最新会计专业综合实践环节教学工作实施方案各项示例
会计暑期实践教学计划(3篇)
第1篇一、实践背景随着我国经济的快速发展，会计行业对会计人才的需求日益增长。
为了提高会计专业学生的实践能力，培养适应社会需求的高素质会计人才，我国各高校纷纷开展会计暑期实践教学活动。
本计划旨在制定一套科学、合理的会计暑期实践教学方案，以期为会计专业学生提供良好的实践机会。
二、实践目标1. 提高学生的会计实践能力，使其掌握会计基本操作技能；2. 培养学生的团队协作精神，增强其沟通能力；3. 帮助学生了解企业会计实务，提高其综合素质；4. 为学生提供实习机会，拓宽就业渠道。
三、实践内容1. 会计基本操作技能培训（1）会计凭证的填制与审核：学习会计凭证的种类、填制要求、审核要点等，通过实际操作，使学生掌握会计凭证的填制与审核方法。
（2）会计账簿的登记与核对：学习会计账簿的种类、登记方法、核对要点等，通过实际操作，使学生掌握会计账簿的登记与核对方法。
（3）会计报表的编制与分析：学习会计报表的种类、编制方法、分析要点等，通过实际操作，使学生掌握会计报表的编制与分析方法。
2. 企业会计实务培训（1）企业会计制度与准则：学习企业会计制度、会计准则等相关知识，使学生了解企业会计实务的基本规范。
（2）企业会计核算：学习企业会计核算的基本流程、方法，通过案例分析，使学生掌握企业会计核算的实务操作。
（3）企业财务报表分析：学习财务报表分析的基本方法，通过案例分析，使学生掌握企业财务报表的分析技巧。
3. 团队协作与沟通能力培训（1）团队建设：通过团队拓展训练，提高学生的团队协作能力。
（2）沟通技巧：学习沟通技巧，提高学生的沟通能力。
四、实践时间与地点1. 实践时间：暑期（7月1日至8月31日）2. 实践地点：校内实验室、校外合作企业五、实践组织与管理1. 成立会计暑期实践教学领导小组，负责实践活动的整体规划、组织实施和监督管理。
2. 设立实践指导教师，负责实践过程中的教学、辅导和考核。
3. 制定实践考核方案，对学生的实践成果进行综合评价。
会计专业实践教学活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，会计行业在社会经济中的地位日益重要。
会计专业作为培养高素质会计人才的重要基地，其实践教学环节对于提高学生的专业技能和实践能力具有重要意义。
为了让学生更好地适应社会需求，提升会计专业学生的实践操作能力，我校特举办此次会计专业实践教学活动。
二、活动目标1. 培养学生扎实的会计理论基础和良好的职业道德；2. 提高学生动手操作能力，熟练掌握会计实务操作技能；3. 增强学生团队协作精神，培养良好的沟通与协调能力；4. 增进学生对会计行业的了解，为毕业后顺利就业奠定基础。
三、活动内容1. 会计模拟实验（1）实验内容：企业会计核算、财务报表编制与分析、税务筹划、成本核算等。
（2）实验方法：采用模拟企业案例，分组进行实验操作，教师巡回指导。
（3）实验时间：4周。
2. 会计实习（1）实习单位：选择具有代表性的企业，如会计师事务所、企业财务部门等。
（2）实习内容：参与企业会计核算、财务报表编制与分析、税务筹划、成本核算等工作。
（3）实习时间：6周。
3. 会计案例分析（1）案例来源：收集整理国内外典型的会计案例，包括企业会计舞弊、税务筹划、财务报表分析等。
（2）案例分析：分组讨论，各抒己见，分析案例产生的原因、影响及解决方法。
（3）案例分析时间：2周。
4. 会计论文撰写（1）论文题目：结合自身专业特点，选择具有研究价值的会计领域。
（2）论文撰写：查阅相关文献，收集数据，进行实证分析，撰写论文。
（3）论文撰写时间：4周。
四、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的整体规划、组织与实施。
2. 设立活动办公室，负责活动的日常管理工作。
3. 邀请企业会计专家、教授担任活动指导教师，为学生提供专业指导。
4. 各学院会计专业教师积极参与活动，为学生提供理论支持。
五、活动评价1. 会计模拟实验：根据实验报告、实验成绩进行评价。
