初一上学期语文期中考试卷及答案.docx

初一上学期语文期中考试卷及答案1、下列各项中加点的字词注音全对的是( )(2 分)A.狡猾 (ji ǎo) 时辰 ( chéng) 莫大 (mò) 感慨万分(k ài)B.安妮 (n í) 惭愧 (ch án) 争执 (z ēn) 混为一谈 (h ǔn)C.绰号 (chu ò) 尴尬 (g ān) 威慑 (sh è) 美不胜收(sh èng)D.呆板 (d āi) 喉咙 (l óng) 倾向 (q ǐng) 花团锦簇(j ǐng)2、下列词语书写全部正确的一项是 ( )(2 分)A.叛逆洗耳恭听哄堂大笑独具会眼B.呆板整装待发得意洋洋不求甚解C.承蒙宽宏大量轮翻上阵持之以衡D.察觉鸦雀无声博学笃志晃然大悟3、下列句子中有语病的一项是 ( )(3 分 )A.同学们写作文一定要有真情实感，切忌不要胡编乱造。

B.通过这次综合实践活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。

C.春天的兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀, 成为人们春游的好时机。

D.我们要随时发现学习过程中的缺点并且及时改正。

4、下面说法有误的一项是 ( )(3 分)A.海伦凯勒是美国女作家、教育家，幼年的一场大病夺去了她的视力和听力，但是她却在莎莉文老师的帮助下，以自强不息的顽强毅力，掌握了英、法、德等五国语言，并完成了她的一系列著作。

B.丘吉尔是英国政治家、演说家、作家，曾两度担任英国首相，并因为他在第二次世界大战中的杰出表现而获得过诺贝尔和平奖C.我们在刻画人物时可以从外貌、语言、动作、神态、心理等方面对人物进行细致的描绘，从而展现人物的精神面貌，体现人物的性格特点。

D.表达方式分为记叙、描写、说明、抒情、议论五种，其中记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式。

5、古诗文默写 (10 分 )(1)子曰：“三人行，必有我师焉。

“ ____________，____________。

”(2)《论语》中表明学与思辩证关系的两句是____________， ____________。

(3)子曰：“ ___________， ___________ ，仁在其中矣。

”(4)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

___________ ，___________ 。

(5)君期未有期， ___________ 。

___________ ，却巴山夜雨。

6、合性学 (4 分 )有人把老作很多比，如“把老比作蜡，因它燃了自己，照亮了人。

”“把老比作小草，因它朴无，默默奉献。

”⋯⋯ 你把老比作什么呢 ?理由。

我把老比作____________________________________,因它_____________________________________ 。

我把老比作____________________________________,因它________________________________________ 。

(一 ) “精彩极了”和“糟糕透了”得七八，我写了一首。

母一念完那首，眼睛亮亮地，地嚷着：“巴迪，真是你写的?多美的啊?精彩极了 ?”她住我，声雨点般落到我的身上。

我既腆又得意洋洋，点告她首确是我写的。

她高得再次抱了我。

整个下午，我用最漂亮的花体字把真真地重新写了一遍，用彩色笔在它的周描上了一圈花。

将近七点的候，我悄悄走，信心地把它平平整整放在餐桌上。

七点，七点一刻，七点半。

父没有回来。

我直急不可耐了。

他是一家影片公司的重要人物，写好多本。

快到八点，父于推而入。

他了，目光被餐桌上的那首吸引住了。

我极了。

“ 是什么 ?”他伸手拿起了我的。

“ 的，生了件奇妙的事。

巴迪写了一首，精彩极了⋯⋯”母上前道。

“ 不起，我自己会判断的。

”父开始。

我把埋得低低的。

只有十行，可我得他了几个小。

“我看糟糕透了。

”父把扔回原。

我的眼睛湿了，也沉重地抬不起来。

“ 的，我真不懂你是什么意思 ?”母嚷着，“不是在你的公司里。

巴迪是个孩子，是他写的第一首，他需要鼓励。

”“我不明白，”父并不退，“ 道世界上糟糕的不多么 ?”我再也受不了了。

我冲出，跑自己的房，扑在床上失声痛哭起来。

里，父母在那首争吵着。

几年后，当我再拿起那首，不得不承父是的。

那的确是一首相当糟糕的。

不母是一如既往地鼓励。

因此我一直在写作着。

有一次，我鼓起勇气父看了一篇我写的短篇小。

“写得不怎么，但不是毫无希望。

”根据父的批，我学着行修改，那我未 12 周。

在我已有了很多作品，出版行了一部部小、和影本。

我越来越体会到我当初是多么幸运。

因我有个慈的母，她常常我：“巴迪，是你写的 ? 精彩极了。

”我有个的父，他是着眉：“我想个糟糕透了。

”些年来，我少年代听到的两种声音一直交在我的耳：“精彩极了”，“糟糕透了” ; “精彩极了”，“糟糕透了”⋯⋯它像两股不断地向我吹来。

我慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩极了”而浅，也不因“糟糕透了”而覆。

7、从下列中出能反映“我”思想感情化全程的三个，依次填在下面的括号中。

(3 分 )得意信任醒悟悔恨失望思想感情化程是 ______ → ______ → ______?8、“精彩极了”“糟糕透了”是父母“我”的两种度，两种度是： (4 分 )母“我”：_______________________________________________________。

