新时代家庭教育的呼唤：家长终身学习
对新时代家长的五点建议
对新时代家长的五点建议家长这个角色神圣而不可替代。
做家长是一个终身学习、不断完善的事业。
一、榜样——家庭教育的切入点正如教育家马卡连柯说过的一段话：“不要认为只有你同孩子谈话、教训他、命令他的时候，才是教育。
你们是在生活的每时每刻，甚至你们不在场的时候，也在教育着孩子。
”然而，很多父母却忽视了身教胜于言教的道理，要牢记做孩子的榜样是家庭教育的切入点，有的父母最喜欢躺在沙发上玩手机，却要求孩子不要玩手机；有的父母一年也读不完一本书，却要求孩子爱上阅读；有的父母自己消极怠工，却拼命要求孩子积极上进。
自己不努力的爸妈，永远别希望逼迫不出优秀的孩子。
做家长的要配合好老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。
用自己良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。
二、监督——家庭教育的主渠道孩子在学校有班主任监督，回到家就应该由家长监督指导。
（1）学习监督。
关心学生每一周的学习情况，督促学生独立完成各科作业, 并进行适当的复习和预习。
对于学有余力的学生，安排适当的课外习题。
（2）作息监督。
不少孩子因迷恋网络而荒废学业，走向歧途。
晚上不想睡，早上不想起。
因此家长晚上应尽量在家，并留意孩子在家的动向，离家、到家的时间。
三、细心——家庭教育的细微处孩子的喜怒哀乐常常挂在脸上、行为举止上，家长应从一系列的变化中推测子女在校的表现情况。
如有异常情况，家长发现后应及时了解真相，并及时与班主任联系，共同对症教育。
要做到时时留心：1.在外留宿；2.回家迟；3.带同学住宿；4.用手机时间长，次数多；5.受伤回家；6.超常规消费；7.超出友谊交往；8.成绩突然下降；9.穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言；10.爱玩游戏。
四、民主——家庭教育的粘合剂（1）要教育孩子第一条就是建立良好的关系。
有句俗话“要想孩子听你话，孩子多大你多大”。
做父母的意义，我们除了生养的责任和义务，更多的是孩子一路上的参与者、陪伴者、引路人。
家庭教育培养孩子的终身学习能力
家庭教育培养孩子的终身学习能力家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一环。
正确的家庭教育是培养孩子全面发展的基石，其中一个关键目标就是培养孩子的终身学习能力。
通过适当的教育方法和环境，父母可以为孩子打下良好的学习基础，让他们拥有终身学习的动力和能力。
一、树立正确的学习观念对于培养孩子的终身学习能力来说，树立正确的学习观念是至关重要的。
父母应该告诉孩子学习的重要性，培养他们对知识的热爱和求知欲望。
尽量避免给孩子灌输功利性的学习目标，而是鼓励他们追求知识本身的快乐和成长。
二、建立良好的学习习惯良好的学习习惯是终身学习的基石。
家长应该对孩子进行科学的时间规划，让他们养成良好的学习时间安排和自律能力。
同时，家里应该创造一个安静、舒适的学习环境，帮助孩子集中注意力并培养持久学习的能力。
三、培养积极的学习态度积极的学习态度是孩子持续学习的动力来源。
家长可以通过鼓励、肯定和奖励来激发孩子的学习动力，让他们体验到学习的乐趣和成就感。
此外，家长还应该注重培养孩子的学习自信心，让他们相信自己具备克服困难和取得进步的能力。
四、提供丰富的学习资源孩子在家庭中接触到的学习资源对他们的学习能力培养至关重要。
家长可以提供丰富多样的学习材料、书籍和文化活动，开拓孩子的视野，增加他们的知识面和学习兴趣。
此外，家长还可以引导孩子利用互联网等工具获取更广泛的学习资源，培养他们独立学习和终身学习的能力。
五、关注学习方法的培养除了学习内容的丰富，学习方法的培养也至关重要。
