教育教学工作实施方案
教育教学工作实施方案
教育教学工作实施方案教育教学工作实施方案（通用5篇）通过编写工作方案，可以对可能发生的问题进行提前的预想。
在一项工作提出的时候，领导通常需要多份工作方案以便参考，相信大家又在为写工作方案犯愁了吧！下面是小编为大家整理的教育教学工作实施方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
教育教学工作实施方案篇1一、指导思想11月14日，市教育局召开了全市教育教学工作会议，这次会议意义重大，影响深远。
我们要充分认识市小学教育工作会议精神，深入领会和准确把握上级领导讲话和先进工作者的精神风貌，统一思想认识、凝聚共识，牢牢把握提高质量这个主题，通过改革创新推进学校各项事业又好又快发展。
二、组织领导学校成立学习宣传活动领导小组，负责组织、协调这次的学习工作。
组长：王群（学校校长）副组长：马传胜（副校长）成员：董绪芬（副校长）、王兆华（副校长）、徐荣荣（教导主任）三、学习宣传内容与方法（一）学习重点着重学习杜君河同志在全市小学教育教学工作会议上的讲话、张衍峰同志在全市教育教学工作会议上的讲话，以及我市在学校管理，教育教学一线上涌现出来的先进典型材料，学习宣传“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，学习宣传“基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标，学习宣传“坚持以人为本、全面实施素质教育”的战略主题，学习宣传《教育规划纲要》关于教育改革、发展和保障的主要任务和政策举措，学习宣传教育改革发展的好经验、好做法以及优秀典型，进一步增强做好教育工作、办好人民满意职业教育的责任感、紧迫感和自觉性，规划《学习贯彻全市小学教育教学工作会议精神实施方案》。
（二）具体活动以多项活动为载体，确保学习宣传收到实效。
1、开展全体教职工集中学习活动。
一是抓好领导干部的学习。
学校校务会要集中安排专题学习，认真研读讲话精神，充分交流学习心得体会，研究讨论贯彻落实全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》的具体措施。
形势政策教育教学实施方案
形势政策教育教学实施方案在当前形势下，教育教学工作的实施方案显得格外重要。
形势政策的变化对教育教学工作提出了新的要求，为了更好地适应形势的发展，我们需要制定一套切实可行的实施方案，以确保教育教学工作的顺利进行。
首先，我们需要根据当前的形势政策，对教育教学工作进行全面的分析和研究。
了解国家政策的变化和要求，及时调整教育教学工作的重点和方向。
同时，也需要关注国际形势的变化，吸取国外先进的教育教学理念和方法，为我国的教育教学工作提供新的思路和启示。
其次，针对当前的教育教学实际情况，我们需要制定具体的教学计划和方案。
通过对教学内容、教学方法、教学资源等方面的规划和安排，确保教学工作的有序进行。
在制定教学计划和方案时，需要充分考虑学生的实际情况和需求，注重培养学生的创新能力和实践能力，使教学工作更加贴近学生，更加符合社会需求。
同时，我们还需要注重教师队伍的建设和培训。
教师是教育教学工作的中坚力量，他们的专业素养和教学水平直接影响到教学质量和效果。
因此，我们需要通过不断的培训和学习，提高教师的教学能力和教育教学理念，为教学工作提供更加有力的支持。
另外，我们还需要加强教育教学工作的评估和监督。
通过建立科学的评估体系和监督机制，对教学质量和效果进行全面的评估和监督，及时发现问题并采取有效的措施加以解决。
只有不断地完善评估和监督机制，才能确保教育教学工作的持续改进和提高。
综上所述，形势政策对教育教学工作提出了新的要求，我们需要制定切实可行的实施方案，以适应形势的发展。
只有通过全面的分析和研究，制定具体的教学计划和方案，加强教师队伍的建设和培训，加强教育教学工作的评估和监督，才能确保教育教学工作的顺利进行，为培养更多的优秀人才做出更大的贡献。
学校提高教育教学质量的实施方案
学校提高教育教学质量的实施方案1.提高教师素质：首先，学校应该加强教师培训，为教师提供专业知识和教学方法的培训课程，使他们能够不断提升自己的教育教学能力。
同时，学校还应该鼓励教师参加各类学术研讨会和教学交流活动，以提高他们的专业水平。
2.改善教育设施：学校应该适时进行设施更新和维护，确保教室、实验室和图书馆等教育资源的完好，提供良好的学习环境。
学校还应该配备现代化的教学设备，如多媒体教室、电子白板等，以提升教学效果和学生学习体验。
3.优化课程设置：学校应该根据学生的实际需求和兴趣特长，优化课程设置，提供多样的学科和选修课程。
同时，学校还应该引入新的教育理念和教学方法，如项目式学习、跨学科教学等，激发学生学习兴趣，提高他们的学习主动性和创新能力。
4.加强师生互动：学校应该鼓励师生之间的积极互动，建立良好的师生关系。
教师应该注重与学生的沟通和交流，关心学生的学习和生活情况，及时回应学生的问题和需求。
学校还可以组织各类教学活动和学生社团，丰富学生的课余生活，培养他们的综合素质和团队合作能力。
5.加强学校管理：6.加强家校合作：学校和家长应该加强紧密合作，共同关心学生的成长和教育问题。
学校可以定期组织家长会议、家访和亲子活动，与家长沟通学生的学习情况和行为表现。
家长也应该积极参与学校的教育活动，支持学校的工作，共同促进学生的全面发展。
综上所述，学校提高教育教学质量的实施方案需要从教师培训、教育设施、课程设置、师生互动、学校管理和家校合作等多个方面入手，共同努力促进学生全面发展，提高学校的整体教育水平。
教育教学实施方案(4篇)
教育教学实施方案____月____日，德宏州委、州政府启动了德宏州教育教学改革，并将州民中、芒市中学、梁河一中、____一中等学校作为改革试点学校。
在州委、州政府的领导下，在白涛教授的指导下，____县教育局在____一中高中部积极开展教育教学改革试点工作，现已全面启动实施。
并将于____月在全县部分中学实施教育教学改革工作，为认真做好此项工作，根据德政发【】____号《德宏州人民政府办公室____德宏州中小学教育教学改革工作实施方案____》文件精神，经县教育局研究，制定如下实施方案，请各学校认真贯彻执行。
一、指导思想以____和____为指导，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，深入践行____，以提高教育教学质量为目标，以改革学校管理体制、提高课堂效益为突破口，全面推动我县基础教育持续、协调、健康发展，不断满足社会的需求，办人民满意的教育。
二、改革目标和任务通过____年的实践和努力，全县全面实施教育教学改革并步入良性发展阶段，课堂教育教学发生明显变化，教师队伍教育教学理念发生转变，教学和学习状况发生变化，学校工作效益和教学明显提高。
全县教育教学质量得到提高，缓解教育发展和社会需求之间的矛盾，改变我县教育落后局面，形成我县教育改革和发展模式。
三、改革内容本次改革主要从以下三个方面进行：(一)教育主管部门要变单一的行政管理为行政管理与业务管理相结合。
要将职能部门的工作重点下移到学校的教育教学工作上，把政府的宏观政策具体地落实在学校的管理上。
深入学校进行调查研究，增强对学校的服务意识。
让每一个职能部门对口承担一个乡(镇)或一所学校的教育教学改革监督、指导和服务工作，将干部的考核与学校的工作绩效挂钩。
要让教科研部门和学校参与职能部门的宏观管理。
在教育主管部门制定规划、出台政策、推行管理措施的时候，邀请教科研部门和学校的有关领导或专家参与，或建立一支常态的业务专家队伍为职能部门的宏观管理出谋划策。
教育教学建设实施方案
教育教学建设实施方案教育教学建设是学校发展的基础，是提高教育教学质量的关键。
为了全面提升学校教育教学水平，我们制定了以下教育教学建设实施方案：一、加强师资队伍建设。
教师是教育教学工作的中坚力量，师资队伍的建设是教育教学工作的重中之重。
我们将加强对教师的培训和学术交流，提高教师的教学水平和专业素养。
同时，建立健全教师激励机制，激发教师的工作热情和创造力。
二、优化课程设置。
课程是教育教学的核心，我们将根据学校的办学定位和学生的需求，优化课程设置，注重课程的前瞻性和实用性，开设符合时代发展需求的新课程，丰富学生的学习内容，提高课程的吸引力和实效性。
三、推进教学改革。
教学改革是教育教学发展的动力源泉。
我们将积极探索教学模式创新，引入现代教育技术，提升教学手段和方法，注重培养学生的创新精神和实践能力，打造具有特色和优势的教学模式。
四、加强学校文化建设。
学校文化是学校的精神灵魂，是学校教育教学工作的重要支撑。
我们将加强学校文化建设，弘扬学校精神，树立良好的校风和学风，营造和谐、积极的校园氛围，为教育教学工作提供良好的文化氛围和精神动力。
五、加强教育教学管理。
教育教学管理是教育教学工作的保障和支撑。
我们将加强教育教学管理，建立健全教学质量评估机制，加强对教学过程的监督和指导，及时发现和解决教育教学中存在的问题，推动教育教学工作不断向前发展。
六、加强家校合作。
家校合作是教育教学工作的重要环节，家长是学生成长的重要支持者和参与者。
我们将加强与家长的沟通和合作，密切关注学生的学习和成长情况，共同关心学生的身心健康，共同促进学生的全面发展。
七、营造良好的校园环境。
良好的校园环境是教育教学工作的重要条件。
我们将加强校园环境建设，提升校园设施和教学条件，营造整洁、安全、舒适的学习环境，为学生的健康成长提供良好的保障。
通过以上教育教学建设实施方案的全面推进，我们相信能够全面提升学校教育教学质量，培养更多的优秀人才，为社会发展做出更大的贡献。
教育工作六大任务实施方案
教育工作六大任务实施方案一、加强师德师风建设1.加强师德规范的宣传教育。
通过组织教师座谈会、校本研修等形式，宣传弘扬教师师德典范，引导教师自觉遵守师德规范。
2.建立健全师德考核机制。
制定师德考核细则，将师德评价纳入绩效考核体系，建立激励和惩戒机制，促进教师不断提升师德水平。
3.加强师德师风教育培训。
组织专题讲座、研讨会等教育培训活动，提高教师的道德意识、教育情操和教育敬业精神。
二、深化课堂教育改革1.推进课程标准改革。
根据新课程标准要求，完善课程内容和教学大纲，加强跨学科融合和实践性教学，提升学生的创新能力和综合素质。
2.积极探索个性化教学模式。
尊重学生个体差异，根据学生的兴趣和特长设置个性化教学方案，采用多样化的教学方法和评价方式，提高学生的学习积极性和学业成绩。
3.加强课堂管理科学化建设。
规范课堂纪律，营造良好的学习环境，注重学生的主体地位和学习态度培养，提高师生互动质量和教学效果。
三、推进素质教育全面发展1.建立健全素质评价体系。
制定素质评价指标和评价标准，通过多种评价方式，全面客观地评估学生的学习成绩和综合素质，促进学生全面发展。
2.创新课外活动形式。
丰富课外活动内容，拓宽学生的视野，注重社会实践和实践能力培养，培养学生的创造力、团队合作能力和社会责任感。
3.加强家校合作。
建立学校与家庭的良好沟通机制，加强家校合作，共同关心和引导学生的成长，形成良好的育人合力。
四、推进教育信息化发展1.加强教育技术培训。
为教师提供教育技术培训，提升教师信息素养和教育技术应用能力，积极探索教育信息化在教学中的有效运用。
2.建设教育信息化平台。
整合校内的教育资源，建设学生信息管理系统和教学资源平台，为教师和学生提供便捷的教学工具和学习资源。
3.推广线上教学模式。
利用互联网技术，开展线上课程和虚拟实验，拓宽学生的学习渠道，促进个性化学习和自主学习能力培养。
五、加强学校管理和教研1.优化管理制度。
完善学校管理制度，明确各级管理和教研组织的职责，在课程管理、教研活动、教师培训等方面进行规范和优化。
教育教学培训工作实施方案(12篇)
教育教学培训工作实施方案(12篇)教育教学培训工作实施方案篇1教师培训是不断提高队伍素质的重要途径，是完成学校教学和科研工作的重要保障，也是适应学校发展形势的一项战略任务。
为了提高课堂教学质量，开阔教师视野，根据我校青年教师多、教学经验匮乏、教育教研能力弱的实际情况，为提高教师教育教学能力，促进教师的专业化发展，为建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，打下坚实基础。
为使我校教师培训工作进一步规范化、制度化，结合学校实际，特制定本办法。
一、指导思想深入学习和实践，以培养学习型、科研型教师为目的，以提高教师队伍的专业素质和业务能力为重点，通过有计划地选派教师外出学习培训，让广大教师学习借鉴，开阔视野，陶冶情操。
二、培训领导小组组长：副组长：成员：三、培训内容1、各级各类名校在课程改革、课堂教学、班级管理、校本教研等方面的成熟经验和做法。
2、各级各类教育行政部门、教育机构组织的学术交流、校际交流、业务培训、课题研究等。
四、培训模式1、根据上级文件精神，组织教学骨干参加上级教育、教研部门举办的学术研讨会、交流会。
2、以教研组为单位，组织教师外出参观学习或与兄弟学校开展校级交流活动。
3、由学校统一安排，分期分批组织教研组长、教学先进个人、各年级组科任教师外出参观学习。
五、培训要求1、优先派遣工作兢兢业业，乐于奉献，爱学习，专业素质和业务能力强的积极参与学校各项教研活动的教师参加。
2、参加人员要高度重视外出学习培训活动，明确学习培训目的。
通过学习培训，把新的教育教学理念、新课程改革及课程教学经验带回来，推动学校教育教学工作整体提升。
3、参与学习培训的教师要带着问题与培训学校的名师相互交流，积极参加各项教研活动，力争通过学习培训，解决本人在教育教学中遇到的某一方面或某一个问题。
4、教师外出培训期间必须遵守培训单位的活动安排，不缺席，认真学习，整理好学习笔记，返校后将笔记交分管领导检查、存档。
5、外出教师必须仪表端庄，举止文明，虚心好学，遵守社会公德，维护学校声誉，处处为人师表。
教学工作实施方案（五篇）
教学工作实施方案为了全面贯彻新《义务教育法》，进一步加强中小学教学管理，规范教学行为，深化课程改革，提高教学质量和办学水平，全面实施素质教育，根据《教育部基础教育课程改革纲要(试行)》，现对阿城区中小学教学管理提出以下意见。
一、教学管理1、教学工作是学校贯彻国家教育方针、实现基础教育阶段培养目标的主要途径，是学校的中心工作，学校的其他各项工作都要有利于保障教学工作的顺利进行。
2、基础教育的课程计划体现了国家对国民素质教育的要求，是学校教学工作的指令性文件，是学校____管理教学活动的主要依据。
学校要严格按照国家规定的课程计划开课，任何学校不得擅自改变课程门类和增减课时。
确因教育教学改革实验需要调整课程计划的，学校必须写出详尽的实验方案，报上级教育科研部门论证和教育行政部门____批准后，方可执行。
3、新学期开学前，制定学校工作计划、教学工作计划、教研组计划、备课组计划等，每学期制定一次，开学前一周完成。
学校教学工作计划提交校务会议或教师大会讨论通过后执行。
学期工作结束后，写好工作总结，交由有关部门备案____。
4、学校领导要依据学校总体工作计划，统筹配备任课教师，合理制订课程表、作息时间表和学期、月份工作运行表，保证教学工作稳定运行。
学校不得随意串休、停课，不得____学生参与社会庆典活动，若遇特殊情况必须串休、停课的，须报请教育局批准。
校长要切实成为教学工作的领导者和____者，率先垂范，深入教学实际，解决教学中的问题，校长每学期至少主持____次教研活动，____次学生座谈会，____次教代会，____次家长座谈会，掌握教学动态，征求学生、教师、家长对学校教学工作的意见。
学校要建立班子双周议教制度，总结成功经验，对问题提出整改措施，促进教学工作健康发展。
5、教研组工作计划应以学校教学工作计划为依据，在对本组教研工作情况认真分析的基础上，经教研组____讨论，重点对新学期改进教学的基本设想、教学研究的基本内容及课外活动做出具体安排。
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教育教学工作实施方案马村小学实施素质教育是迎接二十一世纪挑战，提高国民素质，培养跨世纪人才的战略举措，是当前小学基础教育发展的必然趋势。
我校全体师生将群策群力，铁心拼搏，全力以赴打好素质教育攻坚战。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“三个面向”、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《国务院关于深化教育改革，推进素质教育的决定》为指针，深入领会有关素质教育的文件的重要精神，深化教育改革，深入教学研究，狠抓教育质量，努力培养和造就具有创新精神和实践能力的“四有”人才。
树立“以人为本”的管理理念，提高学校管理素质和管理水平；完善各项规章制度，建立新的教学管理制度；扎实有效地推进课程改革；开发课程资源，建设校本课程；形成学校的办学特色。
二、实施目标为进一步贯彻党的教育方针，加快学校发展进程，努力创办特色鲜明的文明示范学校。
我校将在市素质教育先进校基础上，与时俱进，高标准、高水平、严要求，大力推进教育创新，积极投身教育改革，深入开展素质教育，实现学校教育工作新的飞跃。
学校确立以“科研兴校、质量立校、特色强校、面向全体、全面发展”为办学思想，以学校可持续发展为办学策略，以课程改革为突破口，扎实走好科学管理立校之路，教育科研兴校之路，素质教育强校之路，深化教育教学改革，全面实施素质教育，全面提高教育质量，促进学校持续、快速发展。
造一支师德师风高尚、业务素质精良的教师队伍，提高学校办学品位。
三、实施办法及措施实施素质教育是一个庞大的社会系统工程，分宏观和微观两个方面。
宏观方面是指上级教育行政部门和社会创造有利于实施素质教育的机制和环境；微观方面是指学校在一定条件下，在素质教育观念指导下进行的教育教学实践活动。
我校将微观着手，立足实际，着力抓好以下几方面工作。
1.抓主导，强化全员素质教育意识。
素质教育是现代教育观念指导下进行的科学的教育教学活动，所以转变传统的教育观念，是实施素质教育的前提。
一个学校的校长及其领导班子对学校的办学方针、教学活动起着决策和指导作用，因此素质教育能否在一个学校扎实有效地开展，校长及其领导班子观念的转变是关键。
我校将组织全体行政人员深入学习有关素质教育的文件的重要精神，提高领导班子树立素质教育工作的思想意识。
组织全体成员系统地学习现代教育理论及课程改革要义、精神，并结合学校实际进行广泛深入的讨论。
确立全面贯彻教育方针，面对全体学生施教，使学生全面发展，学有特长的办学思想。
领导班子是主导、全体教师是主力、课堂是主要阵地、学生是教育主体、后勤是保障。
2.抓主力，建设高素质的教师队伍。
学校的一切教育教学目标是靠全体教师完成的。
高素质的学生靠高素质的教师去培养，所以教师是实施素质教育的主力。
教师的素质包括：政治思想素质，教师要有坚定的政治方向和高尚的情操；业务能力素质，能把自己的知识转化为学生理解的知识，引导学生去发现、去创新；文化科学知识素质，在所任学科上知识要专、要深，在其它知识面上要广、要博。
按照这一方针，我们将采取一系列措施。
（1）塑造师德形象。
随着课程改革，要求教师要有更强的责任心和使命感，要有更高的师德水准。
学校将通过集中学习和自学等形式，不断深化对各种教育法律法规的学习，牢固树立“学高为师，身正为范”的信念，强化敬业精神、奉献精神和科学精神，树立教改意识、质量意识、竞争意识，深入开展“展师德风采，创优秀群体，树文明校园”活动，倡导立师德——加强职业道德修养，以教师的崇高形象影响人；铸师魂——精心培育教师典型，以教师的敬业精神感染人；倡师风——倡导为人师表风范，以教师的表率作用鼓励人。
增强广大教师教书育人，以身立教的社会责任感，锤炼教师集体的师德形象，加强对责任心不强，教学质量不高的教师进行师德教育，做耐心细致的思想工作。
开展爱心教育活动，引导教师学会关心学生，爱护学生，鼓励学生，提高教师的人文素养。
（2）加大科研力度。
学校以“新课程，新理念，新课堂”为主题，以教师角色的创新适应新课程，以学生主体地位的确立适应新课程，以“自主建构”课题模式组织实施课堂的教与学，形成“共同研讨、共同成长”的氛围。
发挥好集体备课的作用，互帮互学、互相促进，提高合作意识。
本学期要加强集体备课的力度，每周二下午办公时间，以各年级学科组为单位进行集体备课，具体由分管级部的教导主任负责，每次集体备课都要有中心发言人，其他教师进行补充，每次集体备课的各类资料都要存档备查。
骨干教师示范课。
上学期通过每人一节课评选出学校优质课，由获得优质课称号的教师上示范课；下学期安排曾获得过章丘市级优质课以上的教师和11位行政干部上示范课。
加强教研组与课题组的管理力度。
要求各组完善好计划及阶段性总结，收集好平时的研究资料，定期开展研究活动。
教研组由原来的四个增加为八个，教研组两周一次集体讨论交流、学习时间，教师作好教科研记录，教科研记录只记课题组及教研组活动内容。
课题组一月一次集体讨论交流时间，根据需要可适当扩大参加人员范围。
教师对教学工作做好反思。
“在研讨中发展，在反思中成长。
”这是本学期我校对广大教师提出的目标。
本学期我们加强个人教学反思，教师每周都要对自己本周的某节课进行反思，同时将反思的收获记录在业务学习笔记上。
教师通过对自己教学工作的反思，总结经验教训，从而走上在学习中研讨、在实践中总结、在总结中提高的成长历程。
另外，外出学习的老师回校后，要以教研组为单位传达学习的收获、体会，以求资源共享，充分加强了学校教育科研的氛围；其次是规范教学常规管理，教学常规督查小组要经常深入一线检查，评比，全方位落实素质教育。
（3）强化培训进修。
倡导“培训是最好的福利，提高是最大的报酬”。
学校将以校本教研和校本科研为依托，组织新教师与学科带头人，骨干教师结对子，骨干教师、学科带头人要做好传帮带工作。
通过校本培训的形式加强对全体教师的培训，切实提高教师素质；另外给教师提供一切外出学习的机会学习，还鼓励教师通过函授、自学等形式提高学历，扩展知识。
3.抓阵地，优化课堂教学效果。
学校的各项教育活动，如思想教育、知识传授、能力培养、心理生理健体常识的获得，主要是通过课堂这一阵地进行的，课堂是实施素质教育的主渠道。
开展素质教育必须优化课堂教学。
我们将在评价课堂教学上寻找突破口。
要求教师必须掌握课标精神，熟悉教材，了解学生。
从学生实际出发，提炼重点，择取难点，当讲则讲，当练则练，提高课堂教学效率。
克服那种不分轻重难易，不顾课标要求和学生实际，把各种资料练习的内容收罗起来灌给学生，使学生课上应接不暇，课下作业成灾，穷于应付的现象。
第二，教学目标的确定要以课标精神为指导，要分出三维目标。
要求教师根据学生知识基础和智力水平的不同，分解教学目标，因材实教。
依据学生智力发展的特殊性和层次性制定教学目标，使每个学生都有所收获，提高课堂教学的效益。
克服不顾大多数学生的接受能力，一个标准、统一要求，随意地降低或提高教学目标。
第三，教学方法要能激发学生的学习兴趣和积极性。
教师可以根据课程内容、学生特点和自我特长创造性地选择教学方法。