父“我”：___________________________________________________ ___。

9 、什么“我越来越体会到我当初是多么幸运”?取文中原句回答。

(3 分)10、如何理解文章的最后一句 ?做要分析。

(2 分 )11、篇文章告我一个什么道理?述。

(3分)(二) 理解，回答 (13 分)(二)①明媚的三月三日如期来。

然而，三月三日留我印象最深的，不是野外筝的盈和，而是奶奶用刀砍的声音。

②” 三月三，砍儿干⋯⋯”每到个候，奶奶都会么低唱着，在清亮的阳光中，手拿一把亮的刀，奏分明地向院子里的砍去。

那棵粗壮的就静静地站在那里，用含桑的容，默默地迎接着刀的洗礼。

③“奶奶，您什么要砍 ?不疼 ?”我。

在我的心里，丑陋的皮就像人的棉一，然不好看，却是它抵御冰雪的寒的珍甲。

尽管冬天已去，可在有料峭的春寒啊。

奶奶么砍下去，不是会深深地害它 ?道奶奶不知道“人活一口气，活一皮” ?我甚至地想，是不是和奶奶下了什么仇呢?④“小孩子不多嘴 ! ”奶奶地呵斥着我，把我赶到一，自自地砍下去，一刀又一刀⋯⋯⑤那候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗大不死的 ________ 。

惊悸和疑惑当然是有的，但是却再也不肯多一句。

⑥多年之后，我大了。

当件事情几乎已被我淡忘的候，在一个近名的梨，我又重温了童年的一幕。

⑦也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨透出一清新的意。

也是雪亮的刀，不却不是一把，而是成百上千把。

些刀在梨干上跳舞，像一个个微的芭蕾女郎。

梨砍得也是那致，那用心，其真的程度不于我的奶奶。

他_________地砍着，仿佛在精雕刻着一幅幅令人沉醉的作品。

梨的皮屑一地洒落下来，仿佛是它痛，又仿佛是它旧的冬衣。

⑧“老伯，什么要砍呢?”我一个正在刀的老人。

我地感到，他和奶奶如此一致的行背后，一定有一个共同的理由。

个理由，就是我童年里没有知的那个底。

⑨“你人知道，干是用来送养料的。

些睡了一冬，如果不砍砍，就得太快了。

”老人笑道。

⑩“那有什么不好呢 ?”“那有什么好呢 ?”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。

如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢 ?就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。

”我怔在了那里，没有说话。

我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢?一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。

这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。

等到结果的时候，他却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。

而另外一类人，在生命的初期，就被一把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。

从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢?而且，伤短爱长。

当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。

我们所能做的，也许就是在有刀的时候，去承受、去积蓄 ; 在没有刀的时候，去寻找、去打造。

让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。

12、根据文意，为文中空白处选择恰当的词，将其字母依次填入横线上。

(2 分)A.虔诚B. 侥幸C. 真诚D. 庆幸13、第⑦段中作者用“一个个微缩的芭蕾女郎”比喻什么，有什么作用 ?(3 分)答：___________________________________________________ __________ _____________________________________________________ ____________ ____14、第⑧段中有“谜底”一词，联系上下文，说一说“谜”指的是什么 ?“底”指的是什么 ?〔每句话不超过 10个字〕 (3 分)谜：_______________________________底：______________________________ _____15、根据语境，解释倒数第三段中加粗词“芬芳”的意思。

(3 分)芬芳：___________________________________________________ ___________。

16、根据文意理解“刀之伤又何尝不是刀之爱呢”一句，不正确的一项是 ( )(2 分 )A.看似无情的刀，却能够为树酝酿养料，使收获的果实更加甜美。

B.如果爱一个人就应该“砍掉”他骄狂傲慢的枝条。

C.在人生旅途上，人们应当有遇到困难和伤害的思想准备。

子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎 ?人不知而不愠，不亦君子乎?”( 《学而》)子曰：曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎 ?”( 《学而》)子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”(《为政》 )子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”( 《为政》)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

” ( 《为政》 ) 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

”( 《述而》)子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

” ( 《述而》 )子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。