父母可以指导孩子掌握高效的学习方法，如快速阅读、归纳总结、时间管理等。
同时，还需要帮助孩子学会解决问题的能力，培养他们的创新思维和批判性思维，以提高学习的质量和效果。
六、注重自主学习和探索培养孩子的终身学习能力需要强调自主学习和探索精神。
父母可以引导孩子制定学习计划，让他们在计划中自由选择学习内容和方式。
同时，鼓励孩子提出问题、探索答案，培养他们主动学习和独立思考的能力。
总结起来，家庭教育的目标之一就是培养孩子的终身学习能力。
浅谈树立新时代的家庭教育价值观途径
浅谈树立新时代的家庭教育价值观途径在进入新时代的今天，家庭教育的重要性愈发凸显。
而要树立新时代的家庭教育价值观，需要从以下几个途径进行探讨。
强调家庭教育的终极目标是培养优秀的人。
家庭是孩子最早接触到的社会环境，是塑造孩子品格和价值观的重要场所。
传统的家庭教育模式往往强调知识的传授和技能的培养，而忽视了对孩子品质和人格素质的培养。
而在新时代，家庭教育的价值需重新审视。
家长们应该从根本上认识到，培养一个优秀的人比培养一个优秀的学生更为重要。
因为只有优秀的人才能真正意义上的为社会作出贡献。
我们应该在家庭教育中注重培养孩子的品格和人格素质，注重培养他们的创新思维和实践能力，培养他们对社会的责任感和公民意识。
注重培养孩子的道德观念和价值观。
道德观念和价值观是人的思想和行为准则，也是人的精神支柱。
在新时代，道德观念和价值观的培养尤为重要，因为社会的发展和变革已经导致了道德观念和价值观的多元化，孩子们容易受到各种不良信息的侵袭和诱惑。
家庭教育应该注重培养孩子正确的价值观和道德观念，培养他们对人文精神的理解和尊重，培养他们具备良好的道德品质和品行，塑造他们正确的行为准则和思维模式。
这样才能让孩子成为德智体美全面发展的终身学习者和具备责任感的社会公民。
创造和谐的家庭教育环境。
家庭教育是一个长期而复杂的过程，无论是教育者还是受教育者都需要一个和谐的环境来促进教育的进行。
一个和谐的家庭教育环境能够让孩子感受到家庭的温暖和爱，能够让孩子在自由和宽松的氛围中追求自己的兴趣和梦想。
在这个过程中，家长的陪伴和引导尤为关键。
家长应该尊重孩子的个性，给予孩子足够的空间和自由，鼓励他们表达自己的想法和感受，培养他们独立思考和解决问题的能力。
家长还应该注重家庭教育的规范与约束，制定合理的家庭规则和纪律，让孩子明白什么是对什么是错，养成良好的行为习惯和生活习惯。
积极参与社会实践和公共事务。
新时代的家庭教育不仅仅是在家庭内部进行的，更应该是在社会实践和公共事务中进行的。
浅谈新时代背景下的家庭教育
浅谈新时代背景下的家庭教育浅谈新时代背景下的家庭教育孩子教育不仅是关系到一个家庭幸福，更是关系到整个国民素质，我们的学校、社会和家长都有责任使教育形成合力，培养一个让父母放心，并能成为国家栋梁之材的孩子。
然而，如何教育和培养好自己的子女是当今社会的焦点问题，孩子们从幼儿园到小学、从小学到初中、高中，最后上大学，都是人们谈论的中心话题。
作为一名教育工作者我认为有责任参与家校教育讨论，并以自己的得失感受，谈一些不成熟的体会，希望能起到抛砖引玉的作用。
十年树木，百年树人。
教育孩子是一项艰辛的工程，每一位家长都希望自己的孩子能健康成长，成为一个对社会有用的人。
然而，一个人能否成为社会有用的人，除遗传性（如性格、智商等）等先天因素外，在很大程度上决定于一个人所接触的环境，以及所接受的教育程度和方式。
沧海桑田，物换星移，随着社会信息化的发展，教育的范畴也在逐步扩大，它除了学校教育、社会教育外，家庭教育正在起着举足轻重的作用。
对于孩子来说，家庭教育是其接受的最早教育，是整个教育的起点，它对未成年人的品格、情感、思想、毅力，以及生活、学习、劳动等影响非常重大，甚至于影响到孩子的一生。
而学校是孩子们完成从家庭到社会这一过程的实践基地，是孩子们学习理论知识的源泉地，也是给孩子们提供的一个健康快乐成长的环境。
古人云：“养不教，父之过；教不严，师之惰。
”正说明了学校和家庭教育的重要性。
当然，社会教育对孩子的影响也是非常重要的，并随着孩子年龄的增长，其影响越来越大。
社会经济和信息技术的发展给未成年人的发展提供更多的机遇和挑战，比如互连网，一方面给孩子们的生活带来了很多的方便，另一方面在网络中也充斥着大量的有害信息，这些有害信息让人防不胜防，或多或少的影响着孩子。
现在国家比较重视加强未成年人的思想道德建设，从一个角度来看，说明了这些问题的严峻性。
因此，只有把学校教育、家庭教育和社会教育有机结合起来，才能构成一个完整的教育新体系。
家庭教育和家长教育的新理念和方法
家庭教育和家长教育的新理念和方法现代社会中，教育变得日益重要，而家庭教育和家长教育更是日趋核心。
随着人们对教育的深入认识，日渐出现了一些新理念和方法，以更好地教育下一代。
一、家庭教育的新理念家庭教育，是指父母或监护人对子女进行的有意识、有组织、有计划的教育。
其重点在于塑造孩子的性格、价值观和人生观，以及促进其身心健康和成长。
在新时代，家庭教育不仅仅是关注孩子的学习成绩和知识储备，更多地是要考虑孩子的未来和终身发展。
首先是注重人格教育。
人格教育是塑造一个孩子的成功与否的重要基础。
许多的孩子不爱学习，因为他们没有受到充分的引导、培养和尊重，如果家长能够注重人格教育，给予他们全面而精准的知识和激励，并以实际行动传递自己的价值观念，那么孩子的人格塑造就会更好。
其次是注重全面发展。
孩子的成长是一个全面发展的过程，而不仅是学习和理解知识，如果家长只是强调学习和成绩，那么孩子就很容易出现学习焦虑。
应该注重培养孩子的体育兴趣、艺术创作兴趣、阅读兴趣等多方面的兴趣，激发孩子的热情，帮助孩子在全方位的发展中成长。
最后是注重终身发展。
以往的教育注重打好基础，而现在则更加注重孩子的终身发展。
学生入学后不仅要学会基础课程，还要建立正确的人生价值观，提升自己的综合素质，培养自己的职业规划能力。
家长应该引导孩子探索世界，注重实践能力、学习能力和生活能力的培养。
二、家长教育的新理念对于家长教育的理解，我们可以把它看作是一种引导、激励、指导和监督，以及视孩子情况而定的教育方式。
而如何实现这种教育方式，则需要结合以下的新理念。
首先，激发孩子创造力。
如今社会急需要有创新的人才，而创新教育的根基则是激发孩子的创造力。
家长需要注重孩子的特长和兴趣，在这个基础上激发孩子的创造能力，帮助孩子实现自我实现，培养孩子创新思维。
其次是注重人际交往。
在现代社会中，人际交往能力越来越重要，而这也是家长教育中的一个重点。
家长应该注重培养孩子团队合作意识，以及沟通和协调能力，让孩子在社会融入更加轻松自如。
新时代家庭教育的特征与家长教育素养》专题讲座
新时代家庭教育的特征与家长教育素养》专题讲座摘要：一、新时代家庭教育的特征1.家庭教育目标的多元化2.家庭教育方法的个性化3.家庭教育内容的全面化4.家庭教育的持续性二、家长教育素养的提高1.家长角色的转变2.家长教育观念的更新3.家长教育方法的改进4.家长自我成长的重视三、家庭教育策略建议1.注重亲子沟通2.尊重孩子个性发展3.营造良好的家庭氛围4.家长以身作则正文：随着社会的不断发展，家庭教育在我国逐渐受到广泛关注。
新时代家庭教育的特征与家长教育素养的提升成为家庭教育的关键要素。
本文将从家庭教育特征、家长教育素养提高以及家庭教育策略建议三个方面进行阐述。
首先，新时代家庭教育的特征表现在以下几个方面。
一是家庭教育目标的多元化。
在过去，家庭教育主要以考试成绩为评价标准，而现在家长更加注重孩子的全面发展，包括身心健康、人际交往、兴趣爱好等多方面。
二是家庭教育方法的个性化。
家长逐渐认识到每个孩子都是独一无二的，因此尊重并关注孩子的个性发展，因材施教。
三是家庭教育内容的全面化。
家长不再局限于传统的学科学习，而是关注孩子在生活中所需的各种技能，如心理健康、法制观念、环保意识等。
四是家庭教育的持续性。
家长意识到教育是一个长期的过程，需要在生活中不断引导孩子，培养其自主学习能力。
其次，家长教育素养的提高也是新时代家庭教育的重要课题。
随着教育观念的更新，家长逐渐认识到自己的角色发生了转变，从传统的权威型家长向朋友型家长转变。
家长应尊重孩子的意见，鼓励其独立思考，培养孩子的责任感和担当。
同时，家长需要改进教育方法，关注孩子的需求，引导孩子养成良好的学习和生活习惯。
此外，家长应重视自我成长，通过不断学习，提高自身教育素养，为孩子的成长提供更好的家庭环境。
最后，针对新时代家庭教育，本文提出以下策略建议。
一是注重亲子沟通，家长要学会倾听孩子的心声，关心孩子的情感需求，增进彼此的理解。
二是尊重孩子个性发展，鼓励孩子尝试不同领域，发现自己的兴趣所在。
家庭教育讲座－做一名与时俱进的家长
做一名与时俱进的家长在当今信息技术突飞猛进的时代，各种各样的海量信息扑天盖地而来，作为一名家长，如何适应这个时代，适应这个社会，适应自己的孩子是我们每个家长都必须面对的话题。
关于孩子的教育问题，不同的家长会有不同的教育方法。
有的是鼓励式的，有的是恐吓式的，还有的是二者结合的。
但大多数都是出自经验或个人感受，没有经过科学的理论指导。
从这个现状出发，我想借此机会就孩子教育问题给各位家长提出几点建议，以利于我们学校的发展和孩子的健康成长。
不妥之处，还请各位家长见谅。
首先，家长应该正确定位孩子成长的期望值。
受传统思想影响，我们大多数家长都会对孩子有过高的、甚至是不切实际的期望。
举个例子来讲：家长自己没有念成书，就会期望孩子把书念成来弥补自己人生的这个缺憾；家里几辈都是庄稼汉，就期望孩子能把书念成，将来出人头地；或者拿身边把书念成了的孩子做榜样，希望自己的孩子也能跟人家一样，通过读书考学改变自己的人生命运。
很多家长把自己的所有希望都寄托在了孩子的身上，只因为自己生活在社会底层，没有什么成就感可言。
这些想法本来无可厚非，问题的核心是家长的期望是否切合孩子的实际。
如果家长的期望值过高，孩子的压力无形中就会增大。
这方面自己有非常深切的感受：一名教师同事的孩子，上初中时因为压力过大应届没有考上理想的高中，经过一年补习终于考上了理想的高中。
但由于孩子压力过大等因素，导致上高中以后身体方面出了一些问题，最后完全无法继续完成高中学业。
家长发现孩子身体有问题以后，虽然经过及时治疗病情得到了控制，但却留下了病根，对孩子的生活造成了终身不可挽回的影响。
所以说，不切实际的期望往往会给孩子带来过大压力和负面影响，每个家长都应该引起足够重视。
但大多数家长总是希望孩子各方面都往最好的方向发展，这种状况应该是普遍存在，在座的家长不知是否认同？正是因为这种状况的存在，所以在社会上才有“望子成龙”“望女成凤”一说，大多数家长都是在这样一种社会环境下生活，受这样的影响也在所难免。
家庭教育的模式和趋势展望
家庭教育的模式和趋势展望随着社会的不断发展，中国家庭教育也经历了前所未有的变化与挑战。
随着受教育程度的提升，家长们对于子女的教育越来越重视。
在如今的社会中，家庭教育的模式也在不断的变化和创新中，特别是在互联网时代，更是带给了家庭教育新的思维和口径。
但是，我们也要看到，在这个信息时代，家长们接收到的信息量繁杂，需要通过科学的方法和策略来进行选择和判断。
第一阶段：“父母至上型”家庭教育模式在新时代之前，大多数中国家庭教育都处于“父母至上型”阶段。
在这个阶段，父母往往以自己的经验、知识和想法为标准，掌握着家庭教育的所有权力。
孩子们的学习和成长，往往受到限制和束缚。
在这个阶段，父母的作用被高度强调，孩子的权利却被忽略了，这样的家庭教育模式已经失去了效力。
第二阶段：“孩子至上型”家庭教育模式在现代化的背景下，人们逐渐意识到了家庭教育“父母至上型”模式的缺陷和弊病，因此，家庭教育的地位和作用也发生了变化。
现在，人们更加重视孩子的权利和利益，由此产生了“孩子至上型”家庭教育模式。
在这个阶段，孩子的想法、感受和意愿被视为至高无上的，父母的作用则被降到最低。
这个阶段，父母们不再是孩子的统治者，而是他们的指导者和朋友。
第三阶段:“平等共享型”家庭教育模式当前，“平等共享型”家庭教育模式正在逐渐兴起。
在这个阶段，家长们和孩子们彼此平等，共同构建起一种温馨、和谐、民主、友爱的家庭教育环境。
在这种模式下，父母们不再是孩子的独裁者，而是与孩子们保持着互信和尊重的关系，多听孩子的意见，为孩子提供更多的自由和选择权。
趋势展望目前中国正处于全面深化改革的新时期，家庭教育的模式和思维也必将不断创新和发展。
首先，家庭教育政策可能会更加完善和多元化，家长们的风险意识和家长教育认知也将得到提高。
其次，由于技术的不断进步和互联网技术的飞速发展，会让家庭教育变得更加智能化和便捷化。
最后，由于家庭教育的实际效果和社会效益越来越受到关注，无论是家长还是政府、社会，都将更加关注和支持家庭教育的更稳健的发展。
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新时代家庭教育的呼唤：家长终身学习摘要:面对新时代给家庭教育带来的新问题与新挑战，新时代的家庭教育呼唤家长终身学习。
家长终身学习，不仅是个人、家庭及社会和谐、可持续发展的要求，而且能够以身立教、减少“代沟”、营造良好的学习环境，对孩子的健康成长有着十分重要的积极意义。
新时代的家长，不仅要向书本学习、更要向孩子学习；带动全家学习、建立“学习型家庭”，与全社会携手共创“学习型社会”。
关键词:终身学习；家庭教育；家长终身学习《家庭与家教》杂志的2008年第1期上，刊登了中国青少年研究中心孙云晓主任的一篇文章：“菜鸟”如何教好“老鸟”。
文中，他认为现在的孩子难教育至少有三个原因：信息化的时代，动摇了成年人的权威地位；孩子的性发育大大提前；独生子女时代的到来。
对于在这样的状况下父母该如何教育孩子的问题，他对天下父母提出了三句话：教育的核心是培养健康的人格；好的关系胜过许多教育；习惯决定孩子的命运。
面对新时代给家庭教育带来的新问题与新挑战，新时代的家庭教育呼唤家长的终身学习。
一、终身学习思想的提出终身学习思想来源于终身教育思潮。
1965年，保罗•郎格朗向联合国教科文组织在巴黎召开的成人教育促进国际会议上，提交了“关于终身教育”的提案。
全球掀起了一股终身教育的思潮，接踵而至的另一个理念就是“终身学习”。
1972年，联合国教科文组织（UNESCO）在其传世之作《学会生存——教育世界的今天和明天》向全世界发出了“每一个人必须终身不断地学习”的号召，终身学习问题引起了全世界的普遍关注。
1994年，意大利罗马举行了首届世界终身学习会议，会议指出“终身学习是21世纪的生存概念”。
终身学习作为一种生存方式，指的是个人在生命全程中所从事之各类学习活动。
其旨趣在于使每一个人在人生的每一个阶段，都有适合其需要的教育机会。
纵向而言，包括家庭教育、学校教育与社会教育的衔接；横向而言是正规教育、在职教育与非正式教育的协调。
二、新时代家庭教育呼唤家长终身学习家庭教育，是一个人来到这个世界上所接受的最初的、最基本的教育，在整个教育体系中，具有十分重要的位置。
家庭教育，即家庭成员之间的相互教育，通常多指父母或其他年长者对儿女进行的教育。
新时代的家庭教育呼唤家长终身学习，家长的终身学习对孩子的影响将伴随孩子的一生，使其终身受益。
新时代家长的终身学习不仅是新时代的要求，更对孩子的健康成长起着重要的作用。
（一）家庭教育中家长终身学习的必要性——新时代的要求1.家庭生存发展的需要现代社会，知识更新率加快，知识老化周期加速，职业更替频繁。
诚如终身学习的警言所言，“在变化无穷的时代，你永远不能休息，否则就将永远休息——认识不能片刻提顿，学习通过一生进行”。
在开放的社会，每个人都面临大量的竞争者。
如果家长不能坚持学习，适应社会的变化，对于其个体来说，就有可能面临失业的危险；对于家庭来说，家庭的生存与发展就遇到了很大的阻碍。
家长必须不断学习，追求自我开发，自我提高。
学习在使人不断自我完善的同时，也能给人带来职业发展和改善生活的机会。
因此，学习是人的生存之道，也是家庭的生存之道，对于所有的家庭来说，学习是一项回报无限的投资。
2.孩子健康成长的要求家庭是孩子生命的摇篮，家庭教育不仅培养孩子健康的体格，更重要的是培养孩子健全的人格。
新时代的社会价值观念多元化，青少年面对这样一个纷繁复杂的现实，他们的思想也呈现出前所未有的复杂性。
不少的青少年出现了网络成瘾问题、各类学习、情绪、行为障碍等等。
2007年，中国青少年研究中心发布的中国“十五”期间青年发展状况和“十一五”期间青少年发展趋势研究报告中指出，“十五”期间青少年犯罪增加68%，未来5年青少年犯罪总量将进一步增加。
社会上，越来越多的家长感慨“现在的孩子难教了”。
其实，教育孩子没有包治百病的灵丹妙药，家长只有不断地学习，了解社会，认识孩子的身心发展规律，学习科学的教育观念，才能提高家庭教育的质量，促进孩子身心的健康成长。
3.学校教育的呼唤抚育孩子是为人父母的责任，教育学生是每个学校的使命，家庭教育和学校教育二者缺一不可。
学校要搞好教育，离不开家长的密切合作。
在教育活动中，家庭和学校应该相互支持、相互促进，使家庭教育与学校教育并行、协作并形成合力，最大限度地促进学生的健康成长。
以往，有很多的家长一下班就陪孩子做作业、节假日放弃休息时间陪孩子去外语班、钢琴班、电脑班……唯独没有给自己留出足够的学习时间。
当前，我国的学校教育，正进行着新一轮的课程改革，相应地对家庭教育也提出了更高的要求。
家长必须学习各种与教育相关的知识，加强对孩子优良道德品格形成的引导；同时积极参加“家校合作”的各项活动，与学校共同努力，使孩子得到全面的发展，从而创造“教师尽心、家长关心、学生开心、社会放心”的多赢局面。
4.社会和谐发展的基础家庭是社会的细胞，是构建和谐家庭、促进社会和谐的重要载体。
如果家庭每一个成员，不管是家长还是孩子，共同来学习，组成一个学习型家庭，不仅可使家人身心健康、思想独立，开发潜能、实现自我；亦可增加家人的凝聚力，提升家庭生活品质，进而使社会安定、祥和。
（二）家庭教育中家长终身学习的意义——促进孩子的健康成长1.家长终身学习，以身立教，为孩子树立了无声的学习榜样。
心理学家班杜拉说，每一个人都可以在社会交往中通过对榜样的示范行为进行观察，从而学会同样的行为，而且实际行动比说教更具有影响力。
有人说今天的孩子，对学习缺乏热情，学习缺乏毅力，不怎么爱学习。
而家长是孩子的启蒙老师，其一言一行直接影响到孩子的观点和言行，这种“潜教育”比“显教育”更具有影响力。
家长勤奋好学的态度、自身不懈的努力，增进了孩子的学习兴趣，培养了孩子的学习习惯。
俄罗斯教育家乌申斯基说，习惯是我们存放在神经系统里的资本，如果你有了好的习惯，你一辈子都享受不尽它的利息。
2.家长终身学习，与时俱进，减少了“代沟”，加强了亲子关系。
现代社会的家庭中，家长与孩子的“代沟”问题越来越凸现。
一边是家长们长嘘，现在的孩子太难管，不听话；一边是孩子们短叹，父母怎么不理解我们。
专家分析，对孩子期望过高、性知识贫乏、观念滞后是产生代沟的三点原因。
孙云晓主任就认为：现在就是“菜鸟”教育“老鸟”的时代，也就是信息量不够丰富的成年人教育有海量信息的青少年的时代。
家长的终身学习、主动学习，可以寻找与孩子的共同语言、掌握孩子身心发展的规律，从而与孩子进行民主平等的对话、加强相互之间的理解。
3.家长终身学习，积极向上，为孩子健康成长营造了良好的环境。
家长不断地更新知识，提高综合素质，成为智慧型的父母。
孩子生长在充满学习氛围的家庭中，萌发一种自发学习的需要，形成一种自发学习的行为。
这样，家庭每个成员的情感、追求，无形中都得到一定的净化，形成求知探索、积极向上的家风。
温馨的家庭生活和民主的家庭学习氛围是孩子成长的阶梯。
在这样的环境中，孩子心情舒畅，精神振奋，容易产生愉快的情绪体验、较强的进取心和探求欲望，往往也能充分认识自我价值，其发现、探索和解决问题的能力也可以得到较好的发展。
“家长带头学习，亲子共同学习”有助于引导孩子形成正确的人生观、世界观，增进孩子形成良好的性格，促进其身心健康成长。
三、新时代家长终身学习观的确立终身学习是通过一个不断的支持过程来发挥人类的潜能，它激励并使人们有权力去获得他们终身所需要的全部知识、价值、技能与理解，并在任何任务、情况和环境中有信心、有创造性和愉快地应用它们。
终身学习观则是终身学习的思想在人类生活方式中的集中体现。
家庭教育中家长的终身学习意味着，家长的学习是有意识的活动，是家长有意安排的；学习不一定具有功利价值，承认在各种情况中非正规学习的重要性；鼓励家长自我独立地进行学习，同时带动全家人共同学习。
新时代家长的终身学习应该做到以下两点：1.不仅要向书本学习，更要向孩子学习。
传统的家庭教育中，家长是教育者，孩子是受教育者。
在当今社会剧烈变迁中，经济结构、政治体制相继变革，带来了文化传递模式剧变，已从“前喻型”文化类型向“并喻型”文化类型转变，并将继续向“后喻型”文化类型发展变化。
现代的家庭教育观认为，家庭教育是家长与孩子之间相互的教育，是一个双向的过程。
今天的孩子成长在一个开放的环境里，他们所接受的教育是多向的，获取知识的途径是多样的，他们身上蕴藏着影响成人世界的潜能，孩子们将自己的兴趣、爱好、知识、经验、理念反哺给成年人已经成为必然，这是社会进步的一种标志。
家长向孩子学习不仅有必要，而目有诸多好处。
首先，可以提高家长的素质和威信。
因为“敬人者，人恒敬之”；其次，可以进一步协调家长与孩子间的关系，密切双方的感情；最后，可以增强孩子的自尊心和自信心，更加严于律己，在教育家长的过程中进行自我教育。
因此，可以说家长向孩子学习是新时代家庭教育观的重大突破，是家庭教育走出误区的重大途径，更是家长真正睿智的表现。
2.带动全家共同学习，创建“学习型家庭”。
有句话说：孩子佩服的不是嗓门高的父母，而是不断学习与进步的父母。
在家庭里，家长的终身学习不仅是为了开发自身潜能，提升自我价值；更是要为孩子做出表率，带动全家共同学习，从而形成“学习型家庭”。
首先，把学习当作一种生活，一种乐趣。
孔子曰：“学而时习之，不亦乐乎！”无论是家长学习与自身业务有关的知识技能，还是孩子学习与功课相关的知识，抑或全家学习其他个人感兴趣的内容，都应该是种乐趣。
其次，把学习当作一种习惯，一种制度。
俗话说：“曲不离口，拳不离手。
”在家长的带动下，全家培养良好的学习习惯，譬如珍惜时间的习惯；读书看报的习惯等等。
同时，家长与孩子还可以针对学习内容共同制订学习计划、制定“家庭学习公约”、建立“家庭学习档案”，从而更好地坚持学习，保证学习的效果。
这样，家庭每一个成员在学习中不断自我完善，自我超越，使家庭的发展与社会的发展在动态的发展中彼此协调，这也是新时代家庭教育的核心内容。
世界上没有完美无缺的家庭，也没有十全十美的父母，更没有凝固不变的家庭教育。
所以对于每个家长来说，都需要不断学习，通过学习达到自我完善，与时俱进。
终身学习，应该成为新时代家长的座右铭。
家长终身学习观的确立，让家长与孩子共同成长，让全社会携手并进迈向“学习型社会”。
参考文献：[1]孙云晓.“菜鸟”如何教好“老鸟”[J].家庭与家教，2008，(1) 4-7.[2]联合国教科文组织国际教育发展委员会编著.学会生存——教育世界的今天和明天[M].北京:教育科学出版社,1996.223.[3]高志敏等著.终身教育.终身学习与学习会社会[M] .上海：华东师范大学出版社，2005.11-21.。