但必须以启迪学生的思维，引导学生动脑、动口、动手作为教学主体，以学生自主学习、合作交流、动手实验为主要形式。
克服学生当做知识的容器，老师只管讲、学生只管听的教学方法。
我们将对课堂教学效果进行严密诊断和监控。
由主管教学的校领导、教导处、教研室组成教学检查小组，随时随堂听课，对每位教师课堂教学效果做出评估，严爱相济，树立典型，开办示范课、观摩课。
4.抓主体，全面提高学生素质。
实施素质教育要以学生为主体。
素质教育的最终目标是要提高学生的整体素质，使全体学生的德、智、体、美、劳诸多方面协调发展，培养出合格的建设者和接班人，这是教育观念、教育思想、教育方法等一切教育手段的“归宿”。
首先，开展德育工作。
学校德育工作将以“全面加强未成年人思想道德建设”为指导，以“低起点、严要求，小步子、快反馈，重养成”为原则，以重大节日和纪念日为契机，充分挖掘现实生活中鲜活资源，开展学生喜闻乐见、丰富多彩的德育活动。
把德育工作贯穿于学校教育全程，通过各种渠道，利用各形式提高学生政治思想素质，陶冶学生道德情操，培养学生“成人”。
让学生进一步养成良好的行为习惯。
要进一步开展假日小队活动、护绿、爱卫小组活动，组织队员到劳动实践基地参加社会实践活动。
以《加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》为指导，结合《守则》、《规范》教育，切实抓好学生的常规教育、养成教育。
落实安全教育,结合不同时令进行安全教育、法制教育、反邪教教育其次，打造校园文化。
加强校园环境建设，营造“校园即花园乐园”的良好氛围。
楼前绿地植物造景，体现“、雨露、理想、追求”的绿化主题。
在东西楼的连廊上绘制相应的大型壁画。
在楼道内，以“传承、实践、探索、创新”的主题，规划1——4楼的文化长廊，分别是：绿色空间，健康心语，家园采风，科学畅想。
内容由学生搜集整理，书写后张贴在板面上。
为加强学生的思想道德教育，激励学生奋发学习，在西楼设置三层的文化长廊，以生动形象的故事图解展现在学生面前。
内容分别是：道德篇、志学篇、励志篇，学生在浓厚的文化氛围内，愉悦身心，体验快乐。
各班外墙上，设立展示学生作品的展示区，展示学生的作品。
搜集能激励人生积极向上的名言警句或好的文章，用好班内的图书角，建立专门的读书心得展示栏，张贴一些既能体现思想，陶冶情操又能美化环境的张贴物，体现一种文化气息。
切实抓好改革评估体系，对各项比赛和活动采用星级制，让每个学生都得到成功的喜悦。
第三，拓展教学资源。
把课外活动、兴趣小组作为学校教育教学的重要内容。
开齐开全全部课程，合理安排学科课程和活动课程。
把对学生的做人教育和成才教育结合起来，保证学生全面发展，学有特长。
要求学生对基础课、常识课同样对待，学科课程、活动课程同样重视，知识和能力同时提高。
课外活动、兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，是提高学生素质、培养特长、充分发展学生个性的重要途径。
开放实验室、微机室、语音室、图书阅览室等为他们提供场所。
定期举办各种比赛，并组织参加校外竞赛活动，为他们施展才华提供机会，激发他们发挥特长的热情，教育学生“成才”。
第四，改善办学条件。
实施素质教育要借助现代化教学手段和必要的教学设施，我们将多方筹集资金，多方努力，积极改善办学条件。
5.抓保障，强化后勤服务水平。
素质教育是一种全方位的教育，它贯穿于学校各项工作中。
学校后勤工作，一方面承担着一定的素质教育任务，另一方面对实施素质教育起着服务和保障作用。
所以抓好后勤工作，也是学校实施素质教育的重要内容。
为此，我们提出了“全员参与素质教育”的口号。
首先，要求后勤工作人员有良好地思想品德和精神风貌，敬业爱岗、举止文明，为师生树立良好地形象，发挥对学生进行潜移默化的教育作用。