统的食物网，下列相关叙述错误的是( )A.该食物网中共有6条食物链B.狮子在这个食物网中占据三个营养级C.狮子和野狗的关系是捕食和竞争D.蛇的数量减少，狮子的数量不会发生明显的变化【答案】A【变式探究】如图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。
生态系统的基本结构
生态系统的基本结构
1生态系统的基本结构
生态系统可以定义为一组生物种类及其相互作用的环境。
它们涉及生物种类、种群的构成、它们的生存和增殖、以及它们如何和其余科系统联系在一起。
所有的生态圈都具有一个基本结构，这个结构分为三个层次：生物种类层、群体层、以及整个系统
1.1生物种类层
这一层包括所有影响生态系统的几种重要物种。
它们可分为三类：生物入侵者，主要捕食和食草动物，以及藩篱动物。
同时，这一层还包括各种植物，如森林和荒野植物。
1.2群体层
这一层涉及各种类的群体结构，它们决定了物种之间的相互作用。
它们可以是在空间和时间上分离的各类群集，或者是由种间关系决定的群集。
1.3整个系统
这一层包括整个生态系统的结构，以及物种如何在这个系统中运作。
这些结构可能随着时间而改变，也可能因为其他物种的存在而受到影响。
它们也可以改善系统的功能，从而开启有利可图的新趋势。
总之，生态系统的基本结构包括三层：生物种类层、群体层和整个系统。
无论是单个物种或整个系统，它们都能够互相影响，创造出由生物多样性决定的健康环境。
生态系统的结构和功能
生态系统的结构和功能1.生态系统的结构（1）有生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体叫做生态系统。
生态系统的基本类型有海洋生态系统、湿地生态系统、森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。
（2）生态系统的结构包括组成成分和营养结构（食物链和食物网）两方面。
（3）生态系统的组成成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者四部分。
（4）生物通过食物关系建立起来的联系叫做食物链。
捕食链不包括分解者。
2.物质循环和能量流动的规律及应用（6）生态系统得物质循环和能量流动的渠道是食物链和食物网。
（7）生态系统中的能量流动从生产者固定太阳能开始。
（8）能量流动特点为单向，逐级递减。
生态系统中，能量流动只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面的各个营养级，因此是单向不可逆转的。
拓展：①能量金字塔呈正金字塔型，数量金字塔一般为正金字塔型，有时也会出现倒金字塔型。
②在一个生态系统中，营养级与能量流动中消耗能量的关系是营养级越低，消耗量越大。
（9）研究能量流动可以帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。
（10）组成生物体的C、H、O、N、P、S 等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，有从生物群落到无机环境的循环过程，这就是生态系统中的物质循环。
（11）结合“碳循环”图解，简述碳循环的过程。
拓展：①碳在无机环境中是以二氧化碳和碳酸盐形式存在的。
②碳在无机环境和生物群落之间是以二氧化碳形式进行循环的。
③碳在生物群落中，以含碳有机物形式存在。
④大气中的碳主要通过植物光合作用进入生物群落。
⑤生物群落中的碳通过动植物的呼吸作用、微生物的分解作用、化石燃料的燃烧等方式可以回到大气中。
（12）物质循环和能量流动是生态系统的主要功能，二者是同时进行，彼此相互依存，不可分割的。
能量的固定、储存、转移和释放都离不开物质的的合成和分解的等过程。
物质作为能量的载体，是能量沿食物链（网）流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。
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二 生态系统的结构
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1
二、生态系统的结构
成生 分态
系 统 的
物食 网物
链 和 食
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2
（一）生态系统的成分
观察与思考
1、非生物物质中有没 有有机物？
2、除绿色植物外，还 有哪些生物是生产者？
3、为什么池塘的底泥 可以用作肥料？
池塘生态系统图解
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3
小结：生态系统的成分
1、生态系统的结构的含义： （1）组成成分 （2）营养结构：食物链和食物网
2、对营养级的再认识: 食物网中同一环节上所有生物的总和
3、食物链和食物网是生态系统能量流动 和物质循环的渠道
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7
中央电教馆资源中心制作 2004.4
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8
1、非生物的物质和能量 2、生产者 3、消费者 4、分解者
分析: 生产者、消费者和分解者的关系
1、生产者、消费者 和分解者的功能
2、生产者、消费者 和分解者的联系
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4
（二）食物链和食物网
—
1、食物链
蛙青
—
生物之间由于 草 食物关系而形成的蛇
一种联系
植
食
2、营养级
昆
食物链上的每一 虫个环节青源自——级一 级
二 级
三 级
—
—
四
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5
3、食物网
许多食物链相互交错连结的复
杂营养关系
养 哪4 3 2物 1 级 哪些 第 最链 食 ？ 些？ 三 长？ 物
动营 的 网
物养 食 中
占级 物 共
有的 链 有
两动 是 多
个物 哪 少
以有 一 条
上 条食
温带草原生态系统的食物网简图 编辑ppt
营？
6
总结: