19、三个太阳精品PPT课件
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《太阳》完美版ppt课件1
五 《年 太级 阳》上完册美语版文p课pt件课-第 件16-课 名师太 公阳 开课部课编件版- 精(共 品3课1张件P-P教T)学 研讨课 件-免 费下载
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生动地反映出了太阳的形状
及会发光、发热的特点。
打比方
太阳会发光，会发热，是个大火球。太
阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，
就是钢铁碰到它，也会变成气体。 列数字
热
具体说明了太阳
温度高的特点。
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雨
预
、
风
防
雪
的
治
的
形
疗
形
成
疾
成
病
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地面上的水被太阳晒 着的时候，吸收了热，变 成了水蒸气。空气上升时 ，温度下降，其中的水蒸 气凝成了无数的小水滴， 漂浮在空中，变成云。云 层里的小水滴越聚越多， 就变成雨或雪落下来。
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生动地反映出了太阳的形状
及会发光、发热的特点。
打比方
太阳会发光，会发热，是个大火球。太
阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，
就是钢铁碰到它，也会变成气体。 列数字
热
具体说明了太阳
温度高的特点。
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雨
预
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风
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形
疗
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成
疾
成
病
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地面上的水被太阳晒 着的时候，吸收了热，变 成了水蒸气。空气上升时 ，温度下降，其中的水蒸 气凝成了无数的小水滴， 漂浮在空中，变成云。云 层里的小水滴越聚越多， 就变成雨或雪落下来。
《太阳》PPT优秀课件【完美版课件】
生活中，利用“太阳”，进行了哪些发明？
太阳能发电 太阳能蓄电 太阳能汽车 太阳能路灯等等
自选作业超市：
1、以“太阳自述”的形式向家长、伙伴介绍太阳。 2、结合课文中太阳的资料，再结合搜集到的
太阳资料，出一张以“太阳”为主题的手抄报。 3、读一读张姞民写的《通俗科学小丛书》，如 《谈谈维生素》、《日月星》等，了解更多科学知识。
太阳
一百三十万个 地球
一个太阳
地球
特点三：热
太阳会发光，会发热，是个 （ ）。太阳的温度很高，表面温度有 （ ），就是钢铁碰到它，也会变成 气体。
太阳会发光，会发热，是个（大火球）。 太阳的温度很高，表面温度有（五千五百摄 氏度），就是钢铁碰到它，也会变成气体。
表面温度有 五千五百摄氏度
是个 大火球
有些地区吸收的
热量少，那里的空气就比较 冷。
有些地区吸 收的热量多，那 里的空气就比较 热。
地球上的光明和温暖，都是
太阳送来的。如果没有太阳，地 球上将到处是黑暗，到处是寒冷，
没有风、雪、雨、露，没有草、 木、鸟、兽，自然也不会有人。
一句话，没有太阳，就没有我们 这个美丽可爱的世界。
没有太阳，就没有我 们这个美丽可爱的世界。
补充：中心温度 估计是表面温度 的两千五百倍
太阳的特点
一亿五千
远：万千米
大火球
大：一万百比三一十 热：五千五百
摄氏度
学习任务单三： 小组合作：请同学们读一读4―8
自然段，课文是从哪几个方面来介绍 太阳与人类的密切关系的？完成下列 表格的填写。
中心句
太阳与人类 关系密切
没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
植物
动物
气候及气象 防治 其他 变化 疾病
《太阳》ppt课件【22页】
自由读1—3自然段，看课文是怎样把 太阳的三个特点写清楚的？用“——”画 出有关的句子。
其实，太阳离我们有（ 1.5亿 ）亿公里远。 到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多 要走（ 3500 ）年；就是坐飞机，也要飞（ 二十几 ） 年。
说明方法：列数字
我们看太阳，觉得它并不大， 实际上它大得很，130万个地球 才能抵得上一个太阳。
•太阳释放能量的方式并不是我们日常 生活中的燃烧。 而是比日常生活中一 种能量效率高得多的方式，称作核聚 变。 就是比较小的原子聚合成为比较 大的原子，在这个过程中可以放出巨 大的能量。 我们人类现在也可以模拟 这样的过程，就是氢弹。 如果把我们 人作为一个氢弹，每一个能放出的能 量就相当于美国人丢下的原子弹。 太 阳是利用这样能量效率非常高的方式 来发光发热的。
太阳有什么用呢？
请课文中的话来回答这个问题。
太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们 的关系非常密切。（过渡句） 一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可 爱的世界。
太阳有什么用呢？
请课文中的话来回答这个问题。
太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们 的关系非常密切。（过渡句） 一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可 爱的世界。（总结句）
课文向我们介绍了太阳这三个特点分别用上和这样的说明方法课文是一篇说明文就是向我们介绍太阳的特点科学知识的为什么开头它要跟我们讲后羿射日的故事呢
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文三年级下册
太阳
第一课时
猜一猜
有个老公公，天亮就上工。 哪天不上工，准是下雨或刮风。
（太阳）
猜一猜 不是吃的，比吃的更重要； 不是穿的，比穿的更少不了； 眼睛能看见，手却摸不到； 实际上很大很大，看上去却很小很小。 没有它就没有世界， 有了它就万物欢笑。
16《太阳》课件(共41张PPT)
一句话，没有太阳，就没有我们 这个美丽可爱的世界。
总结太阳的作用，照应开头，深化主题。
同学们，再读课文，说一说课文从 哪些方面介绍了太阳的特点?太阳对人 类有哪些作用?
内容
重点句子
说明方法
①……一亿五千万千米远。 远
列数字、举
②到太阳上去……飞二十几年。 例子
特 点
大
①约一百三十万个地球的体积。作比较、列数 ②看上去只有一个盘子那么大。 字、打比方
树
庄
鱼
木
稼
动、植物、人类生活需要太阳
兽
鸟
虫
虫
课题
太阳光有杀菌的能力， 我们可以用它来预防和治疗 疾病。
找同学说一说：从哪些地方看出太阳和我 们的关系非常密切。
植物
云、雨、雪
动物 吃的、穿的
风 杀菌
煤炭
光明、温暖
冷、热、风是太阳带来。
有了太阳，地球 上的庄稼和树木才能 发芽，长叶，开花， 结果；鸟、兽、虫、 鱼才能生存、繁殖。
我们看到太阳，觉得它并不大， 实际上它大得很，约一百三十万个地 球的体积才能抵得上一个太阳。
这句话运用列数字、作比较的说明方法， 准确、具体、直观地说明太阳体积庞大的特 点。地球已经很大了，但要有一百三十万个 地球合起来才抵得上一个太阳，可见太阳有 多大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。 太阳温度很高，表面温度有6000摄氏度， 就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度 估计是表面温度的3000倍。
如果没有太 阳，地球上就不 会有植物，也不 会有动物。
从正、反两方面写太阳和我们关系密切。
一句话，没有太阳，就没有我 们这个美丽可爱的世界。
总结句
总结太阳作用
《太阳》课件ppt(共13张PPT)
疾病
水滴
今天的你们很棒哟！
明天继续加油！！
关于太阳的知识我们一定还有很多问题，有些可以从 的人相遇时，有时会导致彼此误解与冲突，每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧；（3分）面对多样的文化，不同文明应当要用开放和包容
的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。（3分） 1.意象：驿道、马舟、鸿雁、明月、羌笛、浮萍、飞蓬、衰草、秋霜、梧桐、杜鹃、沙鸥、西楼等。望月怀远、鸿雁传书、折柳送别、杜鹃啼血。 2．结合一些情景设置，让学生从生活的事例中理解青春。把抽象的青春条理化便于学生理解。这节课学生分组讨论，由于是抽题讨论，使有的学生只学习自己所抽取的问题，在老
谜，要等同学们长大后去探索。 【解析】本题考查矛盾的含义。量的积累达到一定程度才会引起质变，A错误；材料没有反映普遍性与特殊性的辩证统一，B不符合题意；美国作家梭罗的著名作品《瓦尔登湖》既
捧红了瓦尔登湖，也毁了瓦尔登湖，说明《瓦尔登湖》带来的影响既有有利影响也有不利影响，反映了事物都包含着既对立又统一的两个方面，C符合题意；材料没有反映事物的发 展是前进性与曲折性的辩证统一，D不符合题意。故选C。 寄书长不达，况乃未休兵。
àn qū shā jūn liáo 明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标；生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择；要
坚持走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展。（每点2分，共6分。答出三点即可，言之有理酌情给分） 3.体会鲁迅深厚的写作功底。如仿写某个精彩片段。
16.太阳
部编版 ·五年级上册
教学目标
1.会认4个生字，会写9个生字。
水滴
今天的你们很棒哟！
明天继续加油！！
关于太阳的知识我们一定还有很多问题，有些可以从 的人相遇时，有时会导致彼此误解与冲突，每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧；（3分）面对多样的文化，不同文明应当要用开放和包容
的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。（3分） 1.意象：驿道、马舟、鸿雁、明月、羌笛、浮萍、飞蓬、衰草、秋霜、梧桐、杜鹃、沙鸥、西楼等。望月怀远、鸿雁传书、折柳送别、杜鹃啼血。 2．结合一些情景设置，让学生从生活的事例中理解青春。把抽象的青春条理化便于学生理解。这节课学生分组讨论，由于是抽题讨论，使有的学生只学习自己所抽取的问题，在老
谜，要等同学们长大后去探索。 【解析】本题考查矛盾的含义。量的积累达到一定程度才会引起质变，A错误；材料没有反映普遍性与特殊性的辩证统一，B不符合题意；美国作家梭罗的著名作品《瓦尔登湖》既
捧红了瓦尔登湖，也毁了瓦尔登湖，说明《瓦尔登湖》带来的影响既有有利影响也有不利影响，反映了事物都包含着既对立又统一的两个方面，C符合题意；材料没有反映事物的发 展是前进性与曲折性的辩证统一，D不符合题意。故选C。 寄书长不达，况乃未休兵。
àn qū shā jūn liáo 明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标；生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择；要
坚持走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展。（每点2分，共6分。答出三点即可，言之有理酌情给分） 3.体会鲁迅深厚的写作功底。如仿写某个精彩片段。
16.太阳
部编版 ·五年级上册
教学目标
1.会认4个生字，会写9个生字。
部编版五年级语文上册《太阳》优秀PPTPPT
10 （1） 它需要三样东西下饭， 一样 是水， 一样 是泥， 一样 是草。 先 吃一口冷饭， 再 喝一口水。 童年时代，鲁迅常跟母亲住到绍兴乡下安桥头外婆家里，后来又到皇甫庄大舅父家里寄居。安桥头、黄甫庄都在绍兴昌安门外水乡，
体会通俗易懂的语言和太阳对人类的重要性。 宽狭纵横的河流静静地流过村边。 鲁迅喜欢到乡下去，他把那里看作是自由的天地，崭新的世界。因为在这里不仅可以免读深奥难懂
推断。 1．剪不断，理还乱，是离愁。“愁”有了 C
2．《奇特的“钢琴”》中“读读认认”容易考查各词的读音，理解这奇特的“钢琴”指的是什么。 知识点五：课文内容考点
【密切】 2.下面是一道可拆开的五言句关。（系共近四句。）请造你把句这些：字重他新们排列俩，恢来复这往首诗很的本密来切面目。。
13.滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，观看秋月春风，一壶浊酒喜相逢 。古今多少事，都付笑谈中。这是名着《三国演义》的开篇词
15 太阳
课文导入
清晨，当红通通的太阳从东方升起，把它那金灿灿 的光芒洒向大地的时候，你可曾想过，是太阳给我们带来 了这个可爱的世界？我们对太阳好像很熟悉，但其实又很 陌生。关于太阳，你了解多少呢？这一节课我们就来学习 《太阳》，揭开它神秘的面纱。
学习目标
1. 认识“摄、估”等5个生字，会写“摄、氏”等12个字，会写“ 寸草不生、步行”等15个词语。 2. 默读课文，了解课文从哪些方面介绍了太阳的特点，太阳 对人类有哪些作用。 3. 学习文章介绍太阳时运用的说明方法。
6.运用适当的说明方法，把句子写具体。 列数字：这些树真高，_估__摸__得__有__八__米____。 作比较：这些树真高，比__三__层__楼__还__要__高__出__一__截__儿__。 打比方：这些树真高，就__像__一__根__根__擎__天__柱______。
体会通俗易懂的语言和太阳对人类的重要性。 宽狭纵横的河流静静地流过村边。 鲁迅喜欢到乡下去，他把那里看作是自由的天地，崭新的世界。因为在这里不仅可以免读深奥难懂
推断。 1．剪不断，理还乱，是离愁。“愁”有了 C
2．《奇特的“钢琴”》中“读读认认”容易考查各词的读音，理解这奇特的“钢琴”指的是什么。 知识点五：课文内容考点
【密切】 2.下面是一道可拆开的五言句关。（系共近四句。）请造你把句这些：字重他新们排列俩，恢来复这往首诗很的本密来切面目。。
13.滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，观看秋月春风，一壶浊酒喜相逢 。古今多少事，都付笑谈中。这是名着《三国演义》的开篇词
15 太阳
课文导入
清晨，当红通通的太阳从东方升起，把它那金灿灿 的光芒洒向大地的时候，你可曾想过，是太阳给我们带来 了这个可爱的世界？我们对太阳好像很熟悉，但其实又很 陌生。关于太阳，你了解多少呢？这一节课我们就来学习 《太阳》，揭开它神秘的面纱。
学习目标
1. 认识“摄、估”等5个生字，会写“摄、氏”等12个字，会写“ 寸草不生、步行”等15个词语。 2. 默读课文，了解课文从哪些方面介绍了太阳的特点，太阳 对人类有哪些作用。 3. 学习文章介绍太阳时运用的说明方法。
6.运用适当的说明方法，把句子写具体。 列数字：这些树真高，_估__摸__得__有__八__米____。 作比较：这些树真高，比__三__层__楼__还__要__高__出__一__截__儿__。 打比方：这些树真高，就__像__一__根__根__擎__天__柱______。
《太阳》说课稿ppt课件
②学生谈到数字，教师相机总结： 大家看，文章 学生谈到数字，教师相机总结： 大家看， 列举了几个具体的数字就把太阳离我们很远这一 特点形象地表现出来， 特点形象地表现出来，体会课文怎样运用举例子 和列数字等说明方法说明太阳的特点是本课的难 点这样引导学生接触说明事物的方法， 点这样引导学生接触说明事物的方法，初步学习 突破难点。 阅读说明文 ，突破难点。 2、 2、讲解二三自然段 自然段用什么写法说明太阳很大、 ①第2、3自然段用什么写法说明太阳很大、很热 、 自然段用什么写法说明太阳很大 写太阳很大时，把太阳和什么作比较？ 的？写太阳很大时，把太阳和什么作比较？写太 阳很远时，为什么用钢铁作比较？ 阳很远时，为什么用钢铁作比较？ 这一环节，我意在指导学生怎样学习， ②这一环节，我意在指导学生怎样学习，体现教 师为主导学生为主体的新型教学模式 。给学生自 主的权利，学生的积极性、 主的权利，学生的积极性、主动性才会得到充分 的发挥。 的发挥。
三、说教法
这是一篇说明文， 这是一篇说明文，它不是借助艺术形 象传授知识的，而是用准确、 象传授知识的，而是用准确、通俗的语 言来说明事物和传授知识的。 言来说明事物和传授知识的。所以我是 侧重以下几方面教的： 侧重以下几方面教的： 1、 讲授法 、 抓住说明文的构段特点进行教学。 抓住说明文的构段特点进行教学。抓住 课文中重点词句展开教学， 课文中重点词句展开教学，品悟理解内 容。 2、谈话法 、 运用提问加以引导讲解太阳特点。 运用提问加以引导讲解太阳特点。
（二）初读课文，认读字词 初读课文， 1、首先，我给学生提出读书要求：请同学们认真 、首先，我给学生提出读书要求： 读课文，注意读准字音，读通句子。边读边想： 读课文，注意读准字音，读通句子。边读边想： 课文讲了太阳的哪些特点？本课课文思路清晰， 课文讲了太阳的哪些特点？本课课文思路清晰， 这样设计目的是使学生对课文内容有整体的感知。 这样设计目的是使学生对课文内容有整体的感知。 2、学生自由读书后检查生字词认读情况。字词教 、学生自由读书后检查生字词认读情况。 学仍是三年级语文教学的重点， 语文课程标准》 学仍是三年级语文教学的重点，《语文课程标准》 指出： 指出：识字教学要注重运用多种形象直观的教学 手段，创设丰富多彩的教学情境。因此， 手段，创设丰富多彩的教学情境。因此，我利用 课件出示本课生字词，老师带领学生读， 课件出示本课生字词，老师带领学生读，重点讲 解多音字“ 最后齐读，加深记忆。 解多音字“差”，最后齐读，加深记忆。
苏教版七年级下册三个太阳课件PPT共34页
15.07.2021
该课件由【语文公社】 yuwen520 友情提供
dùn 混沌
piān xiān 翩跹
读准字音
shì 吞噬
zhù 伫立
mò dì 蓦地
cù 紧蹙
15.07.2021
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解释词语
蹒跚:腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子. 混沌:本文指模糊一团的景象. 暴虐:凶恶残酷. 蓦地:出乎意料地;突然. 真谛:真实的意义或道理.
茫茫雪原
15.07.2021
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中国长城站全景
雪
南极企鹅
海
燕
15.07.2021
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线索:女画家的切身感受
投下一个漂流瓶 终于踏上了乔治岛的雪原 站在长城站后山上
留下三个太阳
女画家献身事业的
主要经历：几经周折，申请成功； 执著追求，吃苦耐
阳”。
15.07.2021
投漂流瓶；
劳，自我激励的高
踏上南极，参加建设； 过生日； 创作壁画“三个太
尚品质，热爱生活、 充满热情的良好气
质。
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苏教版七年级下册三个太阳课件
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
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南极洲的风也是独具个性的。冷空气从大陆高原上 沿着大陆冰盖的斜坡急剧下滑，形成近地表的高速风。
南极洲还是地球上最干燥的大陆，几乎所有降水 都是雪和冰雹。南极大陆98%的地域终年为冰雪所覆盖。 被冰雪紧紧拥抱的南极洲，那里蕴藏着丰富的铁、煤 资源，其分布之广，储量广大，堪称世界之最。
南极洲最具特色的是没有土著居民，也没有发现 任何古人类活动的痕迹。
发颤 颤栗 颤动
pū
pù pū
铺展 床铺 铺张
hùn hún hùn
混沌 混水 混为一谈
学一学：
什么是新闻通讯：
通讯是以叙述、描写为主要表达方式，将具有新 闻价值的人物或事件及时、具体、生动地予 以报道的 新闻体裁。
特点：通讯作为报刊、电台等媒体最主要的体裁 之一，新闻性显然是基本的特征。而新闻性中，真 实、 时效、思想性及典型意义构成了它的不同层面。
这篇通讯线索清晰、构思巧妙，展现了女 画家 赴南极体验生活的全过程。
★小标题：全文运用了四个动作性很强的小标题 揭示各部分主要内容，突出各自的侧重点。
★组材：抓住了最能表现中国妇女的坚强意志 和高尚品质、中国科学工作者的献身精神和民族气 概的事例。以女画家的切身感受为线索，明写她的 亲身参与和其眼中的南极人，将南极战斗生活的一 幕幕呈现在我们面前，暗写壁画“三个太阳”的孕 育过程。
种类：人物通讯、事件通讯、工作通讯、文艺通 讯等。最常见的有人物通讯和事件通讯，《三个太阳》 是以写人为主的文艺通讯。
请概括四个小标题所写的内容。
1、投下一个漂流瓶。写工女作画的家经向过往及并原争望取实去现南后极投 放漂流瓶的激动心情。
2、终的于雪踏原上 。乔治岛
写女画家在南极的紧张工作
和生活，写她对南极、对风 暴的观察和感受。
看一看：
首先我们来欣赏一组南 极大陆的风光图片，一 起感受它那独特的魅力。
自然景观
你能读准下列字的字音吗?
gèn 亘古
qīn 钦佩
xián 船舷
dùn 混沌
shì kăi 吞噬 铠甲
piānxiān mò 翩跹 蓦地
cù 紧蹙
pánshān ǒu lì zhàn
蹒跚 呕心沥血 蘸
32
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
读出南极精神内涵 孕育了壁画“三个太阳”
女画家切身感受
眼中 南极
亲身 参与
眼中 南极
人
呵,这就是南极……
…也跟去… …连续七天… …从床上跳下… …双腿跪在地上
画… 考察队队长 测绘工程师 地球物理研究生 长城站邮局“局长”
本文的语言魅力
★本文语言准确、凝炼，富有感情和个性，表 现力很强。往往寥寥数笔，人物的个性便跃然 纸上，如考察队长强烈的民族自尊心和高度的 事业心、责任感；女画家对事业的执著追求， 自我激励、热爱生活的高尚品质……
zhì diǎn 真挚 踮脚
nüè 暴虐
mǐn
抿住
zhù 伫立
tī 剔透
guǎng kàn 粗犷 俯瞰
lǚ 步履
nǎo
chā
玛瑙 胡子拉碴
换一组:这 些 词 中 的 多 音 字 你 会 读 吗?
piāo piào piǎo 漂流 漂亮 漂白
yùn
yūn yùn
晕船 头晕 黄晕
chàn zhàn chàn
三个太阳：
南极 南极人 南极精神
本文的中心意思
这篇通讯记叙了中国女画家经过执著 努力来到南极,战胜生理和自然条件造成 的困难,为中国南极长城站建设出力并为 之作画立传的经过,表现了南极考察队员 为祖国、为事业艰苦卓绝的奋斗情景， 赞颂了我国科学工作者的民族气概和非 凡胆略。
本文的选材构思
通讯的特点：
通讯是报刊常用的基本体裁之一。它不仅要简要、 迅速的报道国内外新近发生的事实，还要报道新闻 事实的情节、细节；不仅要写事，还要写人；不仅 用叙述的方式，还要较多地采用描写、议论、抒情 等方式。
小组讨论：
1、文中主要写了什么人，简要概括本文的内容。 2、找出文中描写画家眼中南极的语句，说说这些 语句有何作用？ 3、说说女画家亲身参与了哪些工作？ 4、找出文中抒情的语句。 5、找出文中议论的语句。
★文章的修辞方法运用巧妙得体，比喻、拟人、 反问等的使用，使文章或是生动形象、或是情 满行间、或是深化中心，极富表现力和感染力。
品味 赏析
大声朗读课文， 画出你认为生动 精彩的语句或者 令你感动的语句。 然后让我们一起 来互相交流。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
三个太阳
说一说：
根据自己在地理书中所学以及你课外所积累 的知识，请你谈谈你对南极大陆的了解？
南极洲在南极洲形成时，还是一片汪洋大海，由 于地壳运动，一些陆地及岛屿从海中升起，才构成今 天的地理状况。
南极洲是地球上最冷的大陆，但冬季极端气温很 少低于-40℃，现在世界上最低的气温记录是-88.3℃，
议一议
1、你能从南极人与暴风雪的搏斗中发现南极精神 的内涵吗？ 探索自然、献身科学， 为祖国、为事业艰苦卓绝、不怕牺牲、团结拼搏。
2、第三部分写了女画家父亲的有关内容，有人说， 这些内容与本文无关，你是怎样认为的？
思考、讨论：
女画家的壁画上，画了三个 不同颜色的太阳，对这三个太阳 的含义，你是怎女画家在长城站过生日及 她在长城站后山上的所见所 感。
4、留下三个太阳
写女画家为长城站精心制作 一幅壁画，画中的三个太阳 给考察队员留下艺术想象的 广阔天地。
这四个小标题是按什么顺序写的？有什么特点？
时间顺序。 全文以小标题的形式出现，引出了回 忆，每个标题都突出一个侧重点。
南极洲还是地球上最干燥的大陆，几乎所有降水 都是雪和冰雹。南极大陆98%的地域终年为冰雪所覆盖。 被冰雪紧紧拥抱的南极洲，那里蕴藏着丰富的铁、煤 资源，其分布之广，储量广大，堪称世界之最。
南极洲最具特色的是没有土著居民，也没有发现 任何古人类活动的痕迹。
发颤 颤栗 颤动
pū
pù pū
铺展 床铺 铺张
hùn hún hùn
混沌 混水 混为一谈
学一学：
什么是新闻通讯：
通讯是以叙述、描写为主要表达方式，将具有新 闻价值的人物或事件及时、具体、生动地予 以报道的 新闻体裁。
特点：通讯作为报刊、电台等媒体最主要的体裁 之一，新闻性显然是基本的特征。而新闻性中，真 实、 时效、思想性及典型意义构成了它的不同层面。
这篇通讯线索清晰、构思巧妙，展现了女 画家 赴南极体验生活的全过程。
★小标题：全文运用了四个动作性很强的小标题 揭示各部分主要内容，突出各自的侧重点。
★组材：抓住了最能表现中国妇女的坚强意志 和高尚品质、中国科学工作者的献身精神和民族气 概的事例。以女画家的切身感受为线索，明写她的 亲身参与和其眼中的南极人，将南极战斗生活的一 幕幕呈现在我们面前，暗写壁画“三个太阳”的孕 育过程。
种类：人物通讯、事件通讯、工作通讯、文艺通 讯等。最常见的有人物通讯和事件通讯，《三个太阳》 是以写人为主的文艺通讯。
请概括四个小标题所写的内容。
1、投下一个漂流瓶。写工女作画的家经向过往及并原争望取实去现南后极投 放漂流瓶的激动心情。
2、终的于雪踏原上 。乔治岛
写女画家在南极的紧张工作
和生活，写她对南极、对风 暴的观察和感受。
看一看：
首先我们来欣赏一组南 极大陆的风光图片，一 起感受它那独特的魅力。
自然景观
你能读准下列字的字音吗?
gèn 亘古
qīn 钦佩
xián 船舷
dùn 混沌
shì kăi 吞噬 铠甲
piānxiān mò 翩跹 蓦地
cù 紧蹙
pánshān ǒu lì zhàn
蹒跚 呕心沥血 蘸
32
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
读出南极精神内涵 孕育了壁画“三个太阳”
女画家切身感受
眼中 南极
亲身 参与
眼中 南极
人
呵,这就是南极……
…也跟去… …连续七天… …从床上跳下… …双腿跪在地上
画… 考察队队长 测绘工程师 地球物理研究生 长城站邮局“局长”
本文的语言魅力
★本文语言准确、凝炼，富有感情和个性，表 现力很强。往往寥寥数笔，人物的个性便跃然 纸上，如考察队长强烈的民族自尊心和高度的 事业心、责任感；女画家对事业的执著追求， 自我激励、热爱生活的高尚品质……
zhì diǎn 真挚 踮脚
nüè 暴虐
mǐn
抿住
zhù 伫立
tī 剔透
guǎng kàn 粗犷 俯瞰
lǚ 步履
nǎo
chā
玛瑙 胡子拉碴
换一组:这 些 词 中 的 多 音 字 你 会 读 吗?
piāo piào piǎo 漂流 漂亮 漂白
yùn
yūn yùn
晕船 头晕 黄晕
chàn zhàn chàn
三个太阳：
南极 南极人 南极精神
本文的中心意思
这篇通讯记叙了中国女画家经过执著 努力来到南极,战胜生理和自然条件造成 的困难,为中国南极长城站建设出力并为 之作画立传的经过,表现了南极考察队员 为祖国、为事业艰苦卓绝的奋斗情景， 赞颂了我国科学工作者的民族气概和非 凡胆略。
本文的选材构思
通讯的特点：
通讯是报刊常用的基本体裁之一。它不仅要简要、 迅速的报道国内外新近发生的事实，还要报道新闻 事实的情节、细节；不仅要写事，还要写人；不仅 用叙述的方式，还要较多地采用描写、议论、抒情 等方式。
小组讨论：
1、文中主要写了什么人，简要概括本文的内容。 2、找出文中描写画家眼中南极的语句，说说这些 语句有何作用？ 3、说说女画家亲身参与了哪些工作？ 4、找出文中抒情的语句。 5、找出文中议论的语句。
★文章的修辞方法运用巧妙得体，比喻、拟人、 反问等的使用，使文章或是生动形象、或是情 满行间、或是深化中心，极富表现力和感染力。
品味 赏析
大声朗读课文， 画出你认为生动 精彩的语句或者 令你感动的语句。 然后让我们一起 来互相交流。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
三个太阳
说一说：
根据自己在地理书中所学以及你课外所积累 的知识，请你谈谈你对南极大陆的了解？
南极洲在南极洲形成时，还是一片汪洋大海，由 于地壳运动，一些陆地及岛屿从海中升起，才构成今 天的地理状况。
南极洲是地球上最冷的大陆，但冬季极端气温很 少低于-40℃，现在世界上最低的气温记录是-88.3℃，
议一议
1、你能从南极人与暴风雪的搏斗中发现南极精神 的内涵吗？ 探索自然、献身科学， 为祖国、为事业艰苦卓绝、不怕牺牲、团结拼搏。
2、第三部分写了女画家父亲的有关内容，有人说， 这些内容与本文无关，你是怎样认为的？
思考、讨论：
女画家的壁画上，画了三个 不同颜色的太阳，对这三个太阳 的含义，你是怎女画家在长城站过生日及 她在长城站后山上的所见所 感。
4、留下三个太阳
写女画家为长城站精心制作 一幅壁画，画中的三个太阳 给考察队员留下艺术想象的 广阔天地。
这四个小标题是按什么顺序写的？有什么特点？
时间顺序。 全文以小标题的形式出现，引出了回 忆，每个标题都突出一个侧重点。