2. 会计实习：根据实习报告、实习单位评价进行评价。
3. 会计案例分析：根据案例分析报告、讨论表现进行评价。
会计专业实践性教学计划(3篇)
第1篇一、教学背景随着我国市场经济的发展和会计行业的不断进步，会计专业人才的需求日益增长。
为了培养具备实际操作能力、创新精神和国际视野的会计人才，本教学计划旨在通过实践性教学，使学生掌握会计基本理论、基本技能，提高学生的综合素质和就业竞争力。
二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握会计基本理论、基本方法和会计准则，了解会计行业发展趋势。
2. 能力目标：培养学生会计实务操作能力、分析问题和解决问题的能力，提高学生的沟通协调能力和团队合作精神。
3. 素质目标：培养学生的职业道德、法律意识、诚信品质和责任感，形成良好的职业素养。
三、教学内容1. 会计基本理论：会计假设、会计准则、会计要素、会计科目、会计分录等。
2. 会计实务操作：会计凭证的填制、审核、记账、结账、报表编制等。
3. 会计电算化：会计软件的基本操作、会计信息系统、电子发票等。
4. 会计分析：财务报表分析、成本分析、绩效评价等。
5. 会计法规：税法、会计法、公司法等。
6. 职业道德与法律意识：会计职业道德规范、法律法规知识等。
四、教学方法1. 讲授法：系统讲解会计基本理论、基本方法和会计准则。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解会计实务操作过程。
3. 讨论法：组织学生围绕会计问题进行讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
4. 实践操作法：让学生在模拟环境中进行会计实务操作，提高学生的实际操作能力。
5. 认证考试法：鼓励学生参加会计从业资格考试、初级会计师考试等，提高学生的职业竞争力。
五、教学安排1. 课程设置：根据会计专业培养目标和市场需求，合理设置课程，确保课程体系完整、系统。
2. 学时分配：理论教学与实践教学相结合，理论教学占总学时的50%，实践教学占总学时的50%。
3. 教学进度：按照教学计划，合理安排各学期课程，确保教学进度合理、有序。
4. 实践教学：结合实际，组织学生参加会计实习、会计实训、会计竞赛等活动。
六、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、实践操作成绩等。
会计实习实践计划（3篇）
会计实习实践计划一、实习目的1.毕业实习是理论与实践相结合的重要方式，是提高学生的职业道德、业务素质和动手能力的重要环节。
学生通过实习走向社会，接触实务，了解经济管理和财会会计工作现状，可加深理解并巩固所学专业知识，进一步提高认识问题、分析问题、解决问题的能力，为今后走向社会，服务社会做好思想准备和业务准备。
2.毕业实习可以使毕业实践报告的写作有更充分、更现实的依据。
二、实习要求1.实习前的准备（1）每个同学在实习前要把三年来学过的知识复习一下，以达到对本专业的知识有一个比较全面、系统的了解;（2）每个同学在实习之前要对自己的实习有充分估计和把握。
即事先要确定一个自己感兴趣，也学得比较扎实的专题，以便在实习中有目的收集资料、选择素材为毕业实践报告的写作做准备。
2.实习中的要求（1）学生必须经常将实习中的心得体会、实际做法、有待进一步改进的想法等写成实习周志（每周一篇），及时与指导教师进行沟通。
要求学生在实习期间与学校指导老师至少联系____次。
（2）在实习期间必须遵守实习单位的作息时间，遵守实习单位的有关纪律。
3.实习后的要求（1）请实习单位对学生在实习期间的各方面表现填写实习鉴定表并盖公章;（2）请单位指导教师对学生在实习期间的表现进行具体评定并签字;（3）写一篇不少于1000字的实习、总结。
三、实习内容1.了解实习单位的基本情况和营业范围，从而进一步了解该单位业务流程以及市场情况等。
2.对企业：掌握该企业会计核算的全过程，采用的核算方法及其原理，具体来说包括以下几个方面：（1）设置的会计科目、采用的会计核算方法、该企业会计核算的有关规定和习惯做法;（2）货币资金、应收项目、存货、固定资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等核算内容;（3）有关经济业务凭证的取得、传递和稽核过程;（4）存货采购、验收、领用、清查的核算和管理;（5）内部控制制度以及执行情况。
4.对会计师事务所：（1）了解事务所的业务范围和工作流程;（2）熟悉审计业务的审计过程和审计重点，了解审计技巧;（3）掌握审计工作底稿和审计报告的编制方法。
会计实践作业教学设计(3篇)
一、教学目标1. 知识目标：（1）使学生掌握会计基本概念、会计科目、会计凭证、会计账簿、财务报表等基本知识；（2）了解会计核算的基本程序和方法；（3）熟悉会计工作的基本流程和操作规范。
2. 能力目标：（1）培养学生会计核算的实际操作能力；（2）提高学生分析问题和解决问题的能力；（3）增强学生团队合作和沟通能力。
3. 情感目标：（1）培养学生严谨、细致、诚信的会计职业道德；（2）激发学生对会计专业的兴趣和热爱；（3）提高学生的社会责任感和使命感。
二、教学内容1. 会计基本概念与会计科目2. 会计凭证与会计账簿3. 财务报表编制与分析4. 会计核算的基本程序与方法5. 会计工作的基本流程与操作规范三、教学过程1. 导入- 通过实际案例引入，激发学生对会计实践作业的兴趣。
- 讲解会计基本概念、会计科目、会计凭证、会计账簿、财务报表等基本知识； - 介绍会计核算的基本程序和方法；- 讲解会计工作的基本流程与操作规范。
3. 案例分析- 提供实际案例，引导学生分析案例中的会计问题；- 指导学生运用所学知识解决案例中的会计问题。
4. 实践操作- 组织学生进行会计实践作业，如编制会计凭证、登记会计账簿、编制财务报表等；- 引导学生进行会计核算的模拟操作，提高实际操作能力。
5. 交流与讨论- 学生之间交流实践经验，分享操作心得；- 教师针对学生在实践操作中遇到的问题进行解答和指导。
6. 总结与反思- 教师总结本次实践作业的收获与不足；- 学生反思自己在实践作业中的表现，提出改进措施。
四、教学方法1. 讲授法：系统讲解会计基本知识、方法和流程；2. 案例分析法：通过实际案例引导学生分析问题、解决问题；3. 实践操作法：组织学生进行会计实践作业，提高实际操作能力；4. 交流讨论法：鼓励学生之间交流实践经验，分享心得；5. 总结反思法：引导学生总结实践作业的收获与不足，提出改进措施。
五、教学评价1. 过程评价：- 观察学生在实践作业中的表现，评价其操作技能、团队合作和沟通能力；- 评价学生在案例分析中的思考深度和解决问题的能力。
会计实践课教学设计(3篇)
第1篇一、课程基本信息课程名称：会计实践授课对象：财经类院校会计专业学生授课时间：2课时授课地点：会计实验室二、教学目标1. 知识目标：- 掌握会计凭证的填制、审核和归档的基本流程。
- 理解会计账簿的设置、登记和结账的方法。
- 熟悉会计报表的编制过程和基本要求。
2. 技能目标：- 能够熟练使用会计电算化软件进行会计核算。
- 具备基本的财务分析能力。
- 能够独立完成简单的财务报表分析。
3. 情感目标：- 培养学生严谨细致的工作态度。
- 增强学生的团队协作意识和沟通能力。
- 提高学生对会计工作的职业认同感。
三、教学内容1. 会计凭证的填制与审核- 会计凭证的种类及用途- 会计凭证的填制要求- 会计凭证的审核方法2. 会计账簿的设置与登记- 会计账簿的种类及设置- 会计账簿的登记方法- 账簿的结账程序3. 会计报表的编制- 资产负债表- 利润表- 现金流量表4. 会计电算化操作- 会计电算化软件的基本操作- 会计数据录入与处理- 财务报表的生成与输出四、教学方法1. 案例分析法：通过实际案例，引导学生分析问题、解决问题，提高学生的实践能力。
2. 小组讨论法：将学生分成小组，共同完成会计实务操作，培养学生的团队协作能力。
3. 模拟教学法：利用会计实验室的模拟软件，让学生在实际操作中掌握会计实务技能。
4. 讲授法：教师对会计实务操作的基本流程和要点进行讲解，为学生的实践操作提供理论指导。
五、教学过程第一课时1. 导入：通过一个简单的会计实务案例，引出本节课的学习内容。
2. 讲授：- 会计凭证的填制与审核- 会计账簿的设置与登记3. 实践操作：- 学生分组，利用会计实验室的模拟软件，进行会计凭证的填制与审核。
- 学生分组，进行会计账簿的设置与登记。
4. 总结：教师对学生的实践操作进行点评，总结本节课的学习内容。
第二课时1. 复习：复习上节课学习的会计凭证、会计账簿的相关知识。
2. 讲授：- 会计报表的编制- 会计电算化操作3. 实践操作：- 学生分组，利用会计实验室的模拟软件，进行会计报表的编制。
会计实践教学构思模板(3篇)
第1篇一、引言会计实践教学是会计专业教育的重要组成部分，是培养学生会计实际操作能力和综合素质的重要途径。
本文以会计专业为例，从实践教学的目标、内容、方法、评价等方面进行构思，以期为我国会计实践教学提供参考。
二、实践教学目标1. 培养学生具备扎实的会计理论知识，熟练掌握会计实务操作技能；2. 培养学生具备良好的职业道德和职业素养，树立正确的会计价值观；3. 培养学生具备较强的沟通能力、团队协作能力和创新能力；4. 培养学生具备一定的国际视野，适应全球化会计发展需求。
三、实践教学内容1. 会计基础理论：会计基本概念、会计假设、会计原则、会计要素、会计报表等；2. 会计实务操作：财务会计、成本会计、管理会计、审计学、税收会计等；3. 会计电算化：会计软件操作、会计信息系统管理、电子商务会计等；4. 会计职业道德与法规：会计职业道德规范、会计法律法规、会计审计准则等；5. 会计案例分析：企业财务分析、会计舞弊案例分析、税务筹划案例分析等；6. 会计实习：企业会计实习、会计师事务所实习等。
四、实践教学方法1. 案例分析法：通过分析实际会计案例，让学生了解会计实务操作，提高分析问题和解决问题的能力；2. 模拟实验法：运用会计软件模拟企业实际业务，让学生在模拟环境中进行会计操作，提高实际操作技能；3. 校企合作法：与企业合作，为学生提供实习机会，让学生在实际工作中锻炼自己；4. 课题研究法：鼓励学生结合自身专业特点，选择课题进行研究，提高学术素养；5. 课堂讨论法：通过课堂讨论，激发学生思考，培养学生的沟通能力和团队协作能力；6. 课外活动法：组织学生参加会计知识竞赛、会计技能大赛等课外活动，提高学生的综合素质。
五、实践教学评价1. 评价标准：会计理论知识掌握程度、会计实务操作技能、职业道德与职业素养、沟通能力、团队协作能力、创新能力等；2. 评价方法：课堂表现、作业完成情况、实习报告、课题研究、技能大赛成绩等；3. 评价主体：教师、企业导师、同学等。
最新会计专业综合实践环节教学工作实施方案各项示例
天津广播电视大学专科毕业综合实践会计专业课程知识综述及个人应用研究报告作者：学校：专业：年级：学号：指导老师：时间：目录示例：会计专业课程知识综述及个人应用研究报告目录一、会计专业课程知识综述----------------------------------------------------------1页（一）所选课程核心知识及学习收获--------------------------- -------------------1页（二）所选课程核心知识及学习收获-----------------------------------------------X页（三）所选课程核心知识及学习收获-----------------------------------------------X页二、个人应用研究报告----------------------------------------------------------------X页正文示例：会计专业课程知识综述及个人应用研究报告经过两年多会计专业课程的学习，使我学到了很多相关的专业知识，掌握了从事会计工作的基本技能。
在这里选择基础会计、中级财务会计、成本会计三门课程进行课程知识综述，主要是考虑到在实际工作中用处广泛并具有很好的指导意义。
以下就此三科做如下综述。
一、会计专业课程知识综述（不少于3000字）（一）基础会计核心知识及学习收获（1000字以上，其中核心知识综述部分不少于800字，学习收获最后另起一段，且不少于200字，内容需独立看书总结提炼各章重点知识及其相互关系。
）（二）中级财务会计核心知识及学习收获（1000字以上，其中核心知识综述部分不少于800字，学习收获最后另起一段，且不少于200字，内容需独立看书总结提炼各章重点知识及其相互关系。
）（三）成本会计核心知识及学习收获（1000字以上，其中核心知识综述部分不少于800字，学习收获最后另起一段，且不少于200字，内容需独立看书总结提炼各章重点知识及其相互关系。
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广播电视大学专科毕业综合实践
会计专业课程知识综述及个人应用研究报告
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会计专业课程知识综述及个人应用研究报告
目录
一、会计专业课程知识综述
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（一）所选课程核心知识及学习收获--------------------------- -------------------1页
（二）所选课程核心知识及学习收获-----------------------------------------------X 页
（三）所选课程核心知识及学习收获-----------------------------------------------X 页
二、个人应用研究报告----------------------------------------------------------------X页
正文示例：
会计专业课程知识综述及个人应用研究报告经过两年多会计专业课程的学习，使我学到了很多相关的专业知识，掌握了从事会计工作的基本技能。
在这里选择基础会计、中级财务会计、成本会计三门课程进行课程知识综述，主要是考虑到在实际工作中用处广泛并具有很好的指导意义。
以下就此三科做如下综述。
一、会计专业课程知识综述（不少于3000字）
（一）基础会计核心知识及学习收获
（1000字以上，其中核心知识综述部分不少于800字，学习收获最后另起一段，且不少于200字，容需独立看书总结提炼各章重点知识及其相互关系。
）（二）中级财务会计核心知识及学习收获
（1000字以上，其中核心知识综述部分不少于800字，学习收获最后另起一段，且不少于200字，容需独立看书总结提炼各章重点知识及其相互关系。
）（三）成本会计核心知识及学习收获
（1000字以上，其中核心知识综述部分不少于800字，学习收获最后另起一段，且不少于200字，容需独立看书总结提炼各章重点知识及其相互关系。
）
二、个人应用研究报告（不少于1000字）
容需结合以上知识综述和个人实际情况独立完成
以下从略
附录2—会计专业专科学生自治要求（学员每人一份）
会计专业专科毕业生自治要求
一、学生本人应在指导教师的指导下，按照选题要求，结合自己的实际情况，认真、慎重地选好自己的课程综述。
切记专业对口、综合运用会计专业专科所学课程容、联系实际、鼓励学以致用，解决实际问题。
应做到观点新颖、明确，材料翔实、有力，结构完整、严谨，语言通顺。
二、学生本人应在指导教师的指导下独立完成毕业实践，杜绝一切抄袭、代笔、剽窃等弄虚作假行为。
三、课程综述主要容包括：封皮、目录、摘要、正文、参考文献等相关材料。
所引用的中外参考文献资料，必须注明引用材料（或著作、期刊等）的书名（或著作、期刊名）、作者、出版单位、时间（引用期刊的还必须注明文章名）。
引用其他参考材料也应注明资料来源。
四、课程综述的字数不少于4000字。
五、课程综述要统一格式、统一封面、统一使用A4纸进行文字打印及左侧装订。
具体样本如下：
在课程综述（论文）中如果引用他人文献，一定要在正文中注明原文作者和文章名称、发表的杂志名称
和时间。
如果引用他人文献中的原话，则还必须注明引用资料的作者、书名、、版次和页数。